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1、中国机械工业教育协会中国机械工业教育协会 高职与中专分会高职与中专分会交流汇报交流汇报北京市通用依耐特技术开发有限公司张宝仁以相关竞赛促进课程建设以相关竞赛促进学生实践与创新能力的提高北京市职业学校北京市职业学校2006通用杯机器人竞赛活动通用杯机器人竞赛活动 为促进我市中等职业学校机电类专业师生加强实践训练，提高技能水平，北京市职业技术教育学会将在每年进行一次机器人竞赛。现决定于2006年6月举办北京市中等职业学校2006机器人竞赛。2006年6月11日北京市职业学校2006通用杯机器人竞赛在北京市农业职业学院清河分院礼堂隆重举行，来自北京十三所职业学校的21个参赛队参加了本届比赛。竞赛总结
2、会纪要2006年6月25日，机器人竞赛组委会在昌平召开了2006机器人竞赛工作总结会。组委会主任陈昊，副主任张宝仁、高玉培，场地负责叶克副校长等出席会议。大家发言认为，北京市职业学校2006机器人竞赛举办成功，受到各方好评。这得益于组委会的精心组织和承办学校的认真准备。但在一些细节方面还有待完善。“细节决定成败”，组织任何一项活动都不能忽视细节。全国青少年迎奥运机器人竞赛活动全国青少年迎奥运机器人竞赛活动全国青少年迎奥运机器人竞赛活动具有四个鲜明的特色：第一，它把机器人竞赛活动与奥林匹克教育紧密结合起来，彰显科技奥运的理念，将奥林匹克精神渗透到活动的各个环节。这实际上是机器人竞赛活动与素质教育
3、的有机融合。第二，“活动”突出强调创新。除了机器人足球是其他机器人竞赛的保留项目，机器人篮球、机器人越野、机器人接力、机器人跨栏、机器人相扑都是新设立的赛项。这些新赛项的创意、比赛规则、评分办法等都来自师生在机器人竞赛项目创新设计中的获奖作品。而且，从实际比赛中我们看到，这些新创意的赛项具有良好的开放性，给选手提供了许多再创造的空间。第三，“活动”淡化了普通教育与职业教育的界限。普通中小学的同学与中专、中技、职业高中、高等职业学校以及特教学院的同学首次同台竞技。各类学校优势互补，十分融洽。第四，全国青少年迎奥运机器人竞赛活动明确提出不限机型、不限厂家、不限编程语言。这一做法得到一线教师和同学们
4、的普遍好评。中国电子竞技运动发展中心中国电子竞技运动发展中心2006 1 2006 1 号号关于举办关于举办“全国青少年迎奥运机器人竞赛活动全国青少年迎奥运机器人竞赛活动”的通知的通知各省、自治区、直辖市体委、科协、教研室、学校：为迎接2008北京奥运会,配合教育部和奥组委开展的“奥林匹克教育活动”，将奥运精神与素质教育紧密结合，激发青少年的创新精神，发掘创造潜能，培养实践能力，推动科技奥运在全国青少年中的深入发展,中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会、中国机械工业教育协会、中国电子竞技运动发展中心决定联合主办“全国青少年迎奥运机器人竞赛活动”。现将有关事项通知如下：一一、活动宗旨活动宗旨
5、开展奥林匹克教育，弘扬奥林匹克精神。培养创新精神和实践能力，全面提高综合素质。二、活动的主要内容：二、活动的主要内容：（一）2006年和2007年，每年举办一次“全国青少年迎奥运机器人邀请赛”；为2008年举办“全国青少年迎奥运机器人大赛”积累经验，打好基础。(二)2006年邀请赛内容包括：1)规定竞技项目：机器人篮球、机器人足球、机器人越野、机器人接力、机器人跨栏、机器人相扑等。2)机器人应用项目创新设计比赛以机器人竞赛项目创新设计为主，兼及其他非竞赛项目。3)机器人团体表演赛。（三）日常教育和培训以机器人竞赛为契机，将培养青少年创新精神和实践能力与奥林匹克教育紧密结合，同时开展机器人竞赛项
6、目的教练员和裁判员培训，将科技奥运的理念落到实处。三、举办单位：三、举办单位：1、主办单位中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会中国机械工业教育协会中国电子竞技运动发展中心2、协办单位 中国科学技术馆 北京市信息化工作办公室北京市科协科普发展中心3、承办单位：北京数字娱乐产业示范基地北京市通用依耐特技术开发有限公司4、支持单位：中央电视台十套、中国教育电视台、北京电视台、中国教育报、中国青年报、北京晚报、中国中学生报、京华时报等5、活动组委会办公室设在北京市通用依耐特技术开发有限公司 联系电话：88138931 88137725 13601010461 联 系 人：张宝仁 高巍 四、活动对象
7、四、活动对象:凡在校就读的青少年学生均可参加本活动中的各项竞赛和相关培训。机器人创新设计赛项对参赛人的年龄、职业不作限制。五、实施要求五、实施要求各地在开展活动时，应面向大多数在校青少年学生，要坚持自愿参加的原则，从本地实际出发，因地制宜，讲求实效。在工作进程中要始终以教育为核心，时时处处体现奥林匹克精神，弘扬科技奥运理念，确保“全国青少年迎奥运机器人竞赛活动”健康发展。（此页无正文）（此页无正文）主办单位：主办单位：中国电子竞技运动发展中心 中国机械工业教育协会 二六年 五 月 十三 日中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会主题词：科技奥运 机器人 创新 通知中国电子竞技运动发展中心 20
8、06年 5 月 13 日 共计 1000份全国青少年迎奥运机器人竞赛活动全国青少年迎奥运机器人竞赛活动20062006年邀请赛年邀请赛组织机构组织机构主席团名单主席团名单主主 席：席：柳 斌 （全国人大常委、教科文卫委员会委员、中国教育国际交流协会会长、原国家教委副主任）副副 主主 席：席：卓晴君 （教育部基础教育司原司长、中央教育科学研究所原 所长）郭永福 （中国教育学会常务副会长）郑增仪 （教育部基础教育司助理巡视员）王本中 （中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会常务 副理事长）委委 员：员：由其他各委员会主任和副主任担任组织委员会名单组织委员会名单主主 任：任：（按姓氏笔画排列）邓立
9、言 （中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会副理事长）曲学利 （中国高等教育学会高等特殊教育研究分会秘书长、研究员）李 艳 （中国电子竞技运动发展中心主任）郝广发 （中国机械工业教育协会副理事长）副副 主主 任：任：（按姓氏笔画排列）王亚智 （北京市石景山区科学技术委员会助理调研员）张宝仁 （青少年机器人教育专家委员会秘书长）汪昌斌 （安徽省马鞍山市教育局副局长）陈 昊 （中国机械工业教育中专委员会主任）梁世伟 （北京市科协科普中心主任助理）郭成钰 （甘肃省青少年科技活动中心主任）曾 勇 （湖北省宜昌市科学技术协会副主席）委委 员：员：（按姓氏笔画排列）王亚迅 （北京市石景山区科学技术委员会
10、副主任）王志兵 （湖北教研室信息技术教研员）王振强 （北京市教科院信息技术教研室主任）马志忠 （北京市顺义区教科院信息技术教研室主任）石炳辉 （宁波市教育局装备管理与电化教育中心电化教育科科长）白 新 （北京市信息化工作办公室主任）朱光明 （广东省教育厅教研室）李福忠 （河北省石家庄市科学技术协会）张燕玺 （北京市教育网络和信息中心培训部主任）柳 红 （中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会副秘书长）荆金奎 （内蒙古自治区包头市电教馆馆长）黄 钢 （中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会副秘书长）鲁增福 （新疆维吾尔自治区教研室）葛肇欢 （德利发科普教育活动中心主任）组委会办公室设在北京市
11、通用依耐特技术开发有限公司 办公室主任：张宝仁（兼）办公室副主任：陈志辉（兼）专家委员会名单专家委员会名单顾顾 问：问：吴文虎 （清华大学教授、国际信息学奥林匹克中国队总教练）林建祥 （北京大学教育学院教育技术系、全球华人计算机教育 应用协会顾问、中国“CBE学会”副理事长、“计算机教育应用 促进协会”亚太分部理事）主主 任：任：孙增祈 （清华大学计算机系教授、博士生导师，中国自动化学会机 器人竞赛委员会主任）副副 主主 任：任：（按姓氏笔画排列）王荣良 （华东师范大学全国中小学计算机教育研究中心主任、中国 教育学会中小学信息技术教育专业委员会副理事长）吕 品 （北京西城现代教育中心）巩光明
12、（山西广播电视大学计算机系副教授）李冬梅 （信息技术特级教师，国家基础教育信息技术课程标准研制 组核心成员）曹文彬 （清华附中高级教师）苗逢春 （北京师范大学全国中小学计算机教育研究中心主任、中国 教育学会中小学信息技术教育专业委员会副理事长）陶振宗 （人民教育出版社课程教材研究所信息室主任）委委 员：员：（按姓氏笔画排列）王大龙 （安徽省信息技术专业委员会常务理事、马鞍山市教育局信 息技术教研员）尤喜元 （甘肃省青少年科技活动中心副总工程师）冯秀菊 （甘肃省农业职业技术学院副教授）孙 超 （安徽省马鞍山市实验小学校长）陈星火 （北京师范大学信息科学学院计算机系副研究员）周美瑞 （北京市教育教
13、研室信息技术、教研员）符美瑜 （贵州省基础教学创新教育技术研究所所长）彭 林 （湖北孝感市第一高级中学教育信息网络中心主任）蔡希人 （广东省汕头市教育局教研室教研员）陈志辉 （青少年机器人教育专家委员会副秘书长）刘烘忠 （浙江省宁波市宏塘中学信息技术中心主任）竞赛委员会名单竞赛委员会名单主主 任：任：郭善渡 （中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会机器人学 组组长）副副 主主 任：任：（按姓氏笔画排列）王立春 （北京教育学院朝阳分院教研员）李元潮 （中国科学技术馆培训试验部高级工程师、多届全国机器 人竞赛总裁判）徐爱平 （北京市青少年科技馆原副馆长）崔世钢 （天津职业技术师范学院自动化系主任
14、、中国自动化学会 机器人竞赛委员会委员）蒋湘若 （中国机械工业教育中专委员会秘书长）委委 员：员：（按姓氏笔画排列）沙有威 （北京景山学校信息技术教研室主任）李启隆 （北京联合大学特殊教育学院电子信息系系主任）李宽宏 （安徽省芜湖市中小学计算机学会秘书长）张宗春 （北京市西城区现代教育技术中心教研员）林以敏 （北京农业职业学院高级工程师）屈卫东 （甘肃省青少年科技活动中心工程师）全国青少年迎奥运机器人竞赛活动全国青少年迎奥运机器人竞赛活动20062006年邀请赛年邀请赛实施方案实施方案 全国青少年迎奥运机器人竞赛活动06邀请赛（以下简称邀请赛）是全国青少年迎奥运机器人竞赛活动（以下简称活动）的
15、重要组成。邀请赛必须遵循活动的宗旨，在活动组委会和专家委员会的指导下开展各项工作，将奥运精神与素质教育紧密结合，实施教育部和奥组委开展的奥林匹克教育活动，丰富青少年的生活内容，激发创新精神，培养实践能力，并为2008年举办首届“全国青少年迎奥运机器人竞赛活动”积累经验，打好基础。一、一、20062006年邀请赛内容包括：年邀请赛内容包括：1 1、现场比赛（细则见附件、现场比赛（细则见附件2-12-1）1)规定竞技项目：机器人越野、机器人接力、机器人跨栏、机器人篮球、机器人相扑、机器人足球。2)机器人应用项目创新设计比赛：以机器人竞赛项目创新设计为主，兼及其他非竞赛项目。3)机器人团体表演赛。2
16、、日常培训（细则见附件、日常培训（细则见附件2-3）裁判员培训；指导教师培训；项目培训二、二、20062006邀请赛时间、地点邀请赛时间、地点时间时间:2006年10月14日-17日地点：地点：中国北京石景山区三、参赛对象三、参赛对象:凡2006年在校就读的青少年、教师等,均可参加此次竞赛活动。四、竞赛申报四、竞赛申报:各参赛队的申报必须填报申报表(一式两份,式样见附件2-2)，并按照规程要求报齐全部资料。全国青少年迎奥运机器人竞赛活动06邀请赛申报截止日期为申报截止日期为20062006年年8 8月月2020日（以邮戳为准）。日（以邮戳为准）。全国青少年迎奥运机器人竞赛活动全国青少年迎奥运机
17、器人竞赛活动20062006年邀请赛年邀请赛实施细则实施细则竞赛委员会负责制订竞赛项目和竞赛规则，承担教练员和裁判员的培训工作，组建裁判员队伍，遵循公平、公正、公开的原则做好各项机器人竞赛活动的裁判工作。一、竞赛内容与分组一、竞赛内容与分组:1.机器人越野、机器人接力、机器人跨栏、机器人篮球、机器人相扑、机器人足球按小学,初中,高中、中职、职高、高职、特教分组进行比赛。2.创新项目比赛,按小学、初中、高中、中职、职高、高职、特教、教师、专业和其他分组进行比赛。3.表演赛不分组，按年龄段加权记分。4.每位选手选报比赛项目数量不限。5.规定项目每位选手最多可以有一位同组别的合作者。6.表演项目和创
18、新项目最多可以有二位同组别的合作者。二、奖项设立二、奖项设立:1.单项奖：颁发证书、奖杯与奖品；2.表演奖：颁发证书与奖杯或奖牌；3.优秀指导教师奖：颁发证书与奖杯；三、比赛现场组织三、比赛现场组织1.报到各参赛队应在规定时间内到指定地点报到,领取相应的比赛资料,逾期不到者作自动弃权处理,取消参赛资格。2.调试报到后的参赛队将按事先抽签的顺序,在规定时间内,由工作人员安排,依次进入场地进行调试,调试结束应及时回到预备场地等候准备参赛。3.检录检录工作由工作人员通知,按照比赛进程进行检录.检录时参赛选手除比赛用机器人,计算机以外,不允许携带其他无关用品进入检录场地。4.比赛经检录合格的选手,在指
19、定位置等待比赛,裁判示意后方可进入比赛场地,听从裁判安排进入比赛。5.退出比赛比赛结束后,由裁判填写成绩记录单,经选手认可签字后,经裁判同意方可退出比赛场地。四、参赛基本要求：四、参赛基本要求：1.各参赛队员应自备用于程序设计的电脑和参赛用的各种器材，不得使用易燃、易爆物品，不得对人员和环境构成威胁与破坏，否则现场裁判员可以随时终止比赛。2.会议提供为无阳光直射的室内环境，具体环境以实地为准。提供220V交流电源。如果参赛选手的机器人或计算机需要使用交流电源，请自备足够长的导线和电源插座。3.参赛机器人的种类不限。各项竞赛使用的编程语言不限。参赛机器人的种类不限。各项竞赛使用的编程语言不限。比
20、赛前，参赛队员应接受裁判对参赛机器人的资格审查，机器人体积大小、重量限制见各项比赛规则。4.参赛队员可以控制机器人的启动。机器人启动后，应让其自动运行完成规定任务，参赛队员不得再进行干预。场内外一律禁止使用红外设备或其它方式控制机器人。5.比赛过程中只允许参赛选手、裁判员和有关工作人员进入比赛场地，其他人员不得进入。凡擅自进入者，给予警告，直接影响该队的总成绩。6.比赛中因特殊事故未完成规定任务的选手，可向项目裁判长提出申请，并经裁判长批准后方可重新比赛。7.参赛队员必须服从裁判，比赛进行中如发生异议，须由领队填写复议申请表（式样附后）申请复议，竞赛委员会接受和对复议事项做出最终裁决，并请相关
21、的项目裁判长向申请陈诉的单位或代表队做出说明。复议申请必须在下一轮比赛之前提出，否则将不予受理。8.组委会保留在以后的宣传和比赛项目中使用参赛作品的权利，供广大青少年师生交流学习。9.现场比赛成绩由裁判员确定并由参赛选手当场签字确认。如有不同意见可以向裁判长申述意见，但在竞赛现场不得干扰竞赛的正常秩序。10.规则未尽事宜，另行通知。本次竞赛的规则解释权归竞赛委员会。全国青少年迎奥运机器人竞赛活动全国青少年迎奥运机器人竞赛活动20062006年邀请赛年邀请赛竞赛项目细则竞赛项目细则0707年选拔赛筹备情况简介年选拔赛筹备情况简介,赛项的继承与创新赛项的继承与创新机器人篮球赛规则机器人篮球赛规则一
22、、任务一、任务每个参赛队由两名队员组成；两个队同时在各自半场管理一台自主机器人在“篮球”场地内“投篮”。以投篮所得总分确定成绩。二、场地和器材二、场地和器材场地、篮板、篮筐尺寸及位置见图一。篮球：比赛中使用组委会统一提供的乒乓球代替篮球。篮板：为木质底板，白底黑线。篮板的端面与场地内端线在同一个垂直平面内。篮球架：用于固定篮板，在场地端线的中点对称放置，但不得进入场地的端线以内。光源：在篮筐正下方50mm处，设置可见光源（白炽灯），用于机器人识别篮筐 三、评分细则三、评分细则根据机器人投篮时的位置，分为三分投篮区、二分投篮区和一分投篮区，投入篮筐后得分分别为三分、二分和一分。但机器人身体任何部
23、分的投影必须落入相应的投篮区内，否则按低分区计分。犯规及判罚犯规及判罚：1、队员或机器人对对方队员或机器人形成人为干扰；判对方加6分。2、队员在机器人投篮时，有手动控制行为；判犯规方减6分。3、队员不服从裁判的正常裁决，扰乱正常比赛；判对方胜。4、机器人对场地构成严重破坏，使比赛无法进行。判对方胜。四、说明四、说明1、比赛分两个半时，每半时5分钟，中间休息时间为3分钟。下半时双方交换场地。2、机器人每次投篮，必须从己方半场的中圈内开始；但不得干扰对方机器人。3、在比赛过程中，参赛队员可以随时调整机器人，但计时不中断。4、机器人投出球后，可以由队员随时取回机器人添加新球。再次投球时，必须由机器人
24、自动投篮。5、每一半时比赛开始后，不得更换机器人。6、在比赛中，遇有比赛无法进行的因素时，裁判可以宣布暂停比赛。暂停期间停止计时。问题得以解决后，比赛继续开始。机器人足球比赛规则机器人足球比赛规则一、任务一、任务每个参赛队的两名队员，管理各自的两台自主机器人在“足球”场地内“踢球”。以进球多少确定最终成绩。二、比赛设备二、比赛设备1、场地外框：整个场地围墙高18cm。内壁为消光灰色。球门：球门位于场地底线的中间，宽60cm，深15cm，门前有一条宽0.8cm的红色球门线。底面：底面是一张黑白渐变纸，大小为160cm240cm。比赛场地应设在平整的地板上。注意保持底面的水平度和平直度。球门区：从
25、球门线两端向中场延伸20cm的矩形区域。点球位：两个半场内距球门线中点垂直距离60cm处。开球点：球场中央点。坠球点：经过点球位，与中场线平行，形成2条线；再将球场纵向4等份，形成3条线。这样，包括中场线在内的6条线所形成的9个交点即为坠球点（见上图）。（在真实的场地中坠球点没有明显标志）2、球:比赛将使用红外线球，外径为90mm,重130g。3、机器人：机器人在地面的投影面积应该容纳在边长为30cm的正方形中，高度30cm，重量：2.5 kg。禁止使用遥控方式。机器人大小以其最突出部位为准。4、比赛环境：在一般无阳光直射的室内。三、评分三、评分每进一个球计一分。四、说明：四、说明：1 1、概
26、念、概念1）出界球：足球（越过墙壁）被机器人踢出球场外。2）进球：足球的中心（即球的1/2以上）越过球门线且非出界球，即为进球。3）死球：足球被机器人和墙夹在中间无法移动、或足球被多个机器人包围卡住不动超过10秒钟时，则为死球。4）抢球：在死球或者出界球的情况下，在足球场地里最近事件发生地点进行抢球，所有机器人必须离球大于15cm。在裁判的哨声后，双方机器人都可以去触碰足球。5）比赛中断：裁判员吹哨宣布比赛开始或继续后，在20秒内没有任何机器人触到球，而且看上去没有机器人将会触到球，为比赛中断，人工将球球场中心重新抢球。6）加时赛：加时赛分上下两个半场，每个半场为2分钟。2 2、比赛方式、比赛
27、方式1）比赛采用2对2方式，每队最多可带4个机器人。2）在第一个半场的开始，裁判抛掷硬币猜边，猜赢的一方可自由选择开球或挑边，另一方则相应获得挑边或开球。在第二半场开始前，双方交换场地，并由上半场没有开球的一方开球。在猜边完成后有2分钟时间供双方调整机器人，但其调整不得改变机器人的大小，否则机器人将被取消参赛资格。3）比赛分上下两个半场，每半场为5分钟，中场休息时间2分钟。4）4/1和1/2决赛如果出现平局时，先进行加时赛，再次出现平局采用点球方式决定胜负。3 3、比赛规则：、比赛规则：1）开球：每场比赛以半场开球作为开始。在开球时，所有的机器人都必须停止在自己的半场。球由裁判放置在场地的中心
28、，所有不开球的机器人必须离球大于15cm。开球方的机器人放置到球附近。裁判可以根据规则调整机器人的位置。在裁判的哨声后，必须由开球方的机器人先触碰到足球后，另一方才可以移动去触碰足球。2）球的运动：比赛机器人不能“占据”球，占据球的意思是机器人利用其身体任何部位包裹、钳夹、遮盖等手段阻碍其他机器人辨别、触碰足球。3）点球：比赛需有胜负时，且双方在常规赛中平局，则以互罚点球决胜负，点球时防守方可使用守门员。点球采用每队5球制，进球多者为胜。4）任意球：出现任意球时，球放置在距犯规地点最近的位置罚球。犯规机器人将会放置在离球15cm外。5）换机器人和球：在比赛进行中，未经裁判员许可，禁止更换机器人
29、或球。如果需要更换或调整机器人，向裁判员提出申请，经裁判员同意后，方可替换机器人，每半场每队最多允许更换2次。4 4犯规与处罚：犯规与处罚：1）冲撞犯规：当球并不在有关机器人控制范围之内时，严重冲撞对方机器人时为冲撞犯规，判罚任意球。2）延误开球：开球或罚任意球时，开（罚）球机器人在5秒钟内未能触及球，判延误开（罚）球。由对方罚任意球。3）停赛处罚：比赛过程中，累计犯规满五次将取消本场比赛资格。机器人越野赛规则机器人越野赛规则一、任务一、任务机器人从S点（见图一）出发，沿12345678的顺序行进，将在B处放置的物体推下平台。在场地边缘A处有一宽为50mm、高为150mm的物体。物体上方有一个
30、乒乓球，机器人将乒乓球击落下来。二、场地二、场地实物图见图一，详细尺寸见附图一和附图二。场地上的1、2、3、4、5、6、8处为黑色标识线，在7处有一宽约为30mm的断带，每一处称为一“关”。在隧道内侧面分别有自底到上的双面不干胶条。三、评分细则三、评分细则总成绩：F=200+20G+J+L-T+W200：基本分。G：整个过程分为8“关”，机器人通过一关，记20分。J：机器人将乒乓球击落记40分。L：机器人将B处物体推下平台而自己未掉下得40分，机器人和物体一起掉下平台得20分。T：机器人完成任务的时间（秒）。比赛被终止，时间按180秒计。W：未按规定路线行进，一次性得-150分。四、说明四、说
31、明1、机器人必须采用声音起动方式。2、出现以下情况之一，视为比赛终止：机器人无法回到场地再继续比赛；机器人启动后，有人为干预机器人的行为；机器人运行时间超过3分钟；裁判员认为比赛无法继续进行的其它情况。机器人接力赛规则机器人接力赛规则一、任务一、任务每个参赛队由四台自主运行的机器人组成，在如下图的环形跑道内，完成44米接力的运动会项目。第一台机器人携带“接力棒”，从起点线出发在跑道内运行。当行进到接力区时，将“接力棒”传递给第二台机器人，第二台机器人携带“接力棒”开始运行，直到第四台机器人停在终点。二、场地二、场地场地的地面为白颜色，跑道为白颜色，宽度为300mm，跑道边线为黑色，宽度30mm
32、。接力区长度为300mm，宽度与跑道相同，接力区的颜色为黑色。三、评分细则三、评分细则F=200+C+W-T200：基本分。C：传接棒创意分：采用传递同一实物方式，每完成一棒得40分。传递非同一实物方式，每完成一棒得20分。W：违规：机器人不在接力区“传接棒”，每次得-60分。T：机器人完成任务的时间（秒）。比赛被终止，时间按180秒计算。四、说明四、说明1、机器人的初始放置：第一台机器人机身的任何一部分不得超越起点线。其余机器人必须停放在接力区内。2、机器人的起动：第一台机器人必须采用声音起动方式。后一台机器人必须在前一台机器人进入接力区后方能起动。3、比赛完成：四台机器人跑完全程后，其身体
33、的任何一部分冲过终点线（与起点线相同），计时结束，比赛完成。4、出现以下情况之一，视为比赛终止：机器人在裁判员发出开始指令后，超过10秒没有启动。判本轮得分为0；机器人无法回到场地再继续比赛；机器人启动后，有人为干预机器人的行为；机器人运行时间超过3分钟；参赛队员对机器人有遥控行为；裁判员认为比赛无法继续进行的其它情况。机器人跨栏赛机器人跨栏赛一、任务：一、任务：机器人从起点出发，跨过四个由斜面构成的“栏”后到达终点并停止。二、场地说明二、场地说明1、场地地面为白颜色，场地边线为黑色，线宽为30 mm。2、场地大小：长为9000 mm，宽为500 mm。3、栏：放有四个由斜面构成的“栏”。4、
34、中线：场地地面沿长度方向标有宽为20mm的黑色标识线。5、起跑线：距场地边缘300mm，宽为20mm的黑线。6、终点：为300mm*500mm的黑色区域。7、加速线：宽为40mm的黑线。三、评分细则三、评分细则总成绩：F=200+20K-TK：跨栏数 机器人每跨过一个栏，加20分。T：机器人完成任务的时间（秒）。比赛终止的时间按180秒计。四、说明四、说明1、开始时，机器人必须放到起跑线以外，听到裁判员的哨音后启动。2、机器人应自主越过四个栏后到达终点并停止，中间不允许人为干预。3、比赛期间不得更换参赛机器人。4、每轮比赛限时3分钟。5、出现以下情况之一，视为比赛终止：机器人无法回到场地再继续
35、比赛；机器人启动后，有人为干预机器人的行为；机器人运行时间超过3分钟；裁判员认为比赛无法继续进行的其它情况。机器人相扑赛机器人相扑赛一、任务一、任务参赛双方各一台机器人在圆形擂台上角逐，将对方机器人推下擂台，留在台上的为胜利者。二、场地二、场地擂台地面的颜色为白颜色。擂台外半径为1200mm，中间有半径为150mm的空洞。擂台距地面高度为100mm。距擂台外边缘100mm处，有半径为1100mm的黑色标识线，线宽为20mm。距擂台内边缘100mm处，有半径为250mm的黑色标识线，线宽为20mm。起始点：两个起始点A、B，为半径为50mm的圆。三、评分细则三、评分细则每场比赛按三局两胜制，每局
36、比赛时限为3分钟。机器人落下擂台，判落下者为负。比赛中机器人10秒不能恢复正常体位，判负。双方都落下擂台，以先掉者为负。四、说明四、说明1、队员在擂台上A、B两点分别放置两队机器人，宣布比赛开始后，参赛队员自行启动机器人。2、机器人分两个级别，1.5公斤及以下为轻量级；大于1.5公斤且小于等于2.5公斤为重量级；3、机器人的大小限定为：其最突出部位在地面上的投影小于300mm*300mm。4、比赛期间未经裁判允许，不得更换机器人。5、出现以下情况之一，视为比赛终止：机器人无法回到场地再继续比赛；机器人启动后，有人为干预机器人的行为；机器人运行时间超过3分钟；裁判员认为比赛无法继续进行的其它情况
37、。机器人应用项目创新设计比赛机器人应用项目创新设计比赛应用项目创新设计：是指由参赛选手根据对机器人的把握，应用综合的知识、经验，自主设计或对其它项目进行改进的可以适合中小学生机器人活动或竞赛的项目。其主要特点是能充分体现师生运用知识与经验、设计与制作、协作与创新等综合能力。其中教师设计的项目应具有比较明显的教育指向；学生设计的项目应由学生自由发挥，以充分展示学生的才智和创意。本届机器人应用项目创新设计以机器人竞赛项目创新设计为主，兼及其他非竞赛项目。已经在其它活动中获奖的项目不在本次评选中。参赛选手可以使用各种型号的机器人（包括个人自制机器人）参加本项比赛。每位参赛选手最多报送两个方案。设计方
38、案无论是否获奖一律不退，请参评人自留底稿。一报送机器人应用项目创新设计方案三份1、设计方案首页（封面）应包括以下内容：方案名称参评人姓名 组别参评人单位联系电话 手机通讯地址 邮编Email:2、设计方案包括的内容场地环境：应提供场地设计的图纸、标注有关尺寸，提供场地的实物照片。应用方法：详细说明机器人应用的方式或方法，文字尽量简洁。竞赛类项目：应有详细、可操作、公正的活动评价方案，评价方案应多注意活动过程的评价，要注意有必要的区分度。3、提供可以完整展示完成活动全过程的影像资料一份二、现场表演及评价参赛选手在比赛现场应展示自己设计项目完成的全过程，评委将根据教育性、可行性（具备可操作性、经济
39、性和安全性）、创新性、智能性、趣味性与可观赏性、竞技性等原则进行评价，考虑参赛选手项目演示效果及现场答辩情况来综合评分。机器人团体表演赛机器人团体表演赛本活动设立团体表演赛的目的是提倡参赛选手发挥自己的创造性，设计并实施可行的机器人表演项目。组队方式可以以学校为单位，也可以以区域为单位。每队设计的表演项目采用的机器人种类和数量不加限制。组委会提供的表演场地为10米*5米的平坦区域，建议表演时间不超过3分钟，如有特殊需要请提前与组委会联系。建议各参赛队优先考虑设计模拟奥运会入场式的表演项目，设计应有智能性和新颖性，表演应有协调性和可观赏性。所有在表演中需要的物品请自备。竞赛活动发动纪事竞赛活动发
40、动纪事2006年4月13日 举办活动启动筹备会议2006年5月13日 下发活动正式文件2006年6月23日-25日举办第一次赛前培训活动2006年7月21日-23日举办第二次赛前培训活动2006年8月4日-6日举办第三次赛前培训活动2006年8月11日-13日举办第四次赛前培训活动2006年7月25日 活动组委会召开活动发动会议2006年8月18日 活动组委会再次召开活动发动会议2006年9月1日 活动组委会正式启动活动报名统计工作竞赛活动结果全国青少年迎奥运机器人竞赛活动（以下简称“活动”）2006年邀请赛于今年10月14日-15日在北京市石景山区军区体育馆成功举办。来自普通中小学、职业技术
41、学校和特教学院的三百多名青少年和他们的指导教师参加了本次邀请赛。邀请赛共决出金奖88 名，银奖96 名，铜奖130名，评出优秀辅导教师奖 66 名，10个突出贡献奖及10个优秀组织奖。中国电化教育学会会长宋成栋先生、中央电教馆副馆长王珠珠女士、中国机械工业教育协会副理事长郝广发、北京市石景山区人民政府副区长刘国庆、中国电子竞技运动发展中心主任李艳、中国科协青少年科技中心副主任王延祜、北京市科协科普中心主任张鸿博、北京市科协科普发展中心主任助理梁世伟、中国机械工业教育中专委员会主任陈昊、中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会机器人学组负责人郭善渡、首都师范大学信息技术教育学院教授何花、中国科协
42、中国青少年机器人竞赛项目主管张奇、北京联合大学特殊教育学院院长许家成、中国高等特殊教育研究分会秘书长曲学利、北京市教科院信息技术教研室主任王振强、人民教育出版社课程教材研究所信息室主任陶振宗、竞赛活动组委会副主任张宝仁、北京市科协科普发展中心王肃平、北京市机电专业委员会主任高玉培、北京市机电专业委员会副主任叶克、中国机械教育发展中心职教处处长刘亚琴、湖北省教研室主任王志兵、北京市石景山区教育委员会副主任董广萍等出席活动，观看了比赛，并为获奖选手颁奖。活动奖牌及奖状活动报道电视台:央视新闻频道正点新闻央视少儿频道中国教育电视台山东教育台网络媒体报道新浪网,TOM科技,北京市职教学会机电技术委员会
43、,汉网教育频道,科报网绵阳市教育技术网绵阳电化教育馆,石景山信息网,招生信息网,荆楚网,石景山区科学技术委员会,首都之窗,搜狐教育,腾讯教育,小学教育信息资源库,信息技术教育互动网,中国技术市场报,贸发网,中华少年英才网,中青网学校报道北航新闻网,北京二轻工业学校,北京建材学校,大兴八中,清河分院,史家小学,镇江机电高职校承办单位介绍承办单位介绍一。公司简介一。公司简介北京市通用依耐特技术开发有限公司是致力于教育信息化产品开发、生产、销售的高新科技企业。在过去十几年里，坚持以科技创新推动教育进步、以教育进步实现报国理想、与业内协作推动教育繁荣为经营理念。本着“全面发展打基础，张扬个性育人才。课
44、内打基础，课外出人才。”的思想开发了通用教学系列产品。公司拥有一支研发、技术、销售、服务为一体的高新技术队伍。公司的职员具备大学学历，其中机器人事业部拥有国内知名的机器人专家和专业的研发、设计和营销人员。开发研制的通用ROBOT教学用机器人系列产品，定向用于中小学信息技术课程教学、课外科普教育活动以及相关竞赛。该产品已通过中国教育学会中小学计算机教育专业委员会组织的专家鉴定，并作为该委员会的指定产品参加全国各类相关比赛，多次获得最高奖项。获得中国科技部中小科技型企业创新基金的支持,国家无偿资助75万元人民币。二。公司实力、技术、产品二。公司实力、技术、产品北京市通用依耐特技术有限公司是有限公司
45、，注册资金200万元。“通用科技，荟萃通用”，北京市通用依耐特技术开发有限公司拥有雄厚的科学技术和人才优势。北京市通用依耐特公司在国家支柱产业-信息产业领域开展了卓有成效的工作。在机器人开发、网络技术、软件产品、信息加工与服务等方面以一流的科研成果与先进的研究基础为依托，形成了具有中国特色的高新技术产品系列。北京市通用依耐特技术开发有限公司，主要经营业务为机器人软、硬件开发；网络及相关系统集成。公司在机器人开发和系统集成领域，技术领先，实力不凡。在教育行业开发出了一系列先进的机器人产品，用户遍及全国。北京市通用依耐特技术开发有限公司汇集了各个专业方向的人才，他们富有朝气，既有精深的专业知识，又
46、有丰富的技术、市场经验，形成了企业强大实力的基础。经过多年的发展，公司已成为国内较大的系统集成商。以通用依耐特公司的技术积累与人才为坚强后盾，以通用公司的规范化管理与规模化经营为保障，公司将为广大用户提供全方位的服务。“长期服务，共同发展”是公司对用户的承诺，“国内与国外并重，产品与技术并重”是公司的经营宗旨。主要业绩主要业绩1987年研制“JST中远程通讯系统”项目荣获一九八八年度石景山区科技进步一等奖。1990年参与研制的“通用异型机同步显示网络系统”项目获得一九九零年度石景山区科学技术进步奖三等奖。1996年组织研制的“通用多媒体教学网络”通过教育部教学仪器研究所组织的专家鉴定。联想集团
47、、方正育星等公司OEM我们的产品，使得同类产品在全国迅速普及，基本普及到每个学校都有一间到两间多媒体网络教室。组织开发“通用ROBOTII型教学用机器人”，该机器人是针对BASIC语言教学和计算机科普活动而设计开发的，它有很强的移动能力；有多个备用输入输出端口，也可同时外接多种模块，进行奏乐、躲避障碍物、走规定图形，灭火等功能。2003年12月组织开发“针对PIC单片机的QBasic、Logo语言编译器”，形成通用机器人多语言教学系统（V3.2版）。2004年5月组织开发“通用机器人多语言教学平台”（V4.0版）2004年8月“通用机器人多语言教学平台”（V4.0版）获得中国科技部中小型科技企
48、业创新基金，无偿资助50万元。2005年8月组织开发“竞技运动机器人”-机器人骑师，申报外型、实用新型、发明三项专利，初审通过。2005年12月组织开发“通用机器人C语言编程环境”2006年4月推出“通用机器人创意组合套装”，便于动手组装，培养学生的创新精神与实践能力。管理优势管理优势北京市通用依耐特公司深知管理对一个公司的重要性，从1997年开始全面推行强化内部管理。在机器人开发中、在系统集成项目中，采用国际通行的项目管理机制，在公司内部进行强强联合，提高效益，降低成本，以适应IT业日益激烈的竞争。高技术人才优势高技术人才优势北京市通用依耐特公司有一支稳定的、高水平的技术队伍，28名员工中，
49、高级技术职称占17，大学本科以上学历的工程技术人员占65。目前在全国26个省市建立了联络处，为各地用户提供良好的产品和技术服务。经验优势经验优势北京市通用依耐特公司不仅具有成熟的机器人开发系统，还具有优秀的大型网络系统实施经验；具有良好的客户信誉；具有优秀的开发、维护队伍；具有先进的各行业网络建设经验和计算机应用经验。通过多年的系统集成，了解用户的需求，具有丰富的计算机网络信息系统开发经验。企业文化优势企业文化优势“以科技创新推动教育进步、以教育进步实现报国理想、与业内人士协作推动教育繁荣。以质量求生存，以服务求发展”，这是公司的宗旨，也是公司的企业精神，通用公司员工将以此为信念，坚持“做事先
50、做人”的原则，用对国家、对社会、对用户高度负责的态度，把通用依耐特公司建成一支可信赖的高新技术企业。取得的荣誉取得的荣誉在世界领先的管理杂志世界经理人周刊和全球领先的财经媒体华尔街电讯网站()联合举办的2005年“中国最佳新产品”评选活动中，通用教育机器人荣获2005年“中国100最佳新产品”荣誉称号。北京市通用依耐特技术开发有限公司董事长张宝仁先生被评为“2005年中国100创新领袖”的荣誉称号。中国新闻社主办的第三届中国竞争力论坛暨绿色GDP与高成长型企业高峰论坛与12月10日在北京人民大会堂开幕。北京市通用依耐特技术开发有限公司被中国新闻社评价中心和第三届中国竞争力论坛组委会评为“中国最