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1、 幼儿园中班保育心得体会(三篇)幼儿园中班保育心得体会篇一 俗话:万事开头难。在工作的初期,我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进展过见习之外,可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作,面对那么多的孩子,我觉得毫无头绪,不知工作应当从哪里下手,站在旁边看着老教师们,轻松的带着宝宝开展各种活动。于是,我努力学习,努力尝试自己独立带班。经过几次之后,我的紧急的心理才渐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟识教材,也不知道应当怎么上课。对此我的心里非常焦急,生怕由于上得不好而影响了幼儿对学问的把握以及对我上课的兴趣。所以,我每次都仔细的备课,查阅资料把自己的教案写好。
2、听课是提高自身教学力量的一个好方法,新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了很多节课,我的收获很大,逐步把握了一些上课的技巧。 除了听课之外,平常我也常常向我班主班教师以及其他教师请教教学上的问题。这些教师都特别热忱的帮我解答,特殊是我所在班里的教师,使我获益匪浅。从中我也明白了,学问和阅历不是自己从天上掉下来的,必需发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取四周其他教师一些先进的东西,才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的教师,除了有良好的教学阅历外,最重要
3、的是应具备良好的职业道德。为此,我始终用自己的爱心,去热忱的关心身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面,不怕脏、不怕苦、不怕累,要象孩子的母亲一样关怀和爱惜他们。在实习期间我始终以仆人公的态度,积极帮助班上的教师完成各种工作,遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导教师,乃至家长的全都好评,给我自己的工作注入了新的动力。 这次实习令我感受颇多,我不得不成认,新人就是新人。由于阅历的缺乏,我的教学水平与其他有阅历的教师相比是有差距的,这一点在平常的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动,所以,往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进展不断的反思,
4、不断的改良,通过自己的努力有了明显的提高。 在组织这些活动时,我看到了自己的一些缺乏,如:1.我们语言不够美丽,不够吸引小朋友,表情、动作不丰富,不够感染小朋友,可能是由于自己放不开,没有做到适度的夸大。2.评价语言过少,太广泛,不丰富,不具有针对性。3.没有照看到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿,因而没有很好的做到因材施教。4.对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能快速地敏捷地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的,在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起沟通的时候,他们说自己也有这些缺乏,我也问过教师,得出结论是大局部都是由于我们是新手教师造成的。渐渐的磨练会让我们这些缺乏
5、得到改良。我做的好的方面或者是说根本令自己满足的方面在于:1.对于教学活动态度仔细,备课和预备充分。2.虚心地请教和承受指导教师的建议与指导。3.每个活动都能完整地完成,没有消失没有组织完的活动。4.组织活动时教态比拟自然,语言清晰,声音和语速适度。5.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主,在设计和预备教案、教具时,也以这个为动身点。6.大局部活动都能到达活动目标,让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的,效度和信度较高。在保育方面,这几周我做了许多从来没有做过的事情,也学会不少。比方说:给幼儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。我们同学谈天时说到,我们是提
6、前体验做妈妈的生活,为以后做预备。像这些琐碎的生活常规事情,每天都要做,我觉得可以训练一个人的急躁、忍耐性、恒心、细心等等,对于人的性格培育的确有帮忙。头几天觉得很新奇,做事情很有兴趣,很卖力,时间一长,就需要其它方面的东西来支撑自己了,也就是我上面所说的。,保育工作上,经过自己的仔细思索和总结,我觉得自己做得比拟好的地方在于:能够很快地适应这些工作,根本上能够做好。缺乏在于:还不够细心,没有完全做到依据每个幼儿的特点进展保育,最主要的缘由是是与幼儿相处时间短,对幼儿了解不够。在组织半日活动的时间里,我组织过5个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡,包括
7、两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中,我发觉要让幼儿都做到守纪律,做到按时按量按质完成活动任务很难。教师要照看到每个幼儿也很难,特殊是幼儿人数比拟多的班级。所以要想有一个胜利的半日活动,需要教师的细心筹划、敏捷应变和幼儿的积极协作。幼儿的兴趣和特点是半日活 动筹划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特殊的满足,主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务,特殊是生活活动,可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为教师的威武和威信不够。短短的几周实习,在指导教师细心地指导下,通过自己的努力,我学到了许多,自身的专业素养也得到了很大的提高。在实习期间,我也
8、看到了一些问题,自己也进展过思索。1.幼儿园称教学活动为上课或者组织活动,它们的区分在哪里,分别有什么效果和影响?2.幼儿能在幼儿园学到什么?3.教师的评价语言如何能做到恰到好处?4.社会领域活动的情感态度目标如何达成?5.如何对待特别幼儿,比方具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、进展水平较高或较低的幼儿等等?6.如何培育和加强幼儿与教师之间的感情?7.幼儿称教师为妈妈毕竟是好还是不好?8.教师如何做到对全部的幼儿一视同仁?9.如何提高幼儿教师的地位和待遇?10.怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感?11.配教在教学活动中应当发挥什么作用,如何发挥它的作用?
9、以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思索过,可到现在,还有许多问题没有想清晰的。我还会连续查找答案,连续发觉,连续思索 我觉得实习期间我最大的优点就是热忱和随机应变。我们作为实习生,本身就应当抱着学习的态度,恳切的向班上的教师学习阅历。实习工作应当要热忱,不能等事儿做,要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”,教师需要搭把手的地方,我都能帮上忙,工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫“教育机灵”,幼儿园的生活更能表达教育机制的存在。大多数时候,你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的,甚至大相径庭,假如你抱着一个死板的态度,是确定干不好这一行的。随机应变对与教师来说也是必备的。
10、 以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习,经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习,第一次完整的观看了幼儿园一日的生活,发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。黄教师很会利用时机对幼儿进展随机教育,把有规划的教育和随机教育相结合,如我们班有两个小朋友铺张洗手液,黄教师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的,不能铺张,并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的大事都成为教师培育幼儿良好行为习惯的时机。 每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,教师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世
11、界,去发觉他们,转变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界只有不好的教师,没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子,我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习,我更加坚决了自己的选择。 经受了实习生活,让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回忆和孩子们一起走过的日子,不禁想起自己的学生时代,也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮,一份敏捷,一份大胆。孩子的力量一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想在孩子中树立起好教师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。 总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师是不简单。在此次实习中,我也看到了自己的缺乏之处。社会
12、的不断进步,使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高,还要面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己,预备全身心投入将来的教育事业。 幼儿园中班保育心得体会篇二 合理的一日活动常规尤为重要。由于它是幼儿园教师保教工作的顺当开展的重要依据,并保证了幼儿良好的作息规律,更有利于培育幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。 我在业余之时,仔细学习了幼儿园一日活动指引,具体地了解了幼儿园的一日活动组织,细则中主要包含了幼儿从来园活动始终到离园活动的常规行为要求,教师的工作要求和对保育员的要求都特别的详细具体,让我们有了制定一日活动标准的依据与实施要求,在学习的同时也让我们
13、进一步熟悉到了自己在组织一日活动中存在的缺乏之处。如以前我们注意集体活动的组织,忽视幼儿习惯的养成,生活环节随便性大,工作缺乏标准性和科学性。在一日活动常规实施细则学习中,我们深刻体会到: 一、幼儿一日生活常规的养成有助于学习习惯的形成。 幼儿园的一日活动主要包括:生活活动、教学活动、区域活动、户外活动等多种多样的活动。这都是些许多小的细节和工作,这些活动虽然微缺乏道,也不被大家所重视,但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺当开展不行缺少的重要环节。因此仔细做好班级的生活常规治理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿在午睡前自己整理衣物和鞋,午睡后整理被褥这些小事上,不
14、仅可以熬炼幼儿的自理力量还能够让幼儿养成自己的事情自己做的好的生活习惯。 二、幼儿一日活动常规的要求标准了教师行为 孩子的仿照性强,教师为人师表,言行举止,行为习惯,都是孩子学习的典范,所以我们教师在日常生活中肯定要到处标准自己的言行举止,行为习惯,时时刻刻都做好孩子的表率。 幼儿园一日活动指引为幼儿园教师保育、教育工作的顺当开展供应了依据,保证了幼儿良好的作息规律,有利于培育幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。 三、幼儿一日活动常规的培育有助于各种力量的进展 文件中指出:“适时组织幼儿进展沟通共享,提升幼儿的活动阅历,培育其解决问题的力量。”反思以前我组织的区域活动,活动完毕时没有组织幼儿沟
15、通共享过, 通过此次学习我又习得了一个新阅历。今后开展区域活动时,我会尝试引导幼儿进展沟通共享,信任这会是一个积极、有效的学习途径,幼儿会在这个过程中主动进展建构,其多方面的力量会渐渐提高。 幼儿园中班保育心得篇3幼儿园中班保育心得体会篇三 没有鲜花,没有掌声,我们每一天过着平寻常常、普一般通的日子,然而在我的心里只有这样的一个追求,那就是做好自我的本职工作,把自我的爱奉献给每一位幼儿! 做为一名保育教师,最重要的是要有一颗爱孩子的心。只要你真心地去爱他们,去对他们好,他们是能够感觉到的。由于真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。在工作中,时刻提示自我:“用饱满的热忱和微笑效劳每一个孩子
16、、接待每一位家长,用我的爱心、细心、急躁去浇灌他们、感染他们”。 爱是与孩子沟通必不行少并贯穿着整个教育的始终!张向葵校长就曾提出过这样的教育思想:“要蹲下来和孩子说话”。这一细小的动作足以说明孩子需要教师赐予最多的是爱。 二十一世纪的保育教师,应从促进幼儿共性进展和社会适应潜力的提高来进展教育,在这种新的教育理念根底上,保育不仅仅要表达全面进展的教育观,更要表达以科学为主的实际需求;要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。这就要求我们在工作中要仔细做到以下几点: 首先,整理好本班教室的卫生,削减幼儿与细菌接触的时机。教室的地面随脏随擦,避开地面有水使幼儿滑到。为幼
17、儿制造一个清洁、洁净的环境,同时留意培育幼儿良好的生活习惯。 其次,正确为幼儿服药是保证幼儿生命安全的必要行为之一,做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿安康的重要工作。早上拿药时,保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时间一一跟家长登记的的核对清晰,如有家长表述不清晰或有异议,准时与家长联系,待的确以后再给孩子服药。同时加大幼儿的饮水量,增加反抗力。 第三,定期晾晒、清洗被褥,让孩子体会教师像妈妈一样的爱,保证幼儿的良好睡眠。 作为一名拥有“不泯童心,眷眷爱心”的保育教师,还就应从小事做起,从身边的事做起,给自我定一个能够够得着的目标。开心工作,体验胜利的欢乐,应对世界上最纯洁的天空,唱出世界上最幸福的旋律! 幼儿园中班保育心得篇2