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1、 政史地教研组工作总结美篇初中政史地教研组工作汇报(十一篇)政史地教研组工作总结美篇 初中政史地教研组工作汇报篇一 一、抓好业务学习，提高理论素养 1、仔细组织学习所执教学科的课程标准，熟识本学期教材内容和特点，把握教材编排体系，弄清教材重难点，制定切实可行的学科教学规划。 2、仔细学习教育、教学理论，更新教学理念，积极转变教学方式和学习方式。在课堂教学中改正去的“填鸭式”为“启发式”、“激导式”等，表达教师的主导作用;重视学法的指导，在教学过程中采纳思索评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法等培育学生自主学习、合作学习、探究学习的力量，让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“
2、会学”转变，成为真正的学习的仆人。 3、鼓舞组内教师在教学中不断总结、反思，积存点滴阅历，撰写教学随笔和阅历文章，力争有论文发表，积极完成新视野博客圈规定的博客任务。 二、抓好课堂教学，提高学习效率 1、开展组内听评课活动，把听课、评课的活动常常化。要求每位教师仔细听每一节课，并且课后要沟通，要求每位评课教师依托教育教学理论从不同角度指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地沟通意见并提出自己的见解和建议。教研组负责组织好学校安排的听评课活动。开课教师必需做好细心预备，要注入课改理念，确保教学效果，确保活动质量。听评课要到达规定节数，并做好具体记录，积极开展网上教研活动。 2、坚持教师间随
3、堂听课。组内教师应加强学习沟通，相互听评课。随堂课更能表达教师教学特色，也能反映出平常教学中存在的问题，课后听课教师应准时和讲课教师沟通研讨，相互促进，共同提高。 3、积极学习、利用现代教育远程教育技术手段为教学效劳，充分发挥局部教师精通电脑的作用，带动、帮忙全组成员特殊是中青年教师尽快地把握现代教育技术，学会整合教学资源，学会制作教学课件，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强课堂教学的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。 三、落实教学常规，帮助教务处做好教学常规检查和期中、期末两次教学质量检测工作 四、重视毕业班教学，打好复习攻坚战 毕业班教师要加强对初三毕业班考试中常消失的问题讨论，进展有针
4、对性的训练，加强对根本功较差学生的学习力量的讨论，切实做好“扶优辅中稳差”工作，要培育尖子生，让他们精益求精，严中求严;要做好中等生的辅导工作，促进平衡进展;要重视转化后进生的思想工作，让他们认仔细真读点书，学点东西，不要影响课堂秩序，努力提升学科成绩。 五、详细工作安排 第2周组内教师会，学习新课标，商讨、拟定本学期教研规划;第四周组内教师会，连续学习新课标，公布本学期教研规划;第6周实施“走出去”规划(到外地听其他教师的优质课);第8周常规教学检查;第9周实施“请进来”规划(听谭细龙教授和王怀玉教师的报告);第10周期中考试;第12期中考试成绩分析会;第15周听郭勇教师的历史课;第16周听
5、冯自江教师的历史课;第17周听王国金教师的地理课;第18周听宋海鸥教师的政治课;第19周听张功勋教师的政治课。 政史地教研组工作总结美篇 初中政史地教研组工作汇报篇二 本学期，全组教师发扬团结协作、齐心协力的精神，尽力以提高教育教学质量为目标而努力工作 。在本学期工作已全面完毕之时，将本期教研工作总结如下： 一、加强理论学习，更新教育教学观念 本学期全组教师积极参加教研组活动，通过以专题学习为活动形式，以教育教学理论为学习内容的主题学习，提升了理论素养，使教学实践有新课程理念为支撑，拓展了教师视野，包括多学科之间的学习沟通，促进了教学的开放性。 二、做到落实教学常规，有序教学 学期初每位教师依
6、据教学任务与教学内容制定了可行的教学进度，并按教学进度有序教学，保证了教学任务的完成。课前钻研教材，讨论教法，仔细编写标准的教案，真正做到不备课不上课，在备课中既备教材也备学生，注意了理论联系实际，收到了良好的教学效果。各位任课教师都做到了在每节课教学完毕后仔细进展反思，总结课堂教学的得与失，有力促进了教师教学力量的提高。 各学科同年级加强了集体备课，各成员在仔细钻研教材，明确教材中各单元、课的教学目标的根底上常常分析教学状况，特殊是对学生学习状况进展沟通、讨论，共谋解决问题的方法，将集体才智效益最大化，有力促进了教学质量的提高。 三、关注教科研，紧跟时代步伐 仔细开展了组内公开课活动。本学期
7、每位毕业班教师完成担当组内一节公开课的任务，通过授课、自评(包括写公开课的教学反思)、互评(确定两位主评教师、其他教师补充评)这种扎实有效的传统教研方式，促进教师的专业成长，提升教师的专业素养。 积极参与各种“教学比武”活动，如吴玉星教师、蔡国良教师、杨爱清教师等分别参与了片段教学竞赛;积极撰写教学论文。通过积极参加各类形式的教研活动，更新了教师的教育教学观念，增长了见识，提高了教师教育教学力量。 固然，我们还有缺乏与差距，如教研力量有待进一步提高，需要不断的完善、充实和提高，要发挥教研组集体的才智，尝试建立起适合教学的资源体系，实现资源共享。信任政史地组在今后的工作中会以积极的姿势从各方面努
8、力提高自身的素养，与时俱进，争取做得更好。 政史地教研组工作总结美篇 初中政史地教研组工作汇报篇三 一、仔细落实教学常规工作 1、依据学校教学工作要求和本教研组工作设定目标，我们组的教师在开学初制定了所任教学科的教学进度，确定了教学重点、难点，课前做好充分预备，做到提前备课，熟识学情，以学定教，局部教师积极使用多媒体教学设计来创设教学情景，努力提高课堂教学的容量、效率，激发学生学习政治、历史、地理、心理学问的兴趣。教师们能对所教授的学问体系及问题进展合理地设计与处理，仔细上好每一堂“常态”课，切实保证教学内容的精确性、科学性、学问容量的适切性。 2、依据本学科学校教育处制定的教学常规，严格根据
9、常规要求开展教研活动极其教学常规的检查。组织好本教研教研组成员坚持参与学校第十一届优质课大赛，并仔细做好记录。充分发挥教学讨论、指导和效劳的职能，加强学科之间的沟通和整合，从学生成长、教师提高、学校进展的需要动身，使教研工作植根并效劳于学校的教学实践。教学讨论以新课程为导向，紧紧围绕课程实施中的问题开展讨论;改革教学讨论的形式和方法，敏捷运用案例分析、问题解决、调查讨论、实践探究、等多种教研活动方式，努力提高教学讨论的针对性和实效性。 3、为不断提高组内教师的教学水平，落实教师之间相互听课评课制度。我们不但积极参加公开课，还虚心听本组教师及其他学科教师的公开课，并在课后仔细组织教师们评课，以相
10、互学习，取长补短，共同提高教学水平。本学期，组内每位教师不仅仔细参与学校组织的优质课大赛，还严格要求本组成员，只要组内有教师上课之后均开了一节研讨课，即组内成员的事先评课，课后进展了积极仔细的教学反思。 二、积极开展教学讨论活动 1、本学期政治学科教师中，作为新教师的我积极听取老教师或者是指导教师的意见。围绕如何依据教学目标、教学内容、学生实际运用教学资源进展了教学实践讨论。但结合我组教师存在的实际状况来看，我校缺少地理学科的专业教师，所以地理这门课程多由其它专业的教师来上，因此，导致了我组在这一届的优质课大赛中没有组织起地理学科的科任教师参与优质课大赛。从历史学科来看，我校班勇吉教师治理学校
11、食堂虽然很忙经过几次推迟，他还是在百忙之中抽出时间上了一堂值得我们留恋而且意义深刻历史课，这一堂历史课不仅结合现实的中菲问题，他还细心的设计了多媒体教学，这对我们年轻教师来说是一种鼓励也是一种挑战，特殊是对我自己来说更应当要向他学习。 2、坚持在组内探究“有效教学”，努力到达合格率，提高平均分，关注优良率;我们在教研活动的时候很注意有效教学的研讨，积极探究教学内容、授课程序的有效性，注意发挥教师的主导作用和表达学生的主体地位，启发学生的思维，使每个学生都能在学习探究中把握根本学问点，促进学生对学问的把握和积存以及解决问题的力量和制造性思维的进展，努力增加课堂教学的有效性。 三、存在的问题我们教
12、研组现在存在的问题是教师们有的一人兼二个课头的教学，这样就很难就详细教学内容进展集体备课，因此，教科研讨还要查找适合我们教研组实际状况的内容与方法。 今后我们要连续在学校领导的领导下，围绕学校的中心工作，从政史地学科的特点动身，连续加强理论学习，更新教育观念，连续加强常规治理，提高教学质量，连续加强校本教研，重视教法讨论，提升教师教学相长，连续加快教研组信息化和多媒体教学，连续做好初三毕业班教学重点工作。 政史地教研组工作总结美篇 初中政史地教研组工作汇报篇四 转瞬间一学期马上完毕，本学期，我校政史地组在学校领导和教务处的正确领导下，在全组成员的共同努力下，始终坚持以“教研带动”的理念，以“重
13、实际，抓实事，求实效”为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，加强了教学常规治理，仔细落实学校教育教学工作部署，要求每个教师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的力量提高上”，全面完成了本学期的教研工作。为总结阅历、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下： 一、教研组建立方面 1、加强理论学习，不断更新教学观念 学期一开头，全组教师仔细学习学校本学期的教学工作规划。教研组和各备课组准时制定了科学合理的工作规划、教学进度，并在实际工作中有规划有步骤地贯彻和落实。围绕学校教务处制定的本学期教务工作实施细则，常常
14、进展相关的理论学习，重点是政、史、地各科目的新的课程标准，并绽开争论，提高熟悉水平，并用以指导教学实践。每位教师还阅读有观点教学参考和报刊，自学研讨，并常常沟通心得，更新教育教学观念、完善自身学问构造。外出学习、听课的教师，回来后能热心地向组内其他教师介绍学习内容与阅历。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中消失的疑难、困惑或阅历、建议，全组教师一起积极热闹探讨，对改良教学水平有很大程度发启发和帮忙。 2、注意青年教师培育，抓好师徒结对活动 新教师的参加，不仅壮大了教研组的人力，更是为教研组增加了新奇的活力和气息。他们年轻有为，学科学问扎实新奇，工作热忱高。但他们初次上讲台，教育教学阅历欠缺
15、，需要学习和培育。根据学校和教务处的安排，我们进展了新老教师师徒结对活动。老教师以身作则，对青年教师实施传帮带，悉心指导青年教师钻研业务和进展常规教学备课，催促他们完成教研任务，并赐予全方位的帮忙，促进青年教师的快速成长。师徒结对活动搞得有生有色。 3、加强了教研组分散力，发扬团结协作精神 我们教研组教师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互帮忙，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。 二、加强思想政治学习，全面提升师德修养 为加强师德教育，提升师德水平，我组充分利用业务学习时间，组织全组教师仔细学习教育部最新
16、修订的教师职业道德标准、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹，并做到有组织有检查，学习实效性进一步增加，全面提升了全组教师的师德修养。学习领悟新课改的思想内容，严格标准自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人，进一步坚固树立了“爱学生，爱教育”的思想理念。 三、扎实推动教育教学工作，提高课堂教学艺术水平 我组学科多，班级多，且跨年级代课，学科间的学问穿插性也比拟多。依据上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，推动教育教学又好又快进展。 1、重视对教情、学情的讨论，增加教学的针对性。针对我校的实际，从提升教育教学水平动身，组织开展教情、学情讨论活动。全组每月确定一个讨论主题，确定
17、一名主要发言人，分组进展教育教学讨论，讨论学生，讨论问题，最终形成共识。通过这些活动，提升了全组教师的理论熟悉水平。 2、大力开展听课调研活动，相互学习，取长补短。大力开展听课调研活动，组织教师常常深入班级听课，听老教师的示范课，新教师的汇报课。组织的形式多样，采纳集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达每人到达15节。通过听课调研活动中，老教师多出办法，年轻教师虚心好学，相互学习，取长补短。 四、全面落实教学常规，深入开展教科研工作 1、加强常规治理，提高教学质量 在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案除开学初、学期末
18、的统一检查，其余时间和作业批改由年级组长按惯例月查，作业批改要求准时、精确，学生的作业订正需有反应。以此来标准本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。 2、定期集中备课 我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，讨论教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平常，又留意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能严密联系实际，为到达良好教学效果奠定根底。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。 3、命题组卷严格标准 考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方状况进展监控的重要手段，也是教学信息反应和改良、
19、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应非常严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到穿插，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所掩盖的学问面既有广度又有深度，明确各学问点的力量要求，严格掌握难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教务处存档。 4、注意教科研活动，深化教育教学改革 教师具有较强的教育科研力量是非常必要的，它是教师素养修养的一个重要内容。我组教师积极在教学实践中探究教育规律，作出教育成果，并把成果运用到教学中去，提高教育教学水平。依据上级有关精神，我们组教师重视时政专题教学讨论，并形成了肯定的实施策略。坚持平常
20、的课前五分钟时政宣讲与评析制度，并定期开设每月时事回忆课，热点问题专题讲座，播放时事要闻录像给学生看等，培育学生关怀国内国际形势，积极参加时政教学，激发他们学习思想政治课的热忱。 五、存在的缺乏与问题 1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与讨论，提升自身的熟悉水平。 2、课题讨论有待进一步深入。当前课题讨论存在着熟悉不深，热忱不高，参加不多的状况，缺少经费保障等问题。 六、今后努力的方向 1、加强理论学习，鼓舞学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术作为下学期全组工作的重点之一，让他们
21、全面把握新课程、现代教育技术。 2、进一步加大青年教师的培育力度。实行新老结合，以老带新，共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师讲汇报课活动，积极向学校争取外出学习培训的时机，组织教师参与提高自己业务水平。 3、教科研工作在课题讨论、校本讨论等方面要有新起色、新突破。 杨集初中政史地教研组 2022年6月28日 政史地教研组工作总结美篇 初中政史地教研组工作汇报篇五 一、指导思想 本学期政史地教研组全面推动素养教育，贯彻落实新课程改革。坚持“以创新求进展，向教研要质量”的思路，以课程标准为准绳，以培育学生全面素养为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新奇、高效的教研活动，全面推动教
22、育教育教学工作。 二、工作目标 1、加强高考讨论，努力提高高考成绩。 2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。 3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。 4、加强校本讨论。 5、积极组织参与各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得肯定层次的奖项。 三、主要工作及措施 1、更新教育观念，提高理论素养。组织本组教师仔细学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。每人读一本与教育教学有关的著作，完成读书笔记不少于6000字。 2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推动课堂教学改革，
23、做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。除毕业班外，其他年级全面推动讲学稿。 3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。 (1)仔细学习落实教学常规，根据教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。 (2)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课，细心设计“教学案”，“以学定教”，依据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推动，实施因材施教。加强团队协作的力量，实施资源共享，提高教学效率和质
24、量。 (3)重视教学状况的反应与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的缺乏。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。 (4)加强学生学习标准引导。教学是双边的活动。必需调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体争论的根底上拿出符合本学科特点的学习方法和标准，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生根据科学的学习方法学习。 4、仔细落实公开课与相互听课制度。本学期每位教师上一节公开课。做到人人参加、个个争先，要提前预备，组内集体备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要
25、有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学力量。加强相互听课，重视沟通学习。每位教师听课不少于10节。鼓舞“听课、评课”，大力提倡组内、校内听随堂课。 5、抓好教研工作，开展校本讨论。通过进展学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题讨论方案，明确分工，人人参加，通过看书、查资料、争论、听课、进展试验、收集数据、反思等等方式，不断探究解决突出问题的方式方法，着重探讨如何提高课堂教学的有效性。期末每人撰写一篇论文。不断提高自身的理论水平、科研力量，成为全面进展型教师。 6、积极组织参与各级各类竞赛活动。 伴随新课程的实施，积极开设其次课堂的教学，如进展校本课程的开发与讨论，积
26、极开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛竞赛活动。 总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。 政史地教研组工作总结美篇 初中政史地教研组工作汇报篇六 本学期，政史地组保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作。现就本学期政史地组的主要工作简洁总结如下： 1、一学期以来，全教研组教师积极根据素养教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，积极探究行之有效的课堂有效教学模式，充分发挥政治课的德育功能。 2、加强学习，实践课堂有效教学 一、师德修养方面 全组教师仔细
27、加强理论学习，学习领悟新课改的思想内容，严格标准自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师都积极参与学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养到达了一个新的水平。 本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全部成员仔细学习教师法和教师职业道德标准，新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增加。全体组员在新课改教学过程中都取得了不错的成绩。通过一些详细措施进一步调动了广阔教师的学习自觉性，到达丰富了教师的头脑，转变了教师的观念。 二、教育教学工作方面 我组学科多，有政史地三科，分布的教学班比拟广，学科间的学问穿插性也比拟多。 依据这一
28、特点，全组常常性进展教育教学讨论，讨论学生，讨论问题，深入班级听课，相互学习，取长补短，老教师多出办法，年轻教师虚心好学。这样我们就可以多方学习多方面借鉴，到达相互学习共同进步。 三、教研及业务理论方面 全体教师积极参与教育教学讨论，仔细学习教育教学理论，并留意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按规划定时间，有内容，开展教研组活动，学习有关理论文章，商讨、分析教材，备课中能表达课改理念。本学期教研组活动每月开展一次。加强集体备课，本学期各成员仔细钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。常常分析教学状况，特殊是对学生学习状况进展沟通、讨论。 教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一
29、途径。过去，由于我们对教研工 作的熟悉不到位，教研工作多停留在外表上。本学期我校为了营造更加深厚的教研气氛，积极鼓舞全体教师仔细讨论教材，讨论教学方法、讨论学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动;积极参加学校组织的课程培训活动;阅历沟通会;课件制作;教学设计;论文评比等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学力量。 1)开学初，各个年级备课组和各位教师都制定了具体的教学教研规划。 2)坚持定期集体备课。我们坚持以老带新，一起钻研教材，一起钻研教法，一起钻研新课程标准。做到了六个统一：统一备课，统一教法，统一进度，统一课件，统一练习和统一测试。在备课过
30、程中，我们作到了三个联系：即：联系时政、联系热点、联系学生的思想生活，作到即备教材又备人。每周的教学和每次的测试后都会进展仔细的总结和反思，总结得失，查漏补缺，稳固学问，提高力量，以更好的促进教学。同时虚心向其他教师们学习取经。 3)落实各类公开课。只要是有公开课，教研组教师们都会积极参与，并重视听课评课，突出评课过程。评课的过程老教师毫无保存，全心指教;新教师态度恳切，虚心领教;气氛和谐融洽。 4)仔细对待作业。作业细心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担，不造成与其他学科的冲撞。各位教师准时批改作业，并作好讲评，准时订正学生中存在的问题。 5)初三年级备课组仔细讨论中考特点，作好中考规划
31、和备考工作，并作了大量详细的教研教学工作。 5、师徒结对坚持不懈 初一、初三的师徒结对活动仔细开展。师傅不保存的带，徒弟虚心、仔细、踏实的学习。徒弟们都有很大的收获和提高。 1、教学讨论活动更标准、更有效。 2、引导年轻教师更多的参加教学讨论。 3、各备课组加强对年轻教师的教学工作指导，年轻教师还需要更虚心的学习和提高，使年轻教师能更快更好的成长。我信任，在总结本学期教学教研工作得失的根底上，在各位教师的共同努力下，以后初中政史地教研组的工作会作的更好。 政史地教研组工作总结美篇 初中政史地教研组工作汇报篇七 本学期政史地组的主要工作简洁总如下： 1、一学期以来，全教研组教师积极参加学校开展的
32、“教是为了不教”的课改活动,转变教育观念，坚持以德育为核心，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，积极探究行之有效的课堂有效教学模式。2、加强理论学习，通过各种途径探讨并实践课堂有效性教学，努力提高政史地的课堂实效和教学成绩。 一、师德修养方面 全组教师仔细加强理论学习，严格标准自己的师德修养，从日常做起，真正做到为人师表，教书育人。组内教师都能积极参与学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养到达了一个新的水平。 二、教育教学工作方面 我们组实际有政史地三门学科，所涉及到的教学班级比拟广，各学科间的学问穿插性也比拟多。依据这一特点，全组常常性进展教育教学讨论
33、，讨论学生，讨论问题，深入班级听课，相互学习，取长补短。这样我们就可以多方学习多方面借鉴，到达相互学习共同进步的目的。 三、教研及业务理论方面 本学期政治历史2个组的全体教师积极参与了学校组织的“教是为了不教”的课改活动。仔细完成每个月的读书摘抄和读书心得。并把学到的这些理论学问应用于课堂教学，做到学以致用。政治组和历史组的局部教师还参加和组织了2个微型课题：由顾玉兰教师组织的初中思想品德课问题设计的有效性讨论和陆志丹教师组织的导学案在初三历史复习中应用的有效性讨论。 本学期局部教师连续积极参加学校组织的“一师一优课，一课一名师”晒课活动;阅历沟通会等，通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学
34、观念，提高教师的教学力量。同时由张俐吉教师和沈丽英教师分别参加了学校组织的互动式课堂教学研讨活动。向兄弟学校展现了我们市二中教师的风采。此外，顾玉兰教师在太仓市思想品德评优课暨苏州市思想品德评优课选拔活动中获得二等奖。黄秀芬教师在江阴市进行的20_沿江七市区初中思想品德课堂教学观摩沟通活动中所上的展现课行为与后果获得了一等奖。 1)开学初，各个年级备课组和各位教师都制定了具体的教学教研规划。本学期 教研组活动每2周开展一次。全组教师都能按规划，有内容，开展好教研组活动，学习有关理论文章. 2)坚持定期集体备课。分成三个详细的备课组：政治、历史和地理备课组，由本组的备课组组长每2周组织在一起钻研
35、教材、教法，钻研新课程标准。做到了六个统一：统一备课，统一教法，统一进度，统一课件，统一练习和统一测试。例如政治组在备课过程中，我们作到了三个联系：即：联系时政、联系热点、联系学生的思想生活，作到即备教材又备人。每周的教学和每次的测试后都会进展仔细的总结和反思，总结得失，查漏补缺，稳固学问，提高力量，以更好的促进教学。同时虚心向其他教师们学习取经。 3)落实各类公开课。只要是有公开课，教研组教师们都会积极参与，并重视听课评课，突出评课过程。评课的过程老教师毫无保存，全心指教;新教师态度恳切，虚心领教;气氛和谐融洽。 4)仔细对待作业。作业细心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担，不造成与其他
36、学科的冲撞。各位教师准时批改作业，并作好讲评，准时订正学生中存在的问题。我信任，在总结本学期教学教研工作得失的根底上，在各位教师的共同努力下，以后政史地教研组的工作会做的更好。 政史地教研组工作总结美篇 初中政史地教研组工作汇报篇八 转瞬间一学期马上完毕，回忆一学期以来，我校政史地组在学校领导和教研室的正确领导下，在全组成员的共同努力下，始终坚持以“教研带动教学”的理念，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，加强了教学常规治理，仔细落实学校教育教学工作部署，要求每个教师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的力量提高上”，全面完成了本学
37、期的教研工作。为总结阅历、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下： 一、教研组概况： 本教研组一共九位教师，以中青年为主，中学高级教师两人，中学一级教师六人，中学二级教师一人，是一支布满朝气和活力的群体，教研组的各项工作总是高质量、高效率地在第一时间里完成，无论教育教学工作，都能很好的胜任，充分表达了本组成员的水平和素养。 二、加强思想政治学习，全面提升师德修养 为加强师德教育，提升师德水平，我组充分利用业务学习时间，组织全组教师仔细学习教育部最新修订的教师职业道德标准、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹，并做到有组织有检查，学习实
38、效性进一步增加，全面提升了全组教师的师德修养。学习领悟新课改的思想内容，严格标准自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人，进一步坚固树立了“爱学生，爱教育”的思想理念。 三、扎实推动教育教学工作，提高课堂教学艺术水平 我组学科多，班级多，且跨年级代课，学科间的学问穿插性也比拟多。依据上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，推动教育教学又好又快进展。 1、重视对教情、学情的讨论，增加教学的针对性。针对我校的实际，从提升教育教学水平动身，组织开展教情、学情讨论活动。全组每月确定一个讨论主题，确定一名主要发言人，分组进展教育教学讨论，讨论学生，讨论问题，最终形成共识。通过这些活动，提升
39、了全组教师的理论熟悉水平。 2、大力开展听课调研活动，相互学习，取长补短。大力开展听课调研活动，组织教师常常深入班级听课，听老教师的示范课，新教师的汇报课。组织的形式多样，采纳集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达每人到达15节。通过听课调研活动中，老教师多出办法，年轻教师虚心好学，相互学习，取长补短。 四、全面落实教学常规，深入开展教科研工作1、加强常规治理，提高教学质量。 1、在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。 在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业批改由年级组长按惯例月查，作业批改要求准时、精确，学生的作
40、业订正需有反应。以此来标准本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。 2、全面落实教学常规，提高业务水平。 协作学校教育处开展四次教学常规检查活动，检查全组成员的教案，多人被评为优秀教案。通过教学常规检查活动，进一步标准了全组教师的日常教学活动，极大地提高全组教师业务水平。 3、定期集中备课。 我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，讨论教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。我组教师都有一个习惯，都非常注意资料的积存，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平常，又留意了解学生思想动态，走近
41、学生生活。从而使备课能严密联系实际，为到达良好教学效果奠定根底。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。 4、命题组卷严格标准。 考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方状况进展监控的重要手段，也是教学信息反应和改良、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应非常严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到穿插，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所掩盖的学问面既有广度又有深度，明确各学问点的力量要求，严格掌握难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教务处存档。 5、作业细心设计并做到适量。 在作业布置方面，教师应依据内容
42、细心设计题目，以到达进一步对学问的稳固和消化，同时尽量掌握题量，不增加学生作业负担。教师准时批改作业，并作好讲评，准时订正学生中的作业问题。由于重视了教学过程的讨论，找到相宜的教育策略，学生的思想道德水平有肯定的提高。 6、注意教科研活动，深化教育教学改革。 教师具有较强的教育科研力量是非常必要的，它是教师素养修养的一个重要内容。我组教师积极在教学实践中探究教育规律，作出教育成果，并把成果运用到教学中去，提高教育教学水平。依据上级有关精神，我们组教师重视时政专题教学讨论，并形成了肯定的实施策略。坚持平常的课前五分钟时政宣讲与评析制度，并定期开设每月时事回忆课，热点问题专题讲座，播放时事要闻录像
43、给学生看等，培育学生关怀国内国际形势，积极参加时政教学，激发他们学习思想政治课的热忱。同时，结合课题讨论，我组教师积极撰写教科研论文。现在我组正在讨论的有两个课题，一是农村留守初中生心理安康教育探究已经进入了结题总结阶段，二是日常生活习惯和行为标准养成教育讨论已获市级立项。 7、积极撰写教学反思 鼓舞本组教师对课堂教学进展总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的缺乏之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师每学期写10篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。 五、存在的缺乏与问题 1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们的教师在备课
44、、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与讨论，提升自身的熟悉水平。 2、课题讨论有待进一步深入。当前课题讨论存在着熟悉不深，热忱不高，参加不多的状况，缺少经费保障等问题。 六、今后工作的准备 1、加强理论学习，鼓舞学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术(计算机多媒体技术)作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面把握新课程、现代教育技术。 2、进一步加大青年教师的培育力度。实行新老结合，以老带新，共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师讲汇报课活动，积极向学校争取外出学习培训的时机，组织教师参与提高自己业务水平。 3、教科研工作在课题讨论、校本讨论等方面要
45、有新起色、新突破。 政史地教研组工作总结美篇 初中政史地教研组工作汇报篇九 一、抓好业务学习，提高理论素养 1、仔细组织学习所执教学科的课程标准，熟识本学期教材内容和特点，把握教材编排体系，弄清教材重难点，制定切实可行的学科教学规划。 2、仔细学习教育、教学理论，更新教学理念，积极转变教学方式和学习方式。在课堂教学中改正去的“填鸭式”为“启发式”、“激导式”等，表达教师的主导作用;重视学法的指导，在教学过程中采纳思索评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法等培育学生自主学习、合作学习、探究学习的力量，让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的仆人。 3、
46、鼓舞组内教师在教学中不断总结、反思，积存点滴阅历，撰写教学随笔和阅历文章，力争有论文发表，积极完成新视野博客圈规定的博客任务。 二、抓好课堂教学，提高学习效率 1、开展组内听评课活动，把听课、评课的活动常常化。要求每位教师仔细听每一节课，并且课后要沟通，要求每位评课教师依托教育教学理论从不同角度指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地沟通意见并提出自己的见解和建议。教研组负责组织好学校安排的听评课活动。开课教师必需做好细心预备，要注入课改理念，确保教学效果，确保活动质量。听评课要到达规定节数，并做好具体记录，积极开展网上教研活动。 2、坚持教师间随堂听课。组内教师应加强学习沟通，相互听评课。随堂课更能表达教师教学特色，也能反映出平常教学中存在的问题，课后听课教师应准时和讲课教师沟通研讨，相互促进，共同提高。 3、积极学习、利用现代教育远程教育技术手段为教学效劳，充分发挥局部教师精通电脑的作用，带动、帮忙全组成员特殊是中青年教师尽快地把握现代教育技术，学会整合教学资源