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1、 教师节学生演讲稿:学高为师,身正为范_学生教师节演讲稿 这篇关于关于教师节演讲稿:学高为师,身正为范,是小编特地为大家整理的,盼望对大家有所帮忙! “学高为师,身正为范。” 多么朴实的八个字,却是对教师道德示范作用的评价。父母之爱,让我们感受到哺育的艰辛;朋友之爱,让我们体会到互助的暖和;教师之爱,让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。教师是爱的传播者教师为什么令我们难忘,是由于我们的心田里倾注了教师的爱。教师为什么令我们感动,是由于我们的灵魂深处凝聚了教师的真情。“捧着一颗心来,不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱,他们对学生的爱从不求回报。在工作中,无论遇到
2、什么样的不理智和被误会的事情,他们决不因此而影响到对学生的教导和关爱,他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。一日为师,终生为父。教师的爱是一种尚的爱。教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务,教师们更是把学生看作是他们自己的儿女,倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的将来和民族的盼望,肩负着振兴中华的重任。教师的爱是一种理智的爱。教师思索的是学生将来的长远进展,他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的,他们对芸芸众生能够区分对待,因人施教,做到对好学生不溺爱,对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱,在于这种爱是严格要求和细心施教的完善结合,在于它
3、突破了母亲的那种一味的溺爱。有人说:“疼爱自己的孩子是本能,而喜爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所赐予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”,教师用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花。对教师的爱,学生的感受是最真实的:你给了我整片的星空,好让我自由地去来。你给了我一盏学问的明灯,为我照亮了前方的道路。我知道我享有的是一份博大宽广的爱。报效国家是我们中华民族传统文化的第一要义。对于报国,人们首先想到的是冲锋陷阵的战斗英雄。对于报国,人们还会想到维护国家名誉和地位的政治家、外交家。然而,教师却用另外一种方式担当起了教育报国的重任,不彰显,只尽责。教师是赤心报国者 (文章转
4、载自: /wm/jieri/jiaoshijie/ 请保存此标记)人才是国家进展的栋梁,人才是民族强盛的中坚力气。人才的成长源于良好的教育,教育的富强要靠教师的辛勤劳动,靠教师的赤子报国情深。从我国古代教育家孔子开头,国家的命运时刻牵挂着众多教师的心。孔老夫子为了诸侯各国的进展与民众的利益,他奔跑讲学、传播德政。孔子的政治、教育思想不仅影响了当时国家和民族的命运,而且形成了影响中国数千年社会进展的主流思想。近代中国处在民族危机之中,康有为、梁启超等一批甘愿肩负国家重任的有识之士开办学堂,传授救国思想。新中国成立后,百废待兴,急需大批建立人才。这时包括华罗庚等在内的一大批有着当时学术领域先进水平
5、的教授们,他们看到新中国建立的需要,毅然放弃国外优厚的生活和工作条件,回国投入到培育祖国急需人才的行列。在美国加州理工学院深造毕业的博士唐有祺,原来可以留校任教,但一听到新中国成立的消息,立即表现出了难以抑制的兴奋。同时想到民族历经的磨难,他的心情又变得非常沉重,迫切地想担当起时代给予的重任。当他接到清华大学的回国任教邀请时,毅然放弃国外优厚的生活条件,打算回国。1951年,朝鲜半岛上的战火越烧越旺。美国政府对他正常回国途径进展种种堵塞,也没有拦住他报效祖国的步伐。克制重重困难、种种阻止,1951年,唐有祺教授绕道欧洲,历时三个月回到祖国。在长期担当教学工作过程中,他在物理、化学和构造化学领域
6、中为国家培育了一大批优秀人才。他的夫人张丽珠女士,则被称为“神州的试管婴儿之母”。像这样的教师数不胜数,他们把祖国的呼唤当作自己前进的命令,他们把民族的将来当作义不容辞的责任。现在,随着西部大开发对人才的需求,又有一批批年轻的教师们到西部贫困遥远地区的教育一线,悄悄地奉献着他们的青春。报效国家是我们教师的又一高尚品行!一根火柴的力气是微缺乏道的,但它可以点燃一堆熊熊的烈火。教师的工作是一般的,但却可以唤起很多学子渴求学问的激情。我们的教师就是这样不求自己的壮美人生,只求在平凡中让学生们一步步长大。师德演讲稿 学高为师,身正为范 记得还是在师大念大学的时候,每天听着、看着师大校训“学高为师,身正
7、为范”,我就下定决心要以此为目标,做一个受孩子爱戴的好教师。两年前,我从学前教育院校毕业,踌躇满志地从大学校门里走出来,满怀信念地踏进了这满是孩子们的天堂。 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位精彩的教师就必需去读它,并且准备读一辈子。有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要敬重它们自然地成长。实际上,儿童比花木要简单的多,教师的工作比园丁的工作也简单的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。 当我真正走上工作岗位时,我发觉,我不是学者,不能用深遂的思想思索我的价值;我也不是诗人,不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是教师,一名从事教育事业的工,我可以深深思考
8、推演心中最神秘的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美妙的诗篇我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,由于叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时,我感到神圣与骄傲,由于我从事着绿叶的事业,我是人民教师! 然而,社会的进展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡,必定带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎,而且是长期的,挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到仍旧有数不尽的教师们无
9、怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来保卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹鼓励着我们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地喜爱这个工作。由于,生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。 路在脚下延长,而我刚刚起步!路在脚下延长,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种味道尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代宏大教育
10、家陶行知先生从教几十年,始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀鼓励着我,增加了我喜爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,悄悄无闻,辛勤耕坛。古人云: “一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。 假设有人问:在人生的道路上,假如能再有一次时机,让你重新选择,你会选择什么职业?我肯定会洪亮地答复:教师这个阳光底下最光芒的职业。由于这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫,但是我们也是最富有的,由于,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的
11、期盼;我们也是早晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着!我骄傲,我是教师!我荣耀,我是人民的教师! 英语教师学高为师身正为范演讲稿 英语教师学高为师身正为范 :胡国锋 单位:鄱阳县其次中学 敬重的各位领导,各位评委,各位来宾: 大家好! 我是来自鄱阳二中的胡国锋教师,今日我的演讲题目是学高为师 身正为范。 我的大学是上饶师院,一个培育教师的地方。我记得,大学一年级的时候,我就严肃地递交了。那个时候,有人问我为什么入党?我当时的答复是,入党是一种荣誉。我现在还深深地记得,大学党校校长上课时对我们说过的话组织上入党,一生一次;思想
12、上入党,一生一世。对于师范生的我来说,如何才算得上践行思想上的入党呢?我时常告诫自己业不精何以育人?!于是,我以党员的身份严格要求自己,刻苦学习,努力发挥榜样带头作用。我做到了在校年年拿奖学金,也年年在民主投票中获得优秀团员、三好学生等各种荣誉。在大学四年级的时候,我也顺当通过了英语专业八级测试,并最终以优秀毕业生的荣誉毕业。学高为师,是我毕生努力的方向。虽然还有很长的路要走,但我自信没有荒废时间。 初来我们二中,学校安排我任教两个班的高中英语,同时还在校办工作,顺带做一些教务处的事情,差不多可以用“以校为家“来形容了。虽然工作量不少,但我丝毫都不敢懈怠。其次个学期校长找我谈话,我忐忑担心地走
13、进了校长办公室。没想到,是要我再接一个班,任教三个班的英语课。我二话没说,就应承了下来。我知道,我是党员,我应当带头担当起更多的责任。在教学上,我带头不放弃后进生。我将三四非常的学生提高到七八非常,将七八非常的学生提高到一百多分。我让一批学生又看到了上大学的盼望。在行政上,我带头为学校增加活力。我校原来就有一个一百多人的校级微信群,但是群内信息太杂,大多都是闲聊。于是乎,我为学校创立了一个办正事不闲聊、有规章有组织的行政微信群,并将其已打造成一个优质的效劳窗口,目前入群教职工超过330名,实名到达100%,最终得到学校各部门的重视,成为学校行政办公的一个重要组成局部。这样就拓宽了行政的界限,延
14、长了行政的时间和空间。在教研上,我带头积极从事教学讨论。这两年,我有出版书籍、主持市级立项课题的讨论、撰写的,不仅获得省级二等奖、市级一等奖,还将论文发表在江西教育(教研版)上。我不会由于自己年轻而妄自菲薄,也不会由于取得了一点成绩而妄自尊大。子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。在“身正为范“的道路上,没有终点,只有任重而道远。 假如现在还有人问我为什么入党,我现在的答复是,入党更多的是一种责任与担当。陶行知先生说过这么一句话学高为师,身正为范。做教师的理应如此,我要将这句话融入到我的生命中去。我是一名教师,同时也是一名中国共产党党员,我更要带头将这种精神传承下去。 感谢大家! 简介:
15、胡国锋,中国共产党党员,文学学士,英语专业八级,以“优秀本科毕业生“荣誉毕业于上饶师范学院,现任教于正科级单位鄱阳县其次中学。2023年以核心成员身份参编江西高校出版社出版的书籍中考总复习赢在中考(英语),2023年主持讨论上饶市级立项课题高中英语分层教学的讨论,2023年撰写的论文德育在社会化软件平台上的应用获得省级二等奖、浅谈一节好的高中英语课的根本要素获得市级一等奖,并发表了多篇论文在中国核心期刊如江西教育(教研版)、疯狂英语(教学版)等当中,于20232023学年度被评为全县“优秀教师“、全省“优秀国培辅导员“等多项荣誉称号,并大力提倡“趣味性与互动性并举、纪律性与组织性并抓、学问性与
16、生活性并重、自主性与合作性并存“的课堂。 师德演讲稿:学高为师,身正为范 小编演讲稿频道为大家整理的师德演讲稿:学高为师,身正为范,盼望大家喜爱。 更多相关内容请参考以下链接:竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 青春励志演讲稿 学雷锋演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿记得还是在师大念大学的时候,每天听着、看着师大校训“学高为师,身正为范”,我就下定决心要以此为目标,做一个受孩子爱戴的好教师。两年前,我从学前教育院校毕业,踌躇满志地从大学校门里走出来,满怀信念地踏进了这满是孩子们的天堂。 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位精彩的教师就必需去读它,并且准备读一辈子。有人说,儿童是花木
17、,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要敬重它们自然地成长。实际上,儿童比花木要简单的多,教师的工作比园丁的工作也简单的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。 当我真正走上工作岗位时,我发觉,我不是学者,不能用深遂的思想思索我的价值;我也不是诗人,不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是教师,一名从事教育事业的工,我可以深深思考推演心中最神秘的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美妙的诗篇我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,由于叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时,我感到神圣与骄傲,由于我从事着绿叶的事业
18、,我是人民教师! 然而,社会的进展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡,必定带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎,而且是长期的,挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到仍旧有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来保卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹鼓励着我们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地喜爱这个工作。由于,生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”。生
19、活中很多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。 路在脚下延长,而我刚刚起步!路在脚下延长,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种味道尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代宏大教育家陶行知先生从教几十年,始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀鼓励着我,增加了我喜爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,悄悄无闻,辛勤耕坛。古人云: “一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人
20、”,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。 假设有人问:在人生的道路上,假如能再有一次时机,让你重新选择,你会选择什么职业?我肯定会洪亮地答复:教师这个阳光底下最光芒的职业。由于这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫,但是我们也是最富有的,由于,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;我们也是早晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着!我骄傲,我是教师!我荣耀,我是人民的教师! 以上就是我们小编为大家供应的演讲稿范文,更多精彩尽在小编,敬请随时关注哦!学高为师,身正为范师德演讲稿 学
21、校答领导们,教师们,同学们: 你们好,记得还是在师大念大学的时候,每天听着、看着师大校训学高为师,身正为范,我就下定决心要以此为目标,做一个受孩子爱戴的好教师。两年前,我从学前教育院校毕业,踌躇满志地从大学校门里走出来,满怀信念地踏进了这满是孩子们的天堂。 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位精彩的教师就必需去读它,并且准备读一辈子。有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要敬重它们自然地成长。实际上,儿童比花木要简单的多,教师的工作比园丁的工作也简单的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。 当我真正走上工作岗位时,我发觉,我不是学者,不能用深遂的思想思索我的
22、价值;我也不是诗人,不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是教师,一名从事教育事业的工,我可以深深思考推演心中最神秘的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美妙的诗篇我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,由于叶的事业是平凡而谦逊的。当我每次面对孩子们时,我感到神圣与骄傲,由于我从事着绿叶的事业,我是人民教师! 然而,社会的进展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡,必定带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎,而且是长期的,挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一
23、丝阳光而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到仍旧有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来保卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹鼓励着我们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地喜爱这个工作。由于,生命的意义远不止于功利。人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭。生活中很多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。 路在脚下延长,而我刚刚起步!路在脚下延长,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种味道尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不
24、开这个职业,这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代宏大教育家陶行知先生从教几十年,始终安于粉笔生涯的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀鼓励着我,增加了我喜爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,悄悄无闻,辛勤耕坛。古人云:一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。 假设有人问:在人生的道路上,假如能再有一次时机,让你重新选择,你会选择什么职业?我肯定会洪亮地答复:教师这个阳光底下最光芒的职业。由于这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然
25、我们很清贫,但是我们也是最富有的,由于,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;我们也是早晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着!我骄傲,我是教师!我荣耀,我是人民的教师! 我的演讲到此完毕,感谢大家。 学高为师,身正为范的演讲稿范文 记得还是在师大念大学的时候,每天听着、看着师大校训“学高为师,身正为范”,我就下定决心要以此为目标,做一个受孩子爱戴的好教师。两年前,我从学前教育院校毕业,踌躇满志地从大学校门里走出来,满怀信念地踏进了这满是孩子们的天堂。 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位精彩的教
26、师就必需去读它,并且准备读一辈子。有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要敬重它们自然地成长。实际上,儿童比花木要简单的多,教师的工作比园丁的工作也简单的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。 当我真正走上工作岗位时,我发觉,我不是学者,不能用深遂的思想思索我的价值;我也不是诗人,不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是教师,一名从事教育事业的工,我可以深深思考推演心中最神秘的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美妙的诗篇我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,由于叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面
27、对孩子们时,我感到神圣与骄傲,由于我从事着绿叶的事业,我是人民教师! 然而,社会的进展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡,必定带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎,而且是长期的,挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到仍旧有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来保卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹鼓励着我们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地喜爱这个工作。由于,生命的意义远不止于
28、功利。“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。 路在脚下延长,而我刚刚起步!路在脚下延长,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种味道尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代宏大教育家陶行知先生从教几十年,始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀鼓励着我,增加了我喜爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,悄悄无闻,辛勤耕坛。古人云:“一年之计
29、,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。 假设有人问:在人生的道路上,假如能再有一次时机,让你重新选择,你会选择什么职业?我肯定会洪亮地答复:教师这个阳光底下最光芒的职业。由于这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫,但是我们也是最富有的,由于,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;我们也是早晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着!我骄傲,我是教师!我荣耀,我是人民的教师! 看到这里关于“学生教师节演讲稿”的相关内容差不多已经完毕了,假如对教师节学生演讲稿:学高为师,身正为范还无法解决您的需求,请连续看我们为您预备的“学生教师节演讲稿”专题!