中小学校长管理.docx

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1、中小学校长管理 第一篇：中小学校长管理 中小学校长管理方法 试 行 第一章 总则 第一条为进一步加强全县中小学校长队伍建设，科学规范我县中小学校长管理工作，提中学小学管理水平，全面提高教化教学质量，推动教化科学进展，努力创办人民满足的教化，根据中华人民共和国教化法、中华人民共和国老师法、国家中长期教化改革和进展规划纲要2022-2022、人事部、教化部印发的通知及相关法律法规、文件精神，现结合我县教化实际，特制定本方法。 其次条学校是法人单位，校长是学校的法人代表。校长依法享有国家法律、法规和上级主管部门给予的民事权利，担当民事责任，对办学、学校资产和师生平安负有法律责任。 第三条中小学实行校

2、长负责制。校长在上级教化行政部门领导下担当管理学校的责任，对学校教化教学和行政管理工作全面负责。副校长关心校长工作，具体分管教化德育、教学教研、后勤行政等工作。 第四条本方法适用于全县各级各类中小学、独立初中、幼儿园、职教中心。 其次章校长的任职条件 第五条校长任职的基本条件： 一忠诚党的教化事业，具有良好的师德修养； 二具有相应类别的老师资格； 三具有较好的政治、业务素养和良好的品德； 四具有较强的领导及管理实力； 五长期坚持从事教化教学工作； 六中学校长职位需具备高校本科及以上学历，小学校长职位需具备大专及以上学历； 七在教化教学一线取得确定成果，业绩突出，身心健康。 第三章校长的职责与权

3、利义务 第六条中小学实行校长负责制，校长是学校法定代表人，对外代表学校，对内主持学校工作。 第七条中小学校长的主要职责是全面贯彻执行党的教化方针，正确执行国家政策、法律、法规，全面实施素养教化，全面提高教化教学质量，办人民满足的学校；担当法律规定的其他职责。 第八条中小学校长依法享有的权利 (一)制定并实施学校的进展规划，加强学校规章制度建设。 (二)主持召开校务会，对学校教化教学和管理工作中重大问 2题进行决策。 (三)经教化行政部门批准聘任、考核、奖惩教职工。 (四)按照有关规定行使运用学校经费和管理校产等职权。 (五)参加各类校长培训。 第九条中小学校长必需履行的义务 (一)遵守宪法和其

4、他法律法规。按照国家法律和教化方针政策履行校长职责。 (二)维护学校、教职工和学生合法权益，关切、敬重教职工，组织和支持教职工参加学习、培训和进修，努力提高老师专业化水平。加强教职工思想政治工作，重视师德师风建设，提升老师敬业精神和奉献精神。充分发扬民主、调动教职工教书育人的主动性、主动性。 (三)努力学习，钻研业务，不断提高工作实力和管理水平。加强教化科研和校内文化建设，优化育人环境，促进学校内涵进展。 (四)严格执行财务制度，落实一把手不管财务的要求，管好校产和财产，自觉接受法律监督、上级行政机关监督，充分发挥教职工代表大会在民主管理、民主监督中的主动作用。 第四章校长管理 第十条中小学校

5、长必需听从县教化局的统一管理，并且按 3照县教化局的要求，刚好保质完成相关工作任务。 第十一条中小学校长必需遵守以下工作纪律。参照国家公务员暂行条例，严禁校长有以下行为： 1.严禁玩忽职守。要刚好处理学校各类偶发事务，不能将冲突和问题上交，要杜绝发生重大平安责任事故，确保学生稳定、师生平安。 2.严禁擅自离岗。上班期间不准私自外出，事假、病假、外出学习、考察等必需向县教化局主要领导履行请销假手续。 3.严禁脱离教学一线。要深化教学一线，要加强教学管理，突出教学的中心地位。要坚持每周代课、评课不少于5节。 4.严禁徇私舞弊。不能利用职务之便，在重大决策上私自做主，独断专治；在职称评定、评优选先、

6、人事支配、招生考试等工作中吃拿卡要，收受老师或他人财务。 5.严禁违背财务纪律。不能胡支乱花，不能擅独立项、提高标准和扩大范围的进行乱收费。严格落实一把手不管财务及财务公开制度，校长不能干脆插手物资选购、建设工程的招投标和学校财务管理，不能用公款参加高消费消遣活动等，确保经费足额用到正常的教化教学工作中。 6.严禁不务正业。不能在工作日饮酒、打牌、玩玩耍、干私活，不能参与赌博活动，不得有作奸犯科和违背道德行为。 7.严禁歪风邪气。不能借学习、购物之名携带本单位女职工 4外出，不能借职务之便让单位女职工陪吃、陪喝、陪唱、陪舞，造成不良影响。 8.严禁违背其他规定。不能乱办班、乱补课和在校内为举办

7、者供应场所、资源，不能强制学生购置教辅资料。 第五章校长培训与提高 第十二条根据校长成长规律和进展过程，进行有支配的培育和培训。新任中小学校长必需参加任职培训，按要求学完有关培训内容，培训合格后由上级主管部门颁发合格证书，实行持证上岗。 第十三条在职校长每五年必需接受累计不少于150学时的提高培训，并取得“培训合格证书。各层次的校长培训由各级培训部门分别负责组织，在职校长必需认真参加培训，以到达提高的目的。 第十四条校长要加强学习，不断提高业务水平。每学期至少研读一本教化教学管理方面的书籍，记写不少于一万字的读书笔记，撰写至少2篇以上的高质量学习心得。 第六章校长考核与奖惩 一考 核 第十五条

8、建立学校校长考核体系。根据学校类别和校型， 5从教化思想、办学条件、学校管理、教化教学质量等方面，有针对性地制定校长考核方法，如校长嘉奖基金考核方法等。加强对校长的考核。 第十六条县教化局对校长履职状况进行年度考核。根据考核结果，对校长做出优秀、合格、基本合格、不合格的评价。考核结果作为评优、奖惩及调动的重要根据。 第十七条县政府教化督导室将对学校教化工作依法进行监督、检查、评估、指导，综合评估结果作为校常年度考核的一项重要内容。 二奖 惩 第十八条校长依据县教化局的有关规定和要求，完成教化教学目标任务且成果突出者，予以表彰嘉奖，并作为今后提拔重用的重要根据。 第十九条实行“四个一票推翻制度，

9、凡学校教学质量、平安、老师行为规范、收费出现问题的，坚决实行学校及校长个人评优选先、年度考核及校长嘉奖基金“一票推翻。 第七章附 则 其次十条本方法自2022年9月1日起执行。 其次十一条本方法由某某某某负责说明。 6 其次篇：中小学校长管理方法 中小学校长管理方法 中小学校长管理方法 第四稿 2000年11月18日 第一章 总则 第一条 为了实现中小学校长管理的法制化、科学化，建设高素养中小学校长队伍，促进素养教化的全面实施，根据中华人民共和国教化法、中华人民共和国老师法，根据中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化确实定和中组部、人事部、教化部关于深化中小学人事制度改革的实施看法，制

10、定本方法。 其次条 本方法适用于对全日制一般中小学校长以下简称中小学校长的管理。 第三条 中小学校长是根据中小学校工作需要设置的、有明确职责、任职条件和任期的学校领导职位。校长是学校法定代表人，对外代表学校，对内主持学校工作。 第四条 中小学校长管理工作应遵循以下原则： 一政事分开，分类管理； 二公开、同等、竞争、择优； 三培训、考核、激励与约束相结合； 四依法办事。 第五条 教化部负责全国中小学校长队伍建设工作的宏观指导。 县级含县级以上人民下放教化行政部门负责本行政区域内中小学校长的管理。 第六条 各级中小学校长管理机构及其工作人员，应当坚持原则，公道正派，严格遵守国家有关规定和办事制度。

11、 第七条 学校主管部门要依法支持和指导校长正确履行职责，完善校长负责制，落实和保障学校依法办学权。 第八条 校长要接受上级主管部门的指导和考核，支持学校党组织的工作，接受教职工的民主监督和纪检、监察部门的监督。 校长任期届满或离任时，学校主管部门应当提请审计机关对校进步行经济责任审计评议。 第九条 省、自治区、直辖市可建立人民教化督察员制度，聘任社会各界人士和学生家长代表担当人民教化督察员，对学校工作提出质询，对校长管理活动实行社会监督。 其次章 校长的职责、权利和义务 第十条 中小学校长实行校长负责制。中小学校长的主要职责是：正确贯彻执行国家的教化方针、法律、法规和政策，实施素养教化；全面负

12、责学校工作。 第十一条 中小学校长依法享有以下权利： 一按照法律法规和教化政策，组织制定、实施学校进展规划和学校具体规章制度； 二主持召开校务会议，对学校教化教学和管理工作中的重要问题进行决策； 三按照国家有关规定聘任、考核、奖惩教职员，选聘副校长，确定学校内设机构和内设机构负责人人选； 四按照国家有关规定运用经费和管理校产； 五参加国家规定的培训； 六对学校上级主管部门的工作提出看法和建议； 七行使国家和学校上级主管部门授予的其他职权。 第十二条 中小学校长必需履行以下义务： 一遵守宪法、法律和法规； 二按照国家法律法规和教化方针、政策，履行校长职责； 三维护学校教职员和学生的合法权益； 四

13、关切、敬重教职员，组织和支持教职员参加必要的学习、培训和进修，调动教职员工作的主动性和主动性； 五严格执行财务制度，管好校产和财务； 六努力学习，钻研业务，不断提高工作实力和水平； 七支持学校党组织发挥政治核心和保证监督作用，充分发挥教职工代表大会在民主管理和民主监督及共青团、少先队等群众组织在育人中的主动作用； 八建立与家长及社区的联系制度，发挥家长委员会、社区教化委员会等对学校工作的参谋、询问与监督作用，促进学校教化、家庭教化、社区教化的亲热合作，形成协调一样的育人环境。 第三章 校长的选拔任用 第十三条 中小学校长应当具备以下基本条件： 一拥护党的基本路途和各项方针、政策，思想政治素养和

14、品德良好； 二酷爱教化事业，酷爱学校，酷爱老师，酷爱学生，事业心、责任感强，具有改革创新精神； 三具有履行职责所需要的学问结构，具有较强的组织管理实力和文字及口头表达实力； 四遵纪遵守法律，廉洁自律； 五具有团结协作精神，作风民主； 第十四条 中小学校长候选人，应当符合以下基本要求： 一具备老师资格； 二从事教化、教学工作五年以上； 三乡镇中心小学含以上中小学校长候选人应当具有中小学一级含及其以上老师职务。乡镇以下农村小学校长候选人应当具有中小学二级含及其以上老师资格； 四取得校长任职资格培训合格证书； 五初任年龄男性一般不超过50周岁，女性一般不超过45周岁； 六身心健康。 第十五条 选拔任

15、用中小学校长，应严格执行校长的基本条件和任职要求。 有条件的地区应当对中小学校长的任职条件和资格提出更高的要求。 第十六条 选拔任用中小学校长应当引入竞争机制。凡出现校长职务空缺或校长任期届满而需要重新确定校长人选时，原则上以公开聘请、同等竞争、择优聘任作为主要方式。 第十七条 国家举办的乡镇中心小学含以上中小学校长选聘工作由县级含以上人民政府教化行政部门负责。 农村村小或教学点负责人的选聘工作在县级人民政府教化行政部门、乡镇人民政府指导下，由乡镇中心小学负责，选聘结果报县级人民政府教化行政部门备案。 第十八条 中小学校长竞争上岗工作由县级以上人民政府教化行政部门组成校长选拔委员会组织实施。校

16、长选拔委员会由学校主管部门负责人、组织人事部门及相关部门负责人、拟任职位学校的教职员代表、教化专家组成，一般为7-9人。教职员代表产生应广泛听取所在学校全体教职员的看法。 第十九条 中小学校长竞争上岗应当依据以下程序进行： 一确实公布职位。 二公开报名。 三资格审查。 四面试辩论。 五考察。根据面试成果和民意测验结果，按1：2的比例择优确定考察人选。在民意测验或考察中得不到半数以上人数拥护、认可的，不能确定为拟任职人选。 六确定拟任人选及公示。根据考察状况，择优确定拟任职人选，并予以公示。公示期一般为一至两周。 七任用。在公示期未听到不同看法或虽有不同看法但核实不影响任用的，可按规定程序办理任

17、用手续。 其次十条 在校长职务竞争上岗过程中有以下状况之一的，不得任用： 一伪造学历、学位、培训、奖惩等证书； 二以不正值手段拉拢或贿赂校长选拔委员会成员； 三威胁、恐吓校长选拔委员会成员； 四诽谤、诬告其他候选人； 五有其他违法违纪行为。 其次十一条 对中小学校长实行任期制。每届任期3-6年，任期满后，重新进行选拔任用。校长在同一学校任职时间一般不得超过两届。 其次十二条 校长在任期内申请辞职，须向学校上级主管部门提出书面报告。主管部门应当在收到申请书的一个月以内予以答复。未经批准，不得擅自离职。擅自离职的，应当赐予纪律处分。 学校教职工代表大会提出要求罢免校长的建议时，学校上级主管部门应当

18、在三十天内调查处理完毕。在调查处理期间，校长是否接着履行职责，由学校上级主管部门确定。 校长在任期内不胜任工作或有严峻失职行为，学校主管部门有权停止或免除其职务。 其次十三条 各地区可根据实际状况制定相应的政策，激励优秀校长到薄弱学校、经济欠发达地区的学校工作。 第四章 校长的考核和培训 其次十四条 建立健全中小学校长任期目标责任制，加强对校长履行职责和任期目标完成状况的考核，并将考核结果与任用、奖惩挂钩。 其次十五条 考核中小学校长应当坚持实事求是、客观公正、留意实绩的原则。 其次十六条 对中小学校长的考核，分为考核与任期考核。考核按学年进行。任期考核在任期届满前进行。 其次十七条 考核校长

19、的主要内容： 一贯彻执行国家教化方针、政策，实施素养教化，提高教化质量和办学效益的状况； 二学校办学条件与学校管理的状况； 三学校领导班子和老师队伍建设状况； 四学校精神文明建设状况； 五思想作风、精神状态、职业道德、勤奋敬业状况； 六遵纪遵守法律、廉洁自律状况； 其次十八条 考核校长的主要程序： 一听取校长个人述职、进行民主评议和民主测评； 二通过多种方式了解状况，并听以有关方面 看法； 三学校主管部门集体评议； 四学校主管部门在考核后刚好反馈考核看法； 五校长召开专题会议，提出整改措施。 其次十九条 根据考核结果，对校长作 第三篇：中小学校长管理方法 城关镇中心学校 关于学校校长及管理干部

20、管理方法 试 行 为进一步加强全镇校长队伍建设，科学规范全镇学校校长管理工作，提高学校管理水平，全面提高教化教学质量，推动教化科学进展，努力创办人民满足的教化，根据相关法律法规、文件精神，现结合全镇教化实际，特制定本方法。 校长是学校的法人代表。校长依法享有国家法律、法规和上级主管部门给予的民事权利，担当民事责任，对办学、学校资产和师生平安负有法律责任。 学校实行校长负责制。校长在上级教化行政部门领导下担当管理学校的责任，对学校教化教学和行政管理工作全面负责。副校长关心校长工作，具体分管教化德育、教学教研、后勤行政等工作。 一、干部任职的基本条件： 1、忠诚党的教化事业，具有良好的师德修养；

21、2、具有相应类别的老师资格，并取得校长任职资格； 3、具有较好的政治、业务素养和良好的品德； 4、具有较强的领导及管理实力； 5、长期坚持从事教化教学工作； 、是教化教学骨干，业绩突出，身心健康。 各学校校干部任免由中心学校领导集体商定，并行文。 二、干部的职责与权利义务 1、 学校实行校长负责制，校长是学校法定代表人，对外代表学校，对内主持学校工作。 2、 学校校长的主要职责是全面贯彻执行党的教化方针，正确执行国家政策、法律、法规，全面实施素养教化，全面提高教化教学质量，办人民满足的学校；担当法律规定的其他职责。 3、 学校校长依法享有的权利 制定并实施学校的进展规划，加强学校规章制度建设。

22、 主持召开校务会，对学校教化教学和管理工作中重大问题进行决策。 经教化行政部门批准聘任、考核、奖惩教职工。 按照有关规定行使运用学校经费和管理校产等职权。 参加各类校长培训。 4、 学校校长必需履行的义务 1、遵守宪法和其他法律法规。按照国家法律和教化方针政策履行校长职责。 2、维护学校、教职工和学生合法权益，关切、敬重教职工，组织和支持教职工参加学习、培训和进修，努力提高老师专业化水平。加强教职工思想政治工作，重视师德师风建设，提升老师敬业精神和奉献精神。充分发扬民主、调动教职工教书育人的主动性、主动性。 3、努力学习，钻研业务，不断提高工作实力和管理水平。加强教化科研和校内文化建设，优化育

23、人环境，促进学校内涵进展。 4、严格执行财务制度，管好校产和财产，自觉接受法律监督、上级行政机关监督，充分发挥教职工代表大会在民主管理、民主监督中的主动作用。 三、校长管理 1、 学校校长必需听从中心学校的统一管理，并且依据中心学校的要求，刚好保质完成相关工作任务。如有拒不执行者，一次扣干部津贴100元。 2、 学校校长必需遵守以下工作纪律。参照国家公务员暂行条例，严禁校长有以下行为： 严禁玩忽职守。校长是学校平安管理第一责任人，要刚好处理学校各类偶发事务，不能将冲突和问题上交，要杜绝发生平安责任事故，确保学生稳定、师生平安。 严禁擅自离岗。上班期间不准私自外出，事假、病假、必需向中心学校主要

24、领导履行请销假手续。如有私自外出，未履行请假手续者，扣干部津贴100元，累教不改者，诫勉谈话，赐予通报指责之处分。 严禁脱离教学一线。要深化教学一线，要加强教学管理，突出教学的中心地位。要坚持每周代课，主动参加“课内比教学活动，每学期听 2 课不少于20节次、评课不少于5节次、参与教研教改活动不少于2次、撰写教学论文不少于1篇、讲公开课1节。 严禁徇私舞弊。不能利用职务之便，在重大决策上私自做主，独断专治；在职称评定、评优选先、人事支配、岗位设置等工作中吃拿卡要，收受老师或他人财务。 严禁违背财务纪律。不能胡支乱花，不能擅独立项、提高标准和扩大范围的进行乱收费。严格落实财务公开制度，校长不能干

25、脆插手物资选购、建设工程的招投标，不能用公款参加高消费消遣活动等，确保经费足额用到正常的教化教学工作中。 严禁不务正业。坚决实行中心“八项规定和省委“六条禁令以及市委的“五个严禁。不能在工作日饮酒、打牌、玩玩耍、干私活，不能参与赌博活动，不得有作奸犯科和违背道德行为。 严禁违背其他规定。不能乱办班、乱补课和在校内为举办者供应场所、资源，不能强制学生购置教辅资料。 原则上校长任职年限为54周岁，其他管理干部任职年限为50周岁 四 校长培训与提高 1、根据校长成长规律和进展过程，进行有支配的培育和培训。新任学校校长必需参加任职培训，按要求学完有关培训内容，培训合格后由上级主管部门颁发合格证书，实行

26、持证上岗。 2、在职校长每五年必需接受累计不少于150学时的提高培训，并取得“培训合格证书。各层次的校长培训由各级培训部门分别负责组织，在职校长必需认真参加培训，以到达提高的目的。 3、校长要加强学习，不断提高业务水平。每学年至少研读一本教化教学管理方面的书籍，记写不少于一万字的读书笔记，撰写至少2篇以上的高质量学习心得。 五、校长考核与奖惩 1、考 核 建立学校校长考核体系。根据学校类别和校型，从教化思想、办学条件、学校管理、教化教学质量等方面，有针对性地制定校长考核方法。加强对校长的考核。后附学校管理干部考核细则 3 中心学校对校长履职状况进行考核。根据考核结果，对校长做出优秀、合格、基本

27、合格、不合格的评价。考核结果作为评优、奖惩及调动的重要根据。 县教化局、中心学校等对学校教化工作进行监督、检查、评估、指导，每次综合评估结果作为校长考核的一项重要内容。 2、奖 惩 校长依据中心学校的有关规定和要求，完成教化教学目标任务且成果突出者，予以表彰嘉奖，并作为今后举荐提拔重用的重要根据。 实行“四个一票推翻制度，凡学校教学质量、平安、老师行为规范、收费出现问题的，坚决实行学校及校长个人评优选先、考核及校长嘉奖金“一票推翻。造成严峻后果者，就地撤职，并移交上级主管部门或司法机关处理。 六、各学校中层干部由学校考核上报，参照此方案实施管理。 七、本方法自2022年9月1日起执行。 八、本

28、方法由城关镇中心学校负责说明。 城关镇中心学校 2022年9月1日 第四篇：中小学校长队伍管理方法 中小学校长队伍管理方法 第一章 总则 第一条 为适应教化改革与进展新形势，进一步健全我县中小学校长管理体制，根据中华人民共和国教化法、国家中长期教化改革和进展规划纲要2022-2022、关于加强全国中小学校长队伍建设的看法、安徽省人民政府关于加强老师队伍建设的看法等法律、法规和文件，制定本方法。 其次条 校长必需坚持中国特色社会主义办学方向，执行党和国家的方针、政策，遵守国家的法律、法规，全面贯彻党的教化方针，在教化主管部门的领导、监督下，依法办学，依法治校，科学管理，全面实施素养教化，努力提高

29、教化教学质量和办学水平。 第三条 学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表，全面负责学校教化教学工作和行政管理工作。校长要自觉接受党组织的监督，学校重大问题的决策要主动征求学校党组织的看法，与学校党组织亲热协作，共同做好教职工的思想政治工作。 第四条 校长要敬重教职工的主子翁地位和民主权力，保障教职工的合法权益，充分敬重、发挥教代会的民主决策、民主管理和民主监督职能，实行民主管理，坚持校务公开。 其次章 校长的任职条件和选拔聘任 第五条 校长任职的条件和要求： 一拥护中国共产党的领导，酷爱社会主义教化事业，认真贯彻执行党和国家的教化方针、政策、法规。 二驾驭教化管理的基本规律，熟识中小学教化改

30、革与进展的前沿动态。能结合学校实际制定学校中长期和校长任期目标进展规划，并组织实施。 三具有听课、评课及指导教学、教科研、课外活动等工作实力。具有指导老师提高业务水平和改良教学方法的实力。 四小学、初中校长应具有大专毕业及以上的文化程度国民教化系列，下同；新任中小学校长应具有高校本科毕业及以上的文化程度。中、小学校长应分别具有一级及以上的职称，有较强的文字、语言表达实力。 五中小学校常年龄一般在男56周岁、女53周岁以下；新任校长一般在45周岁以下，身体健康，能胜任工作。 六不得违背国家支配生育政策，不得有违法违规违纪行为。 第六条 校长实行聘任制、任期制。聘任校长必需遵照党的干部政策，坚持德

31、才兼备的原则，规范选拔任用程序，按干部管理权限聘任。对新聘任的校长，实行任前公示和一年试用期制度。校长任期一般为三年，任期届满，考核等级合格及其以上可连任。在同一所学校任期最长为两届。探究中小学校长职级制改革，建立健全符合时代特点和校长成长规律的激励机制。 建立全县校长后备人才库，抓好后备校长的选拔、培育。后备干部通过组织举荐、群众举荐、活动觉察、上级考察、专家评审相结合的方法觉察、选拔确定。根据校长队伍建设的现实需要，以年龄在35周岁以下的青年骨干老师、中层干部和新进毕业生中的党员、优秀学生干部为主体。今后，校长人选原则上要从后备人才中选聘。 第七条 校长实行退职制度。校常年龄男满56周岁、

32、女满53周岁的，改聘为教化督导员，享受相应的职务待遇，须完成确定的教化教学任务、教化督导任务。确定条件下，实行优秀校长延长任职年龄制度。 第三章 校长的权利和义务 第八条 校长在国家法律、法规、政策允许的范围内，有权对学校的教化教学和行政工作进行决策和统一指挥，有履行国家和教化行政部门授予的其他职权。 第九条 根据学校工作需要，在核定的编制内，依据学校规模和有关规定，确定学校内部机构和岗位设置；制订学校内部人事管理改革方案，从本校在职教职工或县校长后备人才库中，聘任副校长、中层干部和村小校长，按规定程序组织实施，并报县教化局批准。实行校长聘任制后被聘任的副校长、中层干部和村小校长任期同校长任期

33、一样，任期届满的，可以连续聘用。不被续聘的，不再享受相关待遇，被解聘的副校进步入县校长后备人才库。 第十条 根据有关规定，审定学校的教学支配、教学进度，组织教学活动，对老师和学生进行考核评价。经县教化行政部门批准，有选择地方课程教材的自主权，并负责支配课程。 第十一条 依据有关规定和程序对教职工进行奖惩。对工作成果显著的教职工赐予嘉奖；对严峻违纪或给学校工作造成重大损失的教职工赐予行政处分；对不胜任本职工作以及拒绝接受工作调动或支配的教职工，按有关规定予以待聘、解聘。对教职工的重大嘉奖或行政 处分需听取学校党组织和工会的看法，按有关规定报县教化局批准并备案。 第十二条 领导和组织德育工作。实施

34、素养教化，把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针。制定德育工作支配、建设德育工作骨干队伍，实行措施，加强学生的思想、政治、品德教化。 第十三条 领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，主动推动新课程改革，严格执行国家、省颁的教学支配和课程标准。遵循教学规律，深化教学改革，加强教学管理，开展教学探讨，切实提高教学质量。 第十四条 领导和组织体育、卫生、平安、美育、劳动教化工作及课外教化活动。重视文艺社团、体育运动队、科技实践小组的建设与管理。建好用好学生劳动技术教化基地。 第十五条 领导和组织总务工作，负责学校教化经费的管理。坚持总务工作为师生服务、为教化教学服

35、务的原则，严格财务管理，合理编制预算，依法多渠道筹措教化进展资金。加强校产管理，提高资金和教化装备运用效益。建立健全财务规章制度，实行民主理财，坚持财务公开。 第十六条 深化教学第一线。校长能胜任一门学科的教学，村小校长应代好一门主课。主动参加学科教研活动和校本研修，每学年听课不少于40节，认真记好校长工作日志。主动参加县教化局支配的各种培训。按规定履行报告和请示义务，有以下情形的必需向教化局报告或请示： 一离开县境一天以上村小校长向学区或中心 校请示; 二中层干部的任免或调整; 三重大工程项目、较大额度资金运用; 四重大事项、本人生活中的重大事宜。 第十七条 组织老师政治学习和研修业务，不断

36、提高教职工政治素养、职业道德、教化教学实力。留意培育班主任、中青年老师和教学骨干，努力建设一支高素养的老师队伍。 第十八条 充分发挥副校长的助手作用，明确中层干部岗位职责，加强管理，团结协调，形成合力。主动支持工会、共青团、少先队、学生会等群团组织开展活动,充分发挥群团组织在学校各项工作中的主动作用。 第四章 校长的培训 校长培训以在职学习、短期集中培训、脱产培训、远程培训和挂职熬炼等多种形式，对中小学校进步行任职培训、提高培训和高级研修，刚好总结沟通推广先进阅历，以争取尽早培育出一批理论水平较高、管理阅历丰富、办学卓有成效的中小学教化管理专家。 要加强中小学校长后备干部的培训工作。今后新聘任

37、的校长，应取得岗位培训合格证书，持证上岗。通过举办后备干部培训班，对后备干部进行思想、教化教学业务和管理学问的教化培训。通过结对子、组织支配外出进修深造等方式，促使后备干部在实际工作中经受熬炼，增长才能。 开展培训要与对校长任用、考核、奖惩、绩效工资紧密结合，中小学校长参加岗位培训的成果应存入本人档案，作为对其任用、考核、晋级的重要根据之一。中小学校长参加组织上支配的培训，期间其职务、工资和有关福利待遇不变。 县老师进修学校作为培训基地，要把加强中小学校长培训工作列入重要日程，留意基地自身建设，创建良好条件，充分发挥作用。要创新培训模式，加强横向联合，拓展培训渠道，丰富培训内涵。同时，还要努力

38、进行教化教学改革，改良教学方法，提高师资水平，不断提高培训质量。 第五章 校长的考核和奖惩 第十九条 教化行政部门负责对校长工作业绩的考核，考核分为学工作考核与任期目标考核。学工作考核在每学年结束后进行或教化督导时进行，任期目标考核在任期届满时进行。学工作考核分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次；任期目标考核实行定性与定量相结合的方法进行，分为优秀、合格、不合格三个等次。考核结果作为晋升、续聘、调动的重要根据。 其次十条 校长绩效工资中的嘉奖性部分按考核等级核发，对成果显著的予以嘉奖；对业绩特别突出或对蒙城教化做出重大奉献的，实施重奖嘉奖方法另文制定。 其次十一条 校长在任职期间学校发生重

39、大平安责任事故、教职工群体性上访、职务性违法违纪事务的，考核定为不合格；支配生育、综合治理、控流保学等项工作重视不够，措施不力，造成严峻影响的，在评优、评先中实行一票推翻。 其次十二条 校长在任职期间有以下情形之一的，予以解聘撤职： 一学工作考核不合格； 二有较严峻的失职、渎职行为； 三利用职务之便，非法收受财物和其他不正值利益等违法违 纪行为。 四学校教学质量优秀率连续两学降低的一般中学、初中、小学分别以高考、中考和检测或抽测成果为准。 第六章 校长的监督 其次十三条 校长要加强党风廉政建设，严禁发生以下行为： 一超越职权擅自确定或违背规定干预、插手工程招投标和大宗物品选购； 二利用职权为本

40、人或亲友谋取非法利益，放任或纵容配偶、子女和身边工作人员违法违纪； 三借本人和家庭成员乔迁、生日及婚丧嫁娶等事宜收钱敛财；违背规定收送现金、有价证券和支付凭证； 四参与赌博或变相赌博活动； 五违背人事任免制度的有关规定； 六公款吃喝数额较大或报支应由个人支付的各种费用，工作日中午饮酒，非工作日醉酒； 七以单位名义为其它单位个人供应经济担保； 八支配外支出，造成欠账。 其次十四条 建立校长经济责任审计制度。校长在任期内或因提前离岗、调任、辞免职等缘由离开领导岗位的要自觉接受审计部门的经济责任审计，审计中如出现帐户总金额与学校总负债含事已办尚未形成票据的相抵消后，净负债数目超过当年“义保经费总额3

41、0%的校长，应停职并接受进一步审查。 其次十五条 建立学校领导干部接受群众监督制度。凡群众反映和举报校长问题，经查实，情节较轻的，赐予指责教化；违规违纪的，赐予相应的党纪政纪处分；触犯法律的，移交司法机关依法追究刑事责任。 其次十六条 建立校长诫勉制度。告诫劝勉制是对存在明显缺点错误尚不够纪律处分的校长，实行告诫、劝勉，促使其在规定期限内改正的一种教化措施，是加强干部监督管理的有效形式和重要手段，是为了关切和疼惜校长，教化和关心校长，以提高校长队伍的整体素养。诫勉期限一般为一学期。 校长在民主评议、干部考察、考核中存在明显缺点错误但尚不构成纪律处分的校长，或有以下状况之一的，予以告诫劝勉： 一对党的路途、方针、政策贯彻不力，对上级的工作部署有令不行，有禁不止，弄虚作假的； 二责任心不强，缺乏改革意识和进取精神，对岗位职责搪塞应付，成果平平，导致学校工作发生较大失误或造成损失的； 三民方法识和群众观念淡薄，工作方法简洁粗暴，群众反映较大的； 四组织纪律和执行规章制度较差，造成不良影响和后果的； 五考核为基本称职的； 六违背其次十三条严禁行为之一，造成不良影响的。 被告诫劝勉对象就有关问题须上交书面剖析、说明和整改措施，并即行整改。对表现不好或改正不力的，予以停职。 其次十七条 建立领导干部谈心谈话制度。校级领导干部由县