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1、会计学专业（本科）毕业论文指导教师资格培训 安徽电大教学处 (2004.10.31)(2004.10.31)(2004.10.31)(2004.10.31)培训内容培训内容一、毕业论文的教学目的二、对指导教师的要求三、毕业论文的指导内容四、指导教师应完成的工作五、答辩教师的聘请六、毕业论文验收一、毕业论文的教学目的1 1、培养学生运用在校学习的基本知识和基础理论，、培养学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的能力。去研究和探讨实际问题的能力。2 2、培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决、培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力，并使学生受到科学研究工作
2、较为复杂问题的能力，并使学生受到科学研究工作或设计工作的初步训练。或设计工作的初步训练。3 3、扩大学生知识面，培养学生进行社会调查、收扩大学生知识面，培养学生进行社会调查、收集和阅读文献资料以及文字表达等基本技能。集和阅读文献资料以及文字表达等基本技能。二、对指导教师的要求二、对指导教师的要求1 1、指导教师应具有本专业、指导教师应具有本专业、中级中级（含）以上专业（含）以上专业技术职称资格（会计学专职教师或会计专业工作技术职称资格（会计学专职教师或会计专业工作人员人员 ）。）。2 2、指导教师应具有较强的责任心，应认真履行职、指导教师应具有较强的责任心，应认真履行职责，指导学生完成好毕业论
3、文的责，指导学生完成好毕业论文的全过程全过程。3 3、指导教师只能指导本专业的毕业论文，不能跨、指导教师只能指导本专业的毕业论文，不能跨专业指导，且每届最多指导专业指导，且每届最多指导1010名名学生。学生。4 4、指导论文的时间原则上不低于、指导论文的时间原则上不低于1010学时人学时人。三、毕业论文的指导内容1 1、指导学生进行选题、指导学生进行选题 （1 1）选题应在本专业范围内，不能跨专业选题。）选题应在本专业范围内，不能跨专业选题。（2 2）兼顾兴趣的原则（写自己感兴趣的题目）。）兼顾兴趣的原则（写自己感兴趣的题目）。（3 3）写目前讨论相对较多的问题。）写目前讨论相对较多的问题。（
4、4 4）提倡小题大做。）提倡小题大做。（5 5）有所创新的原则：要有新观点，选题不宜太）有所创新的原则：要有新观点，选题不宜太过陈旧。过陈旧。（6 6）难度适中。太容易，没有挑战性；太难，写）难度适中。太容易，没有挑战性；太难，写不出来。不出来。三、毕业论文的指导内容2 2、指导学生搜集资料、指导学生搜集资料 一般来说，主题确定之后，就会自然进入考察或一般来说，主题确定之后，就会自然进入考察或搜集、整理资料阶段。也可以说，这是论文写作的搜集、整理资料阶段。也可以说，这是论文写作的“初级阶段初级阶段”。这个阶段的工作成效如何，直接影响论。这个阶段的工作成效如何，直接影响论文的质量。文的质量。（1
5、 1）问卷调查资料）问卷调查资料第一手资料第一手资料（2 2）实地案例资料）实地案例资料第一手资料第一手资料（3 3）图书、杂志、报刊资料）图书、杂志、报刊资料二手资料二手资料（4 4）互联网资料）互联网资料比较混乱，注意甄别比较混乱，注意甄别3 3、提纲的修改：主要是对论文的结构进行指导。、提纲的修改：主要是对论文的结构进行指导。4 4、详细的审阅初稿、修改稿和完成稿、详细的审阅初稿、修改稿和完成稿四、指导教师应完成的工作1 1、重视教书育人，了解学生的能力、学习、思想、重视教书育人，了解学生的能力、学习、思想及工作实践等情况，指导方法上要立足于对学生及工作实践等情况，指导方法上要立足于对学
6、生启发诱导，因材施教。启发诱导，因材施教。2 2、指导学生正确选题，对学生所选论题的重点和、指导学生正确选题，对学生所选论题的重点和难点进行剖析。难点进行剖析。3 3、指导学生认真填写毕业论文、指导学生认真填写毕业论文任务书任务书 ，制定具体，制定具体进度计划。进度计划。4 4、指导学生收集和恰当使用材料，解答疑难问题。、指导学生收集和恰当使用材料，解答疑难问题。5 5、毕业论文的指导，应采用集中讲课和个别辅导、毕业论文的指导，应采用集中讲课和个别辅导相结合的方法；相结合的方法；集中辅导应不少于二次集中辅导应不少于二次，同时进，同时进行形式多样的个别辅导。行形式多样的个别辅导。四、指导教师应完
7、成的工作6 6、要及时填写指导记录表，写清分阶段指导情况。、要及时填写指导记录表，写清分阶段指导情况。指导教师在对学生毕业论文进行指导时，应认真仔细指导教师在对学生毕业论文进行指导时，应认真仔细的填写的填写“学生毕业论文学生毕业论文指导记录表指导记录表”。“指导记录表指导记录表”应填写应填写四次四次以上。将整个论文指导过程翔实的记录以上。将整个论文指导过程翔实的记录下来。下来。7 7、定期全面检查学生毕业论文进度及质量。对论文中、定期全面检查学生毕业论文进度及质量。对论文中重大原则性错误必须及时指出；审阅学生论文初稿，重大原则性错误必须及时指出；审阅学生论文初稿，提出修改意见。提出修改意见。8
8、 8、检查论文字数（应在、检查论文字数（应在六千字六千字以上）。以上）。四、指导教师应完成的工作9 9、指导学生按照、指导学生按照“毕业论文打印格式毕业论文打印格式”的要求进行的要求进行打印并装订。打印并装订。封面封面：使用：使用“中央广播电视大学人才培养模式改革和中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点毕业论文开放教育试点毕业论文”专用封面，由安徽电大统专用封面，由安徽电大统一印制。一印制。装订次序装订次序：封面封面论文提纲论文提纲正文（内容提要放在正文（内容提要放在正文前）正文前）参考文献索引。参考文献索引。四、指导教师应完成的工作参考文献参考文献应另起一页，参考的书目按序号、编著者
9、、应另起一页，参考的书目按序号、编著者、书名、出版社、出版时间的顺序排列；参考的文章书名、出版社、出版时间的顺序排列；参考的文章按序号、作者、题目、刊物名称、出版时间的顺序按序号、作者、题目、刊物名称、出版时间的顺序排列。（可参考网上示范论文）排列。（可参考网上示范论文）论文中序号论文中序号的采用：的采用：第一级第一级 一、一、二、二、三、三、第二级第二级 （一）（一）（二）（二）（三）（三）第三级第三级 1.2.3.1.2.3.第四级第四级 （1 1）（2 2）（3 3）第五级第五级 可以少用中间的某级序号，但顺序不得颠倒。可以少用中间的某级序号，但顺序不得颠倒。四、指导教师应完成的工作10
10、101010、检查毕业论文的交件、检查毕业论文的交件、检查毕业论文的交件、检查毕业论文的交件 学生应将论文送交指导教师。交件应包含学生应将论文送交指导教师。交件应包含初稿、初稿、修改稿、完成稿修改稿、完成稿（经装订的纸质论文）和（经装订的纸质论文）和软盘软盘。软盘内必须存有初稿和完成稿。软盘内必须存有初稿和完成稿。1111、毕业论文完成后指导教师应写出切实、具体而中、毕业论文完成后指导教师应写出切实、具体而中肯的评语，提出建议性成绩。肯的评语，提出建议性成绩。毕毕业业论论文文成成绩绩分分为为优优、良良、中中、及及格格、不不及及格格五五等等 。四、指导教师应完成的工作不及格：（凡具备下列情况之一
11、）不及格：（凡具备下列情况之一）（1 1）基本观点不正确）基本观点不正确,在经济理论上有原则性错误，在经济理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识、技能差。未掌握已学的有关专业知识、技能差。（2 2）文章无中心，层次混淆不清，主要论据短缺）文章无中心，层次混淆不清，主要论据短缺,论论点论据脱节或严重搭配不当。点论据脱节或严重搭配不当。（3 3）被确认为抄袭的论文、请人代笔的论文，从网上）被确认为抄袭的论文、请人代笔的论文，从网上下载的论文等。下载的论文等。（4 4）在答辩中对大多数问题都不能正确回答者，也应）在答辩中对大多数问题都不能正确回答者，也应判为不及格。判为不及格。四、指导教师应完
12、成的工作1212、指导学生做好答辩准备。、指导学生做好答辩准备。答辩程序：答辩程序：（1 1）学生用）学生用pptppt文档介绍自己论文的题目、选题文档介绍自己论文的题目、选题动机、主要思想和研究结果或写作体会。动机、主要思想和研究结果或写作体会。（2 2）由主答辩教师及答辩组各成员教师提问。）由主答辩教师及答辩组各成员教师提问。（3 3）学生记录并准备答辩。）学生记录并准备答辩。（4 4）学生回答问题，答辩教师在答辩过程中可追学生回答问题，答辩教师在答辩过程中可追加提问。加提问。四、指导教师应完成的工作（5 5）答辩组成员给出各自的打分。）答辩组成员给出各自的打分。（6 6）答辩主持人要组织
13、答辩教师对学生论文、学）答辩主持人要组织答辩教师对学生论文、学生答辩过程进行评议，根据中央电大毕业论文初生答辩过程进行评议，根据中央电大毕业论文初评成绩评分标准和中央电大毕业论文答辩评判评成绩评分标准和中央电大毕业论文答辩评判标准，结合学生标准，结合学生答辩过程答辩过程情况，参考毕业论文指情况，参考毕业论文指导教师的导教师的初评成绩初评成绩，给出毕业论文的，给出毕业论文的最终成绩最终成绩，并，并记入中央电大毕业论文评审表记入中央电大毕业论文评审表答辩成绩答辩成绩（即即 论文成绩论文成绩）栏中。）栏中。”五、答辩教师的聘请在答辩教师的聘请中应注意以下问题：在答辩教师的聘请中应注意以下问题：1 1
14、、答辩教师的资格要求与指导教师的资格要求相同。、答辩教师的资格要求与指导教师的资格要求相同。2 2、答辩教师应具有较强的责任心。、答辩教师应具有较强的责任心。3 3、指导教师本人指导的学员在论文答辩时，指导教、指导教师本人指导的学员在论文答辩时，指导教师不能任答辩组组长或答辩组成员师不能任答辩组组长或答辩组成员。五、答辩教师的聘请4 4、认真组建答辩小组、认真组建答辩小组认认真真组组建建答答辩辩小小组组，严严格格选选聘聘答答辩辩主主持持人人和和答答辩辩小小组组成成员员。答答辩辩小小组组人人数数可可按按3 3人人及及以以上上单单数数组组成成。具具体体小小组组成成员员结结构构：答答辩辩主主持持人人
15、1 1名名（具具有有会会计计专专业业本本科科及及以以上上学学历历、副副高高级级及及以以上上专专业业技技术术职职务务，并并持持有有中中央央电电大大颁颁发发的的答答辩辩主主持持人人资资格格证证书书），答答辩辩教教师师1 1名名及及1 1名名以以上上单单数数组组成成，秘秘书书1 1名名（具具有有会会计计专专业业本本科科及及以以上上学学历历，负负责责汇汇总总答答辩辩题题目目及及答答辩辩评评语语、成成绩绩）；副副高高级级及及以以上上专专业业技技术术职职务务者者不不少少于于两两人人。有有条条件件的的地区应注意加强答辩小组的人员构成。地区应注意加强答辩小组的人员构成。六、毕业论文验收1 1、分校验收毕业论文时应严格把好第一关，而不是、分校验收毕业论文时应严格把好第一关，而不是流于形式。按照流于形式。按照“终审验收表终审验收表”上的栏目进行复上的栏目进行复审，给出复审成绩。审，给出复审成绩。2 2、毕业论文答辩结束后，分校应在、毕业论文答辩结束后，分校应在第二十周之前第二十周之前上上报毕业论文，由省校进行终审验收。报毕业论文，由省校进行终审验收。谢 谢 ！