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1、 幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案（通用7篇）幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇1 活动目标 1、了解母亲在孕育，照看自己的一些辛苦故事。 2、通过嬉戏，感受到妈妈赐予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。 3、知道每年5月的其次个星期日为母亲节。 活动预备 1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。 2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。 3、让小朋友对妈妈和教师说一句感恩的话和做一件有意义的事。 4、录音磁带世上只有妈妈好、我的好妈妈。 活动过程 1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片（电子版） 2、（1）教师和小朋友一
2、起聊聊“爱妈妈”的话题 （2）环境以母亲节为主题，带着宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿美丽的衣服（美工） （3）学唱歌曲小乌鸦爱妈妈、世上只有妈妈好，复习歌曲我的好妈妈 3、（1）请妈妈盛装出席，走红地毯 （2）进入班级，评比最相像的母子或母女，颁发奖状 （3）亲子制作：装饰我和妈妈的照片 （4）我给妈妈唱首歌 （5）与妈妈一起共享好吃的（肯定的妈妈亲自做的） （6）送礼物，完毕开心的活动 活动完毕 1、评价 2、总结 幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇2 教学目标 1、通过教学活动，让学生尝试运用不同的表现形式设计和制作完整的小手工。 2、让学生在学习中感受到母亲的爱，学会关怀和感恩母亲
3、，形成回报母亲的价值和情感。 3、培育学生团结合作的精神并熬炼他们的动手力量。 教学重点 能够在团结协作中制作出母亲节的礼物。 教学难点 如何制作花。 教具预备 多媒体展台、彩色卡纸，手工剪刀，胶水或双面胶、吸管或小木棍、废瓶子或纸盒。 教学过程 (师生问好) 1、导入 师：今日在上课的一开头，我想请同学欣赏一段影片，请同学们仔细欣赏。(播放妈妈再爱我一次中小仆人公为妈妈唱歌的那一段) 影片完毕后，师提问：同学们看过这部电影吗?刚刚在影片中小仆人公唱的歌曲名叫什么?这段影片以及这首歌曲表现出什么情感呢?(电影妈妈再爱我一次、歌曲世上只有妈妈好、表达了小仆人公对妈妈的爱) 师：我想，在场每位同学
4、的妈妈肯定很爱各位，每位同学也肯定很爱自己的妈妈，教师也是一样。所以呀，教师想在母亲节送给妈妈一份礼物。同学们，你们想吗?学生齐声答复。 师：今日这一课，我们就来做一做母亲节的礼物。(出示标题) 2、授课 (1) 师提出问题：母亲是哪一天，你们知道吗?(五月其次个星期天)为什么是这一天?(使用PPT课件，解答问题) (2)通过多媒体的运用，让同学们了解了母亲节的由来。 母亲节 Mothers Day，最早消失在古希腊，古希腊人向希腊众神之母瑞亚致敬。17世纪，母亲节流传至英国，英国人把斋封期第四个星期天作为母亲节(斋封期是指基督耶稣受难前的日子)，称为Mothering Sunday。1876
5、年美国教堂工作人员，安娜查维斯夫人在礼堂讲授美国国殇纪念日的课程，她进展祈祷时说：“但愿在某处，某时，会有人创立一个母亲节，纪念和赞扬美国与全世界的母亲”。她的女儿在她逝世后，实现她多年的心愿，向各界呼吁设立母亲节，于1910年宣布在美国维州设立母亲节。1914年，美利坚合众国国会正式命名5月的其次星期日为母亲节。 (3)预备制作礼物 师：现在我们了解了母亲节的学问，就应当知道母亲节是多么有意义的节日啊!同学们，都预备在母亲节送妈妈什么礼物呢?(学生举手答复：一束花，贺卡，花和贺卡都送。) 听完学生的答复后，师提出，比起在商店里买来的礼物，自己亲自制作的礼物要更有意义的多。 (4)观赏图片 师
6、：现在，让我们来看一看其他的小朋友用这些材料制成的礼物吧!(使用PPT课件，展现图片)。一件件多么生动的作品啊，同学们是不是也很想赶快尝试一下呀?这些小礼物都用到了哪些材料呀?(学生举手答复，手工折纸、彩色卡纸、吸管、胶水、彩笔等)这些材料你们都带了吗?一件一件用课件提示，让学生将带了的材料，高高举起，活泼课堂气氛。教师现在就示范一些制作的小技巧，来帮忙大家。 (5)师示范 运用到剪、撕、折、画的方法制作花和卡片。让学生认真观看，提问：我运用了一些什么方法来制作这些东西呢?(学生举手答复。并把答案公布在黑板上，依次将运用剪、撕、折、画的方法制成的花并排成列在黑白上，让同学们更直观的看到)。 3
7、、学生动手制作并且分组竞赛 教师预备好4个花篮，将学生分为4组进展竞赛，看看哪一组能把花篮装饰的最美。 师：你可以选择和身边的同学合作，也可以选择独立来完成，现在你们就来做做看吧! 在学生制作期间，教师巡回指导。(在制作过程中，可播放歌曲鲁冰花，营造气氛) 4、学生制作完成的作品，让学生先自己点评，并请其他学生指出优缺点。 5、师总结 今日这堂课，同学们制作的东西可不一般，可以算是一件特别宏大的作品!由于这是你们付出辛勤的劳动亲自为妈妈们制作的礼物，我信任，妈妈看到了，肯定会特别快乐的!(表达出学生通过自己的劳动努力做出来的东西，会得到认可。) 幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇3 教材分析：
8、 母亲的关爱是无微不至的，每年五月的其次个周日，就是母亲节。在母亲节降临的时候，我们可以亲自制作一件礼物来表达对母亲的爱。本课以母亲节礼物为题来设计制作花朵，培育学生的设计力量和利用纸材进展立体造型的力量。 教学目标： 1、培育学生的爱心，运用学过的美术学问设计制作花朵并装饰花篮，来表达自己的真情实感。 2、通过制作，培育学生的立体造型力量，把握制作花朵的方法和技巧。 教学重点： 设计制作花朵，如何插出一个漂亮的花篮。 教学难点： 在学习制作花朵的根底上创新设计。 教学方法： 示范、练习、争论 教具： 卡纸 教学过程： 课前在黑板写上： 孟郊的游子吟 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟
9、迟归 谁言寸草心 报得三春晖 一、导入 、师：教师这儿有一首小诗，我想请全班同学读读，看谁读得最有感情。 学生争论答复。 、小组争论：在小组里说一说，自已的.妈妈是怎样关怀并爱惜我们的。（学生小组沟通）。 、刚刚教师看你们在小组说得热火朝天，那有谁情愿和全班同学共享呢？ 、师：有一首唱给妈妈的歌，你们会唱吗？“世上只有妈妈好” 师：“妈妈的呵护、妈妈的关爱，让我们感到无比暖和，同学们，你们爱自已的妈妈吗？ 再过几个星期，也就是5月的其次个星期天，每年我们都把这天定为母亲节。 母亲节快到了，你想怎样表达对妈妈的谢意呢？” 学生争论 “今日，我们亲自制作一份小礼物送给妈妈吧！” 二、新授 、师拿出
10、制作好的花展现给学生看。“今日，我们就来学习制作一朵漂亮的花朵，送给我们的妈妈，感谢她多年来对我们无微不至地照看。” 、教师示范制作： 将纸剪成若干条状。 交叠成米字形。 用其它颜色剪花心，用吸管或小棒做杆子，并剪出绿叶。 、 师：花还有什么样子的？我们可不行以做得美丽一点？ 、师将制作好的各种外形的花朵分发给每个小组，小组内同学观看发觉并答复。 、师：“同学们观看真认真。下面就请同学们自己亲自动手，制作一朵鲜花，并把它插在小组的花篮里，我们比比看哪个小组的花篮最美。” 纸屑不要乱扔。 用剪刀时留意安全。） 、学生制作，教师巡察指导。 三、作品展现，学习。 、小组内展现作品，互评作业。 、小组
11、长介绍自己小组的作业状况，全班评。 四、今日你有什么收获？把你做的礼物送给妈妈，她肯定很快乐。 五、板书设计： 母亲节的礼物 作业要求：制作一个精巧的花篮。 幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇4 活动： 让爱住我家 活动时间： 活动地点： 幼儿园多功能厅 参与人员： 全体幼儿的爸爸 指导思想： 俗话说母爱似海，父爱如山。又到5月的其次个星期日了，又到一年一次的母亲节。在这个特别的日子里，对辛苦哺育自己的母亲表达自己深深的爱和感谢，是我们每个人都会做的事。幼儿园通过一系列教育活动让孩子懂得了母爱的宏大和艰辛，培育了孩子的感恩意识。同时，家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子终身的教师。在教育幼儿的同时
12、，我们更盼望家庭中给孩子制造感恩，孝顺，布满爱的环境气氛。 活动预备： 信封、签字笔、信纸每人一份(办公室)，表达母爱的背景音乐。 活动过程： 1.通知全部小朋友的爸爸于5月5日下午4点半到幼儿园多功能厅开会，并负责当天接孩子的任务。 2.主持人教师进展统一组织，适当煽情，要求爸爸们给自己老婆写一封信，感谢老婆为自己生儿育女，为家庭辛勤劳动。写好后装到信封封号，教给班主任教师。 3.回家后给自己的妈妈打个电话或者买个礼物，感谢母亲对我们的哺育之恩。 4.教师把爸爸们写的信交给小小邮递员，跟孩子的信一起送到妈妈的单位，或者星期五妈妈接孩子的时候转交给她。 幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇5 一
13、、活动主题和活动目标： 活动主题：感恩母亲，母爱永恒 活动目标：五月，阳光绚烂，暖风拂面，那是由于在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感谢我们的妈妈对我们的哺育之恩及培育孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡，祝愿妈妈身体安康，永久幸福，快乐欢乐;送给妈妈安康一餐，给妈妈们一个温馨的安康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。 二、活动时间 20xx年5月7日(周五)20xx年5月10(周一) 三、活动参加人员 全体大班教师和幼儿 四、活动负责人： 活动详细负责人：大班各班教师 五、详细活动
14、内容 1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈快乐等等。 2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。(5月7日) 各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限。 3、“送给妈妈的安康一餐”活动。(5月10日) 事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更安康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓舞孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的安康一餐，并和妈妈一起说说安康饮食，并祝愿每位妈妈身体安康，青春永驻!盼望家中每天都有安康一餐! 组织幼儿画一张“绿色安康饮食食谱”作为送给全部妈妈们的母亲节礼物。 将绘画作品在展板张贴，主题为：“送给妈妈的安康一餐”。 3、下午活动：集
15、体唱歌“有你的地方是天堂”感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。 4、鼓舞孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。 母亲节只有一天，但爱母亲的心是永恒的祝愿天下全部的母亲母亲节欢乐! (备注：各班可以对一些活动进展适当调整。) 幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇6 活动目标： 1、熟识自己或同伴的妈妈，知道母亲节到了，要让妈妈更快乐。 2、欢乐地查找礼物送给妈妈，能用简短的话表达清晰自己的意思。 3、体验相互关怀的美妙情感。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动预备： PPT；每个妈妈的照片；事先录制好妈妈期望得到的礼物。 活动过程： 一、母亲节
16、到了妈妈真快乐 目的：了解熟识自己或同伴的妈妈，在倾听中知道妈妈真快乐，由于母亲节快到了。 1、（出示一张照片）这是谁？（妈妈） 2、（不断变化的妈妈照片）看看她们又是谁？ 鼓舞幼儿指指说说这是谁的妈妈，了解和熟识自己或同伴的妈妈。 3、妈妈们今日真快乐，你们觉得妈妈遇到什么事情会很快乐呢？ 猜猜说说让妈妈快乐的事情。 4、你们听，妈妈是怎么说的，她为什么很快乐？ PPt的录音（最近我特殊快乐，由于我要过节了，你们猜猜我要过什么节？） 引导母亲就是妈妈的意思，母亲节就是全部妈妈的节日。 5、谁可以过母亲节呢？ 欢乐对话顺口溜：妈妈妈妈要过节，什么节？“母亲节” 小结：知道全部的妈妈都可以过母亲
17、节，所以每个妈妈都很欢乐。 二、选礼物给妈妈让妈妈快乐 目的：欢乐地查找和选择礼物送给妈妈，让妈妈快乐。 1、母亲节到了，怎么才能使妈妈更快乐呢？ 2、你想给妈妈送什么礼物？ （PPT许多礼物）欢乐的看看说说名字？ 3、幼儿选择一样礼物送给妈妈。 有这么多的礼物，你想给妈妈送什么礼物？ 引导幼儿能用简短的话表达清晰自己的意思。 画面互动：用不同的画面来回应幼儿的选择，加深幼儿选送礼物的兴趣。（如：妈妈的笑脸、吻、掌声等） 重点指导教师随机牵引，依据幼儿的选择用短小儿歌回应，如：妈妈妈妈我爱你，送你，妈妈拍拍手（亲亲你、抱抱你）真快乐。 三、听听说说妈妈最喜爱的礼物 目的：倾听妈妈的声音，感知让
18、妈妈快乐的不同方法。 1、珍宝们给妈妈送的礼物，妈妈都很快乐。问问妈妈还想要什么礼物让自己更快乐呢？ 2、幼儿倾听妈妈的声音 播放妈妈的录像，听听说说妈妈还想要什么礼物。 （妈妈想要的礼物是紧紧地抱抱她；妈妈想要的礼物是大声地说“妈妈我爱你”。） 小结：原来一个拥抱、一句话都是礼物，都能让妈妈更快乐、更幸福。 3、还有许多妈妈也想说话，我们到教室里去听一听。 教学反思： 通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、承受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一
19、颗和善的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参加此类活动的主动性。我们感受到德育教育应当从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报。让感恩教育多溶于生活学习中！让家长慢慢重视家庭教育对孩子安康成长的重要性。 幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇7 活动目的： 培育学生生活自理力量，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；2、体会父母的辛苦，学会关怀他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动； 问题分析： 我和同学已经有了近两年的接触，发觉他们随着年龄的增长，已经有了肯定的劳动意识。在学校根本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依靠家长
20、，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮忙家里作一些力所能及的事。因此，召开“家里的事帮着做”的主体班会，进一步培育学生劳动观念，使学生体会父母的劳累，学会关怀他人。 活动依据： 本节活动课依据德育小学二年级第七课家里的事帮着做的教育目标制定设计。 活动预备： 1、课前以一些生活现实为背景排演小品； 2、以“母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼； 3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板； 4、利息各种家务劳动技能； 活动人员： 1、本班39名同学和正副班主任； 2、聘请局部学生家长； 主持人：4人 整体设计： 1、利用生活小品，调动学生参加活动的（安全教育教案）的兴趣，适时组织学生开展争论，
21、启创造理； 2、结合生活实际，局部学生汇报自身的家务劳动小技能； 3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生建议； 活动过程： 一、对话引入，启发活动兴趣： a：你知道“母亲节”是那天吗？ b：是五月的其次个星期日呀！ a：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？ b：我的礼物最宝贵，是（神奇的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？ a：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌世上只有妈妈好，你听！（放录音） b：我们每个人都拥有一个暖和的家； 在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关怀爱惜下，我们欢乐成长！ a：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展
22、现父母照看孩子生活的照片和家长下班后的安排）； b：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在慢慢长大。 在学校，我们要做好学生，在家里我们更应当做好孩子； a：同学们，在“母亲节”这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物： 1、出示a剧： （a剧仆人公说：我今日过得真欢乐！同学们，你们跟我一样快乐吗？） 2、b剧仆人公上场，a找b说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！b剧仆人公：我今日可没时间，我还有更重要的事要做呢！ b剧上演 （b剧仆人公说：我今日也很欢乐，同学们，你们说对吗？） a：两个同学都度过了欢乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更
23、欢乐，更有意义呢？ 学生争论发言。 二、深入生活，技能展现： b：我告知你一个隐秘吧，今日我们二（1）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！ 劳动小技能展现： 1、图片展现：在家里整理房间 2、技能展现：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展现） b：昨天我们在父母的呵护中当心长大，今日我们将张开小翅膀练习飞行； 从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。 三、家长与孩子互动，激发情感，提出盼望： 1、演唱：小乌鸦：（放音乐） 小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在暖和的家庭中安康成长，大声：妈妈呀！ 全班：我们爱你！ 家长：孩子呀，我们也爱你！ 2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子； b：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创立了幸福美妙的生活，我建议：