《幼儿园的家长会发言稿简短幼儿园家长会发言稿简短篇(十四篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园的家长会发言稿简短幼儿园家长会发言稿简短篇(十四篇).docx（72页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园的家长会发言稿简短幼儿园家长会发言稿简短篇(十四篇)幼儿园的家长会发言稿简短 幼儿园家长会发言稿简短篇篇一 大家下午好! 首先感谢你们能抽空来参与我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关怀。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺当开展。在次，我真诚地对你们说一声：“多谢”!。同时更期望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 我们和在座的各位家长的心愿都是一样的一切为了孩子。 我们明白此刻的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差异，单一的教育已经远远不能到达现代幼儿教育的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发。据讨论证明，06岁是孩子智力
2、进展最快速的阶段，在这个阶段存在着很多的潜能，如：动作进展关键期、心情情感进展关键期等。孩子升入学前班后的学习状况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，信任家长们也非常重视。此刻孩子在学前班开头渐渐养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。逐步培育孩子的制造潜力，让孩子有发觉问题，透过探究从而提高自我解决问题的潜力，假如家长直接告知孩子一个结果或终点，孩子往往只能记住一时，过后很简单遗忘，我们要授之与渔而不是授之于鱼。 一、介绍班级根本状况。 本学期由我、谢教师、黄教师负责学前班的保教工作。我们教育活动的资料主要包括数学、拼音、语言、音乐嬉戏、安康、美术等科目，两位教师按特长安排课程。并严格根据
3、教学大纲组织实施教学工作，按课程表上课。 目前我们学前班有学生36名。女生8名，男生21名。开学以来，我们三位教师透过与孩子、家长的沟通，了解到了我们班存在着的问题和缺乏。第一、个别家长和教师之间的沟通不够，存在着一些误会。其次、学习上消失一些误区导致孩子产生厌学心情，对于这个问题我们进展了观看、分析、了解，并实行了一系列措施。总结出的结论是：家长对孩子的学习关注不够和教师的沟通疏散。时间久后就淡化了。所以我期望家长无论孩子此刻状况怎样样都不要对孩子失去信念，只要你多花时间了解、关注孩子的学习、生活状况，急躁的指导，我信任会有秋的收获得。我们教师应对的是全班人，许多东西只能赐予引导，因此家长在
4、家的辅导是很重要的，比方：孩子的书写，语言、唱歌、画画等等，这些家长完全能够赐予辅导的。 二、教学工作状况安排及潜力培育方向 下方我要说的是我的教学工作状况：为了让孩子能顺当地进入小学，为进入小学大好坚实的根底。本学期重点学习以下科目：拼音、识字、语言、数学、艺术等五门课程。 拼音是学生学习汉字的重要工具。然而，对于学龄前儿童没接触过拼音，就象我们学英语一样。拼音字母是完全生疏的符号，既枯燥又难记。需要反复练习，那么，在拼音教学中我会使它变得生动活泼，使学生简洁把握，下学期还会连续学习拼音，请家长们不要担忧。 识字写字方面，本学期主要是让幼儿熟悉田字格，把握根本的笔画笔顺和一些简洁的汉字，把握
5、正确的握笔姿态和坐姿，让幼儿根据汉字的规章(如从上到下，从左到右，从内到外)来标准地学习写字，幼儿在大班就已经接触到一些汉字，但没有很系统地去学，所以在开学的第一个月就是教授根本笔画。开头把握好握笔和坐姿，这样也利于孩子们的身体发育和视力爱护。 另外我说说语言课程，本学期的目标是：透过儿歌、看图叙述和将故事，给字组词造句，鼓舞幼儿大胆地、清晰地表达自我的想法和感受，促进幼儿的语言进展，养成留意倾听别人叙述的习惯。 接下来是艺术课，艺术这门课程，包括音乐、手工和绘画，本学期的目标是： 1、培育幼儿喜爱各种音乐体裁，了解不一样音乐的特点及美丽旋律，能独立地、有表情地唱歌; 2、能正确协调地随歌曲演
6、奏乐器，有观赏音乐的深厚兴趣，会依据音乐节奏精确地做动作; 3、培育幼儿合作绘画、制作手工作品的兴趣，能用绘画形式表达自我的愿望并叫合理地板布置画面; 4、能利用废旧材料与自然物品制作玩具及装饰品; 5、观赏和评介自我及同伴的作品。 能除次之外，幼儿的安全教育与教学活动相结合，使每个幼儿都构成安全意识和防范的根本潜力。在幼儿智育方面：培育幼儿良好的学习习惯，上课仔细听讲，不做小动作，不乱插嘴，能够专心开动脑筋。培育幼儿良好学习习惯，自由活动常规，在书写、拼音等方面多下功夫，尽量以小学生的标准来要求他们;培育幼儿良好的生活习惯，良好的自我效劳潜力，以削减他们入小学后的种种不适。 德育方面：1、培
7、育幼儿敬重爱惜国旗，爱家乡爱劳动人民，有怜悯心。2、培育幼儿懂礼貌，影响到别人时，明白向别人赔礼;能虚心理解别人的赔礼。3、教育幼儿敬重教师，敬重长辈，在家不乱发脾气;做错了事能成认并有意改正，能和同伴们友好相处，做到在园在家一个样。4、遵守群众的各项规章制度，爱惜幼儿园的用具玩具，疼惜粮食，不拿别人的东西，捡到东西能教给教师或 失主。5、学会自我的事情自我做，情愿为同伴和群众效劳。 固然，幼儿每一点一滴的进步，都需要在座各位家长们和教师的共同协作、共同努力。幼儿在家时，家长也就应重视培育孩子良好的生活习惯、学习习惯(比方：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、与人相处、生活上留意节省的习惯等
8、。良好的学习习惯是指，每一天仔细完成教师布置的作业，能安宁静静地自我看书、学习、写字。)。同时，家长要留意幼儿教育的方法和分寸，正确把握严与爱的尺度，但是分溺爱、宠爱。 四、需要家长留意的几个问题： 1、由于我园有接送卡制度，如因有事需请别人来接请准时与本班教师联系，为了孩子的安全，请家长们给与理解和支持，并坚持每一天接送打卡。 2、本学期我们将采纳飞信的形式将每一天学习地主要资料和作业发到家长的手机上。(需移动的手机号码)请各位家长正确、合理的安排处理孩子每一天作业，尤其是书写格式，良好的行为习惯是从小、从点滴做起地，因此我期望各位家长多关注孩子的书写格式。 3、幼儿来园时请家长检查是否带危
9、急物品如扣子、刀子、手镯、项链等;并检查一下有没有带与学习无关的其它物品。 4、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。 孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了冲突动手打人或磕磕碰碰很难避开。孩子的冲突来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。 5、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，期望各位家长尽量让孩子在8：15前到园。假如由于特别缘由不能入园，请您即使与本班教师联系。 6、孩子在家消失心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知教师，以便我们能多关注孩子。同时请您放心我们会把你的孩子护理好的。
10、假如孩子有药请交到楼下保健教师童教师的手中。 7、孩子一年后就要上小学了，请家长在家多培育孩子的独立潜力，让孩子学会整理自我的东西(书包、文具等)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自我完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我效劳潜力得到熬炼。 8、假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系你。 9、每半月的家园联系册，请家长朋友仔细的填写，准时反应幼儿在家的状况和你们的一些想法，我们将仔细的对待。 10、请家长多多扫瞄本班的网站，期望每一天都会看到家长朋友的关注，让我们教师从更多方面去了解你们的孩子，这是一个非常不错的沟通途径。幼儿的帐号，在表格上，呆会请家长登记来，以前在大
11、二班读的孩子就用以前的密码，假如不行就用123456，其他孩子的密码都是123456，回家试用不行，请即使告知教师，我们好在为你更新帐号、密码。 11、请家长多与幼儿观看种植杯的种植物，让孩子学会观看事物的特征和种植物的生长状况，促进家长幼儿之间的沟通。 12、假如有事要提前接孩子，请在下午16：45以前接孩子。由于在16：4517：30的时候孩子需要一个宁静地环境进餐，而且进餐后教师将对一日课程进展复习，所以请家长们赐予支持理解、支持。 幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一向努力做到最好，我们对孩子有信念，信任家长也一样。以后，工作中有疏忽处，请家长准时指正，我们不犯同样的错误。多谢家长们对这
12、次家长会的专心协作。 多谢大家! 幼儿园的家长会发言稿简短 幼儿园家长会发言稿简短篇篇二 幼儿园教育有五大领域，可分为、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、力量、学问的进展。首先我向家长说说本学期班级工作重点： 1、了解简洁的养分学问，依据自己的需要增加饭，不暴饮暴食。 2、知道一些自我爱护的常识，使用常用工具，学习简洁的自救学问。 3、指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿态。(以上属于安康领域所要到达的目标) 4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。 5、能主动用一般话与他人交谈，表达自己的情感。 6、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与，爱惜图
13、书。爱护区角柜物品。(以上是语言领域所要到达的目标) 7、喜爱集体，关怀他人，对人热忱有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。 8、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的欢乐。 9、简洁了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。 10、为幼儿供应表现自我的时机，帮忙幼儿了解，发觉自己的特长，增加自信念。(以上是社会领域所要到达的目标) 11、在日常生活和中引导幼儿学习“10”以内的序数，单数，双数等 幼儿园的家长会发言稿简短 幼儿园家长会发言稿简短篇篇三 敬重的各位家长： 大家下午好! 首先，我代表大2班的三位教师对你们的到来表示欢送，并感谢你们能从百忙中抽空来参与我们的家长会，这让我们感受
14、到你们对我们工作的支持和理解，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚的对你们说声感谢。今日的家长会主要是向各位汇报上学期个方面的状况及本学期的工作规划和重点。 先班级状况介绍：我们两位教师，协作默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正努力让幼儿在宽松、开心的气氛中学习，使孩子在各方面都有所进步。本班现有40人。男孩子17人，女孩子23人。 上学期孩子们在各方面的力量上有很大的进步，特殊是在自我效劳力量，例如：会自己穿衣服，会叠被子，自己的玩具自己整理，等等，在吃饭方面也有所进步，在这学期开头我们的孩子渐渐学会使用筷子进餐，多数孩子都很不错，但有个
15、别孩子还需要加油，在园我们多以鼓舞的方式去提高速度。在学习方面，上课纪律好了许多，对教师的问题能积极的答复，但有些幼儿还不是很大胆，不够自信。 本学期，我们把幼儿入小学预备工作做为重点，加强前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 1、 学前思想预备：提高孩子的集中意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有了快速的进展。他们经常以自己是大哥哥大姐姐而骄傲，也经常以为自己的班级取得的成功而欢呼。集体主义情感是一种积极而强大的道德力气，他对幼儿的共性、社会性及道德品质的进展有着重大的影响。因此，集体意识的培育也成了本学期的教育培育重点之一
16、。 2、 身体方面的预备： (1) 通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学; (2) 在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (3) 注意安全方面教育，让幼儿懂得并遵守规章，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火、玩电。为了安全起见，请家长不要让孩子带珍贵物品、危急物品入园。幼儿来园前家长应留意查看幼儿的口袋，如发觉有危急物品，应马上取出，并准时对孩子进展教育。 3、 独立生活力量的预备： (1) 培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监视、自评、
17、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事情并肯定要做好;什么时候什么事不该做，并掌握自己的愿望和行为。 (2) 培育孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。 幼儿园的家长会发言稿简短 幼儿园家长会发言稿简短篇篇四 敬重的教师们、亲爱的同学们： 大家好! 首先，我代表大班的两位教师对你们的到来表示热闹的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，以及对你们孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢。真诚地感谢你们的热忱支持，同
18、时，更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 一、说说孩子们的进展状况 经过小班、中班的学习与生活，大班小朋友们已经有了明显的变化，成长与进展速度在加快，语言丰富了，思想活泼了，综合力量加强了，身体变得棒棒的，运动协调力量也像个小大人了。这些可喜的变化与进展，已经为他们今后的进展打下了良好的根底，而我们大班教师的职责，就是要审时度势，抓住这个特点与机遇，在身心安康、智力、情商、力量等方面，连续促进他们的进展，使大班小朋友们拥有更多更好的起飞潜质，为他们做好幼小连接的预备工作，让他们能够更好地进入到小学的学习生活中去，培育与激发他们的幻想，使他们拥有迈向将来的信念与动力。 孩子们已经拥有了相
19、对稳定常规意识，包括上课、排队、餐点、午睡、嬉戏等等，我们也对孩子的一些方面有所了解。每个孩子都有它们自身的特点，还有新进来的这些孩子，虽然只有短短十几日，但在它们的身上，一样闪耀着漂亮的光线。我们大班的孩子特别热忱，在幼儿园的学习中，可能是受到了教师和一些同伴的感染，许多孩子都喜爱上了唱唱跳跳，每次表演都争先恐后地想上台。我们班的孩子都喜爱阅读，爱阅读，所以盼望家长朋友在家里也能为孩子多讲讲故事，看看图书，阅读不仅能熏陶孩子的良好品德，也能为他今后的学习生活打下坚实的根底。 二、说说幼儿的常规、及行为习惯 在这个学期，我们发觉了一些孩子的缺乏之处，比方：一些孩子自控力量比拟差，做事喜爱拖拉，
20、留意力不太集中等，或许你们觉得这些对于孩子来说是很正常的，没有多大的必要去强调性得批判，但是他们也是会长大的，许多习惯也是从小就伴随他一生的，孩子在学校里，在家里，犯错误了，我们都可以原谅，在家里，你们可以宠着他，迁就他，我们都毫无疑问，但是到了社会之后呢?社会又怎么去宠她、迁就他?或许是我说得严峻了点，但是我想就算他们是你家里的掌上明珠，也要宠的适度，我盼望在座的各位都可以重视这些问题。等会我们也可以自由争论这些问题。 三、请家长协作我们的工作 1、多联系 家长要催促幼儿每天坚持来园，有事事先请假。假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。 2、安全问题 为了确保幼儿的人
21、身安全，幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、小刀、牙签、小饰品等。这一项很重要，由于小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的动身点是好的，但是假如带的是危急东西那后果就不敢想啦。 3、座位问题 有的家长很在意孩子坐在哪儿。这一点请您放心。我们安排座位一般按高矮个子排列，男孩与女孩，外向的与内向的孩子搭配坐。我们会尽力考虑周全，所以请家长不要担忧。 4、接送孩子 幼儿来园时间7：20分以后，请不要早来园，若你有事情事先与我们教师说好。接送孩子最好不要让别人代接。假如实在有事请电话预先通知我们，描述来接孩子的这个人的外貌特征。 有的家长比拟忙，会觉得烦，请你千万不要这
22、样想，其实这并不占用你多少时间，你想：你只要看一看，给我们发一些你的建议或要求，我们也是为了更好的了解您的孩子，教育好您的孩子。只有这样家园才能达成共识，形成教育合力，共同完成我们的目标。有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进展。请各位家长放心我们肯定会尽全力照看好你们的孩子，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了理解才能沟通只有在沟通中孩子才能得到更好的进展。教育孩子要靠我们大家共同的努力。 在这里，我要感谢各位这两年来对我们大班的支持和理解，有你们，才有我们美丽的环境，有你们，才有孩子更多的学习工具，才让我们的环境变得更美。孩子们在玩中学，在观看中学，它们的进步与你们密不行分。感谢你们!
23、各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的盼望每个孩子都能在幼儿园里安康欢乐的成长，但有时也有照看不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心承受你的珍贵意见，尽量做好我们的工作，今日，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定根底。让我们以此共勉。不当之处，还请批判指正。感谢! 幼儿园的家长会发言稿简短 幼儿园家长会发言稿简短篇篇五 敬重的各位家长： 大家好!在此首先我代表学前班的两位教师对大家的到来表示欢送，感谢各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持!热喧闹闹的春节一过，我们迎来了新的一学期。这个学期是孩子在幼儿园生活
24、的最终一学期，也是孩子们入小学前非常重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺当利的进入小学。 作为教师，我们将更急躁、认真、仔细，尽自己最大的努力培育孩子们各方面的力量，让孩子们顺当有效的完成幼小连接。今日会议的主要内容是： 1、简洁总结上学期的各项工作的完成状况; 2、简洁介绍本学期的各项工作安排和教学重点; 3、关于幼小连接的有关问题，比方：入学前的预备工作 ，幼儿在园学习生活上的问题等。 4、需要家长协作的若干事宜。 一.上学期的各项工作的完成状况。 首先，对上学期孩子们的进展做简洁的回忆： 学前班上学期，对孩子们来说是个转折期。由于在幼儿参与正常的幼儿园教学活动的同时，又参加
25、了拼音教学，有局部家长比拟担忧，不知道自己的孩子能不能把学到的把握好，对于孩子来说，添加内容的学习对他们也是挑战，尤其是拼读，要把拼音字母读正确本身就有难度，还要会进展简洁的声母加单韵母的组合拼读确实不简单。通过上学期的学习，孩子们的进步是特别大的，现在每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步，大局部幼儿很好把握了拼的方法了，在这里我想建议家长帮孩子去买本有拼读功能的书，多带孩子拼一拼，读一读，这样更好的帮忙孩子把握拼读方法，为上小学做好预备，由于一年级的拼音课程不是许多，家长们，我们一起来加加油，好吗 另外孩子的 生活自理力量也明显提高了，大局部孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会自觉的
26、取放教室中的公共学习工具和材料，能按时完成作业。但还有一小局部孩子不能很好的完成作业，从孩子的作业状况也能看出家长是否注意孩子的学习，有些孩子是抄好作业回去，可是又空着回来，有时甚至连续好几天都没有完成，家长看了没有呢，管了没有呢?没有。孩子只有我们和您们都来重视，都来关怀，相互合作，共同努力花些心思，才能把他们各个方面提高上去，单靠我们究竟精力有限，由于我们带的是一群孩子，而您们带的是一个孩子，以后我们朝着共同的目标都努力吧。 上学期完成的班级工作总结起来无非是三大项：教育教学、卫生保健、家园联系工作。 在教育教学方面，加强幼儿社会交往力量的培育。通过合作嬉戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩
27、的主题活动等方式，帮忙幼儿进展对人亲近、合作的态度。与别人相处时能表现出有礼貌，懂得轮番和共享等方面的力量。这学期我们更会加强孩子们各方面的熬炼，让他们更棒! 对幼儿进展良好学习习惯的培育，运用多种鼓舞形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注意培育幼儿把握正确的书写姿态，时刻提示抬头挺胸，特殊是幼儿的握笔姿态，目前本班大局部幼儿养成了正确的握笔姿态。还注意培育幼儿良好的倾听力量、自控力量，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小连接工作。 我们还对幼儿进展安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，
28、时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到要玩的快乐，更要玩的安全。比方训练幼儿常规：洗手，上厕所，做操，玩嬉戏，玩玩具，坐车小朋友上车等等都必需排好队，有组织的进展，在没有组织跑步运动的状况下一般不允许跑，避开摔跤，避开相互碰撞，写字时反复强调不能用铅笔损害别人和自己，玩外面玩具是次次强调能的和不能的，让他们有意识的玩，安全的玩，但总有那么一小局部小家伙不是很守法规，往往会搞出一些小意外出来，让我们紧急，惊慌，真的要特别的感谢我们的家长，给了我们大量的理解和宽容，让我们更有信念
29、带好您们的孩子。 卫生保健方面，我们本着让孩子吃好、睡好、学好、熬炼好的原则，积极做好各类消杀工作，毛巾用84消毒液浸泡搓洗，口杯是消毒柜高温消毒，其他幼儿能触摸的地方我们每天都用消毒液抹一抹，为幼儿营造一个安康的生活环境，增加孩子的反抗力，还有带药幼儿我们都会做登记，做到按时按量不喂错，我们的消毒和喂药每天都是有记录的，家长也可以检查检查我们的工作，做得不好的请家长批判与教导，另外现在天气时冷时热，幼儿也极易感冒，请家长给孩子穿适量的衣服来，最好能预备一条毛巾用来隔背擦汗，这样能削减感冒几率，让他们个个安康，生龙活虎。同时，我们制造时机让孩子自己动手，做些力所能及的事情，也使他们的独立力量、
30、自理力量有了很大的提高。在园孩子做事的积极性特别高，甚至争先恐后都想来参加，为小朋友和教师效劳是一件欢乐的事情，在家里也能这样吗?或许在家里就不一样了，盼望家长们不要什么事情都包办，只要在他的力量范围之内，引导之后放手让他们自己去做，你会发觉原来我的孩子有这么能干呢。 家园联系工作方面：我们有班级博客和班级群两个渠道与家进步行沟通，但是很圆满，一学期下来，班上的家长还有许多没有参加到我们当中，我盼望这学期咱们家长要积极参加到我们的班级群和博客里来，群的号码和博客的地址我会打在每周回忆表上，另外，还有的家长通过电话可以和我们沟通家园方面的问题。 上学期，我们班虽然取得了肯定的成绩，但也存在着肯定
31、的缺乏之处：如，有个别孩子自我中心比拟严峻，不喜爱主动帮别人做事，缺乏奉献精神。个别孩子听课习惯不太好，上课不用心，个别孩子主动学习的意识比拟差，需要教师三番五次的催促才能完成学习内容。个别孩子在整理书包学习用具方面的力量稍差些，回到常常会说忘了带这个忘了带那个，找不到这个那个的。书本没过多久就烂了，而且不会去修好它，没有爱惜意识。以后我们会多开展爱惜学习用品的竞赛活动，增加孩子爱护学习工具的良好意识。 二、本学期的各项工作安排 1.本学期的教育内容有综合、语言、拼音、数学、启蒙阅读、礼仪教育。另外还有针对幼儿特长进展开设的：围棋和舞蹈、珠心算兴趣班。 先给大家简洁介绍一下这学期的拼音教学内容
32、。这学期拼音学习复韵母，整体认读音节，再加一些简洁的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。应当说拼读更重要。给大家一个建议，音节的拼读，我们要把它融入生活中，如，看到家里、公路上的东西，让孩子拼读，也可以把超市里的快报让孩子把商品剪下来，贴在本子上，然后让孩子注上拼音。激发孩子的兴趣。 这学期的数学重点抓幼儿的运算，针对运算方法和反映力量进展加强。寻常家长也可与幼儿进展数学接龙嬉戏，或结合日常生活细节进展练习。如、去超市购物时可引导幼儿进展找零的运算，给幼儿十块钱要幼儿买一包盐1元、问幼儿还剩多少钱，然后在买这样，幼儿多练多学，即增进运算力量，又提高应变力量等，一举多得。针对课程，我们要求家长协
33、作教师做好小孩入学前的心理预备工作，家千万不能用“你不乖，教师要骂的“之类的话恐吓孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把学校的生活说得更加可怕，令孩子更不喜爱上学。应给孩子多讲学校的事，如有很多好玩的玩具，教师会带你们做嬉戏，还有好多的小伙伴，鼓舞小孩高快乐兴上学，这样可以缓解他们紧急的心情。我们教师会努力使孩子喜爱上学，以积极鼓舞的正面教育为主。渐渐稳定孩子的心情。焦虑经常会影响到孩子的心情，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞得高，飞得远，父母不应总是把他往身边拉，而是推他一把，现在应当说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到学校里，就是抱着一种让他学习独立生活而来
34、的目的。所以请你们信任我们教师，我们会像你们爱他们一样地去照看他们、关怀他们。 2、加强班级幼儿日常生活治理，力求幼儿全面进展。 (1)培育幼儿遵守合理的作息制度，有规律的学习与生活，早睡早起。家长也要遵守幼儿园的制度，做好表率。 (2)培育幼儿能独立地完成穿脱衣服、鞋袜，养成良好的进餐、午睡等生活习惯。现在天气在渐渐变暖，是培育孩子良好生活习惯的大好时机。 (3)学会做一些简洁的班级治理工作如班长、值日生，有肯定的组织力量。 3、培育幼儿任务意识、规章意识与独立意识。 (1)鼓舞孩子自己的事情自己做。这句话每个人都熟悉到它对孩子的重要性，但在实际生活中，正真落实、做到位就不哪么简单了。家长们
35、请树立坚持的意念，你们也要付出才行，不要老是给孩子提要求。 (2)通过各种嬉戏加强幼儿遵守纪律和规章的意识，并熬炼幼儿的体魄与品质。在活动中发觉幼儿的兴趣爱好，帮忙幼儿学会自己分析问题与解决问题，增加幼儿获得胜利的信念。我们成人要做个有心人，发觉问题或孩子的优势或特长我们要急躁的引导，不要包办代替帮忙孩子解决问题。鼓舞幼儿多与同伴、教师交往，鼓舞幼儿建立合作意识。 4、对孩子在学习方面的要求： (1)培育幼儿养成良好的学习习惯，如：用心听讲、保持文具和书包的干净。家长要起到监视与治理的作用。 (2)重视幼儿正确的坐立姿态和握笔姿态。提出三到：家长要做到心到、眼到、口到。不能粗暴对待孩子，可用贴
36、五星的方法鼓舞幼儿。 (3)加强幼儿的早期阅读活动，养成良好的阅读习惯。 其他详细的工作规划、每月规划我会贴在家园共建，将依据幼儿园的统一安排，按部就班的完成，详细活动请大家关注“家园共建”栏。 从家长们反应给我的信息和平常孩子们在幼儿园的表现，孩子们普遍存在这样几个问题：自我约束有待加强，做事缺乏肯定的急躁和自信念缺乏，信任这些力量通过一段时间的培育和训练是可以转变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很简单仿照的，无论是优点还是缺点，盼望家长在生活中也要留意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好典范! 有的家长对孩子缺乏自信念方面教育方法欠佳。主要是平常对
37、孩子鼓舞和表扬的话太少，当孩子做什么事没有到达家长要求的时候，家长不要一味地埋怨，可以多给他一些鼓舞，我们大人都需要别人的表扬，何况是孩子呢!您的一句表扬会给他带来无限的动力，教育也要有分寸，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增加自信念。 我觉得良好习惯的培育包括：生活习惯和学习习惯。生活习惯：根据作息时间表，时间久了自然就知道自己该做什么了。固然每个家庭的状况不一样，但是盼望家长可以尽量根据时间表来要求孩子。 自理力量方面的培育：有这样的方法：家长可以每天检查孩子的书包是否整齐，衣物是否整齐，睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好，早晨起来要求孩子把被褥
38、叠好，这些力量我们在幼儿园也这样要求，盼望家长协作，让孩子觉得在幼儿园和在家里都是一样的，都应当表现好，不要让他觉得回家就可以放松了，要持之以恒。时间久了，好的习惯自然就养成了规律：家长作息时间表(放学后)。 责任感：让孩子做简洁的，力所能及的家务活，让他意识到自己是家庭里的一份子，培育责任心。 学习习惯：家长不要伴随孩子写作业，他会有依靠心理，不陪就不写，写完作业时由家长检查。 上小学对班级里的每一个孩子来说都布满了神奇感，孩子们在幼儿园里主要是以嬉戏为主要教学手段，而小学则是以学习为主，学前班将嬉戏和学习进展融合，本学期我们也尽量根据小学的作息时间上下课。做好幼小连接的工作。 家长们很关怀
39、孩子们的学习状况(尤其是拼音)我会尽自己最大的努力帮忙每一个孩子完成他们在学前班的课程，同时也盼望家长能够协作工作，每天抽出点时间检查一下孩子的学习状况，催促孩子仔细完成家庭作业。 三、关于幼小连接的有关问题。 在孩子承受社会教育的过程中，有几个重要的连接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一连接过程始终以来都令家长们关注，所以幼儿学前班下学期就成为家长们和教师帮忙孩子做好进入小学预备的最正确时期。因此，依据我们的阅历和针对孩子的特点，我们应帮忙孩子做好以下几方面的预备： (一)、让孩子做好上小学的心理预备。 在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关怀着孩子在园的全天活动，对孩子的照看比拟周全，孩
40、子对教师的依靠性比拟大。而在小学里，教师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关怀会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而消失抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等状况，从而有足够的心理预备适应小学的学习与生活。其次，家长要注意儿童自信念和任务意识的培育。让孩子熟悉到自己有力量做事。这是完成学习任务的心理根底。同时要培育孩子担当任务的意识，形成承受、完成命令的指示的习惯。平常家长要常常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓舞催促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、整理碗筷、购置简洁的物品，在完成任务过程中渐渐培育孩子的任务意识。或许还有许多孩子在家也很
41、能干，盼望以后家长可以通过联系反应孩子在家表现，好的地方我们表扬和嘉奖，不好的地方我们鼓舞，促使每个孩子都成为能干的小帮手。 (二)、培育孩子的独立意识。幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。学习生活不能再完全依靠父母和教师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园教师帮忙解决的很多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理力量的进展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我治
42、理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会依据天气的变化增减衣服，治理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和留意爱护自己，等等，特殊要培育孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事洁净利落，不拖拉。 (三)、培育准小学生的自我效劳力量。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比方一个很明显的不同就是：在小学里，很多事情都要孩子自己照看自己，比方：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学教师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有肯定的自我效劳的力量。 (四)、加强孩子学习方面的自我治理力量。这里所说
43、的学习力量的预备包括：留意力、记忆力、观看力、思维力量的预备，也包括前阅读、前书写和初步计算力量的预备。入学前，家长要特殊注意对孩子的有意留意、记忆及观看力量的培育。成人可以给孩子提一些观看、记忆的要求。比方，请孩子把今日下了一半的棋在明天再摆出来;让孩子观看房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的嬉戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音;听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最终做什么，孩子一次听完记住，再按挨次逐步完成。 (五)、培育孩子的留意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中留意力听讲，现在需要家长多培育孩子宁静专注的做某一件
44、事情。听的习惯与力量是衡量孩子学习力量的标准之一。很多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一种很自然的承受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。常常听听录音、听听播送;听得多，势必积存得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织力量。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不仔细听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。信任孩子的力量，不要过多重复自己的
45、话。家长要教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。 (六)、加强幼儿的社交力量，交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个擅长表达的人，简单获得别人的确定，自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自己的孩子，很难让教师、同学在短时间内了解他、喜爱他;表达力量差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的状况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至可怕到学校去。因此在入学前，家长要给孩子时机表达，帮忙他组织语言，提高孩子的语言表达力量。孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺当过渡，处理好
46、与新伙伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要积极地培育孩子的交往力量。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯承受别人的帮忙，而很少想到帮忙别人，有了纠纷经常求助于教师，缺乏阅历自行解决冲突的力量。因此家长要进展有针对性的培育，比方让孩子主动与不熟悉的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮番、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告知家长，同时也情愿协作家长做事。 (七)、培育孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应当做什么事，并肯定要做好;什么时间不能做什么事，就要掌握自己的欲望和行为。 (八)、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友共享。 对孩子进展一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。始终以来在爸爸妈妈的爱护下成长的孩子，很多都没有受到过什么挫折，始终觉得自己是最好的，所以心理的承受力量差。有些家长实行的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错!”之类的词语表达欣赏。虽然这些有利于增加孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。一旦当孩子面对更公允的评价时，孩子会发觉自我评价和实际力量的巨大落差，而难以承受这种“突如其来”的否认。从而打击了孩子原本脆弱的自信念，或者变得更加任性，不能面