《诗社工作计划（共7篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《诗社工作计划（共7篇）.docx（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、诗社工作总结计划（共7篇）篇：诗社及诗社工作总结计划2015年上四十里一中风帆诗社工作总结风帆诗社以“让文学之笔自由舞蹈，让青春之梦尽情扬帆”为宗旨，在生活中提炼真正的文学，从文学中体味人生的真谛。让社员感受生活之丰，引发人生之思，体悟文学之美。给灵魂一双腾飞的翅膀，给思绪一方翱翔的晴空，让青春之梦扬帆起航！主要体现在以下四个方面：一、强化诗社制度，创建魅力诗社诗社成立伊始，我们就把诗社组织建设摆在了首位，建立健全了诗社组织结构、严谨的诗社规章制度与相关人员的职责条款，并在实际运作中不断加以完善，为适应诗社发展的需要，动员有写作功底的教师参入，并广泛写作。积极号召有兴趣的同学加入。二、活动多彩
2、多样，喜获良好效果诗社成立后，在抓好组织建设，力促诗歌创作的同时，广泛开展与外界诗歌界的联谊活动，与诗歌界朋友沟通交流，极大地拓宽了诗社成员的视野。诗社采取走出去的办法取经交友，联合外界诗人采风，并借此机会组织诗社成员进行诗歌创作学习与交流，收到了较好的效果，进而增强了地域间的诗歌创作信息成果的交流，增进了相互间的了解和友谊，拓展了诗社成员的视野，扩大了诗社的知名度和对外交往能力。我们还自行举办了原唱诗歌比赛，诗歌朗诵比赛，促进了诗社成员诗歌创作水平的提高，增强了成员对诗歌的热爱之情！抓好诗歌创作，师生齐参与为了提高诗社成员的创作水平，诗社千方百计为社员创造条件，为诗社全体成员创造有利的写作环
3、境和发表条件，积极争得各方面的支持与帮助，增强诗社成员的创作信心与激情。采取同题诗创作、创作骨干引领带头、新人积极练笔、小型研讨、进行竞赛、相互点评等方式，使诗社的诗歌创造欣欣向荣，呈现出良好的发展势头，教师.学生积极活跃的加入，为诗社的发展注入了新鲜的血液，他们爱诗歌，懂诗歌，凭着一腔热情参与诗歌的创作！四、诗中有生活，生活在诗中每个人生命的深处都蛰伏着诗意，或许人的年岁越长越需要这样一种温暖，需要我们生命年华中的浪漫，让我们从现实的纠葛中保持悠然的寄托。诗歌不仅是一种形式，也是一种生活，我们或许可以试着放开心胸，赏一赏花，吟一吟月，把生活中的酸甜苦辣当成一首诗，保持悠然的心境，看淡名利，像
4、诗一样的生活。诗社定期组织品茗会，赏花节，赏月会，即兴诗歌创作，把诗意带入生活，让我们诗中有生活，生活在诗中！第2篇：诗社工作总结计划诗社2013-2014学年第二学期活动计划社团名称本社团为诗社。社团性质诗社是迁安二小的文学性社团组织。本社团是由对诗歌文学有兴趣的同学自愿组成的学生组织。社团指导思想诗文是中国民族文化史上的一颗璀璨的明珠，是人类文化的宝库。她是宝贵的精神食粮，不仅蕴含着深刻的知性美和崇高的人格美，更积淀着一个伟大民族不灭的精魂。为打造二小和雅学校，为全面落实新课标理念，展示我校课改实验的成果，结合我校工作总结计划的安排，我校将开办诗社，坚持“诗歌启迪人生”的社团理念，意在把学
5、生引入诗文的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，培养学生热爱自然、热爱家乡、热爱祖国的思想感情；丰富同学们的课余生活，激发学生学习诗文的兴趣，陶冶学生情操，提高学生人文素养，提升学生品味，为学生搭建了解诗歌、讨论诗歌、彼此交流和自我展现的平台，促进学生语文素养的全面提升；扩大学生语文知识面，积累诗文材料，从而打下扎实、厚重的文学功底。促进校园诗歌交流和发展，活跃校园文化，繁荣校园诗坛，为迁安二小培育浓厚的校园诗歌氛围，培养和雅灵动学生，打造和雅校园。活动目标：1、通过社团活动，拓展学生的诗文朗诵视野，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践中全面提高语文素
6、养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。2、把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。3、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。活动内容1、在优秀作家的诗文中选取优秀篇目。2、诗文与练笔相结合，以诗促写。通过改写、扩写、续仿写古诗“古诗、背古诗、用古诗”的感受、诗配画，画填诗，办与诗词相关的展板等形式来培养和提高学生的诗文诵读能力。采诗并积极向笔尖上的精灵投稿，在校刊发表。3、诗歌知识宣传，
7、诗歌文学形式的推广；利用校本研修研究古诗词的文学常识、诗人的生平、写作风格、背景、创作故事等，增强学生的文学素养。2、采集稿件；3、审稿校稿；4、社团诗歌材料的整理；5、完善投稿机制；6、诗社对外宣传和形象推广；7、与其他学校团体组织交流合作。篇2：诗社总结及诗社工作总结计划2015年上四十里一中风帆诗社工作总结风帆诗社以“让文学之笔自由舞蹈，让青春之梦尽情扬帆”为宗旨，在生活中提炼真正的文学，从文学中体味人生的真谛。让社员感受生活之丰，引发人生之思，体悟文学之美。给灵魂一双腾飞的翅膀，给思绪一方翱翔的晴空，让青春之梦扬帆起航！主要体现在以下四个方面：一、强化诗社制度，创建魅力诗社诗社成立伊始
8、，我们就把诗社组织建设摆在了首位，建立健全了诗社组织结构、严谨的诗社规章制度与相关人员的职责条款，并在实际运作中不断加以完善，为适应诗社发展的需要，动员有写作功底的教师参入，并广泛写作。积极号召有兴趣的同学加入。二、活动多彩多样，喜获良好效果诗社成立后，在抓好组织建设，力促诗歌创作的同时，广泛开展与外界诗歌界的联谊活动，与诗歌界朋友沟通交流，极大地拓宽了诗社成员的视野。诗社采取走出去的办法取经交友，联合外界诗人采风，并借此机会组织诗社成员进行诗歌创作学习与交流，收到了较好的效果，进而增强了地域间的诗歌创作信息成果的交流，增进了相互间的了解和友谊，拓展了诗社成员的视野，扩大了诗社的知名度和对外交
9、往能力。我们还自行举办了原唱诗歌比赛，诗歌朗诵比赛，促进了诗社成员诗歌创作水平的提高，增强了成员对诗歌的热爱之情！三、抓好诗歌创作，师生齐参与为了提高诗社成员的创作水平，诗社千方百计为社员创造条件，为诗社全体成员创造有利的写作环境和发表条件，积极争得各方面的支持与帮助，增强诗社成员的创作信心与激情。采取同题诗创作、创作骨干引领带头、新人积极练笔、小型研讨、进行竞赛、相互点评等方式，使诗社的诗歌创造欣欣向荣，呈现出良好的发展势头，教师.学生积极活跃的加入，为诗社的发展注入了新鲜的血液，他们爱诗歌，懂诗歌，凭着一腔热情参与诗歌的创作！四、诗中有生活，生活在诗中每个人生命的深处都蛰伏着诗意，或许人的
10、年岁越长越需要这样一种温暖，需要我们生命年华中的浪漫，让我们从现实的纠葛中保持悠然的寄托。诗歌不仅是一种形式，也是一种生活，我们或许可以试着放开心胸，赏一赏花，吟一吟月，把生活中的酸甜苦辣当成一首诗，保持悠然的心境，看淡名利，像诗一样的生活。诗社定期组织品茗会，赏花节，赏月会，即兴诗歌创作，把诗意带入生活，让我们诗中有生活，生活在诗中！篇3：长兴二小“蓓蕾诗社”工作总结计划长兴二小“蓓蕾诗社”工作总结计划一、“蓓蕾诗社”成立背景：古典诗词内涵丰厚，具有丰富知识，明理启智等多种多样的作用。让小学生诵读大量的古典诗文，可以使他们既获得丰富的文学知识，又受到良好的思想教育：既启迪思维、培养灵感，又能
11、提高语言表达能力；既孕育创新精神，又增强审美情趣。更重要的是，古诗文诵读活动不仅使学生终身受益，而且会影响到他们的子孙后代，可谓利在当今，功在千秋。随着学生年龄和年级的增高，学生对古诗词的兴趣呈递减趋势，教师的兴趣则低于学生。影响兴趣的原因主要是认为古诗词难理解，难背记，难，片面认为古诗词似乎无使用价值；还有少数学生认为学古诗词十分枯燥，与现实生活距离甚远，缺乏时代感，其关键是对古诗词缺少正确的价值评估。基于这样的背景及意义我们成立了“蓓蕾诗社”，为学生搭建抒情诗坛，针对学生学古诗词的弹性和适应性，利用古诗词社团活动机构的正规运行，引领我们的学生走近蕴藏丰富的诗文化宝藏。二、活动目的：1、初步
12、形成组建具有小学生特色诗社方法的理论在小学生中组建蓓蕾诗社团体，规范“蓓蕾诗社”正常运转的流程，让“诗社”的运行有一个正规的流程，让学生参于诗社的建设，把诗社办成一个正真意义上的孩子们自己的社团。2、寻找利用古诗词提高学生文学综合素养的途径通过诗社，组织开展欣赏、积累、创新等“亲近古诗词”的系列工程，使小学生对古诗词的学习与积累更自主，并在引导学生积累、感悟以及创新运用古诗词中，坚实学生精神基础，唤起学生对美的追求，提高学生文学综合素养。3、为浓厚校园传统文化氛围、促成德育诗教化提供可借鉴的经验让诗香沐浴心灵，用诗情传诵真爱。以“诗社”为载体，让“学古诗词、背古诗词、用古诗词”成为学生学习生活
13、的一部分，浓厚校园传统文化氛围。使学生更多、更广、更深地接受优秀文化的熏陶，在诗情中接受爱国主义教育。三、“蓓蕾诗社”的组建1、社员的产生我校一至五年级各班由班主任在班级中推荐3名综合素质较高，对古诗词学习兴趣浓厚，有一定古诗词积累量的学生，组成“蓓蕾诗社”的成员，共计63人。2、“小干事”队伍的产生63名诗社成员中，通过自我介绍演讲的形式，在每个年级中评比产生4名“诗社小干事”，共计20人。“小干事”队伍成立后，由诗社的辅导教师对他们进行学习内容、工作职责等内容的培训。3、诵读内容古诗词校本诗集、三字经、弟子规、现代优秀诗文（如：泰戈尔的飞鸟集）等四、“蓓蕾诗社”的活动方式1、日常诵读各班“
14、蓓蕾诗社”成员和小干事必须将诗社学习内容熟读成诵，并且每天轮流带领班级同学在早读时间朗读10分钟，每节语文课上课前朗读2分钟，充分发挥他们的带头作用。2、考核评价诗社每两周活动一次，单周布置背诵的内容或活动内容，双周周四进行考核或活动。（1）小干事的评价机制一、二年级由朱洲老师考核；三年级由蒋柏英老师考核；四、五年级由孙静老师考核；（2）社员评价机制由每个年级的小干事推模式考核（3）考核奖励方法考核成绩统一记录在案，作为“优秀小干事”和“优秀学员”的评比依据。“优秀小干事”和“优秀学员”每月评比一次，每年级评选“优秀小干事”1名，“优秀学员”5名，在校“荣誉时刻”颁发奖状，以资鼓励。3、期末总
15、结活动：在学期即将结束时，成员们已将弟子规全部学完，成员们可以通过自己喜欢的形式，如：演唱弟子规系列歌曲，讲弟子规故事，书法展示、精彩小报等作汇报演出。五、下学期“蓓蕾诗社”具体计划（一）指导思想：多年来，中国的中小学在对学生进行思想道德教育时，往往紧跟形势，德育教育中常常灌输大而空的道理，教育成果不明显。造成这一结果的原因是，缺乏贴近学生生活，可以规范学生行为的读本。根据至圣先师孔子关于生活规范的教诲编写而成的弟子规，具体阐述了为人子弟在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的行为守则规范。该书全面讲解了孝敬父母、关爱兄弟、尊敬长辈、修身养性、为人处事等方面的基础，三字一句，朗朗上口，通俗易懂
16、，是启蒙养正、防邪存诚的最佳读物。我校“蓓蕾诗社”下学期将开展学习弟子规活动，与国家倡导“八荣八耻”社会主义荣辱观理念相一致，有利于加强和改进学生的思想道德建设，有利于学生养成教育。（二）活动目的：1、通过诵读弟子规，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的校风。2、通过诵读弟子规，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加识字量、阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯，逐步形成文章文化文明的校园环境。3、通过诵读弟子规，让学生了解中国灿烂的古文明，增长见识、增加涵养、吸取智慧，培养学生优雅性情和敦厚人格。4、通过诵读弟子规，用传统中国文化的精神，对校园、
17、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。篇4：爱诗社活动计划一、指导思想爱诗社活动计划古诗文是中国民族文化史上的一颗璀璨的明珠，是人类文化的宝库。她是宝贵的精神食粮，不仅蕴含着深刻的知性美和崇高的人格美，更积淀着一个伟大民族不灭的精魂；她是民族精神的教科书，哺育了一代又一代的中华儿女，让每一位炎黄子孙都深深地烙上了龙的传人的印迹。为全面落实新课标理念，展示我校课改实验的成果，促进学生语文素养的全面提升，结合我校工作总结计划的安排，将开展小学生古诗文诵读系列活动，意在把学生引入古诗文的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情和民族自豪感；激发学生学习中国
18、古代文化的热情和兴趣，陶冶学生情操，提高学生人文素养，提升学生品味；扩大学生语文知识面，积累古代诗文材料，为进一步鉴赏古代诗文打下坚实基础；从而打下扎实、厚重的文学功底。特制定爱诗社活动计划如下：二、活动目标：1通过社团活动，拓展学生的古诗朗诵视野，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。2把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。3健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。4、深化素质教育，通过朗诵
19、诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。三、活动内容1、从小学生必背70首和唐诗宋词300首中选取。2、古诗与练笔相结合，以诗促写。通过改写、扩写、续写、仿写古诗、写“学古诗、背古诗、用古诗”的感受、诗配画，画填诗、办与古诗词相关的板报、专栏等形式来培养和提高学生的古诗文诵读能力。3、利用校本研修研究古诗词的文学常识、诗人的生平、写作风格、背景、创作故事等，增强学生的文学素养。4、创设一种富有古诗文学习特色的校园文化氛围，开展古诗文学习积累的主题系列活动，开展各类丰富多彩、主题鲜明的古诗文学习实践活动，为学生的诵读提供资源和帮助。五、具体安排：篇5：新
20、蕊诗社活动计划矿山小学新蕊诗社2015-2023学年上学期活动计划一、指导思想古诗文是中国民族文化史上的一颗璀璨的明珠，是人类文化的宝库。她是宝贵的精神食粮，不仅蕴含着深刻的知性美和崇高的人格美，更积淀着一个伟大民族不灭的精魂；她是民族精神的教科书，哺育了一代又一代的中华儿女，让每一位炎黄子孙都深深地烙上了龙的传人的印迹。为全面落实新课标理念，促进学生语文素养的全面提升，结合我校工作总结计划的安排，将开展小学生古诗文诵读系列活动，意在把学生引入诗歌的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情和民族自豪感；激发学生学习中国古代文化的热情和兴趣，陶冶学生情操，提高学生
21、人文素养，提升学生品味；扩大学生语文知识面，积累古代诗文材料，为进一步鉴赏古代诗文打下坚实基础；从而打下扎实、厚重的文学功底。特制定新蕊诗社活动计划如下：二、活动目标：1通过社团活动，拓展学生的古诗朗诵视野，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。2把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。3健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全
22、面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。三、活动内容1、从小学生必背70首和唐诗宋词300首中选取。2、古诗与练笔相结合，以诗促写。通过改写、扩写、续写、仿写古诗、写“学古诗、背古诗、用古诗”的感受、诗配画，画填诗、办与古诗词相关的板报、专栏等形式来培养和提高学生的古诗文诵读能力，定期出版校报。3创设一种富有古诗文学习特色的校园文化氛围，开展古诗文学习积累的主题系列活动，开展各类丰富多彩、主题鲜明的古诗文学习实践活动，为学生的诵读提供资源和帮助。四、具体安排：诗社成员由社长王校长的带领下，各语文老师配合，有计划的进行。9月24日各班古诗默写活动10月22日针对爱国主义主题征集诗歌，评比并颁奖1
23、1月19日诗歌朗诵比赛，评比并颁奖12月24日针对这学年诗社工作情况及成果出一期校报（注：整体计划机动进行，语文老师在平时的上课中渗透诗歌文化。第3篇：诗社工作总结20082009年诗社工作总结诗社是一个诗歌团体。为了使大家在关于大学生活的回忆中，能有一段静谧沉和的时光，无关乎追名逐利，避开喧哗熙攘，只是与诗歌为伴，只是与心灵有关，只是说着彼此心领神会的话语，只是默契地品茗不语、相视莞尔，诗社在去年开展了一系列活动，促进校园文化的繁荣。其中，最主要的拾“自由诗界原创诗歌大赛”活动，本次活动为所有在校爱好诗歌及诗歌创作的同学提供了一个展示自我的舞台。本次活动旨在促进和繁荣诗歌创作，发现和培养校园
24、文学新人，弘扬大学校园的文学尤其是诗歌创作；丰富校园文化，促进院系间的交流。本次诗歌大赛具有形式新颖、宣传到位、充满创意、最大限度的为参赛选手提供优良的比赛环境等特色。1、此次原创诗歌大赛采用正规的大赛赛制，且在初评、复评、颁奖晚会等各阶段采用了严格的标准，为选手提供了一个公平、公正的比赛环境。2、在大赛举行之前，诗社内部部长以上干部召开了多次会议，商量事宜，然后再通过了全体成员的讨论后，制定了严密的流程。3、本次大赛设初赛、复评暨颁奖晚会。先在全校进行征稿，再选出优秀的作品参加复赛暨颁奖晚会；将进入复赛的诗歌作品匿名交给评委老师评鉴，并通知进入复赛的作者复赛流程及注意事项；原创诗歌大赛暨颁奖
25、晚会在师范学院西阶举行，所有参赛者上台朗诵其作品，诗歌作者可以制作课件讲解诗歌内含意蕴等，时间在34分钟内。评委老师对其作品和朗诵进行点评，且作者现场可以与老师进行交流。4、由于本次原创诗歌大赛旨在促进校园诗歌文化的发展，对我们的文化有推动作用，所以受到了社会各方面的支持与赞助，如大家乐KTV。5、在宣传方面，我们的工作展开得不错。在大赛开始之前和初赛期间，我们通过张贴大海报（包括本院及其他院系）和小海报的形式来对本次活动进行了宣传，由于此阶段工作开展得较好，所以在同学之间形成了良好的影响，有较多的校园诗歌爱好者参与到我们的比赛中来。在复评暨颁奖晚会开始之前，我们通过挂横幅、张贴海报的形式进行
26、了大力宣传，且受到了不错的效果。赛后，我们也通过了海报的方式对本次大赛进行了成果展示。6、本次诗歌大赛受到了大家的支持与关注，共收到来自各学院50多名参赛选手的100多篇作品，共有12名优秀校园诗人的优秀作品进入了我们的复评会暨颁奖晚会。7、复评会暨颁奖晚会当天，我们不只局限于入围选手的诗歌朗诵，还请到院十佳歌手为大家亲情演唱。形式新颖，受到了大家的好评。诗社在取得成绩的同时，也有不足之处需要改进和完善：（1）个别诗人在幻灯片的准备上有不足之处，需要改进；（2）音乐方面也有待提高。总的来说，本次“自由诗界原创诗歌大赛”取得了较大的成功。我们会总结经验，继续发扬优点，争取在下学期的活动中有所提高
27、，团结努力，共创诗社的美好明天！中文系诗社2009年10月第4篇：诗社工作总结20082009年诗社工作总结诗社是一个诗歌团体。为了使大家在关于大学生活的回忆中，能有一段静谧沉和的时光，无关乎追名逐利，避开喧哗熙攘，只是与诗歌为伴，只是与心灵有关，只是说着彼此心领神会的话语，只是默契地品茗不语、相视莞尔，诗社在去年开展了一系列活动，促进校园文化的繁荣。其中，最主要的拾“自由诗界原创诗歌大赛”活动，本次活动为所有在校爱好诗歌及诗歌创作的同学提供了一个展示自我的舞台。本次活动旨在促进和繁荣诗歌创作，发现和培养校园文学新人，弘扬大学校园的文学尤其是诗歌创作；丰富校园文化，促进院系间的交流。本次诗歌大
28、赛具有形式新颖、宣传到位、充满创意、最大限度的为参赛选手提供优良的比赛环境等特色。1、此次原创诗歌大赛采用正规的大赛赛制，且在初评、复评、颁奖晚会等各阶段采用了严格的标准，为选手提供了一个公平、公正的比赛环境。2、在大赛举行之前，诗社内部部长以上干部召开了多次会议，商量事宜，然后再通过了全体成员的讨论后，制定了严密的流程。3、本次大赛设初赛、复评暨颁奖晚会。先在全校进行征稿，再选出优秀的作品参加复赛暨颁奖晚会；将进入复赛的诗歌作品匿名交给评委老师评鉴，并通知进入复赛的作者复赛流程及注意事项；原创诗歌大赛暨颁奖晚会在师范学院西阶举行，所有参赛者上台朗诵其作品，诗歌作者可以制作课件讲解诗歌内含意蕴
29、等，时间在34分钟内。评委老师对其作品和朗诵进行点评，且作者现场可以与老师进行交流。4、由于本次原创诗歌大赛旨在促进校园诗歌文化的发展，对我们的文化有推动作用，所以受到了社会各方面的支持与赞助，如大家乐ktv。5、在宣传方面，我们的工作展开得不错。在大赛开始之前和初赛期间，我们通过张贴大海报（包括本院及其他院系）和小海报的形式来对本次活动进行了宣传，由于此阶段工作开展得较好，所以在同学之间形成了良好的影响，有较多的校园诗歌爱好者参与到我们的比赛中来。在复评暨颁奖晚会开始之前，我们通过挂横幅、张贴海报的形式进行了大力宣传，且受到了不错的效果。赛后，我们也通过了海报的方式对本次大赛进行了成果展示。
30、6、本次诗歌大赛受到了大家的支持与关注，共收到来自各学院50多名参赛选手的100多篇作品，共有12名优秀校园诗人的优秀作品进入了我们的复评会暨颁奖晚会。7、复评会暨颁奖晚会当天，我们不只局限于入围选手的诗歌朗诵，还请到院十佳歌手为大家亲情演唱。形式新颖，受到了大家的好评。诗社在取得成绩的同时，也有不足之处需要改进和完善：（1）个别诗人在幻灯片的准备上有不足之处，需要改进；（2）音乐方面也有待提高。总的来说，本次“自由诗界原创诗歌大赛”取得了较大的成功。我们会总结经验，继续发扬优点，争取在下学期的活动中有所提高，团结努力，共创诗社的美好明天！中文系诗社2009年10月篇2：子衿诗社活动总结子衿诗
31、社摘要：子衿诗社，是一个由生物科学系同学自发组成的共同成长小组，该小组的七名同学怀揣着对文学的热爱和渴望，对作诗的兴趣和激情走到一起。大家以流动诗册的形式展露才华，尽情创作和交流，并且积极参加院系活动，取得了丰硕的成果。一、诗社简介：小组名称：子衿诗社学院：生命科学学院小组成员：琚梓薇、赵怡璇、郭志雷、张川、王丽婷、王晓梅、段娜口号：青青子衿梦，悠悠中华魂二、创社初衷：诗是中华民族的传统文化，承载了五千年文明历史的精华。为了传承中华文化，深刻认识祖先的智慧并将之发扬光大，成立了子衿诗社共同成长小组。在这里，子衿诗社，小组抒怀，小组感慨，小组用诗心来表达自己，小组用诗意来理解别人，用一颗诗的情怀
32、来奏一曲雄浑的交响。三、成长概况：自2011年3月成立以来，小组先从学习古人开始，翻阅资料自学了有关诗歌创作的基本要求和方法，并在平时加以训练，使写作技巧日益成熟，不但如此，小组还积极创新，写出了楚辞体、现代诗和首尾相接的回环诗。为了寻找灵感，组织了“子衿赏月会”，对月抒怀，畅谈人生。此外，诗社不仅在诗歌兴趣方面有所发展，还积极参加院系组织的“专业英语标本讲解大赛”、“我爱记单词”等活动，并在“电影之夜”活动中取得第二名的好成绩。参加这些活动，使小组成员间合作更加紧密，积极向上，更增强了小组的英语水平，小组每位成员与诗社共同成长。四、成长规划：1、诗社总方针：平时抓诗作，考前抓学习。3、进行诗
33、歌创作：在学好有关知识后，尝试自己作诗，从绝句再到律诗，一点点进步、丰富和发展，等律诗做的成熟后，可以着手其他体裁，比如赋、说等形式，比如楚辞体、现代诗等。诗社还会不定期的举行活动，以寻找创作灵感。比如集体郊游、赏月对诗等，要应时应景地组织活动。4、共同学习进步：在考前的一个月里，集体进行知识复习，诗社把个人的资料汇总到一起，各取所需，每周至少两次学习聚会，每次学习时间不少于两小时，有问题大家共同讨论。具体时间、地点由社长决定并找一个安静的自习室。在共同学习时，小组成员互相监督、互帮互助，努力营造良好的学习氛围。5、诗社目标：在创社最初的两个月迅速学会作诗的方法技巧，然后进行个人创作，大家互相
34、评诗，共同进步，并不定期组织活动，寻找灵感，增深了解。同时还应积极参加学校的活动，尤其以朗读和读书为主，增加小组文化积淀。临考试阵前突击，互帮互助取的好成绩，争取做兴趣与学习全面发展的优秀共同成长小组。五、活动简介：1、小组与子衿集共同成长：子衿集是在小组小组内部传递的诗册子，小组成员间的沟通交流集中体现在子衿集里。小组丰富的活动中有许多也是以子衿集为载体。古诗初采风-学习写诗：首先要加深对诗的了解，大家积极搜集资料并自学了有关古体诗、近体诗、对仗和韵律的有关知识，并仿照红楼梦里的海棠诗社，每个人都想了个称心的笔名，从对仗开始练起，慢慢写起自己的诗。小组也学习了古体诗和近体诗的区别联系，以及一
35、些有关押韵的基本知识，了解了对仗的有关内容，并且初步认识了诗的平仄规律。这些知识为小组日后写诗评诗打造了坚实的基础。展露尖尖角-练习写诗：学习了与诗有关的知识，小组就开始练习自己的文笔。首先做的是训练对仗。小组从七言开始对，不仅训练了意境诗情，还掌握了基本的平仄对仗。在训练了两轮对仗之后，小组许多成员自发地交流自己喜欢的诗作，并共同欣赏，渐渐地对骈偶句表现出了较好的驾驭能力。这是小组进行诗歌创作的第一步。文字吐芬芳-写诗传意：在掌握了诗的创作方法之后，小组开始试着写诗。开始时小组的平仄或是韵脚多少出过一些问题，在同伴的帮助和点评之下，小组慢慢改进，写出了较为工整的律诗和绝句。小组写诗的形式很活
36、泼，不仅有古体诗、律诗、绝句，还有现代诗和辞赋、骚体诗，甚至，小组写出了属于自己的“特色诗”回环诗。小组重视创作和创新，交流汇聚在墨间纸隙，不仅写诗抄诗，还会互相评诗；幽默诙谐的生活语言，不仅调动了写诗的积极性，而且给大家的生活带来了很多的乐趣和情调。子衿诗社各成员相互激励、比拼，写出了较为满意的作品，使小组的子衿集日益充实和完善。2、“子衿赏月会”，解决成长中的困扰为了在理性的生活中找到属于自己的诗意，获得写诗的灵感，小组组织了“子衿赏月会”活动。因为是理科生，所以诗意变得尤为珍贵因为从某种意义上来说，逻辑推理与形象思维是互相碰撞的，是排挤与对立；有一段时期小组面临情思的枯竭因为理性的学习和
37、生活太忙碌、小组的才思已经悄悄收起。于是，这场寻找生命的感性认识的“子衿赏月会”便显得尤为重要。小组选了一个农历十四，月亮明澈而清朗，子衿诗社的成员齐聚操场，坐在月下舞蹈、聊天，沟通交流，气氛非常活跃。待到操场灯火全熄，小组便开始吟诗弄月，玩起诗词曲大接龙的游戏，然后又赏月怡情，一直聊到很晚。这次的赏月会非常成功，也让子衿诗社各成员灵感泉涌。赏月会之后，小组又做了许多首记诵这次活动的诗篇，每个人都很欢畅，真可谓乘兴而来，尽兴而归。3、积极参加校院活动，多项技能共同发展：小组不仅致力于写诗，还积极参加校院组织的各项活动，争取多项能力共同发展，达到共同成长的目的。“专业英语标本讲解大赛”活动：在这
38、次活动中，小组的任务是介绍一种油松属植物，小组有人写出一份汉语介绍稿，有人用它翻译出英文稿件，有人上台讲解，有人配合讲解者展示标本。大家积极准备、团结协作，大大提高了诗社的凝聚力，也提高了小组的专业知识水平。学院“电影之夜”活动：这次活动小组吸取了经验教训，更加认真地准备，小组表演的是电影怪物史莱克片段，在比赛之前，小组找来台词、明确角色，然后团结互助，进行了刻苦的排练试演，并在排练试演中寻找不足，也完善了许多细节，牢记了场上台词，并加以生动的表情动作和道具。通过一系列的努力，最终获得了第二名的好成绩。学院“我爱记单词”活动：在活动中小组积极备战，努力记单词，并在活动中完成了规定的答卷。这次活
39、动大大提升了小组的英语水平，深化了关于专业英语的理解，对小组日后的学习有极大帮助。年级演讲比赛：从准备到上场都经过认真仔细的准备，为了更好地发挥小组的演讲水平，小组详尽的搜寻与演讲主题有关的资料，认真的完善小组的演讲稿，并在赛前互相鼓励，最终，小组中有一名成员获得三等奖。这次活动增加了小组的演讲经验，也增长了小组的演讲技能。在比赛中小组也注重从其他选手身上学习他们的优点来弥补小组成长中的不足。图书馆读者协会合作的读书交流活动：活动中，小组积极准备，通过去图书馆查阅书籍，上网搜寻相关知识等一系列的准备，齐心协力闯过了交流会知识竞赛、抢答、选择、回忆关于书的往事、好书介绍等环节，并不负众望的拿到了
40、第二名的好成绩。通过这次活动，小组学到了不少有用的知识，也增加了小组成员之间相互配合的默契度，也使小组成员之间更加团结。4、小组成员一起学习，携手并肩共同进步：为了在期末考试中取得好成绩，小组也会抽出时间聚在一起共同学习。首先由社长找好自习室，然后大家带来参考资料资源共享，各取所需，按照自己的学习计划按部就班。最重要的是这种半强制半提醒的学习活动给了小组自由学习的时间和空间，遇到不会的问题小组可以共同讨论解决，极大地加强了小组对专业知识的掌握。六、成长感言：在子衿诗社，大家收获了很多。子衿诗社成立近一年了，在这个过程中各成员吟诗、赏诗也交流感想，不仅增深了对诗的了解，学会了如何作诗；也增深了对
41、诗社其他成员的认识，建立了深厚的友谊，收获了丰富的成长经历。在一步步的成长中，小组每人都有不同的感受：一年以来，无论寒冬还是酷暑，无论悲欢还是离合，有子衿的岁月里，生命不再孤单，灵魂不再贫寒。在这里有很多收获：事在人为；兴趣是需要激发和培养的；有灵魂的组织才有生命；家庭的气氛可以营造出来；任何一个组织都有无限的可能。醇诗社通过笔记本流传的形式，记录社友最新作品和品鉴的优秀作品。开始，我认为自己没有写诗的本领，只是摘抄大家作品和朗读其他人的作品。看着他们朴实的作品，我情不自禁的挥动笔杆，抒写自己的所想所感。当看到他人对自己诗作的评价时，我更是兴奋，再接再厉的写出更棒的诗。写意在诗社的时光里，总有
42、无数的情愫在心里徘徊，有不尽的牢骚找到了宣泄口，有绵绵的相思在纸上相慰；君不见，醇（为了方便，这里以笔名相称）的一首小情诗道出人间情仇爱恨，君不见，流连古风的曦有纷扰的忧愁感伤；君不见，湘妃玥气势磅礴的诗词渗出了她浩大的心志；君不见，读冰的几首陈词小令展示了一个伤感的自我?非淡泊无以明志，非宁静无以致远。在子衿的岁月里，我感到非常安宁，心的安宁！而这也正是我收获最大的！在这喧嚣的世界里，心的安宁，总是最好的。读冰在加入子衿诗社的这段日子里，小组与诗相知相伴相随。在诗的世界里，小组或彰显张扬肆意的青春，或抒发千回百转的柔情，或挥洒直爽干练的豪气；在诗的世界里，小组体验世界的美好，感悟着中华传统文
43、化精粹的深奥奇妙。诗，可以使人在意志消沉时豪气冲天，也可以使人在心烦意乱时宁静心安。总之，诗带给我的奇妙体验有好多好多，多到我恐怕这辈子都放不下它。希望在接下来的岁月里小组诗社越办越好，也期盼着在接下来的岁月里诗所带给我的奇妙体验。墨羽是的，有一种雀跃叫在一起；有一种慰藉叫把心情说给你；有一种幸福叫共同成长，而这一切的一切，都是子衿带来的，因为热爱诗，所以聚到了一起；这是个余韵无穷的集体，它不是别的，它就是子衿诗社。（另附子衿集作品展示）篇3：诗社总结及诗社工作总结计划2015年上四十里一中风帆诗社工作总结风帆诗社以“让文学之笔自由舞蹈，让青春之梦尽情扬帆”为宗旨，在生活中提炼真正的文学，从文
44、学中体味人生的真谛。让社员感受生活之丰，引发人生之思，体悟文学之美。给灵魂一双腾飞的翅膀，给思绪一方翱翔的晴空，让青春之梦扬帆起航！主要体现在以下四个方面：一、强化诗社制度，创建魅力诗社诗社成立伊始，我们就把诗社组织建设摆在了首位，建立健全了诗社组织结构、严谨的诗社规章制度与相关人员的职责条款，并在实际运作中不断加以完善，为适应诗社发展的需要，动员有写作功底的教师参入，并广泛写作。积极号召有兴趣的同学加入。二、活动多彩多样，喜获良好效果诗社采取走出去的办法取经交友，联合外界诗人采风，并借此机会组织诗社成员进行诗歌创作学习与交流，收到了较好的效果，进而增强了地域间的诗歌创作信息成果的交流，增进了
45、相互间的了解和友谊，拓展了诗社成员的视野，扩大了诗社的知名度和对外交往能力。我们还自行举办了原唱诗歌比赛，诗歌朗诵比赛，促进了诗社成员诗歌创作水平的提高，增强了成员对诗歌的热爱之情！三、抓好诗歌创作，师生齐参与为了提高诗社成员的创作水平，诗社千方百计为社员创造条件，为诗社全体成员创造有利的写作环境和发表条件，积极争得各方面的支持与帮助，增强诗社成员的创作信心与激情。采取同题诗创作、创作骨干引领带头、新人积极练笔、小型研讨、进行竞赛、相互点评等方式，使诗社的诗歌创造欣欣向荣，呈现出良好的发展势头，教师.学生积极活跃的加入，为诗社的发展注入了新鲜的血液，他们爱诗歌，懂诗歌，凭着一腔热情参与诗歌的创
46、作！四、诗中有生活，生活在诗中每个人生命的深处都蛰伏着诗意，或许人的年岁越长越需要这样一种温暖，需要我们生命年华中的浪漫，让我们从现实的纠葛中保持悠然的寄托。诗歌不仅是一种形式，也是一种生活，我们或许可以试着放开心胸，赏一赏花，吟一吟月，把生活中的酸甜苦辣当成一首诗，保持悠然的心境，看淡名利，像诗一样的生活。诗社定期组织品茗会，赏花节，赏月会，即兴诗歌创作，把诗意带入生活，让我们诗中有生活，生活在诗中！篇4：诗词协会、诗社工作总结诗词协会、诗社工作总结-总结在市委、市政府的高度关怀和宣传部、文联的的正确下，我社开展了一系列的，现将具体内容如下。一、年初召开了一次全体理事扩大，到会34人，并邀请
47、市文联常务副主席熊芳、副主席张星波及秘书长刘正位领导出席指导。会议由常务副社长宋赛云同志，社长罗传学对2010年作了全面总结，对2010年工作作了初步。二、诗社领导敬向部分高龄诗友2月5日、7日、20日三天，诗社领导罗传学、宋赛云、廖能新、江代潜，驱车前往洞阳、北盛、丰裕、沙市、赤马、荷等地，敬向邓储宝、潘锦霞、袁水大、陈恒安、邓白洲、邓绍禹、龙德高、曾远艾八位高龄诗友拜年，并赠送了简单的慰问品。其间先后有当地社友苏光庆、邓彰发、卜农生、陈湘三、肖正平几位陪同。三、根据市委宣传部的安排部署，与文艺创作室联合承办了纪念宋任穷同志诞辰一百周年全国大赛。大赛收到全国部份省市的诗稿1000余首，经初评
48、、复评、终评，评出一等奖1名；二等奖3名；三等奖6名；佳作奖30名。入围诗词作品400余首，现正在人民出版社结集出版。其获奖作者的荣誉证书和奖金，均已发给作者。四、为庆祝人民共和国成立60周年，开展了“颂”全市中生朗诵和诗歌创作。1、我社与浏阳市关工委、教育局、团市委四家联合举办“祖国颂”中小学生诗歌创作比赛，参赛92所，参赛诗稿462首，经诗社组织评委评定：一等奖6人；二等奖16人；三等奖20人。均发给了荣誉证书和奖金。2、由市委宣传部主办，我社与教育局联合承办了“祖国颂”中小学生诗歌朗诵比赛。预赛参赛学校中学48所，小学41所。预赛在浏阳一中进行，评出特等奖中学组一中康托希，小学平头山完小胡巧；一等奖中学11人，小学10人；二等奖中学37人，小学30人。其中两个特等奖参加了市“祖国颂”中小学生诗歌朗诵比赛，胡巧获一等奖，康托希获二等奖；