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1、正班风促学风树校风演讲稿范文(通用5篇)正班风促学风树校风演讲稿1众所周知，一个良好的班级氛围能够营造优质的读书环境，一个优质的读书环境能够激发学习的兴致，一团团像火一样的读书兴致，又能营造出美丽的校园，一个充满书香的校园。给大家讲一个小故事吧：闻名世界的球王的一次后场得球，其对手对他又踢又拽、又拉又扯。球王经过奋力拼搏，终于将球踢进了球门。赛后记者问他，这么多人对你下手，你不生气吗？球王说，没有这么多人干扰，我能成为明星球员吗？记者又问，你难道不想报复他们吗？球王肯定地回答说，怎么不想。但我深知球场纪律的重要性，我最好的报复就是把球送进他们的球门里。这充分说明了纪律的重要性，而正班风我们要做
2、的是管理好自己班级的纪律。自习课时我们只需动动脑，提提笔，翻翻书。然而在我们的周围确实存在自修课时耳旁喃喃的细语，这不仅影响了自己的学习，还影响了他人的学习。同学们，我不禁想问：这就是我们想要的学习环境吗？树校风，学校就像我们的家，与我们每个人都有密切的联系，所以我们肩负着维护校风校纪，为校争荣争光的责任。树校风不是纸上空谈，而需要在日常生活中遇到老师问声好，看到垃圾随手捡起，做错了事时一声真诚的道歉，遇到同学时一抹会心的微笑。种种小事都为十中校园平添了色彩。现在，让我们从自己做起，做一个自觉遵守校纪校规，班纪班规的好学生，我们就等于抓住了成功的钥匙，就等于在为班争光，为十中校园添彩！正班风促
3、学风树校风演讲稿2我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。刚走进大学的时候，我们都在摸索适合自己的学习方法，在摸索和调整的过程中慢慢适应大学生活。大一时候，由于刚进入大学，对一起都充满好奇，在学业上，态度不端正，导致部分同学有重修补考现象比较多，经过系领导的教导，同学学习态度的端正，在大二开始，随着专业课的开设，同学认识到专业知识能力提高的迫切，认真学习，互帮互助，总体成绩得到明显的提高。在这两年里，每年都在提学风建设，那什么才是学风建设，估计要是不举行这次主题班会，很多同学都不清楚，包括我，那么接下来就由我对学风建设做一个阐述：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根
4、本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。学风，通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现，是学生在学习过程中所表现的精神风貌，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，对个人来讲，要实现全面发展，
5、早日成才，优良学风的培养是其重要保证。怎么才算是优良学风呢？优良学风要包括以下的基本要求：第一，为振兴中华而学习的治学目的。树立正确的治学目的是治学的首要问题，它确定学习的方向，决定学习的动力，给治学精神和治学态度以强烈的影响。第二，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们需要勤奋、谦虚的治学精神。勤奋是一切事业成功的前提，是我们创造优良学风的基本条件，古今中外大学问家、自学成才者，无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂，是学风的核心。勤奋是振作精神，孜孜以求，锲而不舍，努力获取知识；谦虚是指虚心学习，永不满足，自觉调整治学方法和态度。知识和能力的
6、获得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的伟大发现，文学上的宏篇巨著，无不是血汗和毅力的结晶，是勤奋的结果。作为仲恺农业工程学院的一员，你的一言一行，一举一动，不仅展现着你自己的素质与修养，更深刻地影响着仲恺农业工程学院这个整体的学风和荣誉！第三，严谨、求实的治学态度。严谨就是严肃谨慎；求实即实事求是。严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现，是学习目的、治学精神的着落点。严肃认真，一丝不苟，是治学应有的态度。治学要敢于质疑，遇到事情要多问为什么？怎么办？严谨治学还要勇于修正错误。正确反映，是实实在在的，来不得半点虚假，丝毫不能马虎。第四，开拓创新的作风。就是要求从实际出发，敢于提出
7、新问题，善于解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有”有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。以上四点为优良学风的基本要求，那么我们该如何从身边的小事做起来体现优良学风呢？首先，我们要树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围，和谐的宿舍、班级环境。我们在具体的学习过程中应做到哪些最基本的呢？端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，不旷课、
8、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动。班级学风建设是一个需要班级同学的共同努力，相信班上的每一位同学都是有责任感与集体荣誉感的优秀的同学，我们是一个集体，我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识在这里，希望全班同学拿出我们的责任感和使命感，为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。正班风促学风树校风演讲稿3尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自八年级1701班的xx。今天，我演讲的题目是正班风促学风树校风。同学们，如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建
9、设的核心，是引领我们前进的旗帜。而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。那么，作为学生，作为学校和班集体的主人，我们应该怎样做呢？我认为，应做到以下三一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。没有规矩，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面，使
10、班级良好作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。三、向优秀模范学习，是形成良好班风学风的重要途径。我们每个同学从内心深处都渴望成为一个好学生，那我们就要付诸行动。每个班级都有一些优秀模范学生，他们有强烈的集体主义感，热爱班级，遵守校规校级，有积极进取精神，在班级开展的各种活动和学习上都能够起带头模范作用。我们应该向这些同学努力学习，学习他们好的学习习惯，生活习惯，争取进步，对有损班级的事情坚决不干，爱护班级就像爱护自己的家一样。同时平时看他们是怎么做的，学习他们，坚持一段时间后你会发现自己有
11、了让自己惊喜的改变，如果我们能坚持严格要求自己，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。相信当我们每个学生拥有了良好学风，每个班级拥有了良好的班风，自然我们的二中大家庭就会有良好的校风。希望在二中校园里，到处都能看到爱学习的学生，到处都有健康快乐的学生，到处都是智慧的学生。当我们走出二中校园，能以我是一名二中学生而感到自豪时，当我们走出二中校园，能一眼被别人认出你是一名二中学生时，相信二中的校风已经被你完美展现了。同学们，让我们共同努力，培养自己良好的学风，形成良好的班风，体现良好的校风，希望我们都是和雅的二中学生！我的演讲到此结束，谢谢大家！正班风促学风树校风演讲稿4亲爱的老师们，同学们
12、：上午好！今天，我在国旗下讲话的题目是正班风促学风树校风首先我给大家带来一篇新闻报道：河南省邓州市有个大丁村，总人口不足2000人。据介绍，近代以来，该村出了20个博士、23个硕士、90多个大学生，在当地被称为“博士村”。接连出了这么多博士、硕士，而且不乏学界名流，这在全省乃至全国恐怕都是很罕见的。那么，这个村里人才辈出究竟有什么奥秘呢？人才辈出的奥秘“不是风水，而是风气”。昔孟母，择邻处。孟母三迁的目的就是为孟子选择良好的风气，有一个好的学习环境。我们每个班都有自己班的班风。优秀的班级应该具有优秀的班风，还应该拥有良好的纪律、礼仪素养，较高的活动能力等。有同学生病，其他人会主动问候，帮助补课
13、；有同学迟到，其他人会主动协助完成打扫任务；有同学吵架，其他人会及时劝阻，通知老师；有同学犯错，其他人会马上提醒，纠正错误；班级有垃圾，同学们会主动捡起，扔进垃圾桶；班级有比赛，所有人会团结协作，争取好成绩；这就是班风，而班风，就是一种风气。在一个班级内，学习、活动就是一种风气，一种相互的感染，一种环境的相互影响。而风气是人为的，是可以营建的。风气就是人气，是众多的人的集体行为。一堆沙子是松散的，但是它和水、水泥、石子掺和在一起，就比花岗岩还坚韧。常规的卫生、纪律、广播操检查，都是展现我们集体荣誉感的最好时机，班级常规不只是那一面流动红旗，更是一个班级凝聚力的象征。班级中的每个人都拥有一份集体
14、荣誉感，那这个班就拥有了良好的风气。学校就像我们的家，与我们每个人都有密切的联系，所以我们肩负着维护校风校纪，为校争荣争光的责任。我们学校的校风是：诚信治学。树校风不是纸上空谈，而需要在日常生活中实践。答应别人的事要努力做到，遇到老师问声好，看到垃圾随手捡起，做错了事时一声真诚的道歉，遇到同学时一抹会心的微笑。种种小事都为校园平添了色彩。班风正则学风浓，学风浓则校风纯！同学们，让我们从自己做起，做一个自觉遵守校纪校规，班纪班规的好学生。这样，我们就等于抓住了成功的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩！正班风促学风树校风演讲稿5大家早上好！今天，我讲话的题目是正班风，促学风，树校风。我们所讲的班风，
15、即班级风气，它是一个班级当中大多数同学表现出来的共性倾向。包含情绪、言论、行动、道德面貌和作风等，它往往以言行、风格、习惯、态度等表现出来。良好的班风，对于我们每个同学的成长都是非常重要的。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。在我们学校，在班风学风校风建设方面的拦路虎就是同学们当中还存在许多歪风邪气、坏习惯，归结起来，可以概括为以下“八风”：一是
16、“过度熬夜风”。有少数同学晚就寝之后无节制的利用睡觉的时间玩手机、侃白话、洗澡洗衣服，既影响了自己睡觉，也影响了同寝室其他同学睡觉，害得大家第二天都没精力学习。二是“疯狂上网风”。有相当一部分同学利用室外上体育课的机会逃课或是利用课余休息时间到教工宿舍区三五成群围在一起用手机上网；有少数同学甚至在晚上跨越校门、攀越围墙、攀爬窗户到校外上网。同学们这样做，不仅影响了学习，而且既伤神又伤身。三是“好吃懒做风”。“好吃”指的是吸烟、喝酒，嚼槟榔，吃零食；“懒做”指的是：不讲究个人卫生：懒得洗澡、懒得洗衣服、懒得折被子、懒得清理垃圾；不注意锻炼身体：懒得出操跑步、懒得上体育课、懒得参加体育活动；不喜欢
17、学习：早自习懒得开口读书、上课懒得听讲、不愿独立思考、懒得做作业、不愿参加考试，等等。四是“自由散漫风”。不分时间，不分场合，想怎样就怎样，想干什么就干什么，目无组织纪律。如：上课迟到、早退、跑厕所、跑商店、玩手机、看课外书、开小差，等等。五是“乱丢垃圾风”。不讲究公共卫生，垃圾随手丢、随处丢，口水随处吐，鼻涕随处摔。六是“打架斗殴风”。有些同学易冲动，喜动粗，往往因一些鸡毛蒜毛的小事或是一两句无关紧要的口水话就引发打架斗殴事件，即伤身体又影响团结；也有极少数学生喜欢拉帮结派，学街痞流氓作风，在班上和校园里横冲直撞，惹是生非。七是“过早恋爱风”。对于中学生来说，身体还是处于生长发育期，身心都还
18、未完全成熟，在这个时候谈恋爱，我们将之称为“早恋”。有些同学人没长全就开始涉及恋爱，动不动就称呼对方为“老公”、“老婆”，从早到晚尽做些花前月下的浪漫梦，茶不思，饭不想，置身于二人世界不可自拔。如此下去，对身体的发育，对前程的发展只会是百害而无一利。八是“盲目攀比风”。在每一个班级里，总有这么一些学生，他们不是比谁平时表现更好，不是比谁学习更勤奋更努力，不是比谁更勤俭节约，而是存在盲目攀比心理，相互攀比看谁穿的衣服更高级更漂亮；相互攀比看谁的打扮更时髦更前卫；相互攀比看谁用的手机更高级更时尚；相互攀比看谁生日请客花钱多、排场更大；相互攀比看谁先找到男朋友或女朋友，男朋友或女朋友是否更有魅力；等
19、等。以上“八风”，在我们的大多数班级里均不同程度的存在，在有些年级的个别班级里还比较严重。这些歪风邪气、坏习惯严重地影响了我们的班风、学风，使得我们许多无辜学生也深受其害。为了正班风，促学风，树校风，我在此既是号召同学们、也是要求同学们尽力做到以下三点：一、严格遵守规章制度。俗话说得好：没有规矩，无以成方圆。要形成良好的班风、学风，要求同学们必须遵守校纪校规，班纪班规。严格遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。关于如何严格遵守规章制度，我们的班主任、年级组、乃至学校强调地相当多，我在此不想再多说。在这里，我想突出强调的是，要求同学们务必自觉远离和抵制“八风”。同学们，扪心自问，如果你生活
20、在“八风”泛滥的班级，你还会有多大的精力去读书吗？你还会有什么心思读得进书吗？在这里，我给同学们提三点具体要求：第一点要求，要形成良好的班风、学风，就要把好课堂听课关，不迟到不早退，善听、善思、善记，积极主动参与讨论，大胆提问并陈述观点；把好作业关，不拖拉、不少做、不抄袭，培养独立思考的习惯。第二点要求，要形成良好的班风、学风，就要把好课后自学关，认真复习、整理笔记，培养自觉学习的习惯。同学之间互相督促，互相帮助，共同营造并维护良好的学习环境。第三点要求，要形成良好的班风、学风，就要养成良好的课余生活习惯，该休息的时候就休息，养精蓄锐；该锻炼的时候就锻炼，强身健体。二、增强集体主义观念。增强集
21、体主义观念，是建设良好班风、学风的关键。要形成良好的班风学风，必须要通过同学们的共同努力，相互团结，互相帮助才能实现。大家都知道，散沙是不能凝聚成团的，必须在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起。而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了这样的水，这样一股无形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展。班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制。班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每一个同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。三、加强班团干部的带头作用和团员的示范作用。加
22、强班团干部的带头作用和团员的示范作用，是形成良好班风、学风的重要保证。班团干部是班级的顶梁柱和先锋，如果班团干部能在严格要求自己的前提下做到带头示范作用，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。我希望班团干部要充分发挥先锋模范带头，以身作则，带动全体同学积极参与到“班风学风校风建设”活动当中。同学们，让我们从现在开始，从自我做起，抓紧现在的每一秒，努力争做一个自觉遵守校纪校规和班纪班规的好学生。同学们，当我们始终坚持这么去做，一年后、两年后、三年后，当我们告别这里的时候，我们就会惊奇地发现，在严格的校风班风的熏陶下，我们不仅学会了如何学习，学会了如何做人，更得到了全面的发展！班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴！同学们，让我们共同努力，携手共建良好的班风、学风、校风，建设一个和谐美好、井然有序的学习生活环境。为了自己，为了他人，为了实现我们共同的理想！谢谢大家！