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1、 社会调查课社会调查课社会调查课程简介社会调查课程简介怎样进行社会调查怎样进行社会调查怎样写社会调查报告怎样写社会调查报告1 1、社会调查课的由来：、社会调查课的由来：1414学分学分=10=10学分（理论）学分（理论）+2 +2学分（人文讲座）学分（人文讲座）+2 2学分（社会实践）学分（社会实践）2 2学分（社会实践）学分（社会实践）=1=1学分学分+1 1学分（社会调查）学分（社会调查）社会调查课社会调查课 思想政治理论课社会调查思想政治理论课社会调查2 2、我们的任务：、我们的任务：学习社会调查理论（今天）学习社会调查理论（今天）进行社会调查、撰写社会调查报告（暑假）进行社会调查、撰写
2、社会调查报告（暑假）3 3、社会调查课的意义：、社会调查课的意义：推进素质教育，适应教育改革和调整人才推进素质教育，适应教育改革和调整人才培养模式的重要环节；培养模式的重要环节；培养分析和解决问题的能力，提高综合素培养分析和解决问题的能力，提高综合素质和水平质和水平；是思想政治理论课学习的重要组成部分。是思想政治理论课学习的重要组成部分。安徽大学百名学子撰写安徽大学百名学子撰写“新农村档案新农村档案”大学生灾后重建报告获国务院肯定大学生灾后重建报告获国务院肯定社会科学社会科学四大四大研究方法研究方法调查研调查研究究实验研究实验研究文献研究文献研究定性研究定性研究 4 4、社会调查课的组织实施社
3、会调查课的组织实施主要通过社会调查的主要通过社会调查的理论学习理论学习和进行和进行社会调查、社会调查、撰写调查报告撰写调查报告的形式来完成；的形式来完成；点面结合点面结合的办法进行的办法进行 ；通过撰写社会调查报告通过撰写社会调查报告(回执回执+调查报告调查报告)的形式的形式来获得学分。社会调查报告由班主任负责评阅。来获得学分。社会调查报告由班主任负责评阅。获得及格以上的成绩即可获得学分。获得及格以上的成绩即可获得学分。怎样进行社会调查怎样进行社会调查1 1、认真选择调查对象、制定调查计划：、认真选择调查对象、制定调查计划：（1 1）确定调查对象，选题要有针对性、要具体、）确定调查对象，选题要
4、有针对性、要具体、要有调查价值、要有能力驾驭（社会现象）。要有调查价值、要有能力驾驭（社会现象）。（2 2）确定调查目的、调查项目、调查方法。）确定调查目的、调查项目、调查方法。（访谈、列举访谈提纲）（访谈、列举访谈提纲）（3 3）准备调查需用的工具，安排好调查日程。）准备调查需用的工具，安排好调查日程。手机消费调查手机消费调查 20072007两会即时调查两会即时调查 马路摊点有序解禁马路摊点有序解禁2 2、认真进行调查，搜集资料，注意材、认真进行调查，搜集资料，注意材 料的准确性、代表性。料的准确性、代表性。3 3、整理分析整理分析调查到手的材料，鉴别、调查到手的材料，鉴别、筛选，去粗存精
5、，去伪存真。筛选，去粗存精，去伪存真。4 4、注意安全。、注意安全。非统计性的偏差非统计性的偏差进进行行调调查查时时，每每天天宜宜审审核核调调查查结结果果，减减少少非非统统计计性性偏偏差差至至最最低低，以以增增加加抽抽样样调调查查精精准度。导致非统计性的偏差有：准度。导致非统计性的偏差有：1 1选选择择原原始始样样本本错错误误。如如空空调调市市场场调调查查时时，被被访访问问人人无无决决定购买的权力。定购买的权力。2 2访问者措词不当，引出不同答案。访问者措词不当，引出不同答案。3 3访问者无经验，应答率低。访问者无经验，应答率低。4 4被访问人不诚实。被访问人不诚实。5.5.访问表格设计不佳。
6、访问表格设计不佳。调查研究的主要方式调查研究的主要方式从调查对象范围划分从调查对象范围划分a.普查普查b.抽样调查抽样调查c.个案调查个案调查从调查时间性上划分从调查时间性上划分a.纵贯研究纵贯研究b.横剖研究横剖研究返回返回a.普查普查普查是指对有关范围内的全体对象逐普查是指对有关范围内的全体对象逐一进行调查。它用来调查属于一定时一进行调查。它用来调查属于一定时点状态的社会现象。点状态的社会现象。人口普查、经济普查、污染源普查人口普查、经济普查、污染源普查返回返回b.抽样调查抽样调查抽样调查是在确定的研究范围内，从抽样调查是在确定的研究范围内，从被调查对象的所有单位中按随机原则被调查对象的所
7、有单位中按随机原则抽取部分样本单位进行调查分析，并抽取部分样本单位进行调查分析，并将调查结果用于对全体调查对象的推将调查结果用于对全体调查对象的推断。断。返回返回c.个案调查个案调查个案调查是指以一个社会单位为调查个案调查是指以一个社会单位为调查对象（个案），就其中的若干现象、对象（个案），就其中的若干现象、行为、特征和过程作长期且深入的调行为、特征和过程作长期且深入的调查研究，探明原因，给出解决办法。查研究，探明原因，给出解决办法。返回返回a.纵贯研究纵贯研究纵贯研究是指通过对同一样本总体在纵贯研究是指通过对同一样本总体在不同的时间进行多次调查，以研究对不同的时间进行多次调查，以研究对象的动
8、态变化，从而把握事物发展、象的动态变化，从而把握事物发展、变化的规律及因果关系。变化的规律及因果关系。费孝通：江村经济费孝通：江村经济返回返回b.横剖研究横剖研究横剖研究是指在某一时点对社会现象进行横剖研究是指在某一时点对社会现象进行研究，也叫一次性调查。研究，也叫一次性调查。如各种内容的民意测验和全国人口普查。如各种内容的民意测验和全国人口普查。它是社会研究的最常见的形式它是社会研究的最常见的形式。主要是探索性研究和描述性研究。主要是探索性研究和描述性研究。调查研究的步骤调查研究的步骤1.准备阶段准备阶段2.调查阶段调查阶段3.研究阶段研究阶段4.总结阶段总结阶段返回返回 1.准备阶段准备阶
9、段a.a.确定课题确定课题b.b.初步探索初步探索c.c.总体设计总体设计返回返回 研究问题及其来源研究问题及其来源学从疑得，知从问出学从疑得，知从问出 爱因斯坦：提出一个问题往往比解决一爱因斯坦：提出一个问题往往比解决一个问题更重要个问题更重要 提出问题是解决问题的开始提出问题是解决问题的开始1 1、现实社会生活：处处留心皆问题、现实社会生活：处处留心皆问题2 2、个人经历、个人经历3 3、相关文献：、相关文献：（1 1）审视的眼光）审视的眼光（2 2）广泛的联想：纵向与横向、形式与内容、）广泛的联想：纵向与横向、形式与内容、对象与方法、时间与空间等不同角度对象与方法、时间与空间等不同角度市
10、场经济对市场经济对大学生择业倾向大学生择业倾向的影响的影响 选题的标准选题的标准一、重要性：研究问题的（理论的、实践的）一、重要性：研究问题的（理论的、实践的）意义或价值意义或价值值得研究值得研究 最基本标准最基本标准有用，值得去做的研究有用，值得去做的研究二、创造性：研究问题的独特性、创新性。二、创造性：研究问题的独特性、创新性。研究对象、研究思路、理论依据、研究内容、研究对象、研究思路、理论依据、研究内容、方法等方面创新。方法等方面创新。三、可行性：是否具备完成该研究课题的主客观条三、可行性：是否具备完成该研究课题的主客观条件件能不能做能不能做 决定性标准决定性标准主观：生活经历、知识结构
11、、研究经验、组织能力、操主观：生活经历、知识结构、研究经验、组织能力、操作技术，甚至性别、年龄、语言、体力等作技术，甚至性别、年龄、语言、体力等客观：时间、经费、文献缺乏、对象不配合、问题涉及客观：时间、经费、文献缺乏、对象不配合、问题涉及机密或者违法、与社会伦理不符机密或者违法、与社会伦理不符“可能的可能的”可不可以研究可不可以研究四、合适性：所选择的研究问题最适合研究者的个四、合适性：所选择的研究问题最适合研究者的个人特点和条件：兴趣、熟悉程度等。人特点和条件：兴趣、熟悉程度等。“最佳的最佳的”是不是最好是不是最好问题的问题的“陷阱陷阱”贪大求全贪大求全费孝通：费孝通：“在选题上常常容易犯
12、的毛病是脱在选题上常常容易犯的毛病是脱离实际，想搞大理论，搞一个完整的体系，离实际，想搞大理论，搞一个完整的体系，看不起看不起小题目小题目，忽视知识的积累，以致，忽视知识的积累，以致老虎吃天，无从下口，自己给自己出难题。老虎吃天，无从下口，自己给自己出难题。这样的教训是不少的。这样的教训是不少的。”研究问题明确化研究问题明确化对问题已解决到什么程度一无所知对问题已解决到什么程度一无所知 文献回顾文献回顾虚假问题，即提出的是一个没有正确答案的虚假问题，即提出的是一个没有正确答案的问题问题 科学是什么颜色的？科学是什么颜色的？错误问题，即提出的是一个将问题解设在了错误问题，即提出的是一个将问题解设
13、在了一个没有解的域限中的问题一个没有解的域限中的问题 大学生的厌大学生的厌学情绪是缺乏什么饮料引起的？学情绪是缺乏什么饮料引起的？形而上学的问题，把本身复杂的问题简单化形而上学的问题，把本身复杂的问题简单化 。你认为大学生擦皮鞋好还是不好？富你认为大学生擦皮鞋好还是不好？富孩子好还是穷孩子好？孩子好还是穷孩子好？”“”“送礼好还是不送送礼好还是不送礼好？礼好？”文献回顾的意义文献回顾的意义文献回顾与选题之间的交互作用：感兴趣的现象或问题领域感兴趣的现象或问题领域较宽泛地查阅相关的文献较宽泛地查阅相关的文献初步确定研究问题初步确定研究问题进一步查阅更为专门的文献进一步查阅更为专门的文献进一步明确
14、研究问题进一步明确研究问题2.调查阶段调查阶段a.拟定调查方案拟定调查方案b.进入调查现场进入调查现场 C.收集调查资料收集调查资料返回返回拟定调查方案拟定调查方案调查方案的内容：调查方案的内容：a.明确调查目的明确调查目的b.明确调查范围、对象明确调查范围、对象c.确定抽样方法确定抽样方法d.确定收集资料和分析资料的方法确定收集资料和分析资料的方法e.调查的组织分工调查的组织分工f.编制调查预算，做好物资准备编制调查预算，做好物资准备g.安排调查时间安排调查时间h.联系有关单位或个人联系有关单位或个人返回返回方方法法随机抽样方法：随机抽样方法：简单随机抽样简单随机抽样：即按照随机的原则从总体
15、中抽取若：即按照随机的原则从总体中抽取若干单位作为样本。干单位作为样本。等距抽样：它事先将总体的各单位按照一定的标志等距抽样：它事先将总体的各单位按照一定的标志排列，然后依照固定的顺序和间隔来抽样的方法。排列，然后依照固定的顺序和间隔来抽样的方法。分层抽样：分层抽样：按照一定的标志把总体的分子划分成若按照一定的标志把总体的分子划分成若干具有共同特性的类别或层次，然后再从各类上按干具有共同特性的类别或层次，然后再从各类上按随机原则抽选一事实上数量的单位构成样本。随机原则抽选一事实上数量的单位构成样本。整群抽样：整群抽样：首先将总体各单位划分为若干群，然后首先将总体各单位划分为若干群，然后以群为单
16、位从中随机抽取若干群，并对选中的群内以群为单位从中随机抽取若干群，并对选中的群内的所有单位进行全面的调查。的所有单位进行全面的调查。多阶段抽样：把抽样过程分成两个或更多的阶段。多阶段抽样：把抽样过程分成两个或更多的阶段。抽抽 样样非随机抽样方法非随机抽样方法偶遇抽样：即将碰巧遇到的人作为样本进行调查。偶遇抽样：即将碰巧遇到的人作为样本进行调查。定额抽样定额抽样：按一定的标准来确定调查对象并将样本：按一定的标准来确定调查对象并将样本数按标准加以分配，使每一层都有同等比例的样本。数按标准加以分配，使每一层都有同等比例的样本。立意抽样：也称判断抽样，是依据研究者对所要研立意抽样：也称判断抽样，是依据
17、研究者对所要研究对象的判断来确定样本。究对象的判断来确定样本。滚雪球抽样滚雪球抽样：从总体少数成员开始调查，并在调查：从总体少数成员开始调查，并在调查中寻找更多符合条件的样本。中寻找更多符合条件的样本。空间抽样：按一定固定空间距离抽取调查单位。空间抽样：按一定固定空间距离抽取调查单位。调查研究两种常用具体方法：调查研究两种常用具体方法：问卷法问卷法访问法访问法访问的方法与技术访问的方法与技术 访问法：是通过有计划地与调查对象直接访问法：是通过有计划地与调查对象直接交谈获取社会信息（收集资料）的方式。交谈获取社会信息（收集资料）的方式。优点：优点：信息是双向的；信息是双向的；环境是可控制的；环境
18、是可控制的；回收率有保证；回收率有保证；回答有效、深刻；回答有效、深刻；方式方法较灵活。方式方法较灵活。缺点：缺点：费时间、人力、物力；费时间、人力、物力；受调查员的影响较大；受调查员的影响较大；被访人缺乏思考的机会；被访人缺乏思考的机会；匿名性差。匿名性差。访谈成功的因素访谈成功的因素1、访问前的准备工作、访问前的准备工作访问提纲或问卷访问提纲或问卷事先通知被访问者事先通知被访问者了解被访人，决定访问人选及谈话方式了解被访人，决定访问人选及谈话方式熟悉问卷熟悉问卷2、访问的技巧、访问的技巧顺利进门是成功的一半。顺利进门是成功的一半。3、谈话的技巧、谈话的技巧消除紧张情绪，拉近双方距离消除紧张
19、情绪，拉近双方距离控制话题等等控制话题等等4、访问记录、访问记录问卷法的特点与适用范围问卷法的特点与适用范围1 1、优点：、优点：问卷法节省时间、经费和人力。问卷法节省时间、经费和人力。问卷法具有很好的匿名性。问卷法具有很好的匿名性。问卷法所得的资料便于定量处理和分析。问卷法所得的资料便于定量处理和分析。问卷法可以避免主观偏见，减少人为误差。问卷法可以避免主观偏见，减少人为误差。2 2、弱点：弱点：回收率难以保证。回收率难以保证。要求被调查者具有一定的文化水平。要求被调查者具有一定的文化水平。问卷调查资料的质量常常得不到保证。问卷调查资料的质量常常得不到保证。问卷设计问卷设计（一）（一）问卷的
20、结构问卷的结构（二）（二）问卷设计应注意的问题问卷设计应注意的问题（三）（三）问卷数据的录入和分析问卷数据的录入和分析（一）问卷的结构（一）问卷的结构结构：结构：封面信封面信填表说明填表说明问题和答案问题和答案编码编码类别：类别：封闭式封闭式 开放式开放式题型设计题型设计问题的形式：问题的形式：（1）填空式：在问题后面画一短横线，）填空式：在问题后面画一短横线，让回答者直接在空白处填写。让回答者直接在空白处填写。一般只适用于既容易回答又容易填一般只适用于既容易回答又容易填写的问题。如年龄、家庭人口、收入等。写的问题。如年龄、家庭人口、收入等。例：请问您家有几口人？例：请问您家有几口人？口口（2
21、）两项选择式或是否式：问题的答案只有肯定）两项选择式或是否式：问题的答案只有肯定和否定两种情况，回答者根据情况选择其一。和否定两种情况，回答者根据情况选择其一。在民意测验中用得最多。在民意测验中用得最多。特点：简明，将被调查者一分为二特点：简明，将被调查者一分为二弱点：得到的信息量太少，类别太粗弱点：得到的信息量太少，类别太粗例例1、您是否打算调动工作？是、您是否打算调动工作？是 不是不是例例2、您是否赞成民主选举厂长？赞成、您是否赞成民主选举厂长？赞成 不赞成不赞成（3）多项单选式：给出的答案至少在两）多项单选式：给出的答案至少在两个以上，回答者根据情况选择其一。个以上，回答者根据情况选择其
22、一。例例1、您的婚姻状况是、您的婚姻状况是（请在合适的答案（请在合适的答案号码上打号码上打）未婚未婚 已婚已婚 离婚离婚 丧偶丧偶 其他其他（4）多项限选式：在给出的答案中，根据自）多项限选式：在给出的答案中，根据自己的情况选择若干个答案。己的情况选择若干个答案。例：您最喜欢看哪类电视节目？（请从下列答例：您最喜欢看哪类电视节目？（请从下列答案中选择三项在案中选择三项在号码上打号码上打）新闻节目新闻节目 电视剧电视剧 体育节目体育节目 广告节目广告节目 教育节目教育节目 歌舞节目歌舞节目 少儿节目少儿节目 其他节目（请写明）其他节目（请写明）优点：比多项选一式更能反映被调查者的实际优点：比多项
23、选一式更能反映被调查者的实际情况；可以做频数统计，以比较不同答案被选情况；可以做频数统计，以比较不同答案被选择的比例。择的比例。缺点：无法了解被调查者的选择顺序。缺点：无法了解被调查者的选择顺序。（5）多项排序式：一方面要求被调查者在所给的答案中选择）多项排序式：一方面要求被调查者在所给的答案中选择两个以上的答案，另一方面要求被调查者对所选答案排序。两个以上的答案，另一方面要求被调查者对所选答案排序。例：您认为作为一名企业领导最重要的例：您认为作为一名企业领导最重要的3条素质是什么？（请条素质是什么？（请将答案号码填入下表中）将答案号码填入下表中）大公无私大公无私 坚持原则坚持原则 敢想敢干敢
24、想敢干 以身作则以身作则 团结团结群众群众 思想敏锐思想敏锐 业务熟悉业务熟悉 文化程度高文化程度高 其他其他（请写明）（请写明）第一重要 第二重要 第三重要（6）多项任选式：在所提供的答案中，）多项任选式：在所提供的答案中，调查者可以选择任意多个答案。调查者可以选择任意多个答案。例：在以下各种家用物品中，您家有哪例：在以下各种家用物品中，您家有哪些？（请在您家有的物品答案上打些？（请在您家有的物品答案上打）彩色电视机彩色电视机 录像机录像机 影碟机影碟机 空调器空调器 洗衣机洗衣机 电冰箱电冰箱 计算计算机机 微波炉微波炉 电话电话注意：编码时，要将每一个答案都看成注意：编码时，要将每一个答
25、案都看成一个变量，都给一个编码。一个变量，都给一个编码。（7）矩阵式：将同一类型的若干问题集中在一起，构成）矩阵式：将同一类型的若干问题集中在一起，构成矩阵形式。矩阵形式。例：您觉得下列环境问题在您居住的城市是否严重？（在例：您觉得下列环境问题在您居住的城市是否严重？（在每一行的适当方框中打每一行的适当方框中打）很严重很严重 比较严重比较严重 不太严重不太严重 不严重不严重 不知道不知道噪音噪音烟尘烟尘污水污水有害气体有害气体垃圾垃圾（8）表格式：矩阵式的变体。）表格式：矩阵式的变体。很严重很严重比较严重比较严重不太严重不太严重不严重不严重不知道不知道噪音噪音烟尘烟尘污水污水垃圾垃圾有害气体有
26、害气体（二）设计问卷应注意的几个问题（二）设计问卷应注意的几个问题a.问题的语言要尽可能简单，陈述要简短。问题的语言要尽可能简单，陈述要简短。b.问题应该避免带有双重含义。问题应该避免带有双重含义。c.提问要保持中立，不带任何倾向性。提问要保持中立，不带任何倾向性。d.不要问回答者不知道的问题。不要问回答者不知道的问题。e.注意问题的顺序和控制问题的数量。注意问题的顺序和控制问题的数量。20H.不要直接询问敏感性的问题。不要直接询问敏感性的问题。返回返回3.研究阶段研究阶段a.整理资料整理资料b.统计分析统计分析c.理论分析理论分析返回返回4.总结阶段总结阶段a.撰写调查报告撰写调查报告b.总
27、结调查工作总结调查工作c.评估调查成果评估调查成果返回返回社会调查报告写作要目社会调查报告写作要目社会调查报告写作要目社会调查报告写作要目 怎样写社会调查报告怎样写社会调查报告怎样写社会调查报告怎样写社会调查报告1 1、什么是社会调查报告什么是社会调查报告 社会调查报告是针对社会生活中的某社会调查报告是针对社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致地致地调查调查研究，然后把调查研究得来的情况研究，然后把调查研究得来的情况真实地真实地表述表述出来，以反映问题，揭露矛盾，出来，以反映问题，揭露矛盾，揭示揭示事物发展的规律，向人们事物发展的规律，向人
28、们提供提供经验教训经验教训和改进办法，为有关部门决策和改进办法，为有关部门决策提供提供依据和参依据和参考，为科学研究和教学部门提供研究资料和考，为科学研究和教学部门提供研究资料和社会信息的书面报告。社会信息的书面报告。社会调查报告调查的主要对象是公社会调查报告调查的主要对象是公众关心的社会经济与社会发展问题，它众关心的社会经济与社会发展问题，它注重注重真实、具体、典型的真实、具体、典型的事例与数据事例与数据，注重分析注重分析事情产生的背景、成因，意义事情产生的背景、成因，意义或危害性，也可适当提出一些解决问题或危害性，也可适当提出一些解决问题的合理建议。的合理建议。2011年两会热点话题年两会
29、热点话题2 2、社会调查报告的特点社会调查报告的特点真实性：以事实为根据真实性：以事实为根据 客观性：不带有主观随意性客观性：不带有主观随意性 针对性：解决具体问题针对性：解决具体问题 实效性：要有一定的社会价值实效性：要有一定的社会价值 评价性：要提出自己的观点和解决问题评价性：要提出自己的观点和解决问题 的方法的方法3 3、社会调查报告的社会调查报告的基本结构基本结构（1 1）标题：写明调查对象的名称及内容）标题：写明调查对象的名称及内容（2 2）导语：社会调查的目的、性质、）导语：社会调查的目的、性质、时间、地点、对象，范围和方法。时间、地点、对象，范围和方法。（3 3）主体：）主体：1
30、 1、情况部分、情况部分 2 2、分析部分、分析部分 3 3、建议部分、建议部分（4 4）结语：总结全文、深化主题）结语：总结全文、深化主题 校园塑料袋污染调查报告校园塑料袋污染调查报告4 4、社会调查报告的、社会调查报告的结构方式结构方式 （1 1）纵式结构：按照事情发生、发展的先）纵式结构：按照事情发生、发展的先后顺序安排材料（后顺序安排材料（针对某一件事情针对某一件事情）；）；（2 2）横式结构：根据材料的内容、特点、）横式结构：根据材料的内容、特点、性质的不同，进行分类处理（性质的不同，进行分类处理（针对某类针对某类社会现象社会现象）；（常见的一种结构方法）；（常见的一种结构方法 ）（
31、3 3）纵横式结构：以某一种结构方式为）纵横式结构：以某一种结构方式为主，另一种为辅；主，另一种为辅；5 5、社会调查报告的社会调查报告的写作要求写作要求 1 1、确立自己的观点、看法，但必须在、确立自己的观点、看法，但必须在 尊尊 重事实的基础上进行理性判断。重事实的基础上进行理性判断。2 2、实事求是，不夸张、不虚造，注意、实事求是，不夸张、不虚造，注意 突突 出重点。出重点。3 3、客观分析，在掌握事实基础上分、客观分析，在掌握事实基础上分 析，透过现象揭示其本质、规律。析，透过现象揭示其本质、规律。4 4、讲求实效，贵在及时。、讲求实效，贵在及时。5 5、调查报告字数及打印格式要求、调
32、查报告字数及打印格式要求(1)(1)字数要求：社会调查报告字数要求书字数要求：社会调查报告字数要求书面打印稿，字数不少于面打印稿，字数不少于30003000字。社会调字。社会调查报告内容包括调查对象一般情况、调查报告内容包括调查对象一般情况、调查内容、调查结果、调查体会。查内容、调查结果、调查体会。(2)(2)打印格式打印格式报告打印统一使用报告打印统一使用A4A4纸纸,页边距上页边距上20mm,20mm,下下20mm,20mm,左左(订口订口)20mm,)20mm,右右15mm,15mm,页码在页页码在页面底端居中；面底端居中；字号字体标准字号字体标准:标题标题:三号黑体字，顶部居中排列，上
33、下各三号黑体字，顶部居中排列，上下各空一行；空一行；正文正文:小四号宋体，单倍行距；小四号宋体，单倍行距；一级标题一级标题:序号为序号为“一一”，四号黑体，四号黑体 二级标题二级标题:序号为序号为“(“(一一)”)”，小四号黑体，小四号黑体 三级以下标题三级以下标题:序号为序号为“1“1，(1)(1)，”作者的年级、专业、班级写在标题正下方，作者的年级、专业、班级写在标题正下方，楷体五号字。楷体五号字。附：调查参考选题：（供参考）附：调查参考选题：（供参考）关键：关键：立场：马列主义等重要思想为指导；立场：马列主义等重要思想为指导；观点：发展的、联系的眼光。从问题出发观点：发展的、联系的眼光。从问题出发又跳出问题；又跳出问题；方法：分析综合能力。方法：分析综合能力。谢谢大家！谢谢大家！祝大家暑假愉快祝大家暑假愉快