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1、 开展读书读报活动方案（通用16篇）开展读书读报活动方案 篇1 一、活动目的： 1、营造读书气氛，让教师从本学期推举书有效备课、上课、听课、评课中吸取养分，开阔视野，丰富学问，更新观念，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。 2、搭建教师沟通平台，把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，切实解决教育教学中的实际问题，实现教师专业水平和学校办学品尝的同步提升。 3、在教师中形成积极进取、努力学习的气氛，建立学习型组织，书香型校园。 二、活动过程： 1、全体教师共读有效备课、上课、听课、评课。 2、教师撰写读书心得体会，结合有效教学目标的制定撰写每月一思。 3、结合
2、本学期教研主题“有效目标的制定与落实”，依据读书心得体会和每月一思，仔细预备沟通会发言稿，每位教师预备5分钟左右的发言。 4、分组沟通 学科组地点主持人分管领导总负责人 语文组一(3)班： 数学组一(4)班： 英语组三(7)班: 综合组三(6)班: 5、每位教师把发言稿发至校园网教育科研“在线研训”栏目，其他教师跟帖，发表评论。 三、沟通主题： 有效目标的制定与落实 四、活动时间： 20xx年1月13日下午2：30 开展读书读报活动方案 篇2 一、读书宗旨： 在教师中提倡“我是读书人”的思想，将“要我读书”升华为“我要读书”。通过绽开教师读书活动，进一步推动学习型学校的建立，丰富教师专业成长的
3、载体和平台，健全教师专业进展鼓舞机制和校本研修机制，进步教师的文化修养、教育素养和教育教学力量，打造适应教育现代化需要的教师队伍，为学校进展、学天生长供应精神保障。 二、读书口号： 做一个爱读书的教师 三、读书原则： 1、整体性原则。要掌控“读书”这个概念的内涵，将读书活动视为触及教师个体素养的进步和学校文化建立的系统工程。 2、专业性原则。将扫瞄学习与教育教学实践结合起来，用理论指导实践，在扫瞄中进展。 四、参加职员： 全体教师 五、组织治理： 领导小组： 组长： 副组长： 组员： 六、活动要求： 1、制定规划。 依据学校年度读书活动规划，教师要结合自己教育教学工作实际，选定自己扫瞄的内容（
4、报刊、名著、教育专著等），制定个人年度读书规划。 2、精选书籍。 在广泛扫瞄根底上，精读教育专著、学科书籍、各种教育报刊三类书籍。 3、建立制度。 教师每学期最少写1篇读书笔记。并积极参与县读书征文竞赛。 将教师读书活动纳入校本培训、工作考核等学校订常工作中去。 4、供应条件。 学校为每办公室定阅23本教育杂志。 图书室和教科室图书专柜有教育教学方面的书籍可供借阅。 学校教师读书活动领导小组为教师读书供应最大可能的效劳。 5、搭建平台。 学校校本教研博客公布教师读书活动相干信息。 进行教师读书征文竞赛活动，交换共享读书阅历，修建深厚的读书气氛。 组织教师参与永嘉县级及以上读书活动或竞赛。 开展
5、读书读报活动方案 篇3 为丰富广阔学生的寒假生活，培育孩子喜爱读书的习惯。通过开展读书活动，丰富学生学问，营造书香气氛，让学生对话文本，享受经典，奠基人生，欢乐成长。 一、活动主题 让读书成为习惯借书香助我成长 二、读书内容 1、结合区教研室下发的兰山区小学生寒假经典阅读推举书目，每年级有选择地推举其中的24部，布置学生仔细阅读。 2、依据各年级国学经典进课堂系列丛书布置学生背诵国学经典内容。 3、自主选择局部阅读书目。 三、活动要求： 1、可布置摘抄美丽词句、精彩片段，写读书心得，写读后感，制作手抄报等详细的任务，让学生把书读通、读懂、读透。 2、开学后收齐材料：所写读书笔记或文集、主题征文
6、、读后感、读书手抄报等进展集中展评。 3、集中开展“读书大话“活动，让学生共享沟通读书心得、体会。 4、积极提倡亲子共读活动，让家长参加到学生的阅读和沟通中。 5、积极评比一局部“读书小明星、”“读书小名士”等，激发读书热忱。 6、各校要依据本方案制定本校切实可行的详细的读书方法，指导学生阅读。 开展读书读报活动方案 篇4 一、活动目的: 1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。 2、通过读书月活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。 3、在浓郁的读书气氛中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我欢乐！
7、 二、活动时间: 12月初到元月初。 三、活动主题： “营造书香校园，打造人文校园” 四、活动口号 1、让读书成为习惯，使书香布满校园。 2、猎取学问，三分在课内，七分在课外。 3、多读书，读好书，会读书。 4、我读书，我成长，我欢乐！ 五、活动对象： 全体师生 六、活动预备： 1、做好环境布置：校园挂条幅“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语。 2、启动仪式时间：12月10日，负责人：黄秀芬主任。 六、活动步骤： 1、“我爱读书”语文手抄报现场竞赛 2、开展一次读书讲座以年级为单位，举办一次由教师主讲的读书学问专题讲座，指导学生选好书、读好书，养成爱读书、会读书的好习惯。
8、 3、制作一份感恩党的贺卡 4、读一本完整的书。 5、写一篇读书心得。 6、举办一次主题班会，出好一次我爱读书的主题板报各班级进行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋 开展读书读报活动方案 篇5 活动时间： 周五晚。每次90分钟，19:0020:30。 活动地点： 会议室两间，目前活动场地由奥沃斯国际教育学校供应。 活动工程： 1、绘本、注音版书籍，适合一二年级及幼儿园的孩子 2、经典名著，适合三五年级的孩子 3、家长心理成长课堂。 活动目的： 1、向全社会提倡读书，以培育孩子们读书兴趣为己任，推举好书，引导孩子们读书，把握自我阅读方法。 2、家长与蒲公英公益心理讲师、志愿者互动
9、沟通，内容涉及家校沟通方法、家教方法、心理询问等等，传递正能量，为参加的家长及孩子供应帮忙。 人员预备： 1、宠爱阅读并到达肯定鉴赏水平的志愿教师8-10名。 2、心理询问师4名。 活动方法： 1、群内或电话报名，以掌握人数，预设活动形式。 2、提前布置活动主要推举的书目，让孩子对书的内容有所了解，以免活动时影响效果。 3、鼓舞读书效率高的小孩说主要内容，或者读后感，提高孩子参加度，到达乐学的目的。 4、以霍格沃兹魔法学校的治理方式治理参与沙龙的孩子，与家长达成全都，提高参加率。 5、家长心理成长课堂这局部由心理询问师确定主题，也可以让读书指导教师指导一下作文等家长头疼或者关怀的热点问题，做好
10、规划，定好内容，扎扎实实把每一节课上出特色。 6、以上全部蒲公英公益志愿者必需备好课，最好预备PPT，保证课堂质量。 开展读书读报活动方案 篇6 一、指导思想： 积极推动新课程改革，落实新课标教学理念，进一步树立学校“以人为本”办学宗旨，使全体师生坚固树立终身学习的理念。努力创立书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化气氛。引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培育深厚的学习兴趣，养成良好的读书习惯，探究科学的读书方法，营造人人喜爱读书、擅长读书的气氛。努力实践“阅读生活化、学习终身化”，造就和培育学习型教师和学习型学生。 二、实施目标： 1、“与书香为伴”，将“读书是一种需要”提升为“读书是
11、一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”的理念，促进教师提高业务素养，享受阅读、享受教育、享受人生。 2、“与好书交朋友”，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书慢慢成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下根底。 三、读书活动领导小组： 组长：方志远 副组长：刘启星、田小英、赖爱和 成员：办公室成员及各校负责人 四、活动要求与详细措施： （一）教师读书活动 1、制订学校教师读书规划，定期组织读书辅导，读书沙龙，读书报告会，专题争论会，演讲竞赛，读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动。 2、提倡每位教师每学期至少选读一本有利于提高教育教学理论
12、素养的书籍，每周精读一篇文章，每月阅读一本书。 3、养成写读书随笔习惯，让读书提升素养，提升品位，建立校园网，传递读书信息，沟通读书心得，叙述教育故事。 4、充分利用双休日、假期，诵经典、品名著，开展师生“立座佑铭、读崇拜人物书、走特色进展”活动。 5、举办“同读一本好书”活动，安排早晨、晚自习为学生朗读经典书籍时间，学中华文化，做时代新人。 6、实行班主任读书引领制。班主任依据课堂教学内容向学生推举优秀课外读物，赐予读书方法。 7、提倡写日记。每天读书每日记。 8、开放学校读书俱乐部，提高读书质量。 9、本学期在自己读书的根底上，全镇统一读魏书生写的我靠什么治理？一文，写出体会、感想，统一沟
13、通。 （二）学生读书活动 1、制定班级学期读书规划，明确读书目的，完善读书措施，保证读书质量。制定学生个人学期读书规划，明确读书内容、读书量，安排读书时间。 2、充分发挥学校现有图书的作用，开放学校图书室。 3、充分利用学生资源，要求学生每人上学带一本好书。班级定期组织学生进行“图书交换”活动。拓宽书源，使学生有时机读更多的书。 4、开展经典诵读活动。各校开设一节阅读课，一节读书课，以保证完成阅读量。 5、坚持写日记。学生每天写50字左右的日记或读后感。要求学生每月写一篇读后感。每学期向外一次投稿。学校红领由播送每月播出优秀读后感稿件。 6、把感恩教育融入读书活动中，要求学生在父母或其他恩人生
14、日之际，自制生日贺卡献给恩人。 7、全镇学生必需有自己的座佑铭，高年级学生必需读一本名人传记。 8、全镇学生在读书根底上，开展树抱负、定目标活动。 （三）家庭“亲子共读” 1、利用家长会、“家长联系手册”等多种渠道向家进步行学校开展的读书活动的宣传，并引导家长参加到活动中。开展家庭“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的.支持者、宣传者和参加者、建立者。 2、有条件的家长每天为孩子安排半小时以上的时间为“读书时间”，同时与孩子共同阅读，相互沟通。 3、有条件的家庭，要常常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，激发读书热忱。 4、提倡建立安康嘉奖制度。如在孩子过
15、生日时，家长送好书祝生日欢乐；过春节时，家长送好书做压岁钱祝孩子安康成长。 5、学校定期、不定期了解“亲子共读”活动状况，赐予适时指导。 6、有条件的家庭可进行家庭读书汇报会。 三、学生读书时间安排： 1、学生每天到校后开头早读。内容为语文课本、古诗词等。 2、每天晚上在完成家庭作业后进展课外阅读或写读书日记。 3、学生在校其他读书时间由语文教师和班主任自定。 四、学生读书实践活动： 1、努力创设学生读书的气氛，激发学生读书的兴趣，爱护学生读书的欲望。 2、每天利用早自习几分钟，让学生介绍看过的新书，好书，沟通自己读书的心得体会。 3、鼓舞学生收集有关报刊小资料、格言和读书心得体会等，出版读书
16、小报、黑板报。 4、各班每学期举办与读书有关的班队会不少于一次。如速读赛、朗读赛、辨论赛、故事会、评论会、沟通会、日记展评、词语接力、佳作观赏等。 5、在校级图书室的根底上，每个学生建立个人小书库，每个班级建立起班级图书角。 6、毕业班学生离开母校时，每人必需写一份“书香伴我成长”毕业感恩留言，学校存档，以此作为学校的教育资源，教育在校学生。 7、建立好书交换站。 同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”活动； 每个学生每学期向学校捐一本书，书后附一篇自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书沟通站。 8、唱歌是读书的一种美丽形式，各校要积
17、极营造音乐书香气氛，让美丽的歌词陶冶师生情操，让动听的歌声布满校园。 9、指导学生进展读书习作投稿。 五、读书材料来源 1、班主任教师收集印制。 2、学生自带。 3、学校图书室借阅。 4、向家长推举，家长自愿购置。 5、学校联系新华书店来学校集书活动。 6、学校推举优秀文章、书刊。 六、读书考评表彰嘉奖： 为提高学生读书兴趣，促进活动的正常开展，拟建立考评和表彰嘉奖制度。 1、将学生读书活动纳入先进班集体评比，学校对读书活动实施状况进展抽查、记录。 2、学校每年进行学生阅读大王、背诵大王等评比表彰制度。 3、定期或不定期对各校及教师的读书活动进展专项检查。列入常规考评，作为评优评先的参考依据。
18、 4、出版家长、学生、工人、阿姨等读书文集，进展宣传、表彰。 5、进行全镇读书汇报活动。 开展读书读报活动方案 篇7 一、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的学问面，通过开展“让书香飘逸校园”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负！ 二、活动目标： 1、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素养。 2、通过活动，在校园内形成喜爱读书的良好风气；通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 3、通过活动，促进
19、学生学问更新、思维活泼、综合实践力量的提高。 三、实施方法 1.组织领导。为使读书活动顺当有效开展，设立读书活动领导小组。 组长：曹正轩 副组长:焦红亮 成员：各班班主任、语文教师 2.宣传发动。运用多种渠道、多种方式全面绽开宣传读书活动，做到人人知晓。 向教师宣传：教工会议上让全体教师知道并要发挥教师的力气把这次活动搞好。 向学生宣传：利用班会课发动学生参与读书活动。 3.活动保障 （1）学校图书室按时开放，充分利用图书室的书籍为活动的顺当开展供应保障。 （2）建立班级图书角。 （3）发动学生相互换书。 （4）鼓舞学生个人购书。 四、活动安排： 1、第一阶段为宣传发动阶段（三月份）：各班组组
20、织开展关于读书活动的主题班会，进展宣传、发动，组织、争论和落实。如在班级中组织学生争论： 每天花多少时间读课外书为宜？ 在什么地方读书？ 读些什么书为好？ 怎样读？等等。 让学生真正做读书的仆人。 2、其次阶段（四至五月）：为读书活动开展网阶段，以班级为单位组织学生开展形式多样的读书活动。 为了保证学生阅读落到实处，本期特推出“六个一”活动。 早晨一诵：每天10分钟晨读时间组织晨诵活动； 午间一读：每天中午30分钟自由读书时间； 晚间一记：低年级学生以口语交际或日记形式，中高年级学生以日记随笔、摘抄、作文等形式，记录、表达自己的读书体会； 每周一课：以班级为单位每周一节读书课，开展读书活动；（
21、一、二年级利用每周的地方课；三至六年级利用每周的综合实践课）充分发挥语文教师的作用进展阅读指导课，教给学生肯定的读书方法，比方：扫瞄读、快速读、精读法、重点读、边读边批注等等。或者定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的局部内容； 每班一集：每学期各班将学生读书心得、读书笔记整理成册，并教会学生保存好自己的读书笔记，定期阅读，也可以将学生摘录的名言名句编撰成册，供学生阅读沟通； 每月一评，每月各班组织一次阅读总结评比网活动，评出当月“读书之星”，报送教育处进展考核，对考核过关的“读书之星”学校进展表
22、彰。 为了让每个学生都能多读书、读好书，每学期开学初要求学生每人购置一本书。同学与同学之间定期进行“好书换着看”的活动。 3、第三阶段（六月初）：为总结评比阶段。 学校依据各班读书活动的开展状况，评比本学期“读书大王”和“书香班级”。 总之一个目的，通过读书活动，让学生养成读书的好习惯，让书香溢满校园，成为一种校园文化，伴随每一个同学欢乐安康成长。 开展读书读报活动方案 篇8 一、活动意义 阅读是学校教育的最根本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。可以促进同学的全面进展，营造内涵丰富、特色鲜亮的学校文化气氛，提高学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶同学的情操，本学年我
23、校将全面贯彻市教育局的精神，在全校师生中积极开展读书活动，把读书活动作为工作中的重中之重。 二、活动对象 全校同学 三、活动主题 养成读书习惯创立书香学校 四、活动目的 1、通过读书活动，激发师生尤其是全体同学的阅读热忱，开阔其视野，增加其学问，陶冶其情操，空虚其文化底蕴，提高其综合素养。 2、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香学校”特色，不时提升我校的办学品位。 3、启动学校、班级、家庭小书房建立，学校通过开展形式多样的读书活动以和召开家长会等活动，让每一个小朋友都感到读书是最欢乐的，让每一个家长更加关注小朋友的读书状况，关怀小朋友的学习和生活。 4、通过读书活动，从学习习惯、生活
24、习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培育同学，教师要真心实意地爱同学。 五、活动时间 xxxx年3月-xxxx年12月 六、活动实施过程 1、活动发起阶段（xxxx年3月） 三月中下旬，在我校召开“书香溢学校、学问伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推举读书名目，下发建议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的详细要求标准。各班级建立图书角，开拓一快“读书沟通园地”。 2、积极开展读书活动阶段（xxxx年3月-xxxx年11月）： （1）3月起11月下旬，要求同学充足利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进展有规划、有选择地读书。利用好每周三的最终一节课时间，
25、每名同学建立“采撷集”，收集积存好词好句。 （2）“书香班级”要求：班级图书角的书能在同学中进展流淌，使教室里充溢书香。班级同学能够主动借阅图书，并依据年级段特点进展好词佳句的整理、撰写读书笔记。 （3）“书香家庭”要求：读书的小朋友真棒，读书的家长真美，读书的家庭真好。家庭内藏书到达肯定数量，平常家长能和小朋友一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。 （4）“读书之星”要求：成果优秀，平常能坚持读书，并仔细写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。 （5）教师读书要求。全体教师要仔细阅读学校推举的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读
26、书心得体会并和时发送到学校网页上。 （6）建立同学“读书记分卡”制度。分年级、班级记录同学的读书状况，并对同学的读书状况在期末予以评价。 3、总结表彰阶段（xxxx年12月） xxxx年6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进展总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，并对下一阶段工作提出要求。 七、活动要求 1、读书阵地建立 学校要加强图书室建立，定期更新书籍，并提高图书室的使用率；开放阅览室；每年定期组织购书、赠书、捐书等活动；班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动；家庭建立家庭小书房，培育良好的读书习惯，
27、合理进展家庭教育投资，积极参加学校读书活动。 2、开展古诗词诵读活动 一二年级：熟读背诵诗词1530首，推举书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。 三四年级：熟读背诵诗词4060首，推举书目以节奏感强，富好玩味而较之低年级又有肯定深度的儿童文学作品为主，并注意培育同学不动笔墨不读书的良好阅读习惯。 五六年级：熟读背诵诗词7080首，推举书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记和长篇儿童小说和美丽儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给同学创造展现自身课外阅读效果的时机。 3、详细活动 开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自
28、身看过的新书、好书，沟通自身在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书气氛。并要求每个班级每周最低向播送站和蓓蕾文学报报分别投稿一篇，稿件采纳后会择优向其它报纸或刊物投寄。 4、课程建立 各班制定学期（年）班级读书规划，每学期确定两本共读书目，安排导读提纲，细心指导阅读，适当布置师生共读；依据同学兴趣，每学期推举6本以上图书，组织一次读书沟通会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间和每周一节课（一、二年级利用一节自习课；五、六年级利用小作文课）进展读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物观赏。 5、考试评价 我校将在开展读书的根底上仔细组织评比校级“书香班级”、“书香家庭
29、”、“读书之星”等，以更好地激发同学的读书兴趣，体验成功的欢乐。 6、长效治理 将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推举书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。 八、组织领导 组长： 副主长： 组员： 开展读书读报活动方案 篇9 有人说“写作是小幸福，阅读才是大幸福。”，在第xx个“世界读书日”降临之际，让我们一起沐浴书香，感受阅读的幸福。今年4月23日至6月23日，图书馆、读书协会联合举办主题为“一路书香幸福成长”的读书月活动。旨在引导莘莘学子喜爱读书，擅长读书，文明
30、利用馆藏资源，共建幸福图书馆。 活动内容： 一、“读书月”活动启动仪式 主题：读书总发动 时间：4月23日(星期六)上午9：00 地点：图书馆、寸金广场 1、读者作品展 读书卡片展 图书馆新浪微博征集来的“顺手拍靓丽湛师”照片展。 2、百米长卷读书宣言 现场读书爱好者将在长横幅上通过各种方式(签名、挥毫、写读书名言、绘画等)呈现读书风采，传播读书热忱。 3、读书协会社团文化展 展现本协会历年以来的社团文化：活动照片展、会刊展、成果展以及作品(读书卡片、书签、手抄报)展等。 4、读书游园活动 以“猜书谜”、“霹雳风火轮”、“闯关”等有奖问答的游园形式开展的活动。 二、作品征集 1、卡片设计大赛
31、活动背景：感恩是生活中的大才智，对生活时时怀有一份感恩的心情，能使我们感受到大自然的奇妙、生活的美妙，能保持我们的积极、安康、阳光的良好心态，以及完善的人格和进取的信念。懂得感恩时，便会将感恩化做一种布满爱意的行动，实践于生活中，可以帮忙我们度过的苦痛和灾难，使我们已有的人生资源变得更加深厚，使我们的心胸更加宽敞。为了促使我们大学生时时怀有一颗感恩之心，激发大学生心中的感恩之情，我协会特举办此活动。 活动主题：感恩 活动对象：全校学生 活动时间：4月6日4月17日 作品要求： 1.内容针对近年来灾难的频频发生，表达心中的感恩之情，文体不限; 2.主题鲜亮，版面美观、干净，设计新奇、有创意; 3
32、.图文结合，自行排版; 4.字迹工整，字要求手写，图片可以手画或剪贴; 5.规格：同一般书签、生日卡片等大小(无太大限制，只要合理即可)。 6.形式：可折叠或不行折叠都可以。 评分细则： 1.作品紧扣主题，内容积极向上;(20分) 2.是否符合真情实感;(30分) 3.总体视觉，内容是否丰富等方面;(20分) 4.图片制作水平，视觉质量。(20分) 5.形式新奇，有创意，视觉效果好。(10分) 作品上交时间：4月16、17日上午11：3012：30，下午5：006：30于信勇超市门前统一上交作品。 奖项设定：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖4名、创意奖2名 主办单位：图书馆、读书协会
33、 注：作品上交须注明姓名、院系班级、联系方式(手机和短号或小灵通和宿舍号码)，作品将由专业教师进展评比，评比后将以海报形式公示，届时颁发证书，每位获奖者都可得到一份精致礼品。 2、征文 活动主题：“四年读一馆”读书心得体会征文大赛 活动内容：开展以“读书?感恩?成长”为主题的征文活动，创作文体不限。来稿提交图书馆，署明真实姓名、年级、专业和联系方式。 活动时间：4月6日5月30日 投稿方式： 1、图书馆一楼读书协会专用信箱 2、电子邮箱：xxx 3、直接交给读书协会理事 注：全部参赛作品体裁不限，字数不限，需是原创作品，参赛者须注明姓名，院系班级，联系方式(手机和宿舍号码)，作品将由专业教师进
34、展评比，分为一、二、三等奖评比后将以海报形式公示，届时颁发证书，每位获奖者都可得到一份精致礼品。优秀作品网上展现，并保藏在图书馆的特藏室。 3、通过新浪微博征集“顺手拍靓丽湛师”照片 通过图书馆新浪微博的#顺手拍靓丽湛师活动，加强与读者互动，提高湛师读者对图书馆微博的知晓度，营造勤学爱校的气氛。 开展读书读报活动方案 篇10 活动： 1、亲子阅读沙龙3-4周岁家庭 2、小小故事会4-7周岁家庭 参加方式： 第一阶段：（20xx年4月） 1、亲子阅读沙龙（3-4周岁家庭） A、登陆xxxxxx网选取指定绘本书目（也可自选绘本），开展亲子阅读。 B、通过手机录音方式，录下家长为孩子叙述、演绎绘本故
35、事过程，发送到xxxxxx网爱上阅读栏目内或指定邮箱，参与海选。 C、5月1日前评比结果将在xxxxxx网公布。 2、小小故事会（4-7周岁家庭） A、登陆xxxxxx网选取指定绘本书目（也可自选绘本），开展亲子阅读，练习讲故事。 B、幼儿园小朋友在幼儿园组织下，开展班级海选活动，评比出优秀选手。 C、非幼儿园小朋友可通过孩子讲故事，妈妈手机录音的方式，录下叙述绘本故事的过程，然后上传到xxxxxx网爱上阅读或指定邮箱，以作评比。 D、5月1日前评比结果将在xxxxxx网公布。 其次阶段：（20xx年5月5日） 1、依据海选结果，我们将邀请获奖家庭参与颁奖大会 2、5月5日（周日）9：00，我
36、们将齐聚乐当家职业体验中心，进行颁奖活动 3、颁奖后全部受邀家庭均可免费在乐当家职业体验中心游玩（团队方式体验指定工程） 第三阶段：（20xx年4、5月份） 将分批组织优秀家庭前平常州播送电台参观、并参加录制小小故事会栏目。 奖品： 1、亲子阅读沙龙（3-4周岁家庭）奖品由“老约翰绘本”馆供应 A、金话筒家庭（25人）：绘本书籍1本/人 B、银话筒家庭（25人）：免费阅读卡1张/人 2、小小故事会（4-7周岁家庭）奖品由“乐当家职业体验中心”供应 A、故事大王奖（20人）：乐当家职业体验中心亲子套票1套/位；获得前往电台参观、录音资格 B、故事之星奖（60人）：获得前平常州播送电台参观、录音资
37、格 C、以上80人均可参与5月5日在乐当家职业体验中心进行的颁奖活动，并免费参加职业体验 开展读书读报活动方案 篇11 一、活动目的： 英国文坛巨匠莎士比亚说：书籍是全世界的养分品。我盼望同学们都想读书、爱读书、会读书，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中树立抱负，陶冶情操，猎取真知。 二、活动目标： 1、通过活动，营造“爱读书、想读书、会读书”的学习气氛。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的习惯。 2、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素养，促进学生思想上的安康进展。 三、活动对象： 全班学生 四、活动口号： 做个欢乐的读书人
38、五、活动实施规划： 1、教育学生节省零用钱用于购置课外读物，建立家庭小书库。 2、提倡同学与同学之间，定期进行“好书换着看”活动。 3、每周充分利用读书活动课，开展“儿歌、古诗”等诵读活动，争取多诵读儿歌或古诗。 4、积极组织读书活动，检查读书效果。如：“读一本好书”、“说心得体会”、“参与一次读书竞赛活动”。 5、班级不定期进行古诗词擂台赛，读书学问竞赛等活动。 6、读书活动先进个人评比。在班级读书活动积极、表现优异的学生，每月可评为班级读书活动先进个人。 开展读书读报活动方案 篇12 一、活动主题： 美文共观赏，心得大家谈！ 二、活动目的： 加强企业文化建立，增加企业分散力；丰富员工业余生
39、活，陶冶情操，营造一个相互沟通和沟通的学习气氛，读书活动方案。 三、主办单位： 企划部 四、活动时间： xx月17日xx月15日 五、参与对象： 集佳科技全体员工 六、活动内容及细则： 1、 公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作（更欢送自己的原创作品）推举给其他员工一起观赏; 2、 全体员工可依据已张贴出来的推举作品，写下自己的读后感和心得体会。 3、推举文章体裁不限，要求内容安康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限 4、活动以三个事业部和一个职能效劳部为参赛单位，依据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇；空调设备
40、事业部精品美文和读后感各xx篇；职能效劳部精品美文和读后感各xx篇；生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感。 5、 征稿时间： （1）推举美文时间：xx月17日22日； （2）征集读后感时间：xx月26日xx月2日； 6、 xx月2xx日，全部推举的美文经主办单位审核后，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）将作品张贴在学习栏内，供大家观赏。 7、 xx月xx日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）张贴到学习栏内，相互沟通和学习。 8、 xx月15日，公布评比结果，进行一个简短的颁奖仪式
41、。 七、作品评比及奖项设置： 1、 “最正确推举奖”评比方法：读者在“你最宠爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推举人分别获美文推举一、二、三等奖，假如得票数一样，那么名次名额依次递减。 2、 “优秀心得奖”评比方法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最宠爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名；其次、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。（附：评委小组组成人员名单：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名） 3、 奖品安排： （1）优秀心得奖第一名，嘉奖价值五十元的奖品； （2）优秀心得奖其次名和最正确推举奖第一名，各嘉奖价值四十元的奖品； （xx）优秀心得奖第三名和最正确推举奖其次名，各嘉奖价值三十元的奖品； （xx）最正确推举奖第三名，嘉奖价值二十元的奖品； 八、费用预算： 奖品费用+奖品机动费用=210+xx0=250元 开展读书读报活动方案 篇13 一、活动的理念与主旨 阅读在语文教学中起着至关重要的作用，而早读是阅读的主阵地，为了引导学生养成良好的读书习惯，打造我新兴中心小学崇尚学习和阅读的文化气氛，开展了以“让阅读成为习惯，享受读书