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1、 幼儿园研说指南心得体会报告幼儿园幼儿教师研说指南(7篇)对于幼儿园研说指南心得体会报告一 我班从中班开头就以民间嬉戏为主，由于幼儿兴趣很高，所以始终到大班都围绕民间嬉戏进展研讨。现在每次活动开展后，小朋友们都能围绕其探究更多的玩法，由简洁到简单，由易到难，循循渐进，慢慢的学会自己摸索自己玩，只要教师供应器材就能玩出许多把戏，从这点就可以看出他们有了很大的进步. 本学期我园开展了一次利用废旧物品制作体育器材的大型体育观摩活动，在这次活动中我收获了许多，真正明白了何为“以幼儿为主体教师为主导”的真正含义，在和幼儿不断摸索中制作出了“跳跳鞋”，由于是他们自己参加器材的制作，所以积极性很高，每次户外
2、活动时都会拿起“跳跳鞋”进展自由活动。 本学期在教学内容上“因地制宜”设置一些简洁平衡、跑、跳、组合型的嬉戏，通过寓教于乐的体育教学法让幼儿对体育产生深厚的兴趣，这样的教学方法既使幼儿提高了对体育熬炼的积极性又增加了他们的体质，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也培育他们吃苦耐劳，团结合作的体育精神。 在上课方面： 1.按幼儿园安康课程标准和幼儿身心特点的实际状况，制定学年体育教学工作规划，备好课，写好教案，做到课前的各项预备。 2.预备局部和整理局部，以及每个教学环节前后，都要求幼儿做预备或放松活动练习。 3.每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体熬炼，进展
3、学生各方面的素养。 4.示范讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 5.教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使幼儿的身体得到较全面的熬炼。 6.积极虚心请教有阅历的领导和教师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力做到更好，进而有速的提高学生整体素养。 总之，从这学期体育嬉戏教学活动中，使我深深体会到要上好一节精彩安康课，完成每一项安康教育目标，不是件简洁的事，特殊是自制体育器材。不过，通过这半年的不断摸索，我领悟到了体育嬉戏的重点所在时刻关注孩子所爱好的
4、一切事和物。若你是个到处把握细节的教师，你会发觉这其中的教学亮点！ 对于幼儿园研说指南心得体会报告二 一、本期教研工作的根本状况 为了加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建立，参与学校的说课竞赛、教学论文评比、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培育学习型、讨论型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、教研工作成效 （一）、加强理论学习由整理 本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了幼儿教育学中制造嬉戏局部的资料，理解了制造嬉戏的特点、教育作用以及指导方法。 （二）、抓好常规工作 1
5、、每位教师仔细设计活动方案、仔细组织幼儿一日生活活动。 2、每周仔细开展星期五13：10开展教研活动；各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。 3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评比标准，由教研组长牵头组织各班班进步行检查评比。 4、全园教师献课活动17节；外出观摩学习13人次，参与校级说课竞赛1次。 5、本期根据学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动，其他教师每周务必听一节教学活动，并且每周五在郭逊教师那里登记在园特长签字盖章。 6、每周、每位教师撰写200字的教学反思，每月撰写
6、500字的教学反思。 7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。 （三）、家园互动 1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。 2、为家长带给教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学状况。 3、新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子嬉戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个欢乐的新年幼儿园教研活动总结幼儿园教研活动总结。 对于幼儿园研说指南心得体会报告三 一、指导思想 依据园务工作规划的要求，以3-6岁儿童学习与进展指南为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学阅历沟
7、通活动，提高教师的教育技能。加强课题讨论，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点： 二、教研重点 1、加强理论学习，提高教师理论水平 教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。详细如下： (1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 (2)进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进展深入理解、积极
8、探究、切实落到实处。积极参加教师再培训教育 2、注意业务培育，提高保教质量 每位教师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有： (1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动规划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次清楚。 (2)观摩沟通，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进展评，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最正确教育途径。 (4)开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，
9、激发教师教育热忱，努力营造我园良好的教育气氛。 (5)实行随机查课，“推门听课”的制度，催促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。(每周45节)课后准时与授课教师进展沟通，并赐予评价(记分作为月考依据) 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 (1)建立教研活动轮值制。轮番主持，充分制造时机让教师主动积极参加，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。 (2)研讨，是调动教师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中消失的问题
10、要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积存(备查)，避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。 b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带着全体教师共同争论开放日的实施规划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。 4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建立 师资队伍建立是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有规划做好师资建立作。 (1)连续加强教师根本功训练。主要是绘画(每月两次字画展现)、舞蹈、
11、音乐、手工制作、计算机网络学问学习、课件制作、活动过程的设计等教学根本功的训练。 (2)不断反思，擅长总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师仔细组织幼儿深入观看幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整规划，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好教育心得笔记。 (3)开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。 (4)每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观看日记。月末仔细拟订月规划(每月28日前交) 5、加强课题讨论，凸现我园的特色教育。 (1)连续加强幼儿的常规治理，养成良好的行为习惯，在此根底上创立班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活
12、动，促进幼儿全面素养的进展。 (3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7：40分由四名礼仪宝宝站在幼儿园门口一直园幼儿及家长问好) (4特色班将连续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智 6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。 (1)有规划的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有时机展现自己的才能。教师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展现幼儿的成果。 (2)通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家园达成共识。 (3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联
13、系。 三、各月工作安排(略) 对于幼儿园研说指南心得体会报告四 一、组员状况分析： 优势： 小班组教师队伍中原有的教师师德良好，工作仔细负责，敬业心较强;教师们动手力量较强，在环境布置中已经积存了相关的阅历，踏实肯干，积极主动性较强。本组教师中每班均有一名阅历丰富的教师带动搭班较好地开展班级治理、家长工作，有效落实一日活动的每个环节。 弱势： 组内共有四位成员，一名教师接近退休;一名教师去年九月份刚上岗;一位教师工作三年;还有一名教师从未担当过小班教学。四位教师的理念与实践存在着较大的差异，需加强环节指导帮忙她们尽快适应新的工作环境融入新的集体。 二、工作目标： 1、带着全体教师利用原有资源优
14、势连续探究如何创设相宜小班幼儿进展的可支持性环境; 2、带着全体教师连续开展主题教学-活动中集体活动的设计和组织的实践讨论; 三、内容与措施 (一)优势互补 积极探究小班幼儿可支持性环境的相宜性 1、各班连续依据主题、幼儿年龄特点、班级实际状况为小班幼儿创设相宜的可支持性环境，并准时更新，努力做到情境化; 2、创设相宜的自主性嬉戏环境，通过随机现场诊断发觉各班自主性嬉戏环境的问题并准时进展调整，让幼儿在与环境的积极互动中得到自主性嬉戏水平的进展。 3、连续开展户外体育、主题墙、生活等相关环境创设的实践讨论，以图文形式保存，关注实践中过程性资料的积存; 4、开展“区域环境创设班际互动沟通，共享环
15、境创设阅历，积极探究小班幼儿创设可支持性环境的相宜性。 5、建立小班优势资源电子档案库。 (二)思行并进 优化主题背景下集体教学活动的设计与组织 1、以课堂教学讨论为载体，帮忙教师学习正确分析教材、解读教材、并跟据教材设计教学活动的力量，促进教师设计、实施教学活动的力量。 2、开展案例分析、说课、现场诊断和参加争论等不同形式的实践讨论，帮忙教师解决实践中的困惑问题; 3、教研组长保证每周进课堂听课，对教师的教学现场进展诊断，并实行跟踪调整现状的方法帮忙教师提升设计、组织集体教学活动的力量。 (三)整合资源 多种渠道并行推动帮忙青年教师专业化成长 1、充分挖掘和发挥现有教师队伍中的资源优势，开展
16、新一轮师徒带教活动：实抓培育和检查，提升师徒带教的质量，促进青年教师快速成长。 2、全组教师围绕课例绽开教学反思等自培活动。 3、采纳“互动参加”、“头脑风暴”、“中心发言”等多种教研活动的形式，激发青年教师在教研活动中的积极性，让每位青年教师在教研活动中敢说、会说、能说。 四、有效组织教研活动 (一)活动前 1、通过网络、理论书籍、实践听课、听取组内教师困惑等多种途径查找一日保教环节中的困惑并能针对实践中困惑的、冲突绽开深入学习、思索、实践、反思，解决实践中的问题; 2、预设与本次活动相关的问题，以网络留言、手机短信等形式帮忙教师做活动前的学问阅历预备，发言稿存档并整理好网络共享; 3、仔细
17、撰写教研活动组织方案(方案内容包括：活动主题、活动目标、活动预备、活动时间、活动地点、参与人员和活动过程)。 (二)活动中： 1、明确教研目标，紧紧围绕中心议题，不跑题; 2、从实际问题动身，突出重点，步步绽开，把控好时间节点; 3、有牵引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，为讨论下铺垫; 4、引发思索并鼓舞教师激活思维、畅所欲言; 5、仔细实录教研现场教师的想法、问题以及达成的共识等; 6、注意变化不同的教研活动形式，激发教师在教研活动中的积极性和主动性。 (三)活动后： 1、布置下次教研活动的思索问题; 2、提出下次教研活动的要求; 3、仔细撰写本次教研活动的反思，以改良下次教研活动的组织质量
18、。 对于幼儿园研说指南心得体会报告五 依照学期初制定的教研活动规划，我园圆满完成了学期任务，实现了预期的目标。与以往相比搞出了成绩，获得了实效，现总结如下： 一、教研活动日趋标准 1、标准表达在规划的制定上。 在规划的制定上我们实行了“逆向性”原则，即：规划的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取教师意见，然后通过争论讨论制定出学期规划，该规划具有从群众中来，立足于实际，可操作性强，粗线条定目标的特点，而且能通过让教师参加规划的制定，到达从支持教研。从明确方向的目的。面在每次考古内容确实定上，保教室更是精准求精，结合学期目标通过各种渠道，深入了解，教学
19、实际和教师，幼儿所需等敏捷性地安排教研内容，所以每次教研教师都是快乐而来，满足而归。 2、标准表达在教研活动的组织体系上。 本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了“分工不分家”。 3、标准表达在教研活动的预备与整理上。 学期初，保教室在原先“教研活动记录”的根底上又增加了“教研备课记录”和“教研活动语录”，当确定出每次教研活动内容后，提前将通知发放各班，以便每位教师做好思想及行动上的预备;而教研活动主持人应酬仔细做好本次活动的备课，对活动的目标，重点难点脑海去过种瓜组织都要做好估量与预备;教研过程中，由记录员具体记录下活动的过程及参加者的发言，以便过后分析
20、同时也能积极有价值的第一手资料。 二、教研活动时间得到更充分的保证 自从幼儿园将本学期的周六下午做为半日工作日以来，教研活动较以往在时间上得到了更为充分的保证，故而增加了教研活动的连续性和长久性，教研活动已深入人心，成了教师们河缺少的精神实量。 三、教研活动形式多样，内容丰富多彩 首先，本学期我们在碑根底上，又进展了两种教学形式的大胆尝试。“一节课再次观摩三面评，”在提高教师教育技能，培育教师观看、评价，仅思索力量等方面，具有不行低估的价值。“案例式教研”由于都是来源于身边的人和事，所以教师主简单找到共鸣点，又由于彼此间的切磋比拟，沟通反思往往能得出较为科学的答案，而这一答案更是我们下一步实践
21、的依据。其次，在教研内容的设计上，既有提高教育技能的内容，又有解决教育的内容，还有培育教师专业技能，沟通彼此阅历的内容等等，但我们的目标都是全都的，就是能更好地解决教育实践中的喝下，提高教师的听、说、思、写的力量。 再次，教研的组织上有集体教研，分组教研还有随时随地的个别教研，教研的成员是流淌性的，教研的主持与者也是轮番担当的，如今我们的教研已无处不在，无时不有了。 四、教研有突破，效果有提高。 1、教师的教研热忱空前高涨。 教研活动的开展增进了领导与教师、教师与教师彼此间的感情，整个幼儿园的气氛更加的和谐，教研积极性的开展激起了教师们工作的热忱。 2、教师的专业化成长步伐跨越式前进，如：现代
22、化信息技术的应用力量，观摩的灵敏民尝试，分析评价的力量，提升撰写的力量等。更为珍贵的是：通过围绕“主题活动”所组织的教研活动，使我们得出了很多侠肝义胆具价值的阅历。如：如何做好主题活动前的预备;如何选择与设计主题中的活动;各种教育资源的挖掘与利用等等。 对于幼儿园研说指南心得体会报告六 为了深入贯彻幼儿园x纲要、3-6岁儿童学习与进展指南精神，进一步落实x市幼儿园户外体育活动常规，科学实施安康教育，我园于x月x日进展了户外体育活动展现和嬉戏教研活动，园长x、副园长x、x及局部教师现场观摩。 此次展现分为大中小三个年级进展，流程为： (一)队列队形。 (二)根本体操。 (三)集体嬉戏。 展现过程
23、中，教师仔细组织，幼儿积极参加，流畅的活动环节，欢乐的嬉戏互动，充分表达出我园幼儿良好的运动习惯和体能状态。展现活动完毕后，参与观摩的领导和教师开头了集体嬉戏教研活动。 教研中，各班教师对嬉戏组织中消失的问题进展了反思，并进展场地和器械利用上的调整，随后在教研的沟通环节，大家对幼儿的参加状况、教师的精神状况等各方面发飙了看法和见解：大家全都认为：各班组织的集体嬉戏符合指南精神，遵循各年龄段特点，幼儿积极主动参加到活动中去，教师的精神面貌很好，具有感染力，能带动幼儿的积极性。 本次展现和教研活动，使不同进展层次的教师都能积极主动的参加研讨，并在主动参加中自主进展、在沟通互动中欢乐成长，呈现出教研
24、的主题思想和整体性的教育价值。 对于幼儿园研说指南心得体会报告七 时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和进展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践.一学期以来，积极营造自我追求，不懈努力，全园上下积极地投身于教研活动的实践工作，推动幼儿园自主进展，取得了肯定的进步。新纲要的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们依据本园实际状况，开展了一系列的研讨活动，不断提高教师的教育教学力量。 一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课力量 本学期我园结合旗教研室“优质课、创新课”的评比活动，以及园内观摩活动，针对教师的听、评课力量进展了专项研讨。 在边学习、边
25、实践、边思索中，我们对教研有了进一步的理解与想法。于是利用学前教育网教研组创立了与“评课”相关的专题论坛内容，借助这一平台使教师能在网络上畅所欲言，积极发表个人的教育观点，在沟通过程中教师们认为评课可以围绕以下几方面绽开：评教学目标评教材处理、评教学过程、评教学方法和手段、评教师根本功、评师生关系、评教学效果等。 新纲要提出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。作为幼儿园，提高教育质量的途径主要是通过教研，教研的主要成员是教师，为此我们努力营造宽松、愉悦的教研气氛，广开言路，鼓舞每个教师成为教研的“讲座者”。教研组本学期先后为多名教师供应了展现个人工作力量的平台。 二、以教研组主题活动
26、为契机，制造自主空间，提高教师的组织力量。 本学期我们以年龄段年级组为教研小组，结合本组实际状况开展了不同形式的主题性教研活动。小班组结合秋季运动会开展了亲子嬉戏活动，为家长供应了一个了解幼儿园的时机;学前组利用秋季主题活动开展了一次别开面的演出丰收的喜悦，让每个幼儿都有参加的时机，得到了家长的全都赞誉;大班组开展了语言力量竞赛活动，中班组则结合新年活动，开展了与家长联谊的演/出活动。在合作互助的气氛中教师们越来越感到团队意识的重要性，在一系列教研主题活动设计和实施的过程中很大一局部教师充分发挥了指导作用，在组织实施活动中，各教研组长发挥了重要的作用。在这种活动形式下，每名教师都有展现自己的时
27、机，充分了挥主观能动性，得到了熬炼，获得了成长。 三、全面拓展家长工作的思路，大力开展家长培训及互动活动，尝试家园共育的有效途径，不断提高办园质量 现代教育越来越注意家园全都的教育，家长应当是幼儿园教育的参加者、合，因此本学起我们不断的通过多种形式的活动，使家长积极投入、共同参加幼儿的教育。如小班组的亲子嬉戏活动，各班教师进展了初步方案的制定，依据家长参加要点，指导教师从教育的动身思索问题帮忙教师重新端详活动方案，拓展了教师组织亲子活动的思路，通过教师的再次修订使得方案的目标、内容、形式更为完善，使活动取得了极大的胜利;家长的参加度到达了100%。在活动后的家长来稿沟通中，教师们也真实地体会到
28、家长对教师辛勤付出的确定和鼓舞，使教师更加明确家园互动的重要性和必要性。 由此，我们更加深切的感到：幼儿园的工作离不开家长的支持和协作，我们要想方设法的让家长了解幼儿园的生活，使他们能积极投入育儿工作，让我们的教育能充分发挥其应有的价值，使我们幼儿园的教育质量更上一层楼。 一学期紧急而又劳碌，开心而又充实中，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，胜利都离不开我们每位教师的辛勤付出，同时我们也看到自身的缺乏：音乐活动开展是我园的一个薄弱环节，由于围绕我园科学特色以往教师更多关注的是幼儿操作探究的力量，所以幼儿对音乐的敏感度不够，教师教授歌曲的力量应有所提高，幼儿表现的力量有待提高，这促使我们要对课程平衡问题，幼儿表现表达力量的培育有全面整体的思索。这些均有待通过我们日后的园本教研不断调整、改良、完善。