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1、 小学六年级班主任工作总结小学六年级班主任学期工作小结(四篇)小学六年级班主任工作总结 小学六年级班主任学期工作小结篇一 劳碌而又充实的其次学期已过去一半，回首这短短的二个多月，从春寒料峭到暑气逼人，好像弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发觉，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了许多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的才智。真的有必要总结一下，梳理一番。 一、本学期完成的主要工作： 1、积极协作学校、年级做好教学改革工作，坚持小组合作学习。 2、加强班级治理,培育优良的学风、班风。八年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，随着课时和学问简单程度的加重
2、,很简单产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信念。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度,通过各种方式,留意指导学生进展自我教育, 自我治理。 3、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任准时对后进生加强心理疏导,帮忙他们消退或减轻种种心理担忧,让他们熟悉到自己的价值。同时,我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长,使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 4、做好和家长联系的工作。 第一次月考之后,依据年级的安排,我加强了和学生家长的联系,让家长准时了解了学校和
3、学生的状况。同时班主任也了解了学生在家的状况、学生的家庭状况。 5、做好安全教育工作。 安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我常常提示学生留意,不能有丝毫的放松。 二、工作中的缺乏： 1、班风学风虽然大有改良，但离班主任预期的目标还有肯定的距离，个别学生学习的积极性不够，局部学生集体意识不强。 2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。 3、个别班干部的工作力量不强，组织力量弱，虽经帮忙与辅导，但仍需进一步培育。 三、下一步的整改措施： 1、仔细学习先进的班级治理阅历，向其他
4、优秀的班主任学习。 2、进一步狠抓班风、学风建立，形成良好的学习气氛。 4、与任科教师通力合作，积极协作，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。 5、努力提高班干部的治理、组织力量，增加班级分散力，形成一个团结、务实的班集体。 6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的根底。 小学六年级班主任工作总结 小学六年级班主任学期工作小结篇二 2023-2023学年度其次期班主任工作总结 紧急的一学期完毕了，我圆满地完本钱学期的各项任务。总结这一学期的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作
5、外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好朋友，情愿与你多方面地沟通思想。一、理解学生、敬重学生，宽容待之 作为一名班主任，要敬重学生人格，并擅长进展“心理移位”，设身处地体察学生的境况，关怀学生学习的微小变化和点滴进步，准时地加以引导、表扬、鼓舞，使学生渐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生，敬重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，鼓励他们发奋学习，战胜困难。 作为班主任，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费心却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。班主任与学生会产生思想观点的不全都，看问题角度不全都，解决问题方式也不全都，于是
6、，很多冲突便产生了。此时，假如多一点理解，多一点敬重，换位想想自己处在这个年龄时，面对班主任的教导是怎样一种心态，愿意承受什么样的教育方式，厌恶、反感什么样的方式，唯恐就不会埋怨了。二、急躁捕获教育时机，进展思想教育 班主任若真正爱惜学生，那首先应当理解学生感情，敬重学生人格，在公平立场上同他们谈话、交往，在交往当中查找教育时机，只要班主任留意调查讨论，摸准学生的思想脉搏，把握学生心理活动规律，擅长捕获教育时机，教育工作就会更加主动、有效。首先要学会捕获学生“闪光点”，这对后进生尤为重要，他们的心灵深处同样隐藏着进取奋勉的心理需要。班主任不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的消失，而是应主动地
7、抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的最正确时机。 我班有一个学生是个懒散、做事拖拉的孩子。几次教育失败后我总结出：对待这样的学生需要依据他的特点，拿出比对别人更多的急躁。因此，在解决问题时，我尽量让自己说话的语调轻松自如，把讲道理变成谈天式的谈话，取得了比拟好的效果。为了使我与他的关系更融洽，我常表扬其优点，发动四周同学帮他，学期完毕时这孩子变得勤勉了，在家访时其家长、邻居还赞不绝口。因此，在教育时机未消失时，班主任要急躁等待，当最正确教育时机到来时，要抓住契机进展教育，由于此时教育学生，最简单被学生承受，教育效果最正确。三、用爱鼓励、鞭
8、策学生成长 “爱心”是教育永恒的主题。对于学生来说，教师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向教师放开内心世界，教育才会收到应有的效果。天冷了，叮嘱孩子多穿件衣服；学生病了，准时发短信慰问并补课；课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。谁有了进步，一份细心书写的评语和小红花便送到学生的手里。 真心爱惜教育对象，就必定要严格要求，没有原则的爱是偏爱溺爱，过分的严峻便缺乏情感的交融。因此，班主任对学生要求要适度、符合情理
9、。严格要求学生应以充分敬重学生为根底。班主任对学生的严格治理是必要的，批判应是善意的，特殊是对屡犯错误的同学，应进展恰当的批判，春雨润物细无声嘛！ 总之，教育的艺术是爱的艺术,教育的魅力来自爱的魅力,爱是连接师生关系的纽带。若能“捧这一颗心来，不带走半根草去”，那么，平凡的师爱就会产生非凡的力气。 陆艳峰 2023年6月 2023-2023学年度其次学期六年级 班主任工作总结 陆艳峰 2023年6月 小学六年级班主任工作总结 小学六年级班主任学期工作小结篇三 六年级数学半期工作总结 一、期中考试状况简洁分析 期中考试完毕了，看过学生的试卷感受许多，考试效果并不是很满足.这份试题难易程度中等，各
10、个题型在我们寻常的练习中都做过，但是没让学生坚固把握，所以学生失分较多.导致优秀率低下.在阅卷过程中我还看到了学生存在的问题和自己教学中存在的缺乏.二、在教学中，虽然想了许多的方法，通过考试发觉存在一些问题，主要有： 1.尽管在后进生身上付出了许多的时间和精力，但从学习成绩上看，只是略有进步或进步的幅度小，和我的预想有些差距.2.局部学生不擅长动脑思索，不会举一反三，被动理解学问的现象较普遍，因此应用学问解决问题的潜力差或方法少.表现为：考试时对教师讲过的题目会做，题目稍加敏捷变化就无从下手；较简单的应用题不擅长综合性的运用学问解答或借助画线段图帮助理解、分析题意来解答； 3.局部学生良好的学
11、习习惯没有培育起来. （1）局部学生良好的计算习惯还没有养成.（2）局部学生良好的审题习惯还没有养成.这也是让我们十 1 / 5 分头疼的问题，有些简洁的问题往往由于审题不细导致出错.（3）局部学生良好的检查习惯还没有养成.他们做完了题不明白检查，不会检查，明明错误在眼皮下却看不出来,有的学生是懒的检查.4.我在教学中还有不够细致全面的地方. 三、针对消失的问题，我仔细的进展了思索： 1.后进生之所以很难取得大的进步，主要是他们遗忘学问共性快，可能你早上刚教过的学问到下午他就遗忘了.有的这天的学会了，但是过几天他又遗忘了，到最终综合练习的时候，积累的学问太多了，补不过来. 2.局部学生不擅长动
12、脑思索，被动理解学问的现象，缘由除了个别学生缺乏自主学习的意识、思想懒散以外，和我们教师的教学思想、教学方法有必定联系.有时担忧学生不理解的学问，往往要讲的多一些，这样留给学生思索、质疑的时间就少了，时间一长，学生自主学习的愿望就不那么剧烈了.3.良好的数学学习习惯没有培育起来，但这不是一两天的事，有些是家庭教育造成的，有些是学校造成的.但是一些审题的方法、计算的技巧等教师还是就应随时教给学生的，要强调扎实.四、通过反思，我认为除了连续沿用以前好的做法外，还应 2 / 5 专心地实行必需的措施加以改善： （一）对于学习落后的学生，必需要让他坚持到达教师提出的目的，独立地解答习题.有时候，能够多
13、给一些时间让他思索，教师细心地指导他的思路. （二）学习先进的教育思想和教学理念，在组织教学中，坚持以学生为中心，仔细探究指导学习的方法，多给学生制造一些自主学习和勇于创新的时机，激发学习主体的自觉性，让学生自己发觉问题、探讨问题、解决问题，主动活泼的完成学习任务，并把握一些根本的学习方法.以此转变以往教师讲得多，学生被动理解学问的现象.（三）在改善学生学习习惯方面，需要有坚持不懈、持之以恒的精神和行之有效的方法.如：培育学生计算力量的同时结合学问点进展方法和技能的教学（如培育学生解题时必有验算的习惯）；培育学生自我检验和自我评价力量，指导学生对自己作业中的错题分析并登记错因，仔细改错，提高正
14、确率.（四）每位学生能在数学上获得不同程度的进展.把握住不同层次学生应有的学习水平.说简洁点，就是要尽可能做到让每一位学生保住该得的分.这是很不简单做到的一点.需要我平常教学工作做细、做实，抓住学生学习中的微小变化，准时引导.五、对前半期数学教学的思索与建议 3 / 5 (一)提高课堂教学质量 1.备好课是上好课的前提.教师要仔细讨论和探讨教材,精确把握教材.2.创设生动详细的情境.依据学生的年龄和思维特点,教师应充分利用学生的生活阅历,设计生动好玩、直观形象的数学教学活动,激发学生的学习兴趣,让学生在生动详细的情境中理解和熟悉数学学问.3.重视学问的获得过程.任何一类新知的学习都要力争在第一
15、遍教学中让学生通过操作、实践、探究等活动充分地感知,使他们在经受和体验学问的产生和形成过程中,猎取学问、形成力量.只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”学问,到达举一反三、敏捷应用的水平.4.坚持仔细写好教学反思.自我反思是教师专业成长的必由之路.数学教师要常常对自己教学中的得与失进展自我反思,分析失败的缘由,寻求改良的措施和对策,总结胜利的阅历,以求更快地提高自身课堂教学的素养和水平.(二)加强学习习惯的培育.新教材的教学内容比以往教材的思维要求高,敏捷性强,仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的.教师一方面要精选、精编敏捷多变的针对性练习、进展性练习、综合性练习,有意识 4 / 5 地
16、对学生进展收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导,培育 学生良好的学习方法和习惯.如独立思索的习惯,仔细读题、认真审题的习惯等等 (三)关注学生中的弱势群体.如何做好后进生的补差工作是每位数学教师亟待解决的实际问题,教师要从“以人为本”的角度动身,坚持“补心” 与补课相结合,与学生多沟通,消退他们的心理障碍;帮忙他们形成 良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求学生,从最根底的学问抓起;依据学生差异,进展分层教学;努力使每位学生在原有根底上得到最大限度的进展.通过这次的考试，使我看到了平常在教学工作中存在一些问题，针对这些问题，我将会在今后的工作中尽量补足，在仔细钻研教材和课标的
17、同时，做好学困生转化工作和优生的培育工作，向40分钟要质量，争取在下一次的考试中不再消失类似的错误，使学生在期末考试取得抱负的成绩.5 / 5 小学六年级班主任工作总结 小学六年级班主任学期工作小结篇四 小学六年级语文教学半期工作总结 小学六年级语文教学半期工作总结 半期工作在紧急而劳碌的过去了，回忆这半期来的工作，在“求真、务实、创新”的工作标准中，以课堂教革为核心，圆满的完成了教学任务，并进展了期中检测。从这次检测中能够看出，学生对根底学问把握扎实，将来在教学中要更注意培育学生阅读和写作的兴趣。使学生爱上阅读，爱上语文。一、常规教学治理工作 小学语文教学大纲强调“在小学语文教学中要进展识字
18、、写字、阅读和作文力量的培育”，并指出“要非常重视学生的自学力量的培育。”我认为，作为六年级的学生,最重要的依旧要教给学生猎取学问力量的方法。 基于这点熟悉，在这半期工作中,我力求把学法指导贯穿于语文教学的每个教学环节:备课、上课、辅导、批改等。为了实现这一目标，每教一篇课文，除了确定思想教育、学问目标外,还帮忙学生领会、把握或运用一些好的学习方法，并在课堂教学中别失时机地向学生渗透，引导学生领悟、运用，提高了学生学习的兴趣。在设计练习题和批改作业时也留意启发学生把握和稳固有关的学习方法。 如：教给学生读知道文章的方法。即：从识字、解词、释句到给文章划分段降、归纳段意和中心思想的方法；从理解文
19、章题目、考虑教师提出的询问题到自己能围绕课题、围绕课文的某一词句提出询问题，考虑询问题的方法；从理解文章的语言文字，到体会其内涵，品尝遣词造句、布局谋篇的方法。 以理解句子的方法为例，经过一具时期的训练，大局部学生都是知道了“一抓、二联、三询问、四想、五体会”的方法。 “一抓”：指抓住文中重点词语、关联词、的表达方法等；“二联”：指联系课题、联系上下文、联系日子实际等理解重点句含义，体会的写作意图的方法； “三询问”：指理解每个句子时都能够询问写什么，如何写以及什么缘由要如此写的方法；“四想”：要紧指联系实际绽开联想和想象的方法；“五体会”：指体会句子所表达的思想感情，体会的写作方法和写作意图
20、。 当学生把握了一些学习方法之后，我一方面在语文课上启发引导他们运用，另一方面在课外活动中鼓舞他们运用。从九月份开头，我每个星期要求学生写作，体裁别限，内容多样，用上平常积存的好词佳句贯穿于文章中，让人读起来朗朗上口，培育学生读写力量。并且我经常鼓舞学生多看课外书，增长学问，提高写作力量。 二、期中检测反思 期中考试工作，组织严密，实行特意试卷，集中监考，集中阅卷的形式，教师迎考积极，在考试中学生发挥了水平，展现了扎实的根底学问学习力量。全年级语文平均分78.7分。从试卷分析上看，.教师认为试卷合理，较能反映学生学习的真实水平 这次试卷重视学生综合素养与力量的测试。试卷包括字、词、句、阅读、作
21、文几个方面。既考察了学生的根底学问和根本技能，也检测了学生的课外阅读水平。做到题型多样灵活，学问面广，并蕴涵了肯定的思想教育于试题之中。从学生的考试结果看较难。 其次是学生的学习态度和策略。本此考试类型仍旧是积存，阅读，写作三大块，本次失分较多的是阅读。阅读题着眼于检测学生阅读方法与态度及学问面的力量，尽管平常差不多注意给学生们在这一方面的练习与指导，但是练习得别够扎实。从学生那儿了解到：有的是由于没有接触过的题目可不能做，有的是马虎、别仔细，理解错题目意思。要转变这种状况，关键是让学生把握阅读方法及技巧。 最终是对教材的把握。六年级的阅读教学特殊要注意培育学生的独立阅读力量，指导学生学会阅读
22、别同文体的课文，实现向初中阅读学习的平稳过渡。 三、改良措施 端详学生的答题事情，回想这半个学期以来学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的询问题，将来将从以下几方面入手改良： （一）别断提高学生的阅读力量。 “阅读”在语文教学中具有举脚轻重的地位，培育学生的阅读力量是教学的重点。将来教学中要激发学生的阅读兴趣，交给学生阅读方法，扩大学生的阅读量，多给学生创设阅读力量训练时机，从而促进和提高学生的阅读力量。 （二）兴趣先导，注意积存。 对学生的学习态度加强引导，激发学生的学习兴趣；在教学中加强对学生进展根底学问的训练与稳固。努力做到要求默写的课文、会写的生字、词语一课一清，每课的练习题一课一练
23、一改！ （三）端正态度，培育适应。 班里多数学生缺少细心、刻苦的品质，马虎、急躁的学习现象严峻。教学中，首先让学生明确学习目标，端正学习态度，培育学习兴趣，渐渐形成良好的学习适应。 寿诞祝词 尊敬的各位来宾，各位亲朋好友： 春秋迭易，岁月轮回，当甲申新春迈着轻快的足步向我们款款走来的时候，我们团聚在这个地方，为xx先生的母亲我们尊敬的x老妈妈共祝八十大寿。 在这个地方，我首先代表全部老同学、全部亲朋好友向x妈妈送上最真诚、最温馨的未动分毫祝福，祝x妈妈福如东海，寿比南山，安康如意，福乐绵绵，笑口常开，益寿延年！ 风风雨雨八十年，x妈妈阅尽人间沧桑，她一生中积存的最大财宝是她那勤劳和善的朴实品德
24、，她那宽厚待人的处世之道，她那严爱有加的朴实家风。这一切，伴随她记忆了坎坷的岁月，更伴随她迎来了今日晚年日子的幸福。而最让x妈妈快乐的是，这笔宝贵的财宝差不多被她的爱子xxx先生所继承。 多年来，他叱咤商海，以过人的胆识和诚信的品质获得了巨大胜利。但是，他没有不记得父母长辈哺育之恩，没有不记得父老乡亲提携之情，没有不记得同学朋友相助之意，为需要帮忙的亲友大方解囊，为视力家乡建立奉献力气。能够说，他把孝心献给了母亲，把爱心献给了视力家乡，把关心献给了亲人，把诚意献给了朋友。我想，让我们共同响起热闹的掌声，为xxx先生送去无穷无尽的信念！嘉宾旨酒，笑指青山来献寿。 百岁平安，人共梅花老岁寒。今日，这个地方高朋满座，让寒冷的冬天有了春天般的暖和。君颂南山是说南山春别老，我倾北海希如北海量尤深。最终依旧让我们献上最诚心的祝福，丝毫未动老人家日子之树常绿，生命之水长流，寿诞欢快，春辉永绽！ 未动分毫祝福在座的全部来宾躯体安康、工作顺当、合家欢乐、万事如意！感谢大伙儿！