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1、 幼儿园教师演讲稿师风师德范文模板汇集_师德师风演讲稿 各位领导、各位教师大家好： 很荣幸今日能参与这个主题演讲，我的演讲题目是铸高尚师德树人格丰碑。 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。所谓师德，就是教师应具备的最根本的道德素养；师风，是教师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。 教师的师德直接影响学生的素养，关系着教育这一宏大事业的成败和兴衰。由于，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；教师，如同辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年细心耕作、无私奉献。 师德是教师人格的重要组成
2、局部，而爱与责任则是师德的灵魂。回到对孩子的教育上来，我想正是出于对孩子的爱与责任，我开头了对教育的深入思索，爱与责任是母亲的天性，其时爱与责任也是教师的天性，没有爱就没有教育。小学特级教师陶淑范就曾这样说：我把一生献给孩子们。我深感其乐无穷，很有价值。在小学教育的田野耕耘收获，给了我一生的充实。优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。或许正是以这种爱与责任为动身点，他们才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近学生.正所谓大道无声。冰心说：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。陶行知说：捧着一颗心来，不带半根草去。 教育的爱必需通过教育的才智表达出来，否则可能消失恨铁不成钢的体罚
3、、侵占学生自习课、罚抄作业等现象的泛滥。假如说爱是一种内存的情感，那敬重则是外在的行为，敬重学生是师爱的底线，马卡连柯就曾说过：假如有人问我，你怎样能够以简洁的公式概括你教育阅历的根本时，我就答复说，要尽可能多地要求一个人，也要尽可能多地敬重一个人。 我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀，我爱我的学生，虽然他们常常触犯错误，我爱我的学生，虽然他们听不进我的谆谆教导。可我既然成了他们的教师，我就应当把全部精力放到他们身上，我刚接这个班学生时，头脑一阵发蒙，这可怎么办？后来一想，难题既然推不掉，那就积极面对.课 余时间，我始终关注学生的成长，并坚信所谓的落后生、问题生是可以转变的。针对局部学生中存在
4、的道德缺失、不守纪律,迷惘厌学等问题，我做了大量急躁细致的思想教育工作，我常常和他们谈心，给他们讲打架的危害，每当星期放假时，和他们的家进步行电话家访，反映学生一周的在校状况，平常抓住一切时机对他们准时进展表扬，把他们放到好学生的行列中，并且让他们担当班中的班干部，治理同学的同时，学会治理自己，一次次的行动，使他们内心深处树立一个观念，我是好学生，从而思想表现各个方面都得到极大的好转。 幼儿园教师演讲稿师风师德范文模板【篇二】 我演讲的题目是：激扬青春，人生无悔。 作为一名人民教师，我曾为我的选择彷徨过、迟疑过，由于在我潜意识里，小孩子不服管教、淘气；也曾为我的工作难过过，由于小孩子天性使然，
5、是那么的爱玩不懂事，做事缺乏主动性和拓展性，一个题目讲了很多遍还是会犯同样的错，道理讲了一遍又一遍，明明说着记住了，可是一转瞬的功夫照旧我行我素。 当教师后，我心中时常会布满挫败感，觉得无力去转变这些孩子，刚踏入工作岗位时的豪情壮语已成明日黄花。一个人的时候会悄悄的想怎么就选择了教师这个职业。然而每当我看到那一双双布满稚嫩而又渴望在学问的海洋畅游的孩子们时，看到孩子遇到困难时对教师布满着无限的期盼和信任时，我的那颗倦怠的心重又沸腾了。和孩子们共享学问、见地以及我对人生的理解渐渐变成了我最快乐也最在意的事，看着孩子们一每天长大，明白做人的道理，学会和同学们共享彼此，建立友情，渐渐的也让我重拾做一
6、名优秀人民教师的信念和士气。 从事教师职业的人儿拥有一种春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干的大毅力、大才智，教师们象春蚕、象蜡烛一样无悔的奉献自己，无怨无悔，用自己的青春和生命保卫教师职业的圣洁。正是那一代代耕耘在三尺讲台、继往开来的教师先驱者，用自己的行动，用生命的痕迹鼓励者我们这些青年教师，诠释着作为人民教师的傲慢和骄傲。这一切，无时无刻不在鞭策我努力前行，全身心的投入到教书育人行列中去，使我更加喜爱教师这个职业。由于我已看到，生命的意义不止于功利，虽然吃饭为了活着，但是活着绝不是为了吃饭，生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教师正是这样一种职业。在此，诚心的感谢人生路上给我指导、给我
7、引路的前辈们。 作为一名人民教师，我深深的明白教师的苦和累，既然选择了这个职业，那么我就要为了自己的抱负，不求扬名于世，但求无愧于心。在汹涌的海浪中搏击，去险恶的高山攀登，或许有暴风雨，惊涛骇浪，或许道路坎坷，但我依旧会用欢乐、用歌声去披荆斩棘、踏浪前行。不管在前行的路上遇到什么样的困难，我都会以宽容的心态、坚韧的毅力去克制。任凭风吹雨打，我自巍然不动。真正做到“我生活我欢乐，我工作我阳光”。 是啊!人人都渴望感受事业胜利的喜悦，人人都渴望如锦的前程。作为一名人民教师，我将为它付出我的青春年华，用我的一生来践行我的承诺。我明自此刻在这演讲台的我还是一个刚入职的青年教师，但是我承诺我会时刻预备着
8、，积蓄力气，散发光和热，努力使自己成为一名家长满足、学校放心、孩子喜爱的人民教师。虽然我明白不是全部的种子会在春天发芽，不是全部的付出会得到回报，不是全部的歌都唱在温馨的时刻，但我知道即使再平凡的脚步也能够走完宏大的征程。 教师们，为了自己的抱负而努力奋斗吧!为了渴望学问的莘莘学子，抛弃一切埋怨与牢骚，全身心地投入到教育事业中去吧!奉献自己所学，唯此，才能激扬青春，人生无悔，收获“桃李满天下”的喜悦! 感谢大家，我的演讲完毕。 幼儿园教师演讲稿师风师德范文模板【篇三】 老子曾经说过：“上善若水,水善利万物而不争。”教师就是善利万物的水，居平凡可安详，赴潮流能浩荡，纳琐屑于胸中，化万物以时日。当
9、其为雨露，则润物而无声，当其为云霞，则遮天以蔽日。 而教师这个称谓，徐发山教师一听就是三十年。三尺讲台教书育人，一支粉笔两袖清风。有学生在给他的信里亲切地称呼他为“父亲”，他固然是父亲，三十年来，兢兢业业，不曾由于个人缘由缺过一次课，这是一位教师对学生的坚持，更像是一位父亲对孩子的责任感。每年冬至，学生的餐桌上总少不了徐教师的锅碗瓢盆和亲自包的饺子，每年的素养大赛，学生的身上更少不了徐教师无私供应的西装和领带。 xx年的排球赛，徐教师在赛场上扭伤了脚，两天后，他就拄着双拐站在了他挚爱的讲台上，一堂课50分钟，徐教师仅坐下短暂休息过两次。或许，对于徐教师来说，相对于身体上的痛苦，不能把自己的学问
10、和阅历准时传授于学生，才是苦痛万分的，把自己的精神力气奉献给他人才是他的欢快和幸福。 徐教师不仅满怀高度的教育热忱，更是一位勤于叩响学生心灵大门，巧于走进学生内心，擅长引导学生想法的“能工巧匠”。中职学生年龄小，上课留意力不易集中，课堂上爱说小话，徐教师从来没有暴跳如雷，没有恶语相向，他总是微笑着说：“大家宁静下来，竖起耳朵听，你们的小嘴巴正在诉苦呢，我好累啊，我的小仆人一刻也不让我休息，我真懊悔长在他的脸上，我都不想和他作朋友了。孩子们，假如你们爱你的朋友，就要让他该休息时就休息，这样才是真正的爱朋友。”教室里立即宁静下来，这是怎样的一种教育才智，又是怎样的一种对学生的爱，同样是批判，收到的
11、效果却截然相反。是呀，一个微笑，一个眼神，一段话语，足可以传递出或善意或严峻的批判，但都可以是甜甜的。甜甜的批判其实是出于对学生的敬重，是对学生深深的爱。善待别人就是善待自己。 有人说，师德就是爱，爱一切的孩子，爱孩子的一切。有人说师德就是奉献，如春蚕，似红烛。而我认为，师德就是像徐发山教师一样，简简洁单，甘于平凡，甘于平淡，甘于在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中，以不变的热忱去挑战每一个教育高度，以不变的热忱去关爱每一位学生。 平但凡教师的本色，耕耘是教师的脚步，无悔是教师的追求，燃烧是教师的价值。耿耿园丁意，拳拳育人心，身于幽谷处，孕育兰花香。任凭岁月更迭，世事沧桑，树万世之师表，铸不朽之师
12、德！ 幼儿园教师演讲稿师风师德范文模板【篇四】 敬重的各位领导、各位同仁： 大家好！ 今日我汇报的题目是“铸师魂强素养，打造德艺双馨教师队伍”。 一、师德活动多元化，以师德铸师魂。 俗话说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”师德正是我校教育工的明镜，也是学校进展的方向和灵魂。故此我校把师德工作以详细的内容和形式凸显出来，使之看得见、摸得着、做得到。 1、师德建立目标化。 学校不定期组织教职工学习中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、中小学教师职业道德标准、公民道德建立实施纲要等法律法规。学校依据实际把对教师提出的详细要求在会议室四周呈现，以便让全体教师
13、时时牢记，每日“三省吾身”。会议室镜子中间“心境”两字的左侧是“自省”即把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己。右侧是“自律”即教师的五种精神。相对的是两幅书法，左侧是德国教育学家第斯多惠所说：“教学的艺术不在于传授的本事,而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”右侧是海尔集团总裁张瑞敏所说：“把每一件简洁是事做好就不简洁，把每一件平凡的事做好就不平凡。”这一切便是我校追求的师德目标。 2、师德建立制度化。 在学校量化考核中，师德占重要的一项考核内容，而且所占分值很重。不但如此，学校还制定了师德考核评价标准，实行一票拒绝制，凡师德考核不合格的教师没有资格参与任何评优活动。 师德评价每
14、学期一次，由考核小组负责。分教师自评、教师互评、学生评价、家长评价、考核小组评价五个环节，合计为100分。每个环节由专人负责，严格按评价标准进展，完成后进展公示。从而以制度引导教师的师德。 3、师德建立常规化。 学校力争把师德建立工作与学校常规工作严密联系在一起，其载体为“仆人”治理模式，使师德建立工作到达“润物细无声”的境地。 学校要求每个教师在学期初确定师德进展方向，并据此实行详细措施，填写“目标自压模式”表，从而在师德建立方面自我加压、自我约束、自我成长。对待同事通过“值周校长模式”这一途径，让教师转换角色换位思索，教师间能够做到相互敬重和理解。对待学生要求教师必需具有“四心”即关爱学生
15、诚意，了解学生细心，教育学生急躁，效劳学生热心。特殊对学困生要有爱心、急躁、信念，这样才能求得家长的认可、信任与敬重。教师在特别设计的办公组合桌办公，四人一组便于“合作互动”。学校主要实行以下三种途径：集体备课即分学科按“三段论”共同探讨，确定教学设计；专业引领即由标兵、骨干教师上观摩课；同伴互助即建立一一对应互助小组，每周进展一次互查教案、互查互批作业、互听一节课活动，对存在问题共同探讨、共同沟通，共同促进。“合作互动”打造团队意识，贯穿“与人便利等于与己便利”、“帮忙别人等于帮忙自己”简洁的哲理。“爱心基金会”以众人之心去暖和一颗心，让爱传递爱，让感动传递感动，使师师间、师生间心存感谢水乳
16、交融。固然还有许多，在此不一一赘述。 二、师德活动养成化，以师魂强素养。 社会大环境对教育冲击很大，要守住心灵的家园，做到安贫乐道，不追名逐利就必需有顽强的师德意志。这样才能以饱满的热忱和敬业精神增加自身素养，投身到教育事业中来。 1、抓自省，强化“三个自我”。 自我熟悉。定期的师德论坛、师德报告、师德标兵评比，教师们都要写出深刻的体会。其参照的目标就是“心境”两侧的“自省”、“自律”，还有办公室悬挂的两幅书法。每个教师要逐句写出自己的感悟。如每句话你是怎样理解的，如何熟悉的；每句话外表意义是什么，内涵又是什么；除了内涵，其外延又是什么。然后教师间相互沟通，力求从思想上熟悉到位。随着师德建立的
17、逐年推动，每次教师的理解都会上升到一个更高的层面。 自我反思。教师依据自己的熟悉和感悟，逐句对比自己的工作和生活，深刻剖析自己。有的教师熟悉到自己自私，看重名利；有的教师熟悉到自己缺乏创新意识，教学中欠缺运用“三段论”；有的教师熟悉到自己没有奉献精神，欠缺专业情意；有的教师熟悉到由于工作不注意细节，常常导致工作失误；有的教师熟悉到自己责任感不强；有的教师熟悉到对待学生缺乏爱心、细心，方法简洁等等。 自我提高。教师依据自我反省结果，分析自己为什么会消失这样的问题，结合师德评价，找出影响自己思想和行为的因素。然后确定今后努力的方向并制定出详细的提高方案。客观因素力争扭转，主观因素力争转变。 2、讲
18、团结，提倡“三个相互”。 相互帮忙。干群之间、教师之间要敢于面对别人指出自己的缺点，坦诚相见。思想问题通过大家在一起争论、学习、座谈会、标兵引领等形式，逐步转变。行为问题采纳“取人之长补己之短”的方式，即教师间缺优搭配、一一对应成立互助组，学校各种工作、各项活动以伙伴的形式参加。 相互影响。大家共同生活、工作在学校这一大集体中，既是合作伙伴又是竞争对手。学校要求教师平常要多观看他人的言行，如谁到校最早？谁教案最好？谁工作最细？谁最有急躁？谁带病坚持工作？谁家访最多？谁无怨无悔担当重担？谁不计得失悄悄奉献？谁宽容大度？谁最有责任感？谁在不断充电？等等。看到别人的点点滴滴再对比自己，然后提出几个问
19、题：同在一个单位自己为什么与别人有很大差距？自己甘于落后吗？今后怎么去做？大家都是有自尊心和上进心的，会很快解决自己的问题迎头赶上甚至超越对方。 相互提示。用大师提示：学校实行双签到制度，签到内容是书写“于丹心得”。她一句句深邃的哲理，一句句对现实生活的感悟，洗涤着大家的心灵，净化着大家的思想。用大事提示：汶川大地震所显现出众志成城、不屈不挠的民族精神，震撼每一个人的心灵。特殊是用生命作支撑，舍身护生的谭千秋教师；救援人员含泪锯掉手臂才把孩子救出的张米亚教师；身体被砸成三段，双手仍环绕三名学生紧紧搂于胸前的向倩教师；用身体挡水泥板救下孩子的瞿万容教师，这一切对同样是干教育的我们有怎样的冲击与启
20、迪呢？用信任提示：干群之间、教师之间信任是桥梁，真诚是纽带，在此根底上每个人都要感谢他人的提示，感谢他人帮忙自己完善，最终到达双赢。 我们力求以师德铸师魂、以师魂强素养，最终将收获德艺双馨的教师队伍。我校师德建立工作还有很多缺乏，需要向兄弟单位学习。今后，我们将一如既往、再接再厉争取把师德建立工作做得更好！ 感谢大家！ 幼儿园教师演讲稿师风师德范文模板【篇五】 敬重的各位领导、教师: 大家好! 今日很快乐，能有这样的时机，和大家团聚，向大家学习。我是陈翠玉，演讲的题目是真诚关爱每一位幼儿。 记得读初中的时候，放学回家还喜爱跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛皮筋弹起的幻想，入
21、读职专幼师班。 接近毕业了，我在海滨幼儿园实习，有时为了其次天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”预备教具、备教案，。眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都预备好，每天如此，每天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成绩得到指导教师的充分确定时，我感到一种从未有过的喜悦和骄傲：我可以当教师了! 记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张奇怪的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了黄教师我的搭班教师。正是她，给了我帮忙和鼓舞，让我学到了很多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。 “爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最
22、根本的职业素养，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简洁简单的事。有些幼儿聪慧、美丽、洁净，很讨教师的喜爱;有些幼儿淘气、穿戴不干净，不讨教师喜爱。 从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。” 百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本。幼儿教师不仅要具有学问与力量的素养，更应当具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的根本功，但我觉得更应当具备的是剧烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有剧烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
23、 由于我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要公平地、真诚地观赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般观赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中安康成长! 让我们用慈祥呵护纯真、用才智孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞抱负，我愿用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳! 幼儿教师师德演讲稿 幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么?幼儿教师的职业幸福感是在制造物质生活和精神生活的实践中，感受抱负目标和抱负实现而得到的精神满意，从而在追求抱负与目
24、标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作抱负到现实的最美的情感体验。 幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜美的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，教师对于不同的孩子要使用不同的方法，还要面对不同类型的家长，教育改革的深化，对教师的专业水平要求越来越高，“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是很深刻的。每天面对的是一群天真无邪的孩子，教师们要发觉这个职业的幸福感才能做好这个行业。假如她从心底感受到这个职业的幸福，那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的一张张笑脸，那
25、些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很仔细地做好每项工作，很公正地去爱每一个孩子，这样每天都很快乐对于幼儿的心理安康有重要影响。 教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差异的，在经过你的教育，孩子有变化了，有进步了。比方：幼儿从依靠父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、教师、同伴等;孩子去参与竞赛获奖了等等;都离不开教师的教育、帮忙。看到自己的付出没有白费，感受到学生对自己的宠爱、敬重、感谢和祝愿，教师的内心都会有油然而生的满意。这就是做教师的幸福。 当家长说：我们会好好协作教师的工作。或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持而且积极地协作;再者是家长对你说：“教师，我的孩子
26、多劳您费心了，您辛苦了”。“恩，这个教师真不错。”就这么一句话或几句话，说明教师的工作得到家长、社会的认可和敬重，家长的支持、协作、理解是教师的付出的回报，这也是教师的幸福所在。 幼儿的内心生活时刻给我们带来满足和不满足、快乐和苦恼、忧愁和欢快、怀疑和惊诧、宽慰和生气。在幼儿世界给我们带来的极宽阔的情感领域内，有开心的和不开心的、快乐的和难过的曲调。擅长熟悉这种和谐的乐声，是教育工精神饱满、心情开心和取得胜利的最重要条件。”假如你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦;假如你把孩子看成是得意的天使，那么你就会变成欢乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的沟
27、通，你会熟悉到孩子中间隐藏着才智和力气。假如我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发觉欢乐就在你身边。你给孩子一份爱，孩子会回报给你非常最真诚，最纯净，最美妙，最无私的爱!这就是幼儿教师最终幸福的归属感! 让我们一起为孩子们的启程之路努力吧! 幼儿园教师演讲稿师风师德范文模板【篇六】 敬重的各位前辈、教师： 大家下午好！格外荣幸能站在这里，以一名年轻的人民教师之身份，谈一下我对师德精神的理解。 去年的这个时候，我由一名学生转变成了教师，最终圆了多年的教师梦。这个梦真的存在了好久好久。依旧记得，幼儿园时期，看着一张张普一般通的纸在教师手中变成了斑斓的飞机、五彩的纸船，
28、幼小的心灵开头了对教师的向往；小学时期，看着教师能快速得算出加减乘除大括号，能飞速的写出好多好多生疏的汉字，无限的感慨：教师的奇妙，教师的宏大初高中时期，教师的谆谆教育，无私奉献，让我们最终明白何谓之“春蚕吐丝、蜡炬成灰”，怀揣这样的向往，最终守的云开，实现了我的幻想。 来到我任教的学校，特别快乐，熟悉了一群得意的、令人敬重的前辈。他们扎根在省庄这片教育的土地上，不埋怨，不埋怨，勤勤恳恳，任劳任怨，无私的付出，心血的浇灌，润物无声，春风化雨，用对党的忠心，对事业的热心，对学生的爱心，融合谱写了一曲教育的赞歌。 他们，是最可敬的前辈；他们，是最得意的人！ 去年，有幸和他曾在一个办公室，得知张教师
29、的荣耀事迹。他现在任教的地理学科，成绩都很不错。但是，谁能想象，他是跨学科自学成才的得意教师呢。当时，张教师勤勤恳恳钻研地理教材，对于那些不懂得，拿不准的地理问题，就积极主动地去向其他地理教师请教、学习，甚至自己骑自行车不远数里去其他学校向有关教师讨教，晚上回家，还是拿着教材认真的读，认真的悟，密密麻麻的笔记见证、记录了他奋斗的脚印，最终，他的勤恳上进有了回报，孩子们越来越喜爱学习地理，成绩也渐渐提高了 还有，陈教师。年纪大了，患有高血压、高血脂，校领导充分了解状况，赐予人性化爱护照顾，削减了他的课时量，但是，他毅然决然的驳回了这善意的关心，他说“我是一名教师，假如不让我教课了，那我还做什么呢
30、？”多么质朴的语言，但是，这些质朴语言的后面折射出的是一颗教育者的心！心系教育，一生都与教育绑在了一块！ 这些得意的人，还有好多好多 真的，他们的确是如此得意 脚踏黄土，手擎蓝天，在无悔的岁月里，写下豪壮的宣言：三尺讲台，是耕耘的地方；漂亮校园，是收获的沃土坚信，润物化雨无声，静待花满枝头。 难怪有人说：“一日为师，终身为父”。“片言之赐，皆我师也”。 教师，是美的耕耘者，美的播种者。用美的阳光普照，用美的雨露滋润，学生的心田才绿草如茵，繁花似锦 教育的路是漫长的，我将在这漫漫长路中，向身边的前辈学习，用自己的爱心、真心、急躁、信念去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名师德高
31、尚的优秀教师，在教育的蓝天下，润物化雨无声，静待花满枝头！ F132.cOm更多精选演讲稿阅读 幼儿园教师师风师德演讲稿 这篇幼儿园教师师风师德演讲稿，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 热门演讲推举：竞聘演讲稿 | 国旗下演讲稿 | 英语演讲稿 | 师德师风演讲稿 | 年会主持词 | 领导致辞一年前，我走进了XXX幼儿园，迎来了生命中第一批孩子。人生有很多第一次，第一次咿呀学语，第一次蹒跚学步，而我的孩子们让我体验了生命中很多的第一次。是他们让我第一次在晨光中迎来花朵般的孩子。是他们让我第一次同时与三十多个孩子说话而现在，我又第一次说出与这些孩子相处时的感觉。一年了，在与她们相处的
32、日子里有难过难受，有快乐欢乐。 记得刚接手这个班时，他们是一群来自不同家庭，具有不同共性的孩子。当苦口婆心劝告后，这群孩子还是哭喊着“我要妈妈”“我要回家”。当盛上香喷喷的饭菜，他们却一动也不动，或你喂他一口，他含在嘴里老半天也不往下咽。慢慢的，慢慢的适应期和生疏感消逝了。于是我和孩子一起有了追赶春天的脚印。在户外活动时她们会拉着我的手让我和她们一起玩，或是在追赶时藏在我身后。 漂亮的风景总有被风雨洗礼的时候。记得那是小班其次学期的一次开放日。有两个小朋友在区域里玩玩具，可是不知怎么两人就开头抢玩具，我看到后过去劝阻，没想到其中一个小男孩竟然伸出拳头向我的脸挥了过来，那一刻，脸滚烫滚烫的，有多
33、疼，只有自己知道，我什么也没说，起身去了卧房，关上卧房门，我放声大哭，我在心里一遍遍的问自己：为什么我要选择这个职业，为什么我要承受这样的损害。那个时候我只有十八周岁，是一个未成年，还是会有叛逆的心理“小孩怎么了，莫非他什么都不懂吗?以后看我怎么整理他。”可是，当他的妈妈把他领到我面前让他和我说“对不起”的时候，看着他那得意的脸和可怕的眼神，我瞬间觉得我的想法是错的，我怎么还能把自己看做是一个小孩，我怎么还能耍我的小脾气。我已经选择了幼师行业，现在还有这么多得意的学生，我已经是一名教师，所以我必需顽强不在任性。我得让自己快快长大，得让自己能有足够的肩膀去为这三十多个孩子遮风挡雨。 就这样，很多
34、个日子在美丽的童谣中逝去。在逝去的日子里，我学会理解孩子们全部的美和不美，比方纯真比方任性。 日子一每天过去，我和孩子们相处的一天比一天好，尽管我会发火会生气、会喊他们，但是他们却永久不会记恨我。他们会在我不经意间亲我一下，他们会喜爱和我在一起，会突然冒出一句“教师我喜爱你”，他们会在喝水时给我也接一杯水，他们会在我蹲下写东西时递上一把小椅子，他们会在吃完饭后帮我扫地擦桌子，他们会给我捶背，他们会在户外活动时只要我一声“集合”就跑到我面前。 想一想，这样对你言听计从，无条件对你好喜爱你的人有多少，只有这些得意的孩子们。他们在成长，我在陪他们一起成长，在每一个日出相互问好，在每一个日落相互再见。
35、 人们都说：专心去爱孩子的教师最美。我爱美，所以，我要让自己越来越美。 我们的孩子就像是一只蜗牛。陪着孩子安康欢乐成长是每一个父母和教师的心愿。孩子快乐不快乐、欢乐不欢乐是我们特殊关注的事情。可是在“牵着”蜗牛前行的路途上，我们是不是有过许多的焦虑、急躁和不耐?在这样的心情驱使下，什么花香、鸟鸣，什么微风轻柔，什么漫天亮丽的星斗，统统看不到、听不见、感受不了。结果呢，“蜗牛”受伤，我们疲乏，可以说是“两败俱伤”。 是该明白的时候了。蜗牛自有蜗牛的得意，是上帝让“蜗牛”牵着我们漫步，而不是我们牵着“蜗牛”。这个关系一搞清晰，你真的会发觉更多美妙的事物就在你身边。 幼儿园教师师德师风演讲稿 幼儿园
36、教师师风：工作着，欢乐着 大一班熊华萍教师 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。“师爱”是人间其他的爱都无法比较的，由于这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊博的学问更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最朴实的心理需求，师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和鼓励，对孩子的安康成长和全面进步有很大的推动作用。 在我选择职业的时候，幸运的参加一个布满活力的、积极向上的大家庭，遇上了协作默契、阅历丰富的徐教师和布满活力的彭教师组成的小团队，不但在工作中大力的支持我，而且在生活中也常常帮忙我，是她们让我
37、坚决从业的信念，让我能够在心爱的工作岗位上坚守至今。 责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。我无法说出哪个更重要，但我知道这两样缺一不行。朋友开玩笑说：“幼儿园里的孩子是最简单教的。”而我却仔细的说“幼儿园的孩子是最难教的”。说简单教是由于孩子什么都不懂，教的时候任你发挥；说难教，也是由于孩子们什么都不懂，所以出于责任心我们肯定要教好他们，除此之外还要有足够的急躁和爱心。 我们班有个孩子，从小班来就始终不合群，老是一个人躲着玩，从来不直视任何人，也不爱说话，似乎就是生活在自己的世界里，但我们并没有因孩子的宁静而无视他的存在，而是三位教师常常抱抱他，鼓舞他，多和他沟通。与此同时，我们和家进步行沟通
38、，急躁的帮教促使家长发生了转变，从不理解不承受到积极的协作工作。刚进园时孩子只要一不舒适，至少在家要休三四天；现在生病，其次天家长就把孩子送来了，我们都很惊奇，没想到孩子的爸爸说“教师，孩子立刻就要毕业了，和你们相处的时间没有多长了，能来就让他来，和你们多相处几天吧。”听了家长的话，我们特别的感动，这就是爱和责任的收获吧。 我们的教师是忘我而宏大的，记得2023年大地震降临那一刻，教师们沉稳机灵、英勇坚决，在短短几分钟内就将全体幼儿集合到了空旷的操场上。没有惊呼，没有慌乱，没有去询问自己的家人和孩子的安全，我们只习惯性地做着常规的工作，稳定着孩子们的心情，直到孩子平安送到家长手上，我们才会安下
39、心来。我们对孩子的爱就像融入到我们血液中的养分，是那样的根深蒂固，纯朴自然。 师德需要特地的职业教育去培育，更需要的是每位教师坚持不懈的自我修养！我愿我的爱奉献在我挚爱的幼教事业上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要传承教师的美德，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！ 最终，我想说：幼师的工作不止是一份薪水，一个前途，更多的或许是心灵的依托，孩子的笑脸、家长的期望以及他们的敬重与认同将陪伴着我踏实地走好从教生涯的每一步。 幼儿园教师师德师风演讲稿2023 幼儿园教师师德师风演讲稿(范文一) 各位领导，各位教师，大家好： 今日
40、，我们在这里进行师德演讲，我又一次听到了德字，不由得想起陋室铭里的一句话：斯是陋室，唯吾德馨。表达了不因环境等因素的影响，始终能够保持良好品德的至高境地。然而，到达这种境地，并非一日两日之功。在树立良好师德的过程中，我始终用三个标准衡量自身：1.是否喜爱自己的工作;2.是否爱自己的孩子;3.是否具有为了工作，开拓进取、不断创新的精神。信任在场的每一位教师在听到这三点的时候，都会不由得以此为标准衡量自己。然而，做一个客观公正的评价，也要看工作以来的一贯表现， 然而，工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子们平实的相处，他们哭了，我要去哄他们;他们闹冲突了，我又要当裁判，给
41、他讲道理;拉了，吐了，还要帮他们整理，打理;有的只是工作一天下来，疲乏的身躯;有的只是，日复一日琐碎的工作;抱负在哪里?报复在哪里?于是，我茫然了，这样的生活，离我想象中的太远。想象中的我，应当穿着职业装，拎着包，穿梭于不同的城市，接触不同的人，尽管辛苦，却感觉着不同的生活，享受着胜利的喜悦。 可是，我选择了幼儿教师，就等于选择了不一样的生活。不同的职业性质不同，却都有着这样那样的艰辛。比方提起医生，大家会说：他们工资高呀!可是，当他们一大早就坐在诊室里一个个为病人看病 的时候，您不觉得他们辛苦么?提起警察，有的人会说：他们多威严啊!穿着警服，开着警车.可是，当他们在风雪里为我们指挥交通的时候
42、，当他们为了擒拿歹徒冲锋陷阵的时候，当他们，为了侦破案件整夜加班的时候，您还只看渐到他们的威严么?因此，工是一种责任，更是自我价值的表达。随着时间的推移，我也日成熟，认清了工作的价值，于是，现在的我，成了这个样子：早晨，当悠扬的音乐响起，我开头一天的工作，我会带着清爽的笑脸，迎来得意的孩子们： 我会把哭闹的孩子揽到怀里，用亲切的话语劝慰他们; 我会和孩子们一起收集资料，为了一个问题而争辩不休; 我会扮成大猫，在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去，和他们一起嬉戏，听他们兴奋的尖叫; 我会和他们一起蹲下来，观看采花粉的蝴蝶为何一动也不动; 我会和班上的教师一起，走进孩子的家庭，和他们沟通，当我听到孩子的
43、父母告知我，孩子为了等我一大早就起床了的消息时，我又会，悄悄地感动; 我会在我的笔记里，登记孩子的喜怒哀乐，分析这些状况，找出有针对性的教育方法，帮他们进步; 爱，是一切美妙行为的动力和源泉，只有爱，才会修成良好的品德。时间如同看风景，稍瞬即逝，我要好好抓住他们，好好爱我的孩子们。 孩子，我的心在唱歌，我要献给你，我心中的歌。愿我的爱像涓涓细流，悄悄的滋润着你们，愿你们的生命中，不分昼夜，不分四季，永久盛开着姹紫嫣红的花朵!朋友们，让我们一起，为了这些漂亮的花朵，扬起绿色的风帆;让我们为了这些漂亮的花朵，放声唱歌吧! 幼儿园教师师德师风演讲稿(范文二) 各位评委，同仁们： 大家上午好! 有一种
44、职业，不是民警，却要每日解决争抢纠纷;有一种职业，不是医生，却要了解各种疑难杂症;有一种职业，不是文秘，却要精通各种办公文件;有一种职业，不是街道大妈，却要料理各种家长纠纷;有一种职业，不是演员导演，却要排练出难度媲美春晚的各类演出;更有一种职业，不是艺术家，却要创作出幼当心灵里的完善童话世界。这毕竟是怎样一种奇妙的职业，这毕竟是怎样一种宏大的职业? 我却不敢大声呼喊这个奇妙而又宏大的职业就是幼儿教师，由于群众只认为我们不过是看孩子的保姆，由于我们的薪金甚至还比不上不认字的月嫂保姆。 从前幼师在某种程度上始终是一个被忽视不计的职业，由于她介于保姆与小学教师之间。三年过渡光景，被认为可有可无。可
45、如今幼师被重视了，但此种重视并非是在职业上得到了认可，更不要说是在社会地位上。近些年，媒体但凡提到幼儿园或是幼师问题，不是入托难，就是学费高，再不就是园车出事，教师虐童。从未见过任何正面报道，媒体作为社会舆论的风向标，究竟为我们幼教行业做了如何的标注。 每日里大肆报道教师如何虐童，幼师如何变态，报纸上，电脑里翻开都是那几幅变态照片来回转载，幼师从今每日登上社会版的头条，和那些不慎走光的明星们抢版面，网络里风传的不是长大后我又成了你，而是变成了你根本不配的狗血歌曲。我成认，温岭虐童大事是触目惊心，但谁又能否认，这只是个个例呢?试问哪个行业没有一两个败类，哪个行业里每个人都可以做到人人为我，我为人
46、人。大家都说医生宏大，怎不说那医霸横行天下;大家都说官员宏大，怎不说那头顶为人民效劳，手里为人民币效劳的官员下马，大家都说公务员宏大，怎么不说那些上班喝茶谈天斗地主的办事员，管你有没有排队请假。 请不要再质疑我们幼师的付出，请不要再诋毁我们的人格。幼师这个年轻的职业群体，她们还是刚刚离开校园，步入社会的孩子，20几岁的共性签名，应当是青春无悔，不应当是压力好大。我们的座右铭是捧着一颗心来，不带半根草去，我们的校训是德高为师，身正为范。不管我们有没有结婚生子，我们都想听孩子叫我们一声教师妈妈;不管我们组织活动周末加班多辛苦，我们只想听家长一句教师，您辛苦了;不管我们穿着多美丽的新衣服，孩子哭了，
47、我们还是蹲下去抱住他，任凭孩子的眼泪鼻涕在衣服上擦;不管我们教师生病多么的不舒适，还是惦记的生病请假的孩子有没有康复。 所以，请媒体不要再大肆渲染幼师恐惧，这样孩子怎么会爱上幼儿园。所以，请家长不要再捕风捉影疑神疑鬼，这样孩子怎么会爱上教师。在教师这个群体，只有幼师是蹲坐着，甚至间或是跪着上课的，由于我们不要孩子仰视我们，由于我们不要孩子和我们有距离，我们放下架子，由于我们当自己是孩子的亲妈妈，我们间或批判孩子，是由于我们当那是自己的亲孩子，恨铁不成钢。但我们幼师在人格上不会是蹲坐的，我们是笔直的，像白杨树一样，身无旁骛，不求像松柏名垂千古，但求胸怀坦荡。我为幼师正名，在职业操守上，我们无愧于心。我为幼师正名，在人格上，我