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1、 学校策划组工作计划1000字 一、强化领导责任，加大人口与规划生育治理力度。 1、提高熟悉，增加计生工作的主动性和责任感。 2、加强领导，强化规划生育的工作责任。庞校长作为规划生育工作的第一责任人，亲自抓，负总责，肖龙副校长详细负责规划生育工作，彭让华教师为计生专干。 3、加强宣传，营造良好的规划生育气氛。学校要定期或不定期地召开计生例会，并有会议记录;要通过生动活泼、形式多样的宣传教育活动把计生政策宣传到每一位教职员工;要综合利用宣传橱窗、墙报板报等多种宣传渠道，开展规划生育的宣传，积极营造深厚的规划生育气氛。 4、加强教育，切实提高小学生的计生意识。学校要在小学高年级学生中扎实开展卫生安
2、康教育、人口与规划生育教育。广阔教师要将计生学问渗透到各学科教学之中，使学生受到常常性的计生教育。 二、完善规划生育工作制度，切实抓好规划生育工作治理。 1、准时把握本单位教职工的婚姻、生育、节育、环孕检等动态信息。 2、落实计生工作责任制。 3、健全临时工、代课教师的计生治理制度。学校聘请的三个月以上的代课教师、临时工必需出具身份证、暂住证、规划生育(婚姻)证明。学校不能聘请违反规划生育政策的人员在学校工作，所聘请的三个月以上的临时工、代课教师要纳入学校计生治理范围，对不听从计生治理的临时工、代课教师要赐予解聘或辞退。 4、落实小学新生入学治理制度。 三、狠抓计生关键环节，坚决落实计生工作各
3、项措施。 1、严格把好晚婚晚育年龄和婚后生育关。 2、严格抓好已婚育龄妇女的环孕检工作。 3、切实做好长效避孕节育措施工作。 四、建立规划生育考核制度，坚决实行计生“一票拒绝”。 1、学校将教职工计生工作纳入教师年度考核。 2、对违反计生法律法规的党员干部及其他教职工一律按政策严厉处理。 五，落实独生子女及双女户的优待政策 1、优先独生子女及双女户的贫困生补助。 2、优先独生子女及双女户的嘉奖。 学校筹划组工作规划1000字 一、指导思想 全组成员在学习、领悟学校办学思想的根底上，结合常识教研组自身特点，以新课改为核心，注意落实，努力把常识教研组建成学校乃至全县优秀教研组， 教研组工作规划。
4、二、工作策略 目标1：更新教育观念，提高理论素养措施，加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素养。利用集体备课时间，组织本组教师仔细学习教育、教学理论，学习新课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。 目标2：加强治理，创立优秀教研组措施 （1）首先，加强组风建立，继承和发扬本组的仔细、踏实、实效的优良传统和作风，以教研组为中心，以集体备课为关键，加强沟通，尽量把本组建立成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。 （2）其次，针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点，努力实施走出去战略，通过在开设讲座、对中考学生的应试辅导等活动，以个别带动全组，提升常识教研组在学校的知名度。
5、 （3）搞好教科研工作。以教研组为单位，人人参加，进一步加紧在教学实践中的摸索，取得理论上的阶段性成果。 目标3：抓好课堂教学，提高学习效率措施 （1）坚持集体备课制度。在实践中坚持以备课分工协作为根本形式，教研组长负责制为根本核心，教研组长加强监视并落实到位。 （2）要求每一个组员充分利用现代教育技术手段来为教育效劳，充分发挥集体的作用，带动、帮忙全组成员特殊是初中一、二年级组教师尽快地把握现代教育技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强政史地课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。在此根底上，打造精品，参与学校的教育成果展现。 （3）以教研组为根本单位，积极开展组内相互听课，在此根底上
6、教研组开设公开课、观摩课，提高常识教研组在学校的知名度。 （4）帮助班主任培育学生良好的学习习惯。每一位科任教师催促学生准时完成预习、作业等任务。 三、其它工作 （1）连续坚持老带新的一帮一活动，抓好青年教师的指导工作。 是仔细地备课，从重点、难点、教学进度、教学手段和方法到达统一； 是广泛地相互听课，准时地订正缺乏，以期青年教师能尽快地适应并能胜任课堂教学。 （2）在学生自愿的根底上，充分发挥集体的力气，初中以时政讲座的形式为主，激发学生的兴趣；以拓宽学生的学问面，提高学生分析问题、解决问题的力量，培育学生的综合素养。 （3）加强对初三考试命题的讨论，帮忙学生提高应试成绩。 不管是否担当毕业
7、班的教学工作，要求每一位教师都要关怀中考的形势，弄清命题的根本原则、方法、热点、趋势以及应试策略，并渗透到平常的教学实践中。 强调科学训练、有效训练，精选习题，提倡自己编题、改题、变题等。实行教研组长负责制，按学校制定的的命题标准试卷，易、中、难的比例掌握为3：5：2。在内容上掌握难度、提高效度，在组织上掌握强度，在讲评上掌握深度、力求广度。 学校筹划组工作规划1000字 一、学情分析 高一段共招14个班，每班学生数4048不等。由于受招生政策的影响，本届招收的学生生源也不是特殊抱负，分3个层次，分别为精英班（14班）、试验班（510班）和励志班（1114班）。三个不同层次学生根底差异相对较大
8、，但学生的良好学习方法及习惯都还有待养成与强化。虽初中学习过化学的内容，但学生对化学的学科概念、学科学问、学科思想等学问把握的还是不抱负。本学期学生要学习化学1与化学2学考局部的内容，学习内容较多，要为以后的学考、选考做预备，学习的任务较为繁重。 二、教材分析 本学期学习内容为化学1，作为高中化学的起始，本册书共有4个专题，其中第一专题重点是通过相关学问的学习，让学生学会用化学的视角来对待物质世界，初步形成化学学科思想；其次至第四专题是高中阶段唯一也是全部的元素化合物的学问，课本从“海”、“陆”、“空”三个立体视角向学生介绍我们身边的化学物质的元素，形成资源观念。化学2既是化学1相关内容的深化
9、和拓展，又较好地提醒了化学反响的根本原理。因教学时间限制，本学期主要学习化学2四个专题中的第一个专题，即微观构造与物质的多样性，本专题着力引导学生从微观构造的角度去熟悉和把握物质的性质，进而逐步呈现“构造打算性质，性质打算用途”的根本观念。 三、教学目标 依据学科指导意见，总结本学期教学要求如下： 1.初步熟悉物质的科学分类方法，学会从不同角度对化学物质及物质间的转化进展分类，把握4种根本化学反响类型、氧化复原反响相关推断及它们之间的关系。 2.熟悉物质的量，并利用物质的量进展相关量、化学方程式的计算。 3.知道离子反响的本质及其发生的条件，学会用离子方程式表示溶液中的离子反响。 4.了解分散
10、系的含义，知道胶体区分于其他分散系的本质特征和鉴别方法。 5.了解蒸馏、萃取、分液、过滤、结晶等试验方法。初步学会NH4+、Cl-、SO42-、Na+、+的检验方法，能用离子检验法设计简洁的试验方案，探究常见物质的组成。 6.了解原子构造及核外电子排布，能用电子得失的角度分析稳定构造的事实。 7.元素化合物学问的重点了解是钠、镁、铁、铜、氯、溴、碘、硫猎取的根本原理和方法，了解相关元素及其重要化合物的性质及用途，树立资源观念，培育喜爱大自然和爱护大自然的情感。同时培育敏捷运用有关学问解决实际问题的力量。 8.把握配制肯定量物质的量浓度溶液的试验技能，在学习过程中了解试验探究的过程和方法，通过观
11、看、分析试验现象，提高发觉问题和解决问题的力量。通过经受试验探究和问题争论的过程，了解试验讨论化学物质的一般方法，初步形成分析推理、综合归纳的力量。 9.了解核外电子排布根本规律，能画出1-18号元素的原子构造示意图。了解元素周期律及内容，了解周期表的构造及主族元素的位、构、性关系，了解周期表的意义与作用。 10.知道化学键与分子间作用力的含义，知道离子键、共价键的缘由，会用电子式、构造式表示，知道碳的成键特点熟悉有机物的多样性。 11.了解同素异形现象、同分异构现象，知道晶体的分类及代表物质，初步形成“构造打算性质、性质反映构造”的观念。 四、详细措施 1.加强课堂的组织教学工作，明确课堂纪
12、律，课堂教学中要求学生做好抬头，让教师观察你的眼睛。 2.激发、维持学习兴趣。只是强调纪律并不是长期之策，兴趣才是最好的教师。将课堂还给学生，引导学生积极参加教学，突出主体地位，利用化学的学科特点，加强试验教学，制造条件让学生多实践；结合身边实例，让化学回归生活，从生活中发觉化学，激发、维持学习兴趣。 3.明确作业要求，加强作业批改，准时反应问题，重视错题的作用；合理安排好测试，充分利用好测试的鼓励作用。 4.采纳导学案的模式安排教学，加强学习方法的指导，引导形成良好学习习惯。备课组内教师通力合作，努力提前下发导学案给学生，对导学案的课前预习、课后作业准时上交批改。 5.积极运用现代化教育手段进展教学，增加教学的直观性和有效性。 6.积极参与理论学习，更新教育教学理论，学习新的教学技能，学习新高考方案，努力提高教育教学质量。