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1、 小学新班主任工作总结范文小学新班主任工作总结范文1 在我踏上工作岗位的第一天，我的“师傅”就告知我说：恭喜你，你算一位“分校长”级别的人物了！后来我才明白：师傅就骗我，班主任是世界上最小的“主任”，也是学校里最劳心劳力的岗位！ 在班主任工作中，我感受颇深，有几分劳累，就有几许收获。经受过几次“小风浪”后,我认为做班主任教师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个教师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的亲密协作，班主任就是再有本领，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。 至于治理班级，我资格尚浅，其实没有太多阅历，在领导和老
2、教师的帮忙下，刚有些头绪。今日我主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会： 一、行为习惯，常抓不懈 好习惯是一切的开头。学生良好的行为习惯的养成不是靠一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个治理过程中。由于我是中途接手班级，一开头和新学生新环境、新工作都需要磨合。我发觉这个班级的孩子们自觉性和自控力都比拟差，避开不了会消失这样或那样的错误，因此这就需要班主任做急躁细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会、晨会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中消失的问题进展晓之以理、动之以情、导之以行的准时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律，养成良好的习惯，比
3、方：要求学生桌肚干净，要求他们捡起细小的纸屑，以培育他们做事一丝不苟的良好习惯;提示他们在课堂上仔细听讲，来培育他们聚精会神，专注于一件事的习惯;要求学生每天按时完成作业，大考小测后，要总结阅历教训，发觉问题，解决问题，培育他们良好的学习习惯;我要求学生吃午饭时做到不讲话，吃饭，喝汤不发声音，帮忙他们养成良好的生活习惯。 二、准时表扬，延迟批判 德国美学家黑格尔说：“不应当使孩子们的留意力长期地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。”刚接手这个班级时我发觉：孩子特殊“事儿多”，一上课就“告状”。当教师的又不能不公正处理，这样
4、耽搁的时间太多，而且学生由于受了批判，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我的处理方法是： 1、要求学生下课“告状”，课上带着好的心情听课。这样，课前的小冲突、小问题没有谁会记到40分钟以后，“告状”的几率就低了，课堂的利用率提高了。 2、延迟批判，既培育学生开心的心情体验，又赐予其改正和返回的时机。我把批判留在每一天快要放学的时候，这时学生往往已经在负疚的心情中反思了自己的行为，教师只要加以指导，就能很好的解决问题。 说到表扬，那就要准时、精确。由于“好孩子是夸出来的”。例如，学生值日时，当我看到一个表现特殊好的例
5、子，就会当众说：“某某某同学真能干。”还摸摸头、拍拍背，用肢体语言鼓舞学生。假如看哪个同学主动做好事，并且讲究方法，则更要表扬：“瞧，某某同学的观看力多敏锐呀，教师刚把小黑板放在地上，他就看出来需要擦。瞧，擦得多洁净，大家都要学习他呀！”这样表扬后，班里课间擦黑板、倒垃圾等活大家都抢着干，谁也不袖手旁观，都积极主动地参加治理和为班级效劳。结果，班里越来越干净，孩子们也越来越懂事理。 三、重视班干部的培育。 在班级治理中，班干部的选拔，培育是搞好班务工作的关键环节。班干部是班主任的好帮手，优秀的班干部可以独当一面，帮助班主任更好的治理班级。班干部的有些作用是班主任无法替代的。在班干部的选拔中，注
6、意德才兼备，由于这样的学生才有威信，才能起到典范作用;并留意扬长避短，给他们充分展现自己特长的舞台。在任用了班干部之后，给他们较大的自主权，充分调动他们的积极性，鼓励他们为班级工作做奉献。但放手，并不是做“甩手掌柜“，不闻不问。把竞争机制引进了班干部队伍建立中，造成了一种既富挑战性，又有肯定群体压力的情景和气氛，促使班干部心理消失应激状态，提高心理活动水平，打破了原先工作中一成不变的沉闷现象，激发了广阔班干部积极工作的士气和活力，强化了班干部的岗位责任意识，可使工作积极性和效果明显改观。 四、重视与家长的亲密协作，共同教育孩子。 孩子的成长环境主要是学校和家庭，学校和家庭的教育用力方向必需全都
7、，必需形成向前的动力;绝不能各行其道，用力相互抵消，这对于班级的进展和孩子的成长都是极其不利的。准时了解家长的教育方法，教育思想，发觉有抵触的地方，肯定充分交换意见，达成统一。 除了以上说的这些，我觉得同样重要的还有，班主任肯定要有爱心，有急躁，对学生肯定要真诚，要公正，这些都是做好班主任工作的根底。正所谓：不忘初心，连续前行！我会连续在班主任的工作岗位上连续发光的发热的！ 小学新班主任工作总结范文2 平凡的班主任工作，是让学生提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。面对学生，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任，素养教育要求我们要面对全体学生
8、，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展。在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，安全、学习、工作等方面都取得较好的成绩，现将我所做的一些工作总结如下： 一、全面进展，德育为首。 学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对简单的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。如结合学校为帮忙贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。平常我更是利用一切时机渗透德育
9、教育，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。 二、强化常规，抓好安全工作。 常规、安全工作是学校工作中的重中之重，做好常规和安全工作才能保证教育教学工作的顺当开展。所以本学期我对学生的安全教育毫不放松，定期组织学生学习小学生守则、小学生日常行为标准班级常规，学校规章制度。充分发挥班干部的监控作用，准时监视班内违规行为，他们解决不了的向班主任汇报，班主任来解决。平常我坚持学生放学上学状况的了解，发觉违规的行为准时进展教育、批判。同时结合节假日，班队课进展外出安全、防火、防溺水、交通安全等教育，保证了学生的人身安全，班内无担心全事故发生。 三、树立正确的学习观念，形成深厚的学习气氛。
10、1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光对待每一门课。其次，实行相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生学会倾听，准时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现。确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去。 2、班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，讨论备课，讨论课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任肯定要充分信任学生，很多工作放手让学生去做，这样既培育熬炼了
11、学生的力量，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培育小干部，对班级治理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的播送操检查；文艺委员的活动安排等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。 3，充分发挥班会的作用。班主任每周一开一次班会，对每周的状况进展简洁总结，多鼓舞，多指导，消失问题准时解决。在这一学期中，同学们在众多小干部的带着下每月一次进行了生动活泼的主题队会活动，人人争当标准生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参加并取得了优异的成绩。 四、急躁细致地做好学困生的转化工作。 首先，我做好学困生的
12、朋友，在工作中以一颗慈母般的心关爱着他们，以期盼的目光关注着他们。在课堂上，尽量将简洁的问题留给他们来答，发觉他们的点滴进步和闪光点就准时表扬，帮他们树立学习的信念。同时开展“一帮一”的活动，来推动他们学习的进步。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好桥梁纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突。在这方面，我平常留意多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，上课用心听讲，仔细完成作业，树
13、立教师的威信，增进师生情意。 六、做好家访工作。 学生光靠教师单方面的教育是不够的，必需取得家长的协作。本学期，我定期与家长联系，召开家长会，或是通电话，或是进展书面联系。对一些行为习惯特殊差的或学习有困难的学生，我和他们的家长常常沟通，交换意见，共同到达教育孩子的目的。 总之，在班级治理中，我虽然做了许多，但还不是很满足，班级学风虽有转变但还不够深厚，学生积极进取心不够强，竞争气氛不够浓，今后我还要多向同事和网络学习，提高自己的治理水平，在平常的教育教学中，我努力逐步树立素养教育的观念，通过课堂教学主渠道去实施，为学生今后的进展效劳，把班级治理得更好！ 小学新班主任工作总结范文3 时间过得很
14、快，转瞬又是一个年头。回想这几年当班主任，心里觉得很惭愧，由于我是教数学的，每周每班只有4节课、5节课，跟学生接触的少，许多时候，许多事情和状况，我的伙伴（同班的语文教师）都比我清晰。而且她们也都会主动处理（在此我要感谢我的前任和现任伙伴，在她们身上我学到了许多当班主任之道）。 下面是我针对当班主任过程中消失的问题边反思边实践的过一些想法： 一、多一点从头开头，少一点亡羊补牢。 由于我带的是一年级，一年级的小朋友刚入学，对什么都感到奇怪，生疏而又新奇，所以刚入学时适当地要求他们什么时候做什么、该怎么做，这是最有效的。比方刚入学时我要求小朋友一到校就要在班级里坐着要早读，可是刚入学那几天没什么可
15、读的，那时我就请了会背古诗、三字经的小朋友在讲台上带读，让他们有个印象，早上到校就是要读书的，这样，刚入学的孩子认定早上来就是要赶快早读的。 另外，对一年级小朋友来说，做卫生也要及早要求和落实他们每人要负责的工作的。可以说刚入学时很少有人会拿扫把的，要让他们会扫、会做，首先要教他们用扫把畚斗，这过程中，还有桌椅的摆放，工具的整理都要有明确的要求和监视，渐渐地才可能把习惯养成。 二、多一点协作支持，少一点分工明确。 班主任工作确定离不开任课教师的支持，就象前面我讲的，我的伙伴会主动处理一些突发大事，但在工作中也常会有不同的做法，拿早读说，刚开学我就指定了同学领读、带读，可后来语文可以读的内容多了
16、，语文教师她就另外要求学生该怎么早读。为了让学生养成早读的习惯，我就根据语文教师的要求来监视学生遵守。 三、多一点糊涂的爱，少一点爱憎清楚。 一个班级就象一个家庭，每个同学都是这个家庭的成员，教师和同学都应当多包涵一点，那些淘气的孩子，是很令人生气，但他们同样或许更应当得到教师的关爱，欣赏、同学的友爱。 四、多一点敬重，少一点强制。 一年级的小朋友也是很讲道理的，比方能够准时订正作业的，辅差课时可以自由活动；集会、做操遵守纪律，动作快、齐的，体育课可以增加活动内容；不用连续练习集队等。复习阶段把音体美的课改语数英的课进展复习，就象工人加班，农夫抢收一样。 以上就是我在当班主任的期间状况总结。如
17、有不当之处，还请大家批判指正。感谢大家！ 小学新班主任工作总结范文4 本学期我担当的是一年级语文教学工作。作为一名青年教师，我对于自己所从事的事业不敢有半点懈怠。本着一切为了学生的进展为前提，尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学任务。下面将我的教学工作做如下总结： 一，抓好学生的学习习惯。 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌，口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到高中生作文立，从写字到读书拿书，从保持
18、正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲讲讲，说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。 二，仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 三，抓好学生的根底学问教学。 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握，写字，读书，课外阅读
19、等方面作了努力。 注意汉语拼音学问的把握。汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与年级里，科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松，学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌，摘苹果嬉戏等形式激发学生学习的兴趣。 抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语
20、文教师，我更注意自己在课堂板书，给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖，描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。 抓好读书训练。如何让学生能从阅读变为悦读是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读，男女读，抽生范读，教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生
21、能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音，语速，语调，语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 四，存在的问题与缺乏： 1，对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上两三名学生的根底学问把握得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与帮忙。 2，家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。 小学新班主任工作总结范文5 自从我工作以来，始终在当班主任，经过这几年的工作，我深深体会到班主任工作的艰难性和重要性。特殊是担当小学班主任，工作更加繁重。我信
22、任，任何一位班主任都盼望能胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来。要想班主任当的轻松，就要擅长总结阅历教训。素养教育要求我们要面对全体学生，使学生得到全面地进展，共性特长得到充分的培育。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分熟悉到自己所担当的重任。 那么，如何开展小学班主任工作就至关重要了。下面我谈谈自己当班主任的体会。 一、喜爱学生，了解学生; 我认为，带着一颗爱心去了解学生，讨论学生是做好班主任工作的前提，了解和讨论学生包括两个方面： 首先，了解和讨论学生的共性及其差异。如学习态度、兴趣爱好、家庭状况、性格特点等，建立学生档案。要做到这一点，我主要是多观看、多谈心、多家访。其次，了解全
23、班学生整体的状况。比方班风班貌，全班同学在德、智、体等方面总的表现状况。这样做起工作来能因材施教，学生才能对你放开心扉，雕刻学生的心灵。 让学生感到我是可亲、可信、牢靠的朋友：当学生有了进步时，我让他们得到的是认可；当学生获得胜利时，我赐予的是欣赏；当学生受到委屈时，我赐予的是劝慰；当学生犯错误时，我赐予的是宽容；当学生遇到挫折时，我让他得到的是鼓舞；当学生有某一兴趣时，我赐予的是支持。 二、从我做起，树立典范。 班主任工作的重点，是培育一个积极向上，布满活力的集体，使每一个学生都能充分展现他们的才华和独特的魅力，使他们关怀并喜爱这个集体，人人心中有他人，个个心中有集体，并在这个集体的呵护下，
24、力量得到提高。为此，我从营造良好的环境和学习气氛入手，专心培育这个班集体。用教师无言的劳动深深地鼓励学生的良好意识品质。如：我从不任凭扔掉一个粉笔头，不乱扔纸屑，常常和学生们一起劳动，自己的教学用具摆放有条不紊。这样，我们的教室总是干洁净净，桌椅摆放整齐，讲桌与学生桌一样罩有桌罩，守则、校规、班训悬挂在墙上，非常醒目。无论学校布置的大事小事我都仔细对待，向学生说明为什么要做和怎样去做，讲清道理教给方法。这样他们愿意参加，也敢于竞争。 三、组建和培育干部队伍。 培育一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一
25、片天空的重视人的全面进展，重视学生完整人格培育、共性充分进展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教育，创立一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。所以，要慎重地选拔和培育干部队伍。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”;其三
26、，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 四、树立良好的班风班貌。 良好的常规习惯是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展，使
27、每个学生具有“听从集体，听从命令”的思想，具有自我治理的力量，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 五、做好后进生的转化工作。 敬重后进生并主动接近他们，缩短师生之间的距离，用自己的爱心来感召他们。我们要厚爱学习有困难的学生，视他们为迟开的花蕾，赐予细心的培育。就拿我们班的几位同学来说，他们经常不想完成作业，撒谎，甚至逃学。我经过一段时间的观看、分析、谈话，与任课教师、家长联系，针对他们的问题，对“症”下药。我常发挥其优势，给他们以适当的表现时机，使之体验胜利的喜悦，常常指导他们读书、多思索，努力做他们的知心朋友。平常在班里成立“帮学”小组，采纳轮番当“小教
28、师”的形式，满意同学们的表现欲，对他们的点滴进步，都准时确定，马上表扬。 六、拟定切合实际的目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作安排和本班实际状况，拟定目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。并引导学生拟定个人目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步。 总之，对学生要有爱心、信念、急躁，用师爱去暖和每个学生的心田，要千方百计调动他们的积极性和制造性，培育他们独立自主的精神和自我治理的力量，逐步完成由教师治理向学生治理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。回忆过去的班主任工作，在我跟学生取
29、得共同成长的过程中，心中布满感谢。我要感谢我的学生，是他们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信；我要感谢学校的领导和同事们，是他们兢兢业业仔细负责的态度给了我典范的力气，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要专心对待，专心去体会。 小学新班主任工作总结范文6 时间飞逝，不知不觉，这个学期马上完毕。在这六个月，我和我的学生，都在一个新的环境中连续适应学习成长。回忆本学期班教师的工作，有艰难的工作，收获的喜悦，有缺点和圆满。为了使班级布满活力和创新，为了更好地塑造孩子的心灵，使他们得到全面的进展，也使新学期的班级能够更新气氛，我特殊是
30、这个学期的工作总结如下： 一、班教师工作最满足的三点 （一）培育学生良好的习惯。 对于一年级的孩子，最重要的是培育良好的习惯和性格。为了帮忙每个人都养成良好的习惯，我使用团队，上午和学生一起学习小学生的正常行为标准，并组织争论，明确小学生不应当做什么。在课上开展鹰战章节活动，每月竞赛，建立学习模式。所以学生最初进展良好的学习，生活习惯，形成纪律，洁净，敬重教师，良好的班级风格。而且每周要进展一两个良好的行为习惯，回答下列问题，敬重教师，团结同学等，都提出了明确的要求，然后重复培训，所以一个良好的习惯已经深深地印在他们的头脑中的下一个良好的习惯训练。例如，当我在下课时，每天早上工作似乎打一场战斗
31、，工作收到一个好的教室也是一团糟，我用了两个星期让他们学习和保持一个学校把工作左上角的桌子，小组领导在四周的下课时间是2分钟快速收到好，现在他们把这放在一个深刻的心中，这份工作不再像一场战斗。 （二）家庭学校联系，转化为学生后 对于落后的学生，以真诚的爱情找到自己的闪光点。通常在课堂上有更多的”问题，更确定，在学校后更多的辅导，建立互助团体与贫困，共同进步。家庭教育对落后学生至关重要。所以我常常通过家庭学校的路通知孩子的学校状况。家庭学校共同为学生制造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体进展。而父母更多的接触，更多的沟通，共同促进儿童的进展。我总觉得一个人的成长不能与家庭的影响分开。教师对孩
32、子的影响再大，假如不是家庭的反响和合作，肯定是弱势。每天或学校使用学校时间工作时间联系家长，孩子在学校反应给家长，教师和家长一起工作，使学生更好。 （三）设置一个例子，取得进展 丰富多彩的团队活动是培育学生心情的好地方，是开发学生智力和发挥学生专长的好时机。同时，学生可以增长他们的学问，进展他们的视野，行使他们的意志，建立良好的师生关系。微妙的教育的想法。这个学期，我在上课，看看哪些学生更仔细地得到五角星，通常是仔细工作的学生得到微笑，发动他们的学习的热忱。小五角星使他们学会了一个典范，枯燥的方向，鼓励他们取得进步。 二，目前班教师工作问题 （A）班级干部队伍形成和培训 一个班级的集体消失在很
33、大程度上由小干部打算。中选干部应具有剧烈的吸引力和自我治理力量。干部队伍的形成不能只是作为形式存在，必需细心培育班主任： 一是大力颂扬干部的优势，促进先进事迹，帮忙小干部建立威信; 二是鼓舞干部大胆工作，同时指出他们的工作方法，更加严格要求干部在学问和力量上以学科为典范取得更大进步，努力从各方面发挥示范作用，面对着培育干部团结合作精神，必需能够通过这一小群干部树立正确健全的舆论，促进全班开展批判和自我批判，形成集体组织，纪律和进取， （B）加强班级纪律 一个班级，为了有一个好的班级，你必需抓住班级纪律。因此，我需要加强以下工作：第一，教师和学生共同进展一流的六级课程，制定适当的鼓励和惩处措施。
34、这样，学生既好玩又有动力，可以不知不觉地保持学科。课程是学生休息的时间，良好的课程将给整个校园带来积极和轻松的气氛。然而，丰富多彩的跨界活动，是解决魔法的跨学科。同时，在任何时候提示学生留意危急的活动和场地，消遣。 （C）安康是重点 俗话说，疾病从嘴里，包装安康，既要安康，又要进展好的生活生活习惯，也制造良好的学习环境。每天早上放学后和下午放学后清洁教室，并设立安康队领导，每节课后，检查和监视。使用早上的阅读时间，检查学生的个人卫生，不好赐予提示。 三，将来努力的方向 班级干部培训不放手，班级治理，逐级治理班级不够，班级干部是小型助理治理班。下一学期我将实行班级干部轮岗制度（包括副队长和领导）
35、，形成自我治理机制，使每个孩子的潜能得到充分挖掘，培育共性，让孩子学会学习，学习生活，学习合作和学习治理。大胆放开班级干部，通过班级治理系统的进展，学生的各方面做出了严格的要求，班级形成了良好的班级风格统一性。 回忆起这个学期的工作，虽然在各方面都付出了许多，但也留下了足够多的圆满，如在培育学生的良好习惯方面我已经做了许多努力和尝试，但仍有一些学生还在可怜的习惯，我觉得好的习惯不能一be而就，这也要求我在将来的工作中不断的改良和努力。 小学新班主任工作总结范文7 一、拟定工作方案，工作方式有的放矢 9月初，每个成员结合本班状况和工作室的详细目标，仔细制定了规划。积极参与学校组织的培训活动，帮助
36、教师理清工作思路。 二、强化学习意识，提升理论水平 本学期重点讨论班级文化建立中班级环境文化建立，各个班级细心实行班级环境布置，突出班级特色。以提升班主任工作的自觉性、制造性、讨论性为根本目标。以学习讨论为根本目标。名师工作室成立以来，我们通过多种途径强化成员们的学习意识，注意班主任的学习行为与学习成果，使他们在理论层面有更多的积淀。 10月实行班级环境文化布置沟通研讨活动。在班级布置中教室的环境布置有着独特的作用。沟通总结教室从内到外实行恰当的布置，让学生来到教室就布满着文化的气息，让学生走进教室都有一种精神的洗礼的感觉。11月“三主动”教育活动阅历沟通。通过沟通，对学校特色教育有了理解上的
37、晋升。12月班主任班级文化建立沟通。会上，几位班主任介绍了自己在班级文化建立方面的构思和创意，他们从营造和谐、优秀的校园环境入手，沟通了在促动班级治理，形成富有特色的班级文化，增加学生的责任心和集体荣誉感中的感受及做法，总结了比拟有特色、各班能够相互学习的地方。 三、听课观摩，增长才智 10月班主任工作室组织青年班主任班会课讨论（备课、听课、说课）。这些课无一例外地表达着新课改的要求、趋势；课堂生动，预设生成与动态生成相结合；目标达成度高，无一不渗透着新的教学思想和教学方法。课堂上教师特殊注意学生在学习过程中所表现出来的情感、兴趣，共性思维各方面的互动；留给学生广泛开放的思维空间，让学生真正成
38、为情境演绎的经受者，情境意义的建构者，将学生推到学习的主体地位上，让学生成为情境绽开过程中的主角，从而使课堂成为学生主体成长过程中的重要场所，使学生的自主性、能动性和制造性得到持续进展。 四、强化展现意识，提升示范水平 工作室的目标是成为“思想的集聚地、名师的孵化地”，成为教师能够“畅谈教育抱负、倾诉工作苦乐、共享教学阅历、反思讨论过程、共享学习资源”的又一通途。为了使工作室能充分发挥辐射与示范作用，11月份绽开了班主任实行“我的教育故事”演讲竞赛。我们鼓舞成员们内强素养，外抓机遇，努力展现自己的风采。让每个成员们都能在原来的根底上有所收获，有所进步。 五、总结提升 工作室不但为我们供应了提升
39、自身素养的空间，也成为我们相互学习，相互促动的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热忱，在这个大家庭里，我们更领会了班主任的风采。“扬帆起航，路就在前方！”在教学改革的今日，社会对教师素养的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，补充缺乏，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室主持人。 小学新班主任工作总结范文8 时间飞逝，转瞬间一个学期又完毕了，为使今后的工作能扬长避短，现将本学期工作状况总结如下： 本学期我连续着重培育良好的习惯，把对学生良好习惯的培育和教育贯穿到教学过程中
40、学习上，通过积极的评价，既敬重他们的自尊心，又让学生享受到胜利的喜悦，增加他们的自信念另外还要注意培育学生的创新力量 在学生转化方面，我做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁我重点从以下几方面入手： 一、首先要把真诚的爱赐予后进生要用自己对后进生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门如我班的婷婷同学，自小父母离异，因缺少家庭的暖和，学习上没有养成良好的习惯，常常不完成作业，并且书写脏乱，尤其是双休日的作业更不爱完成，成绩较差，但我从没放弃过对她的帮忙教育，由于我深知，人无完人，孩子们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的因此我留意观看她，找她爱劳动这一的“闪光点”，经过
41、不断地谈话、教育、鼓舞、辅导，慢慢地，她转变了，不仅作业能按时完成了，还养成了预习的好习惯，成绩也有了明显的提高，看到她的转变，我感到由衷地快乐 二、一帮一，结对子在每一个班“好学生”无疑是班上的学习骨干，也是教师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪慧才智，如我们班的郭丹，各方面都很优秀，本学期我把她和小山安排在一起，小山成绩一般，学习习惯很不好，总是管不住自己经过一个学期的坚持，小山的学习习惯变好了：上课很少做小动作了；自习课也守纪律了；完成学习任务后还知道要主动学习了在班里我特别重视“好学生”的力量，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，在学习上，纪律上他们都起到榜样带头的作用，很有威信，我利
42、用他们这样优异的成绩、安康的思想和良好的纪律去帮带“差生”，班中的几个问题学生都有了不同程度的进步 三、敬重他们的人格，急躁、持之以恒的教育我们班的小林，他学习并不差，但就是爱和同学打架，每次我问起缘由，他总说我就是想和他闹着玩，结果一点点就打起来了，所以他的朋友越来越少几次之后，我急躁的教育他，帮他分析没有朋友的缘由是什么？自己有哪些缺点以及如何才能改掉他们，怎样和好朋友交往，并常常鼓舞他，哪怕是小小的进步，慢慢地他爱打人的习惯改掉了，学习成绩也提高了 本学期伊始，我制定的工作目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行
43、为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风培育学生良好的行为习惯学生有一个学期的时间里，大局部学生养成了科学的学习方法和良好的学习习惯；班级的卫生纪律都有了很大提高；大局部学生能够在完成了自己的学习任务后自己主动学习；学习兴趣和学习气氛也越来越浓了 本学期开展了“广树进步小典范”的活动，在每一次的活动中我本着公正、公开的原则，让学生自主推举、评比小典范，学生在一次次的公开评比下，找到了自己与同伴的差距，以及自身存在的缺点，并发觉了自己与小典范的缺乏之处，从而为自己制定相应的学习进步目标在一次次的活动中，学生学习兴趣变浓了，他们的学习劲头也更足了 回忆一个学期的班主任工作，尽管收获许多，但
44、也有许多不如人意的地方，这都将是我下学期工作的重点和今后工作的动力，面对收获与缺乏，自己唯有前进！再前进！ 小学新班主任工作总结范文9 一个学期在忙劳碌碌中过去了，回忆一学期来，在学校领导的关怀和指导下，在科任教师的大力协作和同学们的共同努力下，各方面工作开展顺当，并取得了肯定的成绩。为了使我们班今后更好地开展工作，现总结如下： 一、指导班干部在同学中树立威信。 本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开头的奇怪到熟识之后，一些原来顽皮捣蛋，不好好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而局部班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了急躁和信念。不愿去治理，失去了同学们的信任，班级纪
45、律一度下滑。针对这些状况，我屡次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。 1.统一思想熟悉，讲究团结，严格要求，做遵纪守法的榜样。 班干部是班里的典范，是同学们的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的敬重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己肯定要做到。我班的班长兼学习委员XXX同学，在治理班级的过程中，在同学面前有肯定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些问题后，被学生举报，我也发觉了一些问题，对其进展教育，我急躁做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委
46、会上进展争论，使班委们对自己带头羊的作用加深了熟悉和理解，胡羽同学也熟悉到错误，欣然承受了我和学生的建议，并准时改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。 2、在学习上要努力使自己的成绩优良。 我班的班长XXX同学，工作力量较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我在对她进展教育时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部，比其他的学生要花费更多的时间，由于既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更宝贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加
47、之他自己的努力，李XX同学在本学期的学习仔细努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的根底。作为一名班干部，要培育自己勤奋，正直坦诚，虚心。宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游效劳人员的根本要求，要培育自己的原则观，以日常行为标准要求，做好班级日常的治理的度量衡，既要严格要求自己，又要大胆地治理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践与治理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作力量也得到了提高。 二、指导班干部在实干中学习成长。 本学期学校的活动较多，同学们在参与活动中成绩显著。除了学校的活动，我也依据本班的状况制定出扩词，一般话，铅笔字竞赛和专业技能竞赛等多项活动，来提高同学们在参加活动中形成自我教育，自我治理的力量，要实现着力量的培育，班干部是关键，只有班