《2022年人教版物理八下3.3《探究凸透镜成像的规律》WORD教案4 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版物理八下3.3《探究凸透镜成像的规律》WORD教案4 .pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案关于凸透镜规律学习的几点强调内容对凸透镜成像规律的应用, 许多学生丈二和尚摸不着头脑, 感到非常困难。由于绝大多数初中生在学习上不能用理智战胜情感, 主要靠兴趣 , 一旦有难题摆在面前无法攻克的时候, 积极性就会受到打击 ,从而导致兴趣骤降。如果不能及时调整, 甚至还会产生破罐子破摔以至放弃学习的念头 ,所以必须要解决好这个难关。本文通过对物理同行研究方法的阐述 ,结合自己设计的一堂课 , 再用图文结合的方法概括凸透镜成像规律 ,让学生轻松掌握凸透镜成像规律。1 学生感觉凸透镜成像规律难的原因物理概念含混不清。表现为物距、像距、焦距不分, 不知道这三个物理量所代表的具体物理意义
2、。如果再用字母符号表示这三个物理量, 可能就有更多的同学感到头痛了。比如说: 如像 f v2f、f u2f、v2f, 这些式子所表示的物理意义就有很多同学搞不清楚, 更不用说让他们去分析凸透镜成像的规律及有关问题了。对于成像的性质和物距像距的关系含糊不清。表现为: 不知道当物体成倒立缩小的实像时,是物距在 u2f, 还是 v2f; 当 fu2f, f u2f,0 uf到底是个什么样的范围 . 3.1.4 制定计划与设计实验既然给出了一倍焦距 , 二倍焦距 , 于是学生很自然就会想 : 物体在这些位置到底成什么样的像?于是学生设计在每个位置都做一次实验。在 0uf 做一次; 在 f 做一次 ;
3、在 fu2f 做一次。总共做5 次实验, 然后记录实验现象。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -