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1、 幼儿园教学计划(集合15篇)幼儿园教学规划1 本月重点 1、通过体育熬炼增加幼儿体质，提高幼儿对环境的适应力量。 2、在生活中让幼儿学会体验规章的作用，初步养成遵守规章的意识。 3、让幼儿初步感知白天，黑夜、早晨、晚上。 4、熟悉四周环境中常见的标志，知道爱惜公共设施。 家园共育 1、在比拟枯燥的季节留意幼儿饮食搭配。 2、家长与幼儿一同复习在幼儿园学过的学问，加深幼儿的记忆。 3、放假期间常常陪伴幼儿做一些体育运动增加幼儿对外界的反抗力。 详细教学规划 第一周： 传球点名目标：熟识同伴的名字能正确的接球与抛物，享受运动肢体乐趣。 大大小小来集合目标：通过比拟玩具熟悉大与小的概念，初步尝试从
2、大到小排序。 颜色大风吹目标：喜爱观看自己衣服的颜色，进一步进展幼儿动作的灵敏性。 颜色碰一碰目标：尝试进展颜色配对，感受2拍子的旋律并有节奏的走或跑步。 我的朋友在哪里目标：初步熟悉节奏体会有朋友的欢乐感受。 弟子规出必告，反必面居有常，业无变。外出离家时必需告知父母要去哪里，回家后还要当面禀报父母回来了。 熟悉生字：大、校在熟悉生字是留意发音，举例示范，大声读出。 其次周： 我会上厕所目标：学习自己独立入厕并说一说自己是如何上厕所。 这是什么红目标：观看生活中的红色物体，学习用恰当的方式回答下列问题。 洗手目标：知道饭前便后要洗手，学习正确的洗手方式。 我的颜色小书目标：知道书是由封面和插
3、页组成的，在成人的帮助下自制有关颜色的小书。 大雨和小雨目标：学唱歌曲并尝试用乐器演唱歌曲，感受歌曲中断顿和连续的两种节拍。 学习：事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。纵然是小事也不要擅自做主，而不向父母禀告，假如任性而为就有失为人子女的本分。 复习上节生字；新生字：多、少。 第三周： 爱护小手和小脚目标：了解爱护小手和小脚的一些方法，留意倾听和学习自我爱护的方法。 数字开花目标：认读数字“2“3“能用2和3表示物品的数量，在生活中识别与运用数字。 能干的小小手目标：学子穿脱衣服，长裤和鞋子技能，懂得自己的事情要自己做。 点点画画目标：学习“手教导画”的方法进展绘画创作，初步感受颜色搭配的美。 彩
4、色世界真奇异目标：观赏感受乐曲中的大、小乐句，尝试用不同形式表达对音乐作品的理解。 学习：物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。公物虽小也不行以占为己有，假如私藏父母知道了就肯定会很难过。 复习上节生字：新生字：高、矮。 第四周： 大拇哥目标：通过手指嬉戏理解传统民间儿歌的内容，尝试用手指表演儿歌，享受开心亲切的情感沟通。 玩数字嬉戏目标：在嬉戏中识别数字（5以内），进展幼儿思维的灵敏性。 炒豆豆目标：能边说儿歌边做动作，动作符合儿歌内容，进展幼儿跳动、自转、钻洞等多种动作促进身体的敏捷性。 哇、彩虹目标：初步熟悉彩虹这一自然现象，尝试用彩虹的七种颜色进展绘画。 头儿肩膀膝盖脚目标：积极参加并体验音
5、乐嬉戏的欢乐，倾听学习歌曲并依据歌曲内容变换动作。 学习：亲所好，力所具，亲所恶，谨为去。父母所喜好的东西应当尽力去预备，父母所厌恶的东西要当心慎重的除去。 复习上节生字；新生字：前、后。 幼儿园教学规划2 一、班况分析： 我班现有幼儿29名，其中男生12名，女生17名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说特别生疏，这群孩子单独呆在生疏的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到奇怪而新奇，什么都想去探究一下。这也正表达了孩子奇怪、好问的天性，我们四位教师讨论打算从这点入手，逐步对他们进展培育，使他们养成良好的学习习惯，为今后进展打好根底。在生活自理方面，这群孩子
6、都是父母怀里的娇宝宝，很多事情还不会自己去做，如：吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等，这学期我们依据幼儿的实际状况，要对他们进展一系列的生活自理力量的培育。 二、教育工作目标 依据我班幼儿的实际状况和36岁儿童进展指南的要求，我们制定了本学期的教育教学规划，从以下八个方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼安康地成长。 （一）心情进展 在自我认知方面，培育幼儿上幼儿园的骄傲感，享受幼儿园的生活，学习照看自己，能专注地进展活动；知道自己会长大，学习集中留意力，乐于通过感官来探究食物，学习解决困难，熟悉自己心情的变化；宠爱大自然，乐于思索，喜爱联想；学习观赏动物的世界，培育对宠物的责任感；享
7、受节日的欢乐，感谢送礼物给自己的人，感谢家人的呵护。 在社会性方面，能熟悉幼儿园的人物，有礼貌地与人交往，学习打招呼的方法；能够共享食物和阅历，喜爱集体嬉戏；可以与人分工合作，喜爱集体嬉戏和创作，对同伴表示友好；乐于参加节日庆祝活动，学习礼让，乐于助人；情愿把玩具转送其他人，能观赏和赞美同伴的表演。 （二）公民教育 在德育方面，能排队等候，会整理玩具，把物品放回原处，遵守嬉戏规章，能保持公园清洁漂亮，观赏表演后有礼貌地鼓掌，培育对动物的爱心。 环保方面，能利用废料材料进展创作，留意关水龙头，节省用水，爱惜大自然，保持郊外卫生，饲养动物留意保持环境卫生，多用手帕，少用纸巾。 （三）安康教育 教育
8、幼儿进餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培育清洁口腔习惯，保持个人卫生，当心爱护身体：眼睛、手、脚，打喷嚏后擦洁净，与动物玩耍后要洗手，保持双手清洁，能用手帕擦汗。 （四）日常生活习惯培育 能用汤匙舀取食物，会自己进食，会穿衣、穿鞋子、系纽扣、会刷牙，会整理玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。 （五）认知进展 语言方面，能够记述大事和简洁的故事内容，能理解教师的指令，会介绍自己的作品，能表达自己的心情和想法，会描述图片内容，喜爱角色扮演，喜爱猜谜，能创作简洁的故事结局，会简单复述的故事情节，会表达自己的喜好。 数学方面，能熟悉圆形和正方形，会比拟多和少、长和短、里和外、厚和薄，区分异同：外形、颜
9、色、大小，学习分类的概念，熟悉数字15和15的数量，会进展简洁的统计，学习相关的物品配对。 常识方面，熟悉幼儿园的生活，了解上幼儿园的过程和方法，熟悉幼儿园的设施，熟悉自己就读的班级，知道生日的意义，了解五官四肢的功能和位置，学习爱护身体的方法，知道人的心情会变化，会识别颜色：红色、黄色，了解秋天的天气特征，熟悉秋天常见的水果，了解狗对人类的奉献，了解冬天的天气特征，辨别夏季和冬季的衣物，辨别冷和热，了解杯子、毛线的用途和特点。 自然科学方面，会观看面粉和水混合的变化，能区分不同的气味，探究沙的特性，探究不同物品在铁罐内碰撞的声音，区分不同水果的气味和味道，了解秋每天空风光和树叶的变化，感知风
10、的力气，观看蚂蚁的形状特征和生活习性，了解一些昆虫和动物的特征，感知溶解的概念，喜爱参加小试验。 （六）美劳进展 喜爱创作，学习捏哈泥，学习拼贴画和拓印画，培育制造力和联想力，学习设计标志，能用手脚创作好玩的影子，学习树叶拼画，会撕纸条和拼图形。 （七）体能进展 学习串珠、拧紧和翻开瓶盖、用手指抓球、相互传球、双脚向前跳动、朝目标投掷，能在垫上自由滚动，能敏捷运用四肢向四周爬行，尝试用正确姿态协作节奏跑步，学习运用双手协作身体平衡移动。 （八）音乐进展 能跟随音乐节拍踏步，会协作节拍创作动作，体会音乐嬉戏的乐趣，能运用不同东西发出不同声音，会区分快和慢的节奏，学习熟悉一些乐器的名称：摇鼓、沙槌
11、、三角铁，会识别其声音，探究身体能发出的声音，能运用乐器敲击出强弱的声音，学习用动物叫表示出不同的节奏性。 三、实行的方法和措施： 1、班内教师要主动协作，共同商议教育幼儿的方法和策略，取得教育的全都性。 2、教育活动的组织形式应依据需要合理安排，以便为幼儿供应多样化的学习时机和条件，提高教育效益。 3、以关心、接纳、敬重的态度与幼儿交往，敬重个体差异，用适当的方式给与指导和帮忙，使每一个幼儿都能在原有根底上得到提高。 幼儿园教学规划3 一、教材编排特点及重点训练工程。 单韵母：a、o、e、i、u、。 声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、
12、r、y、w。 学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的学问，强调幼儿在学习中绽开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的思索和表达，实现幼儿在素养上的全面提升。 二、学生状况。 本班学生他们来自各个不同的幼儿园，学习根底不一，差距较大，有点学生年龄偏小，素养差距大，为了提高每个学生的思想素养和学习根底，现制定本学期的教学要求和安排。汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有肯定的困难。在学习过程中小朋友简单疲惫，留意力分散，坐担心定，做小动作甚至厌学现象。如不留意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教
13、学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。 三、教学要求。 1、学会单韵母：a、o、e、i、u、发音要领，书写规章和四声的拼读练习。 2、学会23个声母，区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh、r的发音方法和写法。 3、j、q、x与相拼的省写规章及发音和用法。 4、书写格式要正确标准。 四、拼音课的教学重点。 在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，熟悉部件，拼读音节是重点！ 五、措施与方法。 1、汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。 2、采纳多媒体教学帮助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音根底打牢。 3、重视读写训练，有
14、效地提高幼儿的读写拼音字母的力量。 4、注教学评价，要擅长鼓舞学生，多表扬。 5、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。 6、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要爱护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。 幼儿园教学规划4 一、班况分析： 本班大多数幼儿都宠爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育户外，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，宠爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不
15、情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比拟利害，需要教师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发觉我班局部家长比拟重视早期启蒙教育，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进展早期阅读，有必需的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师急躁的做好家长工作。 二、班级工作总目标： 仔细学习新纲要，领悟纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培育幼儿初步的自我效劳潜质及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注意家庭，幼儿园与社会教育的全都性，切实做好为家长效劳工作，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。 三、五大领域教育目标： （一）安康： 1、宠
16、爱上幼儿园，有自己的朋友，乐于参加群众生活。 2、初步养成独立进餐的习惯，持续桌面干净，建立餐后良好的卫生习惯。 3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。 4、了解一些简洁的安全常识，培育初步的自我爱护意识。 5、在教师的帮助鼓舞下克制困难，情愿参与体育活动。 6、初步建立体育活动的规章意识。 7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。 8、在群众活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。 （二）语言： 1、能听懂一般话，并学说一般话。 2、学会宁静的听同伴说话，不任凭插嘴。 3、宠爱与同伴沟通，情愿在群众面前讲话、表演。 4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用
17、短句表达自己的意思。 （三）科学： 1、对四周的事物，现象感兴趣，有初步的奇怪心和求知欲 2、进展初步观看潜质：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历 3、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 4、引导幼儿愿意参与科学活动，初步构成奇怪、好问的科学品质。 5、学习运用各种感官感知的方法，进展感知潜质。 4、宠爱摆布、操作活动材料，学习有规章地进展活动。 （四）社会： 1、情愿上幼儿园，在活动中持续开心的心情 2、建立良好的师生关联，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，构成安全感，信任感 3、培育幼儿宠爱参与嬉戏和各种有意活动，能亲近与自己
18、生活亲密的人。 4、逐步理解教师的推举和指示，知道遵守群众生活中的根本规章。 5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。 6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，进展对环境的适应潜质。 （五）艺术： 1、宠爱参与艺术活动。 2、培育幼儿初步感受环境，生活和 艺术中的美。 3、初步培育幼儿艺术活动的潜质。 4、鼓舞幼儿用自己宠爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。 5、学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。 6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。 四、区角创设资料及指导要点： （1）生活区：带给各种材料，提示自我效劳的潜质。 喂小动物，纸板箱或纸盒装
19、饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，熬炼手眼协调潜质。 用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的敏捷性。 扣纽扣，预备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。 （2）语言区 带给挂图让幼儿记住教师讲每个故事。 各种与主题有关的图书与文字。 幼儿从家中带来的图书。 带给玩具电话机两部，供幼儿自己交谈。 （3）益智区 盖瓶盖预备各种外形、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖相宜的瓶盖，进展比拟潜质，提高手指和手腕的转动潜质。 找朋友预备多种图片，将生活中协作使用的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。 （4）玩具区 带给、积木、有声
20、响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。 五、家长工作： 1、做好全面的新生家访工作。 1仔细认真地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的共性状况，写好家访记录。 2幼儿生病三天以上，教师准时上门或打电话进展家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，准时进展班级全面消毒工作。 2、定期召开家长会： 1准时召开一学期的家长会，向家长说班级工作规划和学期重要活动及详细实施方法。 2向家长宣传先进教育思想，方法。 3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长效劳工作。 4、利用早、晚接送的时刻，准时与家长沟通，取得家、园教育的全都性。 幼儿园教学规划5 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学
21、期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我将会严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，经过一年半的学习与熬炼，现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起，孩子们便会有规律的拍手，有秩序的站好队，随音乐进展各种活动，我依据本班实际状况制定以下规划： 一、措施与方法 连续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿到处感受美、表现美、理解美、享受美!在孩子们已有的根底上，教师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力!更加透彻的理解感受音乐内在的魅力! 二、教学内容： (一)、唱歌 1、学会78首幼儿歌曲，喜爱并能够独立的在众人面
22、前表演。 2、能用正确的姿态、自然的声音唱歌，音域在16之间，吐字清晰、节奏正确，再有伴奏时演唱音准正确，学习各种不同的演唱形式，学习协调全都地在集体中唱歌，学会倾听歌曲的前奏、间奏等。 3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。 4、在教师的帮忙下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。 (二)、韵律活动 1、进一步积存稍简单的仿照动作，学会一些根本的舞蹈动作和集体舞。 2、能按音乐的节奏、节拍做简洁的上下肢联合的根本动作、仿照动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化，变换动作，学会用动作表现音乐的心情、情感。 (三)、音乐观赏 1、喜爱观赏音乐并对观赏
23、过的作品有自己的态度倾向。 2、能够感受形象鲜亮、集中，构造短小的歌曲和器乐曲，并能在感受过程中产生肯定的想象、联想和积极的外部行为状况下能辨别出差异较明显的凹凸、快慢、强弱的变化及对音乐表现力。 3、进一步了解进展曲、摇篮曲、舞曲的音乐特征，并学会通过动作、绘画、语言等各种方式表达自己对于作品的感受和理解。 教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜爱尝试为熟识的歌曲、乐曲创编简洁的动作，情愿与同伴合作进展艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。供应自由表现的时机，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解
24、和想象 鱼塘中心幼儿园 20xx年2月29日 幼儿园教学规划6 、根本状况分析： 本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、83.5岁之间，局部幼儿读过幼儿园，有肯定的学问预备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的力量相差甚远，也给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分观看了解幼儿的根底上，依据广东省幼儿园教育指南遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮忙幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的根本生活力量和行为学习习惯从而使幼儿安康、欢乐成长。
25、 二、指导思想 在本学期的工作中，我们要仔细贯彻幼儿园工作规程，以幼儿园教育指导纲要、广东省幼儿园课程指南为指导，在工作中树立为幼儿效劳、为家长效劳的思想，为幼儿营造一个安康、开心、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活治理方面，帮忙幼儿养成良好的卫生习惯，把握粗浅的安康、卫生常识，有根本的自我爱护力量。在教学治理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定相宜的活动规划，合理安排一日活动环节，供应丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习状况，促进幼儿全面和谐进展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成安康向上的班风。 三
26、、主要工作任务及措施 (一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。 详细措施 1、组织本班教师学习幼儿园指导纲要、广东省幼儿园教育指导纲要，为幼儿制造一个友爱和谐的集体，宁静、干净、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的活动环境。 2、活动室、主墙及活动区材料准时更换、充实，并与主题活动亲密协作，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手、多操作，进展幼儿的协调力量及动手操作力量。在室外创设作品栏，展现幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机。 3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面进展需要，満足幼儿的嬉戏兴趣，依据本班实际，可以一区多功能，轮番开
27、放，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 4、充分利用我园现代化电化教学设备进展教学，提高幼儿电脑操作的兴趣极简洁技能。 5、更加合理的利用社区资源。 (二)合理安排一日活动，一日活动安排留意动静搭配，室内外平衡。 详细措施 1、依据本班幼儿的力量和兴趣安排不同的活动，在时间的安排上做出弹性的安排。 2、有组织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的課时安排有肯定的比例，给与个别辅导和随机教育。 3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作符合要求，参与我园体能操观摩活动。 4、
28、依据本班幼儿动作进展水平现状及各年龄阶段幼儿进展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。 5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。 6、每月组织一次幼儿外出远足活动，每周组织一次玩沙玩水活动、赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有预备、有效果分析，能依据每次分析结果进展改良。 7、组织幼儿到户外进展参观、秋游等活动，培育幼儿喜爱科学、喜爱大自然的.情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动，培育幼儿的感受力，表现力及语言表达力量，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆的表现
29、。 (三)、重视对幼儿的观看、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改良教育工作。 详细措施： 1、建立幼儿个人成长档案，档案中表达幼儿的成长过程及进步。 2、依据本班幼儿进展的特点，制定相应的观看记录表及各种检核表。如：幼儿语言力量检核表、幼儿生长发育评价表、动作进展检核表，依据观看幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。 3、重视收集评价幼儿的根本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进展纵向评价，并定期向家长展现幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向。 4、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿进展状况进展纵向评估，以便了解幼儿的进展状况及需要，从而供应更加相宜
30、的帮忙和指导。 (四)班级治理 1、班级每两周开展一次教研活动，商讨班级主题开展状况，准时提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解、人人把握，从而提高保育员的配班力量。 2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神，安排班级工作任务，争论班上幼儿存在的问题，共同查找适合的教育方法，对班级的各项工作做到有商议、有规划，并准时做好记录。 3、教师做好晨检、交接班工作，治理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作。 4、三位教师常常沟通思想，相互学习，不断提高业务水平，在教育幼儿与家长工作上，指导思想要全都。 5、三位教师仔细抓好幼儿的一日生活常规，做到教师的要求全都。 (五)家长工作 1、个
31、别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率到达100%以上。 2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿学问的内容，准时展现主题活动状况，帮忙家长了解幼儿园的教学状况，并通过设立“家长图书室”向家长推举教育、育儿资料，家园共同克制育儿中遇到的难题。 3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿学问，并供应家长沟通与共享育儿阅历的时机，共同探讨家园全都的教育。 四、每月工作安排： 八月份：1、小班新生开学预备工作 2、召开班务会 3、班级环境布置 九月份：1、制定本班的班务规划 2、学习仿照操 3、学期初
32、家长会 4、稳定幼儿心情、培育常规， 5、兴趣班报名、开班工作 6、制定第一主题规划 7、参与园内教学观摩评议活动 十月份：1、国庆放假 2、开展安全教育月活动 3、幼儿秋游 4、家长代表会、伙委会 5、参与园内教学观摩评议活动 6、班级活动：我的小手真能干 十一月份：1、家长开放日及主题成果展现活动 2、接待省内教学观摩并开展研讨活动 3、教职工代表会 十二月份：1、幼儿体能操竞赛 2、家长代表会 3、家长表彰活动 4、教师业务学问测评 5、论文沟通 6、班级活动：元旦联艺会 元月份： 1、班及家长会 2、教学资料档案整理工作 3、财产清点工作 幼儿园教学规划7 一 班况分析 新年过去了，我
33、们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能积极参加教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑;嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子
34、们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的根底上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面进展。 三、各个领域的详细内容和要求。 在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教育幼儿敬重长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做
35、力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与教师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进展各种制造嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的变化，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进展嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。 增加幼儿体质，在日常生活中，每天进展肯定量的运动，以进展体质。依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻
36、提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以到达教育的效果。 四、家园联系 1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2、 每周写好“家园联系册“，搞好它的桥梁作用。 4、 利用下班时间家访，准时反应幼儿在家状况。 五、各项常规教育 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见“;在
37、幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起“。 2、卫生常规 每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的手帕;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常规 就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔驰。 午睡前知道要先小便，然后在教师帮忙下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 4、上课常规 要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到
38、自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿积极动脑，举手回答下列问题的习惯。 5、课间嬉戏常规 教育幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿教师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。 6、爱惜公物常规 教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。 详细措施 7、在上学期的根底上，渐渐稳固，提高加深幼儿的各种生活自理力量和行为习惯的培育，平常生活中留意观看，准时表扬幼儿的良好行为，每周进展评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。 8、
39、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。 四、本学期将实行的详细措施 1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。 2、建立肯定的常规，学习生活自理力量。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。教师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，赐予帮忙但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了“的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外
40、材料促进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有肯定的适应力量，不常常感冒、生病。 4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。 5、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、标准、精确的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在叙述事情的时候不焦急，学说完整句。 6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟
41、通对幼儿的观看分析，共同制定措施，实行全都的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的分散力，群策群力做好工作。 幼儿园教学规划8 一：班级状况分析： 本班幼儿这学期有一局部幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做典范，有关怀他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一局部幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的力量都相对较好，另一局部幼儿的自信念和表现的欲望及各方面的力量都相对弱些。现分析如下： 1。语言表达的连贯性比拟好，但在自编故事的叙述方面较欠缺，思维不够广。 2。在音乐活动中，幼儿表现出开心的心情，唱歌的声音根本
42、统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要连续培育，在舞蹈动作的协调性还要加强。 3。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的力量有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要连续丰富些。 4。幼儿在体育活动中，参加的积极性高了，但跳绳等技能的培育须加强，幼儿的体质也须增加。在探究活动中幼儿的奇怪心大大增加了，喜爱提出问题。本学期将连续开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培育幼儿初步的操作的力量。对幼儿自我爱护意识上还要连续加强，幼儿的自控力量、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性。 在教育活动中，教师还要连续学
43、习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进展反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到教师之间真正成为一体，连续加强教师之间的互动。 家长工作开展较好，家长能主动帮忙教师收集与主题相关的资料，积极与孩子进展探究，并仔细填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将连续发扬好的方面，并在幼小连接上与家长沟通，共同努力，协调全都地把有关的工作完成好。 针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了本学期的工作规划如下： 二：五大领域教育目标 （一）、安康 1、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不任凭缺勤。 2、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。 3、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。 4、能关注自己的安康，会准时、精确地表述自己的安康状况，愿意承受医生的治疗。 5、有关怀他人的意识。 6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。 7、积极主动参与体育熬炼。