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1、 幼儿园师德演讲稿范文集合十篇幼儿园师德演讲稿 篇1 做一名终身学习的幼儿教师。 当我还是一个孩子的时候，我就知道教师是一个神圣而崇高的职业。数年以后，走上了讲台，成为千万名幼儿教师中的一员。在初次登上讲台的一刹那，一个问题始终萦绕在我心中：毕竟怎样做才是一名合格的幼儿教师？ 经过几年的实践，我熟悉到今日教师的职责是教会孩子学习，教会孩子做人，教会孩子生存。这就要求幼儿教师应当是一个人，一个大写的人，一个爱岗、敬业、爱孩子的人，才是一名合格的幼儿教师。 但任何产品都有保质期，教师呢？在21世纪网络普及、通讯兴旺、信息爆炸的今日，合格的教师不是终身的。以前是“不进则退”，现在是“慢进则退”，昨天
2、的合格教师，今日不肯定合格。只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。 所谓终身学习型教师，就是要坚持思索和学习，要不断转变教育观念，更新储藏学问，摸索教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。 时代的脚步已经跨入了21世纪，教育观念的转变不容无视。因此，在全面实施素养教育的今日，肯定要与时俱进。通过不断地思索和学习，端正教育思想，转变教育观念，以孩子为中心，以每个孩子为本，从实际动身，因材施教。 通过学习和思索，我发觉在工作方法上“润物细无声”的小雨可能比“雷霆万钧”的暴风骤雨效果更好。我正在尝试以一个母亲的眼光来对待每一个孩子。由于母亲的眼光有关注，有观
3、赏，有爱，也有宽容。每一个孩子都需要关注和观赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上表达了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的气氛中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。 在信息时代，孩子们接触的信息来源许多，教师学问老化的周期很短，更新的速度很快。要面对孩子旺盛的求知欲，只有不断学习，随时更新储藏学问，才能成为一名合格的教师。“师者，所谓传道授业解惑也。”要做到这几点，教师应具备广博的学问作
4、根底。有道是,“根深才能叶茂”，“水厚方能负大舟”。教师并非人人都博学，但要通过不断地学习朝着博学的目标去努力。因此，作为教师要有“终身学习”的思想，寻常要多读书，常看报，勤上网。总之，要做一只辛勤的蜜蜂，时时到处采摘学问的花粉，酿出合时的蜂蜜。 在教师不再是惟一的信息源的今日，一个好的教师，绝不应当仅仅满意于把自己满腹的学识传授给孩子，而更应当着眼于教会孩子学习的方法。所谓授之以“鱼”，不如授以“渔”是也。学会学习是孩子今后走上社会生存和进展的根底，学会学习是孩子学习的最高目标。因此我在工作中注意培育孩子联想的习惯、培育孩子动手实践的习惯、培育孩子推断、评价和批判的习惯，同时我要求自己首先做
5、到这几点，还应当具有民主、公平、公正、创新的思想意识，给孩子一个自主进展的空间，使孩子学习的力量得到真正的提高。 教与学是一个双向的沟通，一个互动的过程。这些年，科技的进步给教育领域也带来了翻天覆地的巨变，新技术和新方法的使用使得教与学变得更加生动，更加好玩。作为教师，应当留意加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段，在教学时采纳孩子喜闻乐见的方式方法，培育孩子的兴趣，提高教学的针对性和实效性。 “桃李不言，下自成蹊。”我信任合格的教师塑造合格的孩子。只有终身学习，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。 毕竟怎样做才是一名合格的教师？我想我会用一生去思
6、索，用一生去答复。 幼儿园师德演讲稿 篇2 敬重的各位领导、教师们： 我是一名幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边全部的人。 当我走在路上，看到一个孩子单独在路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告知他让他离开危急地带，或许许多人都会不屑一顾，但我不行，由于我是一名幼儿教师，我比其他的人更有爱心；当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太便利的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自我也晕车，但我还是会这样做，由于我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。 每一天早晨我踏着轻快的
7、步伐来到到幼儿园里，看着一张张纯洁的脸，我就觉得世界是如此的完善，她们教会我以真心去应对全部的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有方法不去爱她们，我不能由于他长得不行爱就不爱他，我也不行能由于他的邋遢而放下他，我将我的心融进全部的角落，不管自我开不快乐，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的暖和，我会在他们不舒适时，给谈们最细心的照料。 当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能快乐地吃完自我的饭菜，我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，由于平常在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜
8、从来都不吃，在这样的状况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开头先喂，再渐渐的让他自我吃，一段日子下来，他不仅仅学会自我吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱连续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的气氛中，从而学会爱身边的每一个人，让将来的世界布满更多的爱，当又一个教师节降临的时候，当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝愿时，我真的很欣慰，我感觉我在必需的程度上我胜利了。 我庆幸我是一名幼儿教师，由于作为一位幼儿教师，我比别人更多了
9、一份爱。 幼儿园师德演讲稿 篇3 假如有人问：你爱自己的职业吗？我会毫不迟疑的答复：我爱，而且是矢志不渝的。由于它拥有人间最纯净的心灵，分散着我付出的心血，连接着很多家长的心，情系祖国的明天。每个人都有一块属于自己的天空，每个人都有一份属于自己的情感。通往心灵的金桥，架在我和孩子们之间。二十多年前，由于爱，我布满热忱的投入到幼儿教师的行列，开头了幼儿教师的生涯。二十年风雨路漫漫，二十年弹指一挥间，回首往事，我问心无愧，无怨无悔，由于爱，所以爱。 我爱孩子，爱每一个孩子。二十多年的工作实践，使我深深感到：爱，是支撑自己努力工作的动力；爱，是促进孩子安康成长的基石。这是一种公平与宽容的爱，不管孩子
10、外貌如何、品德怎样、家庭各异，只要来到我的班上，都是我爱的对象。这也是一种集慈母严父为一体的科学、合理、理智的爱，只有把母亲般的亲切与细致，父亲般的严峻与理性，朋友般的真挚与公平，合理奇妙的融合在一起，才能使爱象春风化雨，滋润孩子幼小的心田，促进孩子心灵安康、欢乐的成长 由于爱，使我感觉到欢乐。童心照旧是我欢乐的秘诀，无论是对工作还是对生活，我永久都布满一颗纯真的童心。当苦恼遇上我时，我会推开窗户，让沁人肺腑的新奇空气飘进来；走进孩子，让甜蜜稚嫩的童音感染一下；放声唱歌，让一切不快和苦恼抛掷云外；翩翩起舞，让漂亮的音符驱散困惑拥有童心，使我理解了更多的孩子，并和他们成了朋友。我会和孩子们一起为
11、小鸟的不幸去世而悲伤，也会和他们一样为几片小树叶拼成的漂亮图案而欢欣鼓掌。拥有童心，我会随时捕获稍纵即逝的教育契机，生成很多生动好玩的教育活动；拥有童心，我会感受、观赏孩子们布满梦想的无限遐想，共享他们稚嫩、纯真的喜悦。我们会一起为森林里漂亮的白雪公主祝愿，一起为卖火柴的小女孩流泪，一起随着铃儿响叮当的音乐奔向那迷人的平安之夜。这种爱在我和孩子们心灵之间流淌，成为我珍贵的精神财宝。 由于爱，使我觉得幸福。我在赐予孩子们爱的同时也收获了他们绚烂的笑脸。我动脑筋，想方法，努力丰富孩子学问、陶冶孩子性情，拓宽嬉戏内容，激发制造欲望，鼓舞孩子们敢想、敢干、敢于冒险，让一成不变的东西在孩子们眼中焕发出新
12、意。每天早晨，当我迎着晨风，闻着花香走进教室，听着那一声声醉人的“教师早”，每当孩子们答复出一个个令人惊讶的答案，每当孩子们参与竞赛获得好的成绩，我的心里就会涌起一阵阵幸福的感觉。每当我又送走一个毕业班，孩子们同我微笑留影，用那稚嫩的声音唱着“教师教师你真好等我带上红领巾，再来向你问个好”的时候，泪水就会模糊我的双眼，真舍不得他们，孩子们的小眼睛也告知我，他们不愿离去。可我知道，孩子是那飘飞的风筝，是属于蓝天的。我坚信：二十年、三十年以后，在那救死扶伤的手术台上，在那探究太空神秘的航天飞船上，在那人民子弟兵的威猛行列里，肯定会有我熟识的身影。农夫播种秧苗是为了收获，园丁培植花朵是为了美的享受，
13、而我们幼儿教师播种的心血和汗水，则是为了千万个家庭的幸福和盼望。 每天，我踩着不变的步伐向幼儿园走去，劳碌和疲乏就会被孩子们的欢声笑语沉没。在我和孩子们之间，有一座心的桥梁，支撑这桥梁的，是急躁、理解、敬重和公平，而这些，都是爱的代名词。我想起冰心老前辈的话：我一生只要孩子们追随着我，我要生活在孩子群中。 由于爱，所以爱 幼儿园师德演讲稿 篇4 爱心是师德的制高点“爱满天下”是陶行知先生的格言。他在创办晓庄学校的时候就屡次说：“晓庄是在爱中诞生的。”他一生爱学生，爱教育，爱祖国，爱真理。他的平民教育思想，他的乡村教育思想，他的普及教育思想，他的抗战教育思想，他的民主教育思想，无一不是他对人民巨
14、大的爱的表达！我们以诚为本，我们以爱为怀，我们喜爱学生，我们喜爱教育，我们像陶先生那样拥有了这样的境地，我们的教育就是无往而不胜！在幼儿园这个家里，我既是孩子的教师又是他们的朋友，给每个孩子爱，让孩子知道你喜爱他是做教师的艺术。孩子有两个家。白天的家在幼儿园，教师就是他的妈妈。所以她们和教师有一种特别的依恋心理。教师的一个微笑的欣赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”。事实也证明：孩子在得到教师的关怀爱惜以后，经常会在学习中产生更大的动力；在学习中产生更大的动力；在行为上消失明显的趋善性。当孩子有苦痛和不幸时，教师的怜悯和开导使他们得到慰籍；当孩子有缺点时教师的公正和帮忙
15、，使他们从中获得信念。例如，我们小班时转来一位从外地来的孩子。初来驾到最困难的是教师的一般话不易听懂，自己有说的是家乡话。所以在很多活动中，她无法用适当的语言来表达。于是我认真观看她的眼神动作，渐渐领悟她的意思。同时让活泼开朗的孩子陪她一起玩。在嬉戏中我教她说，鼓舞她多说一般话，有时机就让她在大家面前表演，使她感受到说一般话的欢乐。她也在互学互玩中获得了很多开口的时机和乐趣。又如我班的晟晟一开头拒绝画画。于是我握着他的小手渐渐地启发他小手动小笔也会跳舞，就会变成铁轨，还可以变成很多很多。当他指着画，快乐地告知我“隧道五线开来了”时，我由衷地为他骄傲，孩子的想象力真丰富，会用自己的语言表达表现。
16、 奉献是师德的着重点。陶行知的一生是奉献的一生。他一生放弃了多少个人胜利的时机，毅然来到人民之中，来到孩子之中。他常说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我们教师工作的特别性打算了我们工作的许多方面必需依靠师德来完成，一位教师假如没有一点奉献精神，是永久不行能成为一流的教师。把我们的生命放在学生的生活里，这才是尽了教师的天职。大家愿把整个的心捧出来献给孩子，才能实现真正的改造！在经济高度进展的新时代，尤其要求我们要向陶先生学习，学习他的奉献、学习他的无私、学习他的无畏，学习他的无悔 与时俱进是师德的进展陶先生不断提出：要与时俱进，才能做一个长期的现代人。我们的职业要求我们必需与时俱进，与生活一起
17、前进，才能做一个好教师；不断探究适应新形势的新方法，才能成就一种对学生有影响力的师德。教师的好学与上进本身就是学生成长的强大影响力，陶先生在如何引导学生努力求学中说：“好学是传染的，一人好学，可以染起很多人好学。”我想好学的教师最重要。想有好学的学生，须有好学的先生；要想学生好学，必需教师好学；惟有学而不厌的教师才能教出学而不厌的学生。只有教师不断进展，学生才会有不断进展的力气。 今日的教师，除了努力向师风师德中提倡的好教师标准敬业乐业、勤学进取无私奉献要求自己外，我觉得还要增加的是具有较强的适应思想、力量和责任感；具有积极进取和创新精神；具有与他人合作的力量。 教师的职能角色，打算了教师必需
18、有高度的负责精神，也就是高度的责任感。对每个孩子仔细负责，对家长负责，对社会负责。对待任何工作和环境应有充分的思想预备，不紧不慢，有条不紊的工作。 我始终很珍惜年龄这份财宝。俗话说，“过了这个村，没了这个店”。趁自己年轻，投入更多的精力学习和工作。孩子有语言学习的最正确期，教师也有出成绩的最正确时段。面对每一次挑战和时机都会以积极的姿势预备着。固然，外表直爽的我还是需要支持和鼓舞。 我觉得要做一个优秀的教师，应当擅长把自我完善和集体和谐统一起来。在这个集体中，处处有你可学习和帮忙的人，应树立“我为人人”，“人人为我”的思想。相互学习和合作是为了共同提高。 陶行知赐予教师这个职业以最高的评价，他
19、认为：“教师就是社会改造的领导者。在教师的手里把握着幼年人的命运，把握着民族和人类的命运，教师必能为我们的民族制造出一个宏大的新生命！” 陶行知先生堪称一代师表，他影响了整整一个时代！新时代、新起点、新道德；新世纪、新起点、新师德！我们要同时代一起，向更美的师德顶峰攀登！为我们的学生，为我们的将来，为我们的教育进展！让我们与陶行知同行，让宏大的思想伴随着宏大的事业让我们心中美妙的蓝图无比辉煌！ 幼儿园师德演讲稿 篇5 由于幼儿园教师大都是女性，所以我以“花”来比方我们。这些漂亮的花儿有的雅致舒适、有的热闹执着、有的高雅温婉，散发着缕缕馨香。由于我们不仅仅是漂亮，而且不知哪位学者曾经说过：教师的
20、职业是太阳底下最优越、最荣耀的。是啊，作为一名教师应当觉得骄傲。今日的我，当个教师，是一种责任，一种使命，一种追求。 虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应当不断进步，渐渐积存阅历，做个孩子喜爱、领导同事信任的教师。记得刚刚来的时候，我和熊教师、郑教师带托班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作，也是新的开头，看到孩子们生疏、可怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，也有很多的无耐。经过两位教师的阅历传达，还有更多教师们的提示与帮忙，自己也不那么束手无策，渐渐地自己可以胜任担当教师这个职务了，在这里感谢帮忙过我的教师们，感谢！ 自
21、从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿教师是不简单的，而现在我却发觉要做一名爱孩子的幼儿教师更不简单。随着社会的进展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素养也越来越高：“立志高一点，做事多一点，嘴巴甜一点，眼界宽一点，心地善一点，脑筋活一点，微笑真一点，感情深一点，行动快一点，说话轻一点，脾气小一点，理由少一点。”这十二字方针道破了做一名合格所具备的根本要求。怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢？要用真心去爱孩子，要用欢乐去感动孩子。作为一名幼儿教师的我，首先要喜爱和敬重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界、和家庭状况。用公平的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜爱你，情愿和
22、你玩，在开心的气氛中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓舞的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。我们还采纳多鼓舞、多表扬的方式，多发觉孩子的优点。在活动中准时赐予孩子评价，树立孩子的自信念，同时也是对孩子的一种确定。 我们的教师是宏大的，记得20xx年大地震降临那一刻，我们的教师们沉稳机灵、英勇坚决，在短短几分钟内就将全体集合到了空旷的操场上。没有惊呼，没有慌乱，没有去询问自己的家人和孩子的安全，我们只习惯性地做着常规的工作，稳定着孩子们的心情，为了保证孩子们的安全并联系家长，直到孩子平安送到家长手上，我们才会安下心来。我们对孩子的爱就像融入到我们血液中的养分，是那样的根
23、深蒂固，纯朴自然。 说到教师的职业道德，人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。 一切师德要求都是基于教师人格，由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的”把孩子交给我，孩子在我的带着下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德
24、的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的 呵护和培育。身为教师我倾注了全部的爱心，关心着孩子们的成长，这种情怀是无私的、投入的，幼儿园的工作需要多方人员的协作才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互帮忙。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的开心，也能得到良好的进展。 我们教师是高尚的、漂亮的，最适合的还是用花来比方。如莲一样的总是用一颗雅致舒适的心去面对纷乱简单的世界；火红的玫瑰，火一样的颜色！对事业无限执着的幼师，热忱似火、浪漫多情；山茶一样的幼师，承载了岁月的历练
25、，糅取了自己的感悟，在一群机智淘气的孩子中收放自如；梅一般的幼师刻苦勤奋，面对幼教教科研的尖峰，从不畏缩，勇于登攀，一次次用事实向人们宣告：谁说女子不如男！水仙花一样的幼师，在我们的身边悄悄开放，她们用款款深情，温顺地呵护、关爱着孩子们，她们用一颗居家小女子的心情，悄悄地装扮着的每一天。 因此，师德不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！师德需要培育，需要，更需要的是每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德连续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超
26、越中实现我的人生价值！ 幼儿园师德演讲稿 篇6 今日我们一起探讨的题目是关于“诚信”。什么是诚信?顾名思义，诚恳守信。商家合法经营，是诚信;人们之间相互公平交往，是诚信;教师传道受业解惑,也是诚信。诚信，作为中华文明古国的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。 而时至今日，我们为何又重提诚信?是的，这是由于有很多的事令人骇然：假烟、假酒、假种子、假化肥、*文凭、假职称不胜枚举。 “人而无信，不知其可也”，失去诚信，必定失去进展的空间，失去顽强有力的支持，失去人格和尊严。有一名德国留学生，成绩优异。毕业后，处处求职，屡屡受挫。 这是为什么?缘由很简洁，由于他的档案记录说明，他曾经躲避公共
27、汽车票被抓三次。在新加坡，有人拿着飞机票却不能登上飞机,因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。 可见，诚信对于每个人至关重要。 诚信，公司才能聘用你;诚信，银行才能借钱给你;诚信，才能得到别人的信任。同样，有诚信的教师，才能赢得学生、家长的拥护和社会的支持。诚信，是道德教育和素养教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。 记得在刚步入幼教岗位时，为了博得孩子们的“欢心”，我也有过失信的举动，在一次谈天活动中我间或和一个孩子应酬着说最近你表现的很好，晚上要到她去做客，孩子听到了我的话后处处和伙伴们炫耀着我今晚要去她家的事情。 可是工作的繁忙让我遗忘了对孩子们的承诺，幼儿教师师德演讲稿晚
28、上九点多接到了孩子的电话，他说：“高教师，你不是要来我家玩吗，我预备了许多好吃的你怎么还没有来呢 。”哎呀，只好告知孩子教师太忙了，遗忘了，听到他绝望的眼神和惋惜的语气，我觉得很内疚，孩子对于教师说的话总是坚信不移、满怀盼望的。 而我所说的不负责任的鼓舞对孩子来说更是一个无言损害。 在一则寓言故事里，一位商人在上帝给他礼物时，选择了金钱、地位、家庭唯独扔下了诚信，结果他下了地狱。虽说在我们生活中遇到的仅仅是一些小事，说过的仅仅是几句谎话，而在现实利益与诚信发生冲突是，还是请您选择诚信吧，由于守住诚信，就是守住了做人的根本;守住诚信，就守住了胜利! 现在作为一个工作九年阅历的老教师更加觉得诚信，
29、对于我们幼儿教师来说，更是至关重要的。教师是立园之本，师德是教育之魂。孩子是擅长仿照的，人们常说：学高为师，身正为范。 幼儿教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响幼儿。在家里，父母是孩子的启蒙者;在学校，教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对年幼纯净的孩子产生潜移默化的影响，由于我们无意识的一个行为或许就损害了孩子的自尊，随口说的一句谎话更会拉远我们与孩子的距离。 所以我在幼儿教育的这条路上连续渐渐摸索着，早晨的时候我会微笑来迎接每一个纯真的小脸，和他们亲切的问好，尽量做到每一天至少拥抱一次幼儿。并对每一位幼儿进展认真的晨检：一摸、二看、三问、四查
30、即摸头热不热，看脸色好不好，是否有剪指甲， 问家长幼儿在家有无特别状况，查幼儿是否带危急物品，有目的、有规划，亲切与家长沟通着今日的留意事项并进展准时记录并追踪，或许有的孩子会由于离开父母而感到难受，但我仍会张开双臂迎接他们的到来，关怀地问他们难受的缘由，劝慰他们脆弱的心灵，直到他能笑笑地对我说声教师好，我今日不哭了，你可以给我一朵小红花吗? 玩是孩子的天性，我在注意孩子学本事的根底上每天都组织幼儿参与丰富好玩的户外活动和区域活动时间，幼儿教师师德演讲稿户外活动前我会组织幼儿有秩序地上、下楼我鼓舞孩子开心地参加活动，有针对性地组织幼儿活动，并让胆子大的孩子带着内向的孩子一起玩，培育他们的交往力
31、量，经过一段时间的培育他们都能进展结对子地进展活动， 户外活动时留意安全，保证幼儿在教师可视范围内活动，如有意外发生，教师能够准时发觉并做好处理。 组织幼儿做操时做到动作标准、美丽、留意镜面示范，口令清楚、精确。 区域活动也是幼儿园生活的一个不行缺少的环节，每周的区域活动我会向幼儿介绍重点开放区域名称及新投放材料的名称与玩法并提出区域活动要求。 为幼儿创设宁静、有序的活动区域，让幼儿自主选择区域进展活动。在适当的位置进展观看与记录，适时、适地介入幼儿活动，帮忙幼儿能够顺当开展活动。 避开教师脱离幼儿活动做其它预备工作。保育是小段年龄班的最重要的，第一小块活动是表达我们保育工作的重要一环，做到每
32、个集中活动后都有一个小块活动，小块活动包括 1、 分组、分性别入厕，教师在旁适时地进展提示幼儿做到便后洗手，不玩水，在洗手间不拥挤、不打闹、不喧哗，让幼儿养成良好的盥洗习惯。并与保育员教师协作准时调整幼儿的衣裤。 2、分组喝水，幼儿教师师德演讲稿保证饮水量到达30毫升以上，并教育幼儿用自己的水杯喝水，用后放回原处不铺张水。 3、组织等待幼儿进展小嬉戏，避开让幼儿在椅子上等待。 其次幼儿每天的一餐两点一水果是家长们最关怀的话题，也是小年龄段教师和孩子最头痛的环节，为了保证幼儿的养分和养成良好的用餐习惯。 1、我为幼儿创设开心、宁静的进餐气氛，做到准时添餐。 2、 向幼儿介绍餐点及养分价值，激起幼
33、儿的食欲。 对于幼儿挑食的状况进展鼓舞嘉奖等方法 ，对于那些厌食的孩子，我采纳了小块小碗 大家来共享的方法。 3、 保证幼儿进餐量，幼儿进餐时间不少于20分钟。 4、 组织幼儿进展宁静、轻松的餐前嬉戏(听音乐、听故事、手指操、认字、看英语片等) 5、 组织幼儿餐后嬉戏。每个幼儿用餐完毕后可随时嬉戏，避开长时间座等，但要在指定范围内活动，如不影响进餐幼儿。 第三就寝以及起床环节:就寝前 1、 组织幼儿在楼内或户外进展漫步,在漫步过程中与他们进展开心的谈天，并在漫步过程中复习儿歌和歌曲。 2、入睡前，检查每一位幼儿入厕和更换拖鞋的状况11点50分组织幼儿脱衣，预备入睡，在脱衣时帮忙幼儿穿脱衣，鼓舞
34、力量强的孩子学会自己穿脱衣，并在指定位置将衣物摆放整齐，提示幼儿坐在被窝里折叠衣裤；检查幼儿袖口、领口是否有沾 湿状况，进展准时吹干工作；仔细检查幼儿是否将危急物或嘴含食物上床入睡。 3、提示保育员看睡时要在可视范围内仔细看护，幼儿教师师德演讲稿依据季节与室内温度变化检查幼儿的午睡状况，天气冷时，中间如有孩子起床上厕所要准时披件外套，以免受凉。 起床时， 组织幼儿起床，指导或帮忙幼儿穿衣。仔细检查幼儿是否有在午睡时尿裤或汗湿的状况发生，进展准时更换、吹干、清洗工作。 4、给班级幼儿进展头发的整理，小班小朋友喜爱教师关爱他们，在梳头的环节以往我们只注意给长头发的女生梳头发，仔细观看起来孩子们总是
35、用很艳羡的眼神看着那些长头发的女生，其实梳头一环节是最具有亲情味的， 5、教师帮孩子梳头的举动能得到孩子的共鸣，他们觉得这时候教师最像妈妈，有时小男生都会跑过来让教师帮他梳梳头，所以后来我也会最终地帮他们梳梳头，顺便说说真帅、真美丽的话语来鼓舞他们。 保教结合既然有保就要有教，家长信任我们把孩子交到我们手中盼望的就是能在幼儿园里学到更多的本事得到更好的教育，在这方面我做好提前一天检查预备工作：包括教案、教具、学具。在 组织预设的主题教育活动，以纲要为准则，促进幼儿全面进展。教育活动中对个别幼儿赐予帮忙和指导。在根底教育课的同时我还要擅长发觉本班孩子的实际消失的问题准时进展课程调整做到保教相结合
36、。 。 幼儿的教师的工作是繁琐的，幼儿教师师德演讲稿但只有树立高尚的师德，做诚信的教师，才能永久成为孩子们的良师益友。 最终，允许我引用莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。” 让我们的教师都行动起来，让诚信伴随新世纪的每一分钟，让诚信遍布 幼儿园的每一个角落! 幼儿园师德演讲稿 篇7 尽管八月的天气是那么的酷热,但我们的教师每天都冒着高温准时来到园内参与师德培训，在不经意间，今日就到了培训的最终一天，马上要划上一个圆满的句号。本次师德学习我们幼儿园的主题定位为“做学习型教师”，并在开头的第一天就赠送给了我们每位教师一本好书，盼望我们在不断的阅读与学习中获得收获。师德
37、学习过程中，不管是在听取西瓜豆豆的讲座还是倪局长的讲座，其中许多内容都是跟学习有关。通过这些日子的培训使我体会深刻，并对自己今后的成长有了一个更为明确目标定位。 一、成为学习型教师的必要性 现代社会，是“学问爆炸”与“信息爆炸”的时代。在这个时代，人只有不 断从环境中吸取对自己有益的学问来进展自身、完善自身，通过不断学习、学习、再学习，才能适应这个日新月异的世界。因此，信息时代的教师必需成为一个终身学习者，通过不断学习与成长，实现自身的进展。同时，儿童作为社会的一员，也受到来自信息社会生活与环境各方面的影响，他们比以往任何时代的儿童接触到更多更新的事物，他们对四周环境与事物的疑问也越来越多。
38、这要求教师必需快速回应儿童的需求，准时满意他们的奇怪心，维持儿童对四周环境与事物的探知兴趣，并引导他们正确熟悉四周事物。这对于我们幼儿教师来说明显感受到了一种无形的压力和紧迫感，是一种前所未有的挑战。因此，我们必需不断依据儿童进展的需要来充实自己的专业学问以及其他方面的学问，成为一名学习型教师。 二、如何成为一名学习型教师 我认为，想要成为一名学习型的教师，首先必需树立学习的意识，把不断学 习作为自身职业进展的源泉与动力，作为职业对自己的根本要求。学习是胜任本职工作的前提条件，我们必需走出一味单纯的学问传递的传统，不能仅停滞在娴熟的教学根本功的简洁重复上。必需从以往满意于既有学问的传授转向永不
39、停顿的专业学问学习。教师还要务必树立实践科研的意识，糊涂地意识到自身不是教育教学科研的旁观者，而是要在自己的教育教学实践中，开展行动讨论工作。要通过自己的一个科学讨论过程来发觉、讨论、解决教育教学中的问题。 其次，教师要擅长学习。抓住每一个时机和场所向书本学习、向实践学习、向校内外教师学习、也要向幼儿学习，通过多种渠道广泛猎取信息、不断充实自己，使自身素养得以提升，要在多维的学习中不断成长，适应不断进展的时代的需求和孩子的需要。除了注意自身的学习与进展以外，更要通过自己的言传身教，为儿童树立学习的典范，并在教学中帮忙儿童获得根本的学习方法，形成对学习的正确熟悉以及有关学习的积极情感体验，从而在
40、儿童幼小的心灵中埋下学习的种子，为他们日后成为学习者打下良好的根底。 最终，树立终身学习的信念。在现代社会中，对于一个人来说，学习是生活、学习是工作、学习是一种责任，学习是人生命的重要组成局部，必需养成时时、事事、到处学习的习惯。“只有学习精彩，生命才会精彩;只有学习胜利，生命才会胜利。”因此，教师只有随时对自己的工作及专业力量的进展进展评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把幼儿园视为自己学习的场所，在实践中学习，不断对自己的教育教学进展讨论、反思，才能不断适应新的变革，同时也是我们工作、生存和进展的需要。 随着信息化时代的到来，数字化、网络化技术的广泛应用，给人们的生存方式都将带来巨大
41、变革，也直接影响到教育方式、教育手段的变化。如：多媒体教学、网上教学已是今日教学中不行缺少的教学方式;还有社会对幼儿教师的要求也越来越高，幼儿教师不断完善自己的学问构造也变得越来越重要。这些都只有通过学习，才能让我们更好的把握现代教育技术、完善学问构造。所以提倡儿童要学习，教师更要学习，并且是终生学习。让我们都朝着学习型教师的目标前进，在学习中不断地创新和超越自我，不断获得成长! 幼儿园师德演讲稿 篇8 有位学者曾经说过：教师的职业是太阳底下最优越、最荣耀的。作为一名教师应 该觉得骄傲。今日的我，当个教师，是一种责任，一种使命。父母面前照旧是孩子，可是在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称
42、号的我，应当不断进步，渐渐积存阅历，做个孩子喜爱、领导同事信任的教师。记得刚刚来幼儿园的时候，我带小班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作，也是新的开头，看到孩子们生疏、可怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，也有很多的无耐。经过班上两位教师的阅历传达，还有更多教师们的提示与帮忙，自己也不那么束手无策，渐渐地自己可以胜任担当教师这个职务了。自从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿教师是不简单的，怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢？要用真心去爱孩子，要用欢乐去感动孩子。作为一名幼儿教师的我，首先要喜爱和敬重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界、和家
43、庭状况。用公平的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜爱你，情愿和你玩，在开心的气氛中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓舞的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。一切师德要求都是基于教师人格，由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。 每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给 我，孩子在我的带着下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作 繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作 中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。因此，师 德 不是简洁的
44、说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！ 师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我 这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰 轰烈烈，只要将作为教师的美德连续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完 善、自我超越中实现我的人生价值！ 幼儿园师德演讲稿 篇9 各位领导、各位教师： 大家好! 首先，我想请问大家什么是爱?爱是对父母的一片孝心，爱是对爱人的一片痴心，爱是对子女的一颗父母心。对于我们这群教师来说，爱还有一种意义，那就是对待学生，要用百般的爱心去呵护他们的成长。可以说，爱是纯净真挚的感情，爱是教育
45、的生命，爱是教育的根本，让我们用爱对待学生。 我是一名一般的教师，为人师表已经有将近十个年头，十年的风风雨雨，我送走了一批又一批的学生，迎来了一批又一批的新学生。多年来，我在自己的岗位上悄悄耕耘，教育过许多的学生，他们有不同的样貌，不同的性格，有不同的力量，不同的背景。对待他们，我都用同样的爱心，真诚的去照看他们，去教育他们。 同学是我教过的学生当中特别的一员，由于命运的戏弄，使得他有先天性的心脏病。可能是由于有病的缘由，这个学生很不喜爱跟同学沟通，往往都是一个人宁静的呆着，因此让班上许多的同学都不去接触他，把他当成异类，同学也根本就不知道他有心脏病。有一次，一个淘气的学生三番五次的有意去惹他
46、，同学最终受不了，大吼了一声，结果心脏病发作，当时她的脸色很苍白，嘴唇发紫，这吓坏了同学们，也吓坏了我，但是在这样的状况之下，我知道，假如我不冷静下来，后果将不堪设想，于是，我很快的就逼迫自己冷静，我一面联系孩子的家长，一面打了医院的急救电话，并把孩子扶到教室，让她平躺着休息。不一会学生家长赶来了，医院的急救车也赶来了，把孩子准时的送到了医院，经过准时有效的治疗孩子转危为安了。从今以后，同学就成了我们班的“重点爱护对象”，在班会的时候，我教育全部的同学要给他更多的关怀与照看，要与他多玩玩，同学们很听话也很协作，仿佛接下了重要的工作一般，下课的时候，有人陪她上厕所，还有人轮班跟他玩，陪她谈天，一
47、小段时间下来，同学有了几个新的朋友，性格也变得开朗了许多，看着这样的情节，我很快乐，也很为自己骄傲，由于是我转变了一个学生，是我的爱心让同学在集体里欢乐的学习，欢乐的成长着。 俗话说：“人上一百，种种色色。”在我所带过的班级里，有三类学生，分别是差生、中等生、优等生，我信任，在各位教师的班级里也有这样的状况。在许多的时候，我看到有的教师，由于差等生习惯差、成绩差，就放弃了对他们的培育，又由于优等生守纪律、成绩好，就喜爱他们，着重培育他们，又由于中等生的平淡无奇、成绩稳定而对于中等生也任由进展，其实这样是很不好的，由于我信任，只要教师们付出爱心，差生也有一天会变成优等生。对待我班级的这三类学生，我的做法就是“宽爱”差生，“严爱”优等生，“博爱”中等生，作为一名教师与班主任，我会喜爱班上的每一个学生，虽然一碗水端平并不简单，但我坚决要求自己肯定要做到。由于“好”学生是“爱”出来的，“差”学生是“嫌”出来的。在我们班，对学习纪律都差的孩子，我会非常的关注他们，会投入更多的时间与精力。对待他们，他们的考试屡次成绩不抱负，我不指责他们，不认为他们是在托板上的后退，我会赐予他们鼓