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1、 幼师个人工作计划11篇幼师个人工作规划1 一、做好幼儿一日生活常规的培育。 主要任务是创设安全、卫生、舒适、开心的环境，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为标准、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1.精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和帮忙幼儿把握进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。 2.指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗洁净，不吃不洁净的东西，养成讲卫生习惯。 3.鼓舞幼儿积极参与晨间熬炼活动，坚持穿园服入园。培育幼儿的自我爱护
2、意识。 4.培育幼儿的自理力量：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。 5.细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，准时帮幼儿盖被子等。 二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培育 1.在体质上，鼓舞幼儿积极参与熬炼活动，留意依据天气的室内外的温差，随时催促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特殊护理，留意孩子的饮水量，提示幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，削减幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。 2.抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用教师再提示，都能主动完成好。 3.教育孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理力量。教幼
3、儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。 4.生活卫生常识 (1)知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 (2)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 (3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 (4)知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 5.安全常识 (1)加强幼儿安全意识的培育，不玩危急嬉戏，不去危急地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。 (2)懂得交通安全。 (3)会处理可能遇到的简洁危急，培育幼儿的自我爱护意识。 6.生活力量 (1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱
4、口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗洁净，养成早晚刷牙的习惯。 (2)幼儿进餐时，教师要精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声和气地指导帮忙幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理洁净，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。 (3)宁静就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 (4)保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 (5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 仔细做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味
5、，节省水电，并培育幼儿节省的好习惯。 幼师个人工作规划2 1. 幼儿常规有些松懈，大局部幼儿留意力易分散; 2. 局部幼儿存在以自我为中心的思想，谦让共享精神缺乏; 3. 个别幼儿的自理力量需进一步提高; 4. 幼儿自我表现意识需加强。 本学期我们将针对以上缺乏，对幼儿加强培育。 一、教育工作 语言： 1.连续培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。 2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮忙幼儿正确、恰当地运用口头语言进展表达。 3.连续了解图书的根本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。 4.连续培育幼儿愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话、讲故事
6、，声音洪亮。 艺术: 1.通过唱歌、韵律活动、音乐观赏，培育幼儿言语的、非言语的思维力量、想象力量和制造力量。 2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。 3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中猎取各种艺术和非艺术的阅历。 4.引导幼儿连续学习多种绘画的根本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。 5.引导幼儿大胆运用线条、外形、颜色、构图初步进展制造性的表现，培育其绘画制造力量和制造意识。 6.帮忙幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼协调力量，帮忙幼儿体验手工活动的欢乐，培育他们对手工制作的
7、兴趣。 科学: 1.激发幼儿熟悉和探究环境中数量、外形等兴趣，是他们情愿并喜爱参与数学活动。 2.观看、比拟推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的学问阅历解决新问题，学习新学问3.能听清晰教师的话，按要求进展活动，并学习根据要求检查自己的活动。 4.能宁静地倾听教师和同伴的讲话，学习叙述自己的操作活动过程和结果。 5.帮忙幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育观看力，并学会用自己的语言描述自己的发觉，与同伴、教师沟通。 6.培育幼儿关怀、爱惜植物和四周环境的情感与行为。 二、保育工作 1.协作园方及保健教师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的安康。 2.协作保健教师做好晨检工作，
8、把好晨检的其次道关。 3.做到常常开窗通风，保持教室空气流通。 4.连续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我爱护力量和意识。 三、家长工作 1.保证与家长常常沟通，向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿学问。 3.请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。 幼师个人工作规划3 从事幼儿教师行业以来，我的学问面、实践阅历发生了变化，我从一名在校学生逐变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践阅历的新教师逐步转变成拥有肯定阅历的教师，但更多的教学阅历还是不够的，幸亏园领导及教师们还有得意的家长在工作上赐予了我极大的帮忙，使我很快成长起来。作为教师，尤其是幼儿教师我深深的感到，应以创新
9、精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好教师。 一、新学期，新气象 (1)和班级的孩子在一起两年了，从生疏到熟识，从刚开头弄错他们名字，到现在听到他们的声音就知道是谁在说话。从刚开头不知道和家长说些什么，到现在能轻松地交谈， 在家长工作方面积存了肯定的阅历，并且我和班中家长的关系比拟融洽，家长也很体谅、协作教师的工作。在新学期要连续有好学精神，敢于承受新事物的挑战，乐于承受教学新理念的冲击。 (2)连续积存阅历，在遇到一些事情的时候，能圆满解决。 二、个人进展总目标： 1)尽快提高自己对大班班幼儿的治理和教学力量。尤其是面
10、临孩子上学前班，把学问做到很好的连接。 2)努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，能更熟识幼儿的年龄特征和进展特点。 (3)连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通 (4)多向富有教学阅历的搭班教师学习，注意典范借鉴、内化，争取进一步提高自己对班级幼儿的治理和教学力量。 (5)自从建立空间以来，我们与家长的关系更进了一步,本学期将连续努力。加快家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更优质效劳。除此之外，我还必需做到每周向家长反应幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好教师。 (6)主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多
11、媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。 作为幼儿园教师单单有满腔的热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他教师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料(material)，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。 幼师个人工作规划4 新的学期已进入正轨，透过领导传达本学期的工作重点以及详细安排，使我有了明确的工作目标，以至更清楚地朝着规划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的表达自身的有利价值，效劳于每位幼儿、每位家长。并将在工
12、作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康进展，依据幼儿园工作规划，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、良好环境的创设 1、卫生环境 三位教师共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 2、教学环境 因本班是英语特色班，为了幼儿能在简洁、愉悦的环境气氛下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的专心性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更
13、多嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。散文网： 二、教育观念的创新 新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改善自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不一样的角度去发觉问题，解决问题。不断爱惜和培育学生的奇怪心、求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，为孩子们带给更宽阔的自主探究空间。 1、品德教育方面 协作教养员连续加强幼儿的常规培育。透过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规章。加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。 2、智育方面 多开展智力嬉戏，进展
14、幼儿的观看力和思维潜质。鼓舞幼儿多观看季节变化及四周人、事、物等。透过观看，使幼儿加深对日常事物的熟悉。专心开展共享阅读课题讨论活动，以促进幼儿全面的进展。为幼小连接做好过渡，连续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入小学打好根底。 三、发奋提高自己的专业素养修养 1、仔细对待工作中的每一件事，尽自己的潜质完成到，这才是教师职责心的表达。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进展一些记录，提高自身的观看、记录技能。 2、主动关怀国内外学前教育信息和专业理论。透过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问
15、、新技能。 3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，准时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。仔细做好日志和摘抄笔记，积存自己一些学习或工作上的阅历。 四、专心做好家长工作 家长是我们教育事业的合作人，是教育职责的分担者，是一份珍贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。，同时仔细收集家长反应意见，虚心接受合理推举。 2、专心邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 3、如遇特别状况准时向家长汇报或持续电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、邀请家长专心参加到教学
16、活动中去，与教师共同商讨、筹划教育规划。 5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们发奋，我们必需能够精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、急躁和职责心，换取每个家长的放心。 幼师个人工作规划5 一、状况分析： 1、幼儿状况分析: 本学期我们班共有40名幼儿，其中有2名是新生插入。原小班升上来的孩子，在透过的幼儿园生活，根本已构成了必需的生活、学习、嬉戏等常规，他们愿意参与幼儿园的各项活动，在各方面都取得了很多进步。如：每一天都能高快乐兴的来园;会在成人帮助下开心的进餐，穿衣、
17、裤、鞋;会整理自己的玩具;会简洁的与同伴交往;会听成人的口令做事。然而转入的一名幼儿，对群众生活布满着生疏感，也由于以前一向在家，生活方面成人包办较多，由此自理潜质也较差。而在老生中，有些方面进展比拟欠缺。同伴间的友好交往、和谐相处还不够抱负，平常活动中，有时还会消失打人、抢玩具等现象。物归原处的习惯还不够好，观察玩具在地上不会主动捡起来。虽然大局部幼儿情愿说话，但语言不够丰富，不够完整。本学期针对这些状况，加强引导、注意培育，因此，在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中，都有效渗透相关教育，期望透过这学期的发奋，让幼儿在各方面的潜质都有必需的进步。 2。家长状况: 透过一年的家园联系，与家长
18、的接触和了解，教师与家长之间已初步建立了公平与信任的合作关联。同时我们还发觉，随着孩子的年龄增长，家长对孩子的学习越来越关注，他们在关怀孩子在幼儿园学习生活的同时，还期望了解一些科学育儿的学问，以及培育孩子良好行为习惯和品行的方法。家长对我园主题活动的熟悉也是全新的，也需要我们教师的宣传和沟通。 3。教师分析： 我们班有两名教师和一名保育员，都有很多年的教育阅历，平常工作中，我们都能相互协作、取长补短、关怀爱护对方、关联非常融洽，这些都是为了一个目标“带好这个班”。 二、学期工作目标： 1、初步学习正确地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等，初步对自己能做的事表现出自信。 2、能借助各类器械进展
19、活动，在活动中初步尝试和制造新的资料和玩法。透过活动使动作简洁、自然、协调。 3、初步学习结伴、轮番、恳求、商议等方式与人交往，学做礼貌人，学讲礼貌话。引导幼儿同伴之间要友好相处、相互关怀、相互帮助。 4、明白和遵守群众生活常规及公共卫生标准，初步学习掌握自己的心情和不良行为。 5、宠爱阅读，学习有挨次地翻阅图书，能初步看懂书的资料。在群众面前大胆举手发言，态度大方，声音洪亮。 6、愿意亲近自然，学习用简洁的观看方法。有目的地感知四周自然物和自然现象，初步发觉自然的变化对人类和动植物的影响。 7、结合日常生活，学习并识别数字，初步明白数量、颜色、方位、等概念，学习比拟和测量的方法。 8、在嬉戏
20、中情愿用动作、歌声、语言等表现所明白的食物和自己宠爱的主角。 三、教育工作及措施： 1、保育工作：培育幼儿生活有规律，构成良好的进餐、整理物品等习惯，构成根本的生活自理潜质，持续班级的卫生。 措施：(1)对幼儿进展班级卫生与值日生的安排。(2)向幼儿说身体的主要功能。(3)对幼儿进展自我效劳潜质方面的培育。(4)对幼儿进展安全与自我爱护意识的培育。 2、教育工作：培育幼儿在计算、语言、认知等方面进展，重点在计算、语言方面、为以后打下根底。 措施：(1)教育幼儿能主动、有礼貌地与教师同伴交谈、心情开心、宠爱阅读图书。(2)让幼儿养成在群众中说一般话、发言清晰、声调较精确。(3)教育幼儿能留意和发
21、觉日常生活中、四周环境中的数量关联，产生探究的兴趣。(4)熟悉110的数字，明白其实际好处、会用数字表示物体的数量。 3、家长工作：请家长参与半日活动，了解幼儿在园的表现，并能给我们的工作提出珍贵的意见，以便把工作做的更好，更到位。 措施：(1)仔细办好“家长园地”，为家长说各种教学、保健学问，同时使家长们更好、更快的了解本班教学动态。(2)和家长持续联系，取得家长们对教师，对幼儿园的信任。(3)利用接送孩子的时机，了解家长对教师、对孩子的要求，并准时赐予答复。(4)写好每月的家园联系册，实事求是的让家长们了解近阶段孩子的进展状况。 幼师个人工作规划6 一、学生状况分析 一年级有五个教学班,共
22、有学生200余人,5名语文教师,各担当1个班的语文教学工作和品德与生活课。一年级的小学生，还带有明显的幼儿期的特点。他们天真得意、自由散慢、自控力量差，给我们一年级的教师的教学工作就提出了更高的要求。经过半年的语文学习，学生已经把握了很多识字方法，积存了丰富的词汇，语言力量得到了肯定的进展。但也有个别同学学习没有自觉性，依靠性较重，所以班级中学习成绩层次清楚。对于这局部学生有待于今后教学中实行多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发觉、探究。使他们感到学习语文的欢乐，进而不断产生学习的动力，并渐渐使学习成为自身进展的需要。 二、指导思想： 1、围绕学校工作目标和语文组教学规划，本教研组准备在
23、语文教学上连续集思广益，以“学研式”课堂教学模式讨论为主，在总结以往胜利阅历的根底上进一步深化讨论，在提高教学质量的同时使每一位教师的教学力量有所提升。 2、细致、有效地抓好一年级语文教学常规工作、常规治理，营造有创意的、积极进取的教研组团队，争当优秀教研组。 三、主要的教学措施和教改思路。 1、改良教学思想。 在教学过程中，真正落实学生是学习的仆人，教师先明确每堂课学生要学什么，怎样激发学生的学习兴趣，调动其积极性；加强学生自主的语文实践活动，把学习的主动权还给学生；要注意教给学生学习方法，引导他们在实践中主动地猎取学问，形成力量。 2、重视培育力量。 学生获得学问是必要的，但培育力量更重要
24、。一个学生假如没有自学力量和运用学问解决实际问题的力量，他的终身进展将受到限制，所以重视对学生力量的培育。就其次册语文教学来说，要着重培育学生识字力量、理解词句的力量，朗读力量、口语交际力量和初步的自学力量。在教学中，要成认学生的个体差异，满意不同程度学生对语文学习的需求，不要一刀切，力求使每个学生都有较大进展。 3、提高语文教学效率。 识字教学要转变不分重点、难点一律由教师先教字音、分析字形、讲解字义，再让学生气械抄写的陈旧教法。学生经过上学期的学习，已经把握了一些汉字学问和识字方法，教学中要留意放手让学生借助拼音读准字音，利用学过的偏旁部件和熟字分析记忆字形，结合词句和生活实际理解字义，教
25、师只对难点作指导和讲解。这样，不仅可以节约教学时间，还可以培育学生的识字力量。 低年级的阅读教学肯定要杜绝逐句讲解，繁琐分析的现象，肯定要表达以读为主，要把以往分析讲解的时间省出来，让学生多读书，多背诵，不断增加语言积存。 4、开展丰富多彩的语文实践活动。语文实践活动通过有规划、有步骤的自主学习和实践，使学生各方面的语文力量得到训练。语文实践活动，内容上要与课内教学亲密联系，形式上要活泼好玩，使学生乐于参与。可以把表演、竞赛、嬉戏引进课堂，也可以组织学生走出课堂进展活动。使学生在反复实践中稳固所学学问，逐步提高语文力量。（这是最难实现的一条，须教研组教师在集体争论详细措施。） 四、教学中应留意
26、的问题 1、准时沟通教学中消失的问题，组内教师多提示对方的缺乏。 2、识字、写字教学要留意让学生相互沟通，不要“一刀切”要成认学生的个体差异。 3、阅读教学要留意重视朗读的指导。要鼓舞学生独立思索问题，对提问要细心设计，问题具有思索价值又能激发学生的学习兴趣。 4、口语交际要贴近学生生活，让学生有话可说。对于精彩的语言，准时给与评价。 5、要开展多彩的语文实践活动。鼓舞小贾和小徐在教学中多创新，引领我们几个中年教师思想创心。 幼师个人工作规划7 新的一年来到了，小朋友度过了开心的寒假，回到了教师身边，迎接欢乐的集体生活。本学期三位教师将以“爱心、急躁、严谨、求实”的态度来对待工作，让每个幼儿在
27、新的一学期有更大的进步。 一、班级状况 通过上学期的学习，孩子们都明显的懂事了，对教师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动布满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，承受力量强有初步的责任感。交往力量提高很多，乐于帮忙他人，学会了共享，喜爱运动。 二、教育教学 本学期初我们将把力量培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能积极参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。
28、 （一）生活常规的培育： 1、快乐入园、主动问早问好、协作值班教师晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。 3、饭前便后正确的洗手。 4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子。 6、知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 （二）教育教学常规： 1、积极参与早熬炼活动，增加体质。 2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进展活动。 3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培
29、育幼儿的语言进展力量。 4、积极参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿1小时以上户外活动。 5、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。 6、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书。 三、卫生保健 1、严把好晨检关，做好全日观看及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进展幼儿园一日生活。 3、向家长宣传卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。 4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿安康成长。 四、家长工作 1、反应家长对园工作的建议、意见，
30、帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园治理，保教工作起监视、促进作用。 2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，到达家园同步教育，促进幼儿全面的进展。 3、准时与家长了解幼儿在家状况，反应幼儿在园状况，发觉问题准时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，到达家园教育全都。搞好家园联系，促学园工作全面进展；亲密家园联系，形成有效教育合力。 4、丰富幼儿安全的相关学问，提高家长和幼儿的安全意识。 在今后的工作中，我们班三位教师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。让孩子在干净的乐土上安康、欢乐的成长！ 幼师个人工作规划8
31、这个学期是我教育小班，由于这些学生很少接触到学习，我的重点倾向是根据自己定下的规划，一步步教育，不急求稳来让他们渐渐熟识上学。 一、沟通了解 对于这些幼儿最重要的是沟通和了解，只有做到这一点我们才能够在根本的工作中做到仔细尽责许多幼儿脱离父母对于生疏的环境是特别畏惧的，为了不让他们畏惧，我打算在开头的一段时间重点是与学生沟通，让学生们承受我这个教师，固然这就需要与他们近距离的沟通和彼此的信任，我有学生家长的帮忙，对我也是有很大的提升和进展的对我也是如此，每天都会积极的赐予我许多教学的灵感。我明白想要教育好一名学生需要付出更多的心血。 课堂中，用一起玩嬉戏让他们在嬉戏中渐渐承受我，玩的一些嬉戏不
32、如猜谜语，或者做活动等等来让他们知道我这个教师是值得他们信任的。同时翻开学生的心房，从中了解到每一个学生的性格和根本的状况，知己知彼，我才能够做到因材施教。固然这有些夸张，但是我心中的理想也是盼望通过沟通了拉近距离，提高学生的认同。 二、学与玩的结合 由于学生很小，他们的年纪也小，不能够逼迫他们学习，而是要让他们自己喜爱上学习，这样教育起来才更加轻松，才能够更好的教育好学生，让学生学到更多的学问技能。固然这个需要更多的提升和教育加大学生对于学习的乐趣，加强学生学习的喜爱，把学习的元素，与活动的元素结合在一起，共同组建一个适宜的学与玩的教学模式。固然这个需要不断的摸索和提升，我会把一些文字嬉戏，
33、或者一些成语接龙，或者成语故事作为一些兴趣的滋生点，让他们去贴近其中，去了解学习的魅力，学生需要的是引导，让他们学的更好学到学问而不是等待他们始终铺张时间。 三、作业的安排 对于这些幼儿学生，他们有一个特别大的优势就是记忆特别快，能够快速的学习，但是同样也遗忘的快，假如一旦没有仔细的去教育他们，他们就会因此遗忘一堂课程所学的全部学问，这就简单让所学的课程消失断带。为了避开学生以往，对于学生的学习任务的强化和一些练习是必需要做的，每个人都必需完成作业，固然有些作业可能他们并不能做好，这时候就需要家里父母的看顾，让学生们在学习的时候可以刚好的顺着时间去学习更多的根底东西，把握学习的主动，而不是影响
34、到其次天的上课进度，因此每天的作业都不会少，但是同样也不会多，不能打击学生的学习积极性。 幼师个人工作规划9 时间一刻不停留的向前迈进，转瞬间新学期又开头了，我们迎来了又一批新的孩子，在新环境中，孩子们由于刚开头进入集体生活，对新环境生疏，畏惧，还有跟人乱跑，拒睡，拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培育他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的进展，将结合园长为我们培训的内容用“同理心“对待每一名幼儿，与班级成员积极协作共同搞好班级工作。 本学期幼师个人工作规划范文如下： 一：思想方面 遵纪守法，积极响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国，爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每周一按
35、时参与园内政治学习，积极参与园里的各项有益活动，以喜爱本职工作为动身点，仔细，努力的工作，来提高自身的专业水平。喜爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用教师和“妈妈“的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，积极向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，“以园荣我荣“的思想迎接每天的工作。 二：教育教学方面 在教育教学方面，本学期我带的是小班，因此我们在教育教学上就更该严格要求自己，不光有日常的学问传授，还应对幼儿多进展常
36、规教育，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因此我将用爱心和急躁，对待每个幼儿，培育幼儿良好的常规。另外我们还将使用主题探究活动和爱朗课程相结合，不断总结积存自身阅历的同时，吸取别人的阅历与特长，努力钻研业务不断学习承受最新的幼教学问，有效有规划的提高自己业务水平和教学力量。利用环境布置让幼儿易于承受新思想，打破传统的“教师教学生学“的方法，转变为“学生主动学习“。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿的八大智能得到全面进展。在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动，好玩，直观的嬉戏，教具来进展幼儿的思维力，想象力及动手操作力量等。我积极指导英语教师，做好配课工作，和本班英
37、语教师共同努力使幼儿的.其次语言得到最好的进展，为幼儿以后英语的进展打下坚实的根底。 三：卫生保健方面 本学期，我带着我班工作人员积极协作园内的保健医生，做好晨间接待工作，环境卫生的清扫，幼儿服药记录，紫外线消毒的工作，流感疫苗接种，视力检测，微量元素的测查，做好本班幼儿的预防接种工作，留意幼儿口腔卫生，做到让幼儿餐后漱口，培育良好的卫生习惯，尤其是幼儿的用眼卫生，同时留意户外活动的时间要保证，并多饮水尽量做到出满勤，实现我班本学期出勤率到达95%以上。留意关怀幼儿的一日生活，充分表达保教结合的教育理念。 四：家长工作方面 由于是个新的班级，新的幼儿，新的家长，由于家长工作由为重要，家长工作是
38、联系家与园的有效桥梁，只有做好家长工作，才能促进班集体的治理，我将积极和家长取得联系，组建了我班家长委员会，催促家长做好家园联系册的填写，和家长委员会成员共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家，园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。本学期我园仍旧采纳门禁制度，召开了一次家长会取得家长的谅解，让每位幼儿都高快乐兴来园，安安全全回家，使每位家长都能放心将孩子交到教师手中。本学期将每月进行一次家长开放日，使家长了解幼儿在园的一日生活，介绍幼儿的进展状况，同时将针对车接送的幼儿实行家访和电话交谈的方式，向家长介绍孩子在园状况，做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园状况，并准时协
39、作我们的教学工作。请家长协作做好“冬季亲子趣味运动会“英语圣诞联欢会“元旦化装舞会“等一系列亲子活动。 五：合作方面 目标是走向胜利的第一步，通过培训，我深刻感受到团队精神对胜利的重要性，由于将来的竞争：不是一个人与另一个人的竞争，而是以团队与另一个团队的竞争；不是一个团队与一个团队学历的竞争，而是一个团队与一个团队学习力的竞争。在本学期，我在做好协调组织工作的同时，做到分工明确，责任到人，在班级内设立了欢乐基金，极大地推动了班级工作的开展，是班级成员形成了工作自觉性，为孩子做了典范鼓励，幼儿也在班级中形成了自觉治理的气氛。积极进取，乐观向上，共同奋斗取得胜利。 以上是本学期的个人工作规划，在
40、今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步！ 幼师个人工作规划10 从参与工作至今我始终盼望自己成为一名才智与爱心相结合的优秀幼儿教师，也始终朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作总结如下： 一、 思想方面： 对自己严格要求，积极参与幼儿园的每次活动，做到不请假不迟到。尽力完成领导交给的任务，每天抱有效劳孩子、效劳与其她教师的心理。关爱孩子、关怀家长、为家长供应最大的便利，协作张教师抓住每次家长会的时机向家长展现孩子在幼儿园的收获，每每听到家长“孙教师是个得意的教师，孙教师的笑真绚烂”这些话语是我最快乐的时候，每每听到孩子说“我喜爱孙教师”时是我最满意的时候。此外协作班里搞好各项活动并且做好事后
41、的总结和反思记录。每周按时完成教，教学反思随笔，童话创编的要求准时上交，此外利用业余时间参与儿歌的创编，从而不断提高自己的创作水平。 二、教育保育方面： 1、我是半途中来到这个班，所以对幼儿比拟生疏，为了让自己尽快熟识幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，谈天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感，这样不到一个礼拜的时间孩子们便和我无话不谈了，这个说：“孙教师我们家新养了一只小狗。”那个说：“孙教师我昨天去广场了。”听到这些后我知道孩子们已经完全信任我、喜爱我了。 2、在活动组织上，我事先仔细讨论教材，仔细备课，有时活动本上的内容需要自己发挥主观能动性，我知道这是检
42、验我的创新力量的时候，所以每到这时我便会细心设计丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精致的教具来完成此次教学任务。做到课题与环境结合、与户外活动相结合，例如在讲到“亲亲小动物”这个主题时，我在班里创设了“和蚂蚁交朋友”这个主题，我和孩子在后外活动时间观看蚂蚁的体型，观看它们搬东西.孩子们的兴趣特别深厚。除此之外我还从网上下载了好多蚂蚁的图片给孩子们看，这个主题我们进展的很顺当也很有价值。由于我们班是小班且又有好多新收幼儿，所以常规方面比拟乱，在开头建立了良好的生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯是首要的，我们三位教师要求全都，贵在坚持，事实证明，心中有孩子的教师才会
43、不断提高。 3、在卫生保健方面，每天我一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。在平常以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体安康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，在这方面我转变了平常由教师提示的惯例，每次进展时选一名幼儿在旁边监视指导，我发觉孩子们心里更加注意自己在同伴心目中的形象，这个的做法很有效果。做到每次活动完毕后催促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培育幼
44、儿正确的睡姿，宁静入睡。 三、 在家长工作方面。 在参与工作这几年以来我深深的知道，幼儿 的进步离不开家长的关怀，我们工作的顺当开展更加离不开家长的支持。于是我在协作张教师开好每次家长会的同时利用接园时间和家长主动沟通孩子在园的喜与忧，每天选几个孩子，做到对每个孩子都有与家长沟通的时间。我在与家长的沟通中提出每天关注你的孩子，哪怕在忙也要抽出时间了解孩子每天的所学，在幼儿园进行手工大赛期间我负责孩子们的捏橡皮泥，这时我要求孩子把我交给的回家捏给家长看，还要把每天家长交给的来园捏给我看。这样更大的熬炼了孩子们的小手们同时，也为孩子争取了和自己爸爸妈妈在一起的时间，我知道家长的“我的孩子变巧了，我
45、的孩子开朗了”这些话是我得到的最好的收获。此外每月仔细填写按时发放家园联系手册，照实反映了幼儿在园在家学习、生活状况。 在本学期，我利用业余时间上网学习各种教育理论、教育新闻充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我始终觉得幼儿教师是很有意义的工作，每一个幼儿都自己的一个世界，要想走进他们的世界他们成为的朋友，得到他们的信任，就要付出许多的心血。我会在自己的工作中不断付出，争取有更大的进步。 幼师个人工作规划11 我做为是一名幼师实习生，很荣幸成为华师丽娃幼教集团的一名实习教师。 虽然我刚进入社会，毫无任何阅历，但是很幸运的跟着一名教学阅历丰富的教师，也很快乐成为一名配班教师。 经过短短半个多月的实习工作，我发觉我要学习与要做的事情许多，也有许多缺乏的地方，与之前的见习不一样。之前的见习纯属是帮助与帮助。而实习时真正的做为一名幼教教师去仔细、细心的去照料小朋友。刚开学的那段时间，我简直是沾床就想睡，嗓子都哑了。 从今，我就知道，幼师，不是和小朋友玩嬉戏那么简洁的。所以虽然经过这短短的半个多月，但我知道我有哪些缺乏的地方和我