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1、 课堂互动讲练课堂互动讲练经典题型探究经典题型探究知能优化演练知能优化演练第第一一节节 曲曲线线运运动动 运运动动的的合合成成与与分分解解基础知识梳理基础知识梳理第1页/共44页基础知识梳理基础知识梳理一、曲线运动一、曲线运动1运动特点运动特点(1)速度方向：质点在某点的速度，沿曲线速度方向：质点在某点的速度，沿曲线上该点的上该点的_方向方向(2)运动性质：做曲线运动的物体，速度的运动性质：做曲线运动的物体，速度的_时刻改变，所以曲线运动一定是时刻改变，所以曲线运动一定是_运动，即必然具有运动，即必然具有_切线切线方向方向变速变速加速度加速度第2页/共44页2曲线运动的条件(1)从动力学角度看
2、：物体所受_方向跟它的速度方向不在同一条直线上(2)从运动学角度看：物体的_方向跟它的速度方向不在同一条直线上特别提示：曲线运动一定是变速运动，至少速度的方向在时刻改变，而变速运动不一定是曲线运动，如匀变速直线运动合力加速度第3页/共44页思考感悟怎样判断一个物体是否做曲线运动？提示：看合外力(加速度)与速度方向是否在一条直线上第4页/共44页二、运动的合成与分解1基本概念2分解原则根据运动的_分解，也可采用_3遵循的规律位移、速度、加速度都是矢量，故它们的合成与分解都遵循_实际效果正交分解平行四边形定则第5页/共44页(1)如果各分运动在同一直线上，需选取_，与_的量取“”号，与_的量取“”
3、号，从而将矢量运算简化为_(2)两分运动不在同一直线上时，按照_进行合成，如图411所示正方向正方向同向正方向反向代数运算平行四边形定则图图411第6页/共44页4合运动和分运动的关系(1)等时性：合运动与分运动经历的时间_(2)独立性：一个物体同时参与几个分运动时，各分运动独立进行，不受其他分运动的影响(3)等效性：各分运动叠加起来与合运动有完全相同的效果相等第7页/共44页课堂互动讲练课堂互动讲练一、曲线运动的合力、轨迹、速度之间的关系1合力方向与轨迹的关系物体做曲线运动的轨迹一定夹在合力方向和速度方向之间，速度方向与轨迹相切，合力方向指向轨迹的“凹”侧2合力方向与速度方向的关系物体做曲线
4、运动时，所受合力的方向与速度方向一定不在同一条直线上，这是判断物体是否做曲线运动的依据第8页/共44页3合力方向与速度大小变化的关系合力沿切线方向的分力改变速度的大小，沿径向的分力改变速度的方向，如图412所示的两个情景图图412第9页/共44页(1)当合力方向与速度方向的夹角为锐角时，物体运动的速率将增大；(2)当合力方向与速度方向的夹角为钝角时，物体运动的速率将减小；(3)当合力方向与速度方向垂直时，物体运动的速率不变第10页/共44页即时应用 (即时突破，小试牛刀)1.(原创题)“嫦娥二号”卫星于2010年10月1日18时59分发射升空如图413所示，“嫦娥二号”探月卫星在由地球飞向月球
5、时，沿曲线从M点到N点的飞行过程中，速度逐渐减小在此过程中探月卫星所受合力的方向可能是()第11页/共44页图413解析：选C.做曲线运动的物体所受合力的方向总是指向曲线凹侧，A、D错误；由于速度逐渐减小，故力F的方向与速度方向的夹角应大于90，C正确第12页/共44页二、合运动的性质和轨迹的判定1物体运动的性质由加速度决定，常见的类型有(1)a0：匀速直线运动或静止(2)a恒定：性质为匀变速运动，分为：v、a同向，匀加速直线运动；v、a反向，匀减速直线运动；v、a成一角度，匀变速曲线运动(轨迹在v、a之间，和速度v的方向相切，方向逐渐向a的方向接近，但不可能达到)(3)a变化：性质为变加速运
6、动如简谐运动，加速度大小、方向都随时间变化第13页/共44页2物体的运动轨迹由物体的速度和加速度的方向关系决定，如图414.(1)速度与加速度共线时，物体做直线运动(2)速度与加速度不共线时，物体做曲线运动图图414第14页/共44页特别提醒：匀变速曲线运动的特例是平抛运动，非匀变速曲线运动的特例是匀速圆周运动，非匀变速直线运动的特例是弹簧振子的振动，掌握这些运动具有非常重要的意义第15页/共44页即时应用 (即时突破，小试牛刀)2.一物体运动规律是x3t3t2 m，y4t4t2 m，则下列说法中正确的是()A物体在x轴和y轴方向上都是初速度为零的匀加速直线运动B物体的合运动是初速度为5 m/
7、s、加速度为5 m/s2的匀加速直线运动C物体的合运动是初速度为5 m/s、加速度为10 m/s2的匀变速直线运动D物体的合运动是加速度为10 m/s2的曲线运动第16页/共44页第17页/共44页第18页/共44页(3)过河路径最短(v2v1时)：合速度不可能垂直于河岸，无法垂直渡河确定方法如下：如图415所示，以v2矢量末端为圆心，以v1矢量的大小为半径画弧，从v2矢量的始端向圆弧作切线，则合速度沿此切线方向航程最短第19页/共44页图图415第20页/共44页特别提醒：(1)船的航行方向与船头指向一致(v1的方向)，是分速度方向，而船的航行方向是实际运动的方向，也就是合速度的方向(2)小
8、船过河的最短时间与水流速度无关第21页/共44页即时应用 (即时突破，小试牛刀)3.(2011年成都模拟)河水的流速随离河岸的距离的变化关系如图416甲所示，船在静水中的速度与时间的关系如图乙所示，若要使船以最短时间渡河，则()图图416第22页/共44页A船渡河的最短时间是60 sB船在行驶过程中，船头始终与河岸垂直C船在河水中航行的轨迹是一条直线D船在河水中的最大速度是5 m/s第23页/共44页经典题型探究经典题型探究题型一题型一对曲线运动的理解对曲线运动的理解例例1 1 一个质点受两个互成锐角的恒力F1和F2作用，由静止开始运动，若运动过程中保持二力方向不变，但F1突然增大到F1F，则
9、质点以后()A继续做匀变速直线运动B在相等时间内速度的变化一定相等C可能做匀速直线运动D可能做变加速曲线运动可能做变加速曲线运动第24页/共44页【思路点拨】先判定是曲线运动还是直线运动，方法是看力的方向与速度方向是否在一条直线上；再判定是加速运动还是匀速运动，方法是看F合是否为零以及是否变化第25页/共44页第26页/共44页【答案】B【规律总结】对于质量一定的物体，我们应抓住加速度与合力两个关键因素，判断一个物体的运动轨迹是曲线还是直线，就是要看其速度方向与合力的方向是否在同一直线上第27页/共44页变式训练1 (2011年浙江金华模拟)一质点在xOy平面内的运动轨迹如图417所示，下列判
10、断正确的是()图图417第28页/共44页A若在x方向始终匀速运动，则在y方向先减速后加速运动B若在x方向始终匀速运动，则在y方向先加速后减速运动C若在y方向始终匀速运动，则在x方向一直加速运动D若在y方向始终匀速运动，则在x方向一直减速运动第29页/共44页解析：选A.若在某一坐标轴方向上为匀速运动，因svt.即s正比于时间t，则轴可看作时间轴再根据图象分析另一坐标轴方向上的运动性质可以看出，若x方向匀速，y方向位移的斜率是先减小后增大，故y方向先减速后加速，同理，若y方向匀速，x方向是先加速后减速第30页/共44页 如图418所示，一个长直轻杆两端分别固定一个小球A和B，两球的质量均为m，
11、两球半径忽略不计，杆AB的长度为l，现将杆AB竖直靠放在竖直墙上，轻轻振动小球B，使小球B在水平地面上由静止向右运动，求当A球沿墙下滑距离为 时A、B两球的速度vA和vB的大小(不计一切摩擦)题型二题型二“关联关联”速度的求解速度的求解例例2 2第31页/共44页【思路点拨】解答本题时要注意两点：(1)A、B两球的实际运动是它们各自的合运动；(2)A、B两球沿杆方向的分速度相等图图418第32页/共44页图419第33页/共44页【名师归纳】绳、杆等长度不变的物体，在运动过程中，其两端点的速度通常不一样，但是有联系的，称之为“关联”速度关联速度的关系沿杆(或绳)方向的速度分量大小相等第34页/
12、共44页 变式训练2 如图4110所示，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车匀速向右运动时，物体A的受力情况是()A绳子的拉力大于A的重力B绳子的拉力等于A的重力C绳子的拉力小于A的重力D拉力先大于重力，后变为小于重力图图4110第35页/共44页解析：选A.车水平向右的速度(也就是绳子末端的运动速度)为合速度，它的两个分速度v1、v2如图所示，其中v2就是拉动绳子的速度，它等于A上升的速度由图得，vAv2vcos小车匀速向右运动的过程中，逐渐变小，知vA逐渐变大，故A做加速运动，由A的受力及牛顿第二定律知绳的拉力大于A的重力第36页/共44页 (满分样板13分)河宽l300 m，水速u1
13、 m/s，船在静水中的速度v3 m/s，欲分别按下列要求过河时，船头应与河岸成多大角度？过河时间是多少？(1)以最短时间过河；(2)以最小位移过河；(3)到达正对岸上游100 m处题型三题型三渡河问题分析与计算渡河问题分析与计算例例3 3第37页/共44页【思路点拨】渡河时间由垂直于河岸的速度大小决定，故欲要渡河时间最短，只有船头正对河岸；欲要位移最小，只有船的运动轨迹垂直于河岸第38页/共44页第39页/共44页(3)设船头与上游河岸夹角为，则有(vcosu)tx(2分)vtsinl(2分)两式联立得：53，t125 s (1分)【答案】见解题样板第40页/共44页第41页/共44页变式训练3图图4111第42页/共44页第43页/共44页谢谢您的观看！第44页/共44页