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1、 幼儿园教师师德师风报告幼儿园教师师德师风报告1 伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧急而又充实的一个学期又要过去，眼看孩子们就要毕业了，我做为教师倍感欣慰。我爱我的职业，也更爱我的孩子们。从事教育工作二十年来，做到遵守工作纪律，切实执行各项规章制度。回忆一学期的工作，结合学习幼儿园教师专业标准，本人自查如下： 1、作为幼儿教师，我喜爱幼教事业，具有职业抱负，关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、急躁和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿安康成长的启蒙者和引路人。 2、在上班期间从不上网谈天、玩嬉戏、打麻将和到休闲消遣场所活动;大多时间是备课、写教案、或是与教师们沟通教书育人中遇到的一些麻烦问题，
2、共同探讨共同解决。 3、在生活和学习中，敬重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心进展特点和保教活动规律，供应适合的教育，保障幼儿欢乐安康成长。 4、工作从不拖拉、讲效率，从不敷衍塞责、推诿扯皮，做事兢兢业业、任劳任怨，只要是力所能及的事，一律照办，自己能做的事，想法子，请同事帮帮助，也肯定要按要求办好。 5、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，供应充分的材料，从来没有向幼儿收取任何费用，也没有要求家长为幼儿买任何课外读物和教辅材料，更没有举办任何专业训练的兴趣班和试验班。 6、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家进步行沟通，使得
3、家长了解幼儿在园状况。 7、努力方向。我觉得自己在工作中也存在着很多缺乏。如自身方面，在和孩子沟通时，肯定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应当关爱每个幼儿，促使他们都能够安康欢乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与阅历丰富的教师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业学问，积极思索，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿快乐的优秀幼儿教师!为幼教事业奉献一份自己的力气。 幼儿园教师师德师风自查报告 幼儿园教师师德师风报告2 在这次师德师风自查
4、活动中，为了培育自己高尚的师德，我常常对自己的各个方面反思回忆，找出缺点与缺乏，以便把自己的工作做得更好一些。现将个人师德师风方面的表现自查如下： 1、加强学习依法执教 首先，社会在进展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教育教学的理论学问的学习，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我熟悉到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，悄悄无闻的付出。并自觉遵守教师法，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 2、爱岗敬业教书育人 我喜爱教
5、育，喜爱自己所从事的工作，喜爱我们的学校。因此，不管在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在仔细备课的根底上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教学活动。 3、喜爱学生和谐进展关怀、喜爱孩子是教师最根本的天职。在每次的活动中，我都要以敬重孩子、喜爱孩子为动身点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，急躁教育，不挖苦，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚，使孩子们开心健壮地成长。 4、敬重家长效劳家长 家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会准时与家长沟通，仔细听取家长意见和
6、建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。并且在语言沟通中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。 5、廉洁从教，不谋私利自觉抵抗社会不良风气影响，不对学生进展有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教。 一、经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题: 1、政治学习有些松懈，思想熟悉不到位。 2、教育教学方法还有些不妥当的地方,教育教学效果还不够抱负。 3、课堂教学方法简洁,观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求。 4、对学生德育工作还不够重视,做的还不细致.。 5、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中
7、有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。 二、整改措施：针对以上存在的问题,我决心实行以下措施进展整改: 1、进一步提高熟悉,加强学习;、;等条例。要忠诚于教育事业，对教育尽心尽力，处理好事业需要与个人利益的关系。要关怀爱惜学生。要自觉为人师表，作道德的表率。在教育工作中，对学生的要求，应当也是对自己的要求;要求学生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率。 2、加强业务学习培训,提高师德和力量素养水平，包括根本教学素养和思想道德素养，真正起到言传身教的重要作用。 3、改良课堂教学方法,针对
8、学生实际状况备课,上课,吸引每一个学生仔细倾听,积极大胆发言,设计作业有层次,提高教学质量. 4、加强学生的德育教育,注意教育的实效性和针对性,关注学生的心理安康和生理安康的问题。 5、调整心态，积极乐观地面对人生，不为小事斤斤计较，放开心胸宽容待人。 三、今后的改良方向： 要更进一步仔细加强政治理论学习，准时把握党的工作重点方针，与党中心保持高度的全都。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究;才能外树
9、形象，内强素养。在深化教育改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松开心的环境中承受良好的教育。一句话“注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。” 幼儿园教师师德师风报告3 党的群众线路教育实践活动绽开以来，本人积极参加其中，通过仔细学习关于党的群众线路教育实践活动的相干精神，充分熟识到了四风题目的客观存在及其不容无视的危害性。近期我结合自己在工程治理工作实际，仔细绽开四比照四查摆，对我在在情势主义、官僚主义、享乐主义、奢糜之风等方面存在的题目进展了深入的自我剖
10、析，找出题目的根源，仔细吸取教训明确努力的方向。状况分析以下： 一存在的主要题目 1、对情势主义危害性的熟识不深入，有时还存在情势主义思想。 主要表现在学习和工作两个方面：学习目的不够明确，学习有时流于情势，缺少仔细深进的思索，整个吞枣，只从字面上理解，没有深入熟识内在含义，特殊是在政治理论学问的学习上;自从接到公司领导的工作安排后，我即率工程组飞赴绽开市场调研工作。前后对，等国市场进展了实地调研，当然调研工作中获得了肯定的成绩，但感觉在某些工作上作风不够深进，流于情势。有时在与一些国家知名。企业的会面，对一些工程的实质题目还没有深进细致的调查讨论和实际工作上不够深进，不够细致，不能充分了解施
11、工工程任务的详细状况;处理题目有时还存在左顾右盼、患得患失，下降了工作标准。 2、官僚主义方面存在的题目 突出题目是： (1)疏于深进细致的思想工作，和一线队伍班子成员，工程所属队伍党员群众交换谈心太少，对年轻干部的成长关怀还不够，对前线职工提出的题目不能准时有效地解决。工程部治理制度还不够完善，局部职员之间上传下达不够;兼顾调和局部工作不够，缺少调动发挥好整个工程每一个职员积极性的方法。 (2)工程部人少、工作量大和简单的题目，极大地影响了其组织、调和、效劳功能的发挥。在工程寻常治理工作中，有时遇到题目没有急躁，工作方法简洁，处理方法过于简洁。 3、生活学习上存在享乐主义和奢糜之风的题目。
12、一是在精神状态上，有时精神委靡，贪图安逸，不思进取。 二在生活上，由于调研工作缘由，需要经常来回停滞于不同的国家，乃至需要登门造访不同的企业高管，致使了一些没必要要的财力物力上的铺张，有时没有留意到削减没必要要的开资 三是在工作态度上，有时不用心办事，还不腫医院医务人员学习党的群众路线四风问题自查报告 二存在题目的缘由 1、政治理论学习不够深进。平常疏于学习，总以为，只要能把本职工程部工作干好，其他学习都无关紧要有时，对自己所学的东西，也没有仔细往深进消化，汲取，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中往，落实到行动上来，导致在实际工作中政策水平有限。加上学习的主动性不强，对学习制度坚持不够，
13、导致学习收效不佳。 2、思惟局限，进取意识不够强。以为工作上过得往就行，循序渐进，以为只要规行矩步地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不添乱子，也就问心无愧，没给自己建立起逾越的高标杆。 3、群众工作阅历缺少，宗旨观念有所淡化。还没有真正在思想上、行动上建立起全心全意为人民效劳的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导现场施工队伍工作主观意志成分多，为地震队现场施工队伍想的少、做的少，效劳群众，缺少真工夫。 今后工作努力的方向 针对自己存在的题目，我将在以后的工程治理及其他寻常工作中，进一步进步思想熟识，转变工作作风，改正缺乏，进步自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作
14、得到进一步进步、作风得到进一步改良、行为得到进一步标准;仔细反思，加以改良，时时绽开批判与自我批判;提倡团结协作之风，建立团结协作、积极协作的观念，增加工程集体主义观念和全局意识，为稳步扎实推动工程部及现场施工队伍各项工作营建积极向上气氛。 幼儿园教师师德师风报告4 加强师德师风建立是加强教师队伍建立的核心，是提高教师思想道德素养的关键，是调动教书育人积极性、实施素养教育的打算因素。我园依据市教育局关于开展中小学教师违反职业道德行为专项检查的通知(教监33号)精神和要求，以多种形式的活动为载体，深入开展了一系列师德师风建立活动，进一步加强和改良我园师德师风建立，增加教师教书育人，为人师表的自觉
15、性，提高教师职业道德水平，促进我园教育教学改革进展，全面提高保教质量，以办好人民满足的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素养。近年来，我们组织全体教师通过集体培训、争论沟通、个人学习等形式的活动，教师的行为收到了较为抱负的效果，现将状况自查如下： 一、落实制度，标准道德 为了建立一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，标准教师行为，依据上级关于加强师德师风建立的要求，并结合我园实际状况，我园将各岗位、各局部的职责、行为道德等汇编成制度，实行治理制。 长期以来园领导始终把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工依据工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、
16、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进展强调，明确了师德师风建立的重要性，增加了教师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。因此，每学期本幼儿园都与教师签订岗位安全责任书教师师德承若书教师有偿家教承若书等，全面标准师德行为，为树立良好的园风园貌供应了坚实的保障。 二、细心组织，途径多样 1、集中培训。师德培训活动实行专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。全体教职工通过仔细学习，从思想到行动都得到了一次净化。 2、争论沟通。结合师德师风教育，每位教师对比个人的工作状况和岗位，从工作态度、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进展争论。争论过程中大家各抒己见，场面热闹，感到这次学习的内容很是
17、贴合我们当前教师的实际，大家感到身边的正能量，感到有无穷的动力为民幼的教育添砖加瓦，奉献自己的一份力气。 3、个人自主学习。重点学习涉及教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等相关学习资料以及县教育局有关的文件精神。引导教师自我反思，自我订正，自我提高。 三、丰富内容，提高思想 我园坚持以“师德建立为基石，形式多样地开展师德师风建立活动，实现“同心、同行、同乐”的追求，努力践行“爱生如子，爱园如家，爱学如痴”的师德承诺。 (一)抓思想熟悉提升素养 思想是行动的指南。围绕“加强队伍建立，提升教师整体素养”为目标，组织学习了做个幸福的教师幼儿教师应具有的素养教师职业道德行为标准幼儿园教师专业标准
18、中小学教师违反职业道德行为处理方法等其它相关的内容，不断提升广阔教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，把教师的师德师风要求落实到了位。让教师树立正确的人生观、价值观、教育观。 (二)抓典型示范树立典范 组织教师学习典型的事迹，诠释道德风气，屡次组织教师观看和学习先进事迹，以先辈先进为镜，不断发扬光大他们的珍贵精神和人格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为大家的电影和小人国的孩子是脚，教育是鞋的芭学园人为教育理念记录片;写学习反思等等，进一步为教师更好的效劳于社会、效劳于家长、效劳于孩子做了进一步的诠释，对自己的工作进展了洗礼，树立正确的价值观。 (三)抓身边标杆鼓励他人通过树立身边的先进典型，用身
19、边的人和事教育、鼓励全体教职工。发挥典范的力气，开展了“夸夸我身边的同事”“民幼最美教师”等等活动，让身边一个个生动、鲜亮的事例展现在教师面前，让每一位民幼人的心中布满阳光般的暖和、照亮民幼的每一个孩子! (四)抓专业素养，内涵进展 1、以书为友，以书为伴。我园依据园里“读书工程”，每学期幼儿园都会统一购置书籍和专著，鼓舞广阔教师与书为友、与经典为友，营造爱读书、善读书的深厚气氛，提升教师的综合素养，提倡教师做学习型教师，要养成爱学习、会读书的良好习惯。我园围绕主题开展好书、好文章推举共享沟通活动。让每位教师在沟通活动中能被浓浓的书香气氛渲染，能在与同伴互动共享中感受到了心灵的洗礼和思想的交融
20、，让本园教师从书中得到了领悟，体验到阅读的愉悦，享受了收获的幸福，从而丰富教师的理论素养和学问构造。 2、严治理，树新风。每学期我园都利用寒、暑期结合园本培训活动开展了师德、师风大争论，通过学习争论，对应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的熟悉与提高。教师们自觉增加了教书育人和与时俱进亲密相关的思想意识，增加了要做擅长学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。 3、领导重视，狠抓不懈。园领导以身垂范，起到了很好的榜样典范作用，注意从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，并注意对青年教师进展前途抱负、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立
21、远大抱负和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着公平融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。当教职工中进展不良苗头时，班子人员准时找其谈话，深入了解状况，准时予以引导教育。 三、实践活动，丰富内涵 我园工会始终将教师的心理安康活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化消遣活动中，陶情养性，从而激发其爱园之情，敬业之情。结合“三八”、“元旦”等节日组织教职开展晚会、体验等主题活动，如：三八跳绳、爬山竞赛活动、户外野炊活动等内容安康、形式多样，通过这些积极安康的活动丰富教职工的业余生活，提升了个人生活品位、愉悦身心，进一步增加了团队向心力，使全体教职工分散成一个和谐幸福的集体。
22、 四、严格治理，注意实效 针对幼儿园教师师德师风建立的重点我们开展了过程性评价，将师德师风建立与教师年度考核、教育教学治理等师资队伍建立的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建立的各项措施落到实处。以家长的满足率作为评先、评优的首要依据。如：向幼儿家长发放幼儿园师德师风建立家长调查问题卷表，承受幼儿家长对教师师德师风的监视，对调查中发觉的问题幼儿园准时赐予了处理、整改。 五、抓住重点，自查自纠 1、通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿、有偿家教的现象。 2、存在的问题有： (1)缺乏主动的政治理论学习和业务学习。 (2)个别教师工作主动意识不强，创新力
23、量不够突出。 (3)个别教师节省意识不强，有铺张现象。 3、针对幼儿园教师师德师风存在的上述问题，特提出整改措施： (1)主体方向 健全各项制度，逐步建立健全师德师风建立的长效机制。 仔细学习教育教学理论，积极参与幼儿园和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳累钻，精益求益。 (2)个体方向 爱岗敬业。只有喜爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给幼儿传授学问，更重要的是要教会他们怎样安康成长。 为人师表。作为教师，自己的一言一行都会对幼儿产生很大的影响，因此，要时刻注意自己的言行举止，要求幼儿做到的，自己首先要做到。 严谨治学。仔细钻研业
24、务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教学方法，不断提高自己的保教水平。 关爱幼儿。公平地对待班级里的每一名幼儿，当幼儿有进步时赐予表扬，当幼儿消失错误时准时指出并对他进展批判教育。对幼儿要努力做到动之以情、晓之以理，敬重幼儿的个体差异，不挖苦、挖苦、卑视幼儿，不体罚和变相体罚幼儿。 敬重家长。只有和家长共同携起手来，才能了解每一位幼儿特点，才能对幼儿因材施教。 廉洁从教。身为教师，要廉洁从教。对家长、对幼儿要一视同仁，拒绝请客送礼。 总之，师德建立是一项系统工程，是我园教师队伍建立的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续进展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践
25、，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，为推动我园的教育事业稳定安康进展而奋斗。 幼儿园教师师德师风报告5 教师在我心中始终是一个崇高的职业，是社会的标准、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建立的必定要求。在十八届中心纪委其次次全会的重要讲话中总书记更强调了对改良工作作风建立的重要内容。如今，我如愿踏入这个抱负的职业，更是让我感到无比的荣幸。 在本月的师德师风教育学习活动中，我学习了中华人民共和国教师法、教师职业道德标准、教师
26、专业标准等法律法规和政策文件，收获颇多。在学习中，我对师德师风教育的重要意义有了明确的熟悉，对师德师风道德标准有了更深的了解。作为一名幼儿教师，我深深的熟悉到作为人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建立者的教师肩上的重任。同时，我也对比并仔细对自己的教学状况进展了剖析。现自查整改如下： 一、存在的问题 在自己这段时间的实际教学中，我总结出了几点缺乏和缺点： 1.在工作中简单消失负面心情，影响教学。 2.在工作中会消失偏袒学生的状况。 3.在工作中遗忘自己对学生的领先垂范作用。 4.只注意管学生，而忽视了对自己职业水平的提高。 二、存在问题的缘由 1.对工作的安排会消失计较的表现。 幼儿工作比拟
27、繁琐、工作时间长，小至幼儿的喝水都需要教师关怀，因此，在工作中简单，自己会消失不耐烦、厌恶的负面心情消失。 2.对学生没有持公平的态度，只用自己的喜恶来对待学生。幼儿园里的小孩都是比拟自由的，所以有的.小孩会很淘气，而作为教师，固然是喜爱那些乖巧的、听话的孩子，觉得这样比拟好管。这样就不自觉地让自己简单失去对每个孩子的公正关爱。 3.没有从以身作则做起，只会要求学生根据自己说的做。自己在工作中，经常会遗忘自己是孩子的典范，教育孩子时只会要求孩子。 4.工作中简单遗忘了“教”，而不是“管”。顽皮是小孩的天性，然而我就最怕顽皮的小孩，可怕自己管不住。小孩不听话，不是教师管不好，而是教师没有用对和准
28、时提升自己的教学方式。 三、改良的措施 针对以上存在的问题，我结合了师德师风学习的内容，总结出以下改良措施： (一)端正自己的工作态度，树立爱岗敬业的精神。作为一名培育祖国花朵的园丁，首先必需要端正自己的工作态度。连自己都不喜爱自己的工作，有怎么能让别人喜爱你呢? 选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，时刻保持自己的工作热忱。 幼儿教师师德师风自查报告各类报告(二)公正对待并敬重、关爱每一位学生。 1.教师与学生之间的公平。每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重。我们要与学生公平相待，不能把学生当下级任凭呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师。
29、 2.学生与学生之间的公平。对学生一视同仁，这是崇高的师爱表现。绝不能厚此薄彼，按自己的喜恶来对待孩子。特殊对那些平常比拟顽皮的小孩，更要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣。 (三)树立典范，以身作则。 幼儿园的小孩最喜爱仿照，而教师就是他们最常仿照的对象。教师不应当只要求孩子做自己要求做的事，而自己却没有做到。教师师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己，这样才能给学生的思想、行为和品质起到好的潜移默化的影响，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 (四)加强学习
30、，提升教师魅力。 幼儿园的小孩不能只“管”不“教”，俗话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的教师。孩子不听，只能证明这位教师本身的教学水平没到达吸引小孩的程度。这就向教师提出了更高的要求，不断提高自身教学水平和素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会进展，才会有学校教育的高质量。 教师的职业荣耀感、历史使命感和社会责任感将促使我对以上的改良措施，坚持持之以恒、坚持创新、坚持刻苦钻研，努力让自己成为学校满足、学生满足、家长满足的人民教师! 幼儿园教师师德师风报告6 伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧急而又充实的
31、一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为教师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我仔细做好各项工作，对每一件事情仔细负责，回忆一学期的工作，结合学习幼儿园教师专业标准，自查如下： 1、作为幼儿教师，我喜爱幼教事业，具有职业抱负，关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、急躁和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿安康成长的启蒙者和引路人。 2、在生活和学习中，敬重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心进展特点和保教活动规律，供应适合的教育，保障幼儿欢乐安康成长。 3、在幼儿教育教学工作中，我仔细备好每节课，自己
32、动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生开心心情制造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注意个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。 4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，供应充分的材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 5、在教育教学生活中，教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长亲密联系，听取家长意见，对幼儿进展因人施教，和家长一起订正幼儿的不良习惯。例：孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，。所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣
33、裤铺张了许多活动和嬉戏的时间。所以在这学期，我开头训练孩子穿脱衣裤的力量。特地利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告知家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的力量。开头的时候，我鼓舞力量强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当他们胜利并得到教师的表扬以后，孩子们可快乐了，处处表演给同伴看。我就利用这个时机鼓舞其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣裤的孩子帮忙没有学会的孩子。通过一帮一的方法，许多孩子现在已经学会了穿脱衣裤。 6、在安全工作中，我交给了幼儿一些安全学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声
34、呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。做好值周登记工作，并仔细填写一日状况表。 7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家进步行沟通，使得家长了解幼儿在园状况。向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿学问，协作幼儿园做好保教工作。定期开家长会，展现幼儿在园的学习状况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性。 8，努力方向。我觉得自己在工作中也存在着很多缺乏。如自身方面，在和孩子沟通时，肯定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白
35、的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应当关爱每个幼儿，促使他们都能够安康欢乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与阅历丰富的教师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业学问，积极思索，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿快乐的优秀幼儿教师!为幼教事业奉献一份自己的力气。 幼儿园师德师风自查报告 幼儿园教师师德师风报告7 站在教师这个职位上，有艰辛也有欢乐，有成就也有缺乏，现就我的师德师风方面的自查，做一个报告。 师德师风方面存在问题： 1、在爱岗敬业方面，我能够做到喜爱教育、喜爱幼儿园，留意培育幼儿具
36、有良好的思想品德，传播有益幼儿身心安康思想。爱是教师职业的根底，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的根底前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责，间或有敷衍现象。 2、在关爱幼儿方面，我关怀爱惜幼儿，敬重其人格;急躁教育，爱护幼儿合法权益，促进幼儿全面进展。但在公平、公正对待幼儿，特殊是要求幼儿方面，还不够严格。喜爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准则，是全部教师职业道德的精华。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 3、教书育人方面，我留意树立优良学风
37、，刻苦钻研业务，不断学习新学问;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺敏捷性和改良力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必需不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所打算的。 4.在为人师表方面，我根本上能够做到虚心慎重、敬重同事，就是相互学习、相互帮忙还不够抱负;我能够维护其他教师在幼儿中的威信，也关怀集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作;我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共。 我就以上存在的问题的改良措施： 1、坚持抱负，坚决教书育人、为人师表信念
38、。 我必需做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，仔细整改，树立先进而纯净的现代教育观。 2、完善学校教育治理，增加制度的严厉性。 留意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的士气，树立良好教师的自我形象。 3、转变作风，积极工作。 坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失。 4、加强业务学问学习，努力提高综合素养。 我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学
39、习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改良和提高，以致完善自我，丰富人生。 幼儿园教师师德师风报告8 每年年初，依据国内教育形势，结合本园教育实际，确定当年师德师风建立主题，并围绕主题开展一系列的教育活动。如开展“三爱三争”教育活动，即：爱岗位，争做幼教改革的尖兵；爱学习，争做新时期教书育人的能手；爱幼儿，争做家长和孩子们心目中的好教师。开展“修师德、铸师魂、树师表”活动。开展“三学”活动，即：学标准中小学教师职业道德标准，学纲要（公民道德建立实施纲要），学习师德标兵的优秀事迹，让每位教师把纲要、标准、师德
40、榜样作为一面镜子，深刻反思自己的言行举止，深化师德教育。 学术报告活动。聘请市内外、省内外知名的教育专家、师德师风讨论学者进行专题学术报告。讲解加强师德修养的重要性、必要性及途径与方式，使幼儿教师在师德教育中受到启发。 师德师风研讨活动。在活动中，将幼儿教师、家长代表召集在一起，还可请有关教育行政部门的领导参与，大家一起研讨在新形势下师德教育的客观规律、重要内容及方法，造师德建立环境。 文艺联欢活动。每年组织以师德师风建立为主题的文艺联欢会，通过教师自编自演自导文艺节目，把身边的典型借助文艺表演的形式加以表扬和宣传，高奏师德之歌。 师德建立既要有自律又要有他律，自律和他律结合，行政监视与社会监
41、视结合，才能不断提高。因此必需建立幼儿园、家庭、社会三位一体的师德监视机制。 首先，幼儿园必需建立内部师德考核机制，建立教师个人师德师风档案，将教师敬业爱生、为人师表等方面作为教师日常工作考核内容之一，教师的职称评定、职务评聘、工资晋升、评比先进，都将良好师德列为条件之一。每学期末，填写教师师德师风状况评估表，对自己的师德师风状况写出“自查报告”进展小结，并由教职工大会对其师德师风状况进展民主测评，划出等次，催促教师自查、自纠、自省。 其次，幼儿园要听取家长意见，向家长公布教师师德标准、教师职业道德日常行为标准与准则，设立家长接待日、家长信箱，向家长发放教师师德问卷调查表、征询表，公开幼儿园、教育局监视电话，鼓舞家长对教师评头论足，并将他们的意见作为教师年终考核的重要依据 【幼儿园教师师德师风报告】