《努力做遵纪守法的好公民课件讲课稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《努力做遵纪守法的好公民课件讲课稿.ppt（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、努力做遵纪守法的好公民努力做遵纪守法的好公民课件课件中等职业教育德育课程国家规划新教材一、努力做一、努力做遵纪守法遵纪守法的好公民的好公民交通事故交通事故视频 纪律是为了维护集体利益，保纪律是为了维护集体利益，保证我们工作和生活正常有序进行而证我们工作和生活正常有序进行而要求一定社会组织成员共同遵守的要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。行为规范。1、什么是纪律？、什么是纪律？纪律和自由好比漫画中纪律和自由好比漫画中的甲、乙两方，双方互的甲、乙两方，双方互相依存，不可分割地联相依存，不可分割地联系在一起。一方面，系在一起。一方面，自自由离不开严明的纪律。由离不开严明的纪律。自由是在纪律约束下
2、的自由是在纪律约束下的自由。另一方面，自由。另一方面，纪律纪律是对自由的保障。是对自由的保障。真正真正的自由是在纪律许可范的自由是在纪律许可范围内行使权利的自由。围内行使权利的自由。2、纪律和自由的关系、纪律和自由的关系纪律还存在于我们生活的哪些方面？纪律还存在于我们生活的哪些方面？北京地北京地铁规定定v1、乘梯时请您面向扶梯运行方向靠右侧顺序站 立，并扶好扶手带。2、儿童乘梯须有成年人带领。3、老弱病残及行动不便者乘梯须有人陪同。4、乘梯时禁止拥挤打闹。5、禁止使用折叠车等工具拖拉物品乘梯。6、禁止站立在扶梯边缘处；禁止触摸扶梯间隙处。第六课第六课 弘扬法治弘扬法治精神，建精神，建设法治国设
3、法治国家家第六课第六课 弘扬法治弘扬法治精神，建精神，建设法治国设法治国家家学校如果没有纪律和规章制度，校园秩序和教学秩学校如果没有纪律和规章制度，校园秩序和教学秩序会怎么样？序会怎么样？第六课第六课 弘扬法治弘扬法治精神，建精神，建设法治国设法治国家家（一）法律的特征：（一）法律的特征：1、法律是国家制定或认可的、法律是国家制定或认可的第六课第六课 弘扬法治弘扬法治精神，建精神，建设法治国设法治国家家二、法律二、法律法律的特征：法律的特征：2、法律靠国家强制力保证实施，具、法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。有强制性。第六课第六课 弘扬法治弘扬法治精神，建精神，建设法治国设法治国家家法律的
4、特征：法律的特征：3、法律对全体社会成员具有普遍约束力、法律对全体社会成员具有普遍约束力第六课第六课 弘扬法治弘扬法治精神，建精神，建设法治国设法治国家家法律的特征：法律的特征：4、法律规定了人们的、法律规定了人们的 权利和义务权利和义务第六课第六课 弘扬法治弘扬法治精神，建精神，建设法治国设法治国家家第六课第六课 弘扬法治弘扬法治精神，建精神，建设法治国设法治国家家1、法律具有规范人们行为的作用、法律具有规范人们行为的作用。法律的规范作用突出的表现为，它规定人们可以做什么，不可以做什么，应当做什么，不应当做什么；规定人们应该享有什么权利、履行什么义务，使人们明确哪些行为是合法的，哪些是违法的
5、，从而对人们的行为起到规范作用。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理，（二）法律的作用（二）法律的作用v第十七条第十七条 夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产，归夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产，归夫妻共同所有：夫妻共同所有：v(一一)工资、奖金；工资、奖金；v(二二)生产、经营的收益；生产、经营的收益；v(三三)知识产权的收益；知识产权的收益；v(四四)继承或赠与所得的财产，但本法第十八条第三项继承或赠与所得的财产，但本法第十八条第三项规定的除外；规定的除外；v(五五)其他应当归共同所有的财产。其他应当归共同所有的财产。v夫妻对共同所有的财产，有平等的处理权。夫妻对共同所有的财产
6、，有平等的处理权。v第十八条第十八条 有下列情形之一的，为夫妻一方的财产：有下列情形之一的，为夫妻一方的财产：v(一一)一方的婚前财产；一方的婚前财产；v(二二)一方因身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生活一方因身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生活补助费等费用；补助费等费用；v(三三)遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产；遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产；v(四四)一方专用的生活用品；一方专用的生活用品；v(五五)其他应当归一方的财产。其他应当归一方的财产。vv第十九条第十九条 夫妻可以约定婚姻关系存续期间所得的财产以夫妻可以约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产归各自所有、共同
7、所有或部分各自所有、部分及婚前财产归各自所有、共同所有或部分各自所有、部分共同所有。约定应当采用书面形式。没有约定或约定不明共同所有。约定应当采用书面形式。没有约定或约定不明确的，适用本法第十七条、第十八条的规定。确的，适用本法第十七条、第十八条的规定。v夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产的夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产的约定，对双方具有约束力。约定，对双方具有约束力。v夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产约定归各自所有夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产约定归各自所有的，夫或妻一方对外所负的债务，第三人知道该约定的，的，夫或妻一方对外所负的债务，第三人知道该约定的，以夫或妻一
8、方所有的财产清偿。以夫或妻一方所有的财产清偿。v第三十九条第三十九条 离婚时，夫妻的共同财产由双方协议处离婚时，夫妻的共同财产由双方协议处理；协议不成时，由人民法院根据财产的具体情况，照顾理；协议不成时，由人民法院根据财产的具体情况，照顾子女和女方权益的原则判决。子女和女方权益的原则判决。v夫或妻在家庭土地承包经营中享有的权益等，应当依夫或妻在家庭土地承包经营中享有的权益等，应当依法予以保护。法予以保护。vv第四十条第四十条 夫妻书面约定婚姻关系存续期间所得的夫妻书面约定婚姻关系存续期间所得的财产归各自所有，一方因抚育子女、照料老人、财产归各自所有，一方因抚育子女、照料老人、协助另一方工作等付
9、出较多义务的，离婚时有权协助另一方工作等付出较多义务的，离婚时有权向另一方请求补偿，另一方应当予以补偿。向另一方请求补偿，另一方应当予以补偿。v第四十一条第四十一条 离婚时，原为夫妻共同生活所负离婚时，原为夫妻共同生活所负的债务，应当共同偿还。共同财产不足清偿的，的债务，应当共同偿还。共同财产不足清偿的，或财产归各自所有的，由双方协议清偿；协议不或财产归各自所有的，由双方协议清偿；协议不成时，由人民法院判决。成时，由人民法院判决。v第四十二条第四十二条 离婚时，如一方生活困难，另一离婚时，如一方生活困难，另一方应从其住房等个人财产中给予适当帮助。具体方应从其住房等个人财产中给予适当帮助。具体办
10、法由双方协议；协议不成时，由人民法院判决。办法由双方协议；协议不成时，由人民法院判决。2、法律具有协调人与、法律具有协调人与人之间的关系、解人之间的关系、解决人与人之间的决人与人之间的 纠纠纷或矛盾的作用。纷或矛盾的作用。第六课第六课 弘扬法治弘扬法治精神，建精神，建设法治国设法治国家家3、法律具有、法律具有制裁犯罪行为制裁犯罪行为，保护公民合法权益保护公民合法权益的的作用作用第六课第六课 弘扬法治弘扬法治精神，建精神，建设法治国设法治国家家社会主义法律的作用社会主义法律的作用 我国社会主义法律是由社会主义国家制定并以国家强制力保证实施的行为规范体系，体现广大人民的根本利益，是实现人民当家作主
11、和发展具有中国特色社会主义的重要工具。第六课第六课 弘扬法治弘扬法治精神，建精神，建设法治国设法治国家家以遵纪守法为荣以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻以违法乱纪为耻养成养成遵纪遵纪守法守法的好的好习惯习惯山东邹平铝水外溢事故原山东邹平铝水外溢事故原因初步查明，系职工违章因初步查明，系职工违章违纪、操作不当引发。违纪、操作不当引发。对全国每年上百万起事故原对全国每年上百万起事故原因进行的分析证明，因进行的分析证明，95%以以上的事故是由于违章违纪而上的事故是由于违章违纪而导致的。每年因各类事故死导致的。每年因各类事故死亡人数约亡人数约10万万人，道路交通人，道路交通事故死亡人数占事故死亡人数占60%
12、以上。以上。我国的交通事故死亡人数位我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有几居世界首位，平均每天有几百人死于车祸，其中小学生百人死于车祸，其中小学生占占10%左右。左右。“不因恶小而为之，不因善小而不为不因恶小而为之，不因善小而不为”第六课第六课 弘扬法治弘扬法治精神，建精神，建设法治国设法治国家家第六课第六课 弘扬法治弘扬法治精神，建精神，建设法治国设法治国家家 课堂练习课堂练习 有同学邀请你去网吧，还可以帮你写作业，有同学邀请你去网吧，还可以帮你写作业，你去不去？如果你不去，你能否说服你的同学也你去不去？如果你不去，你能否说服你的同学也不要去？请说出理由。不要去？请说出理由。第六课第六课 弘扬法治弘扬法治精神，建精神，建设法治国设法治国家家课堂练习课堂练习 小丽的爸爸不愿意出钱让小丽上学，如果你小丽的爸爸不愿意出钱让小丽上学，如果你是小丽，你怎么做？是小丽，你怎么做？第六课第六课 弘扬法治弘扬法治精神，建精神，建设法治国设法治国家家课后作业课后作业1.搜集整理和青少年相关的法律，理解法律如何保护我们健康成长。2.从身边做起，从小事做起，做一个遵纪守法的人，结合实际，每个同学列出一至两个要求自己改正的缺点错误，警示自己。第六课第六课 弘扬法治弘扬法治精神，建精神，建设法治国设法治国家家第六课第六课 弘扬法治弘扬法治精神，建精神，建设法治国设法治国家家结束结束