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1、 教师个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定范文_本学年自我鉴定 教师在一个人成长程中的重要性几乎是不言而喻的。下面是小编收集的个人本学年岗位任务完成状况及自我鉴定范文，盼望对大家有所帮忙! 【个人本学年岗位任务完成状况及自我鉴定范文1】 去年年底，我特别荣幸地被汲取到了“王亚红教师的小语工作室”。一年来，在工作室领衔人王教师的带教和指导下，根本完成了预期的目标和自己制定的进展规划。虽然很劳碌、很艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的欢乐。 这一年来，我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作则，到处为人师表。为了能在名师培训中尽快成长
2、，我比拟注意学习先进教育理念，不断地充实自己，积极参与学校组织的各类教研活动，珍惜每一次教师培训，尤其是名师工作室的培训和外出听课的时机。 在日常的教学中, 我仔细钻研教材，潜心讨论教法，分析教材的重点、难点，仔细备好每一堂课。在课堂上，我尽量运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习积极性，表达学生的主体地位。但凡学生能解决的学问，教师绝不包办，只是重视对学生的引导，教会学生学习方法，减轻学生的学习负担，并注意培育学生创新精神和实践力量，表达出教师的指导作用。在课后，我也常常放弃自己的休息时间，对学生进展培优补差工作。我以自己对学生的敬重和对工作的仔细负责，赢得了学生和家长的信任，因
3、此所教班级教学效果显著从外表看，我们工作室成员的日常教学工作与许多教师没有区分，但实际上，除了仔细扎实地做好教学常规工作，我还在名师工作室的支持和指导下，在落实常规教学中寻求突破，因此在长期的教学探究与实践中，我积存了肯定的教学阅历，逐步形成了自己的教学风格，在运用现代教育技术整合教学资源方面较有心得，公开课的教学效果较好。同时，悉心指导青年教师进步。 其次，努力学习，完善自我。课间、午休、下班后、家务间歇时，阅览室、图书馆、家里、互联网上，自己购置书籍、向学校和图书馆借阅加强教学理论学习和汲取，钻研学科课程标准、丰富其他种类学问，至今我始终充分利用各种时间和时机，不断学习、充实自己，树立新的
4、教学观念，并努力做到与教学实践相结合。 最终，乐于求索，积极科研。参加了名师工作室后，我获得了许多与专家、同行合作的时机，进展了许多理论上的探讨，我更树立了“制造与众不同的品牌，打出自己的旗帜”的信念与决心。通过自己与其他教师的合作，自己与学生的合作，自己与家长的合作，自己与学校的合作，推广已有的教学成果，积极探究新的教学路子。在名师工作室的帮忙下，我也不断成长，论文、教学设计、说课屡次获奖。 名师工作室，为我的专业成长供应了很好的学习时机，并为我搭建了展现自我、表达自身价值的舞台。我深深感谢教育局的领导和教师们，感谢他们的信任和支持，我会珍惜这样的时机，履行自己的职责，发挥名师的引领作用，以
5、无愧于教师的称号。 【个人本学年岗位任务完成状况及自我鉴定范文2】 本学期，我连续担当四年级数学教学工作，仔细学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有阅历的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下自评： 一、指导思想 教材以数学课程标准为依据，汲取了教育学和心理学领域的最新讨论成果，致力于转变小学生的数学学习方式，在课堂中推动素养教育，力求表达三个面对的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会
6、应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于学
7、生主动探究数学学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念确实立，学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，鼓励促进学生全面进展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生
8、学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展。 五、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 六、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切
9、的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 七、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。 总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新
10、课改理念的学习和探讨上、信息根底教育上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争取得更好的成绩。 教师个人本学年岗位任务完成状况及自我鉴定优 下面是整理的关于教师个人本学年岗位任务完成状况及自我鉴定，欢送借鉴! 教师个人本学年岗位任务完成状况及自我鉴定范文范文一 (包括政治思想表现、文化专业学问水平、工作成绩及履行职责状况;文字简明扼要，填写不完可附页。) 本学年度岗位任务：本人是初中英语教师，担当初二年级(2)、(3)班英语学科的教学。 一、政治思想表现。喜爱社会主义祖国，遵守宪法和法律。喜爱教育事业，仔细贯彻国家的教育方针和政策，有剧
11、烈的事业心和责任感，爱岗敬业，教风端正。严于律己，为人师表。 二、文化专业学问水平。具有比拟扎实的文化专业根底，平常刻苦钻研业务;熟识教材;教法多样，课堂气氛活泼;擅长启发学生积极思索;重视学生学习习惯培育和学法指导;练考落实到位，批改、评讲准时。并能担当肯定的教学讨论任务。 三、工作成绩及履行职责状况。 (一)教学效果：学生学有兴趣，学习积极性高;学生擅长学习，学习方法得当，学习力量增加。学生学有所获，各层次的学生学习都有提高。学生思维力量强、想象力丰富，实践和创新意识强。详细有： 1、采纳词语多向法的教学方法训练学生的口语表达力量，有效提高说话力量和水平，深受学生的欢送，取得肯定的教学效果
12、。2、在初一年级英语课堂教学改革试验中，有机地把听-说-读-写几个环节有机地结合和串联起来，有效地提高学生的语言运用力量。 (二)育人成效 ：学生身心安康、全面进展;学风正;学生学习、生活习惯良好;积极主动协作班主任做好班级工作，并协作学科教师和班主任做好转化后进学生的工作。 (三)教研教改 勇于担当公开课，师生反映良好;足量听课，严厉仔细;组织课外辅导;擅长总结阅历。 (四)履行职责状况。本人忠于职守，自觉履行教书育人职责;工作仔细负责，乐于担当各项工作;敬重学生，关怀学生的身心安康;严格遵守学校的规章制度，不迟到早退;处事能顾全大局，听从组织;敬重他人，具有团结协作精神，精彩完成各项工作任
13、务。 教师个人本学年岗位任务完成状况及自我鉴定范文二 一年来，在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。回忆这一年，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将这一年的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都积极学习，仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向
14、。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有时机还通过技能培训、听课、等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作。 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五仔细。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认
15、真批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对学习更有兴趣，同时提高学生的学习水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积存阅历。同时，我还积极和学生进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。 三、任劳任怨，完成教育教学任务。 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。 5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。 在今后的日子里，我会大胆创新、讨论和实践，一步一个脚印地搞好本职工作，再接再厉，努力把工作做得更好!