《七年级政治上册-第4单元《生活告诉自己-“我能行”》复习课件-鲁教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级政治上册-第4单元《生活告诉自己-“我能行”》复习课件-鲁教版.ppt（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、复习课复习课第一页，编辑于星期五：十五点 三十九分。1内容内容含义或表现含义或表现意义或作用意义或作用如何实现如何实现自自尊尊自自信信自自立立自自强强自尊是一种健康的心理准状自尊是一种健康的心理准状态。它首先表现为自我尊重态。它首先表现为自我尊重和自我保护；其次还包含要和自我保护；其次还包含要求他人、集体和社会对自己求他人、集体和社会对自己尊重的期望。尊重的期望。自尊的人积极向上；自尊的自尊的人积极向上；自尊的人赢得他人的尊重；自尊的人赢得他人的尊重；自尊的人知荣辱讲自爱；人知荣辱讲自爱；维护人格，不损国格；维护人格，不损国格；开展自我赢得自尊；开展自我赢得自尊；尊重他人，获得尊重。尊重他人，
2、获得尊重。也称自信心，是指自己相信自己也称自信心，是指自己相信自己的一种情绪体验，是对自我力量的一种情绪体验，是对自我力量的充分肯定的心理。的充分肯定的心理。自信使人成功；自信使人有自信使人成功；自信使人有克服困难的勇气和自强不息克服困难的勇气和自强不息的力量。自信使人发挥潜能。的力量。自信使人发挥潜能。发现自我优势，找到自信发现自我优势，找到自信的支点；尝试成功的喜悦；的支点；尝试成功的喜悦；正视缺乏，变弱为强；克正视缺乏，变弱为强；克服自卑心理。服自卑心理。自立就是自己的事情自己做。自立就是自己的事情自己做。三个意味三个意味自立的过程是我们锻炼的自立的过程是我们锻炼的提高生活能力的过程，也
3、提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道是我们不断提高心理和道德品质的过程；自立才能德品质的过程；自立才能走向自强。走向自强。自立，就要克服依赖性。独自立，就要克服依赖性。独立思考，自主做出决定。积立思考，自主做出决定。积极锻炼，提高自立能力。极锻炼，提高自立能力。在困难面前不低头，不在困难面前不低头，不丧气，而是想方法克服丧气，而是想方法克服困难，战胜挫折，这就困难，战胜挫折，这就是自强的重要表现。是自强的重要表现。自强精神对个人的影响；自强精神对个人的影响；对国家民族的重要作用。对国家民族的重要作用。要自强，首先要树立要自强，首先要树立正确的人生目标，并正确的人生目标，并坚持不懈地为之
4、奋斗；坚持不懈地为之奋斗；战胜自我，超越自我；战胜自我，超越自我；在磨砺中走向自强。在磨砺中走向自强。第二页，编辑于星期五：十五点 三十九分。2判断正误判断正误1、赢得他人尊重的前提是尊重他人。、赢得他人尊重的前提是尊重他人。2、要赢得他人的尊重，首先是尊重他人。、要赢得他人的尊重，首先是尊重他人。3、自信是开掘自身潜能必须具备的前提条件。、自信是开掘自身潜能必须具备的前提条件。4、成功的时机越多，就会越有自信。、成功的时机越多，就会越有自信。5、靠自己的双手去开创自己的事业，创造多、靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活就是自立的表现。彩的生活就是自立的表现。第三页，编辑于星期五：十五
5、点 三十九分。36、一个缺乏自立精神的人，处处依赖他人，在困、一个缺乏自立精神的人，处处依赖他人，在困难和挫折面前畏惧和退缩，不可能成为生活的强难和挫折面前畏惧和退缩，不可能成为生活的强者。者。7、能否独立做出决定，是一个人做到自立的一个、能否独立做出决定，是一个人做到自立的一个重要标志。重要标志。8、独立地做出决定，就意味着不听取别人的意见。、独立地做出决定，就意味着不听取别人的意见。他人的意见不是我们自主决定的重要参考。他人的意见不是我们自主决定的重要参考。9、积极实践和锻炼是提高自立能力的最根本的途、积极实践和锻炼是提高自立能力的最根本的途径。径。10、要自强，首先就要战胜自我，超越自我
6、。、要自强，首先就要战胜自我，超越自我。第四页，编辑于星期五：十五点 三十九分。4问题问题做法做法意义意义小雷妈妈不让他参小雷妈妈不让他参加学校艺术节，怕加学校艺术节，怕影响学习。影响学习。我的英语口语不怎我的英语口语不怎么样，在课堂上经么样，在课堂上经常闹笑话。常闹笑话。小方经常拿同学的小方经常拿同学的缺点开玩笑。缺点开玩笑。当同学遇到困难和当同学遇到困难和挫折时挫折时当你被老师误解或当你被老师误解或与老师发生矛盾时与老师发生矛盾时要向妈妈说明意义，要向妈妈说明意义，想方法说服妈妈，想方法说服妈妈，学会自立。学会自立。独立思考，自主做出决定，是一个人做到自立的重要标志。要克服畏难心理，正视缺
7、乏，要克服畏难心理，正视缺乏，想方法加以克服和弥补，变弱想方法加以克服和弥补，变弱为强。树立自信。挫而不折，为强。树立自信。挫而不折，积极进取积极进取自信是成功的基石；自立才能走自信是成功的基石；自立才能走向自强；直面挫折，积极进取。向自强；直面挫折，积极进取。说服小方要正确处理与同学说服小方要正确处理与同学之间的关系。要尊重他人，之间的关系。要尊重他人，告知建立和开展真正的友谊告知建立和开展真正的友谊需要平等尊重。需要平等尊重。只有这样才能建立纯朴融只有这样才能建立纯朴融洽的同学关系；才能建立洽的同学关系；才能建立和开展真正的友谊；才能和开展真正的友谊；才能赢得他人的尊重。赢得他人的尊重。要
8、伸出援助之手，给以热情要伸出援助之手，给以热情鼓励和帮助。鼓励和帮助。会使人坚决信心，知难会使人坚决信心，知难而进，战胜挫折。赢得而进，战胜挫折。赢得友情。友情。学会冷静思考，通过恰当学会冷静思考，通过恰当方式主动与老师坦诚交流，方式主动与老师坦诚交流，化解矛盾。化解矛盾。正确处理师生矛盾，有利正确处理师生矛盾，有利于建立融洽的师生关系。于建立融洽的师生关系。第五页，编辑于星期五：十五点 三十九分。5下面是一份自信宣言：下面是一份自信宣言：自信，不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形和自信，不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形和盲目乐观。盲目乐观。自信，是渔夫撒向鱼群中正待拉起的
9、沉甸甸的网，是耕耘者自信，是渔夫撒向鱼群中正待拉起的沉甸甸的网，是耕耘者将种子播进土地后的守望，是暗中已经猜中了谜底洋溢在脸上将种子播进土地后的守望，是暗中已经猜中了谜底洋溢在脸上的微笑。的微笑。自信，是战胜每一个困难，从一次次胜利和成功的喜悦中自信，是战胜每一个困难，从一次次胜利和成功的喜悦中肯定自己，使我们不断突破自卑的羁绊，从而创造生命的亮肯定自己，使我们不断突破自卑的羁绊，从而创造生命的亮点，成就事业的辉煌。点，成就事业的辉煌。根据所学知识，谈谈你对自信的认识。根据所学知识，谈谈你对自信的认识。第六页，编辑于星期五：十五点 三十九分。6一、自信是成功的基石一、自信是成功的基石1自信使人
10、勇敢。自信使人勇敢。2自信能使人具有自信能使人具有克服困难的勇气和自强不息的力量。克服困难的勇气和自强不息的力量。3自信能使人发挥自己的潜能。自信是开掘自自信能使人发挥自己的潜能。自信是开掘自身潜能的前提条件。身潜能的前提条件。二、培养自信的方法和途径：二、培养自信的方法和途径：1、发现、发现自我优势，找到自信的支点。自我优势，找到自信的支点。2、尝试、尝试成功的喜悦。成功的喜悦。3、正视缺乏，变弱为强。、正视缺乏，变弱为强。4、克服自卑心理。、克服自卑心理。第七页，编辑于星期五：十五点 三十九分。7自强人生 波恩和嘉琳是一对孪生兄弟。在一次火灾事故中，他们是仅波恩和嘉琳是一对孪生兄弟。在一次
11、火灾事故中，他们是仅生存下来的两个人，但已被烧得面目全非。波恩对生活失去了生存下来的两个人，但已被烧得面目全非。波恩对生活失去了信心，最终偷服安眠药自杀。嘉琳那么努力地劝说波恩：信心，最终偷服安眠药自杀。嘉琳那么努力地劝说波恩：“这次这次大火只有我们得救了，因此我们的生命显得尤为珍贵，我们的大火只有我们得救了，因此我们的生命显得尤为珍贵，我们的生活最有意义。一次嘉琳救了一位年轻的想自杀的亿万富翁，生活最有意义。一次嘉琳救了一位年轻的想自杀的亿万富翁，两人共同凭诚信经营开展起一个有两人共同凭诚信经营开展起一个有3.2亿元资产的运输公司。后亿元资产的运输公司。后来，医术兴旺，嘉琳用挣来的钱整好了自
12、己的面容。来，医术兴旺，嘉琳用挣来的钱整好了自己的面容。根据你的分析和理解答复以下问题：根据你的分析和理解答复以下问题：1、这一事例给我们什么启示？作为中学生还应怎样培养嘉、这一事例给我们什么启示？作为中学生还应怎样培养嘉琳的这种品质？琳的这种品质？2、这一启示对个人、对国家民族有什么意义？、这一启示对个人、对国家民族有什么意义？第八页，编辑于星期五：十五点 三十九分。8假期作业：1、完成单元双测试卷、完成单元双测试卷P72页期末检测试题。页期末检测试题。2、完成、完成?自尊自信自立自强自尊自信自立自强?表格。表格。第九页，编辑于星期五：十五点 三十九分。9 做材料分析题，是有一定的做材料分析题，是有一定的技巧的，其中最重要的一点是要技巧的，其中最重要的一点是要从事例中开掘与学习知识点的内从事例中开掘与学习知识点的内在联系，要学会全面思考问题，在联系，要学会全面思考问题，有时一个事例可能与几个知识点有时一个事例可能与几个知识点有联系；还有要把问题研究明白，有联系；还有要把问题研究明白，尽可能把问题的问法复原成我们尽可能把问题的问法复原成我们课本上的问法。课本上的问法。第十页，编辑于星期五：十五点 三十九分。10第十一页，编辑于星期五：十五点 三十九分。11