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1、 幼儿园培训心得（通用16篇）幼儿园培训心得 篇1 xxxx年4月11日周六在XX省XX幼儿园进展一天的培训。由于不熟悉路早上早早起床赶路，中午不休息连续听课培训。一天下来真的有点累，但是收获也不小。学前班的每一位教师听了之后也都有许多感想，每个人好像都收获了一份喜悦。（教研会上已共享）这一天培训给我印象最深的就是特级教师们的亲和力、语言组织力量、过渡语和提问语都特别简洁易懂、教学目标很明确。下面我来谈谈自己的几点收获吧！ 首先特级教师的课堂活而不乱，上午两节都是中班体育课。在我的想象中体育课就是跑跑步，做做操之类没有什么特别的。但是听完上午两节体育课之后我的感想波多。男体育教师在体育课中不仅
2、渗透着德育教育，数学教育，还熬炼孩子的对事物的反响力量以及合作力量、帮忙他人的力量。整个课堂中孩子们都特别活泼，乐于参加，投入到教师所设计的环节当中。教师的表达幽默幽默，课堂活而不乱，给人一种动态美的享受。 其次他们的过渡语简洁有亲和力。下午两节是林教师小班的绘本课。林教师边讲边用PPT展现绘本。刚开头林教师跟孩子们并不熟识，但是渐渐地孩子们开头承受或者说喜爱上她了。最重要的缘由是她擅长抓住幼儿的心理特点，用具有亲和力的语言循循善诱，拉近与孩子之间的距离。 林教师讲的故事特别悦耳，美丽，语气和语调把握的特别到位。两堂课听下来都没有一点困意。课堂看上去就像是玩一玩而已，但是其实不然，她在课堂上教
3、会了孩子擅长发觉新事物，引导孩子学会主动学习，而不是被动承受。提问孩子的方式方法独特好玩，孩子们很简单承受并理解。并且每次跟孩子进展沟通都是蹲下来的。 最终总结：培训就肯定会有收获，从这次培训中我看到了自己的缺乏，也知道自己今后该努力的方向。盼望这样具有针对性的培训能多一点，让我时机开拓眼界，增长见识。 幼儿园培训心得 篇2 20xx年8月12日8月16日，我参与了幼儿教师培训班。倾听了由骨干教师和教师们一起共享的教学阅历，让我在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训教师精细的讲解，使我在教育教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干教师们的先进阅历和学习方法，收获颇
4、多，谈谈自己的一点学习体会。 一、幼儿教师要培育终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素养很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天至少学习一
5、篇教学方面的文章，每天练练根本功，让自己在幼教领域不至于落后。 二、幼儿教师加强道德素养的培育 幼师必需要有高尚的品德，还要有高度的责任心。假如教师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照看幼儿，培育不出好孩子的。才能可以培育，而一个人的品德出了问题是很难订正和改良的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照看幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育？所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平常照看幼儿的时候多留意细节，不让任何潜在的危急损害到孩子。 三、幼儿教师培育职业幸福感 珍惜拥有。我们只所以苦痛那是由于我们只看到失去的，从来没有仔细端详过得到的。塞翁失马焉知非
6、福，上帝是公正的，当你的世界或许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出漂亮的彩虹？ 作为一名合格的幼师，我深知责任重大。总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们得意的孩子守望，为幼儿奉献自己的一生。 幼儿园培训心得 篇3 8月22日我有幸参与了全区农村幼儿园园长培训，上午倾听了省级骨干教师培训对象光华道幼儿园教师刘丽主讲的依据指南如何更好开展艺术领域教学活动的专题报告，使我收获了许多教学上的阅历，受益匪浅，让我对艺术教研有了更深刻的熟悉。艺术教育是学前教育课程体系中不行缺少的一个重要组成局部，它是实现审美教育目的、使之体验自由表达和制造的欢乐，
7、并能够有效地迁移到其它领域的学问，因此艺术活动的开展对幼儿的进展起着重要作用。下面我谈一下自己的一些心得体会： 幼儿园教育指导纲要指出：幼儿园艺术领域的目标为： 1、 能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美； 2、 喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验； 3、能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。艺术领域的内容与要求为： （1） 引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。 （2） 在艺术活动中面对全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育。对有艺术天赋的幼儿要留意进展他们的艺术潜能。 （3） 供
8、应自由表现的时机，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们制造的欢乐。 （4） 在支持、鼓舞幼儿积极参与各种艺术活动并大胆表现的同时，帮忙他们提高表现的技能和力量。 （5） 指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。 （6） 为幼儿创设展现自己作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高。 音乐教学活动是艺术领域里主要的活动，幼儿园唱歌教学活动应遵循以下原则： 一、选材恰当，激发兴趣。 “兴趣是最好的教师”。一首歌曲是否适合幼儿唱，首先要看它能否激起幼儿学唱的
9、兴趣和欲望。在幼教杂志及教材上，有好多幼儿歌曲。但并不肯定都适合孩子们学唱。如表现为：歌词陈旧简单、幼儿难于理解，还有的歌曲内容孩子很生疏，这样就影响孩子学唱歌曲的兴趣。因此歌曲的选择，对孩子的学唱有着很大的影响。所以，我们应有的放矢的选择歌曲。只要幼儿感兴趣的、安康的、能给幼儿带来开心心情的歌曲就适合幼儿唱歌。如、小兔乖乖（欢快的）、玩具进展曲马虎的小画家（诙谐的） 二、动作引导，富有情趣。 由动作引导的新歌教学活动，就是组织幼儿做动作开头活动。这种教学方法主要适用于词曲简洁、多重复，歌词内容有直接描述动作过程，给予动作性。如，在进展歌曲蝴蝶找花较长活动时，先让孩子进展“蝴蝶找花”的嬉戏，让
10、孩子分别扮演“蝴蝶”和“花”，借歌词内容进展嬉戏，并利用嬉戏活动学习伴随歌词朗读，再进展学习唱歌和相关的嬉戏活动。这样不仅使幼儿学唱兴趣浓，而且还能够使平淡的新歌教学活动变得生动活泼，富有情趣。 三、创设气氛，寓教于乐。 在教唱活动中教师应给孩子们创设良好的环境气氛，寓教于乐，同时建立融洽的师生关系，以充分调动孩子参加唱歌活动的积极性，让孩子感受自然美，自发的仿照和学习，甚至以嬉戏贯穿整个教学活动，让孩子轻松的学唱歌曲。如，歌曲幸福拍手歌是一首活泼、欢快、节奏性很强的歌曲。在学唱歌曲前，我便有意识的在孩子们自由活动时播放这首歌曲，那欢快、跳动性的旋律，以及那拍拍手、跺跺脚等歌词，很快吸引着“你
11、们真了不起，教师没教就会唱了。”孩子们在表扬和鼓舞下，感受了胜利的喜悦，自信念大增；一些平常不大表现的孩子也投入到了唱歌活动中，和大家一起“疯”了起来。在进展唱歌教学活动时，我尝试着不用琴来伴奏，而是让孩子们自由的拍手、拍腿，边拍边清唱歌曲，拥有节奏的拍打增加孩子们学唱的兴趣。在教学中教师的教学态度、眼神、动作语调等也是营造教学气氛的重要因素；所以在教学过程中安排的一切活动都要富于感染力，建立轻松、相对自由的教学气氛，以及公平、友好的师生关系，能让每个孩子产生积极学唱歌曲的愿望。 四、大胆创新，独立思索。 有位教育学家曾说过：“学会制造是培育现代人才的重要内容，教育有着开发制造精神和窒息制造精
12、神的双重力气。”在我们唱歌的教学活动中，不光强调唱歌技能、技巧方面的训练，还应引导幼儿表现美、制造美。在教育过程中，我们要引导孩子大胆的创新，独立的思索。培育制造力量并不是要摒弃仿照，由于仿照是最初的学习方法。现在供应给孩子学习的歌曲一般都是开创性的，都留有给孩子探究船边的余地。例如，创编歌词，在学唱活动中依据歌曲创编相应的歌词，在很大程度上促进了孩子制造性地进展。依据歌词创编动作，也是对孩子制造性的很好的培育。对于孩子的制造行为，我们应赐予充分的确定；在孩子已有的制造阅历的根底上，我们应赐予幼儿自主的制造和表现的时机，由浅入深的引导幼儿向更深层次进展，鼓励幼儿从自身的感受、体验动身，通过努力
13、展现孩子的制造力。 五、擅长发觉，教学协调。 在教唱活动中，有时一次活动下来大多数孩子记不清歌词，更不用说什么表情、感情了，但在教学过程中，假如一味的让孩子记歌词，而没有帮忙孩子去理解歌曲的性质，没有教给孩子怎样唱好它的方法，那就没有什么意义。在唱歌活动完毕时，假如孩子没有记住歌词，那么常常性的播放这首歌曲，让孩子在无意识中学会歌曲。其实同伴也是孩子最好的教师；有时一首歌教下来只有几个孩子会唱了，但过一段时间就会发觉，已有大局部孩子都会唱了；由于孩子们在玩耍、嬉戏中会相互仿照、学习，就是“儿童教儿童”，它是教学方法的有益补充，随时可教、随处可教，有时比教师教的更有效。所以在教学过程中，应留意教
14、与学的相互协调，重视孩子的学习过程。 在教唱歌曲前，我们还可以在日常生活、活动中给孩子播放歌曲听，用说儿歌和讲故事的形式帮忙孩子记忆旋律、节奏和理解歌词内容，并吐字清晰的表达歌曲的内容和情感。 童声能带给我们许多奇妙的感受，我想，只要我们把握了好的方法，运用好我们的活动方案，孩子们就会唱出悦耳的歌、欢乐的歌！ 幼儿园培训心得 篇4 20xx年5月19日至21日，特别感谢新郑市教育局，给我们整个新郑市幼儿园教师组织学习36岁儿童学习与进展指南的时机，通过学习，使我有了很大的感悟。过高的期望，带来孩子的无望；过多的爱护，带来孩子的无能；过分的溺爱，带来孩子的无情；过分的干预，带来孩子的无奈；过多的
15、指责，带来孩子的无措。 依据指南的背景国家中长期教育改革和进展规划纲要，我觉得作为儿童进展的从业者我还得认真仔细的学习。幼儿时期是人生的起始阶段，是一个人性格、习惯、力量、自我意识等的初步形成阶段，假如这一时期能形成良好的性格、习惯将会有利于孩子一生的进展。所以从心里就告知自己肯定要严格根据指南来教育孩子，引导孩子安康成长。每一个从幼儿园出来的孩子都要进入小学，幼儿园有责任为他们顺当进入小学学习乃至以后的学校学习做好相应的预备。而我作为学前教育一般的一名教师，觉得自己的责任也是特别重大的，我有义务让他们成为体智德美全面进展的优秀孩子。所以我也会严格遵守指南的要求，根据国家规定，为国家培育优秀人
16、才。通过这次短短的三天培训，使我收获了许多，总结有以下几点： （一）强化支持者、帮忙者的角色定位表达儿童为本 恰当的教育过程应当关怀幼儿的成长和进展，而不只是为了成人的便利来管束幼儿、压制幼儿。我们经常喊出的口号是“以儿童为本”，那毕竟什么是以儿童为本呢？我浅显的理解为“在儿童的学习与进展中，以幼儿为核心为主体，无论在学习、嬉戏还是日常生活的每一各环节的安排，都从幼儿喜爱能承受、能听懂、能理解为准则。确立幼儿的主体地位，遵循幼儿身心进展的规律，施行科学的、相宜性的教育”。从另一个角度定位了教师的主要角色支持者和帮忙者，将以往的领导者的角色渐渐的淡化。鼓舞幼儿自己查找解决问题的方法，支持他们。
17、（二）内化伙伴支持的角色定位，表达对孩子的公平 “以关心、接纳、敬重的态度与幼儿交往。急躁倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓舞他们大胆探究与表达”，正如学习与进展指南要求的那样，在很多时候，幼儿教师们以敏锐的洞察力去发觉、理解和支持幼儿的奇思妙想，他们并非简洁地处理手头的问题，而是从新的角度或方面去端详问题，通过重新定义问题，找到奇妙的、富有洞察力的解决方法。比方：教师能充分理解并接纳幼儿在嬉戏活动中的各种表现，发觉问题，公平的沟通和沟通，公平的参加和协调，通过转变嬉戏条件，奇妙、自然地引导幼儿在开心的嬉戏中完各项进展。教师在与孩子活动的过程中，将支持的角色进一步内化，以朋友、伙伴的支持
18、为平台，从心理上更进一步的支持幼儿的一切进展和学习的需要。 （三）依据教育需要转变角色 幼儿教师的职业打算了幼儿教师的多重角色：领导者、引导着、支持者、合、等等，这些多样的角色，不能简洁的评价谁好，谁不好，也不能单一的认为哪种角色对孩子的学习与进展更加有益。思索每种角色与孩子的关系，敏捷合理的在与孩子学习与进展的过程中表达每种角色的优势。儿童学习与进展指南的公布，许多教师理解为，幼儿教师的角色也发生了变化，孩子的自主学习就不需要领导者这个角色，这样的思维方式就显得有些偏颇。对于“领导者”不能以有色眼镜排解，不同的教育场合、教育契机，同样也能发挥很好的教育作用。要充分的、敏捷的表达幼儿教师的“多
19、重角色”对孩子的影响。 在以后的日子里，我也会充分发挥自己在不同角色中的作用，严格根据指南的要求去爱孩子教育孩子，我也信任在以后的日子里通过自己的努力，孩子会越来越喜爱我，家长会越来越信任我支持我的工作。 幼儿园培训心得 篇5 良好的开头是胜利的一半，这一个月的培训让我受益匪浅。感谢各位园长和教师给我供应的这次时机。 通过学习，凉州区第一幼儿园我了解了蒙氏教育的根本概况和进展前景，了解了如何对学生进展治理，了解了如何建立良好的师生关系。他还将自己胜利的阅历与我们每为新教师共享，让我体会到我们教师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自己就要预备一桶水这样一个道理。我深切感受到了凉州区第一幼儿园
20、的教育和领导对教育事业的关心和执着敬业的精神。 教师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿教师是教育的先导，是孩子的启蒙教师。我们都知道，最初的教育对孩子的将来有深远的影响。我们是明天花朵的培育者。我肯定会本着 “一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的办园宗旨，去做一名优秀的幼儿教师。 想教好学生，新教师首先要有一个良好的心态，然后给自己一个适宜的定位。第一，从小事做起，一点一滴的做好教学工作。依据我们幼儿的年龄特征和进展水平去教育，引导他们，使他们不但安康成长，还能安康成人。其次，要不断学习。学习对于我们这些年轻人来说，是一件特别简单的事情。但最重要的是怎么把学习的学问更好
21、的运用到实践中去。我们不仅仅要学习专业学问，还要学习每位教师的优秀品质和实践阅历。在以后的教学中有好的阅历和好的教学方法，要和其他的教师去共享。在教学中我们要选择更好更简洁的教育方法，从和其他教师的合作中找到欢乐。创新对与我们新教师来说是很困难的，在教育领域里我们一面举着教育根底的旗帜，一面举着创新改革的旗帜。对我们年轻的新教师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的。这充分的表达了对我们新教师职业道德的详细表现和期望。师德中要求我们教师为人师表，敬业爱岗，喜爱学生，严谨治学。太多的阅历我是没有的，只是一点学习后的个人自我体会。我想在以后的工作生活中我会努力学习的，阅历是在实践生活中渐渐增长的，我信任在
22、不久的将来我会成为一名优秀的幼儿教师的。 幼儿园培训心得 篇6 通过这几天的培训，幼儿园教育是一项简单而又细致的工作。特殊是卫生保健工作。作为一名年轻教师，我不仅要在不断地学习中完善自己工作中的缺乏，还要在很多新教师面前做到示范“表率”作用！这次短暂的培训使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会 收获一、领域上的专业学问技巧 曾经受到过各种培训有计算机、教育教学、生活礼仪等多种培训，固然也包括幼儿园卫生保健工作，可是通过这一次的培训让我又碰撞出新的火花。幼儿园的保教工作，“保教保教”“保”在前，“教”在后，确定是要保育工作做得到位，教师的教育教学工作
23、才能顺当开展。保育员除了在幼儿安康教育中发挥着极其重要的作用，在课程详细实施中也起到了帮助作用。 以前总是觉得把班级卫生搞好就可以了，知道流程知道工作要点就可以了，可是通过这次的学习让我重新熟悉了“幼儿园卫生保健”工作。卫生保健工作不仅仅是搞好卫生还包括幼儿的个人卫生，心理安康、遇到危急应如何应对、还有就是作为保育员应当如何协作班级教师的工作等等作为年轻教师我还担当着班主任的角色，我经常会想如何即干好自己的工作，又对新教师有示范指导的意图。今后要在保育工作中，深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外， 有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”
24、，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步 收获二、心灵上的收获与享受 做个“好妈妈”使孩子感受真情呵护！这一次带班是我角色转变后第一次带班，以前我想做好孩子们的“大姐姐”现在我想做好孩子们的“好妈妈”不管是教育还是保育工做，我想我要学会“爱孩子”爱每一个孩子！做好班级工作的协调者，这样说不是我的资格有多高，我想在班级工作中，做好家长与教师，教师与教师、教师与领导、教师与孩子之间的协调工作！ 在工作之中享受欢乐！家长的认可，同事的
25、鼓舞！孩子的笑声！ 收获三、要做终身学习型教师 只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思索和学习，要不断转变教育观念，更新储藏学问，摸索教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。 幼儿园培训心得 篇7 在得到自己应聘上了xx幼儿园教师消息的那一刻，我就无时无刻不在期盼着去xx幼儿园工作的日子，固然也有一点小紧急，究竟自己刚从学校毕业出来，别说教学的阅历丰富，就是连社会工作的阅历都很少。所以怀着一颗紧急又期盼的心理，我开头了在
26、xx幼儿园的培训之旅。 这场培训的时间是在xx月xx日到xx月xx日，整整进展了一个星期之久。但是在这场培训中，我的收获也颇多，不仅让我熟识了幼儿园工作的教学环境，也让我提前熟识了我之后所要工作的内容，还让我结识到了许多教师，增进了我和他们之间的感情和沟通。总之，这次培训对我的意义非凡，这既是一个我从学校转到社会工作的过渡时期，也是一个我进入到xx幼儿园工作的适应时期。 这次培训的内容有两点，一个是对我们教师职业素养方面的培训，一个是对我们新教师专业技能的培训。 关于职业素养的培训就是每天上午都会观看一些幼儿园的教师都需要具备哪些职业素养的视频，然后在观看完毕后，xx幼儿园的园长还会给我们提出
27、一些问题，这些问题有关于乐于奉献的，有关于爱岗敬业的，也有关于道德和学问方面的。特殊是在道德这一层面，园长尤其的重视。由于我们作为一名学生的教师，作为他们的典范，我们必需要在道德上过关。 其次是关于职业技能方面的培训，那就是在这段时间每天的下午，我们xx幼儿园的优秀教师代表都会给我们新来的教师进展课堂上的实际演练，并且还把在上课过程中，我们需要留意的事项，和突然会发生的意外状况以及解决方案都跟我们举例说明白一遍，我一边看，一边把他们所说的点全部都专心的记了下来。在培训的最终一天里，园长让我们新来的教师也上台演练一下我们培训的成果，也就是在众多教师面前进展一次课堂的模拟，而当时我鼓起士气上了台，
28、虽然表现的不太好，但是我能因此得到其他教师的教导和建议也是非常值得的。 一个星期的培训已经完毕了，在这个星期里我所学习和收获到的，都对我以后的正式工作有一个很大的帮忙。面对我马上要开启的教学之路，我依旧忐忑和担心，但是我却多了一份坚决。 幼儿园培训心得 篇8 一月8日和9日进修校组织我县全体小学英语教师进展了集中培训。经过培训，我受益匪浅，感受很深。 第一天为我们进展精彩讲座的是马丽佳教师和王琳教师，他们的热忱始终感染着我，特殊是听到马教师会唱那么好听的英文歌曲，我明白了作为一名教师，加强学习，擅长学习，提高自身的整体素养是很重要的，而且我们要把学到的学问应用到教学实践中去，一步一个脚印。 其
29、次天讲座的是优秀教研员李波教师和张宇教师，他们为我们具体讲解了教学环节方面的内容，让我们熟悉到自身水平的差距，通过观看优秀的教学片断，我学到了许多好的教学方法，信任下学期我会将之用于教学之中的。 总之通过这次培训感到肩上的担子更重了。特别感谢领导能给我这样一次学习的时机，我会加倍努力，在以后的教育教学工作中勤于思索，擅长分析，努力成为一名合格的小学教师，有效地开展小学的英语教学工作。 为期10天的英语培训马上落下帷幕，在这紧急、充实而又欢乐的10天里，我感受了许多，也学到了许多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮忙，听了的外籍教师的理论指导，亲身体验了一些活
30、动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领悟了教师所讲的内容。以下是我的一些心得体会： 一、重新熟悉了自我 通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起查找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。 二、对英语课堂教学有了新的熟悉 通过听外籍教师教授的一些教学技能，我对英语课堂教学也有了一个全新的熟悉，英语课以语言对象，强调以任务入手，放
31、眼看四周世界，培育学生的英语力量，这个就是学问点。在教学总体目标上留意兴趣，体验胜利和培育自信；在课程实施上注意制造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注意参加实践和创新进展；在语言教学的目标上，注意培育语感和交际力量；在教学评价上，注意运用鼓励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的根本素养。 三、英语根底学问和根本技能有了质的飞跃 听了教师的指导后，我才知道嬉戏设计环节中要设计出高层次的活动，让学生在玩中学，学中玩。能通过嬉戏，学到实质的东西。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过外籍教师
32、的细心讲解，让我了解了如何较好的进展英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的欢乐，事实上每一项力量的教学都可以教得特别好玩。外教的做法让我很受启发。许多时候我们的学生不愿开口说英语是由于没有安全的语言环境。强调词汇和语法学问使教师常常当众打断学生的发言，让学生觉得很为难，长此以往，学生就不愿当众用英语沟通了。因而，要提高学生的听说力量，首先要给学生制造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注意沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错力量，学生在不断的沟通中就能提高听说力量了。只有在不断的练习中，学生的口语力量才会不断的提高。 四、对教材的把
33、握有了一个整体的熟悉 作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以制造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要熬炼学生的实践力量，也就是听、说、读、写的力量，也就是说在课堂中，Pairwork和Groupwork局部不但要练，还要让每一个学生都能参加其中，勇于张口，使课堂气氛活泼而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜爱上英语课堂。 作为年轻教师，作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，特别感谢领导能给我这样一次学习的时机，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思索
34、，擅长分析，争取早日成为一名优秀的英语教师！ 幼儿园培训心得 篇9 本学期，我园在学习其他幼儿园先进阅历的”根底上结合园内的实际状况，逐步探究适合本园状况的园本教研模式。我园在开展园本教研的过程当中一路探究、一路收获、一路惊喜。现将本学期园本工作总结如下： 一、主要工作进展及其效果 1、以师德学习为动身点，开展师德教育活动，加强师德建立 2、读书活动、写字竞赛、户外器械制作评比、分段教研、形式多样的教研活动我园不断开拓新路，注意实效，培育教师全面进展。 3、通过入职培训、以老带新、新教师上岗课等形式使得新教师尽快适应工作，扎实工作，创新工作。 4、活动的开展与教研相结合使得教研活动更加富有针对
35、性，也更加有利于活动的顺当开展。 5、通过“一周一反思”活动，园内能够更加直观的了解教师的专业成长历程从而适时、适当的为教师供应指导。 二、积存阅历，反思缺乏 本学期的园本培训取得了肯定的成效，但我们知道这仅仅只是一个开头，还存在着很多的缺乏，如各类培训内容的连接落实还有待思索；大局部教师的讨论、总结力量相对薄弱；各段长的专业引领力量缺乏等等。如何去解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探究。 幼儿园培训心得 篇10 这段时间我参与了本幼儿园教师专业技能培训。本次培训分为音乐、美术、舞蹈、书法四种形式。幼儿教师是幼儿教育活动直接的组织者和实施者，幼儿教师专业素养的凹凸，打算着幼儿教育的优劣。所以
36、我特别感谢筹划、组织这次培训的领导，给我们全体幼儿教师供应一个学习沟通的平台，让我们有时机提高自己各方面的艺术素养。 音乐组的培训，第一节是乐理学问课，虽然培训时间不是很长，但是每位教师都特别仔细的学习着乐理学问，有的不懂的教师还积极提问。培训到钢琴伴奏时，我们不仅把左手根本配法都记录在歌谱下面，降低了难度，而且培训后我们我们依据娴熟程度，刻苦练习，有力量的教师能弹出更多的把戏，我们全部教师学得很积极，每天很早就可以听到已经有教师在练琴了。虽然天气严寒，但也挡不住教师练琴的热忱。 我们又进展了声乐训练，由浅入深、循序渐进，让我这个从来没接触过声乐训练的人兴趣盎然，大家学习积极性都特别高。教师讲
37、到呼吸训练时，让我们想象闻到花香时的那种深呼吸，很简单让我们把握呼吸方法。教师告知我们，要想唱出美丽悦耳的歌声，不是一朝一夕就能练成的，应当每天都坚持练嗓子，把嗓子翻开，这样才能唱出悦耳的歌声。 伴着美丽的曲子，一群身着修身舞蹈服的女教师们如天鹅般翩翩起舞原来，这是幼儿园进行的“教师形体训练培训”课上的一幕。针对教师们的身体状况和活动场所，特意安排了一系列适合大家练习的形体训练课程，有效提升教师们的体质、体型与仪态。培训过程中，教师仔细示范动作，大家也一招一式练习，感受着自己身体的每一处变化，感受着疲惫的消逝、精神的焕发。通过学习，大家既熬炼了身体，强化了体质；又陶冶了情操，增深了友情；更增加
38、了集体的分散力。大家都表示将以更饱满的热忱和更良好的精神风貌投入到今后的工作中去！ 美术培训，这一次培训分三个教师，每位教师培训的内容都是不一样，分别对简笔画；颜色画；手工等多方面进展培训讲解学习。我们了解到了在幼儿教育中常常要用到的线描画和油画棒画。包括一、线描画中线描的工具（笔：水性笔、双头笔、马克笔、珠光笔、荧光笔等；纸：图画纸、打印纸、彩色卡纸）、线的使用、根本装饰线以及装饰点。油画棒画的材料与特点和常用技法。通过这次的培训，让我学习了更多的学问，转变了自己一些学问，同时也拓展了自己的思维，幼儿的环境创设可以更加丰富多彩一点，这让我在以后的活动中能更好运用和学习。 提到写字教学，是幼儿
39、园教育的重中之重，幼儿园是孩子学习握笔的重要启蒙阶段，要给幼儿打下一个良好的根底，教师本身必需要有过硬的 “本事”，写出一手标准、美观的字。很快乐我们领导为全部教师安排的写字培训，教师从写字的标准坐姿到字体的书写标准一一的对我们进展了培训。要写英雄字，首先要写好根本笔画、笔顺。 教师要对每个字的笔顺规章进展详细指导，让我们知道根据笔顺写字，简单把字写好，还能加快写字的速度。写字的姿态和执笔方法同样很重要。正确的写字姿态和执笔方法是写字时起码的要求。通过培训，全体教师积极练字，每位教师都在进步，字越写越美丽。 我想无论是音乐，还是舞蹈、美术，写字道理都是一样的，这短短几天的功夫，不行能让我们一下
40、子就把握了一门超群的技术力量，回去之后还得靠自己自觉的坚持练习，这样这门技术力量才能有所提高。 总的来说，这短短几天的培训对我来说意义非凡，并且受益匪浅的。指明白我以后努力奋斗的方向。我喜爱这样的培训，也渴望有更多的学习时机，让我能不断的充实和完善自我。 幼儿园培训心得 篇11 xx年9月16日至11月28日，我受县教育局领导的委派，有幸赴xx幼儿师范学院培训中心参与贵州省幼儿园园长省级培训班学习。在此期间，我们倾听了由贵阳幼师培训中心给我们安排的关于幼教事业的各类讲座。参观了贵阳市第五幼儿园，中天幼儿园一幼等各知名幼儿园，第一时间听取了各幼儿园园长的治理阅历介绍，参与了集体研讨外乡文化和治理
41、特色，听取了各县市幼儿园园长的阅历介绍，课余时间我与来自全省各地的局部园长同行就办园阅历、治理方略、幼儿园特色等问题进展了沟通。这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经受了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。 首先，在培训学习和参观过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业进展，我们的教师专业进展存在的几个问题，以及如何去进展教师的专业进展，为我们以后开展教师培育和自身培育方面指明白方向。 其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应当到达的要求，明
42、确了我们园长的角色和幼儿园的进展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的治理不容无视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向进展。 再次，陈畅教师的讲座，转变了我们的育儿观念，让我们学到了许多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并实行适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和剧烈的兴趣，使我们收益匪浅。使我们意识到幼儿园的进展与幼儿、教师的亲密关系，就如何提高幼儿园的进展效率给我们供应了一些明确的方法。 在培训会上，多数专家对幼儿的治理和进展作了明确界定与深刻解读。作为一名治理者，应首先领悟幼儿
43、园科学进展的内涵，切实转变教育治理理念，努力营造科学进展的气氛，为幼儿园走上科学进展之路积极制造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习纲要精神，树立全新的幼儿素养观念，在治理方面，要摈弃传统的监视、检查者的观念，切实树立为家长效劳、为教师效劳的观念，甘心情愿当好家长公平的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，讨论问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学进展。 一、敬业、乐业筑牢幼儿教育科学进展的思想阵地 搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有剧烈的认同感，能够凝心聚力、教书育人，促进幼儿园保教质量的提高。当前我们推动幼儿教育科学进展，更迫
44、切需要强化教师对幼教事业的认同感、归属感。首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神，切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学，求真奉献。其次，要引导教职工强化对从事幼教工作的幸福感，在充实而繁忙有序的工作中查找乐趣、体验幸福。全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神、乐业的心态，就为实现幼儿教育科学进展供应了思想原动力。 二、坚持以人为本，加快教师专业成长的步伐，全面提高教师队伍的整体素养。 推动幼儿园科学进展的关键在师资。我们坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素养，就能为我园幼儿教育科学进展供应强有力的保障。当前随着办园规模的扩大，青年教师在教师队伍中所占
45、的比例日益提高。通过园本培训、园本教研，帮忙青年教师在业务上成长起来，已成为我园师资队伍建立刻不容缓的任务。我们应本着思想上帮忙、生活上关怀、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使全部青年教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓舞教师们积极参加教育科学讨论，锤炼组织教育活动与开展班级治理工作的艺术，不断提升业务素养，沿着校级名师、县级名师、市省级名师的道路奋力攀登，切实打造我园名师团队。 三、注意精细化治理，进一步深化幼儿园课程改革 幼儿园教育科学进展，说究竟就是根据幼儿身心进展规律，促进每个孩子在原有根底上安康、和谐、欢乐的成长。为实现这一目标，我们要以进一步深
46、化幼儿园课程改革为抓手，强化细节治理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学进展。如在生活课程中，让幼儿园自主参加，成为生活的仆人，培育他们自理生活力量；在学习课程中，通过师幼互动、幼幼互动，引导孩子主动学习，主动进展、探究；在嬉戏活动中，放手让每一个孩子操作，保证给孩子供应充分的嬉戏时间和嬉戏材料。教师置身孩子嬉戏中，当好组织者、引导者，使他们共性得到进展、才智得到张扬。同时，无论生活课程，还是学习课程、嬉戏课程，均应在促进孩子智力进展、身体进展的同时，关注孩子的心理进展状况，针对活动中消失的各种各样的心理障碍，进展必要的心理干预，加强沟通沟通，促进他们安康成长。 一
47、位学者说过：“对培育人的培育，比直接培育人更重要。”这次全省园长省级培训，使我们更加明确了在促进幼儿园科学进展的过程中，对于一个“初出茅庐”的幼儿园治理者，我们需要的是更多这样的精神食粮。我信任，通过这次培训，所以的学员肯定交出一份满足的答卷。我们肯定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园治理水平提升一个档次，我盼望，在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学。也盼望在实践一段时间以后，能再有时机参与提高班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。 幼儿园培训心得 篇12 8月16日下午，我有幸在试验小学阶梯教室倾听了祝士媛教师对36岁儿童学习与进展指南的要点解读。祝教师就指南制定的背景、作用和意义、构造和内容、与纲要的关系及实施所留意的问题进展了具体的介绍，并与在座的教师共享了美国的教育标准和日本的教育模式。给我感受最深的有以下几点：