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1、人类起源和发展的人类起源和发展的学习目标学习目标 1.说出人类起源于森林古猿，人说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。进化来的。2.对比观察四种现代类人猿和人对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示意图，概述人类起源与发展的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。和使用工具等方面的变化。3.参加资料分析和技能训练等活参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。动，与同学交流自己的看法。4.认同人类起源与发展的辩证唯认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和物主义观点
2、、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。展的观点。第1页/共41页自学提纲自学提纲自学提纲自学提纲 1.1.人类起源于古代哪种生物？人类起源于古代哪种生物？人类起源于古代哪种生物？人类起源于古代哪种生物？2.2.人类起源于森林古猿的证据是什么？人类起源于森林古猿的证据是什么？人类起源于森林古猿的证据是什么？人类起源于森林古猿的证据是什么？3.3.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示意对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示意对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示意对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示意图，思考：图，思考：图，思考：图
3、，思考：（1 1）现代类人猿今天分布在地球的哪些地方？他们）现代类人猿今天分布在地球的哪些地方？他们）现代类人猿今天分布在地球的哪些地方？他们）现代类人猿今天分布在地球的哪些地方？他们的生活方式有什么共同点？的生活方式有什么共同点？的生活方式有什么共同点？的生活方式有什么共同点？（2 2）现代类人猿与人类在哪些方面有根本区别？）现代类人猿与人类在哪些方面有根本区别？）现代类人猿与人类在哪些方面有根本区别？）现代类人猿与人类在哪些方面有根本区别？4.4.就露西少女的骨骼化石来看，其骨盆较宽，下肢骨就露西少女的骨骼化石来看，其骨盆较宽，下肢骨就露西少女的骨骼化石来看，其骨盆较宽，下肢骨就露西少女的
4、骨骼化石来看，其骨盆较宽，下肢骨粗壮，和现代人较为相似。想象她的运动方式可能是粗壮，和现代人较为相似。想象她的运动方式可能是粗壮，和现代人较为相似。想象她的运动方式可能是粗壮，和现代人较为相似。想象她的运动方式可能是？5.5.从图中石块推测，从图中石块推测，从图中石块推测，从图中石块推测，“东非人东非人东非人东非人”已经具有什么能力？已经具有什么能力？已经具有什么能力？已经具有什么能力？6.6.概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。等方面的变化
5、。等方面的变化。等方面的变化。第2页/共41页现代类人猿与人类的根本区别主要在于1、运动方式不同运动方式不同。类人猿主要是。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走臂行；人类则是直立行走2、制造工具的能力不同制造工具的能力不同。类人猿。类人猿可以使用自然工具，但是不会制可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。种简单和复杂的工具。3、脑发育的程度不同脑发育的程度不同。类人猿脑。类人猿脑的容量约为的容量约为400ml，没有语言文字，没有语言文字能力；人脑的容量约为能力；人脑的容量约为1200ml，具有很强的思维能力和语言文字具有很强的思维能
6、力和语言文字能力。能力。第3页/共41页我是从哪里我是从哪里来的呢？来的呢？你了解到人类的起源你了解到人类的起源有几种说法呢？有几种说法呢？第4页/共41页神学的创造论神学的创造论佛学的下凡论佛学的下凡论外星人的复制论外星人的复制论 生物学的进化论生物学的进化论第5页/共41页前肢粗长，后肢细短髋骨较窄前肢粗长，后肢细短髋骨较窄这些现代类人猿的体形有什么共同点？第6页/共41页这些类人猿今天分别在地球的哪些地方？这些类人猿今天分别在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？它们的生活方式有什么共同点？二、人类与现代类人猿二、人类与现代类人猿的区别的区别第7页/共41页讨论：讨论：1、类人猿今
7、天分布在哪里？生活方式如何？、类人猿今天分布在哪里？生活方式如何？大猩猩生活在非洲西部和东部的赤道地区；黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带雨林中；长臂猿生活在南亚和东南亚地区以及我国的云南省；猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。大猩猩生活在非洲西部和东部的赤道地区；黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带雨林中；长臂猿生活在南亚和东南亚地区以及我国的云南省；猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。它们依靠从森林中获取的果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能像人类那样进行语言和文字的交流。它们依靠从森林中获取的果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有制造工
8、具和改善生存环境的能力，也不能像人类那样进行语言和文字的交流。第12页/共41页2 2 2 2、为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减少呢？、为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减少呢？、为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减少呢？、为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减少呢？人类具有发明和创造各种技术和工具的本领，使得人类适应自然、改造自然、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都使人口数量急剧增加。相反，现代类人猿不具备这些能力。人类具有发明和创造各种技术和工具的本领，使得人类适应自然、改造自然、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不
9、断加强，这些都使人口数量急剧增加。相反，现代类人猿不具备这些能力。人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，人类对现代类人猿的乱捕乱杀和环境的严重污染等，都使现代类人猿的数量减少。人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，人类对现代类人猿的乱捕乱杀和环境的严重污染等，都使现代类人猿的数量减少。3、类人猿在哪些方面和人有根本的区别、类人猿在哪些方面和人有根本的区别？运动方式不同：类人猿主要是四肢行走；而人类则是直立行走。运动方式不同：类人猿主要是四肢行走；而人类则是直立行走。制造工具的能力不同：类人猿可使用自然工具但不会制造工具；人类可制造制造工具的能力不同：类人猿可使用自然工具但不会制造工具；人类可制
10、造并使用各种简单和复杂的工具。并使用各种简单和复杂的工具。脑发育的程度不同：类人猿脑的容量约为脑发育的程度不同：类人猿脑的容量约为400mL，无语言能力；人脑的容量约为，无语言能力；人脑的容量约为1200mL，具有很强的思维能力和语言能力。，具有很强的思维能力和语言能力。第13页/共41页类人猿类人猿现代人现代人运动运动方式方式制造工制造工具能力具能力脑发育脑发育的程度的程度运动运动方式方式臂行臂行直立行走直立行走制造工制造工具能力具能力使用自然工具使用自然工具不会制造工具不会制造工具制造、使用各种简制造、使用各种简单和复杂的工具单和复杂的工具脑容量小脑容量小没有语言能力没有语言能力脑容量大脑
11、容量大很强的思维很强的思维语言文字能力语言文字能力第14页/共41页森森林林古古猿猿及及其其生生活活的的想想象象图图为什么森林古猿的一支会为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？演化成为人类呢？第15页/共41页1.就就“露西露西”少女的骨骼化石来看，少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想骨较粗壮，和现代人类较为相似。想像一下她的运动方式是怎样的？像一下她的运动方式是怎样的？直立行走直立行走上肢较细上肢较细下肢粗长下肢粗长第16页/共41页2.“东非人东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推用图中所示石块做什么？
12、从石块的形状来推测，测，“东非人东非人”已经具有什么能力？已经具有什么能力？“东非人东非人”所用的石器明显是经过加工，分别呈斧状的凿状，可当作工具来砍砸和削刮物体，由此推测所用的石器明显是经过加工，分别呈斧状的凿状，可当作工具来砍砸和削刮物体，由此推测“东非人东非人”在逐渐适应直立行走的过程中，已具有制造和使用工具的能力了。在逐渐适应直立行走的过程中，已具有制造和使用工具的能力了。第17页/共41页森森林林古古猿猿环境变化森林减少下地面生活现现代代人人类类继续留在森林 现代现代类人猿类人猿 森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的？气候变化气候变化第18页/共41页直直立立行行走走使使用用
13、工工具具制制造造工工具具能能够够用用火火大大脑脑发发达达产产生生了了语语言言人人类类变变得得越越来来越越强强大大观察下图思考:在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？）第19页/共41页人类的起源：人类的起源：1、进化论的建立者进化论的建立者_2、人类起源于人类起源于_森林古猿森林古猿3、原因原因_环境变化环境变化4、证据证据_化石化石小小 结结第20页/共41页运动方式：运动方式：劳动方面：劳动方面：穿衣方面：穿衣方面：人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？观察与思考：观察与思考：半直立行走半直立行走不会使用工具不会使用工
14、具（在劳动中产生（在劳动中产生语言语言）赤身裸体赤身裸体直立行走直立行走使用天然工具使用天然工具制造和使用简单工具制造和使用简单工具制造和使用复杂工具制造和使用复杂工具懂得御寒、遮羞懂得御寒、遮羞第21页/共41页人类起源的标志：人类起源的标志：1、使用工具、制造工具、使用工具、制造工具2、能够产生火、能够产生火3、语言的产生、语言的产生4、脑的发达、脑的发达第22页/共41页人人类类的的起起源源 和和发发展展现代类人猿和人的相似与不同现代类人猿和人的相似与不同森林古猿森林古猿地球环境地球环境发生变化发生变化生活在生活在森林森林进化进化现代类人猿现代类人猿生活在稀树草原生活在稀树草原进化进化人
15、类人类人类的发展人类的发展:露露西西时时代代的的古古人人类类(使使用用工工具具)东东非非人人时时代代的的古古人人类类(使使用用创创造造工工具具)用用火火、大大脑脑发发达达产产生生语语言言，工工具具复复杂杂现代现代人类人类第23页/共41页1.1.进化论的创立者是进化论的创立者是进化论的创立者是进化论的创立者是。2.2.人类和现代类人猿的共同祖先是人类和现代类人猿的共同祖先是人类和现代类人猿的共同祖先是人类和现代类人猿的共同祖先是。3.3.在在在在地带，古人类学家发现了世界上最多的早期地带，古人类学家发现了世界上最多的早期地带，古人类学家发现了世界上最多的早期地带，古人类学家发现了世界上最多的早
16、期古人类化石。古人类化石。古人类化石。古人类化石。4.“4.“东非人东非人东非人东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能时代的古人类，不仅能使用工具，还能时代的古人类，不仅能使用工具，还能时代的古人类，不仅能使用工具，还能，提高了工具的效能。，提高了工具的效能。，提高了工具的效能。，提高了工具的效能。5.5.下列动物中与人类亲缘关系最密切的是下列动物中与人类亲缘关系最密切的是下列动物中与人类亲缘关系最密切的是下列动物中与人类亲缘关系最密切的是()()A.A.鱼鱼鱼鱼B.B.狗狗狗狗C.C.大猩猩大猩猩大猩猩大猩猩D.D.鸽子鸽子鸽子鸽子6.6.根据根据根据根据“露西露西露西露西”少女的化石下
17、列猜测符合化石特征的是（少女的化石下列猜测符合化石特征的是（少女的化石下列猜测符合化石特征的是（少女的化石下列猜测符合化石特征的是（）A.“A.“露西露西露西露西”时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具B.“B.“露西露西露西露西”时代的古人类不能直立行走，前肢和后肢是一样的时代的古人类不能直立行走，前肢和后肢是一样的时代的古人类不能直立行走，前肢和后肢是一样的时代的古人类不能直立行走，前肢和后肢是一样的C.“C.“露西露西露西露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧时代的古
18、人类的手臂已开始变得灵巧时代的古人类的手臂已开始变得灵巧时代的古人类的手臂已开始变得灵巧D.“D.“露西露西露西露西”时代的古人类大脑已经很发达时代的古人类大脑已经很发达时代的古人类大脑已经很发达时代的古人类大脑已经很发达7.7.现代类人猿和人类的共同祖先是现代类人猿和人类的共同祖先是现代类人猿和人类的共同祖先是现代类人猿和人类的共同祖先是()()A.A.大猩猩大猩猩大猩猩大猩猩B.B.森林古猿森林古猿森林古猿森林古猿C.C.黑猩猩黑猩猩黑猩猩黑猩猩D.D.长臂猿长臂猿长臂猿长臂猿 BCC东非大裂谷东非大裂谷森林古猿森林古猿达尔文达尔文制造简单的工具制造简单的工具第24页/共41页区分事实和观
19、点区分事实和观点根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？1 1、古人类化石、古人类化石“露西露西”是在非洲发现的是在非洲发现的2 2、“露西露西”生活在生活在300300万年前万年前3 3、其他地区没有发现、其他地区没有发现200200万万300300万年前的古万年前的古人类化石。人类化石。4 4、其他地区没有、其他地区没有200200万万300300万年前的古人类万年前的古人类化石化石5 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。事实观点事实观点观点观点第25页/共41页曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在
20、釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样,都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近亲都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近亲珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现代类人猿自然保护区，等等。珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现代类人猿自然保护区，等等。第26页/共41页判断：判断：1.1.
21、森林古猿进化到人类是一个短暂的过程。（森林古猿进化到人类是一个短暂的过程。（森林古猿进化到人类是一个短暂的过程。（森林古猿进化到人类是一个短暂的过程。（）2.2.现代类人猿可以进化成人类。（现代类人猿可以进化成人类。（现代类人猿可以进化成人类。（现代类人猿可以进化成人类。（）3.3.人类和长臂猿的祖先都是森林古猿。（人类和长臂猿的祖先都是森林古猿。（人类和长臂猿的祖先都是森林古猿。（人类和长臂猿的祖先都是森林古猿。（）4.4.大猩猩和金丝猴都是属于类人猿。大猩猩和金丝猴都是属于类人猿。大猩猩和金丝猴都是属于类人猿。大猩猩和金丝猴都是属于类人猿。（）第27页/共41页下列动物不属于类人猿的是A、
22、森林古猿B、长臂猿C、猩猩D、黑猩猩第28页/共41页下列陈述中，属于事实的是A、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的B、古人类化石“露西”是在非洲发现的C、人类起源于类人猿D、北京猿人是中国人的祖先第29页/共41页关于人类的始祖，现在普遍认同的观点是A、起源于亚洲B、起源于欧洲C、起源于非洲D、起源于美洲第30页/共41页在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是A、由于其他动物入侵B、由于地形和气候的变化C、为了扩大领地D、为了躲避敌害第31页/共41页在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志A、能直立行走B、使用工具C、产生了语言D、脑量增加第32页/共41页在以下
23、关于人类起源和发展的说法中，正确的是A、现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着以树栖为主的热带丛林生活B、“露西”时代的古人类已经可以制造简单的工具C、“东非人”时代的古人类已经能够用火，并且产生了语言D、人类改变环境的能力超过所有的其他生物，环境对人类没有影响第33页/共41页“露西”少女生活在距今约300万年前，她不可能具有的本领是A、下地生活B、直立行走C、使用树枝、石块等工具D、产生了语言第34页/共41页促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是A、生活环境的变化B、降雨量的加大C、气温的变化D、身体结构的变化第35页/共41页人区别于类人猿的特点不包括哪一项A、人能够制造工具和使用工具
24、B、人有喜怒哀乐等表情C、人有语言、有意识D、人能直立行走，有灵活的双手第36页/共41页最能证明“东非人”时代的古人类比“露西”少女时代的古人类更进化的特征是，“东非人”时代的古人类能A、站立B、直立行走C、制造简单工具D、使用工具第37页/共41页下列动物中，与人类的亲缘关系最近的是A、黑猩猩B、长臂猿C、猩猩D、森林古猿第38页/共41页1 1、在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进、在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗现代类人猿还能进化成人吗？2 2、人类变得越来越强大。人
25、类现在被称为、人类变得越来越强大。人类现在被称为“生物圈的主宰者生物圈的主宰者”，改变环境的能力远，改变环境的能力远远超过其他的生物。远超过其他的生物。人类是否应与自然界人类是否应与自然界和谐发展？和谐发展？各小组讨论各小组讨论第39页/共41页1 1、不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进、不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。化成人类了。2 2、曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：、曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“箕在釜下箕在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”曹植把曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆茎，釜中
26、的豆子对釜底的自己比做豆子，把哥哥比做豆茎，釜中的豆子对釜底的豆茎说：豆茎说：“我们本是同一棵根上生长出来的，你为什么我们本是同一棵根上生长出来的，你为什么急于煎熬我，把我煮烂呢！急于煎熬我，把我煮烂呢！”这首诗以形象生动的比喻，这首诗以形象生动的比喻，说明兄弟本来像手足一样生于一体之上，所以不应该互说明兄弟本来像手足一样生于一体之上，所以不应该互相残杀。那么，人猿同祖，现代类人猿是人类的近亲，相残杀。那么，人猿同祖，现代类人猿是人类的近亲，也是生物圈中的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的也是生物圈中的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利，我们应当加强保护。应加大对现代类人猿等各种权利，我们应当加强保护。应加大对现代类人猿等各种野生野生 生物的保护措施，如加强宣传的力度，贯彻执行野生物的保护措施，如加强宣传的力度，贯彻执行野生动物保护法，建立自然保护区，保护它们生活的森林生动物保护法，建立自然保护区，保护它们生活的森林环境，坚决制止一切破坏它们生存的行为等。环境，坚决制止一切破坏它们生存的行为等。第40页/共41页感谢您的观看。感谢您的观看。第41页/共41页