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1、关于细菌和真菌在自然界中的作用新人教版第一张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月疑惑？1、从古到今，地球上死了很多的人，但是我们并没有看到遍地横尸的原野，看到的是生机怏然的世界，他们的尸体哪里去了？就算土埋了，掏出的也仅仅是白骨，其他的成分呢？2、地球的寿命大约是50亿年，地球上的二氧化碳是有限的，但是已经过了46亿年，地球的植物光合作用需要二氧化碳，应该说二氧化碳气体会越来越少，但事实并不是这样的，二氧化碳是通过什么渠道补充来的？第二张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月 3.每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶会不会越积越厚呢？为什么？学了本节
2、知识后，你将不仅懂得这些。第三张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月第四节 细菌和真菌在自然界中的作用第四张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月学习目标：1.说出细菌和真菌在物质循环中的作用。2.列举细菌和真菌它们对植物和动物（包括人类）生活的影响。3.关注细菌和真菌与动植物和人类的关系。学习重点：细菌和真菌在物质循环中的作用。学习难点：细菌和真菌在物质循环中的作用。第五张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月预习提纲 1.细菌和真菌是怎样参与生态系统的物质循环的？2.细菌和真菌它们对人类和动植物有哪些影响？第六张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月预习检
3、测：1.在自然界中的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物的遗体分解成、和。这些物质又被植物吸收和利用，进而制造。2.大多数细菌和真菌是的生活方式是 养，引起动植物和人患病的是 生活，引起动植物遗体腐烂的是 生活，与动植物和人共同生活的是 生活。3.手、足癣是由于（填细菌或真菌）寄生引起的。地衣是 与 共生在一起形成的，通过光合作用为 提供有机物，为 提供水和无机盐。4.大肠杆菌能为人体提供维生素 和维生。人体肠道内的细菌，可随粪便排出体外，几乎占粪便干重的。二氧化碳 水无机盐有机物异寄生腐生 共生真菌真菌藻类藻类真菌真菌 藻类B12K一半第七张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月一、细
4、菌和真菌作为分解者参与自然界中的物质循环【？观察与思考】面包放久了，为什么会发霉？水果为什么会腐烂？第八张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月自然界中的物质循环过程第九张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月讨论：1、面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？分解成二氧化碳、水和无机盐。2、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用。（它们把复杂的有机物分解成二氧化碳、水、无机盐，这些物质又被植物光合作用吸收，用于制造有机物，这些有机物又为动物所食用。如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间）第十张，PPT 共三十一页，创作
5、于2022 年6 月动植物遗体细菌和真菌分解二氧化碳、水和无机盐植物被吃动物 可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，用于制造有机物。死亡死亡吸收自然界中的物质循环过程第十一张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月二、引起动植物患病寄生生活的细菌和真菌 细菌和真菌中有一些种类是营寄生生活，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患不同的疾病。1.手癣是真菌引起的传染性皮肤病。2.链球菌（细菌）使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。第十二张，PPT
6、共三十一页，创作于2022 年6 月3.足癣又叫脚气，是真菌引起的传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状。5.鼻窦炎、气管炎、肺炎、肺结核、痢疾等都是细菌引起的。讨论：诱发这些疾病的细菌都是需氧菌，若某同学鼻窦炎发作，没有条件及时就医，如何自我救助？用洁净的手巾纸或消毒棉堵住鼻孔，用口呼吸。4.臂癣、甲癣、牛皮癣等顽固性皮肤病都是真菌引起的。第十三张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月讨论：看了上面的图片，你有什么感悟？好好学习，珍爱生命，养成健康的生活方式。健康的身体，是拥有一切的最基本条件。第十四张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月6.炭疽杆菌 炭疽杆菌
7、感染是人畜共患急性传染病。一旦被感染，立即表现为急性败血症，突然死亡。二战时期，日本在贫穷、落后的中国武汉等地区大量散播炭疽菌，严重摧残我国人民的身体。炭疽杆菌第十五张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月被日军炭疽菌感染的受害者杜樟林 当时的中国贫穷落后。立志要为强我中华国、爱我中华！为中华崛起发奋读书！炭疽菌感染者讨论：这老人太可怜了，日军为什么能在中国领土上肆无忌惮横行？你有什么感悟？第十六张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月世界上最具传染性的细菌弗朗西斯菌,只需要10个就足以使人类染上致命的疾病8.小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病等都是由真菌引起的，
8、真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。7.弗朗西斯菌第十七张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月三、与动植物共生 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖、彼此有利。一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。1.地衣 生长在旧墙壁、树干或岩石上，是真菌与藻类的共生体。豆科植物的根瘤，是根瘤菌与植物根的共生体。第十八张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月针叶林下的枝状地衣壳状地衣第十九张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月讨论1、地衣是_和_共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供；真菌可以供给藻提供。地衣的横切面藻类真菌真菌 藻类有机
9、物水和无机盐第二十张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月2、在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的_与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的_，而植物则为根瘤菌提供_ _。3、牛、羊等肠内的细菌能够帮动物分解纤维素；4、人体中大肠杆菌能够制造维生素B12和维生素K。紫云英根瘤菌含氮物质有机物第二十一张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月四、技能训练 评价实验方案 为了证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。方案1 将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露
10、在空气中）。方案2 将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。方案3 将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种后放在无菌的条件下。第二十二张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月讨论1）甲乙两组为什么要用相同的树叶？该实验是研究细菌对植物遗体的分解作用，变量是细菌。在设置对照组实验的条件时除了细菌的有无是变量，要控制其他可能影响结果的条件，其他条件都必须完全相同，因此要用相同的树叶。2）为什么要使树叶保持潮湿？树叶保持潮湿，有充足的水分，有利于细菌的生长繁殖。3）哪个方案更能说明问题？为什么？方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌
11、处理）；而实验中，除单一变量（接种细菌与不接种细菌）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）。可见，只有方案3排除了所有影响实验的干扰，更有说服力。第二十三张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月细菌和真菌在自然界中的作用：1、作为分解者参与物质循环（腐生菌）2、引起动植物和人患病（寄生菌）3、与动植物共生（共生菌）4.酵母菌和青霉菌的区别：五、总结：菌别 形态 结构 生殖酵母菌 椭圆形 单细胞孢子繁殖出芽生殖青霉菌直立菌丝呈扫帚状多细胞 孢子繁殖第二十四张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月【科学-技术-社会】以菌治虫阅读教材83页白僵菌的菌丝从害虫体内钻出 第二
12、十五张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月【讨论】1.苏云金是人名还是地名？地名，德国的。2.苏云金杆菌是一种具有什么样生活特性的细菌？寄生在昆虫体内，引起昆虫死亡，对昆虫具有很强的杀伤力。3.白僵菌是细菌还是真菌？是真菌4.昆虫被白僵菌感染后有什么影响？昆虫被白僵菌感染三天左右就会死亡。5.你觉得以菌治虫方法好吗？为什么？好！杀虫快，效果明显；减少了农药的使用，减轻了对环境的污染。第二十六张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月1.在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物遗体分解成，它们是生态系统中的有机物的。2.营 生活的细菌和真菌导致动植物和人患不同的疾病。3.共生是什
13、么意思？有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利。一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。二氧化碳、水和无机盐寄生六、课堂检测：分解者第二十七张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月4、细菌和真菌在自然界中的作用是（）A、它们作为分解者参与生物圈的物质循环 B、它们可以和动植物共生 C、它们可以引起动植物和人类患病 D、以上作用均有5、有的细菌和真菌能与动植物共生，地衣是指哪两种生物共生在一起的（）A、真菌和藻类植物 B、细菌和藻类植物 C、真菌和苔藓植物 D、细菌和苔藓植物6、豆科植物根瘤是哪两种生物共生所形成？（）A、根瘤菌和植物根部 B、藻类与真菌 C
14、、藻类与细菌 D、原生动物与根DAA第二十八张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月7、去世的人土埋几年后，只剩下白骨了，其他的成分呢？被腐生细菌分解了8、地球的寿命是50亿年，地球上的二氧化碳是有限的，但是已经过了46亿年后，地球的植物光合作用需要二氧化碳，应该说二氧化碳气体会越来越少，但事实并不是这样的，二氧化碳是通过什么渠道补充来的？主要是腐生细菌和真菌分解大量的动植物遗体释放出来的。现在学完了本节知识，你懂了吗？回顾课首第二十九张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月9、每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶会不会越积越厚呢？为什么？对落叶的处理方式有三种：焚烧、填湖、掩埋。你认为哪种处理方式好，简要说明理由。10、有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内，使他们患病；有些细菌和真菌能与动植物共生。那么，我们应该怎样看待细菌和真菌与动植物之间的关系呢？有的细菌和真菌对动植物有利，也有的细菌和真菌对动植物有害，我们应该辩证地看待这些生物的利与弊。不会，落叶会被腐生细菌和真菌分解。掩埋，便于腐生细菌分解。焚烧会产生有害气体，填湖会污染水域。第三十张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月感谢大家观看第三十一张，PPT 共三十一页，创作于2022 年6 月