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1、 小学消防进校园教育活动总结_楹联文化进校园活动总结 青春安康教育是学校教育的重要组成局部，是培育学生良好卫生习惯和建立安康生活方式的重要途径。下面是小编为您带来的“青春安康教育进校园活动总结”，盼望您喜爱!更多具体内容请点击查看。 青春安康教育进校园活动总结1 为了进一步加强青少年思想道德教育，普及青春期安康学问教育，有效提高学生的生理和心理安康水平，学校领导高度重视青春期安康教育工作，仔细贯彻中华人民共和国人口与规划生育法和上级教育主管部门的要求，有规划地开展青春期安康教育活动。 青春期安康教育是提高中学生身心素养，实施素养教育的重要内容。开展青春期安康教育，是学生安康成长的需要，是推动素
2、养教育的必定要求。 我校始终把青春期安康教育作为教育的重要内容来抓，经过一年时间的探究与实施我校青春期安康教育已经取得肯定的成果。 一、统一思想，深入贯彻 在县生育关心领导组、县计生协会、教育局和镇政府的领导和支持下，由校长亲自担当组长的青春期教育工作活动领导组，高度重视，各施其责，细心安排，使此项教育工作落到实处，收到成效。 第一，严格根据上级要求，积极开展活动，充分利用有效资源，努力拓宽青春安康教育渠道，制造条件，开足开齐课程，将青春期安康教育直接渗透到教育教学工作中。 其次，教育因人而异，内容安排科学合理。我校依据学生的实际状况、年龄特点、认知水公平，利用特地的课堂时间，进展青春期专题讲
3、座和主题班会课，适时学生进展青春期生理、心理、卫生等学问教育。 第三，仔细开展青春期教育课题研讨会和教研活动，提高教师教育水平，使教师在教育教学过程中更好地实施青春期安康教育活动方案。 第四，在县关工委牵头和帮忙下积极开展“关爱女孩行动”，从学生抓起，从娃娃开头，抓住根本环节，实行得力措施、标本兼治、解决实际问题，努力消退性别卑视观念，提倡男女公平，爱护妇女儿童合法权益。 二、制造条件，人人参加 青春安康教育活动的开展不能单纯只是教师、家长的说教，更应侧重充分发挥学生主体作用，我校积极制造条件，让学生也参加到青春期安康教育活动中来，做到人人参加，使他们能够发泄自己的内心世界，真情流露，有感可发
4、。 努力营造气氛，制造情境。在开展每学期一次的手抄报和征文竞赛活动中，学校要求学生主要以人口理论、计生法律法规、关爱女孩、青春期心理、生理卫生保健、性学问、早恋、心理安康等为竞赛内容，采纳论文、小品、相声、谜语、杂文等进展创作，在这项活动中学生积极性很高，班班都有人参与，作品书写工整、内容丰富、版面设计新奇、形式敏捷多样、布满时代特色，具有鲜亮的特点、剧烈的吸引力和很强的宣传力度，受到教师和同学们的全都好评。 努力拓展空间，开展生动活泼、喜闻乐见、丰富多彩的文体活动。 三、结实青春期安康教育阵地，措施得力 社会的简单，家庭教育的缺位，抱负与现实的差距、异性交往等，经常会使学生产生心理问题，他们
5、紧急、自卑、冲动、失眠乃至神经衰弱。青春期安康教育的内容不单是传授心理、生理学问，还包括性心理、性道德、性法律学问及性病防治等，涉及的内容广泛，我校积极开设的箱庭疗法则为学生搭建了一个学习、倾诉的平台，在这里，沟通的障碍不复存在，他们可以无拘无束的让心灵畅游，彻底转变了过去只重视单向的群众传播教育方式，转为双向的教育手段。 办好每月一期的青春期安康教育报纸(心之舟简报)，以普及心理和生理安康等学问内容为主，以提高学生心理安康水平为宗旨，坚持学问性、有用性、趣味性相结合的原则，因此，深受学生们地喜爱。 在每班设立“青春飞扬”宣传角，推选青春期安康教育班级宣传员，落实学校布置的班级青春安康教育宣传
6、的各项工作，收集、发放、保管有关青春安康教育班级宣传材料，主动参加班级青春安康教育宣传工作，营造良好气氛，从我做起，从现在做起。 利用宣传橱窗进展青春期安康主题教育，利用青春期安康教育活动基地播放青春期教育电影及专题片，利用校园播送系统进展专题辅导，利用国旗下讲话准时进展有针对性的教育，加强宣传力度。让学生知道该怎么做，更应当让学生明白，只有直面自身的问题，运用科学方法，增加自我调整、自我掌握意识和自我爱护力量。 四、加强家校联系，侧重家庭教育 家庭教育在学生青春期教育中起做特别重要的作用。青春期教育同其他教育活动一样，必需得到家长的亲密协作，否则学校孤掌难鸣。要搞好青春期教育，家长的教育作用
7、是学校无法替代的。家校应当建立成为一条完整的教育锁链，家长是学生最亲切的人，也应成为学生的第一任青春期教育教师。 为了有针对性的对家进步行指导，我校与县妇联联手，开展“知荣辱、树新风、我行动”家庭教育讲座，邀请有关专家对青少年的心理特点及常见的心理问题的预防、青少年的性教育的必要性等做肯定的宣传;定期通过家长学校、召开家长座谈会，分发告家长一封信及通讯联络等多种途径，加强与家长的联系和沟通，帮忙家长了解和把握青春期安康教育的方法，使家长主动关怀子女安康和人格进展，了解心理状况，协作学校、社会科学引导、教育子女安康成长。 为了更好地激发师生和家长“直言进谏”的积极性，校长在每月最终一周的周一安排
8、出一成天的时间作为“校长接待日”，特地接待师生员工及家长的来访。对于师生员工及学生家长的意见和建议，能够解决的问题准时赐予解决，一时不能解决的问题，做好解释工作，争取做到相互理解、相互信任、相互支持。 五、加强讨论学习，提高素养 学校高度重视教师自身综合素养的培育，常常组织各种形式的学习，准时把握新的理论学问和方法，不断提高自身业务素养，青春期安康教育由校长亲自负责此项工作，组织一支由德育教师、心理教师、生物教师、医务教师、班主任等参与的相对稳定的教师队伍，渐渐进展到了全体学科教师。 1.我校积极开展全国教育科学“十一五”教育部规划题正确对待异性交往，拒绝早恋的讨论，使青春期安康教育与理论讨论
9、有机结合起来。 2.邀请乡卫生院院长到我校开展“青春期性安康教育”学问讲座，让学生熟悉到婚前性行为、早孕、早产的危害，让学生远离婚前性行为;使学生把握性病、艾滋病预防学问，让学生学会爱护自己，远离性病、艾滋病。 3.在全校班主任中开展青春期安康教育主题班会设计竞赛，评比出一、二、三等奖若干名。并针对不同年级的学生心理特点，开展形式多样主题班会课，如：初一主题班会课：“友情地久天长”、初二主题班会课：雨季，我们携手共进、初三主题班会课：穿越漂亮的“危急地段”谈中学生异性交往。 4.做好学科渗透，以课堂为主渠道，开展形式多样的教育活动，使青春期安康教育与教学工作相得益彰，真正把青春期安康教育落实到
10、学校的教育工作中去。 在过去的一年里我校通过“生育关心”-青春安康教育进校园各项活动，提高了学生对性生理、性心理与生殖安康的熟悉，增加了学生自我爱护力量，使学生逐步树立自尊、自强、自信、自爱、积极公平的性别意识和根本权利意识，使他们能渐渐以科学的方法、正确的态度处理好青春期发生的各种变化，珍惜自己独特的生命价值，学会应对各种挫折，顺当地渡过青春期。在潜移默化的教育过程中，学校发觉同学们“早恋”的现象少了，专心学习的人多了;懂得自我爱护和熟悉自己的同学多了，无知的少男少女少了。 总之，青春期教育工作对于任何一位花季少年都是极其重要的，我们要培育具有安康心理、健全人格的公民，这需要家庭、学校、社会
11、的共同努力，作为教育者为了孩子能在青春期这一特别的人生阶段安康、平稳的成长，我们将连续探究与实践适合我校的青春期安康教育模式，力争将其做大、做强，并融入到今后日常教育教学中，为广阔青少年学生的安康成长做出应有的努力。 青春安康教育进校园活动总结2 学校教育不仅要造就学问型的人才，更要留意培育综合型的人才，加强学生青春期的教育是学校全面实施素养教育的需要，是学生日后踏上社会、更好地适应和改造社会的需要，是建立健全正规的教育渠道、提高学生自我爱护力量的需要。 一、转变观念，提高青春期教育的熟悉。 抓好观念的转变是开展青春期教育的重要前提，青春期教育不能回避性的教育，而性教育仅仅是青春期教育的根底和
12、先导，重要而关键的是进展青春期心理和伦理的教育。 在这一领域，我们教育工较易存在一些陈旧的观念，如：认为青春期性教育的学问等学生成年后自然会知道，现在学校教育已非常繁重，没有必要多此一举;认为青春期教育只有对犯有性罪错、性失误的学生开展一下就可以了等等。 面对这些错误的熟悉，我们通过抓培训、组织学习、开展研讨等方法，努力引导学校领导和教师从学生身心进展规律来充分熟悉开展人口与青春期教育的重要性和紧迫性。并把青春期教育作为提高学生全面素养的一项重要内容。 一学期来，我校的青春期教育工作就是在不断学习、转变观念和克制一些错误观念的过程中，得以渐渐开展的。 二、建立班子，切实加强对青春期教育的领导。
13、 为了使青春期教育扎实有效地开展，确保青春期教育政令畅通，我校成立了由校长、副校长、教育主任、心理教师、校医等组成的青春期教育领导小组。副校长详细负责青春期的教育工作，校医特地负责青春期生理局部教育，政教处特地负责青春期心理局部教育，做到分工明确，职责到人，使我校的青春期教育扎实有效地开展。同时开展课题的讨论。 三、重视师资培训，搞好青春期教育。 要进展青春期教育，师资培训和队伍建立是关键。青春期教育的师资培训，主要由政教处、团委会负责，通过自学考试、举办培训班、听报告、作专题讲座、教育研讨、观摩活动、教研活动，对青春期专职、兼职教师进展青春期教育的根底理论培训和指导，以此帮忙执教教师把握课堂
14、教学的重点和难点，提高课堂教育的效果。 为了提高教师教育的水平，学校还通过召开主题班会观摩课、教研活动等多种形式，为青春期执教教师供应展现的时机。为了提高全体教师对学校开展“青春期教育”的重要性和迫切性的熟悉，在教育教学中渗透青春期的有关学问，在暑期全校教师培训会上教科室主任刘陆裘教师向全校教师作了青春期常见的心理困惑及其辅导的讲座。 四、探讨方法，提高青春期教育的实效性和针对性。 1.专题讲座是青春期教育的好形式。 专题讲座是青春期教育常采纳的一种形式，其可以依据学生实际的需要，依据形势的需要敏捷运用。如：当男生对女生包里掉出来的卫生巾感兴趣，在教室里抛来抛去时，学校安排医务室作月经与保健的
15、专题讲座，并同时播放了卫生巾使用的录像，使学生了解了青春期女同学的生理特点。今年我校已向学生、家长举办专题讲座十屡次，其中面对学生的有青春期性心理进展与心理安康、青春期发育特点及生理卫生、青春期如何避开人格障碍等的讲座。还向家长作了怎样引导孩子正确交往、青春期常见的心理困惑及其辅导等的讲座。 2.学生主体参加是青春期教育的有效途径。 为了拓宽青春期教育的途径，变“要我学”为“我要学”，变消极被动的“配角”为“主动参加”的“主角”，让学生积极主动地、自觉地参加到青春期教育的活动中去，把教育内容延长到更广的范围，科艺节我校进行了青苹果电脑报、手抄报竞赛，学生利用网络，各种报刊、杂志收集相关材料，出
16、刊了高质量的电脑报、手抄报，内容丰富，版面新奇。 学校又将获奖的报纸在校宣传窗中展现，以此鼓励学生主动学习，也拓宽了更多同学的阅读量。同时在全校范围内开展青春，人生最珍贵的年华征文竞赛，将优秀征文登载在校报上。让学生共同参加争论，如何使自己的青春更富有意义。 3.校园宣传媒体是青春期教育的主阵地。 为了更有效地开展青春期教育，学校的黑板报开拓了“青苹果”、“知心姐姐对你说”栏目作为固定宣传阵地，每月出刊一次，材料由医务室、德育处供应，特地登载有关青春期心理困惑的解答，而在“行知茶坊”里特地刊载家长的家教心得，成为学校和家庭沟通的桥梁。 校园播送和小真人电视台不定期地播放一些青春期心理学问，以及
17、学生来稿，共同探讨青春期生理、心理问题，校园网站报道学校开展人口与青春期教育的状况。 4.心理询问是青春期教育的补充形式。 在进展集体教育的同时，更应当重视青春期的个别辅导。况且，青春期发育存在着很大的个别差异，心理询问可避开大庭广众之下的为难,增加学生自尊心、自信念，有利于师生沟通、沟通，更有利于解决问题。 心理询问由青春期教育的教师和班主任教师共同担当，努力贯彻人口与青春期教育工的原则和心理询问的原则，给个别学生供应相应建议，引导他们正确处理青春期消失的如早恋等问题，消退学生的疑虑，使学生安康成长。 5.丰富多彩的活动是人口与青春期教育的有效载体。 开展形式多样的人口与青春期教育活动，可以
18、充分启发和调动学生的积极性，到达教育的实效性。 一是社会实践活动。 学生走出校门，融入社会，参加各种实践活动。每年的暑假组织学生去各执法单位作社会调查，进一步了解法在生活、工作中的运用。去各交通要道，与交警们一起维护交通秩序，体会交警工作的艰难，违章者的心态，从而标准自己的交通行为，参与雏鹰假日活动，去敬老院、去车站、去公园参与公益劳动。在活动中，他们的视角触及到社会生活的方方面面，感受多种体验，品尝人生的甜酸苦辣，有利于磨练学生的意志，培育积极向上的进取精神。 二是主题班会活动。 为了培育学生良好的心理素养，我们针对学生中存在的一些问题，设计了很多主题班会，并要求把人口、国情、青春期安康、异
19、性交往、心理安康等内容安排在班会课内，各年级依据自身的特点设计了相应的活动，并配有详细的活动方案。在该活动中消失了很有创意的主题班会，如亮出我们的精彩、熟悉自我、接纳自我、当生活遇到不如意时、消退妒忌心理、如何与异性同学交往、受挫和危难时的决策、兴趣是最好的教师、追星要把握好一个度、抗诱惑力量与人生成就。在肯定程度上，使学生把握了调整心情的方法，培育掌握自己的力量，懂得了如何与异性同学交往的方法，学会正确处理异性同学之间的关系。 三是爱心助学活动。 爱心助学活动我校已开展多年，爱心活动在每年的三月初进行，一次捐款供贫困同学一年的资助，帮忙这些同学克制临时的困难，完成学业，共享蓝天下的阳光。整个
20、活动培育了学生勤俭节省的习惯，强化了助人为乐的思想，处处洋溢着集体的暖和。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间”。 四是进展心理矫治活动。 成立帮教小组：对一些学习有困难、交往有偏差的同学，不放弃他们，成立帮教小组，赐予帮忙。 “告辞四厅”签名活动。 个别疏导。 五是搞好家长学校，进行家长开放日活动，邀请家长到校听讲座，沟通，和孩子们进展互动游艺，转变家长的青春期教育观，学会正确地和孩子沟通，引导,鼓舞家长把教子心得写成文，装订成册。 五、加强学科渗透，发挥课堂教育的主渠道作用。 课堂教育是青春期教育的主要途经，通过学科渗透人青春期的学问，是青春期教育的主渠道。学校明确规定，思品、音乐
21、、科学、体育等课的教学规划中必需安排肯定课时进展青春期教育。通过思想政治和心理辅导课的教育和活动，使学生学会如何熟悉自己，善待自己，进而悦纳自己，如何掌握自己的心情，如何与异性朋友交往等等。 通过常识课的教学，使学生了解了人的生殖系统，青春期的发育，月经和遗精等生理学问，使少年学生明白，生活中绝大多数的事物是允许体验的，而有的事物不到时候是不能体验的，必需听从道德的约束。通过体育课的教育，使学生了解到怎样才是衰弱以及保健学问，了解青少年时期骨弹性大，易变形，应留意保持正确的坐、立、行、卧的姿态，应加强体育熬炼，应不挑食，以促进身体的生长发育及抗病力量，培育学生活泼的青春形象。 青春安康教育进校
22、园活动总结3 学生正处在人生最美妙的青春期，这是一个人的身心进展特别活泼的时期，但又是一个需要进展特别教育的时期。这是一个布满神奇感的过程，此刻他们身心巨变，正处在成长的关键期。假如他们未能受到必要的教育，青春期就会是一个危急的，问题多发的时期。 因此加强青少年学生的青春期安康教育，帮忙他们顺当渡过青春期，对促进青少年学生安康成长具有非常重要的现实意义。 本学期，我校仔细贯彻执行上级教育主管部门的要求，有规划地开展生理卫生教育、青春期教育。师生高度熟悉，积极协作，通过课堂、讲座等形式多样的宣传教育活动，提高了学生的青春期的生理、心理、卫生学问，使学生能科学的面对青春期自身各种变化，安康地在学校
23、渡过青春期初期阶段，积极开展安康教育活开工作，为学生把握安康学问，提高学生身体素养，为各项工作安康的开展奠定了根底。现将本学期开展的青春期教育工作做如下总结。 我校依据学生的实际状况、年龄特点、认知水公平适时对学生进展青春生理教育、心理教育、异性交往、自我认知以及预防性根本传播和远离毒品、珍惜生命等学问教育。进展青春期专题教育，教学治理严格，教育工作不走形式，亲密关注中学生青春期教育。 (一)组织开展青春期安康状况问卷调查 活动期间，特请学校专职心理辅导教师苏清武开展青春期安康状况问卷调查，通过在我校开展青春期安康状况问卷调查，进一步了解了我校青少年在青春期性方面、情感方面、人际交往等方面的问
24、题和现状，为我校今后有针对性地开展青春期安康教育工作供应指导和借鉴。 (二)举办青春期身心安康讲座 依据问卷调查的结果，特殊邀请了心理学专家走进校园，走进学生，开展了一期青春期安康教育专题讲座，使生殖安康学问和心理学问驶入常规的课堂教育轨道，近距离地解决青少年中存在的心理问题和对心理学问的需求。 (三)开展青春期安康教育主题班会 围绕青春期安康教育的主题，我校组织各个班级开展了以“自信成长，青春飞扬”为主题的班会，通过主题班会，在学生当中全面普及生殖安康学问和人际交往、自我熟悉等学问，提高青少年的身心素养和水平，使学生在活动中潜移默化地承受影响。 (四)编写青春期安康教育黑板报或展报宣传 为了
25、更好的渲染青春安康教育气氛，开展青春期安康学问的宣传和有关问题的争论，我校特地开拓了安康教育宣传栏，以专题的形式为学生介绍青春期生理发育和心理进展过程中可能消失的种种问题。同时，还让中学部各个班级的学生亲自出一期以“自信成长，青春飞扬”为主题的黑板报，使学生加强对这方面学问的了解， 引导学生自尊、自爱，增加学生树立安康的道德理念，营造气氛安康的学校气氛。 (五)开展心理询问 针对青春期发育的个体差异大、学生中存在各种生理和心理问题，又不情愿向父母教师提起的特点，充分发挥学校心理询问室的作用，通过开放心理询问室，开展网络心理询问，开设知心姐姐信箱等各种途径，由专职心理教师向有心理困惑的学生释疑解
26、惑，帮忙他们解决实际问题，安康欢乐的度过青春期。 总之，青春期教育是一个敏感的话题，我们作为教育者为了孩子能在青春期这一特别的人生阶段安康、平稳的成长，我们将不断探究，不断努力，使学生开心的度过一个布满困惑的青春期。 青春安康教育进校园活动总结4 青春期是人的生理和心理进展的关键期，学校教育就应顺应时代的进展，满意青少年身心进展的需要，在青春期向学生灌输正确的青春期学问，帮忙学生排解青春期的苦恼等。 通过正确的教育与引导使学生在这一关键期中塑造起正确的观念，养成良好的习惯，并培育起安康的人格。近三年来学校始终高度重视学生的青春期教育，仔细做好了以下几方面的工作： 一、转变观念，提高青春期教育的
27、熟悉，建立班子，切实加强对青春期教育的领导。 德体艺卫处张教师专人负责，学校校成立了副校长、德体艺卫处主任、校医等组成的青春期教育领导小组，分工明确，职责到人，使我校的青春期教育扎实有效地开展。 二、采纳多种方式，提高青春期教育的实效性和针对性。 1.专题讲座。 专题讲座是青春期教育常采纳的一种形式，集体讲座，分性别讲座。三年来我校已向学生、家长举办专题讲座十屡次，其中面对学生的有青春期性心理进展与心理安康、青春期发育特点及生理卫生、青春期如何避开人格障碍等的讲座。还向家长作了怎样引导孩子正确交往、青春期常见的心理困惑及其辅导等的讲座。 2.让学生主体参加到教育活动中。 为了拓宽青春期教育的途
28、径，变“要我学”为“我要学”，变消极被动的“配角”为“主动参加”的“主角”，让学生积极主动地、自觉地参加到青春期教育的活动中去，把教育内容延长到更广的范围，学生利用网络，各种报刊、杂志收集相关材料，出刊了高质量的手抄报，内容丰富，版面新奇。学校又将获奖的报纸在校宣传窗中展现，以此鼓励学生主动学习，也拓宽了更多同学的阅读量。 3.开展主题丰富的班会活动。 为了培育学生良好的心理素养，我们针对学生中存在的一些问题，设计了很多主题班会，并要求把人口、国情、青春期安康、异性交往、心理安康等内容安排在班会课内，各年级依据自身的特点设计了相应的活动，并配有详细的活动方案。 在该活动中消失了很有创意的主题班
29、会，如亮出我们的精彩、熟悉自我、接纳自我、当生活遇到不如意时、消退妒忌心理、如何与异性同学交往、受挫和危难时的决策、兴趣是最好的教师、追星要把握好一个度、抗诱惑力量与人生成就。在肯定程度上，使学生把握了调整心情的方法，培育掌握自己的力量，懂得了如何与异性同学交往的方法，学会正确处理异性同学之间的关系。 4.心理询问是青春期教育的补充形式。 在进展集体教育的同时，更应当重视青春期的个别辅导。况且，青春期发育存在着很大的个别差异，心理询问可避开大庭广众之下的为难,增加学生自尊心、自信念，有利于师生沟通、沟通，更有利于解决问题。心理询问由青春期教育的教师和班主任教师共同担当，努力贯彻人口与青春期教育
30、工的原则和心理询问的原则，给个别学生供应相应建议，引导他们正确处理青春期消失的如早恋等问题，消退学生的疑虑，使学生安康成长。 5、是搞好家长学校，进行家长开放日活动，邀请家长到校听讲座，沟通，和孩子们进展互动游艺，转变家长的青春期教育观，学会正确地和孩子沟通。 小学环保进校园活动总结2023 爱护环境是地球上每位公民都应当担当的责任，作为一名小学生，也应当要以身守则。爱惜公共卫生，从每个人做起。下面是由小编为大家整理的“小学环保进校园活动总结20xx”，仅供参考，欢送大家阅读。 小学环保进校园活动总结20xx（一） 随着春天的到来，万物渐渐复苏，小草冒出了芽，小树也伸出了枝芽。然而，在渐渐回绿
31、的草坪上却显现出一条条小路，树枝不断地被沉重的棉被压弯了腰，草坪上总是消失各种垃圾等等，很多不美妙的事情破坏着校园的形象。鉴于此，我社组织开展了一次校园环保的活动“环保校园行”。此次活动我们用实际行动来宣传校园环保的重要性，制造一个更加靓丽美妙的校园。 x月x日上午x：x至x：x，在食堂广场进展了整个活动的宣传工作，并初步进展了关于校园环境及维护工作的问卷调查，包括志愿者的招募工作。当天晚上，我社又组织干事面对各宿舍楼进展了问卷调查工作。x月x中午，我社开展了校园绿化带的清理维护工作，在校西门广场集合分组之后，各小组分别开头了各自的工作。有的去清理校园绿化带的垃圾，有的去为校园绿化带添加防护栏
32、，防止学生们直接踩踏草地破坏绿化，整个活动进展了一个多小时。同学们穿梭在各个绿化带之中，以实际行动见证校园的清洁靓丽，活动取得了较好效果。 此次活动也有许多值得借鉴的地方。首先，整个活动依据实时的环境状况，准时拿出来相应的对策，从而使得整个活动顺当完成。其次，此次活动采纳了面对全校宿舍的问卷调查，对我校环保工作的开展及校园环境的建立问题供应了一次总结的时机。最终，此次活动实行分区分组的方式，并有干事带队开展工作，提高了清理工作的效率，也提升了干事的热忱使得活动顺畅的进展。 固然，此次活动开展过程中消失了许多问题。首先x日的宣传工作，由于当天早上下了雨，差点影响了宣传工作的开展。其次，x日的校园
33、绿化带清理和维护，由于学校补周一的课，大多同学都有课，直接导致志愿者招募受到很大影响，也直接打乱了整个校园清理的。最终，各部许多干事没能积极响应号召，有的部门参加活动的干事很少，各部门的合作缺乏默契。 通过本次“环保校园行”活动的开展，再次丰富了我社的活动经受和实践阅历，加强了我社的组织力量和执行力。我们将连续秉持“从自己做起，从身边的小事做起，奉献爱心，支持公益，效劳社会”的宗旨，走在爱心前沿，走在绿色前沿，丰富校园文化，将校园环保工作做的更好！ 小学环保进校园活动总结20xx（二） 为了让小学生主动学习了解环境爱护根本学问，提高环境爱护意识，x月x日至x日，xx市国人小学开展了以“爱护环境
34、，你我同行”为主题的教育实践活动。 x月x日xx开头，该校分低段、中段、高段组织学生来到xx市大爱环保有限公司和马祖新村进展环保教育实践活动。活动中，xx大爱感恩环保科技有限公司的教师们分别给低段、中段、高段的学生们具体讲解了环保科普学问，通过播放视频生动、形象地呈现非环保产品对环境造成的严峻危害，向学生分发了环保资料，还进展了即兴问答的活动。全体同学参观了大爱环保科技园区，废旧回收，变废为宝，循环经济，再生资源，让他们大开眼界，他们边走边听，边看边记录，感受到了环境爱护的紧迫性和重要性。 下午全校师生来到马祖新村进展环保教育实践活动，同学们开头捡拾、搬运垃圾，看着地上的垃圾被清理得干洁净净，
35、为新村营造了舒适的休闲人居环境，孩子脸上笑得绚烂如花，他们为自己能成为环境美容师感到荣耀骄傲，那些在场休闲的人们也禁不住啧啧赞扬。 该校负责人表示，学校环保教育实践活动还将深入开展，以德育活动为载体，教育学生不带零食进校园，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，节省用水用电，少用一次性碗筷和纸杯，发觉垃圾马上清理。爱惜校园，爱护环境，争做环保小卫士。 小学环保进校园活动总结20xx（三） 书香进校园活动总结 书香校园是校园文化的一种详细的表现形式，建立书香校园可以为师生构建一个抱负的文化生态，扩展无限的精神教育空间。而图书室就成为一个窗口，一个营造书香校园的窗口。小编整理了以下内容“书香进校园活动总结”，供
36、大家参考！ 书香进校园活动总结 我校的图书室是为本校教育、教学效劳的，其室舍面积不大，藏书量不多，且治理人员为兼职，规模也较小。但是麻雀虽小，五脏俱全。下面就我校在图书室建立方面的一些做法和成效总结如下： 一、营造舒适的阅读环境 一个良好的阅读环境，对学生的阅读效果有着不行无视的影响作用。我校对图书室的环境进展了细心布置。保持图书室室内干净，注意图书室的文化布置，一进图书室您就能观察请别把我的小脸弄脏、请把我放正等温馨提示；图书室各种制度上墙；墙上还悬挂着读书的名言警句，鼓励师生树立正确的人生观、价值观，为中华之崛起而发奋读书；阅览室里还开拓了一个读书堂用于展现学生们的读书卡，让学生读完书后有
37、时机写下不能遏止而最想表达的心声，与其他学生沟通。 二、完善严格的治理制度 1、严格完善的图书治理制度是阅览工作顺当进展的保证。为了培育学生爱书、护书，遵守纪律的良好习惯，我校制定了图书室治理制度、借阅制度、赔偿制度、图书室治理员职责图书角治理方法等制度。对于图书室全部图书，都按中图法重新进展分类整理，按要求统一编写标签。学校还配置了一套博佳图书治理软件，实行计算机治理。 2、除节假日之外，图书室每天保证开放两小时（每天中午1：00-2：00、下午4：30-5：30），办理学生的图书借阅手续。图书治理员由护导师和学生代表组成，实行上岗培训制度。 3、检查到位。要求学生进校必进班，进班必读书。每
38、天由护导教师对各班的读书状况进展检查、公示，好的表扬，缺乏的准时指出，进展整改。 三、确保充分的图书资源 （一）为了扩大学校图书数量，使书的内容齐全，类型多样，学校每学年都投入肯定的资金购置新书。对于书的内容和质量，校领导亲自把关，选择各种类型的适合不同层次的儿童阅读的书籍，绝不让那些内容不安康、质量不合格的书籍进入校园。 （二）班级图书角 建立班级图书角，是班级文化建立的一项内容。它不但可以拓宽学生的视野，增长学生的见识，使学生通过书本了解人类的历史，探究人类的将来，而且可以使班级有深厚的读书气氛。但是，假如治理不善，图书角就会变成死角，失去其应有的意义。 小学食品安全进校园活动总结 食品安
39、全关系到全校师生的身体安康和生命安全，关系到学校的安康进展和社会稳定。下面是小编为您带来的“小学食品安全进校园活动总结”，盼望您喜爱!更多具体内容请点击有用资料栏目查看。 小学食品安全进校园活动总结1 我校全校师生1298，校办食堂1所。始终以来我校高度重视学校食品安全工作，于1x年6月即成立了学校食品安全委员会，由主管体卫艺的副校长担当组长，成员单位由总务处、德育处、安全办、体卫艺组、各年级部门共同组成，负责全校各项食安工作的组织落实。 学校在食品安全教育工作中建立健全了一系列工作制度，明确了工作职责，组织了相关业务培训，今年，学校将食品安全工作纳入各部门年度工作考核内容，在食品安全教育工作
40、中学校安排了专项经费，食安工作的力度得到了明显的加强。 今年的食品安全周宣传主题是“尚德守法提升食品安全治理力量”，为此学校组织了一系列的活动，现将活动状况总结汇报如下： 一、高度重视，夯实根底 今年以来，学校坚持以人为本，高度重视食品安全工作，一是为加强我校食品安全体系建立和食品安全监管工作，学校成立食品安全工作领导小组，建立食品监管联动长效机制;二是为有效考核各部门食品安全工作目标任务完成状况，提升食品安全监管水平。 在实际工作当中，学校在工作安排部署、专项整治、综合检查等方面进展了大量的工作。要求把食品安全工作做深、做细、做实。学校领导的高度重视，使食品安全综合监管得到不断加强，总体工作
41、环境也在逐步改善，今年来无食品安全重大责任大事发生。 二、科学领导，落实目标 为全面落实好上级精神，提高了食品安全工作的的科学性和可操作性，增加了每个人的责任意识，把好食品安全的监管。并对食品安全目标责任的落实状况适时进展督查，确保了目标责任制落到实处识。 三、突出重点，标准工作 今年的食品安全周宣传活动，我校组织了一系列的活动，目的就是提升全校师生的食品安全意识，提高“尚德守法”的自觉性。 (一)全校发动，为使食品安全工作落在实处。 我们实行周一国旗下讲话的时机，对全校师生进展“食品安全真重要”的全校发动。让大家知道，“尚德守法”的重要性，从我做起，从每个人身边的人做起。 (二)全校普查，从
42、身边的应用水、食品、食堂进货渠道、食品生产等多途径多种方式督查食品安全有关问题，全面了解学校现存的食品安全工作状况，收集工作中存在的问题，准时协调有关部门组织核查，解决问题。 (三)全面宣传，学校对此特地制作了六块展板，放在中心大道的两边，让上学的孩子和接送学生的家长共同熟悉学校食品安全及尚德守法的重要。 (四)全面铺开，学校食品工作不能只抓点，不抓面。 工作做到既抓点也抓面。班级的食品安全学问竞赛。年级组的食品安全演讲。分年级进展的食品安全影片观看。无不显示，学校食品安全工作的全面铺开和教育活动的深入。 (五)全面整治，在日常监管的根底上，抓住重点品种、重点对象、重点区域和重要时段，深入开展
43、专项整治，着力解决存在的突出问题。 先后开展了食品安全专项检查，学校食堂的卫生。针对市场消失的阶段性问题，通过专项整治，有力地标准了学校食品安全场秩序，使我校食品安全工作水平有了进一步的提高。 总之，食品是人类生存的必需品，涉及千家万户。学校食品安全监管工作，在净化市场环境、促进经济进展、制造和谐社会、打造平安方面起着不行或缺的作用，我们必需引起高度重视，因此，在今后的食品安全工作中，我校将再接再厉，尽职尽责，从严治理，依法整治，促进我校食品安全工作迈上新台阶，以实际行动维护好全校师生的根本利益，为本地区的社会稳定、经济进展做出应有的奉献。 小学食品安全进校园活动总结2 为保障我校师生的食品卫
44、生安全，确保学生能安康和谐的成长，按教育局、中心学校的统一安排，我校仔细部署此次主题教育活动，现将活开工作总结如下： 一、仔细学习、成立机构、加强领导 针对此次专项主题活动，我校召开了班子成员工作会议、班主任会议和全体教师会议，贯彻落实xx小学食品安全治理方法，仔细学习食品安全学问提高自我爱护意识，确保不消失食品安全大事。 为此学校成立以校长为组长的工作领导小组，并对有关人员就食品安全工作进展了特地的学习和培训，使各成员、各岗位人员明确了此次主题教育活动的重要性和工作做法，确保工作的顺当有效进展。 二、加强宣传教育，大力开展各项活动 由于学校领导高度重视，将食品卫生安全工作纳入学校工作的治理中
45、，在全校营造了“我知食品安全我安康，我懂食品安全我幸福”的气氛。全体师生大会上，校长全面讲，主题班会班主任细致讲，并通过安康教育课、播送、板报、专栏以及食品学问竞赛等形式，进展大力宣传和教育，使全校师生养成安康、向上的生活方式。为落实食品安全工作奠定了坚实的根底。 三、制定和完善治理制度 我校为进一步加强对食品安全的监视和治理，依据食品卫生法制定和完善了学校食品卫生安全治理制度，从业人员治理责任制度，食品卫生责任追究制，使食品安全工作走上制度化，标准化的轨道。 在制度上重点做到： 1、标准食品进货渠道，建立进货台账，不选购无卫生许可证的食品; 2、仔细搞好工作，切实做到防蝇、防蚊、防鼠、防蟑螂的“四防”工作; 3、食品存放分类明确，对食品用品常常消毒; 4、对从业人员严格进展身体安康的检查，坚决执行持证上岗，无证下岗的原则; 5、定期对从业人员进展业务培训。 四、加强监管，追究责任 工作专班每周对小卖部进展检查，并不定期进展抽查，检查有记载，坚决抵抗霉变食品及“三无”食品进入校园，加强责任追究，“谁经手，谁负责”。对发觉的问题绝不姑息，该整改的整改，该追究责任的追究责任。使食品安全意识深入到每个人的内心。 五、食品安全工作是一项长期的工作，我校将借这次主题教育活动的东风，真抓实干、踏实苦干，将这次活动制度化、长期化地开展下去，为创立和谐、平安校园不懈努力。