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1、 暑期小学教师培训总结暑期小学教师培训总结1 依据市教育局瑞教办20xx51号文件要求，为全面贯彻党的教育方针，推动教育改革、实施素养教育，进一步增加广阔教师的荣耀感、责任感和使命感，激发广阔教师爱教乐教、教书育人的热忱，经讨论打算，我校仔细组织了20xx年暑期师德专题培训工作，深入开展各方面内容的学习。现将本次学习培训活动总结如下： 一、制定切实可行的学习规划和实施方案 1领导重视。本次学习由校长娄国盛负责，党支部书记和德育分管校长详细组织实施。 2内容落实。依据瑞教办20xx51号文件要求，我校将此次师德专题培训的详细内容落实为： （1）结合学习实践科学进展观活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉
2、献”精神，不断增加教书育人、以身立教的社会责任感。 （2）结合国庆六十周年活动，大力弘扬“爱国、爱乡、爱校”精神，以昂扬的热忱投入工作 （3）结合学习落实温州市教育局关于学习贯彻中小学教师职业道德标准（20xx年修订）（瑞教政20xx104号）的通知精神，从身边的人、身边的事中挖掘事迹，身体力行，不断提高职业道德水平 3制度落实。为使本次培训落到实处，我校还制定了师德学习制度，向教师布置了明确的学习要求和学习任务，对学习时间、会场纪律、会议笔记、请假签到制度等做了详细规定，尤其对教师的出勤作了严格的规定，使这次培训真正做到保质保量。 二、培训过程突出了针对性和实效性 1突出主题教育。 今年暑期
3、师德专题培训工作依据教育部关于加强中小学教师职 1业道德建立的若干意见的精神，坚持以精神和科学进展观为指针，以“落实师德内容，标准师德行为”为主题，以提高教师思想政治素养、职业抱负和职业道德水平为重点，强化师德教育，力行师德标准，弘扬高尚师德，造就一支让人民满足的教师队伍。 2注意职业道德教育。 关爱和敬重学生，以学生为本，是现代教育的根本要求，是师德建立的核心内涵。每个教师应在教书育人、完成崇高使命的愉悦中升华道德，积极做高尚师德的实践者。学校组织广阔教师仔细学习领悟国家、省、市有关加强中小学教师职业道德建立的文件精神，以爱为主题，大力提倡“敬业、爱生、奉献”精神，努力提高教师道德水准，使广
4、阔教师都能成为喜爱教育、喜爱学生的表率。 3关注心理安康教育。 学校教育的根本任务是培育高素养人才，教师是这一根本任务的主要担当者。教师只有具备良好的心理安康水平，才能培育塑造出心理安康、素养良好的优秀学生。我们要充分熟悉开展中小学教师心理安康教育的重要性，关怀、关注、关爱教师心理安康。 三、落实培训要求，严格考勤制度 本次学习为集中学习和自主学习相结合的形式，集中学习时严格把握考勤签到关，杜绝代签现象；培训要求仔细听讲座，用心观看典型事迹光盘，并做好笔记。指定深入学习实践科学进展观读本为自学内容，自学时间要保证，学习笔记要具体。 四、仔细总结，不断反思 1、通过培训，教师依据学习内容，联系思
5、想实际和工作实际进展仔细的总结和反思，切实强化了广阔教师的心理安康意识，提高了广阔教师的职业道德水平。 2、召开暑期师德培训工作总结会议，要求全部教师上交学习摘记和心得体会，推选优秀教师翁丽洁在会议上沟通心得，提高培训效果。 3、组织全体教师进展师德专题培训考试，要求全部教师在单位时间内独立完成，合格率为100%。 4、要求全部教师对比中小学教师职业道德标准，抓差距，促整改。 通过20xx年暑期师德专题培训，一方面提高了教师的师德修养、职业道德水平和执教力量，增加了教师依法从教意识、廉洁从教意识，提高了为人民效劳意识与效劳质量，树立了社会主义荣辱观，加强和改良了青少年学生思想道德建立和思想政治
6、教育，落实了科学进展观和科教兴国、人才兴国战略。另一方面提升了学校的办学形象，通过教师与家长的沟通，社会、家长对我校的办学行为更为了解，消退了很多误会，使我校本学期的开学工作得以平稳进展。从总体来看，此次师德学习具有针对性和实效性，内容充实，效果显著。 瑞安市瑞祥职业中专 二xx年九月一日 暑期小学教师培训总结2 依据年初指定的教师培训规划，一年来我校领导仔细落实规划内容，在县教育局的支持下，我校的教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下： 一、在时间上和经费上予以保障和支持 我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和进展作为教师教育的根本动身点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障
7、和支持，我校今年教师培训费用达百分之九以上，高出教师培训经费要求的水平。 二、开展多样的培训形式 我校今年主要开展以校本培训为根底的多种培训，鼓舞教师参与连续教育、学术沟通、学历提高等多种培训。 1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建立一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，组织参与了榆林市班主任培训，提高了局部班主任的治理水平。 2、加强英语教师的培训：依据县教育局的安排，x到x月份组织我校英语教师参与了英语教师培训，取得了较好的效果，我校英语教师教学水平总体上得到了提高。 3、组织实施全校教师得全员培训
8、，加强新课程理念的学习：组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极制造时机让教师出去学习参观，x月份组织我校教师5人去县城学习参观，学习先进的教学阅历和治理阅历;此外，依据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善学问构造，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求， 4、加强计算机应用培育 我校有一台计算机，组织教师参与计算机作培训，目前我校教师根本上把握计算机根本学问和作技能，不同程度地利用计算机进展帮助教学，提高了将信息技术与课程整合的力量。 5、催促教师参与连续教育培训，根本上完成了本轮的连续教育要
9、求。 6、加强体、卫、艺教师的培训工作。屡次派出教师参与培训。 一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合的集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研力量提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建立一支良好的教师队伍而努力。 暑期小学教师培训总结3 经过这次培训，我无论在思想上，观念上，还是在教学理论和教学技能上都有了很大的进步。 一、教学思想和教学理念的更新 通过这次培训学习，我深深感受到教育局领导和授课教师的热忱和学员集体大家庭的暖和。专家们以鲜活的实例，丰富的学问以及精湛的理论阐述，使我
10、的教育教学观念发生了很大的变化。如何广铿教授所上的中小学英语教学改革动态，使我深刻地了解了20xx版和20xx版英语课程的根本理念的差异。20xx版英语课程的教学要求表达工具性和人文性的双重性质，教学过程要表达课程根本理念，并贯彻实施到教师的教学行为中。由此可见教师是多么重要。 首先，教师应当树立终身学习，终身培训的意识，要不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化和全球化的进展，英语词汇也在不断的更新，社会对英语教师的口语、语音、学问素养以及教学技能等水平要求越来越高，假如教师不留意加强自身的学习，势必会在教学中处于被动和落后的地位。像刘晓斌教师讲授的现代教育技术与外语教学的课程，让我
11、学会如何利用网络检索来查找英语教学信息，同时熟悉到使用多媒体教学的诸多优点：内容丰富，情景真实，练习到位，素材充分，教材内容可得到切实的支持和扩展等等。这些都使我深深感到学习的重要性。 其次，教学尤其是课堂教学是实施学校教育的根本途径。由于受应试教育观念的影响，我们的教学改革中有很多仍没摆脱应试教育的思维束缚，这长期以来始终困扰着我们的教学方式。教学实践中，过于强调授受学习，死记硬背，机械训练普遍存在。学生被动学习，共性受到压抑。这种教学模式从小学开头就已存在，所以学生学习没有自觉性，这是我们埋怨最多的问题。但听完邓宇霞教师讲授的初中英语与小学英语教学如何连接之后，我深深感到好的学生不是被压出
12、来的，而是被教师赏识和表扬出来的。学生盼望得到教师积极的评价和鼓舞，我们提出的问题要符合他们的心理特征和承受水平，设计一些好玩的，新奇的，有挑战性的问题和情境，让学生真正融入到课堂中去，激发他们学习英语的兴趣，转变他们在课堂中的角色，让他们自己有想参加，想表达，想探究的欲望。因此，我要切实转变自己的教育观念，真正确立起与新课程相适应的，表达素养教育精神的教育观念。 二、要有好的课堂效果，必需要有好的课堂治理方法 在一个八十多人的班级里，有效的课堂治理是很难的，特殊是对于我这样一个温柔而又娇小的女教师来说。但是听了潘志宇教师讲授的课堂治理之后，我为我自己的课堂治理找到了答案，特殊是潘教师播放的三
13、傻大闹宝莱坞影片，我深有感受。要有好的课堂治理，首先要创立良好的师生关系;其次，要多看学生的闪光点;再次，要当心呵护学生的自尊心，同时表扬和批判要适度。 三、教学技能的提高 这次培训对我的整个教学技能有一个系统而全面的提升。教学对象和教学内容方面，有初中英语与小学英语的连接(邓宁霞)和初中英语教材分析与整合技巧(梁红梅);详细的教学方法方面，听说有初中英语听说教学的设计与实践(徐曼菲)，阅读方面有初中英语阅读教学的途径与实践(唐锡玲)，写作方面有初中写作的教学途径与实践(刘英杰)，语法方面有初中英语语法教学(陈道明);课堂的语言技巧和力量有课堂话语评价和反思(陈宵);教学设计和治理方面有初中英
14、语课堂教学;教育技术方面有现代教育技术与英语教学(刘晓斌);备考方面有初中毕业生学业考试备考策略(梁科);另外还有教研方面的教学讨论的根本方法和反思力量的培育(何广铿)。 通过学习以上内容，我熟悉到初中英语课程的总目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用力量，促进心智进展，提高综合人文素养。综合语言运用力量的形成是建立在语言技能、语言学问、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体进展的根底之上的。语言学问和语言技能是综合语言运用力量的根底。英语学问是进展英语听、说、读、写等技能的重要根底，听、说、读、写技能是实践语言学问的途径，英语的工具性也由此表达，它需要实践和运用;文化意识是得体运用语
15、言的保证。语言和文化的关系密不行分，所以我们学习英语肯定要关注语言的人文内涵。情感态度是影响学生学习和进展的重要因素。教师要和学生建立良好的师生关系，畅通情感沟通和沟通的渠道，并在教学中结合教学内容，采纳争论，活动，评价等方式渗透关情感方面的问题，培育和进展学生积极的情感态度，促进学生在学习上取得更大的胜利;学习策略是提高学习效率、进展自主学习力量的保证。教学中要渗透学习策略的培育，指导学生学会自我反思和自主学习。而这些主要取决于教师的个人专业素养凹凸和实行的教学策略是否得当。所以教师自身的学习和自我的反思就非常重要。 固然通过这次培训学习，我学到和感受到的远不止以上两个内容。我接触到了专家学
16、者们的教育新理念和优秀教师实践阅历，还与教授们和授课教师进展了直接的沟通。我们通过进展自我学习和沟通学习，收获颇多，感受颇深，同时也熟悉到了自己教学中的缺乏，因此，我要诚心地感谢这次培训，感谢为我热忱上课的全部教授和教师。我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我们将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践，促进自己教学工作的不断进步。 暑期小学教师培训总结4 为了加强和改良教师师德建立工作，提升教师专业素养，今年暑假，在三里岗镇中心学校和三里岗镇小学领导的高度重视和指导下，我们三里岗镇小学开展了为期五天的教师培训，小学教师暑期培训工作总结。培训内容生动，形式多样，针对性
17、强，有师德师风学习，外出教师汇报沟通，以及和全镇小学语文教师倾听了打造高效课堂专题讲座，观摩优质课实况录像等。 教师们不顾天气的酷热，把饱满的热忱投入到学习中，以积极的态度，仔细、扎实地作好每一天的培训，详细表现在： 1、学习热忱高，劲头大，全体参加。本次培训，教师们热忱高涨，劲头十足，全校教师都自觉、主动地参与了学习，无一人缺漏。 2、态度端正，虚心求学。教师能一边仔细听，一边仔细作好笔记，并积极地进展互动，沟通。学习完毕后，教师能切实地反思、总结，扎扎实实地写出高质量的心得体会。 3、严格遵守学习纪律，自觉学习。学习中，教师无迟到、早退、无故缺席现象，不交头接耳，不开小会，以严厉、仔细的态
18、度参加到学习中。 通过朱主任带着大家对师德师风的培训学习，教师们更深刻地意识到，在师德上，应当有理解、团结、换位、思索、谦让的态度，应有信任他人，敬重他人的心态，应有自律的表现，应有集体利益高于个人利益的思想，为人正直无私，不做两面派，不做阴阳人。在教学上，要努力学习新学问，新技能，不断更新、反思，努力提高本事、质量。治理上，要做到务实与创新相结合，短期与长期相结合，工作作细、做活、做真。在学生效劳上，要做到效劳到位，质量到位，疏通到位。 赴省外出学习骨干教师的沟通汇报和打造高效课堂的专题讲座也是精彩纷呈，给教师们以新的教学方法，新的教学理念。教师们纷纷表示，要把学到的新的方法，新的教学理念，
19、努力地运用到教育教学实践中去，尽力打造一个全新的自我，做一个教育的先行者。 一、由专职型、专业型向专家型、复合型的教师努力。 二、找准着力点，做一个有远见的教师。 三、终身学习，做一个才智型的教师，以适应新时期对教育工提出的更高要求。 四、做一个有爱心，有热心，有责任心的教师。用自己的努力和付出，追求和信念去营造农村根底教育更加美妙的明天！ 优质课实况录像更让教师们有耳目一新的感受，教师们共观摩了4节约优质语文课、1节数学课、1节品德与生活课、1节晨诵课，1节绘本课。名师们的风范，全新的理念都给教师留下了深刻的印象，从他们的课堂中，教师们捕获到一种学问的力气，一种教学艺术的魅力，尤其是武汉华中
20、科技大学附属小学的何先成教师主讲的匆忙，更让教师们啧啧赞扬，拍手叫绝。课后，中心学校苏校长给这堂课作了精彩的点评，接着，全员互动，许多教师参加到评课中，积极大胆地发表了自己的想法，现场气氛很是活泼。 通过这几天的学习，三里岗镇中心小学全体教师收获颇多，感受颇深。同行们的专题讲座，给教师指明白今后前进的方向。优质课教学实况，给教师们供应了很有价值的参考。师德师风学习，令教师们再次受到心灵的震撼。培训不仅是对自己学问的扩大、教学理念的提高，更是对教师心灵的一次洗涤，为大家下一步的生活和学习指引了方向。 暑期小学教师培训总结5 今年是新课程实施的第三年，根据县教委及县进修学校的工作要求，我校以加强教
21、师职业道德建立为核心、以提高教师实施新课程的实践力量为重点，着力促进教师专业进展，积极组织并仔细开展了新课程师资培训工作，取得了肯定的成绩。现就这一阶段的工作，做如下总结： 1.领导重视，组织到位。 首先，在每学期初，学校校委会都召开专题会议，仔细讨论布署此项工作，修定完善学习培训考核制度。成立领导组织。实行一把手负责制，由校长任组长，担当第一责任人，由业务领导主抓此项工作，任小组副组长，其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成。分项落实责任，明确详细工作任务。 其次，学校召开了全体教师会，宣传布置此项工作，对教师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了具体的宣传及说明，使
22、广阔教师明确树立了终身学习意识，进一步坚固树立起新课程理念，并决心用新意识、新理念指导自己的教育教学工作，使全校上下达成全都，形成共识，确保此项工作能得以顺当开展。 2.理清思路，扎实工作，稳步开展新课程师资培训各项活动。 1)、首先开展以“树行风、促进展、塑形象、做仆人”为主题的师德教育活动，寓师德教育于新课程师资培训全过程。 通过开展此项活动，教师们仔细自觉地学习“教师行为标准”，并重新端详自己的师德水平，自发制定了“一切为了学生，为了学生的一切、为了一切学生”的行动目标，使教师们真正熟悉到了新的时期给予教师的新的使命，决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求进展。活动中涌现出了一些先进人物
23、和事迹，其中，xx教师被评为市级优秀班主任，xx教师被评为县级优秀班主任，xx教师被评为市级德育工作先进个人。 2)、仔细学习现代教育教学理论和新课改理论，为实施新课程奠定坚实的理论基矗。 首先，由业务主任制定了学校教师教学理论学习规划，然后，每位教师均制定出个人的教育、教学理论学习规划，人人备有学习笔记，有的教师的学习特别仔细细致，学习笔记多达每学期25次，最少的也有17次左右。在学校组织理论学习测试中，一局部教师取得很好的成绩。 3)、刻苦学习专业学问，大多数教师的文化专业学问水平有大幅度提高。 通过此项培训工作，广阔教师有了终身学习意识，有了新的教育教学理念，人人参与不同层次的文化进修及
24、提高学历层次进修，到20xx年末，我校已有近60%的教师获得本科学历。除此之外，教师们也大多能深入钻研本学科文化学问及相关科学问的学习，通过这些学习，使大多数教师的文化学问水平有很大提高，其中化学教师xx、初三数学教师xx在县教委组织的教师业务测试中，分别取得全县排名其次、第三的好成绩。 4)、扎实开展“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动，人人树立新的教学观念，讨论新的教学方式和学生的学习方式，使校本教研活动得以深入开展。 进一步仔细组织开展了学习新的课程标准的活动，全体教师都能仔细学习新课标、研读新课标。使大多科教师能精确把握学科改革的突破点，正确理解教学实施建议，转变教学策略，更新教学
25、技能。其中物理学科的课改新理念在实施教学中有很好的详细表达，在县级教学检查中，韩春英教师的物理综合试验课由于真正充分发挥了学生的主体作用而得到学科教研员的高度评价，邸建双教师的初一语文课在全县的新课程教学展现活动中取得优异成绩，受到高度赞誉。 以学科备课组为龙头的教研组工作有新的起色。 在教研组活动中，各组抓住了学科备课组的龙头作用，深入扎实地开展新的教学方式和新的学习方式的转轨工作，依据学科特点的新的教学模式以及新思路、新方法均有消失。其中语文学科的“四步教学”讨论，收效良好，韩春梅教师的语文课曾代表进修学校参与了县级送教下乡活动，为全县语文学科的新课改做引领示范，并受到欢送和好评。 结合“
26、把新的教学理念转化为教学行为”专题活动开展了学科教学竞赛，并收到较好效果。 九月下旬至十月上旬，我校胜利开展了“把新的教学理念转化为教学行为”专题教学竞赛，依据学校定的竞赛方案，有25名符合条件的教师参赛，教师们根据竞赛要求分别进展课前说课、新法上课、课后反思等环节，并完成了相关的系列材料，即一份教材分析材料，一份教学设计材料，一份教学反思和一份课堂教学实录等。现这些材料已分别装订成册。通过这些系列材料，使教师们的业务水平得以提高。这25节参赛课中，有相当一局部课理念新，方法新，教师根本功扎实，教学效果好。其中xx教师的“亲爱的爸爸妈妈”一课以特别恰当的教学方法，教师独特的教学方式，教师恰好的
27、角色转变，教师扎实的根本功以及良好的教学效果，脱颖而出，受到全体听课领导和教师的全都好评，并以突出的竞赛成绩荣获教学竞赛全校第一的好名次，为全体教师做出了良好的课改示范，本人也因此而被选送并获得县级骨干教师称号。xx等五位教师也在此次活动中表现较为突出，被评为学校青年骨干教师。其中xx两位教师被选送参与县级学科教学能手评比，并同时获得数学学科教学能手称号。 5)、注意问题研讨，使新课程师资培训工作得以深入开展。 在新课程师资培训工作中，我们还依据本校的实际状况，每周设立一个“新课程研讨日”，定为周二进展。在研讨过程中，教研组、备课组就教师每周向组里提出的实际问题进展专题研讨，深入剖析，通过这个
28、环节，使全体教师教都能够正确对待在新课程实施过程中遇到的新状况、新问题，并积极探求解决问题的新方法，新途径。为了更好的解决这些问题，学校还组织了各位教研组长分别就新课程实施过程中消失的学科问题进展了课堂解析及做课讨论，从而引领教师进一步提高新课程实践力量。 6)、加强了现代教育信息技术的学习运用，使教师们的信息技术水平得到真正提高。 通过各级的计算机学习培训，我校教师计算机技术水平提高了一个层次，全体教师均具备初级水平，其中90%的教师已到达中级水平，微机教师xx的计算机操作力量很强，实际操作力量已到达高级水平。计算机帮助教学也有新起色，邸建双教师的电教课，运用计算机帮助教学，收到了很好效果。
29、 3.搞好培训评价总结，使新课程师资培训工作标准化，以促实效性。 在培训考核制度的催促下，学校培训领导小组对教师参与师资培训状况做了仔细具体的阶段性总结及考评，对在校本培训中做出突出奉献的教师进展了表彰，对不履行职责的教师进展批判，并把教师参与培训的考核结果纳入学校对教师的全面考核之中，使培训治理较为标准，以促进下步工作。 总之，我校的新课程师资培训工作取得了一些成绩，但同时，也还存在有肯定的问题。我们肯定仔细总结阅历，反思问题，明确调整思路，制定整改措施，确保今后工作的更好开展。 暑期小学教师培训总结6 七月的天气，尽管流星似火，烈日炎炎，但还是阻挡不了我们农村小学教师渴望承受新的教学理念，
30、吸取新奇的教学阅历，不断提高自身素养的决心。由于在这个假期我们经受了一次不同寻常的在岗培训国家级远程教育培训。这对身处农村一线的广阔教师来说是多么难得的时机，究竟这是一次全员参加的过程。这真是“久旱逢甘露啊”！是多么的准时，这次培训对我们农村教师来说有着积极的促进作用，我们缺的就是这样的培训。在为期一个星期的培训过程中我感受颇深，我边听边思有许多想法，下面我就从三个方面把我的体会在这与大家沟通，我们共同切磋，提高。 一、对培训的熟悉： 1、 培训的形式：阳曲县进修校群、远程教育、暑期教师集中培训 2、培训的目的特殊明确：就是提高广阔教师的教育素养，教学水平让教师成为终身学习的榜样； 3、培训的
31、手段专家引领、案例分析、点评 二、培训中的收获： 1、通过听专家讲座和看案例分析，使我的理论水平和实践力量都提高了一个层面，原来我对语文课程标准的理解只是外表的，浅层次的，只是依据标准中的文字 提示去机械的操作，没有去理解和专心体会，也就是只知其然，不知其所以然。通过这次和优秀教师的案例结合起来，就比拟的详细、透彻。使我知道课堂中如何去操作，去调控，才能做到语文教学的有效性。 2、案例之多是本次培训的特点，通过一个个鲜活灵动的课堂案例。 (1)、使我感受到一个好的教学设计对课堂教学来说是多么的重要，他既要融入三个维度的目标，又要扎实教学过程还要恰当的评价，鼓励学生学会学习，这样的设计是多么的匠
32、心独具啊！他们真不愧为优秀教师，真值得我们学习和反思。 （2）、阅读教学要用好教材。 （3）、作文教学教师要学会观赏学生，呵护他们最美妙的情感。作文教学对我们语文教师来说是一块难啃的“骨头”。可是不啃又不行，它究竟囊括了字词、句段的综合训练，是提高语文素养的表达。但是学生怕，教师愁的现象时时影响着我们的课堂，有教师曾经戏言：作文难，难于上青天！但是在培训中听了专家的讲座，看了优秀教师的课例，使我明白：其实作文教学也没有那么可怕，就像吃西瓜这个案例，教师要擅长给学生制造写的时机，还要有到位的指导，扩大读者群，让学生享受到胜利的乐趣。只有师生情感沟通到达共鸣，消退写作的恐惊心理，学生才能写出作文，
33、写出好作文，教师说的真好:对于学生而言，最好的学习是不知道学习的学习！是啊，当你让学生吃西瓜时说我们今日吃西瓜是为了写作文，那学生的西瓜吃的确定是索然无味。专家就是专家，一针见血地就指出了我们教学中存在的实质问题，让我茅塞顿开，心境豁然开朗，教师在教学中肯定要有平和的心态。 3、培训让我知道了平常教学中所犯的常识性错误： （1）以往自己在教学中急于求成，欲速则不达。就像专家讲的初读课文就给学生提出了要操作的学习任务，这是不行龋应当让学生自由的，无负担的去读文，整体感受； （2）阅读教学不够扎实，赶课。专家讲阅读教学肯定要扎实，肯定要读，而且反复的一遍一遍的读，真正做到：书不读熟不开讲，这样才能
34、促进学生的进展。 三、今后的思索: 1、要不断的学习、钻研，做一个有深厚文化底蕴的教师，做一名讨论性的教师，这样的教师才能适应教学的改革。 2、要学会做个有心人，向案例中的教师学习，重视教学中的细节，（包括设计，课前预备，乃至教具的外形都要考虑）由于细节是打算成败的关键。 3、要有士气和水平面对学生的提问，恰当的处理好“画地为牢”和“画蛇添足”用教材和适度拓展之间的关系。 暑期小学教师培训总结7 今年暑假期间我校通过培训学习，使我们更加深刻地了解了根底教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会降临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长供应了一个平台，特殊是培育学生综合素养的有效途径，
35、同时也让我明确了培训的目标、内容，力求使自己由阅历型教师向讨论型教师转变。熟悉到教学过程是师生交往、积极互动、共同进展的过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，由于过程比结果更重要。以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、敬重每一位学生，多去欣赏他们、而少去批判责罚他们，要用真爱去关怀他们，还要时刻留意自己的言行并时刻留意关怀学生的反响和变化，以身作则，为学生树立好的典范，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们力量表现的天地，让每一个孩子都布满阳光。 一、理解教师职业，加强自我培育 作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授
36、业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是治理者，教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、
37、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。作为教师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 二、用教学理念和心理学根底指引自己的工作 在培训中，几位从事教育多年、教学阅历丰富的老教师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，几位老教师都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克制的问题上，几位老教师还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；
38、 三、用终身学习来提高自身教学力量 终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积存阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的教师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。喜爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武
39、器，对待学生，对待把戏年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的喜爱，坚决地走下去。.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改良。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积存中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境地了。 这次组织的暑期教师培训，对我们都特别有意义，由于我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训特别短暂珍贵，内容涉及许多：收益之深。我们看到：班主任工作在学校教育和治理中占据着特别重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联
40、系全部任课教师的纽带，更是让我们从实践中了解到了一个班级团结分散的力气是无穷的。 我们体会到；作为一名教师，要做到为人师表，我们还有很多地方要学习，我们将以老教师们为典范，遵守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者。 我们熟悉到；教师育人，身正为范。让我们熟悉到应当做一个怎样的人和一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。作为一名小学教师，固然更应当做到这一点。在教学活动中，我把喜爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，喜爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生，只要是我的学生，无论成绩好坏
41、，我们都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮忙。其实他们身上有许多的闪光点是值得其同学学习的。人的感觉是相互的，教师的真诚，学生是能感受到的。 暑期小学教师培训总结8 榜样教师们的胜利告知我们：作为一名教师，必需要修品练功，树立良好的教师形象。今年的小学幼儿园教师全员培训让我收获许多，曾经的困惑在培训中渐渐释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工在从事教育活动中必需遵守的道德标准和行为准则。教师的道德素养比教师的文化素养更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接表达。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。 这次培训给我
42、感受很深，县的培训机构组织的两位专家任斌强教师和陈金龙教师来给我们做了精彩的报告，从他们的报告中我还是知道了自己和他们之间的差距，他们的自信、风采是我望尘莫及的，他们的敬业精神更是值得我们学习的。想到这里，我不仅得要自问，他们做到的，莫非我就不能吗？是的，我肯定能，只是在教育改革的浪潮中我感觉自己迷失了方向，今日我突然明白了，不要再觉得自己的工作太平凡，也不要埋怨自己的待遇有多差，只有我们自己的努力才能转变我们的形象、提升我们的价值。我个人认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。 1、爱岗敬业。首先，要喜爱我们的教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，
43、就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必需知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丢失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 2 、敬重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重。我们要与学生公平相待，不能把学生当下级任
44、凭呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。 3、努力进取。作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，表达教师教学的才智，常规教学
45、做到扎实有效。 4、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜爱学生，喜爱和他们在一起，这样才可以发觉他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。 5、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给学生，而不至于误人子弟。假如学生提出的问题教师总是不能精确地解答，教师在学生心中
46、的威信就会逐步丢失，学生对教师也没有信念可言，对教师任教的学科也不行能有学习兴趣，固然也不行能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 6、加强学习、提升教师魅力。在培育人的道德素养中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的赞扬和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出奉献的品质。我们应当对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰难奋斗、乐观向上的作风；对教育事业作出
47、巨大的奉献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的学问根底，构建完整的学问体系。教师是学生瞩目的焦点和典范，必需努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。 教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。榜样教师们对教学的改革告知我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探究和创新。在学问经济迅猛进展的今日，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，敬重学生爱学习、爱自由、爱欢