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1、 幼儿园小班下学期工作总结简短幼儿园小班学期个人工作总结(十五篇)幼儿园小班下学期工作总结简短 幼儿园小班学期个人工作总结篇一 1、通过对幼儿常规各方面的反复训练与教育，班级幼儿能做到高快乐兴上幼儿园，对人有礼貌，愿意帮忙他人、爱惜公物，使用玩具轻拿轻放，活动后能主动将玩具归放整齐等。 2、有良好的卫生习惯，常常剪指甲、理发、洗澡，不随地吐痰。特殊是在水痘流行期间，坚持根据有关要求开窗通风，定时消毒。每天入园、课间、离园时能拾去地面的纸屑，并能把桌椅摆放整齐，洗手时能做到不拥挤、不玩水；自主进餐，进餐时能做到宁静有序等。 3、不得到别人的同意不拿别人的东西、不向家长要零花钱、不喝生水、不吃零食
2、、不带危急品到幼儿园，使班级做到无事故发生。 幼儿正处于共性和道德品质形成的萌芽时期，培育好幼儿良好的品德是我们应尽的义务。我们针对班级实际状况，教育幼儿要团结友爱、相互关怀。在公共场所不大声喧哗，拾到东西要交公，要爱惜公物，不乱涂乱画。让知道家长每天工作很辛苦，教育幼儿要珍惜今日的幸福生活，要做一个德。智。体全面进展的好孩子。 我们尽可能地利用直观教具，进展生动、形象的教育，激发幼儿的学习兴趣。通过丰富多彩的教学途径，进展幼儿的口语表达力量。我们还利用自然角的作用，让幼儿通过观看知道植物的生长过程。我们还依据幼儿的年龄特点，由浅入深，由直观到抽象，循序渐进地将各种教学手段合理应用，培育了 幼
3、儿良好的学习兴趣。 我们在日常生活中和各项体育活动中，充分发挥幼儿的走、跑、跳、投掷、攀登和钻爬等动作，这不仅能熬炼身体，并对促进幼儿独立生活与活动力量的进展促进智力的进展有重要意义。在练习各种根本动作的同时，教给幼儿一些熬炼身体的简洁学问和方法，在活动中进展幼儿的身体素养。 我们首先为幼儿创设了一个美的生活环境，让幼儿感受到环境的美。我们还常常组织幼儿观赏一些可以理解的美术作品，并对作品进展评价，提高他们的审美力量。有时我们还利用晨间活动时间和音乐课，让幼儿听一些乐曲，想象乐曲表达的内容，让他们感受到乐曲的美。同时，我们还利用课间培育幼儿对美术的兴趣。幼儿从家里带来了水彩笔，以及画本，利用课
4、间、嬉戏课时间来画画，这样既陶冶了幼儿的情操，同时也培育了幼儿对美的感受。 平常，我们利用家长每天接送幼儿的时间和家长交换幼儿在园、在家的状况，共同商讨教育幼儿的意见和做法。在家长会上再听取家长们的意见不断的改良教育幼儿的方法，相互协作，共同促使幼儿安康成长。 总之，我班教师通过努力，取得了一些成绩，但也存在一些缺乏之处，我们将继 续努力，不断改良，争取更大的进步！ 幼儿园小班下学期工作总结简短 幼儿园小班学期个人工作总结篇二 本学期我们依据纲要、指南精神，依据园部工作规划、年段工作规划以及上学期工作总结状况，制定了学期工作规划，并紧紧围绕这规划，在班级保教人员的亲密协作下，有的放矢、循序渐进
5、地开展班级各项工作，取得了初步成效。现将本学期班级主要工作总结如下： 依据班级幼儿的实际进展力量，我们主要从行为习惯，自理力量、关怀环境、根本动作等几方面进展培育，并将其贯穿于幼儿一日生活、学习中。 1、通过“小桌长、小助手”工作，每周视幼儿的表现状况民主轮番选举担当，治理班级卫生、自然角、补图书、整理玩具、区域材料等，让全体幼儿都有时机。教育幼儿相互提示、相互催促，讲卫生、不随地扔纸屑、不乱涂黑板、墙壁，随时自觉地捡起地上的纸屑。 2、“自理力量”主要从整理携带物品、进餐、漱口、喝水、处理洒落的食物、擤鼻涕、穿脱衣、穿脱鞋袜、洗手、擦汗、使用毛巾、入厕等方面进展培育，从而使幼儿形成了良好的活
6、动常规、行为习惯、提高了动手操作、生活自理等力量。 3、“根本动作”主要从走、跳、爬、钻、抓、串、夹、折、画、撕、贴、剪、穿、脱等方面进练习。 4、在日常生活中坚持不懈培育幼儿良好的行为习惯。引导幼儿正确上下楼梯、排队等培育其养成右行的习惯； 5、将每周三定为卫生日，共同整理清洁班级卫生，培育班级小仆人的意识。 （一）主题活动的开展 依据规程纲要的有关精神，各阶段的目标及幼儿的兴趣、需求、季节的特征，我们开展了丰富多彩的主题活动。使其与领域活动相互渗透，相互补充，进一步优化 课程内容，促进幼儿进展。 第一阶段：开展了“我爱我家”“我爱妈妈”等生动好玩的主题活动，进一步养成良好的家庭生活习惯和根
7、本的生活自理力量，激发幼儿喜爱父母、敬重长辈的积极情感。 其次阶段：开展了“春天到”“水果蔬菜”等主题活动，引导幼儿从多角度感受春季特征，以“大带小”的形式参加了大班“植物王国”“春天”系列主题活动。 第三阶段：主题活动“车子叭叭叭”，引导幼儿尝试运用自己喜爱的方式进展各种艺术表现活动，知道公路上根本的安全常识并对其四周事物感兴趣。 第四阶段：开展了“动物”等主题活动，使幼儿感受到动物世界的奇异，学习到很多有关动物特征习性等常识，并邀请家长共同完成了亲子作业。 （二）、区域活动的改良 依据幼儿进展的教育目标和共性心理进展特点，以及教育教学需要和家长的需求供应活动材料，注意发挥区域活动的作用：
8、第一阶段：科学地创设区域，不断丰富区域活动的材料，注意培育幼儿参加区域活动时的良好常规。 其次阶段：与同年段的班级针对区域活动的组织形式和嬉戏材料的投放状况进展研讨，并邀请其它年段有阅历地教师参与。 第三阶段：再一次依据幼儿的实际活动状况和特征丰富和修改区域 活动的材料，如：生活操作区、美工区，由于班级活动空间狭窄，增设工作毯，便利幼儿的操作，调整活动的时间等。 第四阶段：参与教师区域活动观摩活动，共同改良，取利去弊。 第五阶段：开展玩具共享活动，轮番交换玩具，做到资源共享，更有效地利用周边资源。 通过本学期的摸索尝试调整再调整共享等一系列有规划、有目的的敏捷实施，区域活动已取得了初步成效，得
9、到领导、其它园教师和家长们的认可，但在以后的工作中还应依据实际状况的变化再做准时的调整改良。 （三）双语教学体系的完善 34岁是孩子们语言进展的关键期，英语日常口语的教学和渗透可有效促进幼儿言语的良好进展，我园也将其作为特色教育之一，旨在为孩子们以后学习英语打下良好的根底： 第一阶段：选择适合本阶段幼儿使用的英语教材，争论英语教学的组织形式如何培育幼儿在日常生活中运用英语并爱学英语的情感。 其次阶段：请剑桥英语的外教教师来园上课，给幼儿纯粹的视听效果，并协作其准时复习。 第三阶段：在日常生活中渗透英语日常用语，营造深厚的学英语讲英语气氛。 （一）迎新生，接旧生 安排新入园幼儿及个别特别幼儿的家
10、访工作，丰富家园联系栏并准时与家长沟通幼儿假期的状况，使幼儿尽快适应幼儿园生活。以“亲子 活动”的形式，开展了“三八”妇女节亲子嬉戏送给妈妈的礼物，让新生家长与孩子一起熟识教师及班级、幼儿园环境，了解主要活动常规，共同参加各项活动，为消退幼儿入园焦虑，尽快适应集体生活带下良好的根底。 （二）召开家长会 创设温馨宽松的环境，以敬重的态度、公平的方式和家进步行沟通：介绍本阶段班级的主要工作，组织家长针对家教存在的问题及班级工作绽开争论，并进展教育阅历共享。 （三）家长开放日 为家长供应充分参加、互动的时机，家长由此对班级工作及幼儿在园工作更为了解，增进了教师与家长之间的情感。并在家长开放日期间组织
11、“生活自理力量竞赛”，从侧面展现幼儿在本学期的成长和进步。 （四）家长学校 请家长参加家长学校，听北京东方之星幼教专家介绍影响孩子智力的因素；请有关人士开展美容讲座。 （一）闹元宵 请小朋友带上自己的花灯，统一着装，在榕城广场进行“闹元宵”活动，丰富了社区人民的文化生活。大家一起动手来搓元宵，并利用下午茶时间品尝自己搓的元宵。在此活动中幼儿充分地感受到了中国传统节日的气氛，引起了他们对中国悠久历史传统的兴趣，激发其喜爱祖国的情感。 （二）迎“三八”妇女节亲子嬉戏送给妈妈的礼物 （三）春游 春游，对于孩子们来说是一件大事，它能给孩子带来欢乐的感受和美的体验。于是，我们和孩子们一起结合生活阅历，尝
12、试规划春游活动，培育其 规划和解决问题的力量。最终，我们将春游地点定在森林公园，并邀请家长们共同参加我们的活动。在活动中，具有前期阅历预备的孩子们成了家长的导游，发挥出了他们的主动性，给了孩子、家长以及教师以广阔的活动空间。 （四）学习新操 早操是幼儿园每天上午的主要体育活动之一，是幼儿原作息制度中不行缺少的一局部。每天坚持做操，对幼儿精神、体质、习惯的培育都起到良好的作用。因此本学期我们对原早操的缺乏之处进展了适当调整，重新安排早操的构造，选择相宜的幼儿感兴趣的音乐进展编排，使幼儿身体得到全面熬炼。 （五）结合主题活动“春天到”，组织“大带小”活动，请幼儿前往榕城广场找春天。 我们吸取了其它
13、优秀园所中的混龄班阅历，与其他年段结成友好班级开展形式多样的“大带小”活动，拓展“大带小”活动的内容及形式。此次“大带小”活动具有充分的意义：它让小班的弟弟妹妹在哥哥姐姐的引导下充分感受到了春天，教师也抛开了以往不断引导的角色，而是让幼儿在互动中自然地进展，也培育了中班的小朋友剧烈的责任感和骄傲感，在很多方面实现了“双赢”。 （六）小班年段生活自理力量竞赛 第一阶段：家园协作，在日常生活中多制造时机引导、鼓舞有自己的事情自己做，如自己吃饭、折被子、叠衣服等。依据幼儿个人的详细状况赐予必要的生活技能指导。提示家长不包办代替。 其次阶段：在生活区投放鞋子、袜子、毛巾等物，引导 幼儿学习扣子、穿鞋袜
14、等。 第三阶段：组织幼儿谈话“谁最能干“，引导幼儿相互介绍自己的本事。 第四阶段：以小组、班级、年段为单位实行竞赛的形式，组织“铺桌布”“叠被子”“折衣服”等系列活动，使幼儿体验生活自己的欢乐。 以竞赛为手段使幼儿形成良好的活动常规、行为习惯，提高了动手操作力量，并喜爱从事简洁的自我效劳性劳动，学习做力所能及的事。 注意实行适合小班幼儿的评价方法（观看法、作品分析法、谈话法）在自然状态下对幼儿进展动态的观看评价。 1、准时记录幼儿一天在园的活动状况、行为表现并对此进展观看评价，与家进步行双向反应沟通。 2、依据评价指标，定期展现幼儿有代表性的美术作品。 3、每周评比表现突出的幼儿在家教栏内准时
15、的表扬、鼓舞。 4、定期开班务会议，针对本阶段幼儿进展状况进展争论，为下一阶段开展教育教学工作供应依据、思路。 总之，在班级保教人员及家长的共同努力，本学期幼儿在安康、语言、社会、科学、艺术等方面均有不同程度的提高，喜爱上幼儿园，能开心地在幼儿园进餐、睡眠，大局部幼儿能按挨次穿脱衣裤、鞋袜，形成了良好的生活卫生习惯；大局部幼儿情愿与教师、同伴沟通，喜爱念儿歌、听故事、阅读图书；能较好地遵守一日活动常规，在教师的鼓舞下愿意参加嬉戏、学习、体育熬炼等活动；幼儿对四周环境的变化及自然现象、动植物、交通工具较感兴趣，初步能表达观看到的事物现象，大局部幼儿能较正确地感知物体的相对关系、对应关系、并能对物
16、体进展分类，排序；喜爱听故事念儿歌；音乐活动有较深厚的兴趣，能在集风光前大胆表现；喜爱美术活动，能运用涂、画、剪、折等技能进展操作活动。 但是工作中还存在着很多问题，如：存在争抢玩具、打人现象，不疼惜玩具、图书等物；在集风光前还不够大胆表现，有个别幼儿的自我掌握力量较差等，这些将是下学期的工作重点。 幼儿园小班下学期工作总结简短 幼儿园小班学期个人工作总结篇三 这学期我的工作主要放在了稳定幼儿心情方面上。对于一个3岁的孩子来说，单独一个人来到生疏的环境，接触很多生疏的人，这对他们来说意味着从心底产生一种恐惊和抵触。别说是孩子了，就是我们大人到一个生疏的环境也需要时间来适应。每天孩子的哭声就像“
17、唱歌”一样，或许“哭”就是孩子发泄的一种方式吧！从那时起，我打算做他们的妈妈，像妈妈一样来爱他们！ 对于我来说，新小班对我是很有挑战的。开头有点不适应（孩子的哭声；生活护理；等方面），但现在已经完全适应了。并且打心里特别喜爱这些孩子。 超超每天来到幼儿园都不与小朋友坐在一起，总是抱着自己的书包搬着小椅子坐在门口等妈妈，我对超超说：“超超，咱们和小朋友们坐一块，把书包放下等妈妈好不好？”可他却说：“不不，妈妈一会就来了。”在活动的时候，他也坐在那里不玩，我走过去对他说：“超超，咱们和小朋友玩会儿去，先把书包放这儿，回来再拿好不好？”他愣了一会答复：“好”这是一个很好的开头，我很快乐。虽然他玩完还
18、会回去找他的凳子和书包，但是他已经开头在渐渐适应幼儿园，渐渐融入进来了。记得他刚来的那两天，连幼儿园的饭都不吃，真是一点都不吃。没方法，只能在其他小朋友午睡时给他点好吃的，他从开头的不吃到现在能吃一碗饭了，给他点时间，他会适应这里的环境的。而现在超超早上来幼儿园都是高快乐兴的，还能住幼儿园呢！这就是他的进步。 虽然经过一段时间，局部幼儿已经开头渐渐适应幼儿园的环境。但是个别的孩子还是有哭闹现象。午辰就是个例子！他总是边哭嘴里边喊：“找爸爸，找妈妈。”眼泪不停地流着。中午，其他小朋友都睡了，只有他还坐在小床上哭，我对他说：“别哭了，午辰，你看，其他小朋友都睡了，你哭就会影响他们的。”说完以后，他
19、没有理我，还连续哭。嘴里还呜呜的说：“什麽时候起床啊？该起床了。”我说：“再睡一会儿就起床了，你别哭了。”他说：“天亮了，该起床了。”这回反而哭得厉害了，声音很大，我怕他影响别人，就把他抱了起来，说：“别哭了，爸爸告知樊教师，午辰要是老哭爸爸就不来接午辰了。”结果，这孩子真不哭了，嘴里还说：“午辰不哭了，不哭了。教师你说：午辰不哭了。”他的样子很得意，当时我就笑了，把他放在床上，拍了拍他说：“午辰不哭了。”过了一会他就睡觉了。 孩子都是以自己的方式（哭闹）来表达当时的心情。有病时哭，想爸爸妈妈时哭，不快乐时也哭。总之他们就是用这种方式来表达自己的内心感受。有时想想，这些孩子也挺不简单的，一天都
20、见不到自己的父母，甚至有时住一周，也难怪他们会这样。哭就是他们发泄的一种形式吧。我们应当谅解他们！ 对于孩子来说，生疏的环境需要时间来适应。只要他适应了，就会从心里承受这个环境。我们常常鼓舞 幼儿高快乐兴的来幼儿园，并且对高快乐兴来幼儿园的孩子进展物质上的表扬和鼓舞。（小红花，小贴片等）让孩子渐渐适应生疏的环境吧！ 经过我们多方面的努力，孩子的分别焦虑状况稳定了很多。我们在家长园地设置了“欢乐宝宝在成长”“教育回放”等栏目，向家长们介绍孩子们在幼儿园的学习生活的表现。辛勤的付出总会有回报，家长们特别协作，并且很满足我们的工作。也让我们更有动力了！ 这学期我还有很多的缺乏之处，例如：幼儿的共性化
21、指导还不是很到位，还需加强向老教师学习。新的一年马上降临，我又将迎来新的开头。作为新教师我要不断学习，不断钻研，全身心的投入到工作中去。使自己更快的成长起来！ 幼儿园小班下学期工作总结简短 幼儿园小班学期个人工作总结篇四 小班这一年立刻就要完毕了，在这一年当中，我们坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立效劳意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。 1、生活常规：在各项生活常规环节中幼儿能够自觉的遵守常规纪律，该做什么，不该做什么，比拟清晰地理解。上课纪律较好，在教师的提示下能够学会提高专注力，不在课堂打闹。 2、每日播报的熬炼让许多幼儿自觉的在饭后大
22、胆的进展着自己的播报，以念儿谣、唱儿歌或者将自己熟识的故事片段为主。播报活动在离园前的组织环节已经让家长感受到了孩子的成长。 3、养成良好的小书阅读行为习惯，懂得仔细的翻阅，爱护图书。、 4、懂得独立穿衣服、冲洗口杯、穿脱袜子，自我效劳力量增加。 5、以下通过下几个方面逐一分析并规划本学期的工作规划。 1、严格把握好工作的策略与制度，协调并合理安排好工作安排，准时回收各项数据报告并准时上缴材料。 2、作为班主任加大力度紧抓班级教师的核心分散力，相互监视，相互探讨，相互商议各项事宜，以创设班级荣誉为目标，以增加集体分散力为基准。 1、幼儿的社会交往力量有了很大的进步，班级的集体感意识大胆的增加，
23、幼儿之间学会关怀爱护同伴，并懂得对同伴、对弟弟妹妹、对哥哥姐姐、对家长谦让。 2、更多的幼儿情愿参与体能活动，尤其是晨间活动参加的人数不断的增加，幼儿的体能熬炼在本学期也得到了一个很大的提高。 环境创设中幼儿的参加作品较多，创设层次丰富，环境创设给幼儿的所需，着重从幼儿需要什么怎样让环境给幼儿所需要的幼儿通过环境会得到什么进展入手，为幼儿的需要和幼儿的进展而一步步循序的跟进，创设出为幼儿学习而用的真正有效的环境，真正的为由幼儿效劳，扎扎实实做有效的教学。 1、科学领域：幼儿5以内的按数取物、点数以及颜色归类得到了许多的提高，平均80%的孩子能够完成教学目标。能够学习按物体的某一特征给5个以内物
24、体排序；用一一对应的方法比拟两组物体的数量；感知多、少和一样多；能够在点数后完整的表达一共有说出总数；在日常生活和嬉戏中，能够正确感知正方形、三角形、圆形；能够运用两种颜色进展abab的排序。在这点上，数学教具的充分操作起到了很大的作用。孩子们都情愿参与数学活动，并能在教师的帮忙下按要求取、放操作材料。 2、语言领域：幼儿的言语组织较为完整，儿歌朗读与小书自主阅读力量明显改善，了解页码、简洁说出画面信息，有个别幼儿能够在自主阅读后提出自己的疑问，并能够在阅读中悄声争论与沟通养成良好的阅读常规。尤其在儿歌朗读中，孩子们能够运用波浪线的声音有感情的朗读，把握并理解读书时不大声喊，用洪亮的声音有感情
25、的朗读儿歌。 3、音乐领域：能够大胆的运用自己的肢体表现动作，尤其在歌曲表演时能够依据教师的提示很好的完成肢体舞蹈动作；节奏、节拍的感知较以前进步较大，对于声音的区分度有所提升。 4、美术领域：幼儿养成良好的作画常规。大局部幼儿能够积极参加美术活动，养成大胆作画的习惯，通过涂色、简洁的点线画以及积极的参加动手操作来表现美术的内容，完成作品量较多。 5、安康领域：幼儿情愿积极参加体能活动，体能活动的一物多玩创意也不断的增加；能够把握各项体能活动技能的练习，连续跳、投掷、跳远得到了很大的进步。 6、环境互动教学：环境创设动身点是为了幼儿的阶段性学习，墙式成为幼儿作品突出展现的平台，随着课程转变的区
26、域材料为各个层次的幼儿得到每一个阶段相应的相宜的进展。 教师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和教师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体安康状况，切实做好家园同步工作。幼儿园教育是一个简单的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和治理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的进展。 1、在寻常的日
27、常工作中，我们保持着热忱、恳切、主动地和家长沟通，依据班级状况准时利用家长会向家进步行阶段性的小结，明确指出缺乏之处，商讨解决，并充分利用家长委员会的作用以点带面，做好家园合作关系。 2、教师关注到每一位幼儿的进展动态，准时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，有针对性地进展教育，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步。 3、坚持仔细办好家园共育栏目，家长通过这栏目准时了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议。 4、家长通过夸夸好孩子信箱，从学期初就始终积极投稿写信，目前已经累计表扬信62张，家长的鼓舞力气赐予幼儿最大的自信念。 5、仔细填写交接班本，把家长反应的孩子一些特别的状况记录
28、下来，让班上工作人员都了解，以此保证特别状况的特别解决，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。 1、保育工作：我们在培育幼儿生活习惯方面，加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，培育幼儿穿脱袜子、冲洗口杯、穿衣服的生活自理技能，并且，在日常的训练中我们将要求幼儿不仅做到穿得好，还要穿的快。另外，教师在午饭期间保证了每个小朋友都要进食肯定的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。培育幼儿自己独立进餐。 2、卫生安全工作：将卫生安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特殊是较特别的幼儿）；仔细做好晨
29、检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；每一次户外活动前后要清点人数，留意幼儿上厕所，防止意外发生；教师常常反复嘱咐幼儿留意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和力量；准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所。 1、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量。谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克制自身的弱点，争取更大的进步。 2、作为一名幼儿教师不仅要治理好班级，有一颗爱孩子
30、的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着缺乏，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改良，连续努力，跟上社会时代的步伐 3、加强教育教学力量，准时预备各项教学教具，保证教育课堂的充分性与时效性。 4、深化环境创设理念，坚持将幼儿的主题作为教学的脊骨，敬重幼儿的年龄特点与进展需要，作幼儿需要的课堂。 幼儿园小班下学期工作总结简短 幼儿园小班学期个人工作总结篇五 随着时间的不断地往前推动，劳碌而充实的一个学期马上完毕。我们遵循幼儿园“让入园孩子欢乐、安康、进展“的宗旨开展各项工作。在工作中做到一切以幼儿利益为动身点，帮忙幼儿养成良
31、好的学习习惯，让孩子幼儿园开快乐心地渡过每一天。同时本着为孩子营造一个安全、开放、温馨、主动的生活、学习环境的愿望，在园工作精神的指引下、园各级领导的指导下，进一步贯彻落实了纲要精神，探究了以幼儿为本的组织教育策略，制造性地开展班级工作，努力促进幼儿的安康、全面进展，使孩子在园能得到身心的和谐进展。回忆这一学期，孩子们在各个方面都有了很大的进步。现将这一学期的工作总结如下： 1、以“让幼儿开心的度过在幼儿园的每一天”为每日工作的中心。所以我们关注个体心情情感需要：如展明泽、刘宝、孟熙婷小朋友在晨间来园时，常会闹一些小心情，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于承受的方式与他沟通，让他获得在园快
32、乐的第一步。 2、改善一日生活的个别环节，促进良好常规的形成。在入册盥洗、户外嬉戏、擦脸这三个环节中与集体教育、个别教育相结合，使幼儿的玩水现象、排队拖拉、不擦脸、在盥洗间乱跑的现象大有改观。 3、通过个别教育、个别训练使个别幼儿在集体中保有良好的自信念。实行了积极与家庭合作，合理利用进餐、午睡的环节，管子航、高润雨等小朋友的挑食的坏习惯没有了，使张一鸣、赵小航、李姝莹等小朋友能够自己穿脱衣物了。第四，提高了幼儿良好的生活习惯。通过与家长（特殊是祖辈）的联系，让孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活习惯初步形成。 1、积极为幼儿创设愉悦、温馨的环境，依据教室面积较小的特点，重点给幼儿营
33、造一种“家”的感觉，促使幼儿以积极心情情感，参加各项活动，关怀他人、他物，体验教师、大家的爱。 2、重视幼儿安康体质的培育和幼儿适应各种环境的技能。增加体质，促进身体动作的灵敏与协调，一方面坚持小场地开展体育熬炼，一方面保证幼儿充分的户外活动时间。 3、针对班内个别幼儿交往力量欠缺的状况，为幼儿供应一个相互交往和共同活动的时机和条件，并加以指导。培育幼儿会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起等，初步懂得应相互关怀和帮忙的道理，能与小朋友友好相处，情愿帮忙他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让。 4、加强对幼儿的安全教育，增加幼儿的自我爱护意识，养成个人卫生习惯，尽量避开事故的发生。同
34、时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。 卫生保健工作对小班来说更是一项重要的工作，一学期来我们三位教师全力协作，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞，为幼儿供应一个安全、舒适、干净的生活环境。除此之外，我们加强对幼儿的安全教育，增加幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。做一个讲卫生的好孩子，听话的好孩子。 1、本学期开展了丰富的家园活动：开学前的家长会，冬季运动会，圣诞节晚会、才艺展现等等的节目，让孩子与家长体验浓浓的亲情，为家长了解幼儿园工作开拓了一条大道
35、。 2、学期中针对孩子的状况进展了有选择的家访、电话访问，平常利用来园接送时间有针对性的沟通，解决家园之间的误会、幼儿之间的摩擦。做到一视同仁的对待孩子，一视同仁的对待家长。 3、本学期开展亲子活动许多次，通过面对面的活动，联络教师与家长、孩子与家长、家长与家长之间的关系，形成一个融洽的集体。 由于接送孩子大多是爷爷奶奶，局部老人还不识字，下学期的家长工作还应更细致、周到。 1、随时随地向有阅历教师学习，透析教学理论，准时吸取新的观念，新的信念，并学以致用。 2、加强自身的专业理论学问学习，提高教育教学水平。阅读各类幼教刊物，准时了解幼教新动态。 3、仔细撰写教案、教育随笔、心得体会等材料。
36、4、积极参与园内外组织的各类活动，仔细备课，做好反思工作。 5、积极仔细地参与园内外的听课活动，作好记录分析工作。 总之，在这一学期中，班级中的各项工作顺当开展，组织的各种活动得到家长和社会的认可，并得到家长的积极协作，取得良好的效果。以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后的工作的方向标，催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战。 幼儿园小班下学期工作总结简短 幼儿园小班学期个人工作总结篇六 在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回忆这一学期自己的工作，真是又喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。但我喜爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都仔细负责，现将一学期
37、班级安全工作状况总结如下。 我班幼儿刚进园时，大局部自理力量都很差，尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓舞他。对小朋友微小的进步赐予确定与表扬，让他们体验胜利的喜悦，使全班小朋友的自理力量有了很大的提高。每天对每个小朋友的安康牌记在心里，留意他们的精神状况，对生病的小朋友细心照看，多带在身边便利照看与赐予关怀。孩子们在小班度过了一个开心而充实的集体生活。为此，我们教师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。 在担当班级工作的同时，我还担当保健医生之职，因此，在日常生活中我还会加强责任制，注意分层治理，层层落实、人人负责。每发生一起意外损伤事故，哪怕是极稍微的损
38、伤，都仔细分析事故缘由，记录幼儿损伤状况，愈合状况，并做好家长的工作。只要幼儿一进园门，就要求教师“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿脚跟上”，把幼儿的安全始终挂在心上，以防幼儿意外损伤的发生。 强化对幼儿的安全教育。针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育，培育幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将安全教育内容纳入教学规划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、嬉戏等幼儿喜爱的形式，让幼儿把握日常生活中必备的自护自救方法。同时，发动家长参加幼儿安全教育活动。各班通过家长会、家园联系栏、亲子嬉戏等形式要求家长协作幼儿园进展幼儿安全
39、教育，确保幼儿安全与安康。 总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼！ 幼儿园小班下学期工作总结简短 幼儿园小班学期个人工作总结篇七 洗手的时候，日子静静的从指缝间溜走，转瞬间孩子们要上中班了，回想起刚接手这个班好像是在昨天。看着这些小苗苗一点点成长，心里说不出的快乐，真的很幸运，在他们成长的历程中我曾经付出过，努力过。 在学期末从教学、卫生保健、家长工作、活动四方面作如下总结： 现在孩子们能娴熟的说出许多儿歌，早读书中熟悉了许多字，识字量有了很大提高，大局部幼儿熟悉自己的名字。英语口语说出许多，还会
40、一些简短的对话，英语歌曲和律动也能有节奏的边唱边跳。蒙数中学会了大小、高矮排序，知道了25数字的形成，学会了操作学具。还能完整的背出木兰诗和十首古诗，十几个手指谣。 每天的晨间，午间，卫生都认真清扫，并用84消毒，保证室内空气通畅。坚持每些小演草，做好晨检，午检，准时发觉幼儿的状况，用药记录本着谁记药谁喂药的原则，为幼儿的安康保驾护航。班内教师都参与了卫生保健培训，增加了专业学问，在卫生保健测试中取得了优良的成绩。冬季幼儿生病的比拟多，因此我们催促幼儿多喝水，保证充分的饮水量，并且将幼儿的在园状况准时告知家长，以便提前预防。 家长会，家长开放日顺当开展，让大家亲身体验课堂气氛和户外活动的乐趣，
41、对以后工作的开展起到了很好的促进作用。在日常工作中，每天的沟通沟通起到了很好的作用，准时帮忙幼儿订正了不良行为，同时，家长也又信任教师转为依靠教师，关于幼儿教育事都喜爱和教师沟通。自制教玩具，家庭辅导单得到了家长的支持，家园互动取得了较好的效果。小演草的每日填写，增进了家长对我们工作的了解，又便于对一些事交换意见，是家长与教师的沟通平台。孩子是家庭的盼望，做好家长工作才能促进幼儿安康成长。 家长开放日中不仅让家长起身体会幼儿上课，它还安排了几个亲子嬉戏增进了幼儿与家长间的感情。还进行了家长跳大绳竞赛，许多妈妈都踊跃参与，给孩子们做了典范。笑脸饼干和水果沙拉活动，孩子们带来了许多东西共享。一系列
42、的活动的进展，不仅家长更支持我们的工作，还提高了家长的积极性，在肯定程度上为幼儿树立了典范。活动的开展取得了很大成效，提高了幼儿的力量，也增加了孩子参与集体活动的兴趣。 回首过去的一学期有优点也有缺乏，以后的工作中要扬长避短，认仔细真做好每件事。 幼儿园小班下学期工作总结简短 幼儿园小班学期个人工作总结篇八 又一轮回在安静的转轮中悄然消逝，不想回首却安奈不住那一份跳动的心情。迎着朝阳的向日葵始终会等到夜幕的降落，成长中的“欢乐星窝”也会等到学期的尾声。现在，站在岁月的末端，请跟着我，再来回味一翻酸甜苦辣吧。 在本学期，我们以培育幼儿的兴趣，增加幼儿的动手力量及培育幼儿活泼、开朗的性格为根底，让
43、幼儿在园内大胆、自信的表现自己，安康、欢乐的成长。 （一）安康领域 在我们班有两个得意的胖胖，每天都要吃两碗满满的饭菜，特殊是冰冰，偶然一次，我们和他开玩笑说“冰冰，你每天要吃两碗饭，是不是让你爸爸再多交一份饭钱呢？别的小朋友都是吃一碗饭的。”他看着我们做了个鬼脸。日积月累，时常和他的妈妈谈论到这个问题，于是我们打算帮忙他减肥，每天掌握它的饭量，只能吃一碗饭，在家他奶奶在饭后就给他吃水果，以免他吃其他的零食。在一次谈话中，冰冰妈妈告知我们，别人给他吃零食，他委婉的拒绝了，可见，孩子也意识到，安康是一件很重要的事情。均衡养分，强身健体，多运动，多活动，因此，我们班的孩子都喜爱上了运动，每天都能看
44、到他们活泼的身影。 （二）语言领域 时常发觉班里总有一些小朋友不敢在同伴与教师面前表现自己，特别害羞。这使他们在与人交往方面得不到别人的真心沟通。像我们班的俊豪小朋友，一学年的校园生活，他不会和别人多说话，语言进展很慢，本学期我们特殊留意他在这方面的进展，上课经常让他来答复简洁的问题，在慢慢的进步中，让他学说完整话，最终，他会主动举手给我们叙述简短的故事，虽然重复叙述同一个故事，但是他的语言逐步得到了提升，另外，通过语言进展快速的幼儿，让其树立典范，给他人讲故事，激发更多的幼儿大胆表现自己，从而促进语言的进展。 （三）社会领域 适应集体生活是幼儿进展的前提，对绝大局部的幼儿来说，他们也对现在的
45、环境再熟识不过，但对于新生来说适应还是一个过渡阶段，王鑫磊是我们班的特别幼儿，由于身体的因素，我们得时刻留意他的行为，在与人交往中，由于他的好动，上课不仔细听，影响他人的行为，所以小朋友们都不喜爱和他一起玩，脸上总露出失落的表情。长时间的观看，与他谈心沟通，发觉他的进步很快，和小朋友玩时会使用礼貌用语，会和小朋友商议着交换玩具：“刚刚教师说我乖了！”现在很快的融入到集体中，同伴间的友情越加深厚，共同感受着合作共享的欢乐。 （四）科学领域 科学是一门探究的课程，促进着幼儿的思维，经常想我们班的孩子太淘气，每天在玩中成长，家长反映是不是有些多动症呢？换个角度思索，孩子爱玩是天性。这样的孩子在思维的进展中更活泼。我们班的顾煜，对恐龙、空气等的问题特别感兴趣，时常发觉问题，并索求答案，在观看中，总有数不尽的想法，带动着其他幼儿发觉问题，解决问题，给同伴树立了典范，提高幼儿动脑的意识。 （五）艺术领域 以绘画为主，艺术的进展陶冶着幼儿的审美力量，本班的幼儿对美术的兴趣特别深厚，像徐一雯、刘宇行对构图的”整体轮廓特别清楚，用色匀称颜色艳丽，始终是班里的佼佼者，在绘画竞赛中分别获得一、二等奖，不断的鼓舞与表扬增加了他的自信念，更让同伴们有了一个比拟，家长的提示，让他们更加学会了急躁做事，培育了