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1、“杜绝校园欺凌 从我做起”演讲稿 第一篇：“杜绝校内欺凌 从我做起演讲稿 “杜绝校内欺凌 从我做起演讲稿 老师们、 同学们： 大家下午好！ 今日我所讲的题目是杜绝校内欺凌 从我做起，校内欺凌是指同学间欺压弱小、言语羞辱及巧取豪夺甚至殴打的行为。 在世界的各个国家，每天都会发生校内欺凌的事务，近年来我国性质恶劣的“校内欺凌事务有：山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络。2022年2月17日，榆社县云竹中学一名住校女生遭受多名同学殴打，并被在场的其它两名学生拍成视频传入微信圈，在社会上造成严峻负面影响。这些同学的举动令人骇人动目。他
2、们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂。 任何形式的欺凌行为都是不行接受的，因为 “校内欺凌不但对“受害者造成损害，而对“欺凌者自身同样造成损害。“欺凌者由于长期欺压别人，内心得到极大满意，以自我为中心，对同学缺少怜悯心，如不刚好反省及改正，难免会误入歧途。对“受害者的损害更不行小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且简洁留下阴影，长期难以平复。所以，受“欺凌的同学应当坚毅勇敢，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理。告知家长，让家长来处理。使“欺凌者受到相应的惩办而改掉自己的过错。 我们学校，有关切和关爱我们的老师，为我们的平安保驾护航，有乐于奉献爱
3、心的同学，为有困难的同学送来温和。不过“欺凌事务也时有发生，多数已被学校的老师刚好阻挡和教化，事务的性质才没有被恶化。上学期我校实行了“杜绝校内欺凌 从我做起的签名仪式，大家还记得吗？盼望这个仪式能换来我们学校的平安 祥和；同学之间互爱互助，团结一样；每个人都享受公允 公正，实现人人同等，让我们在校内里快乐地成长。 老师们、同学们，为了个人的成长，为了家庭的华蜜，为了我们这美丽的校内，让我们行动起来，一起预防校内暴力，共创和谐校内。从你我做起，大家 说好吗？让我们一起高呼“杜绝校内欺凌 从我做起。 其次篇：杜绝校内欺凌 从我做起演讲稿 “杜绝校内欺凌 从我做起演讲稿 敬重的老师 同学们： 大家
4、早上好！ 今日我演讲的题目是杜绝校内欺凌 从我做起，校内欺凌是指同学间欺压弱小、言语羞辱及巧取豪夺甚至殴打的行为。主要表现形式有： 一、索要钱物，不给就威胁利诱。 二、以大欺小，以众欺寡。 三、为了一点小事就大打出手，损害他人身体，羞辱他人性格。 四、同学们因“义气之争，用暴力手段争短论强。 在世界的各个国家，每天都会发生校内欺凌的事务，近年来我国性质恶劣的“校内欺凌事务有：山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络。南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，后被拉至厕所并被强迫吸食大便。还用手机拍下殴打和羞辱他的过程并发
5、送给其他学生。这些同学的举动令人骇人动目。他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂。 任何形式的欺凌行为都是不行接受的，因为 “校内欺凌不但对“受害者造成损害，而对“欺凌者自身同样造成损害。“欺凌者由于长期欺压别人，内心得到极大满意，以自我为中心，对同学缺少怜悯心，如不刚好反省及改正，难免会误入歧途。对“受害者的损害更不行小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且简洁留下阴影，长期难以平复。所以，受“欺凌的同学应当坚毅勇敢，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理。告知家长，让家长来处理。使“欺凌者受到相应的惩办而改掉自己的过错。 我们学校，有关切和关爱我
6、们的老师，为我们的平安保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来温和。不过“欺凌事务也时有发生，多数已被学校的老师刚好阻挡和教化，事务的性质才没有被恶化。上周实行了“杜绝校内欺凌 从我做起的师生签名仪式，盼望这个仪式能换来我们学校的平安 祥和；同学之间互爱互助，团结一样；每个人都享受公允 公正，实现人人同等，让我们在校内里快乐地成长。 我们都是祖国的花朵，自己这朵开得绚丽，也要让四周的花朵开得艳丽，互相衬托，才能构成最美的风景。 我的演讲完毕，感谢大家！ 四年级2班 演讲者：张倩 指导老师：岑开飞 第三篇：杜绝校内欺凌 从我做起 杜绝校内欺凌 从我做起 -碗米坡小学 王兆胜 敬重的老师
7、、尊敬的同学们： 大家上午好! 今日我和大家一起学习的题目是杜绝校内欺凌 从我做起，校内欺凌是指同学间欺压弱小、言语羞辱及巧取豪夺甚至殴打的行为。主要表现形式有： 一、索要钱物，不给就威胁利诱。 二、以大欺小，以众欺寡。 三、为了一点小事就大打出手，损害他人身体，羞辱他人性格。 四、同学们因“义气之争，用暴力手段争短论强。 在世界的各个国家，每天都会发生校内欺凌的事务。近年来我国性质恶劣的“校内欺凌事务有很多，引起了国家国务院、教化部的高度重视。今年5月份，国务院教化督导委员会办公室向各地印发关于开展校内欺凌专项治理的通知以下简称通知，要求各地对校内欺凌进行专项治理。据了解，这是近年来，首次从
8、国家层面对校内欺凌进行治理。根据通知要求，第一阶段各地各校将依据“学校自查、县级普查、市级复查、省级抽查的程序，对专项治理第一阶段专题教化状况、规章制度完善状况、加强预防工作状况、校内欺凌事务发生和处理状况等，进行全面自查、督查和总结，并逐级上报。 对于此次专项治理，通知给出了时辰表。专项治理将分为两个阶段进行，第一阶段为4月至7月，主要是各校开展治理；其次阶段为9月至12月，主要是开展专项督查。除了全国中小学校，中等职业学校也在此次治理的范围内。专项治理期间仍发生校内欺凌事务，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并催促整改。 据我的了解，我校存在校内欺凌这类现象。今日在这里召开校内欺凌专项治
9、理动员大会，就是要让每位同学主动参与到校内欺凌专项治理中去。对于那些宠爱欺凌同学的坏分子要进行严峻的指责教化举例。从今以后校内内杜绝有欺凌事务发生。 盼望同学们做到以下几点： 1、必需敬重师长，同学间团结友爱，严禁大同学欺压小同学。举例,每位同学是要对自己的行为负责的 2、未经老师允许，任何同学不得进入其他班教室。 3、与同学发生冲突，必需第一时间告知老师，同学间的冲突由老师公允、公正的解决。严禁私自叫校外的人来校关心解决问题。举例 4.上课期间，学校大门、小门关闭，任何同学都不得私自走出校门;因生病等特殊状况需家长来接的，要经过班主任同意，开具学生离校通知单后，方可离校。 5.严格遵守学校的
10、作息时间不早到校，也不迟离校，坚持不懈地养成守时的好习惯。 6.遵守学校的秩序，课间不在走廊追追打打，横冲直撞;上下楼梯靠右走，确定要做到，不推、不挤、不跑、不跳。 7.周末放学放学后后，任何同学不得在校内逗留。 8.放学后排好路队，出校门后到指定位置刚好回家，不在路上玩耍，不搭理生疏人。一旦被坏人纠缠,要冷静与其周旋,并设法向路人或警察求助;刚好将状况向家长、班主任或学校安保人员报告。 同学们，我们都是祖国的花朵，自己这朵开得绚丽，也要让四周的花朵开得艳丽，互相衬托，才能构成最美的风景。杜绝校内欺凌 ，从我做起！ 感谢大家! 2022年9月 第四篇：杜绝校内欺凌-从我做起演讲稿大全 “杜绝校
11、内欺凌 从我做起演讲稿 敬重的老师、尊敬的同学们： 大家早上好！ 四月芳菲天，朗朗读书吟。菁菁校内，是人才培育的摇篮，是文明传承的殿堂，校内，本该是一方净土，学习的世外桃源，追求幻想的摇篮！然而，不和谐的音符一次又一次地打破这样的清静，校内欺凌，校内暴力，字字扎心，令人心有余悸！ 2022年3月28日，山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络。2022年4月18日北京某中学一女生被多名女同学狂扇耳光。2022年6月10日，南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，还用手机拍下殴打和羞辱他的过程并发送给其他学生。这些同学的
12、举动令人骇人动目。他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线。 “校内欺凌以大欺小，以多欺少，以强凌弱，欺凌事务，不但损害我们的身体，还会使一颗纯净的心灵走向扭曲，使人精神受到苦痛熬煎！校内暴力轻者语言威胁，恐吓，辱骂，有意排挤，重者肢体冲突的拳打脚踢，不留神就威胁到生命平安。而这些冷酷，无情，残忍的暴力欺凌，有的只是因为图一时之快，限制不了心情，为了鸡毛蒜皮的小事大动干戈，有的是施暴者歪曲价值观的践行，横行无忌，为所欲为，对他人尊严和生命肆意践踏！更可怕的是这些欺凌暴力事务还被当作胜利的标配一次又一次在网上被炫耀，被更多的心智不成熟的青少年争相仿照，暴力的毒瘤越滚越大，令人堪忧！
13、一件又一件校内暴力让人唏嘘，令人发指，抵抗校内欺凌，预防校内暴力，刻不待时！ 同学们，面对校内欺凌，我们该做些什么呢? 1、从自身做起，加强思想道德修养。疼惜自己，不结交社会闲杂人员；敬重他人，对学校老师有礼貌、对我们的门卫有礼貌、对同学有礼貌，不要粗口伤人，不要动手动脚，不要过度玩笑导致翻脸打架；学会跟同学和谐相处，包涵他人，不要斤斤计较、不要得理不饶人、不要揭人短处、不要讪笑他人、不要挑拨离间、不要搬弄是非，不做他人暴力帮凶，要拒绝与校外不良青年交往，抵抗不良的引诱，做一名有文化、有修养、有礼貌、有才智的学生。 2、要加强自我爱惜意识，学会用法律爱惜自己。上学放学尽可能结伴而行。 不要走偏
14、僻、人少的地方，要走大路。放学路上不要贪玩，要按时回家。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、刚好地和老师、家长、警察取得联系，主动争取学校、社会和家庭的爱惜和关心。发生事情后要学会用法律爱惜自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。 我们学校，有关切和关爱我们的老师，为我们的平安保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来温和。同学们，从如今起先，我们要更坚决地对“校内欺凌说不!盼望同学之间互爱互助，团结一样；每个人都享受公允公正，实现人人同等，让我们在校内里快乐地成长。 我的演讲完毕，感谢大家! 第五篇：杜绝校内欺凌 从我做起 杜绝校内欺凌 从我做起 敬重的老师 同学们： 大家
15、下午好！ 今日我讲话的主题是“杜绝校内欺凌 从我做起。在我讲话之前，先为大家朗诵一首诗，诗的题目是我爱我的校内： “蓝天和白云的心一样，盼望白鸽自由翱翔。 老师和父母的心一样，盼望孩子健康成长。 花开的日子，我们走进校内这个快乐的地方，在平安校内快乐歌颂 花开的日子，我们遨游在校内这个学问的海洋，和老师一起编织幻想 花开的日子，我们情愿用心情的音符，去谱写和谐校内的欢快乐章。 校内，是培育人的地方，是文明的殿堂;校内，本该是一方净土!然而最近以来，在我们学校出现了一些与之极不和谐的现象：很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行无忌，欺压弱小，甚至打群架。这些现象给清静的校内蒙上了一层阴
16、影。 其实大家都知道，校内欺凌可使大家的身心健康受到损害。校内欺凌不仅干脆损害了我们的身体，还会严峻损害我们的心理健康，有些同学由此产生恐惊心理，难以集中精力学习，造成学习成果下降，有的甚至不能正常完成学业。 校内欺凌还会使我们家长的工作生活受到影响。由于担忧校内暴力发生在自己孩子身上，许多家长亲自接着孩子上下学，从而影响他们的正常工作和生活，有的家长不得不求助于相关法制机构。另外，校内欺凌可使校内正常秩序受到破坏。校内欺凌的存在和发生，使同学们不得不挤出时间和精力实行相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难。 下面我和大家说说校内欺凌的几种表现形式： 1、语言暴力。有
17、的同学宠爱耍派头，总是不行一世、目空一切，一副很了不得的样子，一开口就是“老子、“儿子，把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素养、很没有教养。 2、以大欺小，以众欺寡。有的同学宠爱欺压弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的苦痛之上。我想在初中时遇到有，在我们学校曾经也有，象一个班的同学、或一个寝室的同学经常去辱骂、欺压本班、本寝室的某某某。 3、为了一点小事，大打出手。常常因为“鸡毛蒜皮的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。 4、讲所谓的“义气，用暴力手段争论长短。这类事务，往往由上述两种形式引发的，由个人与个人之间，升级到群体。 5、有的
18、同学宠爱耍派头、逞威武。他们总宠爱找别人的麻烦，看别人不顺眼，甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的姿态，仗着自己有一帮所谓的“哥们就横行无忌，一点点小事就打群架，甚至叫校外的人打架。 如今我就把各班状况做一个具体通报： 见各班上交材料 校内暴力不仅给同学们造成了身体上的损害，更给他们的心灵烙下了深深的伤痕，也不行避开的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校内暴力，我们该做些什么呢? 在学校层面上，我们的看法怎样呢? 1、老师是宽阔同学的坚毅后盾，学校决不允许上述此类现象的存在，决不让有此种念头的同学存有任何幻想，带有此种歪风斜气的同学在学校是没有你的空间的，也没有你生存的土壤。
19、2、对此类违纪行为学校实行的是零容忍看法。学校会把中心关于加大校内欺凌专项治理的精神作为尚方宝剑，同时学校也有相应的违纪处分条例作根据，坚决从重从快处理，对涉及此类的违纪事例和个人，决不姑息迁就。在国务院下发的特地文件中就有明确要求：“要刚好处理。各校要刚好觉察、调查处置校内欺凌事务，肃穆处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要刚好向公安部门报案并协作立案查处。同学们，这可是从国家层面作出要求啊，可见这类事情的严峻性。略微严峻便可交由公安机关进行处理。对涉及此类违纪的同学一律先由老师进行指责教化，再按学校规定进行肃穆处理，对于打架斗殴事务，尤其是打群架，一律通知家长来学校进行处理，性质特别恶劣的
20、，我们会向三眼派出所报案，请公安机关介入进行调查处理。 3、学校有学校的纪律底线。作为一名学生，我们都要努力培育健全的人格，争做一个文明的学生，大家要真正学会做人，做一个有教养的人，做一个对社会有用的人，真正做到德行天下。对那些游走在违纪边缘的同学，我奉劝你们做事确定不能冲动，说话不能不行一世;得饶人处且饶人，凡事要考虑后果;发生冲突时不要抓住对方的错误不放，而应当检讨自己错在哪里;总之我们要严于律己，宽以待人! 尤其对这些同学你确定要清楚学校的纪律底线，是确定不能触碰的。是底线也是红线。就是上面所讲的关于校内欺凌、打架斗殴的，更有甚者还有辱骂老师的，我们确定视情节轻重作出肃穆处理。 李广金 2022年12月8日 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页