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1、自我分析报告范文(通用6篇)一、自我分析在每个人的成长过程中，周围的人和事对其的影响是显而易见或是潜移默化的，从能够记事开始，他就开始在成“人”的道路上慢步前行了。根据埃里克森人生发展八阶段理论，将人的一生分为:婴儿期（02岁）、儿童期（24岁）、学龄初期（47岁）、学龄期（712岁）、青春期（1218岁）、成年早期（1825岁）、成熟期（50岁以上）。今年我18岁，所以我已度过了人生中的五个阶段，童年不在，青春已逝。在我自身的性格与成长过程中，有许多人和事在我的脑海里留下了深刻的形象，自然它们对过去、现在、将来的我是不可分离抽离的，那些东西都是我的经历，我的财富！从出生开始，听说母亲讲她是喜
2、欢女孩子的。因而我相信我的存在必然是一家人快乐的动力源，但是在青春阶段，母亲曾对我讲过，我的父亲是不喜欢女孩，曾对还在襁褓里的我，从床的这头扔到那一头。从那时我就知道在我的这个家庭中，我并不是十分重要的。传统的重男轻女思想隐隐约约在我的家庭生活中显现。我还小时，我总和大六岁的姐姐玩闹，自然小五岁的弟弟会被不懂事的我欺负，希望可以在父母那里得到关注，现在，兄弟姐妹不会经常见面，可也不会变得生疏陌生，我明白了可以成为手足就是一种微妙的缘分。天性中的我喜欢着自由快乐，我还记得头幼儿园时期曾经为了逃避校车的接送，在村子的那一条长长的道路上跑来跑去。没有体会到上学的快乐，反而想在家中玩耍，和亲人在一起。
3、幼儿园时期的我当然是无知、无忧的。仍旧记得的幼儿园教室的窗外，响着那首隐形的翅膀，想空中慢慢落下的五彩斑斓的羽毛，和身边的小伙伴无忧的嬉戏，那是童年最美好的样子。从小的个子矮，让我总是成为队伍里和教室座位的前两排成员。这使我逐渐介意我的外在身高，对容貌外形产生自卑，因而长高的愿望从未变化。少年时期，贪玩好动使我不是一个文静腼腆的女孩子，喜欢和身边的人打打闹闹，也更喜欢和男孩子玩耍。在大约十年的学习生涯里，一位小学同学教会了我要学会适时放弃才会有舍有得，那位初中班主任吴老师让我知道了自己的能量也是可以很大的，高中的一些同学使我懂得了为自己学习的意义，努力成为一个明白自我需求、稍有内涵、有趣的人。
4、也许是好胜心作祟，也许是希望受到别人的关注家庭的渐渐不和睦欢乐，令我十分在意友情和爱情，总是感觉是自己十分缺乏安全感，并且更喜欢更加欣赏成绩优秀的同学和那些有趣的人。善良并坚强着，在易感动的边缘收缩，一个人可以独处，较多人更加快乐！性格时而开朗活泼，时而严谨肃穆。慢慢地，我意识到无论去做什么，自己都是第一位的；想要去要爱他人，首先要学会爱自己！学校环境是多元的，我看到有些人想要与世无争、有些人想要仅是度过受教育的时期、有些人在一直坚持着学习，而我会越来越想让自己变得优秀，成为更好的人。社会上，变得冷漠无情的人很多，而那些坚守初心的也有。校园和社会就像是另一个家，有好的人和事，有匆匆离去的过路人
5、，我有时参与其中，有时却渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问？当成人后，不自觉的会想要承担起些什么，年纪大了，离家远行，在或喧闹或孤单的路上，常常回忆起过去的事，那些故事满满的充斥在脑海中，用作回味！没有可以完全依赖的地方或人，一切靠自己曾是内心的坚持，自立自强，同时珍惜爱情、友情。性格决定命运，气度影响格局。读万卷书行万里路是我不断的追求，有内涵且有眼界是目标，越来越了解自己，变得更加自信，懂得舍得与自满才会成长！我的部分大胆会鼓舞着我勇敢的跨出脚步、承认提升自己。每个人都有独特的性格魅力，成为一个什么样子的人，都是自己的选择，尽量少些后悔与自责，接纳的了不完美。变化着的世界和人，不变的是有些矛盾
6、的“我”。有人说，“每个人现在呈现的样子，都是自己过往所有经历的叠加”，我很认同这句话。二、关于本学期的课程心理与健康，当然是很有必要性及重要性的一门公众必修课。本学期心理健康课中令我印象深刻的几节课是情绪分析、周哈里窗和人生900格、姓名的故事和剧本编写活动、爱情与性。对自己的积极影响:心理学一直是我感兴趣的学科，从本学期的课堂上，我感到了心理学的有趣与深奥，它可以很小，也可以很大，希望在将来可以更专业的了解学习心理学，坚定了这个兴趣爱好。在课堂上我知道了自己是一个粘液质的人，重感情重回忆。大学生活很重要，这个课程就像是所有烈酒中的一本清茶，拥有一抹清新的色彩和淡淡的清香。学会与自己相处；在
7、于他人打交道时，多多认识下自我，因为在漫长的人生中，陪伴自己时间最长的，就是这样一个“我”；丰富又大胆的想象，有时比扎实的学识更加重要；爱情虽是两个人的事，开不开心一个人就可以决定。对课程的期待及对这门课的建议:希望能够多增加一些专业知识的讲授，让同学们有一点关于心理健康的专业知识。活动课的内容可以多一些实践性的，既自由又严谨。杨朔先生有言：“作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能懂得人生的意义。”18年弹指一挥间，我的人生在正常的进行着，有起有落，没有人的一生是不经历风浪的，一帆风顺的人生无法带给人成长。现在全球有75亿多人口，我就是其中一个普通人，呼吸了尘世
8、间18年的烟火，对于“成长”这个词，我想每个人都有着自己的见解，正如“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。毕竟每个人所经历的烟火尘埃也是各有脾气我认为成长是一个由量变到质变的过程，所谓“成长只是一瞬间”不过是前面多个过程和在一起产生的必然结果，当然，也总会有几个时刻会给我们带来重大的人生影响，甚至会对我们的人生发展路程产生深远影响。我是一个农村的独生子，但我却很少能体会到那些网上所说的父母对我的“溺爱”，小时候，父母很忙，那个时候周围村里有偷小孩的事件，但是父母去工作却又不方便照看我，爷爷也要干农活，所以他们在出门的时候就会把我锁在家里，在外面上锁，让我在里面插上门闩，并嘱咐我不要给陌生人开门，而
9、且那个时候他们早出晚归，中午和晚上没有人给我做饭，所以我在7岁的时候就会自己做饭，还要打扫家务，刷鞋。现在长大了发现小时候学的只是基础，会让我养成好的行为习惯。所以有时候我就很纳闷，为啥直到现在上大学还有很多人连做饭这种基础的生活技能都不会。所以我认为在我7岁父母最忙的那段时间，我学会了同龄人基本都不会的生活技能，那就是我真正成长的开始，学会照顾自己，照顾父母，照顾自己所爱的人。然后时间拉近，在我刚入高三的第二个星期，在同学的影响下我买了一本数学题，然后我发现那不仅仅是一本数学题，更是一个老师，在方方面面教我学习，生活的老师，那本书的全称是新高考数学真题全刷基础2000题，作者是新东方的一个老
10、师朱昊鲲，入手之后的第一件事不是做题，而是把这本书上的前言，后记读了三遍，我真是想不到一个数学老师居然有如此好的文笔，这本书交给我什么是真正的独立思考，那段时间真的是我的蜕变期，我以前从没有想象到一本书还是一本数学题居然会带给我如此巨大的成长，即使从哪以后数学成绩也是起起伏伏，但我不会像以前一样会高兴失落了，这本书带给我最大的收获不是成绩上的提高而是一种思维的养成，一种独立思考思维，一种自立思维，让我真正拥有了符合年龄的思维，我不再过多的关注别人的看法。我认为对于别人来说或许在高中收获的是知识层面的提高，但我却是在思维方面的提升，并不是说学习知识就是成长，关键是要有匹配这些知识的思维。提到20
11、23年，人们都会谈到疫情，高考延期，但这些对我的感触或许来的并不是太过强烈，2023年疫情让我明白了健康的重要，但真正让我记住2023年的不是疫情，不是高考延期，而是亲人的去世，2023年4月3日，我的爷爷突发脑溢血，发现及时送去医院抢救无效，当时我正在家里上网课，爷爷的邻居突然来家里说我爷爷倒在地上叫他没有反应，我和爸爸跑过去，具体事情就不说了，不想再回忆起来了，有时候我们慢慢爬过去的路，才是之后回头最不敢看的地方，那段时间太煎熬了，亲人去世当时也许并不会崩溃，但当我那几天去爷爷的小屋，看到屋子里面的东西，爷爷的衣服，爷爷的电动车，我是真崩溃了，我再也不想经历这种痛苦了。真的是经历过才知道痛
12、，子欲养而亲不待，老爹平常是一个很乐观的人，但是那几天老爸流的眼泪是我18年以来见到的最频繁最多的。所谓成长，不过是逼着自己去做自己不愿做的事，会失去很多东西，并用这些失去的东西换来教训。这种成长，如果有可能，我宁可不要。这18年来的成长带给我欢乐和悲痛，我的人格也在这个过程中不断健全，三观不断纠正，参考佛洛依德的观点，人格分为超我、本我、自我，共有三个“我”。到目前来说，自认为三个“我”之间达到了一个可控范围内的平衡，不过分自我，不纯粹超我，正常的本我，这就是当下我的人格状态。心理状况良好，不丧，爱自己、爱家人，爱国家，敬英雄，很善良我的性格有点复杂，喜欢安静，也喜欢热闹，自己一个人时喜欢安
13、静，和好朋友在一块时喜欢热闹，自认为在内向和外向之间有一个平衡，不过分内向，也不过分外向。喜欢积极向上的正能量，喜欢小动物，蛇除外，现在学习走上了正轨了，不再像刚开课时的迷茫，不让自己闲下来，让自己过得充实，与班上同学相处的都还好，有亲近的，也有不是很亲近的，但没有关系糟糕的，参加了跆拳道社团，锻炼身体。对未来的规划，有大有小，小的有在大一下学期考初级会计职称，什么学科都不能挂科，学好高数和英语，专业课成绩达到前30%；大的然是考研，考公务员，为以后做一个好的铺垫，计划30岁之前考下CPA，我会尽全力去准备以达成我的目标，想让自己，自己爱的人过自己想要的生活！最后用鲲哥在基础两千中记录的游识猷
14、的一段话在作为我18年来第一次成长分析报告的结尾：“如果每个人都是一颗小星球逝去的亲友就是身边的暗物质我愿我能再见你我知我再也见不到你但你的引力仍在我感激我们的光锥曾彼此重叠而你永远改变了我的星轨纵使再不能相见你仍是我所在的星系未曾分崩离析的原因是我宇宙之网的永恒组成！”1.自我成长分析（1）我的人格类型我的血型是A型（具体来讲是AO型），这与我的气质类型是相匹配的抑郁质加一些胆汁质。之所以从青年时代我就心仪于心理学，这与我体察事物细致、善于思考的抑郁型气质有很大关系；之所以我决定把做心理健康教育与辅导工作作为我终生的事业，很大程度上是我的爱替别人着想、责任心强的A型特质起的作用；之所以我能几
15、十年如一日始终保持着一颗积极上进的心、并且不随波逐流去追求升官发财那些世俗所推重的东西，实质上是由我的人格类型所决定的。从教三十多年来，我一向以和蔼可亲、责任心强著称于我所教过的学生。然而，造物主向来是公平的，它在给予了一个人一定优点的同时必定也让其也兼有一些缺限。我的优点是细心、做事认真、责任心强、追求完美、和善、耐心，我的缺点是胆魄不足、器量有限、灵活性差。这些特点同样和我的人格类型习习相关。（2）我的人生观和价值观作为一个力求做真实自我的性情中人，在权位财富和个人尊严两种价值取向中，我选择了后者。我耻于做庄子笔下得腐鼠而乐的鸱枭。在我的职业生涯中曾有过两次当官的机会，皆因我不愿低下自己孤
16、傲的头而与水东逝。对贿赂，我靠的的自己扎扎实实的努力和长期积善换来的好运。2.职业行为分析（1）我为何要开展心理健康辅导工作我的初始气质以抑郁质（多愁善感型）为主，未做心理健康教育工作之前，遇到的心理问题有很多，给自己带来了数不清的烦恼，自己解决不了，又求助无门。自从我2003年开始边进修边实践心理健康教育理论后，我的气质类型发生了微妙的变化，2010年做气质测评，变成了以粘液质（沉稳持重型）为主了。多年来，我在研习心理健康和励志成功方面的学问时，逐渐明了了一个道理：爱自己最好的途径是爱他人，并为他人提供尽可能多的服务。所以，为了达成我的幸福人生，我就必须选择以爱他人、帮助他人为宗旨的心理健康
17、辅导工作。（2）我能成为一个出色心理健康辅导员的条件做一个出色的心理健康辅导员的条件是：淡泊名利、乐于助人。我具备这个条件。现代中国人流行的价值观是仰慕有钱有权，票子、位子、房子、车子、女子五子登科的社会名流。可有些人偏不迷信这些东西，因为这些物质上的东西没法给他带来真正的幸福感。我就属于这种另类人群中的一员。我觉得，钱、权只能换来物质和虚荣心的满足，换不来真正的爱和真正的情；如果没有真正的情和爱，即便拥有再高的职位，再多的票子，再好的房子、车子、女子，也都会是冷冰冰的，这样的生活，幸福指数能高到哪去？我历来鄙夷“三十亩地一头牛，老婆孩子热坑头”带有狭隘小农意识的幸福观，从很早的时候就十分欣赏
18、马克思在青年在选择职业时的考虑一书中表述的幸福观：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种利益；人类的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣”以前看了一部中央电视台播放的电视剧苍天，我觉得完满的人生是像马锡五那样全心全意为人民服务、为万众敬仰的人生。在当代社会，要做个像马锡五那样的人，最好的职业就是做个心理健康辅导员
19、。做心理健康辅导员的核心是乐于助人，我具备这样的条件。我希望自己的人生能在许多人而不仅仅是自己的亲朋好友的心中留下永久的印迹。我会一直为此努力下去。（3）我需要做什么准备才能成为一个出色的心理健康辅导员一个出色的心理健康辅导员，光凭有一个淡泊名利乐于助人的价值观是远远不够的，还需要具有全面而扎实的心理学基础知识、基本技能，需要磨砺遇事冷静持重的道行，需要一泓能藏污纳垢而不失其纯静的豁达的胸怀。为此，我于2008年12月考取国家三级心理咨询师，2009年10月考取国家中级心理健康辅导员，2010年7月考取国家二级心理咨询师；其间，刻苦学习了基础心理学发展心理学社会心理学变态心理学等多门课程。还购
20、买了多本指导团体心理训练的书籍，潜心研读，取得了良好的效果。公办的职业学校招生难，乡下的公立职业学校招生最难。我曾经任教的济源市第三职业高中就是这样一所招生难的学校。招生难，招来的学生素质也每况愈下。这对我的教学能力是一个极大的挑战。我接受了这个挑战，在上课的过程中有意磨炼自己在混乱情况下冷静和包容的能力，不管遇到多么可气的事都用平和的语气说话，一时解决不了的问题先用冷静而坚定的态度平息事态，留待课下单独解决，总体效果还比较好。后来，到一所农村学校支教，给初中生开展团体心理辅导，也是困难重重；再后来，在城乡接合部的学校给学生开展心理辅导，由于有了多年经验教训以及材料的积累，工作开展起来就顺利多
21、了，也有效多了。（4）我的职业奋斗目标是什么幸福在哪里？传统的观念：钱挣得越多、官做得越大，幸福指数就越高。我不赞同这种观点。我曾看到一些调查统计结果：新加坡的人均收入是印度的80多倍，而幸福指数却和印度的旗鼓相当。还曾看到一个报道：有个装卸工，一心心想发大财，成天去买彩票，到47岁时终于中了头奖，得了3100万美元。从此，他开始按自己向往的生活方式去生活。两年后，他已拥有了七处房产、五辆新车，几乎享受一切能用钱买来的享受，可是，就在这一年，他在自己的牧场豪宅九间浴室中的一间里，脱去衬衫，用霰弹打自己的心脏，结束了生命。法医验尸，没发现他患有什么病；也非谋杀。这说明什么？这说明幸福指数并非与钱
22、的多少成正比。中外许多调查统计结果证明：幸福其实就是在人的基本生存需求得到满足后的种种主观感受。而这种主观感受的获得是人的精神素质提高后的收获，而非生理需求获得满足后的感觉。马斯洛的需要层次理论最能说明这个问题。比尔盖茨曾经在最近二十年中有十三年富甲天下，而他的幸福不是建立在他的巨额财富上，而是建立在他用自己的发明创造改善了人类的生活方式以及从用自己的财富改变世界不公平的努力之上。因此，我的幸福观是：一个人的幸福指数应该和他对社会的贡献成正比，而不是和他对社会财富占有的多少成正比。我从小就不太注重对物质财富的占有，我也不具备挣大钱的头脑，但我一直在坚持着一种追求那就是：给不完美的世界一个完美的
23、注释。马斯洛让那些渴望自我实现的人，要时刻听从自己生命内在冲动的呼喊，来指导自己的行动。我的来自内心深处的呼喊是什么呢？我要做一个自己能时时感到自己很重要的人。在学校、在社会上，什么事业能满足我的这种内在需求呢？我是个教师，在学校所有的科目中，只有新兴学科心理健康教育以及新增的一项事务“心理咨询”最容易让我实现自己的人生梦想；所以我就把心理健康教育与辅导定为我职业奋斗的最终目标。我有成为一名出色心理健康辅导员的条件，也有做一个出色的心理健康辅导员的决心，我渴望着通过我的不懈努力，能在心理健康辅导员这个职业上享受到一些人生的高峰体验，我坚信自己能成为一个杰出的心理健康辅导员。1“认识你自己”自打
24、高中历史学到柏拉图，第一次将这个命题明确化以来，它便经常在我的生活中闪现。内心有个声音一直要求我给出答案，可我始终连一个简短的用于定性的句子都说不出来，说白了，我真的不知道自己是谁。但我又觉得这是一个重要的问题，对于这个问题的回答，将决定着对于其他很多问题的回答，比如爱情、比如志向。但这个问题思考起来真的不容易，因为人是变化的，尤其人的想法更是变得快，有没有一个恒常的答案呢？我抓耳挠腮，却徒劳无功。因此，有朋友劝我说：“想这个问题干嘛？掉头发。未来有那么多事情，怎么可能都想得清楚，走一步看一步啦。”所言极是。还有什么比头发更重要的呢？2药一盒又一盒地吃完了，现在我状态很好，睡眠也好，体重也增加
25、了，一切都向好发展，只是在负面情绪的调节上，还有点不知所措。至于是不是痊愈了，仍需复查后下结论，只不过一时回不去南京罢了。“都是经历，都是成长”这话没错，我确实和以前不同了，至于“成长”那得看怎么界定了。首先，按说是“越挫越勇”，遗憾但不可悲的是，我其实变懦弱了。其一，自卑面放大了。每个人的内心都有一些柔软之处，这很正常，而且这些下意识隐藏起来的地方说穿了就是一个人的缺点，没什么大不了；而采取“回避”的态度无非是因为自己的薄面挂不住，但这何尝不是一种自我保护？可自卑面放大了，神经会变得脆弱而敏感，“是我不够好”像一座五指山，给一切的可能都判了死刑，而戕害自己的刽子手就是自己。其二，安全感丧失了
26、。自卑就是不再相信自己了，同时者也意味着再难去相信别人。这样的人想走近一个人真的很难，就算建立了亲密关系，也因为过分害怕失去，总怀疑这段关系的稳固性，而担心这个联盟何时会分崩离析。心理咨询师说：“你总是想要掌握主动权，如果你处于被动，你就会以主动要求结束的方式掌握主动。”我觉得很有道理，为什么总喜欢做计划，把事情安排的井井有条，凡事都做最坏的打算，想全所有可能情况的应对方案？因为一旦超出自己掌控的范围，可怜的安全感就破碎了。自卑和安全感的缺失一体两面，否定自己意味着内在的不自洽，这种矛盾投射到外部则构成了与他人互动时的紧张状态；与他者所联结的网络的脆弱性（至少主观上这么认为）返照回内心，强化了
27、内在的张力。内在缺乏力量，外部缺少支持，如何能勇敢地面对困难？就算鼓起勇气终于决定发起挑战，可一旦遇到挫折，立马现了原形。另外，懦弱与空虚和短志的相关性。刺激和挑战是无法治疗懦弱的，反而极有可能起反作用，因为成功的乐趣不再是生活的目标，安全才是。选择安稳、平淡似乎有超然的胸怀，但这绝非真正的“超然”，因为就本质而言，做此选择不是出于积极的追求，而是出于消极的接受。并非没有追求，没有野心，只是恐慌走出舒适区将暴露于危险中，更是承受压力能力的退化使然；而坐在自己画的圈圈里，又有什么需要努力改变的吗？既然没有，于是饱食终日，无所事事，日复一日的百无聊赖，怎么可能充实？最后，自我封闭与过分活跃之矛盾的
28、表象与实质。一方面，日渐封锁自己的内心，疲于表达；另一方面，不断尝试拓展交际圈，活跃于各社交平台（东北话所谓“得瑟”），更新动态、水群两种看似矛盾的行为，其实都来自同一个根源“孤独”。自我封闭是孤独的静态表现，因此是难以为外人所觉察的面向；相比之下，过分活跃作为孤独的动态表现，则是一种夸张的情感宣泄模式，表现越是夸张，越是具有表演性就越是说明底色的悲凉，因为面向外人，这种表现其实是个体向外界传递出的一种信号，只不过这种信号，往往连信号源本身也不见得有所意识。3最近学了一些宗教学的知识：宗教是意义的生产机制。我赞成人活着是需要意义的，而宗教的存在就是为了满足人对意义的需要。为了获得上帝的拯救或者
29、为了超越六道轮回，总之，当生命被赋予了意义，存在才具有了价值。没有宗教信仰，我存在的意义是什么？我思考了很久，觉得唯有“爱”人类最伟大的力量，配得上如此崇高的地位。一是，对于父母的亏欠。我觉得爸妈为我牺牲了很多，这一点不是和别人的父母为他们付出的多少相比较的，而是与我回报给爸妈多少相比较的。说起来，“牺牲”是一个语义很重的词汇，笼罩着一层中国式的悲哀：以彼此的牺牲实现互相的成全。这种模式确乎是值得反思的，但身处其中，既难以从中抽离，更难以将其打破。二是，人之为人的那点同理心。恻隐之心人皆有之？在看到众多劣迹斑斑的丑态后，我迟疑了。只不过还庆幸自己读不懂权术的愚蠢仍不失为一种单纯的力量，让我更多
30、地选择相信。我不太能见得别人罹受苦难，容易共情，容易眼泪不值钱。虽然自己没什么本事，但遇到公益慈善，“没有多还有个少”。三是，期待爱与被爱。我觉得这是最重要的，以至于总是把自己存在的意义建构在对方身上，这也是为什么一次次跌倒，以至最后遍体鳞伤。全身心的投入常被诟病，但那啥改不了吃那啥，失望过太多次也学不会节制。安慰别人时总会说：没遇到对的人。可谁才是对的人？天知道。对于缘分、命运的信仰是愚蠢的，但执着于此一份期盼，不也是可爱？如今，这么一句话常挂在人们的嘴边：现在社会上大多数人都有心理问题。可我在想：究竟有多少人知道什么是心理问题。自己眼中的自己和别人眼中的自己总是不大一样的，在这里，我想谈谈
31、我自己眼中的自己，其实我也算比较自卑的那种。在上大学之前，有好多事我都不愿意主动去做，怕出风头，怕出丑，总是怕这怕那、畏手畏脚的，很多事都觉得自己干不好的样子，觉得有些事天生就不是我能做的。上了大学之后，这种情况有所改观了，或许我还是不自信的，但是有很多事我会积极、主动点儿去做，而且心里面很想把它们做好的。很多人常说：自信点儿好。但是谁知道这句话的背后需要怎样的支撑。很多时候，我会感到十分地无力，一种是心有余而力不足，另一种是心无余而力足。各种莫名其妙的心塞、纠结不断地扰动我的心弦。有时候很容易想多了，想多了往往心里便难受，但又不想表现出来给别人看，夹杂着不自信、无奈、愤慨种种消极情绪，自己便
32、陷入一种迷茫、烦心状态，深深不能自拔。我知道这样是很不好的，但有些事是真的无法避免的。有些话，说者无心，听着有意。我大多数扮演的是聆听者的角色，有些人有些事我一点儿也不在意，有些人有些事我在意的要命。总而言之，我觉得我的心理状况处于警戒线附近。我受不了别人的过分夸奖，但是可以受得了一些误会，因为习惯了这样。有时候，确实是宁愿自己受些苦，也不愿意太麻烦别人，不愿意看到我在意的人受苦受累。在心里，我在意与无意很分明，表现出来也是如此。旧时光或美好或不堪，只是回忆，把握当下才是真。快乐或忧伤的时刻总是短暂的，再珍惜或者感叹都是没什么用的，只是在时间轨道上留下了印记，当然，这也挺重要的。我是个感性重于
33、理性的人，恻隐之心挺重的。看不惯很多事情，可是都是那么接受了。对于感情之事，我想自己要怀着一颗真挚的心，不管是亲情、友情还是爱情。有时候我还是会对家里人发脾气，有时候我没有善待朋友这些时候都是一种遗憾，自己要不断地去正视，发现问题。我并不是一个很单纯的人，但我会努力做到在某些方面怀着一颗赤子之心。赤子之心真如雪，尘落肤表仍可拭。完美是个传说中的名词，对于自己的心灵，我只想尽善尽美吧，我顾不了每个方面，但我希望自己是真诚的。自身的问题时时存在，排除杂念，认真对待。加油吧!自从4月4日开始的保持员先进性教育活动的学习以来，自己受到了深刻的教育，受益非浅，收获很大。从思想上、意识上充分认识到这次活动
34、的重要意义。这次教育活动，是党中央在十六大上的重要布署，从中央、省委、泰安市、肥城市各级党委都非常重视，把这项工作例为重中之重，同时自己也把这次教育活动当作一项受教育、锻炼提高的良好机会，加强学习，强化党性修养，收到较好的效果，下面就把自己的学习等情况汇报如下。一、学习情况（1）系统地学习了理论。加强政治理论学习，提高政治素质一直是自己多年来的愿望，由于工作的原因，没有抽出时间，这次本人下定决心，系统地读了几本书，集中时间收到了预期效果。（2）保证了学习时间。根据中心党委的统一布署安排，进行集中学习，超过了48个学时，达到了上级的要求。（3）取得了实效。按照上级的要求完成了2万字的读书笔记，完成了各种学习活动。二、工作中存在的不足（1）学习有不平衡、不深入的现象。由于工作性质坐不住，对学习上抓的有时紧、有时松。偏重于自己业务知识的学习，对政治学习感到枯燥，学的较少。（3）参加集体活动少。与同志们接触少、交流少、沟通少，在工作中显的有些生疏。三、改进措施（1）齐头并进抓好，业务和政治学习。做到两手都要硬，既保证学习时间，又深入进去，保证学习质量，坚持不懈地抓好学习，做好业务与政治学习的协调。（2）坚守上班纪律。搞好车的维护和行车安全，保证因公出车随叫随到。（3）经常参与集体活动。多交流、多探讨，自觉地融入到集体的大家庭，和同志们打成一片，提高政治素质和业务素质。