幼儿德育工作计划集合.docx

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1、 幼儿德育工作计划集合10篇幼儿德育工作规划 篇1 时间过的真快新的学期开头了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，教师对这局部幼儿已比拟熟识，但对几个新入园宝宝的状况不太熟识，为了尽快了解新入园宝宝的状况和顺当的完本钱年度的保教工作并让宝宝安康欢乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作规划如下： 一、班级状况分析 1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在23岁，大局部孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要把握的一清二楚，为全面进展幼儿素养，依据本班的实际状况，幼儿的特点进展幼儿特长。 2、小班大局部幼儿受过半年幼儿园教育，经过半

2、年的观看，他们都有自己的爱好与特点： （1）多数孩子会使用简洁的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。 （2）大局部孩子生活自理力量较差，这就需要教师在幼儿园一日生活活动中赐予极大的关怀与帮忙。 （3）作为小班来说班额比拟大，相对淘气孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种状况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。 （4）针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并帮忙幼儿养成良好的卫生习惯。 3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一状况经过教师的努力有了很大转变，提高了孩子的口

3、语表达力量，教师会着重训练他们的一般话，从一个字一句话开头，让每个孩子对所说的每句话每个字做到精确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好根底。 二、学期对幼儿进展教育教学目标规划 1、连续对幼儿进展小班常规教育，培育良好的生活卫生习惯，具有根本的生活自理力量。 2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与嬉戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的进展性功能，从而帮忙教师顺当开展教育教学工作。语言领域：能宁静的倾听教师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习一般话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。 3、安康领域：根本适应集体生活，根本消退

4、入园焦虑和分别焦虑，对幼儿园产生安全感和信任感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮忙下逐步提高生活独立力量。初步学习安全保健学问，养成自我爱护的意识和力量。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。 4、社会领域：了解幼儿园，情愿参与幼儿园的各项活动亲近与自己生活亲密的人喜爱和同伴一起嬉戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，愿意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮忙。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等根本的社会文明行为。 5、科学领域：在成人的引导下能发觉四周环境好玩的事物和现象喜爱提问有奇怪心。学习运

5、用多种感官对四周新颖、好玩的事物和现象；喜爱摆布各种材料；愿意参加探究活动，学习用简洁的方式表达探究过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、外形、方位等明显特征，学习简洁的比拟、分类。情愿亲近大自宠爱动植物，自觉爱惜四周的动植物。 6、艺术领域：在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中美的事物，喜爱欣赏艺术作品和进展初步的艺术表现。学习用较正确的姿势和声音唱歌，喜爱做韵律活动和进展简洁的节奏乐演奏，愿意用喜爱的颜色、材料进展简洁的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。 三、家长工作 幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭

6、教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标能够得到实现。必需仔细做好家园共育活动： 1、幼儿入园、离园，教师要热忱接待家长，欢迎家长。 2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。 3、组织不定次数的家访，教师宣传幼儿教育的政策法规，家长与教师相互沟通思想看法及育人阅历。 4、制定好家园联系册。双方沟通思想、看法及育人阅历要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言恳切、细腻。 5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长

7、会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和协作。 6、订好通讯录，加强电话联系，增加家园共育。 7、每月进展一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参与。 8、家长鼓舞、支持和引导幼儿把平常学的学问进展稳固。 9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面进展。 四、户外活动 户外活动是幼儿园安康教育的重要组成局部，担负着增加幼儿体质，促进幼儿身心全面进展的重要性，市托幼办创设“八个一“活动中，小班比拟适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好规划，设计好方案，并依据幼儿的个体差异来组织幼儿进展活动才能增加幼儿体质，

8、才能到达预期的效果，每天下午都利用嬉戏时间开展跳绳活动。 组织学习，转变观念，教师是活动的组织者和指导者，教师应在沙包活动中做到： （1）先让幼儿自由玩沙包培育幼儿的兴趣。 （2）师幼一起探究沙包的各种玩法，先从简洁的玩法开头，逐步深入。 （3）幼儿把握肯定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做嬉戏、玩的好的进展表演、分组表演等各种形式进展。 五、作为班主任要以教育活动教材为依据 大胆进展教学改革，适当进展各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。 总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关怀爱惜每一位幼儿，使每一位幼儿均衡进展，安康欢乐的度过

9、每一天。 幼儿德育工作规划 篇2 xx在xxxx中心政治局第三十四次集体学习时强调,必需坚决不移地实施科教兴国战略和人才强国的战略。全面实施素养教育,核心是要解决好培育什么样的人,怎样培育人的重大问题,这应当成为教育工作的主题。要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,努力培育德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人。要加强爱国主义教育,深入开展抱负信念教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,增加学生喜爱祖国,效劳人民的使命感和责任感。 “育人为本,德育为先”就指出学生德育教育的重要性,而幼儿时期是人的根本道德品质开头形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的

10、道德品质的进一步进展。因此,我们应对幼儿进展适时适度的德育教育,制造优良环境,给幼儿潜移默化的影响,为幼儿形成、进展、稳固良好的共性奠定根底。 品德教育是多方面的,比方,培育幼儿爱的情感;让幼儿逐步形成对四周人、事、物的正确态度,养成良好的行为习惯,促进他们团结、友爱、诚恳、英勇、守纪律、有礼貌、爱劳动等优良品德的形成;培育活泼开朗的性格及与人友好交往的力量;培育幼儿区分是非的力量等等,而新时期的“xxxx”又将道德品质富于了一些新的内涵。幼儿园德育工作规划不行能涵盖方方面面,而不同年龄段的孩子因年龄不同又有不同的要求,因此,在这儿只强调四个方面的德育工作,各位教师还要结合本班实际对幼儿实施相

11、宜的品德教育。 一、培育幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。 一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进展爱祖国爱家乡爱集体教育能帮忙幼儿从小树立远大的抱负,从小胸怀大局,有集体意识,能培育幼儿剧烈的责任感和爱的意识,激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。 二、培育幼儿良好的生活、卫生习惯。 好习惯终身受益,我们应注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开头,教师们就应当教孩子怎样讲清洁、爱卫生,教他们应当怎么做,不应当怎样做,并在实际的生活中指导他们来做。 三、培育幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。 讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人

12、应表达出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进展讲礼貌和守纪律的教育。四、培育幼儿与人交往的力量,学习互助、合作和共享,有自信念、怜悯心。? 儿童的共性是他自己的生活史的产物,起源于儿童同四周世界的积极主动的相互作用。依据皮亚杰的心理学发觉,儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童由于动作而熟悉世界,儿童也由于动作而意识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人,培育幼儿与人交往的力量对幼儿一生的进展都具有重要作用。在一日生活中,教师们要有意识的培育幼儿的交往力量,让孩子们在互动中学会互助、合作与共享,培育他们的自信念、怜悯心。 幼儿的品德教育是丰富的,教师要依

13、据幼儿的年龄特征、共性特征及幼儿当时的品德提出教育要求,确定内容,选择教育方法,使幼儿依靠已有的生活阅历和熟悉,去把握新的品德行为要求。要坚持正面引导,做到爱与严相结合。要喜爱幼儿,敬重、关心和信任幼儿,这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿,而冷淡了另一些幼儿,更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿。要在幼儿原有根底上,提出合理、明确、详细的要求,并积极引导他们把握正确的品德行为标准,激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境,充分发挥集体在教育幼儿中的鼓励与约束作用。 幼儿德育工作规划 篇3 一、指导思想 坚持以幼儿园教育纲要和三至六岁儿童学习与进展指南为指导，扎实有效的推动“生活体验式”德育。

14、优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高教师职业道德和修养，促进幼儿身心安康进展，养成各种良好的习惯和共性品质。 二、工作目标 一、加强安全教育，创立平安校园。 二、深化师德建立，提升教师素养。 三、组织多彩活动，提高德育实效。 四、亲密家园联系，实现和谐共育。 三、详细措施 (一)重视师幼安全，注意心理安康的建立，营造安全和谐校园。 一、帮忙幼儿树立正确的生命观，培育幼儿对自己和他人生命珍惜和敬重的态度，教育幼儿不要损害自己，不要损害别人，不被别人损害。 二、连续对教师进展安全教育培训，对幼儿开展有规划的安全教育和安全演练，提高师幼的安全意识和应急突

15、发大事的力量。 三、加强一日活动安全治理，细化日常工作要求。 四、增加心理安康意识，重视幼儿心理安康教育。在安康、社会领域及一日活动中渗透心理安康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特别儿童的成长，促进全体幼儿身心安康。 (二)加强师德建立，提高保教质量，逐步提升教师素养。 一、深入学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要以及3-6岁儿童学习与进展指南，加强教师的理论指导。引领教师关注社会动态，关注幼教事业进展。 二、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。把教师职业新要求的道德标准转化为内在素养，努力激发教师的职业幸福感。 三、连续发挥家长的监视作用，让家长全面客观评价教师，不断标准教育行

16、为。 (三)组织多彩活动，注意过程、落实和督导，增加德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。 一、树立全体教职员工都是德育工的观念。 二、全体教师都以饱满的热忱，真诚的爱心对待孩子，用美丽的环境，和谐的人际关系及开心的教学手段来感染孩子，使幼儿成为安康阳光、热忱乐观、英勇有毅力、有进取精神的人。 三、做实德育课题将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中，通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。 四、尝试开展养成教育课程，以系统、标准的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的共性品质和树立积极乐观的人生态度。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育

17、课程。 五、注意过程治理，加强检查和督导的力度。 值班领导巡察和督导每周德育重点及养成教育课程的落实状况，并随时加以记载，成为期末考核的重要依据。 六、本学期将连续开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评比，每天晨间的文明小天使活动。加强活动的组织与落实，提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任帮助参加。 (四)亲密家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。 一、采纳请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，让家长了解幼儿园教育，共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境。 二、以幼儿园网站和班级网页的建立为载体，深入开展网络

18、家园联系，拓展家园沟通的空间与途径。 三、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家进步行育儿指导和培训。 四、充分利用家庭、社区教育资源，开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等。 四、每月德育主题 依托养成教育课程，连续用展板的形式归纳、总结、宣传、展现德育主题成果。本学期一共有3期展板，分别由小、中、大班组个担当一次。 幼儿德育工作规划 篇4 指导思想: 这学期我们本着以儿童进展为本，以培育创新精神和实践力量为核心，大力推动素养教育，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、进展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在

19、良好的环境中增进体验，愉悦情感，进展力量，开展好区域活动，结合我们各班幼儿的心理特点和实际进展水平，同时努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。 工作重点： 一、提高安全责任感，安全警钟长鸣 孩子的身心安康进展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻留意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。 详细措施： 1、教师仔细学习有关安全教育的学问和安全责任制。 2、各班级要加强本班幼儿的常规治理和安全教育以及自我爱护意识。 3、年级组内平常要加强各方位的检查力度，准时发觉安全隐患并得到有效的解决。 4、会议每次都要强调安全教育，催促、加强教师的安全意识，削减并避开各类意外

20、事故的发生。各班主任，教师和保育员相互协作，把保育工作严密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保育教育工作标准。 5、坚持不懈地做好教育宣传和H1N1传染病的预防工作。 二、年级组教学总目标 教师要依据幼儿年龄段的特点和实际水平，有目的、有规划的向幼儿进展德、智、体、美、劳诸方面的教育。 详细措施： 1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯，卫生习惯和参与体育活动的兴趣。 2、开展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的力量，增进对环境的熟悉，培育有益的兴趣和求知欲，培育初步的动手力量。 3、培育幼儿团结、友爱、诚恳、英勇、克制困难、自信、有礼貌等良好的

21、品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 三、把握最新幼教动态，逐步提高教师积极性，增加教育教学创新精神 结合本年级实施的新教材，树立综合的教育观，我们的活动都以主题的形式绽开，在主题生成、开展、深入的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活阅历根底和认知需求。 增加教师科研意识，务实求真，仔细讨论课题中存在的现实问题，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。 四、家园工作 1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友情 我们以电话反应、校通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进展沟通。与家长共同沟通教育孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，从而找到教育幼儿的有效方法。 2、挖掘家长教育资源，

22、鼓舞家长参加幼儿园教育。 连续充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教育优势，对幼儿进展有针对性教育，鼓舞家长积极参加活动以及我们的教学。 3、教师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的协作幼儿园各项活动的开展。 工作安排： 五、二月、三月份： 1、做好开学预备工作，加强班级常规治理。 2、布置班级环境，学习开设区域活动，丰富材料。 3尽快让新生及家长尽快适应幼儿园和教师。召开家长会。（小班先开开学其次周） 4、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动，加强幼儿思想道德教育。 5、全体教师会议，以“安全第一”为主要指导思想及解决近况问题。 6、完成各类规划的制订。 四月份： 1、开展主题

23、活动“查找春天“，组织幼儿春游，感受四周环境的变化，培育幼儿认真观看、擅长表达的习惯。 2组织教师安全教育。 3、着手预备“六一“节的讨论方案。 五月份： 1、围绕“五一“开展系列主题活动，教育幼儿喜爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。 2、结合主题进展家园亲子活动。 3、排练“六一节活动及学前班毕业典礼的活动内容。 六月份： 1、排练节目为邀请家长参加学前班毕业典礼作预备。 2、幼儿进展速算竞赛。 3、学前班家长会。 4、组织学前班幼儿拍毕业照。 5、进展幼儿进展水平测查及评价工作。 6、毕业典礼及班级工作总结。 周工作安排 二月份 第一，二周：（2/14-2/28） 1、2/14日正

24、常开展一日活动，稳定幼儿心情。 2、各班统计未入园人及缘由。 3、安全工作汇报。 4、做好幼儿上兴趣班发动工作，统计兴趣班人数，规划兴趣班规划 三月份 1、：如何营造融洽的班级 2、做好幼儿兴趣班报名工作。 3、幼儿活动：庆祝“三.八”节活动。 4、教师活动：外出春游活动过三八节。 5、抓好各班幼儿常规工作， 6、期初各班幼儿测体重。） 7、教师活动：组织教师外出听课。 8、幼儿活动：小、中、大，学班绘画竞赛。 9、安全工作汇报。 四月份 1、幼儿活动：小、中、大，学各班早操竞赛。 2：争论家长会方案。 3、研讨：大班组好课活动。 4、幼儿活动：中、大班讲故事竞赛。 5、幼儿活动：小班儿歌朗读

25、竞赛。 6、年级组活动：安全工作的研讨。 7、教师活动：自制教玩具大比武。 8、幼儿活动：小、中、大体育竞技竞赛。 9、庆祝五一国际劳动节 五月份 1、幼儿活动：每班一个经典节目展现 2、幼儿活动：经典节目强化训练。 3、庆“六一儿童节”活动做筹备、组织工作。 六月份 1、幼儿活动：六.一文艺汇演 2：教师如何做好幼儿离园工作 3、各班撰写幼儿评语。 4：如何处理与同事间的关系。 5、学前班毕业典礼预备。 6、做好幼儿素养进展期终评估。 7、暑假安全教育。 8、学前班毕业典礼。 幼儿德育工作规划 篇5 一、指导思想： xx年春季，我园仔细贯彻幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要以及36岁儿童学习

26、与进展指南的精神，结合上级工作要点。仔细落实以培育有健全人格的合格公民为重要目标，坚固确立“教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人”的思想。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培育德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人。 二、工作重点： (一)抓好教师队伍建立，强化德育意识 要适应新形势，加强和改良幼儿园德育工作，必需真正做到全员育人，而教师队伍建立又是做到全员育人的关键。 1、完善治理网络。 德育治理是一个整体系统，建立完善的德育治理网络格局。依据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。 2、优化骨干队伍，建立育人体系。 教师是幼儿园

27、德育工作的主体力气，培育高素养的人才必需有高素养的教师，教师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建立和教育质量的提高，让全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育治理者，实现德育“全员治理、全面治理、全程治理”，形成教书育人、治理育人、效劳育人的良好气氛。 (二)加强根底教育，培育文明幼儿 1、充分发挥宣传作用，将“三爱三节”“日行一善”教育贯彻师生日常行为中，对幼儿及家进步行教育。引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥年级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提高德育实效。 2、狠抓养成教育。抓好幼儿的一日生活常规治理是加强

28、园风建立的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、早操等状况进展抽查，每周进展小结。对实施状况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全园形成班班争先、比学赶超的良好气氛。本学年将开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，狠抓常规治理，培育幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。 3、开展幼儿心理安康教育。心理安康教育是幼儿园教育工作的一项重要内容，要通过观看、谈话等形式了解幼儿的心理现状，上好安康教育课。 (三)开展主题教育活动。 依据重大节日、纪念日开展主题教育活

29、动，对幼儿进展传统文化传承，并依据每个月的工作重点开展主题教育活动，如升旗教育，3月份开展“爱妈妈”活动，4月份开展“清明节”革命传统教育活动，5月份开展“劳动节”“端午节”主题活动，6月份开展“庆六.一”等活动，在活动中寓教于乐。 (四)幼儿品德教育 1、培育幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。 一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进展爱祖国爱家乡爱集体教育能帮忙幼儿从小树立远大的抱负，从小胸怀大局，有集体意识，能培育幼儿剧烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。 (1)教育幼儿喜爱自己的父母、教师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，敬重、喜爱他们。 (2

30、)培育幼儿从爱学习、爱劳动、爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。 (3)让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口许多。熟悉国旗、国徽，了解国歌、首都等。 (4)培育幼儿向英雄学习的情感。 (5)引导幼儿学会关怀别人，关怀集体，情愿为集体做好事。 2、培育幼儿良好的生活、卫生习惯。 好习惯终身受益，我们应注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开头，教师们就应当教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应当怎么做，不应当怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。 (1)养成良好的个人卫生习惯，常常保持衣服和手脸的洁净，勤洗头、

31、洗澡，会刷牙。 (2)遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。 (3)知道必要的安全保健常识，不吃不洁净的食物，学学习爱护自己。 (4)坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿态，知道用眼卫生，会爱护眼睛。 (5)有根本的生活自理力量。 3、培育幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。 讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应表达出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进展讲礼貌和守纪律的教育。 (1)对教师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。 (2)会使用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。 (3)学会倾听，别人说话时不任凭打

32、断，不乱插嘴。 (4)不需成人更多的提示，能较主动地遵守本班常规 (5)能克制困难完成学习任务。 (6)未经别人允许，不任凭动别人的东西。 4、培育幼儿与人交往的力量，学习互助、合作和共享，有自信念、怜悯心。 幼儿的共性是他自己的生活史的产物，起源于幼儿同四周世界的积极主动的相互作用。依据皮亚杰的心理学发觉，幼儿的意识产生于他们对自身动作的反思;幼儿由于动作而熟悉世界，幼儿也由于动作而意识到那个发出动作的“我”。幼儿是社会的人，培育幼儿与人交往的力量对幼儿一生的进展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培育幼儿的交往力量，让孩子们在互动中学会互助、合作与共享，培育他们的自信念、怜悯心。

33、 (1)学习初步的人际交往技能。 (2)培育幼儿愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 (3)培育幼儿诚恳、英勇、正直、虚心、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。 (4)为每个幼儿供应表现出自己特长和获得胜利的时机，增加其自尊心和自信念。 幼儿德育工作规划 篇6 一、指导思想 坚持以幼儿园教育纲要和三至六岁儿童学习与进展指南为指导，扎实有效的推动“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高教师职业道德和修养，促进幼儿身心安康进展，养成各种良好的习惯和共性品质。 二、工作目标 1、加强安全教育，创立平安学校。 2、深化师德建立，

34、提升教师素养。 3、组织多彩活动，提高德育实效。 4、亲密家园联系，实现和谐共育。 三、详细措施 (一)重视师幼安全，注意心理安康的建立，营造安全和谐学校。 1、帮助幼儿树立正确的生命观，培育幼儿对自我和他人生命珍惜和敬重的态度，教育幼儿不要损害自我，不要损害别人，不被别人损害。 2、连续对教师进展安全教育培训，对幼儿开展有规划的安全教育和安全演练，提高师幼的安全意识和应急突发大事的本领。 3、加强一日活动安全治理，细化日常工作要求。 4、增加心理安康意识，重视幼儿心理安康教育。在安康、社会领域及一日活动中渗透心理安康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特别儿童的成长，促进全体幼儿身心安康。 (二)

35、加强师德建立，提高保教质量，逐步提升教师素养。 1、深入学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要以及3-6岁儿童学习与进展指南，加强教师的理论指导。引领教师关注社会动态，关注幼教事业进展。 2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。把教师职业新要求的道德标准转化为内在素养，努力激发教师的职业幸福感。 3、连续发挥家长的监视作用，让家长全面客观评价教师，不断标准教育行为。 (三)组织多彩活动，注意过程、落实和督导，增加德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。 1、树立全体教职员工都是德育工的观念。 2、全体教师都以饱满的热忱，真诚的爱心对待孩子，用美丽的环境，和谐的人际关系及开心的

36、教学手段来感染孩子，使幼儿成为安康阳光、热忱乐观、英勇有毅力、有进取精神的人。 3、做实德育课题将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中，经过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。 4、尝试开展养成教育课程，以系统、标准的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、构成开朗的共性品质和树立进取乐观的人生态度。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程。 5、注意过程治理，加强检查和督导的力度。 值班领导巡察和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情景，并随时加以记载，成为期末考核的重要依据。 6、本学期将连续开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周

37、三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评比，每一天晨间的礼貌小天使活动。加强活动的组织与落实，提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任帮助参加。 (四)亲密家园联系，提高互动力度，构成有效家园合力。 1、采纳请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，让家长了解幼儿园教育，共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境。 2、以幼儿园网站和班级网页的建立为载体，深入开展网络家园联系，拓展家园沟通的空间与途径。 3、经过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家进步行育儿指导和培训。 4、充分利用家庭、社区教育资源，开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等。 四

38、、每月德育主题 依托养成教育课程，连续用展板的形式归纳、总结、宣传、展现德育主题成果。本学期一共有3期展板，分别由小、中、大班组个担当一次。 幼儿德育工作规划 篇7 “育人为本，德育为先”就指出学生德育教育的重要性，而幼儿时期是人的根本道德品质开头形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步进展。因此，我们应对幼儿进展适时适度的德育教育，制造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、进展、稳固良好的共性奠定根底。 一、培育幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。 一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进展爱祖国爱家乡爱集体教育能帮忙幼儿从小树立远大的抱负，从小胸怀大局，有集

39、体意识，能培育幼儿剧烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。 二、培育幼儿良好的生活、卫生习惯。 好习惯终身受益，我们应注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开头，教师们就应当教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应当怎么做，不应当怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。 三、培育幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。 讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应表达出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进展讲礼貌和守纪律的教育。 四、培育幼儿与人交往的力量，学习互助、合作和共享，有自信念、怜悯心。 儿

40、童的共性是他自己的生活史的产物，起源于儿童同四周世界的积极主动的相互作用。依据皮亚杰的心理学发觉，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思；儿童由于动作而熟悉世界，儿童也由于动作而意识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人，培育幼儿与人交往的力量对幼儿一生的进展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培育幼儿的交往力量，让孩子们在互动中学会互助、合作与共享，培育他们的自信念、怜悯心。 幼儿的品德教育是丰富的，教师要依据幼儿的年龄特征、共性特征及幼儿当时的品德提出教育要求，确定内容，选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活阅历和熟悉，去把握新的品德行为要求。要坚持正面引导，做到爱与严相结合。要喜爱幼

41、儿，敬重、关心和信任幼儿，这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿，而冷淡了另一些幼儿，更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿，要在幼儿原有根底上，提出合理、明确、详细的要求，并积极引导他们把握正确的品德行为标准，激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育幼儿中的鼓励与约束作用。 教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中，对幼儿的教育要晓之以理，动之以情，反复实践，形成良好的行为习惯。教师要以身作则，言行全都，成为幼儿的表率，在心情上感染幼儿。同时，我们也要不断加强家园联系，将孩子的状况准时告知家长，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。只有这样，才能“立德树人”，培育社会主义的建

42、立者和接班人。 五、月份规划安排 9月份： 1、制定德育规划。 2、加强纪律、安全、卫生教育。 3、庆祝教师节。 4、对教师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。 5、引导幼儿学会关怀别人，关怀集体，情愿为集体做好事。 6、教育幼儿喜爱自己的父母、教师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，敬重、喜爱他们。 10月份： 1、庆祝国庆节 2、培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。 3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口许多。熟悉国旗、国徽，了解国歌、首都等。 4、培育幼儿愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 5、会使用礼貌用语：

43、请、您、早、好、感谢、对不起。 11月份： 1、不需成人更多的提示，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规章。 2、能克制困难完成学习任务。 3、未经别人允许，不任凭动别人的东西。 4、培育幼儿诚恳、英勇、正直、虚心、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。 5、为每个幼儿供应表现出自己特长和获得胜利的时机，增加其自尊心和自信念。 12月份： 1、学习初步的人际交往技能。 2、知道必要的安全保健常识，不吃不洁净的食物，学习爱护自己。 3、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿态，知道用眼卫生，会爱护眼睛。 4、有根本的生活自理力量。 1月份： 1、庆祝元旦。 2、养成良好的个人卫生习惯，常常保持衣服和手脸的洁净，勤洗头、洗澡，会刷牙。 3、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。 4、收集德育资料，做好整档总结工作。 幼儿德育工作规划 篇8 一、班级状况分析 虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大局部为初次上幼儿园，所以依据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育规划。 二、工作目标 1、萌发幼儿的爱心，从爱四周的人开头，培育幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴；进展初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。 2、养成初步