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1、 幼儿园新学期的教学计划15篇幼儿园新学期的教学规划 1 一、状况分析(一)班级概况：升入大班，我们班有了很大的变动，首先是教师的变动，其次是孩子的转学和新生的参加。 于是，现在我们班共有39名幼儿，男生19名，x20名，男女比例相对匀称。 另外，新生是19名，占了全班人数的大局部，他们对我们这个集体还不熟识，正在适应阶段。 面对这种状况，我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。 (一)主要表现1、优势表现(1)孩子的自我效劳力量不断增加，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿x服等。 (2)产生了为集体效劳的意识，喜爱做值日生工作，如：整理玩具
2、、治理自然角等。 (3)在生活中，孩子的语言表达力量有了很大的提高，能较清楚、完整地表达自己的想法，叙述自己的发觉。 (4)有肯定的任务意识，在教师的提示和鼓舞下能自己收集主题资料。 2、薄弱因素分析(1)孩子的规章意识差，自控力量仍较弱，坚持性不够，不能较好地掌握自己的言行。 (2)局部孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。 (3)局部孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺当开展。 (4)在主题活动进展过程中，局部孩子缺乏探究精神，不敢作尝试(二)家长状况1、我们的家长仍特别重视孩子学问技能的把握，他们盼望孩子多学会一些学问
3、性的内容，如：儿歌、计算题等等。 但是，他们却无视了孩子生活习惯和学习兴趣的培育，不利于孩子今后的全面进展。 2、班中许多孩子由祖辈照看、接送，一些新的教学理念很难承受并达成共识。 二、班级经营目标：1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3、连续仔细学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良
4、好的“家园对话互动网”。 班级经营网带班教师保育员园领导幼儿家长幼儿园的每一个人经营目标：营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感培育幼儿的责任。 为幼儿供应真实体验的时机，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。 帮忙家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。 形成良好的“家园对话互动网”。 三：保育、教育教学工作重点：目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。 (一)保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个教师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在
5、今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。 每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。 预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，连续加强幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理力量。 严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。 为幼儿创设一个洁净舒适、安康的生活学习环境。 2、教师们达成共识，加强对幼儿进展养成教育在中班已初步对孩子们进展了养成教育的培育，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。 教师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，
6、并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作教师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。 a、每天急躁指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将依据本班孩子的进餐状况积极向养分师提出合理意见和建议。 常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。 b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。 有鼻涕自己准时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 c、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。 d、保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄x等。 3、保证户外活动时间，注意活动的质量，增加幼儿的体质。 坚持在活动前带好汗巾，
7、活动中准时帮幼儿擦汗，并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。 4、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。 严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。 我们教师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排解一切担心全因素。 常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。 利用一日活动中各个环节，随机进展安全教育，每次活动前提出要求，比方：上下楼梯不推不挤，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变力量。 5、协作保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进展评价，发觉担心全因素准时处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。 做好疾病的预
8、防工作，依据季节的变化提前做好疾病的防范，把疾病的发生削减到最低的状况。 特殊是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。 (二)教育工作(1)在教学上，我园本学期引用了北京教材，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。 主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发觉幼儿在绘画、交往、观看、争论、解决问题的力量，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的力量来说是稍弱的，所以本学期我在连续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学力量、书面语言力量的培育，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。 (2
9、)大主题如下：“幼儿园朋友多”、“相亲相爱一家人”“食物的旅程”、“漂亮的天空”、“我是小作家”、“猜猜我是谁”、(3)把数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进展数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。 从数学的趣味入手，加强个别指导，削减力量差异。 2、依据园部规划我们将加强对区域活动的指导。 (1)优化区域活动的环境创设新颖、动态的物质环境。 由于只有新颖、生动的环境，才会使幼儿产生感知的兴趣。 “兴趣是个水闸，依靠它，能翻开留意的水库并指引留意流下来。 ”孩子们会动用各种感官参加其中，幼儿几乎对任何动态
10、的环境都感兴趣。 所以，教师应依据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新颖的环境，充分利用场地，为幼儿供应充分活动的时机，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参加的积极性和主动性，独立自主去观看、操作、探究、发觉，从而熟悉问题和解决问题。 (2)优化区域活动的材料陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。 必需有很多玩具的东西来帮忙才能玩得起来，才能满意玩的x，玩当然重要，玩具更重要。 ”这说明材料与幼儿活动有着亲密的关系。 1、在幼儿兴趣点上不断生成和改良材料，使幼儿乐于活动。 2、供应难易程度不同的材料，使幼儿能胜利，有自信。 孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的
11、动手力量强，有的则表达力量强。 而教师就应当很清楚地了解每一个孩子的进展状况，供应适合不同力量水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有积极探究的愿望和时机，并使每个孩子获得胜利，获得自信。 3、教师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。 对于重点的区域我将拟订详细的目标，投放相宜的材料，并进展准时地观看记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。 通过发觉幼儿的兴趣，进展准时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。 3、注意环境的创设和利用，促进幼儿的进展：(1)环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、进展自我。 本学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操
12、作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与进展的需要，在布置过程中让幼儿充分参加，我们不再只留意画面的美观，一反以前以教师意愿代替幼儿的想法，特地创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展现自己作品的时机，作环境的仆人。 (2)引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和制造，为他们供应展现作品的时机、条件，引导他们相互观赏。 幼儿园新学期的教学规划 2 一、建立平安漂亮幼儿园 1、重视工程治理：工程建立之前做好对危房以及围墙的日常治理和监护，设立标志，明确禁区，确保人员安全。工程建立中通过加强值班领导巡查、电子屏温馨提示、
13、加大安保力气、协调施工时间、调整户外活动时间等做好防范工作。要求施工单位按国家有关建筑施工的安全治理规程进展施工并设立明显的戒备线和警示标志。发挥家长资源优势，引导家长协作安全施工。 2、细化日常安全卫生治理：严格执行安全值班制度，加强安全检查，排查隐患，完善安全应急预案，最大限度削减安全损失。定期召开安全会议，亲密安全治理。严格执行卫生保健十项制度，做好防控传染病工作。做好师生的饮食治理和各类用具、餐具的消毒工作。严把购物、食品制作安全质量关，确保饮食卫生。优化师幼安全教育，严格执行1530安全交接班记录，仔细组织日常安全教育活动，严密进展安全演练，积极进展心理安康教育。 3、美化干净园所环
14、境：营造净化、绿化、美化的幼儿园环境。新建围墙宣传画面营造幼儿园气氛，办园理念、特色活动上墙，创新班级走廊和室内环境布置。 二、提升教师团队分散力 围绕幼儿教师专业标准中“师徳为先，幼儿为本，力量为重，终身学习”的根本理念，开展丰富多彩的团队建立工作。 1、关注师德建立 师德建立连续纳入日常各项治理评价体系，借鉴济南市教师“励言励行”100条，标准教师言行举止，优化教师教育行为。“五四”开展“我和孩子那些事”教育案例沟通活动。加强对特别幼儿的个别家访，通过入户走访、网络沟通等多种形式，让幼儿和家长感受暖和师爱。每学年评比“师德标兵”、“优秀班主任”、“我心目中的好教师”。 2、关注课程建立 逐
15、步实施我园独具特色的主题课程，各年龄段每月一个教育主题，月规划、周规划、环境创设及逐日规划中的嬉戏活动、区域活动、教学活动、幼儿园大型活动围绕此主题绽开。主题实施后，整理 （2）借课题讨论促幼儿良好生活习惯养成。讨论“一物多玩”，开发新器械以及探究新玩法，编排设计幼儿感兴趣的徒手操和器械操，开展把戏户外嬉戏，鼓舞幼儿自主探究嬉戏和大带小的嬉戏，鼓舞家长参加亲子熬炼、亲子远足、运动会以及家长开放日等活动展现幼儿乐于熬炼的成果，培育幼儿乐于熬炼的习惯。充分运用每周大扫除、每日生活活动环节培育幼儿良好的个人卫生习惯和环境卫生习惯。让幼儿练习自主按需取餐，提高幼儿的自理力量，培育自办法识。 2、语言领
16、域 开展多种形式的语言活动，提升幼儿的语言表达力量及艺术素养。关注特别幼儿的语言进展，通过个案追踪和家园合作，提升幼儿的语言表达力量。将阅读贯穿于幼儿一日生活之中，开展诗歌诵读、故事大王活动，提高幼儿的语言表达力量和表现力。面对全体家长组织开展好童话剧表演，为幼儿供应展现自己的舞台。通过升旗主持和致升旗词，鼓舞幼儿敢于在集风光前呈现自己，提升幼儿自信念和语言组织力量。连续开展图书漂流活动，鼓舞家长和孩子一起阅读，帮忙孩子养成喜爱阅读的良好习惯。 3、社会领域 组织丰富多彩的园内和活动。每个学期进展一次区域沟通活动，增加幼儿社会交往力量。为不同班级幼儿供应共同户外嬉戏的时机。鼓舞班级家委会成员每
17、个学期组织一次社会实践活动。在社区中为幼儿搭建展现自我的平台，提高幼儿的表现力和自信念。以传统节日为契机，教师每次带少数幼儿到个别幼儿家中进展“做客活动”。 4、科学领域 自然科学：充分发挥快乐农场的科学教育阵地，加大对支持“快乐农场”日常治理与指导家长的嘉奖制度。将班级养殖活动分为长期养殖和阶段性养殖，组织幼儿进展长期系统观看。连续开展科学小试验活动，为幼儿供应更多的可有用操作材料，让幼儿在自由探究中爱上科学。引导幼儿在日常生活动发觉数学、学习数学、运用数学。结合美术领域，探究科学记录表的表现形式，让幼儿在自由中探究，欢乐中获得科学学问。 5、艺术领域 美术：美术活动的开展以手工制作和创意绘
18、画为主，以美术观赏为辅，针对各年龄段各月主题、幼儿的自主需求进展有规划、有针对性的实施，将幼儿美术创意的形式及内容丰富到日常教学活动中，美化班级和幼儿园环境；结合六一、元旦等特别节日进展亲子制作或以班为组进展全方位展现，引导幼儿学习有关美术的根本学问和绘画的根本技能，在培育动手力量、观看力量及创新力量的同时引导幼儿感受、表现美和制造美。 音乐： （1）做好日常教学工作，让音乐融入生活。充分制造条件和时机，利用一日生活的各个环节萌发幼儿对音乐的感受和体验，组织好每一次嬉戏活动，让幼儿有手舞足蹈、即兴表演的欢乐时间。让幼儿在入园后、饭前、饭后、离园前等过渡环节可以吟唱经典歌曲。注意用音乐说话，将各
19、类轻音乐贯穿至区域、午睡、进餐、离园等活动中，让幼儿专心灵去感受和发觉美。 （2）音乐与课题讨论相结合，发挥音乐的整合教育作用。在器械操竞赛、亲子运动会中，选择适宜的音乐激发幼儿运动兴趣。在良好饮食习惯的养成中，选择轻柔的音乐营造进餐气氛。组织开展班级小合唱、律动表演等活动，激发幼儿表演欲望与表现力量。结合六一活动，排练丰富动感的艺术类节目，让孩子们有效展现自我。 三、提升家庭社区育儿水平 1、家庭与幼儿园合作教育 连续组织好学期初的家长会，在学期中的家长开放日和学期末的期末家长座谈会。亲密家园联系，整合资源，争取家长对教育最大力度的支持和协作。开展“请进来”活动，请家长助教走进课堂，挖掘家长
20、资源，增进家园合作教育的力度；发挥家长委员会的治理和监视职能，重大问题和幼儿园治理问题邀请家长会员会参加意见。鼓舞家长积极参加班级博客，每月更新家园联系栏让家长了解最新的科学和幼儿园活动的动态。做好个别特别儿童的家长询问和指导工作。采纳多种多种形式的家园沟通沟通方式，重在指导家长科学育儿，引导家长切实转变育儿观念，提高育儿信念和力量，重视与孩子沟通、沟通、体验亲子共同成长的欢乐。 2、面对社区的宣传工作 实行多种形式的对外宣传活动，更好的展现幼儿园的办园理念和特色活动。走进社区，结合相应节日并与社会实践活动相结合，每个学期开展一次“走出去”活动。利用新建围墙，将办园理念，特色活动，幼儿风采等进
21、展展现，扩大幼儿园在社区的宣传力度和社区影响力。 3、科学招生工作 依据市教育局招生政策，结合区招生工作精神，制定幼儿园科学合理的招生政策，实行现场报名、电话报名、短信报名等多种有效的招生形式，顺当、平安、有序招生。组织好新生试入园的生活、嬉戏活动过渡和家长的培训工作，提升新生家长科学育儿的理念。让幼儿高快乐兴入园，家长放心安心。 幼儿园新学期的教学规划 3 一、班级状况分析： 本班工作人员以热心、急躁、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜爱上了园!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与的接触，根本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂一般话，对教师提出的常规要
22、求在不断提示下根本能完成;喜爱嬉戏，且玩得特别投入。大局部孩子娇生惯养、自理力量较差，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我掌握意识较差，喜爱以自我为中心，对教师提出的常规要求漠不关怀。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和熟悉。并制定出班级效劳承诺“公平对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。” 二、存在一些问题： 1、存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿特别好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、共性倔强，如：薛晨，张新渝等。 2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速
23、度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。急躁、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解力量还需要培育 3、个别幼儿动作进展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全把握。 4、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 5、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。 6、幼儿大胆制造想象的力量有待进一步提高。 7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教力量，建立新型的家园关系。 三、本学期教育目标： (一)生活 1、进一步养成洗手的习惯，洗手时能按挨次仔细地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。 2、宁静开心的.进餐，连续学习文明的进餐习惯，细
24、嚼慢咽，不挑食。餐后能简洁整理桌面，把握餐后理洗挨次，并养成准时喝水的习惯。 3、进一步培育幼儿良好的午睡习惯，能按挨次穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、留意养成良好的睡姿。 4、喜爱与教师交谈，与小朋友嬉戏，在集体生活中心情稳定、开心，并形成安全感、信任感。 5、不玩、不触摸危急品，在日常生活中，能依据教师的提示留意安全，学习初步的自我爱护方法。 6、学习做诚恳的孩子，不任凭拿或翻别人的东西，知道不是自己的东西不能带回家。做了错事能成认，并能承受同伴或教师的批判和建议。 (二)运动 1、在教师的鼓舞下，喜爱并较积极地参与各类体育嬉戏活动，并能克制肯定的困难，增加自信念。 2、能听信号向指定方向
25、走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，单脚连续向前跳，在宽30厘米以内的平衡木上行走，学拍皮球，相互抛接大皮球，练习钻、爬、投掷等技能。 3、尝试用几种简洁的器械和玩具运动身体。 4、情愿跟着教师学做新的韵律操和器械操。 (三)学习 1、知道自己及家人的姓名、职业特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，爱父母、敬重父母，不乱发脾气。 2、 情愿做自己能做的事并能为自己所表现出的力量感到快乐，也能为同伴的进步而快乐。 3、对四周新颖事物感兴趣并常常提出各种问题，连续学着用各种感官去感知事物，喜爱观看、探究与生活相关的社会、自然现象。 4、能依据物体的1-2个特征分类、排序，区分厚薄、宽窄
26、等空间方位，知道今日、明天。后天。学习目测，熟悉多种根本图形。学习1-50的数序，并学会从任何一个数开头接着数。 5、在教师的帮忙下，喜爱听、讲熟识的儿歌、故事，并乐于参与表演。 6、喜爱并较积极的参与音乐、美工活动，能初步感受、宠爱生活、环境中的美。 (四)嬉戏 1、初步学习谦让，知道幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学着轮番玩。 2、爱惜玩具，轻拿轻放，会整理整理，做到物归原处。 3、能较清晰地表达自己的恳求和愿望，能在集风光前大胆发言。 4、嬉戏中，充分发挥想象力和制造力，让聪慧才智在嬉戏中得以提高。 幼儿园新学期的教学规划 4 初秋的季节我们又迎来了新的学期，这是孩子搬入新园舍升
27、入大班的第一个学期。本班将针对班况及本学期的工作重点拟订新学期的工作规划，依据纲要的精神和幼儿园的工作规划，结合班级的实际状况制定以下规划： 一、班级状况分析 本班39名幼儿，男生22名，女生17名，其中新插班生5名。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完整、流畅，用词比拟精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐；音乐方面幼儿能比拟精确地根据音乐的节奏做各种较简单的根本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和共享。
28、但也存在一些缺乏之处，如： 1.个别幼儿共性好强，以自我为中心，不懂得相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2.个别幼儿倾听力量差，在同伴或教师叙述时，留意力不集中。 3.个别幼儿胆小,怕生,不够自信,不能大胆的表达自己的想法及需求。 4.个别幼儿比拟好动，散漫，听信号力量差，时常需要教师提示催促。 5. 一小局部幼儿吃饭速度慢,消失挑食,偏食的不良习惯 6. 局部幼儿对生活中各种信息关注不够；没有准时体验到沟通的乐趣。 针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 二、教育教学目标（主题目标）
29、 主题一：sos小超人 理解故事情节，并感知家人和谐亲切的感情，用清晰完整的语言表达自己的见解。了解记住几个重要电话号码的意义，熟悉消防队员的工作和工具，情愿和同伴共享自己的阅历。知道人体血液在身体里不停流淌，了解人体伤口愈合的过程。了解烫伤的缘由，知道如何预防生活中可能消失的危急。学习用点彩的方式画风景，体验不同的艺术创作方式。以积极愉悦的心情参加音乐嬉戏，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特点。主动探究保持身体平衡的诀窍，懂的自我爱护的重要性。 主题二：神奇洞 通过认真观看人身上的“洞”以及四周的很多“洞”来体验和同伴一起查找洞洞的乐趣；尝试依据洞的用途进展分类，知道各种洞与事物之间的关系，
30、并学习观看记录的方法；尝试以小组的方式介绍自己发觉的洞洞，学习用连贯的语言叙述画面内容；观赏观看不同的窗花艺术，学习用剪洞的方法制作窗花；知道蛀牙产生的缘由，懂得怎样爱惜自己的牙齿。 主题三：访问大树 通过看、听、闻、摸等形式让幼儿熟悉大树的不同部位、了解大树的不同种类以及不同环境中的树，并能用肢体做出各种树的造型；观赏感知名画的艺术表现风格，并尝试用不同方法做“大树笔记”、“树叶拼贴”等创作活动；观赏诗歌的奇妙意境，激发幼儿用语言和动作表达对大树的美妙情感。 主题四：惊异一线 熟悉并查找生活中各种各样的线，观看其特性，并能用描述性的语言说明各种不同的线的作用和特征。能观赏艺术作品的线条美，尝
31、试利用线条绘画，及用各种线进展编织、造型等创作活动，体验动手创作的乐趣。感受用绳子玩嬉戏的乐趣，进展身体平衡感。 幼儿园新学期的教学规划 5 一、状况分析 1.在运动方面，幼儿能积极尝试和操作各种运动器械，创新器械的多种玩法，幼儿动作轻松、自然、协调。其次，幼儿具有较强的拍球技能，能原地拍球，边走边拍，花式拍球等。除此之外，通过各种形式的集体嬉戏，孩子们的根本动作有了肯定的进展，在集体嬉戏中初步学会了遵守嬉戏规章。 2.在生活方面，孩子能把握筷子、便纸的使用的方法，具有肯定的独立生活的力量。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、欢乐，从而懂得敬重他人和他人的劳动成果。同
32、时，我们还有意识地培育孩子在活动中主动地和他人共同完成较为简单的整理活动，能做到爱惜玩具、物归原处。 3.在学会方面，孩子们讲一般话的概率大大提高，根本上能在一日活动中坚持讲一般话，能助动地与同伴沟通，协商，表达自己的的主见，做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算嬉戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成了肯定的时间概念（今日、昨天、明天等）和对多种图形的区分，分类等。孩子对自然事物布满奇怪心，能主动的观看动植物的生长状况并做简洁的记录。在主题活动中，能初步进展资料的收集、叙述等，具有肯定的探究欲望。 4.在嬉戏方面，幼儿能自主选择嬉戏，能依据制作成品的不同需要，选择适宜的材料，在嬉戏中能
33、与他人进展合作，具有肯定的交往力量。 5.通过观看、了解，我们发觉我们的孩子在自主学会的意识上还有待于提高，他们在学会上大多表现出依靠成人，可怕困难，缺乏意志力。其次，在主题活动中，孩子生成问题的力量还较为薄弱，教师要为幼儿创设条件，鼓舞幼儿自己发觉问题、解决问题。 6.个别幼儿状况：进餐慢是一个突出问题，尤其是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象，需要教师的帮忙，在个别幼儿的问题上，下学期还要重点指导，并注意家园的共同协作。 7.家长工作：家长状况：本班幼儿的家长由于平常工作都较忙，孩子的接送大局部是由老人来接送的，因此，对于幼儿园的一些状况不能准时了与教师的沟通也很少，所以，有必要通过
34、各种途径来进展家园联系，从而改善和提高家园教育的质量。 二、学期目标 1.有根本的学会力量，能较独立地面对困难，并能调动已有阅历解决困难，具有良好的意志品质。 2.体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐，形成良好的自我意识，规章意识，学会评价自己。 3.积极参与体育活动，大胆尝试新颖、有野趣的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、敏捷。具有初步的安全意识和初步的自我爱护力量。 4.探究、操作、试验，对事物进展的过程感兴趣，学会用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。 5.了解环境与人们生活的依存关系，初步形成关怀和爱护环境的意识。 6.了解村周边的设施、景观，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 7.对衣、食、
35、住、行等根本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，尝试多途径收集和沟通信息。 8.了解现实生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进展比拟、推理等智力活动。 9.能感知四周生活中的美，情愿用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等形式初步表现自己的感受、体验、想象、制造。 10.能大胆、较清晰地表达自己的想法，倾听同伴的叙述。能用语言与人交往。 11.对日常生活中需要把握的简洁标志与文字感兴趣，初步尝试用图象文字符号等形。 12.丰富家园之窗的内容，增加家长与教师的沟通，让家长准时了解幼儿园的教育教学动态。 13.建立家
36、长资源信息库，丰富家园联系的形式。 14.与家长共同探讨活动内容，激发家长参加主题活动的兴趣，主题的开展都有家长的参加。 三、月保教工作重点 九月份： 1.开展内容丰富的开学三天大活动，通过形式多样的活动让幼儿感受到集体活动的欢乐。 2.开展你变、我变、大家变这一主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解世界万物都是变化、运动的。 3.向幼儿介绍的传播及预防方法，培育幼儿养成良好的卫生会惯。加强日常卫生检查工作。 4.引导幼儿积极参加各项户外活动，仔细熬炼身体，增加体质预防感冒。 5.鼓舞或帮忙个别进餐有困难的幼儿开心吃完自己的饭菜。 6.教幼儿学会器械操，使幼儿能听着音乐正确使用器械做操。 7
37、.家园共育：召开家长会让家长了解本学期幼儿的进展目标及家园共育的内容。 十月份： 1.开展我是中国人的主题活动，使幼儿了解自己是中国人，了解自己民族的文化，从而激发幼儿的民族骄傲感。 2.让幼儿了解一些秋季常见疾病的简洁学问及预防的方法。学会处理日常生活中可能消失的紧急状况。 3.开展各种户外远足活动，与幼儿共同感受秋天的季节变化，并能用绘画、制作、表述等形式来表现自己对季节变化的感受。 4.鼓舞幼儿参与体育活动，大胆尝试获得活动的阅历，动作协调、敏捷，具有爱护力量。 十一月份： 1.开展亮眼看世界的主题活动，引导孩子情愿发觉生活中好玩的事物，能发觉问题解决问题。 2.能通过上网、阅读等途径收
38、集相关的学会信息，提高幼儿自我学会的力量。 3.开展形式多样的体育竞赛嬉戏，增加幼儿的规章意识和友好合作的精神。 4.天气渐凉，提示幼儿依据气温穿适当添衣。在活动中体弱幼儿做好间中休息。 5.家园共育：与每位幼儿家进步行书面联系，做好家园全都教育。 十二月份： 1.引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美术作品中的美。依据幼儿生成的内容，合理安排主题活动，做到有规划、有目的地兼顾个层次的幼儿。 2.通过卫生讲座、竞赛评比，鼓舞幼儿做到合理进餐、不挑食。 3.家园公育：开放家长接待日，面对面地与每个家长沟通沟通。以便更好的实现家园共育。 一月份： 1.开展迎新年的庆祝活动鼓舞全把班幼
39、儿积极参与，并在表演表现活动中体验节日的欢乐。 2.在探究、操作、试验中，鼓舞幼儿尝试用简洁的认知方法发觉和解决问题。 幼儿园新学期的教学规划 6 园历 第一学期（19周） 20xx年8月31日（周三）开学 20xx年9月1日（周四）20xx年1月12日（周四） 20xx年1月13日、14日（园期末工作日） 寒假：20xx年1月15日（周六）20xx年2月9日（周四） 其次学期（20周） 20xx年2月10日（周五）开学 20xx年2月13日（周一）20xx年6月30日（周六） 20xx年7月1日2日（园期末工作日） 暑假：20xx年7月3日（周二）20xx年8月31日（周五） 行政治理 1、
40、依法办园，充实完善园务公开执行监视小组职责和人员，严格执行园务公开制度。 2、进一步创平安先行和谐学校，不断建立安全治理制度与措施，组织开展各项教育、宣传活动，提高师幼法律及安全意识。 3、仔细组织教工学习贯彻省市教育工作会议精神。 4、调整、完善、落实岗位设置，探讨切实易行的教工绩效嘉奖考核体系。 5、开展“创全国文明城市”“创全国环保榜样城市”“创全国卫生城市”活动。 6、加大干部培育工作力度，完成园领导班子新老交接工作。 7、做好规划生育工作。 队伍建立 1、加强师德师风、职业道德教育并将其与日常工作、绩效考核相结合，开展查找身边典范活动，定期表彰。 2、连续开展“做个文明有礼福州人”教
41、育活动。 3、以岗位练兵为载体，全面提高教师队伍专业素养，定期选派教师外出参观学习，并以工会为龙头，开展读书、演讲沟通活动。 保教工作 1、进一步加强完善传染病的防治工作。（重点：晨检、电话随访、消毒工作、应急预案） 2、在校安工程过渡期间，稳固卫生保健成果，提升保育工作软环境。（加强保育组织，年段长保育工作常规治理） 3、合理安排膳食，提高幼儿安康水平。 4、标准开展教育教学活动（各领域组织的框架与构造） 5、抓一日活动的常态化治理。 6、抓教研重点的突破。 7、开展省市级课题讨论区域活动有效性的讨论以及园内治理讨论。 8、示范辐射工作：与罗源实幼、闽侯实幼、金康幼儿园、宁德八都幼儿园牵手互
42、动。 园舍设备 1、保质保量保时完成校安工程（3号楼的拆建工程） 2、做好校安工程过渡时期的师幼安全工作（房舍、设备、接送），加大落实安全隐患排查和整改工作。 3、完善校园文化建立，创设相宜的，更加符合幼儿教育的现代化、生态化环境。 4、准时更新班级教育教学设备，特殊是教师备课电脑。 幼儿园新学期的教学规划 7 新的学期新的盼望，还有新的挑战。 踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的盼望，而对教师来说是面临新的挑战，本学期我将严格要求自己，仔细总结上学期工作，吸取阅历，反省缺乏见。 在新纲要和园务规划思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个进展。 充分利用各种
43、资源，陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期：因此，我做出了个人教学规划：一班级状况分析：1我班是原来的中班升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥，姐姐，骄傲感责任感均为较强，从整体来看，我班的孩子思维活泼，性格开朗，活泼好动。 孩子们之间相互学习.自主性.决策性的力量方面有待进一步培育。 2局部幼儿动作进展和动手力量需个别辅导，自我反省的智能还需加强。 数学规律智能，推理运算力量方面还需培育。 3个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢，一局部幼儿午睡习惯差，自己睡不照还要影响其他幼儿。 还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象等。 局部幼儿来园离园不能主动的跟教师.同学问好。 针对以上
44、缺乏，我将会在活动中和各科教育中参透相关教育来让幼儿各方面的力量都有肯定的进步。 二语言.数学拼音 语言1我们将连续贯彻幼儿园教育纲要，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及外乡文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达力量。 2通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识数学1从不同的角度对物体进展分类，有初步的概括力量。 2知道10以内的单.双数及相邻数，会倒数和顺数。 3学习5以内的加减，引导幼儿理解加法.减法的含义。 4正确书写阿拉伯数字15，培育仔细.正确.干净的书写习惯。 5有肯定的时间观念。 熟悉时钟，学习看整点.半点。 学习看日历，知道一星有七天。 拼音：让幼儿初步熟悉单韵母并会正确书写拼音，熟悉三线