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1、2022年党员班主任工作总结 2022年党员班主任工作总结 撰写人：_ 日 期：_ 2022年党员班主任工作总结 在过去的一年里，我们班在学校的统一_、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下： 一、政治思想 坚决贯彻执行党的路途、方针和政策。教化教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。听从学校工作支配，对工作精益求精。遵纪遵守法律，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。 二、教学工作 能接着留意业务学问进修和学问更新，刻苦熬炼教学基本功。教学中能钻研课标，接受灵敏的教学方式方法，留意
2、双基和实力培育，启发学生创建性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。能主动参与教研活动，认真准备和上好研讨课。能娴熟的自制电教软件，运用电教手段帮助教学。一年来，我主悦耳从学校领导的支配，主动主开工作。从不叫苦叫累。教学及班务工作上()，我虚心向老老师请教，主动参加教研活动，认真学习新课标，领悟新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，留意学生的全面进展。认真，耐性的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成果也有所提高。在搞好工作的同时，我真诚的对待每一位同志。得到了学校领导，老师们及学生们的好评。 三、教化工作 1、做好学生的
3、思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风、学风，为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。为协作学校各项工作的落实，我们班主动开展了许多有益于学生身心健康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教化的好处，就是避开单调重复的指责说教而引起学生的反感，简洁为学生接受，能切实关心学生澄清思想上的模糊相识，
4、提高学生的思想境界。 但开班会课不愿定都要等到每周五下午第三节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把刚好觉察的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，留意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。用个人的_力折服学生，用自己的热忱和朝气感染学生。表达在学习、生活的方方面面。做任何事情，确定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量
5、为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的宠爱和信任。 2、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“团结、严格、活泼、奋进“的班_。 四年级的学生思想、心理进展、转变很快。因此，对学生的思想工作显得尤其困难和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，慢慢形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让学生自我设计、自我_各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体;还留意培育学生的自我服务的实
6、力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在_中成为班_的建设者，而不是“包袱“。 在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何看法温柔都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是关心班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又刚好向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态范本;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同进展。培育学生担当班干部，是培育学生实力、提高学生素养的一种很有效的方法，如
7、培育其_实力、管理实力、社交实力、语言表达实力等，还可以培育其关切_、关切他人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。 多培育班干部有利于多数学生全面进展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培育、熬炼学生的管理、自制实力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带着学生不断前进、不断进展，促进他们全面进展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向进展。 3、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，_后进生是敬重学生享有这些
8、权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友;刚好对他们加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。 同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点，调动他们的主动因素，培育他们的主子意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，使他们品尝到胜利的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有实力又与其比较相熟的班干部对其进行提示和关心;另一方面，也是主要的方面，是班
9、主任对其进行耐性的教化。“冰冻三尺非一日之寒“，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的温和，才可能消解冰冻。 确实，老师的关切、关心和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去关心他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。 4、主动开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，爱惜学生视力，进行适当的体育活动，增加学生的体质，提高学生的学习效率。 5、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好桥梁纽带作用
10、。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突。在这方面，我平常留意多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情意。 6、抓好平安工作。平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。一方面利用早午检、班队会、谈心等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的平安措施，并且组长检查、同学互查结合。一学年没有发生平安事故。 总之，在这一年里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素养在不断的提高，圆满完成了各项任务。并在校内论坛上发表了两篇文章。我还会不断的努力，刚好总结阅历教训，争取取得更辉煌的成果。 范文仅供参考 感谢阅读 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页