《六年级数学下册 4 比例 1《比例的意义和基本性质》比例的基本性质精编名师公开课省级获奖课件 新人教版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学下册 4 比例 1《比例的意义和基本性质》比例的基本性质精编名师公开课省级获奖课件 新人教版.pptx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、比例的基本性质比例的基本性质1.21.22=0.62=0.60.6=0.60.6=0.65 56 6判断下面各组的比能否组成比例。判断下面各组的比能否组成比例。能组成比例能组成比例不能组成比例不能组成比例说一说：什么叫做比例？说一说：什么叫做比例？2.41.6 2.41.6 和和 60 4060 40说一说：说一说：（1 1）在比里，各部分的名称是什么？）在比里，各部分的名称是什么？（2 2）求比值，判断两个比能否组成比例。）求比值，判断两个比能否组成比例。前项前项后项后项内项内项外项外项2.4 1.6 60 40两端两端的的两项两项叫做比例的叫做比例的外项外项，中间中间的的两项两项叫做比例的
2、叫做比例的内项内项。组成比例的组成比例的四四个数，叫做比例的个数，叫做比例的项项。比例的各部分名称比例的各部分名称中间中间两端两端也可以写成分也可以写成分数形式的比数形式的比2.42.41.61.660604040=内项内项外项外项内项内项外项外项2.4 1.6 60 402.42.41.61.660 60 40 40 =试一试。试一试。找出下列比例中的外项和内项。找出下列比例中的外项和内项。（1 1）40 8 40 8 15 15 3 3（2）3 32 221211414内项内项外项外项内项内项外项外项计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，计算下面比例中两个外项的积和两个内项的
3、积。比较一下，你能发现什么？你能发现什么？（1 1）2.4 1.6 2.4 1.6 60 60 4040 315 315 59 59（2）45455 53 315159 9两个内项的积等于两个外项的积两个内项的积等于两个外项的积内项内项外项外项 2.440 2.4409696外项积外项积 1.660 1.6609696内项积内项积外项积外项积内项积内项积内项内项外项外项观察计算结果，你有什么发现吗？观察计算结果，你有什么发现吗？两个两个内项内项的积：的积：4100=4100=400 400 两个两个外项外项的积：的积：805=805=400400 两个两个内项内项的积：的积：260=260=1
4、20 120 两个两个外项外项的积：的积：403=403=120 120 两个两个内项内项的积：的积：720=720=140 140 两个两个外项外项的积：的积：1014=1014=140 140 尝试举一个例子，验证你的发现。尝试举一个例子，验证你的发现。402=603402=603107=2014 107=2014 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的比例的基本性质基本性质。=4 480805 5100100adbc你能用字母表示这个性质吗？你能用字母表示这个性质吗？用字母表示比例的基本性质：用字母表示比例的基本性质：a bc
5、d(b，d0)或或badc小组讨论：你有几种方小组讨论：你有几种方法来判断比例是否成立。法来判断比例是否成立。判断比例是否成立的方法：判断比例是否成立的方法：1 1看比值是否相等。看比值是否相等。2 2运用比例的基本性质判断。运用比例的基本性质判断。试判断：试判断：0.20.22.52.5和和8 8100 100 指出下面比例的外项和内项指出下面比例的外项和内项。4.52.7=10 64.52.7=10 6 6 10 6 10 =9 15 =9 15=6 46 40.60.20.60.2=外项外项外项外项内项内项内项内项外项外项内项内项外项外项内项内项指出下面比例的外项和内项指出下面比例的外项
6、和内项。外项外项内项内项外项外项内项内项 运用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。运用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。（1 1）6 633和和8 85 56565303038382424不能组成比例不能组成比例（2 2）0.20.22.52.5和和4 450500.2500.25010102.542.541010可以组成比例可以组成比例0.22.50.22.54 45050 这两个比能组成比例这两个比能组成比例 1421=69 1421=69用两种方法判断用两种方法判断14211421和和6969能否组成比例。能否组成比例。方法二:比例的基本性质 149=1
7、26 216=126 149=126 216=126126 =126126 =126 这两个比能组成比例这两个比能组成比例 1421=691421=69方法一:比例的意义李叔叔承包了两块水稻田，面积分别是李叔叔承包了两块水稻田，面积分别是0.50.5公顷和公顷和0.80.8公顷。公顷。秋收时，两块水稻田的产量分别为秋收时，两块水稻田的产量分别为3.753.75吨和吨和6 6吨。吨。（1 1）两块水稻田的产量与面积之比，是否可以组成比例？）两块水稻田的产量与面积之比，是否可以组成比例？3.750.53.750.560.860.80.560.563 30.83.750.83.753 3答：两块水稻
8、田的产量与面积之比，可以组成比例。答：两块水稻田的产量与面积之比，可以组成比例。（2 2）如果可以组成比例，指出比例的内项和外项。）如果可以组成比例，指出比例的内项和外项。3.750.5 3.750.5 6 0.86 0.8内项内项外项外项李叔叔承包了两块水稻田，面积分别是李叔叔承包了两块水稻田，面积分别是0.50.5公顷和公顷和0.80.8公顷。公顷。秋收时，两块水稻田的产量分别为秋收时，两块水稻田的产量分别为3.753.75吨和吨和6 6吨。吨。外外项项外外项项内内项项内内项项这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？比例的各部分名称及基本性质比例的各部分名称及基本性质在比例
9、里，在比例里，两个外项的积等于两个内项的积两个外项的积等于两个内项的积。这。这叫做叫做比例的基本性质比例的基本性质。1、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多2023/5/23:44:0803:44:083:44:08 AM。5月-235月-23Tuesday,May 2,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Tuesday,May 2,20233:44:08 AM5/2/2023 3:44:08 AM03:44May-23。03:44:0803:44:0803:445/2/2023 3:44:08 AM3、03:44May-2302-May-234、昨天是张退票的支票02-May-23
10、3:44:08 AM03:4403:44:0803:44:0803:44Tuesday,May 2,20235、积极人格的完善是本，财富的确立是末02-5月-23。5月-235月-2303:44:0803:44:08May 2,20236、昨晚多几分钟的准备5/2/2023 3:44:08 AM02五月20233:44:08上午03:44:085月-237、每一发奋努力的背，必有加倍的赏赐3:44:08上午五月233:44上午5月-2303:44May 2,20238、业余生活要有意义，不要越轨。2023/5/23:44:0803:44:0802 May 20239、要及时把握梦想，因为梦想一
11、死5/2/2023 3:44:08 AM。3:44:08上午3:44上午03:44:085月-2310、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。5/2/2023 3:44:08 AM03:44:0802-5月-2311、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。5/2/2023 3:44 AM5/2/2023 3:44 AM5月-235月-23谢谢大家谢谢大家1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路2023/5/23:44:0903:442、成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦。03:44:0903:44:0903:445/2/2023 3:44:
12、09 AM3、每天只看目标，别老想障碍Tuesday,May 2,2023。5月-2303:44:0903:44Monday,July 19,202102-May-234、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子3:44:09上午。03:44:0903:44:0903:44Tuesday,May 2,20235、积极向上的心态，是成功者的最基本要素03:44:09。5月-235月-2303:44:0903:44:09May 2,20236、生活总会给你另一个机会，5月-233:44:09 AM3:44:09上午03:44:095月-237、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走21:19:485月-2303:44May 2,20238、业余生活要有意义，不要越轨。2023/5/23:44:0903:44:0902 May 20239、我们必须在失败中寻找胜利Tuesday,May 2,20235月-2310、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。5/2/2023 3:44:09 AM03:44:0902-5月-2311、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。5/2/2023 3:44 AM5/2/2023 3:44 AM5月-235月-23谢谢大家谢谢大家