《工程实习报告工程测量实习报告(7篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《工程实习报告工程测量实习报告(7篇).docx（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 工程实习报告工程测量实习报告(7篇)如何写工程实习报告(精)一 1、水准测量 依据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程。 2、导线测量 通过测角和量距，求出各导线点的坐标。 3、碎步测量 依据掌握点，测定碎步点的平面位置和高程。 4.绘图。 1、水准测量 （1）水准测量原理 水准测量是利用水准仪供应的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。 设水准测量的进展方向为从a至b，a称为后视点，a为后视读数；b称为前视点，b称为前视读数。假如已知a点的高程ha，则b点的高程为：hb=ha+hab，ha+a=hb+b，ha=hb
2、+a-b。b点的高程也可以通过水准仪的视线高程hi来计算，即hi=ha+a，hb=hi-b。 （2）水准测量的外业施测 水准点：用水准测量方法测定高程的点。 当猜测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续屡次设站，进展复合水准测量。每测站高差之和即可得猜测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。 （3）水准测量的检核 计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进展计算正确性的检核。 测站检核：对每一测站上的每一读数，进展检核，用变更仪器法进展检核。变更仪器法要求变更的高度应当大于
3、10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。 闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应当大于你容许值，即，若高差闭合差超出此范围，说明成果中有错误存在，则要重返工作。 （4）水准测量的内业计算 检查水准测量手簿；填写已知和观测数据；计算高差闭合差及其限差。 2、导线测量 将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中，起算数据用单线标明。 （1）角度闭合差的计算与调整 计算角度闭合差n边形闭合导线内角和的理论值为：式中n导线边数或转折角数。由于观测水平角不行避开地含有误差，致使实测的内角之和不等于理论值，两者之差，称为角
4、度闭合差，用f表示，即计算角度闭合差的容许值。角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。各级导线角度闭合差的容许值fp其中图根导线角度闭合差的容许值fp的计算公式为：假如，说明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。假如，说明所测水平角符合要求，可对所测水平角进展调整。 计算水平角改正数如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均安排到各观测水平角中，也就是每个水平角加一样的改正数v，v的计算公式为：计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反，即计算改正后的水平角改正后的水平角i改等于所测水平角加上计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为（n-2）180。
5、（2）推算各边的坐标方位角 依据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，按式（4-18）和式（4-19）推算其它各导线边的坐标方位角。本例观测左角，按式推算出导线各边的坐标方位角，填入表格。计算检核：最终推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。 （3）坐标增量的计算及其闭合差的调整 计算坐标增量。依据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。计算坐标增量闭合差实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的剩余误差，使得实际计算所得的、不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差wx和横坐标增量闭合差wy，即计算导线全长闭合差wd和导线全长
6、相对闭合差wk。wd=导线全长相对闭合差wk图根导线的wkp为1/20xx.假如wkwkp，说明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作进展检查，必要时须重测。假如wkwkp，说明测量成果符合精度要求，可以进展调整。 调整坐标标增量闭合差。调整的原则是将wx、wy反号，并按与边长成正比的原则，安排到各边对应的纵、横坐标增量中去。以i、vyi分别表示第i边的纵、横坐标增量改正数，即计算改正后的坐标增量各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量。 3、碎步测量 （1）碎步点的选择 碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到
7、与实地相像的地物外形。对于地貌来说，碎步点应选在最能反响地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。 （2）经纬仪测绘法 观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后依据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对比实地描绘地形。 4、绘图。 1、各种测量误差的来源，其主要有三个方面： （1）仪器误差（仪器本身所打算，属客观误差来源）。 （2）观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）。 （3）外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难
8、以掌握，属于可变动误差来源）。 2、削减测量误差的方法 （1）在仪器选择上要选择精度较高的适宜仪器。 （2）提高自身的测量水平，降低误差水平。 （3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，屡次测量取平均值等来削减误差。 相比于以往的教学型实习，真正的工程明显能够更好的体会所学到的学问。事实也的确是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。 测量学首先是一项准确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是讨论地球的外形和大小以及地面
9、点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的根底，供应了最根本的空间位置信息。构建信息高速大路、根底地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为猎取和更新根底地理信息最牢靠，最精确的手段。 通过这次实习，熬炼了许多测绘的根本力量。首先，是熟识了仪器的用途，娴熟了仪器的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了如何避开测量结果错误，限度的削
10、减测量误差的方法， 除了熟识了仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先掌握后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积存，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。 通过实习，真正学到了许多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力量，同时也拓展了与同学的交际、合作的力量。 同时在这场实习中让我再次熟悉到实习的团队精神的重要性：每个人的一个马虎，一个大意，都可能直接影响工程的进
11、度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培育了我们小组的分工协作的力量，增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。 总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的急躁，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。熬炼了实际的力量，让我在将来面对选择时更有信念和士气。 如何写工程实习报告(精)二 工程造价治理这个专业最终迎来了我们的第一次熟悉实习。作为一名马上毕业的大学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。此次实习是工程造价治理课程理论与实践相互结
12、合的阶段。不仅让我们对所学的学问有个感性的熟悉，对工程造价治理环境有个系统全面的了解，并且还能提高理论联系实践力量，增加我们学习本专业的兴趣。 x月x日，参观位于xx公司 x月x日，参观我校的理科试验楼 20xx年x月x日星期二 我们实习的第一天，目的是去一家名为xx公司的地方。听肖教师介绍，公司位于二七南路，规模中等，刚到，便接到杨经理的热忱款待，他带着我们大家进屋参观。通过和杨经理的交谈，我们了解到造价询问公司一般分为甲乙丙三个等级，而他们这家是甲级企业，并且对于造价询问业来说，一般承接的工作还是处在施工预算和竣工决算阶段，固然这个前提是你帮哪方供应智力效劳。提问的同学越来越多，肖教师便提
13、议我们集体围在一张会议桌旁，由杨经理为我们介绍下造价询问公司的主要业务并解答大家心中的怀疑。通过这1个多小时的交谈，让我们对造价询问有了更深的理解。提问过程中，同学踊跃发言，x经理急躁为我们解答，整个过程下来真是受益匪浅。通过x经理的解析，我明白了xx公司其实就是运用智力劳动成果换取酬劳的运营模式，无论效劳对象是甲方还是施工方。对于聘请新人，他们公司会更倾向于选择有较丰富实践阅历的大学生，杨经理的这席话让我感受到自身的差距还很大，需要连续学习学问，加强实战阅历！ 然后我们参观了他们工作的地方，第一次来这种地方，感觉很新奇。看到他们那些劳碌的人，再看看他们公司墙上挂着的奖，突然有种想参加他们的感
14、觉，但我知道自己的力量还不够，所以在以后还要不断加强。 20xx年x月x日星期三 今日是我们实习的其次天，目的地在本校内的理科试验楼。肖教师带我们来到试验楼后，然后开头跟我们介绍起来了。大致听完他的介绍后，才知道，这栋理工楼是由第五建筑公司承办，于20xx年x月开头实施，xx年x月完成。然后教师带我们到楼上专了下，问了教师很多问题，也了解了到了许多。了解到了许多平常上课上不曾接触到的东西，感受蛮深的。 经过两天的实习后，我所感悟的是工程造价这门专业在就业市场有着肯定的优势。随着我国综合国力逐年增加，经济进展速度加快，各地相继进入城市建立的高速期，工程建立规模日趋增大，工程投资在各地经济总额中占
15、据比例加大，进而带动了各相关产业的进展。但是目前很多工程投资失控，概算超估算、预算超概算、结算超预算的“三超”现象普遍存在，严峻困扰工程投资效益。在工程建立中为了全面实施党中心提出的“创立节省型社会”提倡，如何在建立工程工程治理中有效地进展工程造价的治理，并在确保工程质量的前提下，降低工程造价，是各级工程造价部门、投资者比拟关注的问题。 实践是熟悉的唯一来源，确实不错，通过此次见习，使自己对工程造价这个专业又有了进一步的熟悉，真正知道了理论和实际的差异，激发了对这一专业的兴趣，学到了一些在书本上学不到的东西，为以后的课程积存了很多感性熟悉，为今后的学习打下了很好的根底，自己的学问和力量在潜移默
16、化中得到完善与提高，同时团队意识也有着明显增加。此次学院安排这次实习活动，对我们这些刚刚接触此专业的大学生来说，是真真正正一次很好的时机。总之，通过此次见习，受益颇多。通过这些实习活动，感受颇多，收获颇多。作为一个刚进入大学的大学生，对专业还只是从书本上知道一点理论性的东西，在实践上几乎是空白，但此次见习之后，状况就大有转变。通过见习，使我学到了许多实践学问。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观看了整个房屋的建筑过程，学到了许多很适用的详细的施工学问，这些学问往往是我在书本很少接触，很少留意的，但又是非常重要根底的学问。 对于工程造价治理，主要培育具备治理学、经济学的根本学问
17、，把握现代工程造价治理科学的理论、方法和手段，具有工程建立工程投资决策和全过程各阶段工程造价治理力量的应用型高级工程技术治理人才。本专业是适应社会进展和市场需求的新设专业。主要从培育既具经济治理专业学问，又具工程技术专业学问，学生理论根底和动手操作力量。毕业后就业门路很广，能够在政府部门企事业单位，从事工程造价招标代理、建立工程投融资和投资掌握、工程造价确定与掌握、投标报价决策、工程预决算、工程询问、工程监理等工作。 其次，我个人认为工程造价对理科要求并不是很高，它更多是文理都有，精确说属于工科。学了工程造价三年，只要仔细并不难！找工作也不是很难的，固然若你能考个证书什么的那就更好了，比方造价
18、员，以后工作几年后再考个造价师，建筑师等，那就更能表达价值了，总之，这个行业缺口很大，我们学精了以后，就等着吃香吧，呵。固然刚开头嘛是要困难些，但随着时间的积存，我们的阅历越来越丰富，业务上的力量越来越出众，到那时就很好了，要知道有技术的人不愁没饭吃！现在学这个的人还不是许多，选这个专业没错的！ 两天的实习很快就过去了，但是这次实习却给我们将来人生道路的选择带来了重大的影响。我熟悉到了课本学问和实践结合的重要性，也对自己的学问储藏和工作力量进展了评估，明确了接下来要努力的方向。 在以后的工作学习中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作来，充分展现自我的个人价值和人生价值。为实现
19、自我的抱负和光明的前程努力。 如何写工程实习报告(精)三 这次寒假，我并没有像平常一样回家，而是报名参与了寒假带薪实习。虽然父母很惦念我，我也很惦念我的父母，但是思索到这是为数不多的实习时机，为了给以后工作打下必需的铺垫，我还是依旧打算珍惜这次时机，到单位上去感受一下。 我们这次在一齐实习的小组共有五人，2022年_月_日，我们来到了本次实习的地点重庆北碚复兴镇的悦复大道施工现场。公司的相关负责人很热忱的接待了我们，并很快给我们安排了住宿和实习任务。 去单位报到的当天下午，我们就被安排和测量员和教师一齐到要修大路的路线上去搞测量工作。虽然我们在校园学了不少理论学问，校园也给我们安排了超多的试验
20、来提高我们的实践潜力，但校园究竟是校园，和施工现场比起来有着天壤之别。我们从校园学来的理论学问要和真正的工程相结合起来还是需要一个过程的。在测量的现场，我们开头都有些手足无措，不知从何下手。但搞测量的刘教师说这很正常，多跟到跑几天就会渐渐的好些了，教师一边测量一边给我们讲解一些测量方面的阅历学问和技巧。有些东西我们虽然听得云里雾里的，但总的来说还是觉得受益匪浅。 在接下来的几天，只要有测量任务，我们就会跟着一齐出去。慢慢地，我们对测量开头懂得了一点了，和教师人也熟识了，不懂的也大胆的问教师了。教师也会让我们亲自动手搞一些简洁的测量任务。我们才出来，使用仪器自然不是很娴熟，对现场估量偏差也很大，
21、所以我们的测量很慢，也会时不时的换一些错误。但是教师在场，会很快给我们订正过来。 时间过得很快，转瞬离这次实习完毕只有一周了。总的来说，我觉得我没有选取回家而参与这次实习是对的。虽然校园是孕育人才的摇篮是学问的源泉，但我们大多数出来究竟不在校园工作，我们不会一辈子呆在校园。校园是一个教我们挣钱谋生本事的地方，但也是一个花钱的地方，我们总有一天会离开校园。去查找一个能施展我们从校园学来本事的地方，这个地方就是我们将来工作的地方。当我们还在校园的时候，提前利用实习的时机到我们将来工作的地方去看一下是非常有好处的。 在这次实习中，我们是辛苦的，也是充实的。我们有过到走盘山小路到坡顶去吹了一下午寒风的
22、时候，也有穿着水胶鞋到田沟里立标杆的时候，还有过冒着牛毛细雨搞测量的时候，固然最累人的还是拿着标杆从这个山头跑到那个山头了。不知不觉中，发觉自己在校园养得白白嫩嫩的双手突然间长了几个干茧，貌似有点心疼，但是我不懊悔，由于我在这次实习中却是学到了许多在校园学不到的东西。校园学到的理论学问许多，但要到实际运用中还得靠在工作现场渐渐磨练。此刻懂得了三国当中的马谡为什么只会纸上谈兵，由于失街亭还是他第一次上战场呢，假如他跟到孔明多在战场上学学，想必必需会成为一个不行多得的将才! 总之，我觉得我们在校园学的理论学问很重要，而把所学学问运用到实际需要一个过程，而这个过程就是实习，我们就应抓住并珍惜每一次实
23、习的时机来呢增加我们的实践潜力为以后的工作做一个良好的铺垫。 如何写工程实习报告(精)四 一.实习时间： xxxxxx 二.实习地点： xxxxxx 三.小组成员： 组长：xxx;组员：xxx 四.指导教师： xxx 五.实习目的： 实习是工程测量教学的重要组成局部，除验证课堂理论外，还是稳固和深化课堂所学学问的环节，更是培育学生动手力量和训练严格的科学态度和作风的手段。通过掌握网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增加测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的力量，为今后参与工作打下坚实的根底。 六.实习设备： ds3型微倾式水准仪，dj6型光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎
24、，直尺，50*50图纸等。 七.实习内容 1. 水准测量：依据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程; 2. 导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标; 3. 碎步测量：依据掌握点，测定碎步点的平面位置和高程; 4. 绘图。 八.实习步骤： 1. 水准测量： (1)水准测量原理： 水准测量是利用水准仪供应的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。 设水准测量的进展方向为从a至b，a称为后视点，a为后视读数;b称为前视点，b称为前视读数。假如已知a点的高程ha，则b点的高程为： hb=ha+hab ha+a=hb+b h
25、a=hb+a-b b点的高程也可以通过水准仪的视线高程hi来计算，即 hi=ha+a hb=hi-b (2)水准测量的外业施测： 1)水准点：用水准测量方法测定高程的点。 2)当猜测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续屡次设站，进展复合水准测量。每测站高差之和即可得猜测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。 3)水准测量的检核 计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进展计算正确性的检核。 测站检核：对每一测站上的每一读数，进展检核，用变更仪器法进展检核。变更仪器法要求变
26、更的高度应当大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。 闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应当大于你容许值，即 ，若高差闭合差超出此范围，说明成果中有错误存在，则要重返工作。 4)水准测量的内业计算： 检查水准测量手簿;填写已知和观测数据;计算高差闭合差及其限差;最终结果见附表。 2.导线测量： (1)导线测量概述： 导线从一组已知掌握点动身，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。 角度检核条件： 多边形各内角的观测值之和与其理论值之差， 应满意限
27、差要求，其中n为多边形角个数。 坐标增量检核条件： 上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应当满意限差要求。 (2)导线测量的外业工作： 导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。 1)踏勘选点及建立标志： 在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级掌握点的成果资料，将掌握点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最终到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。 选点时应留意以下事项： 相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。 点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。 导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量 导线边长应大致相等，
28、其平均边长应符合表6-3所示。 导线点应有足够的密度，分布匀称，便于掌握整个测区。 2)测角： 导线转折角的测量采纳测回法观测用dj6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过40时，取其平均值。 3)量边：点间距离已经给出，无需测量。 (3)导线测量内业计算： 导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。 计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错 算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否精确。 1)预备工作 将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中，见表6-6，起算数据用单线标明。 2)角度闭合差的计算与调整 计算角度闭合差 n
29、边形闭合导线内角和的理论值为： 式中 n导线边数或转折角数。 由于观测水平角不行避开地含有误差，致使实测的内角之和 不等于理论值 ，两者之差，称为角度闭合差，用f表示，即 计算角度闭合差的容许值 角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。各级导线角度闭合差的容许值fp其中图根导线角度闭合差的容许值fp的计算公式为： 假如 ，说明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。 假如 ，说明所测水平角符合要求，可对所测水平角进展调整。 计算水平角改正数 如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均安排到各观测水平角中，也就是每个水平角加一样的改正数v，v的计算公式为： 计算检核：
30、水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反，即 计算改正后的水平角 改正后的水平角i改等于所测水平角加上 计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为(n-2)180?。 3)推算各边的坐标方位角 依据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，按式(4-18)和式(4-19)推算其它各导线边的坐标方位角。 本例观测左角，按式(4-18)推算出导线各边的坐标方位角，填入表6-6的第五栏内。 计算检核：最终推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。 4)坐标增量的计算及其闭合差的调整 计算坐标增量 依据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标
31、增量。 计算坐标增量闭合差 实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的剩余误差，使得实际计算所得的 、 不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差wx和横坐标增量闭合差wy，即 计算导线全长闭合差wd和导线全长相对闭合差wk wd=导线全长相对闭合差wk 图根导线的wkp为1/2 000。 假如wkwkp，说明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作进展检查，必要时须重测。 假如wkwkp，说明测量成果符合精度要求，可以进展调整。 调整坐标标增量闭合差 调整的原则是将wx 、wy反号，并按与边长成正比的原则，安排到各边对应的纵、横坐标增量中去。以i、vyi分别表示第i边的纵、横坐标增量改正数，
32、即 计算改正后的坐标增量 各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量,即 3.碎步测量： (1)碎步点的选择 碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相像的地物外形。对于地貌来说，碎步点应选在最能反响地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。 (2)经纬仪测绘法 观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后依据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对比实地描绘地形。 操作步骤如下： 1)安置仪器。安置
33、仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入手簿。 2)定向。找准一掌握点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。 3)立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。 4)观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数;又读上丝和下丝读数，计算式间距;再读中丝读数，竖盘读数。 5)记录。将所测读数依次填入手簿。 6)计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。 7)展绘碎步点。 4.绘图，如附图所示。 九.实习中引起的误差缘由及解决方法： 1. 各种测量误差的来源，其主要有三个方面： (1).仪器误差(仪器本身所打算，属客观误差来源)。 (2)观测误差(由于人员的技
34、术水平而造成，属于主观误差来源)。 (3)外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以掌握，属于可变动误差来源)。 2. 削减测量误差的方法： (1)在仪器选择上要选择精度较高的适宜仪器。 (2)提高自身的测量水平，降低误差水平。 (3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，屡次测量取平均值等来削减误差。 十.实习心得： 相比于以往的教学型实习，真正的工程(实习)明显能够更好的体会所学到的学问。事实也的确是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。 测量学首先是一项准确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使
35、我在脑海中形成了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是讨论地球的外形和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的根底，供应了最根本的空间位置信息。构建信息高速大路、根底地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为猎取和更新根底地理信息最牢靠，最精确的手段。 通过这次实习，熬炼了许多测绘的根本力量。首先，是熟识了仪器的用途，娴
36、熟了仪器的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了如何避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差的方法， 第三，除了熟识了仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先掌握后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积存，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。 通过工程实践，真正学到了许多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高
37、了动手和动脑的力量，同时也拓展了与同学的交际、合作的力量。 同时在这场实习中让我再次熟悉到实习的团队精神的重要性：每个人的一个马虎，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力气和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培育了我们小组的分工协作的 力量,增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。 总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的急躁，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。熬炼了实际的力量，让我在将来面对选择时更有信念和士气。 如何写工程实习报告(精)
38、五 第一章 第一节.识图总结 建筑识图与构造是讨论投影、绘图的根本技能、识读土建工程图和房屋的构造组成、构造原理及构造方法的一门课程而建筑识图主要讨论投影的根本原理、绘制及识读土建工程图的方法和技能作为建工专业的学生，我们把握投影的根本原理及绘图的根本技能，并要娴熟的识读建筑专业施工图纸，精确地领悟设计意图，娴熟的运用工程语言与合作伙伴进展有关工程方面技术信息的沟通 在建筑识图过程中，我们要结合平常所学的学问，从投影图、轴测图、剖面图、断面图到平面图、立面图以及详图，我们要轻驾根底学问，就熟到工程图的每个细节中同时我们也要持有想象与创新力量，想象深入到剖面图、断面图中，把握好各个建筑功能和构造
39、，在创新上，可以制造一种新的建筑体系，表达最新的建筑美、艺术美 识图也是根底学问深浅的反映在这里，我就识图根底作一个概述它主要包括投影图、剖面图、断面图、建筑施工图、构造施工图等等 一般建筑工程图样，是根据投影原理和投影作图的根本规章形成的，所以学习投影就学问是学习识图的根底而投影原理是光线透过物体上的各个点和线承接影子的平面上，投落下它们的影子，从而使这些点和线的影子组成能反映物体的图形建筑工程中多数构配件是由平面几何体构成的，依据平面几何面的投影，我们就可以在图纸得到建筑物的图形 在读图过程中,平面设计培训，我们可依靠建筑的水平面、正平面、侧平面的投影，看到建筑的一些特征但正投影法立体感不
40、强，不易看懂，这时需要具有立体感强的帮助图形轴测投影图来表达在正投影法与轴测图相辅相成作用，我们才能就熟地读懂图 为了清楚而简明地表达物体的外形，我们可以想象将物体剖开或断开，从而得到物体的剖面图和断面图其中剖面图可表达物体内部外形和构造，断面图则是用来表达物体中某一局部的断面外形依据这两点，我们可以更清晰了解建筑内部的构造 生活中，最多的是民用建筑，它主要由根底、墙体或柱、楼板层、楼梯、屋顶、地坪、门窗等七个构造局部组成这些组成局部构成了房屋的主体，它们在建筑的不同部位，发挥着不同的作用我们现学也是依民用建筑为样，作建筑工程图的识读 每个建筑都有一套完整的施工图施工图以分为建筑施工图、构造施
41、工图、给水排水施工图、电气施工图等等其中建筑施工图是用来描绘房屋建筑的规模、外部造型、内部布置、细部构造的图纸，是房屋施工放线、砌砖、安装门窗、室内外装修和编制施工概算及施工组织规划的主要依据它包括设计总说明、总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图及建筑详图在施工图会涉及到一些常用符号及图例，如索引符号、详图符号、引出线等，它们相应有各自的标准与规定，所以要作图时，我们得按标准为方圆，用规定来审划而在建筑施工图中，各种图又有不同的形成、用途、内容，我们可依据所需了解样图，去介绍建筑的功能和构造 其次节.平法学问 平法的表达形式，概括性来讲，是把构造构件的尺寸和配筋等，根据平面整体表示方法
42、制图规章，整体直接表达在各类构件的构造平面布置图上，再与标准构造详图相协作，即构成一套新型完整的构造设计 平法书，某种意义上说可以是一种标准，由于它使建筑构造施工图平面整体设计方法得以全统一平法，概括了柱平法施工图制图规章、剪国墙平法施工图的表示方法、梁平法施工图制图规章及标准构造详图等等在柱平法施工图的表示方法中，我们可知道截面注写，系在分标准层绘制的柱平面布置图的柱截上，分别在同一编号的柱中选择一个截面，以直接注写截面尺寸和配筋详细数值的方式来表达柱平法施工图同时可按另一种比例原位放大绘制柱截面配筋图，并在各配筋图上继其编号后再注写截面尺寸、角筋或全部纵筋、箍筋的详细数值式及对柱纵筋搭接长
43、度范围的箍筋间距，以及在柱截面配筋图上标注柱截面与轴线关系的详细数值在柱顶纵向钢筋构造学问点，可以由纵筋联想到箍筋、拉筋的构造，而其中纵筋我们又可分根底插筋、中间层纵筋、顶层纵筋、变截面纵筋，它们的构造又各有异 由于我们现在在平法学问上刚入门，谈学问只能涉其浅，以上简明地点了一些平法学问，并不能扼要表达地平法学问的庞杂 第三节.识图感想 在了解建筑识图主要是讨论投影的根本原理、绘制及识读土建工程图的方法和技能后，我们进一步学习三面投影图、轴测图、剖面图、断面图、建筑施工图、构造施工图等等学问在我们一步步渐进学习下深入，由最根底的投影图到简单的构造施工图，我们熟悉到单建筑识图的学问就很深但深入的
44、学问都是由根底的投影学问夯实的，打稳固的，所以说，在学习的过程中，我们要学好根底学问，这样，才能更好的学好学深建筑识图学问 随着识图学问的学习，我们可以清晰地知道，在建筑施工图、构造施工图等图纸中，许多细枝末节的问题都要我们去留意特殊是一些索引符号、详图符号、标高符号、引出线等，我们要以其标准为定，用专业的严谨、细心，去仔细对待每一张图纸 言而总之，我们在打扎实识图学问，然后仔细地做好每张图纸 其次章 第一节.图审过程描述 在设计文件完成后，设计单位将设计图纸移交建立单位，报经有关部门批准后，建立单位发给担当施工监理的监理单位和施工单位由施工阶段监理单位组织参建各方进展图纸会审，并整理成会审问
45、题清单，在设计交底前一周交设计单位 图纸会审的目的是使施工单位各参建单位熟识设计图纸，了解工程特点和设计意图，并找出图纸中存在的问题，削减图纸的过失，把图纸中的质量大大提高其内容主要是：几个设计单位共同设计的图纸相互间有无冲突;专业图纸之间、平立剖之间有无冲突;标注有无遗漏;总平面图与施工图的几何尺寸、平面位置、标高等是否全都;建筑构造与各专业图纸本身是否有过失及冲突;构造图与建筑图的平面尺寸及标高是否全都;建筑图与构造图的表示方法是否清晰;是否符合制图标准;预埋件是否表示清晰;有无钢筋明细表;钢筋的构造要求在图中是否表示清晰等 担当设计阶段监理的监理单位组织设计单位做交底预备，并对会审问题清单拟定解答 设计交底一般以会议形式进展，