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1、中学2022-2022年度第一学期教务处工作计划 中学2022-2022年度第一学期教务处工作支配 提升教化教学质量，是我们XX初级中学每一位老师永久的追求。为了提高教学质量，规范教学常规管理，落实我校教化教学工作支配，特制定本学期教务处工作支配如下： 一、指导思想： 本学期，我校的教化教学工作，是全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，全面提高教化质量。认真学习新的教化思想和新的课程标准，围绕学校学期工作支配，深化开展素养教化，依法治教，认真执行教学常规，以加强与规范教化教学常规工作为主线，不断规范教学行为，努力营造规范而有序的教学环境，不断提高学校教学质量。坚持以实施素养教化为核心，以新课
2、程改革为契机，以整体推动课堂改革为重点，认真学习先进的教化思想和新的课程标准，主动实践课程改革理念，促进老师队伍的建设和教化质量的全面提高。努力建设和谐校内，促进学校的全面协调可持续进展，努力把我校的教化教学质量推上一个新台阶。 二、工作目标： 1、规范教学行为，抓实教学常规，提升教化教学质量管理的有效性。 2、开拓教研新思路，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，推动教化改革，提升办学水平。 3、开展创新课堂教学，促进老师群体专业化水平的提高。 4、加强对各班各科教学的教学质量的监控，努力提高课堂教学效益。 三、主要工作及措施： 一学生管理： 1、以年级、班级为主阵地，通过各类活动，以
3、班主任和科任老师为主要力气抓学生良好的日常行为规范和良好的道德品质及综合实力。各年级各班要充分利用平安教化、德育教化、法制教化、环保教化等各种教化阵地，充分发挥家长学校的作用，借助社会力气，通过开展各种行之有效的活动，对学生进行思想品德教化、纪律教化、法制教化、科学教化和健康教化，使学生得到不同层次的熬炼和提高，人人主动进取、文明守纪、刻苦熬炼、勤奋好学，确保学生行为规范合格率为100%，从而形成良好的班风和学风。 2、以各年级各学科教学为主阵地，以各位任课老师为主要力气，抓学生的学习实力和实践实力。本学期，各科任老师要进一步相识新课程新型人才观的要求，接着针对学生的学习现状，从生理、心理和思
4、想等方面进行分析疏导，根据因材施教的原则，爱好引路的策略，不断创新教学方式，改良教学措施，充分重视学生学习爱好和责任心的培育。在课堂教学中老师要更留意民主化的师生关系，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，运用激励性的、确定性的、协商性的话语来调动学生学习的主动性、主动性，激发学生的内在学习动力，特别是要激励学生在学习中多思、多问、多沟通。语文教学中更要留意听、说、读、写等基本实力的培育；数学学科中更要重视学生计算、分析、推断等实力的训练；其他各学科也要根据各学科新课程标准，进行各种素养特别是实践实力的训练培育。同时，学校将接着加强对学生学习状况抽样调查，刚好对调查结果作出反馈和指导。通过以上一
5、系列的方法和措施，最终使我校学生的学习更加主动，学习质量不断提高，学生综合素养不断得以提升。 二老师管理 老师是学校之本，一所高质量的学校需要一支高素养的老师队伍来支撑。作为每一个老师个体，都应当努力追求师德优、业务精、实力强、工作实的专家型、综合型、科研型的老师，努力成为学生崇敬的老师，社会满足的老师，家长放心的老师。因此，本学期，教务处抓老师管理的整体目标措施为：分层管理、互相辐射、整体提升，准备从以下几个方面来抓实抓细管理工作： 1、接着加强老师队伍的凝合力和执行力。留意师德素养的提升，爱岗敬业；留意树立全局观念，主动主动；留意提高教学水平，精益求精；留意在工作中求创新；留意课堂教学中德
6、育教化的渗透，培育学生的德育相识；留意课堂教学中法制教化的渗透，提升学生知法、遵守法律、护法的意识；留意老师学历和业务技能的综合进展，不断提高自己的工作实力。 2、接着抓实教研组长、班主任的培育，发挥教研组长、班主任的领头雁作用，要求教研组长和班主任不断提高自身的教化教学水平，更加明确和履行自己的工作职责，主动发挥自身在学校整体工作推动中的桥梁作用。主动创设条件，加大对教研组长和班主任外出学习培训、考察的力度，使教研组长和班主任成为学校不断进展的中坚力气。 三教化教学管理 学校的生存与进展，主要靠教化教学质量的不断提升。教化教学质量是学校的生命线，是家长、社会的关注焦点。但教化教学质量不是狭义
7、的考试成果，而是包括了学生的行为习惯、道德品质、法制意识、学问驾驭、实力进展等各方面的综合实力的提高。 1、提高意识，深化课程改革。 课堂是实施素养教化的主阵地，课堂教学改革是教学永久的主题，提升老师教学水平是深化推动素养教化，全面提高学生素养的主攻方向。本学期我们接着深化课程改革，加强新课程改革与探讨力度，组织老师进一步学习新教学理论，解读新课程，实践新课程，以课堂教学为主阵地，以教学反思为抓手，逐步提升课程改革的实效性。 2、重注实效，确保教学质量稳步提高。 1备课。深化钻研教材，坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式。加强老师集体备课、说课、评课的力度，在学科教学中合理渗透德
8、育教化、法制教化、平安教化、健康教化的相关学问理念。老师更应加强学习，反复研讨，主动反思，努力驾驭新教材，改良教学方法。 2上课。要求每位老师在上课前有比较充分的教学准备，先学后教。有比较科学明确的教学目标，教学过程始终表达着教学目标的落实，有谆谆教育的魅力和鲜活的教学气氛，有足够的教学资源和形象的教学媒体，有足够的练习时间和宽松的学习舞台，有明显的实效和主动的学习爱好。努力实现变课堂为学堂，培育学生自学、会学、全面进展实力。 3布置和批改作业。对各学科的作业布置和批改提以下四点看法：第一是轻负高效；其次是学科作业设计；第三是学科之间的协调；第四是作业批改，刚好细致、兼顾好中差。 4组织测试和
9、评价。义正词严抓教学质量，全面提高语、数、英、品、科五门核心学科的教学质量。本学期接着对各个年级各个学科进行学习质量的监测，并做好监测评析，以刚好觉察教学过程中存在的问题，对下阶段的教学工作作出调整和改良。 5辅导后进生。大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。 6开展课外活动。课外活动的开展力度要大，内容要丰富多彩，形式要多样，留意培育学生动手动脑的综合实践实力。 四、主要工作支配 2022年9月 1、收集、整理资料上报归档。呈报七年级新生学籍。 2、组织实施好学科教学渗透法制教化工作，对教研组、老师学科课堂教学活动进行督查。 3、做好第一次教学业务检查工作。 2022年10月 1、开展各
10、学科教学评优活动。 2、组织一次校际教研沟通活动。 2022年11月 1、组织全校学科教学渗透教化公开课评比活动。 2、做好学校期中教学业务检查评比工作。 2022年12月 1、组织全校学科教学渗透法制教化优秀教学设计评比。 2、开展一般话演讲竞赛活动。 3、组织开展班主任阅历沟通活开工作。 2022年元月 1、组织开展学生评教评学活动。 2、组织教研组阅历沟通活动。 3、组织学期期末考试。 4、做好教研组、老师各类总结工作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页