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1、 小学生读书活动的总结（13篇）小学生读书活动的总结 篇1 孩子的世界是纯真，孩子的童年是金色，孩子的想象是布满童话故事的。为了让孩子们听到更多的故事，感受不同故事带来的不同欢快，云洋小学的低年级孩子们进行了讲故事竞赛，孩子们把自己平常听到的、看到的讲出来和同伴们共享，让大家感受不同故事的精彩。 一、创立书香校园，营造浓郁的育人气氛。 为了使学校散发着阵阵书香，我们学校特地成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教育处、大队部、图书室等职能部门分工明确，仔细务实地将“创立书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。 1、营造书香环境，共建精神家园。 校园面积虽然不大，但干净美丽，到处表达育
2、人气氛。我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展现学校的读书成果和学生读书活动。每个班级细心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。 2、制定“二个一”，保证学生的阅读内容和阅读时间。 为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了“二个一”：每天阅读一小时：中午12：20 小学生读书活动的总结 篇2 我们都知道书是人类的朋友，自从我们认字开头，我们就与书为伴，而小学生是祖国的花朵，民族的盼望，为了让小学生树立正确的读书态度，教师打算进行小学生读书活动，盼望在这
3、次活动中能够总结阅历，有深刻的体会。 对于小学生来说，有的学生虽然想要读多种多样的书，但是，由于他们的学问面有限，他们所接触的书的种类也有限，所以，他们的读书力量还需要在教师家长的帮忙下提高，这时候，教师开展一系列的读书活动，然后在活动中总结，就可以做到心中有数，明白学生们喜爱哪一类书，厌烦哪些东西，在以后的教学中就会有针对性，对教师，对学生都好。 反过来说，教师要想通过读书活动总结出阅历，那么，办一场比拟胜利的读书活动是特别有必要的，那么，怎么可以办胜利呢?首先就需要教师们的以身作则了，教师可以提前读完一本书或者一段文章，然后写下自己的读后感，为学生谈谈感受，鼓舞学生去探究书的微妙，与此同时
4、，也为学生树立一个正确的典范。其次，为学生开展一个宁静的读书环境，让他们自己去学习，有不懂的地方，可以自己先去查找答案，要是找不到，可以再寻求教师的帮忙，为他们预备各种类型的书，然后了解他们的兴趣。 在这样的读书活动总结中，我们不仅可以提高学生的阅读力量，而且可以提升他们对书的兴趣，对他们的品德都会有一个质的飞跃。对于教师，在以后的教学中，也会起到事半功倍的作用，对于双方都会有许多好处。 小学生读书活动的总结 篇3 为了更好的贯彻落实县教育局关于开展“暑期读一本好书”活动的通知文件精神，连续推动“书香校园”活动深入长久的开展，培育广阔少年儿童乐读书、多读书、读好书的良好习惯，引导学生追求积极安
5、康的生活，促进学生的全面进展，同时也切实贯彻义务教育语文课程标准要“培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念，我校提出了“诵读经典美文，让书香伴我成长”这一读书理念，鼓舞学生以书为友，让读书活动成为常常性的学习习惯。为此，学校每学期都开展暑期读书活动，以此推动校园文化的建立。 今年暑假，我校结合第三届 “暑期读一本好书”活动开展了假期读书评比活动。要求学生做到两个一： 阅读一本好书：首先要求每位学生依据自己的兴趣爱好选择一本自己宠爱的好书仔细阅读。 写下一篇读书征文：准时写下自己的读书体会，参与征文竞赛。 本次读书活动共收到
6、学生征文作品100多份，最终经过校级评比选送41篇作品参赛。 如今，与好书携手共行已成了我校每一位学生的一大乐事。我们在书海中吸取学问，在书海中收获欢乐，在书海中健壮成长，书香早已充满了整个校园。“诵读经典美文，让书香伴我成长”早已深入每位同学的心中。 小学生读书活动的总结 篇4 针对教师的教学和教育工作的需要，学校依据上级统一安排，这学期学校细心选择了做一个幸福的教师作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业学问方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增加教学的本事。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、
7、解惑。 一、积极组织发动。 宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领悟活动的目的、要求及要到达的详细目标。 学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动规划和详细实施步骤，为教师配备了书籍，鼓舞教师大量阅读经典使教师素养得到升华。 二、制定切实可行的措施保障。 每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。 三、建立学校、教研组、教师三级网络。 学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参加、实施；各位教师积极响应，有目的、有规划、有步骤地搞好阅读、讨论、讲座
8、、撰写论文等各项工作。 为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增加了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动供应充分的保障。 四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的进展，提高教师的科研力量。 先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心得体会专栏等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素养得到明显提高。 通过读书活动，教师们在学问的海洋中游览，感受教育大师的风范，领悟素养教育的真谛，提高文化学问素养，增加教育治理的水平，对科学讨论的熟悉越来越深入，课题讨论的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们肯定要把这项活动持续有效地开展下去。 小学生读书活动的总结 篇5
9、少年儿童是将来事业的接班人。一个孩子的安康成长，离不开学校、家庭、社会的共同努力。如何构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络，为孩子们供应安康的成长空间，成了大家特别关注的问题。我校图书室通过积极有效的探究实践，充分利用自己的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年我校开展“让书香飘校园”的“世界读书日”宣传活动，推动社会进步提高师生的读书意识。 一、全校宣传，让书本走进孩子的生活 从4月18日开头，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体朝会，学校播送以及校园宣传栏对活
10、动进展了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参加活动的积极性。过程中各班的班主任教师赐予了大力的支持和协作，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进展宣传。 二、大家参加，活动丰富多彩 为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们依据不同年龄学 生的特点，开展了一系列学生宠爱的活动。 1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校教师作至乐无如读书的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。 2、除此之外，我们还利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。向全校学生公布了“向大家征集好书名”的活动，同学们积极响应推举了大量好书名。依据推
11、举，图书室新添置了186本图书，有冰心儿童文学新作奖获奖丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说爱戴本系列等十二大系列丛书。在宣传栏中，我们张贴了新购图书的宣传画，以及新购图书的推举名目。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校园”为主题的新书展场，向全校师生展现了学校新购入的186本图书，并且安排每个年级轮番来观看。活动受到了很好的反响，同学们看到购置了自己推举到好书，都欢呼雀跃。 3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感，共计111篇。同学们不仅仔细撰写读后感，还细心设计页面，插入了很多美丽的图片，专心来感受书带来
12、的乐趣。如六.一班的江航林同学读藏在书中的遗嘱感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作，这莫非不是巨大的财宝吗？从现在开头仔细的对待每一句话，每一本书吧！是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。 4、家庭是学校教育不行缺少的一局部，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和协作。我们收到了大量的反应信息，家长和孩子们在反应信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比方五.一班的潘音吉同学与家长共看了爱的教育，她体会到书中一句话“只
13、要人人都献出一点爱，世界将变成美妙人间”，发出了我们爱自己、爱身边全部的人吧！她的父母说：爱是人间永久的话题，应当学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子急躁地说和教育孩子，让世界布满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览，让孩子们观赏同学们的读书感受。 5读书是特别有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法；当工作中遇到困难时，读书可以给你教导迷津。读书可以使人快乐无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思考，读书也可以让人谈笑风
14、生，读书可以让人总结阅历规律，读书也可以让人反思自己。 小学生读书活动的总结 篇6 “美妙人生，始于读书”，为进一步激发学生读书热忱，活泼校园文化，树立正气，营造良好的读书气氛，图书馆联合校团委在全校范围内开展了本届读书月系列活动。系列活动由学校读书俱乐部承办，历时一个月，围围着“阅读”，开展了优秀馆藏图书展览、优秀图书推举、征文竞赛、图书馆数字资源导航效劳、朗读艺术汇演等丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，我校有近千人都参加到了本次活动。此次活动主要有以下几个特点 ： 一、领导高度重视，活动方案切实可行 自活动开头筹划以来，得到了校团委的大力支持，制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。
15、通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了读书月活动深入有序地开展。 二、宣传力度大，影响深远 本届读书月活动积极发动校园社团参加，借助各社团力气和图书馆通告栏、各校园网站及网络社区平台多层次、多途径宣传报道“读书月”活动，使得此次活动辐射面广，影响深远。 三、活动丰富多彩，成效显著 本届读书月活动在“美妙人生，始于读书”的主题下， 开展了包括优秀馆藏图书展览、征文竞赛、图书馆数字资源导航效劳、朗读艺术汇演等活动，形式多样、内容丰富且意义重大的活动深受学生们的欢送。 经过全校师生的共同努力，这届读书月活动开展得扎扎实实，有声有色，进一步引导了广阔学生充分利用图书馆文化环境，提高了学校的文化品位，
16、促进了大学生在学问、力量和素养方面的协调进展。 读书月活动完善落幕了，它提倡了良好的阅读习惯，培育了深厚的阅读气氛，提高了学生的综合素养，助推了我校学风建立和校园文化建立，共建书香校园。 小学生读书活动的总结 篇7 暑假已经过去，新的学期已经开头。在暑假中，各班积极响应学校的号召，围绕“经典浸润人生阅读成就幻想”这一主题，开展了一系列读书活动。各班已经完成了对学生假期读书状况的检查工作，特总结如下：学生能根据学校假期的部署，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。各班能采纳多种形式，组织学生展现汇报自己的阅读收获。高年级开展了诵读竞赛、读书笔记展评等活动，低年级开展了剪贴报展览和故事会等活动。
17、通过这些活动可以欣喜地看到学生已经养成良好的读书习惯，思想汇报专题读书的种类、篇目许多，读好书，好读书，提高了读写力量，陶冶了情操。在假期能够读这么多书，速度快得让人惊讶。我深信开卷有益，只要爱读书，有读书的习惯，其成效会在日后渐渐显出来。但是孩子在读书过程中也存在一些问题： 1、贪图快，读书的效果不很抱负，整个吞下去，记不精确，说不出来。 2、新书刚拿回来，读一遍，再读的时候，孩子感觉少了份新奇感，不是特殊情愿重读。 3、有的学生有读书兴趣，但需家长伴读。 4、还有的学生读书兴趣差，比拟被动。主要缘由是从小没有养成自己阅读的习惯，由于性格急躁，遇到生字较多的书或段落，立刻就停顿了阅读，很多书
18、常常是只看一半或一小局部，剩下的需要家长来帮忙阅读。盼望这样的学生能够克制困难，今后的读书之路能更加顺畅。 本次假期读书活动，同学们不仅增加了读书兴趣，而且体验到了胜利的欢乐。我们会连续为孩子们营造一个又一个由课内向课外连续的阅读时空，一个又一个弘扬共性、布满幸福和才智的进展空间，让学生在书海自由飞翔。 小学生读书活动的总结 篇8 生活里没有书籍,就似乎天空中没有阳光：才智里没有书籍,就似乎鸟儿没有翅膀. “书籍是人类进步的阶梯。”读书是一个有学问的人做学问的根本功，是一个文化的人安家立命的根本；读书，能使人通晓古今，高瞻远瞩；读书，能使人洞明世事，虚怀若谷。为深入贯彻根底教育课程改革纲要（试
19、行）的精神，全面落实九年义务教育语文课程标准（试行）的要求，切实提高学生语文素养，打算在我校学生中开展读书活动，让书香飘逸整个校园，特制订活动规划如下： 一、读书要求 1、爱读书。博览群书，手不释卷。 2、读好书。读名家名人，读名作名篇。 3、善读书。读书讲究方法，“不动笔墨不读书”。 二、活动目的 1、培育学生广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。 2、建立书香校园，全面提升学生的语文素养。 3、建立开放而有活力的课外阅读体系，推动课程改革和进展。 三、营造气氛，激发兴趣。 1、各班张贴宣传读书的标语，营造读书的气氛。 2利用晨读时间作“经典回忆”，全校学生诵读古诗，浸润经典。 四、开展活动，扎实
20、推动。 1、各班每月进展一次班级读书沟通会，以确保学生的课外阅读时间 和阅读热忱。 2、各班制定读书规划，鼓舞催促学生坚持阅读，逐步培育学生的阅读兴趣，并推选出班级“读书之星”。 3、学校于校园文化艺术节期间进行读书节相关活动。12年级开展“我爱读童话，我爱讲故事”活动；34年级开展“美文赏析”朗读竞赛；5年级开展以 “读书”为主题的征文、演讲竞赛。 4、鼓舞35年级学生做好读书笔记。 总之，通过读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种气氛。让好书伴随学生安康欢乐地成长！ 小学生读书活动的总结 篇9 高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书能陶冶人的情操，给
21、人学问和才智。学问就是力气。书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观看得之。 读书使人渊博，辩论使人机敏 诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人肤浅；伦理使人庄重；规律与修辞使人善辩。书籍鼓舞了才智和心灵，假如没有它们，我们就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。喜爱书吧这是学问的泉源！只有学问才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为顽强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、敬重人类劳动、诚心地观赏人类那不连续的宏大劳动所产生的美妙果实的人。 此次读书沟通活动的开展，极大的调动了同学们的读书热忱，同学们在课余时间都在阅读自己喜爱的书籍，盼望同学们可以在以后连续保持这种良好的读
22、书习惯。同学们在热闹、和谐、温馨的气氛中争论读书与个人素养提高、国家的富强等多方面的意义。 此次活动提高学生整体学问素养的一个有效手段，也是为营造安康的校园文化气氛，引导积极的求学风气，提倡欢乐的学习理念。不仅是满意我们大学生的文化需求，更是为了鼓舞同学们多读书，读好书，开阔视野，拓展素养，全面进展。 此次沟通会的胜利之处有许多，不仅促进了同学们之间的沟通，加深了同学们的感情，使相互间的沟通更加深层次，而且同学们通过相互共享好书，提高了同学们的整体素养，推动了同学们的思想进步，使同学们受益匪浅。 “鸟欲起飞先振翅，人欲上进先读书”，行动起来吧！多读书、好读书、读好书、会读书，让我们一起沐浴书香
23、世界！永驻青春！让书香润泽我们每一个人的心灵！ 城环学院 王亮 小学生读书活动的总结 篇10 针对教师的教学和教育工作的需要，初中部依据学校统一安排，上半年细心选择了必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业学问方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增加教学的本事。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。 一、积极组织发动，宣传 “读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领悟活动的目的、要求及要到达的详细目标。 部门召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动规划和详细实施步骤，为教师配备了论语易读，组织教师
24、收看百家讲坛于丹讲论语节目，以于丹的论语心得为源头，鼓舞教师大量阅读经典使教师素养得到升华。 二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。 三、建立、教研组、教师二级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参加、实施；各位教师积极响应，有目的、有规划、有步骤地搞好阅读、讨论、讲座、撰写论文等各项工作。 为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增加了不少有益 的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动供应充分的保障。 四、各项活动的开
25、展，有效地促进了教师专业的进展，提高教师的科研力量。先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心得体会专栏、读书演讲竞赛等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素养得到明显提高。 通过读书活动，教师们在学问的海洋中游览，感受教育大师的风范，领悟素养教育的真谛，提高文化学问素养，增加教育治理的水平，对科学讨论的熟悉越来越深入，课题讨论的水平逐步提高。 促进了学校教育教学改革的不断深入，我们肯定要把这项活动持续有效地开展下去。 小学生读书活动的总结 篇11 3月25日，春光明媚、风和日丽，是我们王庄集乡的第一个“读书日”。为此，我校启动了师生同读的活动。并且提前利用班会对活动进展了大力的宣传
26、，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参加活动的.进取性。活动过程中各班的班主任教师赐予了大力的支持和协作，整个学校内充盈着浓浓的读书气氛。 为了让每个学生都真正的投入到活动中来。这天上午，每个班级在班主任的伴随下进展读书。我们依据年龄段让学生选择宠爱的书目，一年级小学生在教师的伴随下共读全注音的素养教育，孩子们享受读书带来的巨大欢快。二年级同学在教师的指导下全班同读语文读本，看到孩子们对书如此仔细，如此爱不释手，看得出他们已经深深地爱上了读书。三年级最有特色，班主任敬重学生的共性差异，提前安排学生预备好一本自我最想读并且没有时间读的书，3月25日这天真正享受读书带来的欢快，孩子们或摘抄
27、、或标划，真正做到“不动笔墨不读书”，黑板上“我读书，我欢快”更为整个班级增加了浓浓的读书气氛。五年级作为本校的大哥班级更起到带头作用，全班学生在班主任王教师的引领下同读语文自读课本。同学们畅游书海，学校里洋溢着浓浓的读书气氛。 午时，以班级为单位开了读书沟通会。沟通会上孩子们尽情的畅谈着读书所获、所想、所悟，孩子们对此次活动表示出了极大的兴趣。沟通后二年级以上的学生并且写了读书感悟，同学们从书中学到了许多许多，可谓：受益匪浅。 虽然此次活动的时间很短暂，仅有一天，但师生在这一天中享受到读书的欢快。从整个活动过程来看，这是一次比拟胜利的活动。经过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操，师生与书为
28、伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是“读书日”活动中的事，我校的全体师生会坚持高涨的读书热忱，会一如既往地爱读书，读好书，读整本的书。 小学生读书活动的总结 篇12 为进一步贯彻落实党中心关于加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，进一步促进全县各族儿童了解祖国、了解新疆的宏大成就，激发爱祖国、爱家乡的热忱，依据新疆儿童进展中心新疆少儿“爱祖国、爱新疆、爱家乡”读书征文演讲活动实施方案的要求，新疆儿童进展中心与自治州妇联将联合在各县（市）开展“爱祖国、爱新疆、爱家乡”读书演讲活动，以下为我县活动方案： 一、指导思想 “爱祖国、爱新疆、爱家乡”演讲活动以爱国主义教育为核心，以发扬优
29、秀革命传统教育为重点，通过面对全县少年儿童开展演讲活动，增加对国家与民族的自信念和骄傲感，坚固树立“三个离不开”思想，引导他们从小树立喜爱祖国、喜爱人民、维护民族团结、努力学习、为祖国的富强兴盛作奉献。 二、主办单位 新疆儿童进展中心、博州妇联 三、承办单位 精河县妇联、精河县教育局 四、演讲主题 “爱祖国、爱新疆、爱家乡”争做维护民族团结的小标兵 五、演讲对象 1、县直各中、小学校学生：演讲稿的如具有演讲根底由本人演讲；演讲稿也可由选拔出演讲力量强的学生代讲。 2、演讲要求：演讲时间2小时以内，每人1520分钟；参与演讲会的学生听众不少于500人。 3、演讲稿从新疆儿童进展中心汇合的各地州（
30、市）优秀作文15篇中参考确定6篇，也可以从我州评比的30篇作文中确定6篇，由县妇联审定后进展宣讲。 六、详细要求 1、请县教育局将参与演讲儿童名单于2022年5月4日前报县妇联办公室。 2、请教育局选派一名有责任心，文字写作力量及组织力量强的干部自始至终负责此活动，做好组织协调工作，并辅导孩子演讲，保证演讲效果。 3、横幅内容：精河县少年儿童“爱祖国、爱新疆、爱家乡”争做维护民族团结的小标兵读书活动演讲会。 4、演讲的学生必需统一着装校服，佩带绶带（绶带由县妇联统一制作）。 小学生读书活动的总结 篇13 本届读书节是在学校修身教学系列中的一个活动，主题为“传承经典 修身养德”。在启动仪式上，z
31、z境校长给我们共享了读书的心得体会。中华民族是一个布满诗意的民族，几经磨难，依旧靠着剧烈的民族精神和强大的精神力气，矗立于世界的东方。这提示我们经典之所以成为经典，它的珍贵，它的不能估量的精神价值。在本届读书节中。亮点颇多，也有许多感人的瞬间。 还记得启动仪式上，初一（11）班激扬的“少年中国说”拉开了本届读书节的序幕，还记得高二年级师生声情并茂的古诗词朗读，呈现了教师和同学们的才情和对经典诗歌的理解。还记得初二同学制作的精致又有丰富内涵的修身系列书签。固然令我们印象深刻的还有初一年级细心组织的古诗文朗读大会，古韵悠长，回味无穷。 高一年级的读书报告会思想深刻，很有意义。在课余生活中，学生处还
32、组织了亲子阅读活动，鼓舞家长和教师们参加亲子阅读，并撰写心得体会。学校收到了许多优秀作品，也会对获奖作品进展表彰。其中，章伟娜教师、杨琼级长、龙赟教师等踊跃参加教师亲子阅读活动，在繁忙的工作之余，多读书、读好书，奉献了自己的读书心得，令人欣赏。 在学生处组织的“海报、雅思集、班会课、图书角、阅读之星”评比中，有许多班级做了充分的预备，也从形式上和内容上呈现了自己班级对经典的理解。有的班级在班会课制作中，采访了黄校，共享了教师们的读书心得。还有的班级在雅思集制作时设计精致，有班主任的寄语，有的做了序和后记，很有创意。许多个人作品具有文化内涵，呈现了同学们的才智。 第八届读书节虽然完毕了，但是心灵的旅行刚刚开头。让我们进入书的世界，和大师对话。在阅读中思索人生，丰富自己的大脑。成为一个沉着、通透、睿智、豁达的人。