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1、l利用图像传达信息l从图像中获取信息第1页/共23页手绘线条图像手绘线条图像 会说话的图画会说话的图画 美术七年级第十三册第二课授课人：梁一迪第2页/共23页 你能用手绘线条图像描绘一个暖壶吗？方法：观察 理解 表达要点：把握描述对象的基本特征和组成要件。第3页/共23页你能分析几个暖瓶的特点吗？手绘线条图像的表达不强求对物象的完全写实，关键在于表达得是否明确。要做到表达明确，认真观察是成功的基础。第4页/共23页手绘线条图像的起源贺贺兰兰山山岩岩画画 原原始始人人类类对对动动物物形形态态的的描描绘绘 岩画是人类最早的美术作品，古人类用手绘线条图像来描绘、记录他们的生产方式和生活内容。第5页/
2、共23页半半坡坡鱼鱼纹纹盆盆 记记录录当当时时人人们们从从事事渔渔猎猎活活动动手绘线条图像的起源第6页/共23页手绘线条图像的发展手绘线条图像的发展手绘线条图像的发展 随着时间的发展，手绘线条图像更是被广泛应用于社会生产、生活等众多领域，它是人们最为常见的绘画表达方式，是美术中的白话文。第7页/共23页思考与讨论：在生活中有见过哪些手绘线条图像的应用？有哪些功能和用途？l在社会生活领域中的应用：l在文学、艺术领域中的应用：第8页/共23页在社会生活领域中的应用建建筑筑位位置置说说明明图图 描描述述北北京京前前门门的的建建筑筑位位置置第9页/共23页食食品品使使用用说说明明图图 说说明明食食用用
3、方方法法及及用用量量在社会生活领域中的应用第10页/共23页在社会生活领域中的应用玉玉米米生生长长过过程程图图 记记录录了了玉玉米米的的生生长长过过程程第11页/共23页在社会生活领域中的应用影影片片阳阳光光灿灿烂烂的的日日子子分分组组镜镜头头手手稿稿第12页/共23页农农民民伯伯伯伯一一天天的的劳劳动动在社会生活领域中的应用第13页/共23页在文学、艺术领域中的应用毕毕加加索索 和和平平的的面面容容第14页/共23页 通过欣赏，我们了解到手绘线条图像具有_、_、_、_、_等多种功能，是人类除口语、文字以外的“第三种语言”。抒情叙事说明交流记录第15页/共23页 在当今社会，信息技术的飞速发展
4、，使我们面临“读图时代”的挑战，用手绘图像来传达信息、从图像中获取信息，将成为21世纪的青少年适应未来社会，生存和交流的能力之一。创作实践，能力提升创作实践，能力提升创作实践，能力提升大家动手画一画（3选2）：l 一天的时间安排l 从家到学校的路线图l 最喜欢吃的五种食物第16页/共23页制作手绘线条图像的方法制作手绘线条图像的方法1 1、认真观察，观察是学习美术的基础。、认真观察，观察是学习美术的基础。2 2、描绘。重点是抓住物象的特点。、描绘。重点是抓住物象的特点。3 3、说明、示意。捉住关键来重点表达。、说明、示意。捉住关键来重点表达。随笔画出，充分表达，体现用形象说随笔画出，充分表达，体现用形象说话的美术特点。充分发挥想象力以及运话的美术特点。充分发挥想象力以及运用丰富的手法来表达。用丰富的手法来表达。第17页/共23页第18页/共23页注意：可用指示线、箭头、排列、循环等方法，表达物象之间的关系，或表现事件的过程，还可以表达一个主题中的部分内容。第19页/共23页第20页/共23页第21页/共23页第22页/共23页感谢您的观看！第23页/共23页