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1、 学校教务处的2023年工作计划范文_学校教务处工作计划 一、指导思想 仔细贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作规划，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推动素养教育为基点，坚固确立勇于创新，提倡多元，追求特色的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。 二、工作目标 本学期我们将以学习求进展，进一步提高教师的业务力量，打造一支有较高素养的教师队伍，以科学治理为手段，进一步优化教学常规治理。 1、连续完善教学治理制度，落实行政有效指导教学的治理目标。 2、连续加强教研组的标准治理，落实教学流程治理，促进青年教师成长。 3、以课堂有效性讨论
2、为重点，开展学校创新课、课题讨论课活动，提高教学质量。 4、加强学科教学质量治理，全面提高学生综合素养。 5、连续开展交互式电子白板在教学中的应用课题讨论。 三、详细措施 (一)强化教学常规，提升教学质量 1、全体教师要严格执行课程规划，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采纳平常检查与随堂听课相结合的方法，加强课程规划的执行和治理，促进学生全面进展。 2、进一步标准和强化教学常规工作 (1)要提前备课、细心备好每一课，不得消失无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学预备、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程
3、，合理的教学方法，字迹要工整、清楚。 (2)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要表达新课程标准的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。要构建素养教育的气氛，在师生公平的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动;要充分利用学校网络教学资源来完成教学规划、自制课件、实现资源共享，优化教学过程，激发学习兴趣。 (3)教师要细心布置作业，加强针对性，表达敏捷性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。(4)加强随堂听课力度。对年轻教师跟踪听课，仔细作好听课和评课笔记。 2023年学校教务处工作规划 新学期开头了
4、，学校工作规划如何写呢?以下是小编为大家细心整理的20xx年学校教务处工作规划，欢送大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注。 教务处工作的指导思想与总体要求是：努力实现“三个代表”重要思想，仔细贯彻落实教育局年教育工作意见，围绕全面实施素养教育，全面提高教育教学质量这一总目标，紧扣学校工作的目标和任务，坚持“抓课改，促创新;抓评价，促改革;抓治理，促质量;抓建立，促进展”四条工作主线，与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。 一、深入进展根底教育课程改革，加强学习，更新观念，提高学习的针对性和实效性。 本学期要围绕以下专题开展学习活动： 1、全国根底教育课程改革纲要和根底教育小学
5、阶段各学科的课程标准、教材; 2、有关有效教育策略和教学评价的理论和阅历; 3、有关讨论性学习和校本课程开发的理论和实践。 加强教师理论学习的指导，进一步提高广阔教师的理论素养和水平。依托教科室不定期地举办一些专题学术沙龙，营造良好学术气氛，为教师沟通教育教学改革阅历，探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和时机。全体教师要充分利用空余时间或业余时间仔细阅读一本有关课程改革的论著。积极开展课程讨论。按国家和地方对课程的规定，均衡设置课程，积极开发多样化的课程资源，合理开发校本课程，以此来提升学校的文化品位，形成独特的办学理念，促进学校的共性化进展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展供应效劳。
6、教务处将依靠全体教师，在写字教育、休闲教育、音体美等学科教学中作深入的讨论，集思广益，为校本课程的落实供应保障和实施的途径。同时要求全体教师主动地为校本课程的落实，积存阅历，献计献策，作出应有的努力。加强对综合实践活动课程实施的治理。综合实践活动课程的实施是新课程实施中的一大难点问题，必需加强治理。将进一步的组织培训，通过学习沟通、观摩研讨等行之有效的活动，积极探究综合实践活动课程的实施和评价的方法。综合实践活动坚持做到四个结合：与少先队活动相结合、与社区教育活动相结合、与学科教学相结合、与讨论性学习相结合，初步形成综合实践活动课程的教学模式和评价方法。各校要仔细组织教师进一步地学习正仪辅导区
7、综合实践活动课程实施方案，进展深入的讨论，明确综合实践活动课程的指导思想和实施的根本要求。结合学校实际、学生兴趣、教师特长、社区资源，围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我等方面细心选题，制定方案，组织活动，确保综合实践活动正常有效开展。综合实践活动课不得挪作它用。 二、不断提高教学讨论治理水平加强对课堂教学的讨论和指导。 要实行多种形式，抓好各个年级的教学，帮忙教师提高教学设计力量、教学实施力量和教学监控的力量。指导教师仔细备好每一节课，努力上好每一节课，优化教学过程，不断提高课堂教学的效率，切实减轻学生过重的课业负担，充分发挥课堂教学在实施素养教育中的主阵地作用。加强对薄弱学科的指导，力
8、争使每个孩子都能受到优质的教育。加强对教学全过程的治理。按教育局确定的“治理年”的有关要求，始终坚持把抓质量放在首位，强化教学的日常治理工作。按教研室制订的市中小学教师“六仔细”工作根本要求考核细则，完善我校教学“六仔细”考核方案，仔细抓好教师“六仔细”工作的各个环节。全体教师要系统地讨论和把握新课程标准和教材内容，深刻领悟编者意图、教材编排的特点以及教材的内容，并深入讨论和了解学生，坚持提前备课、仔细上课、准时批改和辅导，做到教学工作课课清、每天清、周周清，使学生学习轻负担、高效率、高质量。各中心教研组要安排时间进展集体备课，做到“提前一周、轮番主备、共同沟通、优选教案”。 本学期教师“六仔
9、细”工作的考核，将以平常的抽查取代期末的集中检查。教师的平常“六仔细”工作考核，原则上由行政人员分工负责，行政人员的“六仔细”工作考核，采纳行政人员之间推磨式检查方法进展。教育、副教育，除了负责一门或几门学科的教师“六仔细”平常检查以外，还要抽出时间全面了解教师“六仔细”工作的状况，对教师“六仔细”工作的治理作深入的讨论。教务处将在期末依据平常的考核状况，仔细、负责地做好教师“六仔细”学期考评工作，赐予相应等第，实行相应的奖罚措施。本学期我们要求电脑备课的教师，备课一律不打印出来，对教师的备课提出了更高的要求，大家要正确熟悉，端正态度，积极尝试，尽快适应。备课要增加可行性、可操作性，备课要在课
10、前预备上下工夫，确保课堂教学正常实施。加强对起始年级国标课程教学试验的讨论。 课程改革是现阶段学校工作的中心工作，抓好对起始年级国标课程教学试验的讨论是课程改革试验的重要内容，必需予以重视。要坚固树立责任意识，坚决克制工作中敷衍行为，务实创新，开拓进取，扎扎实实做好新课程教学试验讨论。一年级试验教师一要加强自身的学习，二要进展积极的探究，三要进展广泛的沟通，在学习中树观念、树信念，在探究中寻方法、寻途径，在沟通中求进展、求生存。以课题讨论为依托，以课堂教学为主阵地，以教法转变和学习方式转变为突破口，立足课堂教学，探究符合新课程要求的课堂教学方法和课堂教学模式。一年级试验教师按课程改革试验方案的
11、要求仔细上好研讨课，坚持每周开设一节研讨课，每学期写好一篇课改试验论文。其他年级教师应积极参加一年级各学科的研讨活动，自觉地走进新课程，为以后的教学打根底、作预备。 学校教务处工作规划2023 学校教育处的工作有序进展离不开工作规划，一起来看看小编为大家整理的：学校教务处工作规划20xx，欢送阅读，仅供参考，更多内容请关注。 学校教务处工作规划20xx（一） 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和党的xx大精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，在xx县教育局教研室的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求标准，崇尚创新，努力实现教学质量的
12、持续攀升，为我镇教育事业的进展作出奉献。 二、主要工作目标 1、加强教育处日常治理工作，使治理走向标准化、科学化，努力提高学校的教学治理水平。 2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。 3、加强教研组建立，使各科教研活动开展丰富有效，争创温州市先进教研组。 5、连续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。 6、加强师资培训力度，着重培育青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。 7、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。 8、加快学校？学信息化和多媒体教学的建立。 三、详细工作要求 （一） 强化教学治理，标准教学常规
13、 1、严格执行课程规划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教育处加强随堂检查。 2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建立，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培育。 3、进一步标准和强化教学常规工作 （1）备课要提前一周，细心备好每一课，不得消失无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括学问目标、力量目标、情感目标，重难点、教学预备、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清楚。要有教学随感，随感肯定要准时写，字数不作规定，内容应当是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反响
14、状况及学生作业反应等，要求写一些实在的得与失。教育处将进展定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。 （2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要表达“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教？练三者的关系。要构建素养教育的课堂教学气氛，在师生公平的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动。 要擅长用鼓励的语言鼓舞学生大胆创新，培育学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视根底学问、根本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培育；要把培育学生良好的心理素养和安康的审美情趣列入教学目标；要帮忙和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓舞合作学
15、习、探究学习，促进师生之间相互沟通，相互沟通，共同进展，敬重学生人格，帮忙学生养成良好的学习习惯；要充分利用？质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会学问的迁移，得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得 的学问。 （3）教师要细心布置作业，加强针对性，表达敏捷性，提倡分层布置作业，掌握学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注意积存性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性作业，其他各学科也应制造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要仔细、准时、正确，要加强面批的次数。 （4）课
16、外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教，辅导的规划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到急躁和细致，帮忙学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。 （5）建立听课制度。 教育处加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次数更要增多，由教育处临时通知，听课后准时与上课教师沟通，提出修改意见，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。 本学期要求中心校40周岁以下教师听课不少于20节，40周岁以上教师听课不少于1
17、5节，村校教师听课不少于12节，教师要仔细记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要准时与授课教师交换意见或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。 4、鼓舞 的教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。 5、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特殊要抓好毕业班的教学质量。每次调研教育处将反应调研状况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教育处组织各学科各年级教师加大对测试命题的讨论与反思，削减机械重复性练习。 学校教务处工作规划20xx（二） 本学期教务处以“养成教育”思想理念为根底，以学校工作规划
18、为指导，坚持以教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，追求标准，进一步探究有效教学模式，促进教师专业成长，努力实现教学质量的有效攀登。 一、营造校本教研的良好气氛，培育一支专业化的教师队伍 1.师德建立常态化。 师德是每一个教师立身之本、为师之魂，教师作为一种与时俱进的职业、一种向上向善的职业，尤其需要铸就高尚的师德。本学期的师德教育， 第一、发挥教务支部的战斗堡垒作用 教务处党支部是临汾警校党委直属党支部，党支部委员会委员共3名，其中书记一名，支委二名。现共有党员30名。其中讨论生学历 6人，本科24人；高级职称12人，讲师6人，助讲7人，其他5人。针对教务支部95%的党员都是一线的
19、教师实际状况，我们确立了以党建促教学的工作思路。教务支部把党建思想工作融入、渗透到教学的各项详细工作中，突出两个词“引领”、“带头” 一是引领（党建工作引领思想、教育理念） 一是抓学习，教务支部从学习内容和学习的长效机制入手，以政治理论学习为先导，教育教学理念为核心，常规工作反思学习为重点，不断拓宽学习内容，打造学习型党支部、学习型教师队伍。二是抓制度，教务支部不断健全和完善三会一课制度、党务教务公开制度、民主评议制度、一岗双责制度等，用制度作保障。 二是带头 俗话说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。我们说党员起榜样带头作用，最重要的是党员领导干部要以上率下，起示范作用，要求一般党员和教
20、师做到的，领导干部要做到，所以，我们提出的要求的是领导干部带头干，一般党员创新干，群众跟着党员干。 其次、教务处要着力提高教师的“三心”，即教育的事业心、对学生的爱心、对工作的责任心，引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生。要建立中层领导和教师谈心制度，全面把握教师的思想动态、工作表现、学习状况、廉洁行为，促进教师爱岗敬业、仔细履职、增加教师队伍的分散力、战斗力。中层领导和教师谈话谈话每学期不少于5人次。 2、教学工作学习化 现代社会网络的进展、媒体的丰富和信息的充分共享，使师生间开头消失学问
21、的反不对称现象，这促使教师在转变教学方式的同时，必需加强自身的学习。要让学生拥有“一杯水”，教师要有“长流水”。我们强调工作与学习不行分别，把工作的过程看作是学习的过程，在对工作反思的过程中学习，让学习成为全体教师的自觉需要。我们引导教师积极主动地对教学问题进展讨论，探究解决问题的途径和方法，形成“问题设计行动反思”的良性循环，不断提高自身的专业素养。 3、教学反思实效化 教学反思制度已经成为我校师资队伍建立的一项重要制度，并成为教师考核的一项重要内容。但在实施的过程中存在有些教师的思想熟悉不到位，导致了反思行为的缺失。有些教师虽然写了，也是为了应付检查而写，但教学反思的质量偏低。写教学反思，
22、贵在准时，贵在坚持。一有所得，准时写下，长期积存，必有“滴水成川、聚沙成塔的收获。本学期盼望全体教师能仔细进展教学反思，学会把自身作为讨论的对象，讨论自己的教学观念和实践，反思自己的教学行为、教学观念以及教学效果。通过反思，不断更新教学观念、改善教学行为、提升教学质量。 4、教研活动多元化 教研活动是提升教师教学及科研力量的重要载体，以往我们的教研活动形式比拟单一，这也使得教研活动缺乏活力。本学期，各教研室要开展丰富多彩的教研活动，活动内容可以是理论学习、观摩优秀课例、组织案例分析、沟通教学心得等。通过布满活力的教研活动，促进每个教师讨论自己，共享别人成长的阅历，让学问共享成为学校的文化。 5
23、、集体备课标准化 从上学期开头，科研处已经逐步探寻适合我校实际的集体备课形式，本学期，各教研室要把集体备课作为一项重要工作抓起来，不要局限于周六的教研活动，每个备课小组可以依据自己组内每个教师的授课时间安排，集体备课要讨论真问题，要问题真讨论，要让集体备课成为教师合作探究的一个平台，发挥群体的才智，有效地弥补教师备课过程的缺乏，使教师在思想熟悉上相互融注自己的教学观点，在碰撞交锋中端正自己的教学行为，在实践中提升自己的教学理论，从而提高教学的整体教学水平。 7、听课评课常态化 听课评课是我校每一个教师每学期必需完成的一项工作任务。教师要提高自身的整体素养及业务力量，就要既做“教师”又当“学生”
24、，要虚心向同行学习，取长补短。本学期担当12节授课任务的，听课不得少于8节，高于12课时低于16课时授课任务的，听课不得少于6节，20课时的授课教师，听课不得少于4课时.要求教师听课时不仅仔细地听、记，还要仔细思索和观看，课后，准时与上课教师面对面地细致沟通，在确定成绩的同时也有针对性地提出改良意见。 二、 强化教学常规治理落实，关注细节改良。 （1）备课抓常规。教务处将不定期组织抽查，抽查结果准时反应给教师。备课要做到“三个有”，即“胸中有教材，心中有教法，眼中有学生”。书写教案要教学目标明确，重点突出，难点分析精确，教学方法得当，教学案例贴近实际。 （2）课堂抓过程。课堂是教学的主阵地，教
25、师上课要合理安排教学内容，叙述条理清晰，要积极开呈现代化的课堂教学模式和教学方法的讨论，要在激发学生兴趣、调动积极性上下工夫，促使学生主动学习。同时，教师更要加强课堂纪律治理，根据临汾警校学生平常考核方法做好学生课堂评价工作。 （3）作业抓反应。教师布置作业时应依据学生的实际状况，每次作业必需依据学生特点，根据肯定的难易组合，表达针对性和层次性，既有根底性检测题，又有稳固提高题，还应有拓展性训练题。作业布置与批改要做到“四精”、“四必”：即要精选、精练、精批、精评，做到有练必选、有发必收、有收必改、有改必评。 （4）实效抓考评。本学期教务处连续根据临汾警校教师教学常规考核细则和临汾警校教师学期
26、综合量化考核方法对全体教师进展全方位考评，考评结果与评优、评先工作严密挂起钩来，鼓励全体教师进一步加强师德修养，整座品行优秀、业务精良、师德高尚的教育工，让专心教书、苦心育人的教师不吃亏，让“能干事、干成事的教师”收益。 三、民警培训工作 作为山西省民警培训基地，民警培训课教学已成为教务处常规教学中的一项重要任务，7月6日7月24日，11名教师牺牲休息时间，完成了20xx年度临汾市公安局其次期司晋督警衔晋升培训任务。7月底，我们接到省厅通知，共有280人在我校进展初任民警培训，此次培训和以往培训不同，内容涉及面广（培训对象是非公安专业的本科生，不分警种，综合性较强，内容涉及面广：治安、刑侦、交
27、通、经侦、出入境、国保、派出所等），时间长（省厅安排的是120天，4个月）。接到通知以后，校党委高度重视，孙校长亲自主持召开培训教师工作会议，从更新培训理念，统一思路，强调作风纪律等对培训授课教师提出了明确要求，程校长对培训教学提出了很好的建议。本次培训共有28位教师参加，大多是始终担当民警授课任务的教师，为了保证培训教师队伍的可持续安康进展，本次我们还选拔了4位优秀青年教师李洋、李丽丽、牛振挺、张倩参加到培训教学，盼望担当培训授课任务的教师能根据“实战、有用、实效”的培训原则，精研细磨自己的教学课题，充分呈现自己良好的教育教学水平，同时做好统筹兼顾工作，把学生教学与民警培训兼顾好。 四、开展
28、一次活动 本学期各教研室要组织丰富的学生课外活动。要求各教研室利用活动时间，结合本教研室学科特点开展形式多样的课外兴趣活动。根底教研室和艺术中心要做好迎新生文艺晚会，20xx元旦文艺晚会及迎元旦书法展览。警体部要组织好20xx年度军训及校阅，法律教研室要组织一次模拟法庭实训教学，计算机教研室要开展一次技能竞赛。 学校教务处工作规划20xx（三） 为适应教育改革与进展的需要，依据学校年度工作安排，围绕20xx年“课改”主题词，探究绿色教学实践，完善学校“绿色教学”理论体系。结合学校的精细化治理要求，提出本学期教学工作要点。 一、指导思想 坚守“以人为本”的教育思想，遵循“立德树人”的根本宗旨，根
29、植“绿色教育”的办学理念，培育“绿润生命，盛及将来”的教学实践体系。 二、目标任务 达成三个建构：科学有特色的校本课程体系构建；自主而优效的课堂教学模式构建；全面重进展的素养评价体系构建。 实现三个目标：奠定学生全面共性进展的终身素养根底；促进教师梯级团队进展和专业共性成长；形成效益优良质量领先的绿色教学品牌。 三、根本策略 坚持以素养教育为根本导向，以学生素养全面共性进展为根本宗旨，以课程体系构建为主要载体，以转变教与学行为方式为抓手，以优化课堂教学模式为重点，强化过程监控，回归教育本真，实现减负增效，提高素养力量，提升教学质量，铸造绿色教学品牌。 四、主要工作 1.全面推动课堂教学改革 （
30、1）建立和完善课堂教学改革的组织和机制 建立以校长为组长、各分管校长为副组长的课堂教学改革领导小组，下设课改课题讨论、课堂教学、学生组织、后勤保障四个工作小组，以各分管校长为小组长，处室干部和骨干教师为成员的推动小组。建立以领导小组统领下的由教务处牵头、各处室协调协作的课堂教学改革工作运行机制。 （2）建立和完善课堂教学改革的制度和方案 依据学校课堂教学改革实施意见，根据分工协调的原则，建立和完善改革的配套制度和方案。如：课堂教学模式建构方案、课堂教学评价意见、两案（导学案、练习案）考核方法、教师培训方案、教师专业进展评价方法、课堂改革讨论意见、学习小组建立方案、学生综合素养进展评价方法、教师
31、绩效评价方法等。 （3）做好堂教学改革的推动规划和评估机制 建立年度规划、学期规划，月安排、周布置的工作推动机制；实行随机观看、重点调研、学月小结、学期评估、年度总结的反应机制。关注过程，注意问题解决和阅历总结。 （4）充分将信息技术与各学科教学整合 学校兴建了两间微格教室（本部正在兴建中），学校利用信息技术各个教研组开展微格教研，促进教师课堂教学水平的提高。 2.积极构建校本课程建立 （1）严格执行国家课程规划，根据标准开齐、开足国家课程、课时。将安全教育纳入正常教学规划，贯穿日常教学中，每学期安全教育小学一至六年级每周不少于3课时、初中一至二年级每周不少于2课时、初三每周不少于1课时。 （
32、2）依据地域特点，结合学校实际，整合地方课程、开发校本课程，促进三级课程的有机融合，表达课程建立的进展性、自主性、校本性，彰显绿色课程的学校品质。 （3）严格作息时间，切实减轻学生课业负担。小学不超过6小时，初中不超过7小时。 3.逐步探究素养评价革新 （1）学生评价：建立学生综合素养评价指标，探究学生素养进展评价方法和方式革新，建立学生成长档案袋，完善电子评价档案，修订和完善学生素养进展报告单，建立评价反应机制；探究学科素养评价体系，促进学生三维学习目标的协调进展。 （2）教师评价：建立和完善年级组、教研组、备课组评价考核方案；建立和完善教师专业素养力量评价方案；建立和完善教师绩效考核方案。
33、促进教师梯级式、团队化进展，促进教师共性化、专业化成长。 4.精细治理促进质量提升 （1）强化教务处内务治理。进一步细化处室工作人员的职责要求，建立处室干部周会制，处室月会制，备课组间周例会制度，准时反应工作信息，准时公布教学常规治理考核结果，准时订正问题，完善措施。 （2）落实常规“七个一”。教学治理人员课堂每日一巡查、每周一小结、每月一考核，分管校长和处室干部每周听一节课、访谈一名教师、访谈一名学生、参加一个备课组活动。 （3）加强集体备课督查指导。坚持每周半天的集体备课，重点指向新课堂模式的设计和讨论；通过巡查和行政干部联系制度，强化集体备课的过程落实和质量提升；注意集体备课成果的总结和
34、提升。 （4）抓好课堂教学改革推动。实行巡查、听课、调研、汇报展现等方式，加强课堂教学改革的过程跟进与指导。 （5）强化教学器材设备治理使用。进一步落实教学器材、（专用教室）的治理人员职责，坚持每月对教学器材（专用教室）的治理使用开展例行检查，纳入教学常规和处室人员治理考核。充分发挥器材、设备、场地的效益，促进现代教育技术与课堂教学的深度融合。 （6）抓好“两案”（导学案、练习案）的监控。制定两案的考核细则，切实减轻学生过重课业负担，促进学生自主学习，实现减负增效。 （7）关注薄弱班科的提升。积极展薄弱班科的调研分析，落实整改提升措施，开展优势班科的沟通，加强帮扶指导，促进团队均衡进展。 （8
35、）确保毕业班出口质量。制定和完善毕业班工作方案，坚持行政联系和周碰头和月分析制度，准时发觉和订正问题，优化工作措施，提高工作的针对性、有效性，确保中小学毕业班出口质量在去年的根底上稳中有升。 在教学治理工作中，还要要处理好几个关系：即减负与增效的关系、传统与革新的关系、理论与实践的关系；大胆革新，勇于实践，让课堂教学改革成为绿色教学动车组，成为绿色教育的闪亮名片。 学校教务处工作规划20xx（四） 一、工作思路 依据学校工作规划，深入学习各学科的课程标准，全面推动教育教学改革，促进教师专业化成长，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面推动素养教育，全面提高教育教学质量。 二、工作重点 1.
36、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。 2.扎实开展“教学质量月”活动，积极探究提高教学质量的有效途径。 3、落实校本研修，搞好教师培训，提高教师素养。 4、结合实际，开展多种学科竞赛活动，促进学生学业水平提高。 三、工作内容 坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。 教学常规是落实在日常教学工作中的工作标准，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和根底，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。 备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进展备课，每周备课检查结果定期公布；上课，要求教师必需严格把好课堂关，使课堂真正成为教与
37、学的主阵地。对上课迟到早退和旷课的教师严格按职代会通过的考勤制度执行。作业、课后辅导和课外活动必需做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。 1、教务处深入课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与教师准时交换意见，要求作业批改力争做到书写仔细、标准，批改准时、精确，数量恰当适中。 2、连续进展随堂听课，听各学科、各年级的课，准时和上课教师交换意见，加强监视治理，促进教学水平的提高。 3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进展课件制作的学习，以提高课堂教学效率。 扎实开展
38、“教学质量月”活动，积极探究提高教学质量的有效途径。 全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的根底。 1、以“教学质量月”活动和课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年教师的业务素养和课程实施力量，标准课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与讨论为载体，把进展课堂教学讨论、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化进展的必要途径。 2、加强教务处对各教研组的治理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务力量的提高。 3、扎扎实实地上好综合实践活动
39、课，积极组织教研组开展教研活动。教研活动时间要求教研组成员都要仔细对待，教研组长按要求定出讨论的内容、操作的步骤。教师要仔细上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建立力量、实施力量和讨论力量，努力建立一支高素养的教师队伍，以适应课程改革的需要。 4、组织教师开展立足课堂，面对学生、效劳教学实际的校本教研。依据教材与学生的实际状况，找准开展校本讨论的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训和网络教研，做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术把握与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合，使培训工作制度化、内容化、科学化。 5、全体教师在仔细参与教研的根底上，仍要坚持做到
40、周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，要在教育教学刊物、教育网站和学校网站上发表高质量的教育故事，教育随笔。 搞好教师培训，提高教师素养 加强教师培训，突出工作重点，切实推动课程改革工作。 为了有效地落实课程标准精神，积极推动课程改革，依据学校工作规划，在学校和教研室正确领导下，教务处加强教师的业务学习和指导，提高教师对新课程的适应力量，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要连续开展好一月一次的集中讨论、学习活动，鼓舞广阔教师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的根底上，要求每学科都有3-4个教学金点子，使课改工作布满生气和活力。 1、连续做好新
41、教材、新课标的培训工作，为课改工作的深入进展打下坚实根底。 2、各教研组利用教研时间，连续学习新教材，新课标，并做好学习记录。 3、利用课堂教学达标活动，为青年教师供应展现风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，提高教师的教育教学根本素养。 结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。 本期为了活泼学生学习生活，促进学生全面进展，将开展多种学科竞赛活动，尽量做到形式多样，内容丰富。 学校教务处工作规划20xx（五） 一、指导思想 以xx九年制学校校园文化建立纲要为指导，坚持“打造陇原名校，争创省级文明单位”的奋斗目标，以“省上有影响、市里出名气、学生成才、家长满足、社
42、会认可”为工作思路，根据“面对全体，辅差培优，夯实根底，培育习惯”的总体要求，遵循教育教学规律，以生为本，以“讲学稿”为载体的教学模式和“高效课堂”工程为中心，以优化学生治理，细致教学治理为抓手，求真务实，开拓创新，全面提高教学质量。 二、主要工作 1、以课改为核心，牵动学校的整体教学改革，提高全体教师的课改意识，做好充分预备。 2、成立以教育处、教研组为主的小组，积极充分预备好相关的教学材料，随时预备迎接县局的教学监控与评价。 3、抓教育科研，是我校的教育教研再上新台阶。 4、抓好教研组的建立， 以课堂为主阵地，以“放”为理念，先放开课堂，然后以活动为载体，以校本课、综合实践课为抓手，培育学
43、生各方面素养和力量。 （1）、开展课题讨论，对“学习过程”的每一个环节深入进展“优化”试验。以初中语文、数学、外语、政治、物理、化学学科的骨干教师组成对学生学习过程中的某一个环节进展专题讨论。 （2）、开展课堂教学大比武，课堂上要能表达“一优二促”战略的主要思想，看谁在课堂上能够信任学生，解放学生，放开学生的心灵。 （3）、以“少教多学”为核心，绽开课题讨论。本学年，语文教研组各项教研活动，以“少教多学”为中心来绽开，围绕这个鲜亮主题，以求解决某个突出问题。 （4）、大兴教学讨论之风，仔细做好现有教科研课题的试验讨论工作，组织教师开展立足课堂，面对学生、效劳教学实际的校本教研，努力构建学习型教
44、师队伍。 （5）、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与根本功训练有机结合，信息技术把握与课堂教学实践相结合，使校本培训工作制度化，标准化，科学化。 （6）、探究常规教学改革，狠抓常规治理，以作文教学、数学应用力量培育、英语教学等为突破口，强化教师落实课程改革的目标，切实提高教学质量。 （7）、实施青年教师培育工程，通过成立帮扶小组，制定帮扶规划，规定每科教学骨干、老手带一到两名青年教师，通过学习、实践、研讨等形式，不断发觉能手、培育能手、鼓舞能手，搭建平台，训练培育一批青年教师，使其坚固树立名师意识，打造名师带名校效应。 （8）、强化质量意识，仔细做好阶段性检测及教学质量
45、分析，逐步标准学生作业、教师批改等常规性工作，探究新课改下的评价改革，努力减轻学生的课业负担。 （9）、在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注意加强素养教育，注意加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。建立音乐、体育、美术、信息技术教材重复利用机制，倡行节省环保意识，使这些教材能够高效合理利用。 （10）、加强学科竞赛的日常指导工作，要做到各科学科竞赛都有获奖学生。 三、详细工作安排及措施： 1、 以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素养 在新课改的形势下，努力加强教师队伍建立，制定与素养教育要求相适应的教师进展目标，转变教育思想，提高教育教学
46、力量，树立全新的现代化教育理念，增加教师的整体素养。 2、重视教师业务和技能的提高 、教育处将连续组织新课改学问的学习和培训。理念是先导，学习是保证。要连续加强教师的理论和业务学习，采纳理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并常常沟通，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。 、多方面制造条件为教师供应提高和培训的时机，以猎取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践阅历。（组织外出沟通、学习，参与各类培训）。 、连续加大对学科教学与信息技术整合的培训，每周要求使用多媒体上课不少于20节次，使每位教师都能娴熟制作和使用课件，并拟进行