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1、 幼儿园师德师风建设活动方案六篇文章幼儿园师德师风建设活动方案六篇文章内容(五篇)幼儿园师德师风建立活动方案六篇文章 幼儿园师德师风建立活动方案六篇文章内容篇一 为了适应新形势的教育工作，特制定本学期师德师风个人规划如下： 忠诚党的教育事业，时刻牢记自己是一名党员把“全心全意为学生效劳”做自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做奉献。 严格要求自己，喜爱教师职业，在新课标下要面对全体学生，关注学生的进展，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生，爱校如家对学校的各项活动积极参与。 关爱每个学生，不卑视学生，不挖苦挖苦学生，
2、对后进生更应当特殊关怀爱惜，积极主动与家长取得联系，敬重家长，不居高临下谈话，做到和气、公平友善，形成和谐共进的教育网，到达教育的目的。 时该留意自己形象，做到树立形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与现事和谐相处，相互帮忙，有事与大家商议表达团结协作精神。 明确教师法中的各项要求，仔细学习教师法，依法执教，同时仔细学习辽宁省教师十五不准、阜新市教师十五不准，严格要求自己，不做违法行为。总之，在各项教育教学中，时刻留意教师形象塑师魂，铸形象，使自己在师德师风建立中能成为一名师德过硬的教师。 幼儿园师德师风建立活动方案六篇文章 幼儿园师德师风建立活动方案六篇文章内容篇二 县幼儿园非常重视全体教
3、师的职业道德建立，把政治思想工作放在各项工作的首位，我园在教职员政治思想工作、师德师风建立方面的思路，可以概括为：以营造学习、研讨、沟通、写心得的教师人文环境气氛为目标;以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托，形成良好的师德师风学习气氛，树立教师的公仆形象。 我园拟订了“教师政治学习、师德训练规划”，每次学习内容都落实到详细的人。由两位园长依据规划去预备内容，拟订学习提纲。 组织教职工学习了中小学教师职业道德标准、幼儿园教师职业道德标准、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼儿园安全责任划分和教师的义务等，并联系实际进展宣讲，从教师的政治思想教育，师德师风建立与深化素养教育的高度来熟悉、探讨
4、。 我们利用每周星期一下午组织教师进展分组专题的学习。个别有临时的内容增加学习时间。学习形式是集体统一学习与小组沟通为主。 1、组织全体教职工学习纲要，仔细组织师德论文、典型案例、学习心得、教育教学阅历总结的评优活动。 2、组织争论，沟通思想，每人撰写读书笔记不少于10篇，学习心得不少于3篇，师德论文一篇。 3、每半月一篇教学反思。 4、通过园本教研、教学能手竞赛让教师结合自身的实际，以纲要理念为指导，提升自身的业务水平。 5、积极开展“三评”活动，开展家长问卷调查和召开家长座谈会。让学校工作的方方面面自觉承受社会和家长的监视，切实转变学校和教师的工作作风。 6、开展丰富多彩的幼儿活动，如：六
5、一汇演、幼儿手工制作赛、生活常规竞赛等，以实际行动不断加强教师的职业道德素养。 7、开展评比师德师风标兵的活动，评比出本园政治水平、师德师风、业务力量、无私奉献最多的优秀教师罗小辉、孙艳君。 8、每位教师仔细撰写了个人师德师风学习总结。 总之，我园通过狠抓师德师风建立工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程治理，发觉问题准时处理，才能保证师德建立有成效。在今后的工作中，我们将不断总结阅历，进一步提高师资队伍的师德水平。使我县幼教工作迈向新的台阶! 幼儿园师德师风建立活动方案六篇文章 幼儿园师德师风建立活动方案六篇文章内容篇三 以学习贯彻全国教育工作会议精神为主线，以教师职业道德标准为准则，加强
6、教师职业抱负和职业道德教育，增加广阔教师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、标准师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强幼儿园师德建立，强化教师素养，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育进展的高素养教师队伍。 大力加强师德师风建立，坚持把师德教育摆在教师队伍建立的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德标准转化为广阔教师的自觉行为，转化为广阔教师的人格品质。 1、学习贯彻落实教师职业道德标准等法律法规。 2、坚持系统的师德培训、常常性的师德教育和“提升人文素养”读书教育活动。评比“教师”活动。
7、3、进一步标准教师的言行，学习宣传校内外“优秀教师”、道里区是“师德标兵”的先进事迹，要求全体教师必需做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱幼儿，不断加强自身建立与修养。 (一)加强领导与标准，强化师德建立观念。 1、幼儿园把师德建立工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想熟悉，增加抓好师德建立的责任感和紧迫感，提高活动效率。 2、做到师德教育常常化、制度化。教师的集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。 3、标准师德行为，对比有关师德标准的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进展反思和总结，开展批判与自我批判，写出师德自查自纠书面材料，切
8、实解决教师中存在的问题。 4、进一步标准家校联系行为，建全和完善家长幼儿园联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。连续开展幼儿问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动承受幼儿、家长、社会的监视，增加工作透亮度、增加幼儿园与家长、教师与幼儿的有效互动，创办好人民群众满足的幼儿园。 (二)加强学习，提高职业道德素养。 1、组织全体教师仔细学习教师职业道德标准，全面精确理解标准的根本内容。努力学习教育法、教师法和义务教育法等法律法规，贯彻执行市、区教育局关于加强教师队伍建立有关要求。结合师德学习内容，
9、每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。 2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会进展变化的需要。教师除把握好专业学问外，还要积极参与连续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高力量，以适应素养教育进展的需要。 (三)多彩活动，提升师德修养。 1、仔细开展“三爱活动”(爱事业、爱岗位、爱幼儿)。通过开展“爱事业”活动，树立教师工作责任心和职业幸福感;通过开展“爱岗位”活动，加强教师的敬业精神;通过开展“爱幼儿”活动，重建教师的博爱心灵。为确保“三爱活动”扎实推动，取得实效，积极开展以下师德建立活动。 2、开展丰富多彩的社会志愿效劳活动。 3、开展“关爱教师”活动。关注教师的心情、关怀
10、教师的生活、关心教师的成长，积极帮忙解决存在的实际困难，让广阔教师感受到幼儿园的暖和，提高职业幸福感，稳定教师队伍。连续关注教师的心理安康，充分利用教师大会、个别谈心、心理安康教育辅导等形式对教师的急躁心情进展有效疏导，保证教师以良好的心态投入幼儿园工作。 4、树立师德建立典型，充分发挥示范作用。开展评比表彰“孩子宠爱的好教师”活动，挖掘典型，树立典范，加大宣传力度，促进师德建立工作安康发 (四)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建立安康进展。 1、建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师进展月考核。 2、幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，
11、推动师德建立工作向纵深进展，塑造教师师德群体的良好形象。 3、对全体教师进展师德师风考核，把师德师风考核结果与教师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票拒绝制。发觉有悖职业道德的言行，准时对当事教师提出批判教育。情节严峻的教师，依据有关规定赐予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。 幼儿园师德师风建立活动方案六篇文章 幼儿园师德师风建立活动方案六篇文章内容篇四 俗语说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。师德建立的重要性，早已为古今中外所共识，几乎成为不言自明的常识。因此，我在此写下师德规划： 关怀爱惜全体幼儿，对于特别儿童要正确对待，不卑视他们。支
12、持客观、公正地对待和评价每个幼儿，擅长发觉儿童身上的积极因素，并鼓舞幼儿追求进步。勇于成认自己工作中的失误，勇于承受领导和家长的正确意见。不挖苦、挖苦、卑视幼儿。严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿，做到严而有度、严而有方。 喜爱幼儿教育事业，安心从教，踏实工作。喜爱幼儿园，关怀幼儿园的进展。尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、治理、效劳工作，树立典范。以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”动身仔细贯彻落实教学常规，不随便迟到、早退、中途擅离岗位，使用手机不影响工作，随时随地给幼儿良好影响，不随便发牢骚，不体罚或变相体罚幼儿，真心诚意对待幼儿，成为他们的“伙伴”。不传播有害于小朋友身心安康的
13、错误言论。 榜样遵守社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪守法。仪表大方得体，语言标准、安康、精确、纯净，日常行为文明。思想作风实事求是，表里如一，工作作风仔细严谨，讲求效率，待人处事光明正大，诚恳守信，生活作风端庄大方。做到尊老爱幼、邻里团结。 仔细务实，不马虎；勤奋好学，承受连续教育，在原有学历的根底上，获得高学历。明确本职工作的目的和要求；刻苦钻研业务，精益求精，削减和避开工作上的过失，深入讨论有关的教学方法，提高教学质量。系统钻研有关的专业学问，广泛学习相关的专业学问。积极担当教育教学讨论工作，仔细撰写论文，不断探究教育规律，工作中有改革创新精神。 仔细参与政治学习
14、活动，不迟到、不早退。仔细学习贯彻幼儿园教育指导纲要等法律法规和党的教育方针政策，重视素养教育。 主动、常常地与学生家长联系，每学期对家居本镇范围内的幼儿至少家访一次，相互协作教育幼儿。敬重幼儿家长，仔细听取家长的意见，虚心承受幼儿家长的正确批判。向学生家长宣传科学的教育思想的方法。 不利用工作之便，从幼儿家长中谋求私利；以事业为重，以幼儿为重，不随便请假，调课，听从组织安排，承受工作愿意。有奉献精神，不计较个人得失，工作积极主动，任劳任怨。 正确对待自己，待人处事冷静、谦逊，正确对待他人、对同事敬重、关怀、爱惜、帮忙、负责、理解；坚持原则，不做“好好先生”相互学习、取长补短、开展有益竞争，不
15、搞学问“封锁”，搞好群体创优；热心帮忙他人，乐为他人工作制造条件。喜爱集体、关怀集体建立，积极参与集体组织的各项活动，为集体建立出谋划策；热心关心集体中每个成员，支持集体中领导成员工作。遵守园规园纪，维护集体荣誉，敢于参破坏集体荣誉的言行开展批判和斗争。 “十年树木，百年树人。”我还将本着“爱惜孩子，教育孩子，为孩子做表率，为孩子做实事”的原则，“春风化雨，润物无声，潜移默化”的方式，不断进取，勇立潮头，与实俱进，继往开来，争取有更在进步。 幼儿园师德师风建立活动方案六篇文章 幼儿园师德师风建立活动方案六篇文章内容篇五 为了进一步做好一年一度的暑期师德专题培训，提高全体教师师德水平，依据瑞教办
16、政(20_)73号文件精神，现将2022年中心幼儿园暑期师德培训做以下规划： 以党的_大精神和科学进展观为指导，紧紧围绕全面推动素养教育的要求，以“学为人师，行为世范”为准则，进一步丰富新时期师德建立内涵，树立一批新的师德典型，引导我园广阔教师以先进典型为楷模，不断提高师德修养和教书育人的力量水平，造就一支让人民满足的幼儿教师队伍。 全体教师 (一)学习教育部关于加强中小学教师职业道德建立的若干意见和中小学教师职业道德标准，国家中长期教育改革与进展规划纲要等，组织师德专题发动报告。通过学习，进一步弘扬高尚师德，增加广阔教师的荣耀感、责任感和使命感，全面落实“育人为本、德育为先”的要求，努力提高
17、教职工思想政治和政策理论水平，把未成年人思想道德建立提高到一个新水平。 (二)结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹，身体力行，不断提高职业道德水平。通过组织讲座“教师如何做人”、“教师与妈妈”观点分析、学校师德状况分析及学习宣传“我感动的教师”先进事迹等形式，通过挖掘教师身边的先进人物和事迹，大力宣传、弘扬优秀教师、教育工的先进事迹，树立正确的谋生观、享受观和进展观，提倡教师敬业、乐业、勤业的良好教风;同时通过自学剖析反面典型案例，仔细进展警示教育。 (三)开展“师德师风大争论”活动。对当前存在师德方面的缺陷和不良现象，开展争论、自查、反思、整改活动。每位教师在“师德师风大争论”活动中做
18、到有笔记、有心得，并写出体会文章。 8月25日8月30日。详细日期安排见附件。 1、建立领导小组，统一要求。建立以园长兼书记为组长的师德培训领导小组。全体在职在编教职工都必需参与师德专题培训。积极引导广阔教职员工把加强学习提高，实现理论与实践相结合，提高教师教育教学水平作为自主自觉的行为;坚固树立一切为了孩子的理念，增加求真务实的自觉性;把树立教师正确的价值观、质量观和人才观，真正落实到打造“创先争优”活动中去。 2、合理安排，保证质量。在组织师德集中教育过程中，要结合教师师德实际，制造性地开展此项工作，既要有针对性，又要有理论性，更要有现实的指导性，能为广阔教师所欢送。要严格做到保质保量，特
19、殊是集中辅导要合理安排，妥当组织，确保培训工作的时间与质量。 3、严格培训的考勤制度。每位教师必需按时参与师德培训，严格遵守培训制度，仔细做好学习笔记，完成师德剖析等培训要求。办公室严格做好考勤工作。 4、结合“转作风、优环境”工作主题，弘扬新风正气、抵抗歪风邪气，打造志存高远无私奉献的优秀教师队伍。加强教师职业道德教育，把教师职业道德教育工作与提升教师的素养结合起来。通过教师素养集中专业培训，提高教师的师德素养和业务水平。 5、依据教育局文件要求，做好建立教师师德修养档案与学分登记工作。教师参与暑期集中教育并考核合格者记入连续教育学分，考核记录内容包括学习考勤与撰写师德学习心得、考核试卷等。