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1、XX小学优秀英语教师工作总结 第一篇：XX小学优秀英语老师工作总结 XX小学优秀英语老师工作总结 导语：我们老师要正确把握要求，把语音教学贯穿于始终。把语音教学作为初一英语教学的主要任务之一。 XX小学英语老师工作总结 本人xxxx，女，1982年4月诞生，XX年毕业于韩山师范学院，本科学历，同年9月参加工作，XX年12月被聘为小学一级老师。回顾本人“小一以来的工作，现作总结如下： 一、思想道德方面 任教以来，我始终担当小学英语教学工作，尽管你教学、管理都有很大的难度，但我毫无怨言，时常勉励自己，专心致志地做好教化教学工作。本人能忠诚教化事业，重视政治学习，在各个历史阶段都主动学习党的方针政策
2、，特别是主动学习老师法、教化、义务教化法等有关教化法规，以高尚的师德警戒自己，以表率行为感染学生。 二、教化教学实力方面 在教学工作中，做到刻苦钻研，虚心学习，奋斗拼搏，讲究实效。面对新课程改革，面对着首次接触的新教材，工作中确实感受到了巨大的压力，作为一个年轻的老师，我只有多钻研。在教学中，认真钻研新课标、吃透教材，主动开拓教学思路，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力。同时，虚心向同组老师请教，使年轻的自己在教学方面能够有所进步。 在教学工作中，我时时以“爱心、耐性这四字方针来对待每位学生。关爱他们，关心他们树立信念,。 三、上班出勤方面 我坚持不迟到，不早退，按时上下班。有事
3、或生病做到先请假。 四、工作成果方面 我撰写的英语教学设计How do you go there ?，在唐山市获三等奖 我撰写的中小学素养综合评价论文获三等奖 第四届中小学素养综合评价论文获一等奖 我撰写的英语教学设计A field trip . ，获三等奖 我撰写的英语教学设计Do you like pears ?，获二等奖 我撰写的英语教学设计What does she do? ，在唐山市小学优秀教学设计评比中获得二等奖 我撰写的中小学素养综合评价论文获一等奖。 全县“图书管理应用优秀教案评比中我撰写的“中国传统节日获三等奖。 健康教化优质课评比中，我讲的吸烟有害健康一课，获二等奖。 XX
4、年现代教化技术优质课评比中，我讲的Hello，Lets do一课，获三等奖。 阅读指导优质课评比中，我讲的“走进西游记一课获二等奖。 信息技术与英语学科整合优质课评比中，我讲的 What are you doing ?A Lets learn一课，获二等奖。 XX-XX学年度被评为“先进教学工作者。 XX-XX学年度被评为“优秀老师。 XX学年度获得嘉奖。 XX-XX学年度被评为“优秀老师。 XX-XX学年度被评为优秀老师。 XX-XX学年度被评唐山市中小学先进教学工作者。 XX-XX学年度被评为唐山市优秀班主任。 面对这一次次的成果，我更加坚信：付出就有回报。这种回报，是领导们对我工作的一种
5、信任和认可，也是对我今后工作的一种鞭策。 我也主动参与学校的教化科研工作，主动总结教化教学实践，短短几年的教学生涯，只是我人生征途中的一小部分。无论今后的路途多么坎坷，胜利与否，我都会立足岗位，脚踏实地，不断进取，用自己最真诚的心，最实在的我，脚踏实地的去追逐属于我自己心中的那份幻想!我愿为我酷爱的教化教学事业奉献自己的一份力气。 XX小学英语老师工作总结 本学期，我担当四 五、五 三、五 四、五五的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际状况，我在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有支配，有组织，有步骤地开展，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏。
6、 一、思想方面： 坚持党的四项基本原则，全面贯彻教化教学方针。认真学习教化法、老师法、中小学老师日常规范。主动参加学校的政治理论学习。留意学生的思想政治教化，坚持把思想政治教化贯穿于教学活动之中。我主动参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特殊重视对学生的全面培育。 二、在教学工作方面 教学中，备课是一个必不行少、特别重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂的气氛和学生的主动性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环
7、节。备课时驾驭每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际状况，接受不同的教学方法。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 三、在课堂教学中 1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。激励学生大胆质疑，留意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。 2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 3、在课堂或课后，刚好培育学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学生集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后认
8、真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的学生请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。 四、自身的学习 虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是照旧避开不了的两极分化的严峻性，尤其是后进生工作，以致于严峻的已经“跟不上，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶 XX小学英语老师工作总结 承载着新罗区教化局和老师进修学校共同的期望，承载着工作室全体成员的幻想，在上级领导的关切与支持下，我们工作室全体成员团结一心，不懈努力，开展了一系列扎实有效的活动。虽然只有短短几个月的时间，但我们看到的是满满的收获，感
9、受到的是工作室成员在参加工作室活动中共同成长的喜悦。现将这学期的工作状况汇报如下： 一、完善制度 明确各自分工 1.完善制度：学期初，领街人张红琼认真制定了工作室的工作支配，涵盖了工作室目标、创建设想、规章制度等内容，对工作室成员的职责、任务、学习、责任以及工作室的材料收集及管理等，都做了明确的要求。 2.明确分工：根据工作室每个成员的优势，合理分工，有的负责资料整理，有的负责宣扬报道，有的负责建立博客建设，大家轮番把自己的教学设计、教学课件、培训心得及收集的资料等上传到博客，做到时时更新。 二、重视理论熏陶 提高教化理论素养 “生活里没有书籍，就好像没有阳光;才智里没有书籍，就好像鸟儿没有翅
10、膀。作为在学习型社会中成长的老师，更需要让读书成为一种习惯，成为一种风气。启动仪式工作室赠送每位成员一本专业书小学英语高效教学，切实加强理论学习，以理论熏陶的方式提升本工作室成员的教化理论素养。结合研读支配，工作室开展了“共读一本书的微信在线研讨活动，定于每月1号、15号为工作室微信研讨时间，由工作室成员轮番主持，根据小学英语高效教学这本书并结合自己在实际教学中遇到的困惑与大家共享沟通。 三、定期开展活动 发挥工作室的辅射作用(活动回顾) 活动一：工作室启动仪式暨首次研讨活动 XX年4月15日，新罗区小学英语张红琼名师工作室在溪南小学实行启动仪式暨工作室首次研讨活动。新罗区老师进修学校朱介文副
11、校长、工作室指导老师李彩萍教研员及工作室全部成员参加了本次活动。朱介文副校长从规定动作、开拓动作、行动反思等方面提出对工作室及成员们的要求与期盼，盼望全体工作室成员能主动完成名师工作室管理中规定的任务，并在此基础上，根据自身特点自主拓展，留意总结、反思与提升，真正发挥本学科在全区的示范、引领、辐射作用。领衔人张红琼老师具体解读了龙岩市新罗区其次轮名师工作室的管理条例，让成员们更加明确自身职责，并向成员们说明白工作室三年的工作思路及设想。 活动二：岩山中心小学开放周研讨活动 XX年5月11日，我们张红琼名师工作室的全体成员参加了新罗区教化教学第十二届开放周活动。这一天的活动丰富而精彩，工作室成员
12、叶晶执教一节别开生面的故事公开课：Three Little Pigs,这节课课件制作细致精致，教学设计符合英语教学的新思想和新理念。课堂上老师带着学生开展了一系列教学活动。整个课堂呈现了一幅老师循循引导，学生快乐学习的奇妙画面。在点评环节中，工作室成员主动对这节故事课进行了评价，并提出了各自的建议。紧接着，新罗区老师进修学校英语教研室李彩萍老师对上午的活动进行了小结，并提出了“英语课堂中，故事课教学如何表达语法教学?故事课教学中怎么把握新词语，新句型的驾驭程度?，盼望老师们在各自的教学中能在这几个方面有更多的尝试与思索。经过这次活动，工作室成员都收获颇多。成员们都纷纷表示，每一次的收获都让自己
13、成长，盼望在名师的指导下，不断奋力向上，完成完备蜕变。 活动三：工作室三送活动下基层活动暨课题开题活动 XX年5月20日，新罗区小学英语张红琼名师工作室“三送活动暨课题开题研讨活动在美丽的苏坂学校顺当开展。此次送教活动在区进修校、工作室全体成员和承办学校的共同协作下，支配周密，实施有序，充分发挥了名师工作室的示范、引领、辐射作用并加强了城乡老师之间的沟通与沟通。此次具有很强的针对性、指导性和实效性，到达了预期目标。 首先由来自由工作室成员陈迎迎老师执教五年级下册Unit 5 Sports Day Part A。陈老师擅长把握课堂节奏, 创设了良好的语言环境和充分的语言实践机会，留意把语言学习与
14、语言运用紧密联系起来，整节课扎实有效，学用结合，效果很好。紧接着由来自龙岩麒麟小学的陈健玲老师执教六年级下册Unit6 Dream Job Part A，她运用情境教学模式，围绕完成自己的Dream Job这一条主线开展教学，教学过程起伏有致，教学内容收展有度，通过问题链的方式带动语篇的学习，让学生创建性地运用所学学问。下午倾听来自龙岩试验小学的钟美玲老师和来自东肖中心小学的赵海英老师的两场有关情境教学的讲座，两位老师都围围着小学英语课堂教学情境创设的有效性进行阐述，为工作室成员供应了很好的理论指引和实践阅历共享。最终，领衔人张红琼指导工作室成员如何有效地开展课题并布置了下一阶段工作室的任务，
15、她并号召全体工作室成员发挥才智和力气，努力打造有特色、有高度、能推广的小学英语教化课题品牌。 四、突出实践磨砺 努力提高组员教学水平 本工作室本着聚焦新课程，打造高效课堂，引领成员不断提炼教学风格，提高教学水平。平常首先要提高课前教学设计的有效性，特别是教学环节的有效构建、教学内容的有效支配。其次教学过程留意学生学习爱好有效调动;教学情境的有效创设;留意操练方式方法多样性和层次性;留意拓展，用所学英语应用于生活实践中。再次要擅长总结教学的得失与成败，并刚好付诸实践。最终要通过与他人沟通与共享来提高自身的教学水平。龙岩试验小学的钟美玲老师和东肖中心小学的赵海英老师两场有关情境教学的讲座，都能围围
16、着小学英语课堂教学情境创设的有效性进行阐述，为工作室成员供应了很好的理论指引和实践阅历共享。 五、以课题探讨为抓手 促进老师专业成长 工作室以课题探讨为抓手，引导成员走“科研兴师，名师强效之路。针对新课程教学的难点和热点问题，我们工作室分成三个小组，共申报了三个区重点课题：小学英语课堂教学情境创设有效性的探究小学英语操练活动活动的有效性探究小学英语课堂评价形式有效性的探究。课题探讨为改良课堂教学供应了理论支撑，课堂教学也为课题的顺当开展供应了保障，把“科研兴师落在了实处。在日常教化教学工作，工作室成员在备课、上课以及学习、讲座、开课、评课等各种教研工作中，紧紧围绕工作室课题进行。在课题开题活动
17、中，领衔人张红琼认真指导工作室成员如何有效地开展课题并布置了下一阶段工作室的任务，她并号召全体工作室成员发挥才智和力气，努力打造有特色、有高度、能推广的小学英语教化课题品牌。 六、存在的问题和今后努力方向 名师工作室取得的成果是有目共睹的，但由于种种缘由，如工作室工作内容多、任务重、时间紧，其工作模式和工作格局还有待进一步完善。这主要表现为： 1.工作室成员对各自的结对子成员的具体指导时间太少。 2. 还没有制订完善的成员考评制度，对学员缺乏约束性和激励性。 3. 工作室的博客内容还需充溢，做到时时更新。 4. 工作室活动时间相对惊慌，有些具体支配有时不能按期进行。 5.工作室成员来自不同片区
18、、不同学校，自身水平、探讨实力以及所担当工作的特殊性等存在差异，对整体工作有所影响; 6.“请讲来，走出去工作开展存在局限，还应加强与其它地区和学校的沟通。 回首几个月来走过的道路，我们工作室这个团队呈现着极强的凝合力和生命力。今后，我们将接着努力，不断探究，为新罗区小学英语教化教学做出应有的奉献。 其次篇：小学英语老师工作总结优秀 在刚刚结束的期中考试里，作为英语老师的你，都做了一些什么工作呢?好好总结一下，来和大家一起共享一下吧!下面就是我给大家带来的小学英语老师工作总结优秀范文，盼望能关心到大家! 小学英语老师工作总结优秀范文一 半个学期来，教育处以教化科研为突破口，以落实素养教化为中心
19、，以培育学生的学习实力为动身点，在学校领导的关心下，在全体老师的协作下，围绕科研兴校、质量立校的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。教学工作得以顺当开展，取得了一些成果，现总结如下： 一、常规管理规范合理 学校工作抓得实，常规工作才会规范化，一年来，我们以县教研室的老师教学工作常规60条为学校常规工作的准绳，有重点地抓好常规工作。 1.抓教研组长的学习。定期召集组长理论学习、听课、评课;赋于组长责任，让他们带动全组的老师开展互听、互学、互研活动，提高每一位老师的素养。 2.抓课前教案检查制度。不定期检查老师的教案，催促每一位老师切实做好本职工作，并在每月末组织了一次全面的常规检查。 3.抓课
20、堂教学。要求老师做好充分的课前准备，正确处理教学预设与生成的关系。着力表达新课程改革的精神，关心学生努力实现自主、合作、探究的学习方式的转变。要求每位老师认真上好一节精品课，充分展示自己的教学水平和教学特色，不少老师的课都上得特别精彩，几位年轻老师的课堂教学水平有了很大的提高。我们还进行了随堂听课和跟踪听课，以便更多的了解老师的教学状况。听课后刚好进行教学效果的反馈，并和老师一起总结教学的得与失，刚好改良教学工作。 4.做好课堂教学评估。协同老师就如何减负增效、提高40分钟的课堂效率进行全面深化的探讨与探讨。每学期，校领导、教研组长到课堂听课均在20节以上。 5.做好教学质量评估工作。教育处认
21、真做好后进生的期中、期末试卷分析工作，以点带面，抓全校教学质量的提高。 通过努力，现我校老师在课堂教学中都能以发挥学生的主体作用、培育学生的学习实力为中心，课堂教学改革又迈出了新的一步。 二、教研成果比较突出 本学期我校教研工作在市级课题利用农村资源优势，开展综合实践活动的带动下，通过全校老师的努力，取得了较丰硕的成果。 1、老师论文获奖县级以上9人次： 尹校长的论文获市一等奖，万波老师的两篇论文分别获省三等奖和市一等奖，吴遵萍老师的论文获市一等奖，曾令新、吴金枝、杨友霞、杨金桃、邓利老师的论文获市二等奖。 2、老师教案、教学设计获奖县级以上5人次： 万亮平、贺红梅、李红霞、吴小娇、赵喜梅老师
22、分别获县一等奖。 3、教学实力竞赛获奖县级以上4人次： 在上学期实行的青年老师比教活动中李映老师获思品组一等奖，陈婧老师获科学组一等奖，还作为全县科学老师的代表参加了市科学年会并上了汇报课被评为市一等奖，苏翠姣老师获数学组二等奖，邓利老师获语文组二等奖。 4.“两小竞赛硕果累累 上学期_、_两位老师代表学校参加“两小竞赛取得了较好成果有四篇作品评为一等奖，八篇作品评为二等奖。 三、青年老师成长快速 始终以来，学校特殊关切青年老师的成长。尹校长多次强调：对于青年老师，我们给他们压担子，也予以他们机会如：听课-青年老师优先、严要求、在确定其优点的同时多提缺乏;外出学习-青年老师优先;县教研室组织的
23、各项观摩课让好学的青年老师参加;县外的活动，更是让青年老师参加。上学期赵喜梅老师在武汉参加了省综合实践活动沟通会，全县只有玉沙小学派老师参加了。学校力所能及地为青年老师的进展供应平台，在这种状况下青年老师成长较快，赵喜梅老师、徐凡老师、陈婧老师、卜阳波老师以经成为我校的学科带头人。 四、教学质量稳中有升 学校教化是以培育高质量的学生为目标。我校教科研工作所取得好成果，其归宿就是为更好地质量服务。为提高学校的质量：在校长的干脆领导下，我们建立了教学质量嘉奖制度，细心组织好校内的教研活动，促学校质量的提高。 教育处工作头绪多而杂，工作中也存在着许多不尽人意的地方。我们将更加努力，创建性的开展工作，
24、做到早布置、多指导、勤催促、善思索，切实为全体老师、全体学生做好服务工作。 小学英语老师工作总结优秀范文二 回顾这学年来的工作，本人主动投身于教化事业，听从领导分工。本学年担当本校的五年级英语教学工作，因为我是学习英语教化的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了确定的成果。 一、政治思想方面 我认真学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的进展。 二、教化教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了
25、上好课，我留意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同玩耍，同歌颂。 酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 主动参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高
26、教学水平。本学期主动参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，主动与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信念对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。 三、接着教化学习方面 本学期我校的接着教化工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校内的博客风很浓，我也爱上了博客，宠爱在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思。 四、组长工作 本学期我们全体专科老师都聚集到一起，大家在平常，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用支配，人人主动的好局面，真的
27、像个大家庭，在这里我们都感受到了温和。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但恒久不能变更的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，主动向上的心，你的工作，你的生活恒久都会充溢阳光。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。 小学英语老师工作总结优秀范文三 三年级下册的英语教学工作最终走向了尾声，说最终，
28、是因为这个词特殊能表达我对三年级英语教学工作的心声。三年级的英语教学工作真的是一项特殊累的工作。对于本学期的教学工作我做出了一下总结： 一、营造活跃的学习气氛，激发学生的学习爱好，能提高教学效率 爱因斯坦曾说过：爱好是最好的老师。因此，培育、提高、保持学生的学习爱好是提高学生学习成果的首要条件。基于这一点，我在教学中比较留意激发学生的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、同等、宽松、和谐的学习气氛，让学生在这种气氛中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而主动快乐地投入到学习中去。 二、创设深厚的英语学习气氛 1、用英语来组织教学。 我在课堂上尽量运用简洁
29、的英语组织教学。无论上课时师生互相打招呼问候、道别，或是老师发号指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的气氛，又能为学生创建良好的语言环境，增加了听说英语的机会。 2、创设情景，让学生得到广泛的实践。 创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增加无穷的乐趣。 三、优化课堂教学，努力提高课堂效率 1. 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做玩耍、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激
30、励学生大胆质疑，留意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 2. 在批改作业方面。学生的作业总是刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 3. 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 四、加强学法指导，关心学生找寻学法规律 在我的英语课堂教学中，我一般都关心学生找寻学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，驾
31、驭所学的学问，提高学习效率。例如，在教学比较长的单词：teacher，student等时，要学生听、视察、分析，让他们自己去觉察规律，然后再进行小结，把这些比较长的单词分为两部分或三部分，再去进记忆，这样，大大地提高了教学效果。 五、偏爱后进生，做好培优补差工作 我在教学中很留意后进生的转化工作，接受了一帮一的方法，同时，在课堂上，多提问成果差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追逐他人，把成果赶上来。 回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些缺乏之处，如： 1、无法照看到全体学生，设计适合全部学生的教学方式。 2、要防止过分强调仿照、死记硬背，机械操作的
32、教学倾向。 我会努力填补自己在教学中的缺乏，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获! 小学英语老师工作总结优秀范文四 本人一贯拥护党的教化方针，忠诚党的教化事业，一个学期以来，我在自我的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担当三1班和六1班两个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，用心探究小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的用心性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生必需的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在
33、英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下方结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、认真备课、面对全体授课 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自我的教学阅历与学生的学习状况，认真编写好教案制定好教学支配，并不断地加以改善修改，在传授学生学问的同时，关切疼惜学生，特性是差生，课堂亲热留意他们，教化他们求学勿半途而废，在思想教化的同时，还耐性地辅导学生复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门学问的信念。 二、优化课堂教学，努力提高课堂效率 1。在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等
34、方法来启发、教化学生。教学生做玩耍、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，留意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习用心性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 2。在批改作业方面。学生的作业总是按3COME文档频道时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 3。在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 总之、一学期以来，我努力做好各项教学工
35、作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问，努力开发快乐课堂，取得了必需的成效，学生的成果也有了很大的提高。 小学英语老师工作总结优秀范文五 本学期是我担当小学英语教学工作的第一个学期。在小学英语教学方面能够说是毫无阅历。我一向认为小学英语教学是小菜一碟。事实上，不是如此而已。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，用心探究小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的用心性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生必需的语感和良好的语音、语调
36、基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、认真备课、面对全体授课 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学支配，根据学生的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改;在传授学生学问时，不厌其烦，耐性教育学生，还耐性地辅导学生复习遗漏学问;在传授学生学问的同时，并对他们进行思想教化，教化优生帮助后进生。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做玩耍、唱英语歌等来
37、激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，留意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习用心性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 三、自身的学习 鉴于自己在小学英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学
38、的各种玩耍、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。 以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在较多的缺乏，如课堂操作欠灵敏，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于成果不志向。 总之，由于本人缺少小学英语教学阅历和对学生的实际学习状况不了解，学生本学期的成果不志向，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。 第三篇：XX小学优秀英语老师工作总结精选 XX小学优秀英语老师工作总结精选 XX小学英语老师工作总结范文精选 这学期是我任教的其次学期，而且本学期是刚来到xx小学。由于教学阅历
39、颇浅，又换了个全新的环境，我对教学工作不敢怠慢。深化探讨教学方法及策略，虚心向前辈们学习。经过一学期的努力，我获得了很多宝贵的教学阅历。 教学是教与学，两者是互相联系，相辅相成的。学生是学习的主体，老师只是指导者。因此，了解和分析学生对教学胜利与否至关重要。因为我教的是三年级的两个平衡班，起先时只是备一份课，两个班一样上。后来，觉察两个班的差异较大，同样的内容，二班的同学驾驭得比一班快，接受实力较强。经过调查了解和视察，二班整体基础较好，尖子生多，接受实力强，活泼好动;一班尖子生较少，基础差的较多，两头差距大，上课不活跃，不宠爱举手回答下列问题。知道两个班学生的实际状况后，我在备课时就考虑学生
40、的状况，实行不同的方法。对于二班接受好的同学，我会加深难度，在新授课之余可以出些课外习题给他们练习。在一班需要对新授的学问多读多练，通常在课堂上不够时间，所以家庭作业要布置相对多一些。了解了两班学生的差异，上课就不会同一课时一个班不够时间，另一个班太长时间的现象了。 教学中，备课是一个必不行少的环节。我每天都要认真探讨教材，驾驭每课的重难点，根据两个班的不怜悯况，尽可能地想出比较适合他们的教学方法。因为学校的教学器材不是很多，我经常在网上找一些相关的资料和图片，或自己动手做教具。备课不充分或备得不好，会严峻影响课堂气氛。一堂准备充分的课，会让老师和学生都获益匪浅。 备课充分，能调动学生的主动性
41、，上课效果就好。但备好课也必需要有组织和驾御课堂的实力，因为学生的一举一动都会干脆影响教学质量。因此上课确定要设法让学生投入，引起学生的爱好，不让其分心。这就要讲究方法了。上课内容难易适当，讲课要生动，多设计玩耍活动，让学生在快乐的环境中学习。让他们不要对英语有恐惊心理，树立学习英语的自信念。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍了。对于这一点，我真是觉得愧疚，因为我在这一点做得不好。起先接手时没留意方法组织教学，后来实行小组竞赛和嘉奖方法后，学生纪律有了改善。再后来为了激励学生，又实行个人评分嘉奖制，每周评出一至两个“学习之星和“进步之星，以提高他们的
42、学习主动性。但是，每个班还是有几个淘气捣蛋的学生。当这些同学在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就会受到影响，并把这些不良心情带到课堂上。这样就使正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以至影响教学的效果。我以后必需努力克服，找寻好的方法，解决这一对教学影响恶劣的问题，更好的组织教学，驾御课堂，以收到更好的效果。 因为我们的课时比较少，一星期只有三节课，所以在课堂上给学生练习听读的时间相对较少。但英语要每天坚持听说读写的练习，要记的单词或许多，因此，要靠学生课后自觉去练习。但由于三年级学生自觉性差，在家只做笔头作业，口语及背单词就需要家长的催促。这一方面我也没做到位，虽然家长会有跟家长说明此
43、状况，需要家长协作，但平常学生有没完成的我也没有刚好和家长沟通联系。以后应当多与家长沟通，才能有更好的效果。单词多数是要学生课后去背，在堂上进行听写或默写，检查学生的学习状况。课文的对话，假如时间不够，就让他们课后自由组合练习，课堂上进行表演。这样比在当堂不熟识的状况下的表演要精彩。英语是语言的学习，在课堂上要多创设环境，才能收到良好的效果。另外，还需要多读，多练，在早读时我坚持下班指导学生早读，觉察读错的地方刚好订正。学生不懂的问题刚好解决。 我特殊珍惜在这里的学习机会，只要有听课的机会我都调课去听，虚心学习好的教学方法。另外，我上过公开课后也主动找听课的老师给我评课，我们的科组长也很愿意指
44、导关心我。通过这些，我从中学到很多以前不懂的东西。经过一学期的努力，期末考就是一种考验，无论成果凹凸，都表达我的教学成果。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向各位前辈学习。 这是我本学期的工作总结，由于阅历颇浅，许多缺乏的地方。很感谢学校领导及各位老师对我的指导和关心。盼望在将来的日子里，能在各位前辈的关心和自己的努力下，取得更好的成果。 XX小学英语老师工作总结范文精选 随着小学毕业水平考试的结束，本学期的教学工作也步入了尾声。一学期来，我顺当地完成了六年级下册教科书的教学。但这一学期跟其它学期不一样，因为这一学期不但要完成这学期的教学任务，还要进行整一个小学阶段的系统复习。
45、 复习是教学活动的重要环节，是老师带着学生将所学全部学问进行整理，查缺补漏，使学生对所学学问进一步稳固，驾驭得更加扎实，所以组织复习是提高教学质量的关键。下面结合本校英语教学实践，谈谈合理有效组织复习的“五要和“五忌。 老师们要充分相识复习的关键性作用，认真对待复习，订正复习就是简洁地领着学生读读写写背背考考的错误思想。老师要吃透教材，制定具体的复习支配;利用多长时间进行复习;复习内容有哪些;学生要驾驭的重点、难点有哪些;实行什么措施有效地组织复习;学生对各部分内容的听说读写分别到达什么要求等等，从而做到心中有数、目标明确。 课堂教学是提高教学质量的主渠道，上好复习课是提高复习质量的关键所在。
46、一般来说，复习时先是通教材，逐课对单词、句子、语法、课文、对话进行强调稳固。在通教材过程中老师要吃透教材，把握重难点，明确任务:单词-音、形、义;句子-听、说、读、写;对话-背诵、理解;语法-简洁的概括总结、讲解。老师在复习每一课时，从单词、句子的听写，到对话的熟读、背诵，要求学生当堂驾驭的确定不能拖到课后，今日需要解决的务必今日完成。 有的老师在复习过程中反复讲解重难点，事必亲恭，累得够呛，效果却并不志向。新课程理念提倡在教学中培育学生的自主学习实力，所以我们开动脑筋，变换方式，调动学生的学习主动性，合理推行小组学习，让学生当学习的主子。小组学习在课堂、课后均可进行，记分小组长检查背诵、听写等并记分，本组小组长则催促组员，进行一帮一学习等，这样做既保证了效果，老师又轻松了很多。同时根