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1、 年轻教师工作总结年轻教师工作总结1 今年9月，XX大学小学教育专业实习队来到我们学校实习，他们个个布满着青春的活力，从他们对学生的喜爱上，我们能看到他们对教师职业的喜爱。我荣耀地承受了指导其中三位实习教师的工作，在一个月的时间，我感受到了他们的勤奋负责，积极向上的精神，也尽自己的力气对他们进展帮忙。下面是我这一期间所做的工作总结。 1.第一周见习听课，其次周开头讲课。给实习生上示范课，我备课非常专心，到处考虑到如何让实习生学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让实习生体会学习。进展班级治理时，我也让他们在一旁学习，为接下来的正式上课和实习班主任工作打好根底。 2.我关怀实习生的思想、
2、工作和生活安全各个方面，为他们创设良好的实习气氛。介绍学校名师让他们去听课，让他们学到更多教学风格和教学方法。 3.实习之初，我介绍了语文、英语学科教学和本班常规状况，介绍阅历。并与实习生一起制定实习规划。 4.我着重指导实习生做好教学常规工作，其中尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课，再进展指导，指导实习生如何钻研教材教法，进展教学设计。实习生上了语文、数学、英语、思品等课程，上课前教案要经过我提前审批，指导修改前方可上讲台。课后我准时沟通，提出听课意见，要求发扬优点，改正缺点，以利改良。 5.我带着实习生参加并逐一指导班级的各项治理工作。三位实习教师轮番当一周实习班主任，负责做操、早自
3、习、读报、放学等工作，还有对学生进展养成教育，沟通谈心等等，我在一边进展监视指导，沟通指导工作方法。 6.我的指导工作贯彻在实习教师工作的全部过程当中，实习生讲课我就随班听课，从不把任一项工作完全甩给实习生，或某一阶段把课全部交给实习生上。 假如实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补学问性的疏漏，示范如何到达教学要求。如古诗教学，他们不明白如何引导学生在朗读中感悟，读出理解，读出感情，于是课堂变成一堂问答分析的争论会。于是我在其次天的示范课中，细心设计了诗意的教学用语，用自己的感情，感染了全班同学，反复诵读，反复感动，也让后面听课的实习教师学习到了教学方法。下面的课，我又交给他们
4、上，果真有很大进步。 7.实习完毕时，我分别给每个实习生写出评语，提出评定成绩。 8.工作之余，我带着全组教师和实习生联欢，中秋节也赠送月饼给他们。令我感动的是，他们三位实习生，虽然自己并不富裕，还能怀着感恩的心，请我们几位指导教师聚餐，这也反映了我们的合作相处非常开心。 实习教师们的到来使学生们增加了很多欢声笑语，给学校和教师们的工作带来了不少帮忙，他们让我们的校园布满了更多的朝气和活力。我代表年级组全体师生祝福实习教师们学业有成，前途似锦。 年轻教师工作总结2 20xx下学期工作总结一个学期的工作又将完毕，下面对本学期工作作如下总结。 一、思想政治方面 在这一个学期里，我在思想上严于律己，
5、喜爱党的教育事业。虽然我还不是党员，但我为这一目标努力，从政治思想上严格要求自己，积极参与学校组织的政治学习，自觉看报读书，了解时政，理解新的政策和新的教育要求，以师德标准约束自己，鞭策自己。对于奥运会、汶川地震、等国家大事特别关注。 二、教学工作。 在教学工作方面，我还是一名阅历缺乏的年轻教师。平常还需要多向老教师学习，虚心请教，与人合作。每上一节课，我都尽力做好充分的预备，把这堂课上好，让学生们真正的在课堂上学到东西。由于我的阅历缺乏，所以我每上一节课之前都会向同年级组有阅历的教师请教，探讨这节课应当怎么上，为什么怎么上。 这学期主要担当四年级信息技术课，五年四和五年五品德与社会课的工作。
6、由于已经接触其次学期，对学生有了肯定的了解、并且教材经过上学期的摸索，对教材比拟熟识，所以工作起来还算比拟顺当。我的课堂属于学生们比拟喜爱的，由于我的课堂大局部是以谈话方式进展的，让学生们作为这堂课的主角，引导他们自己来完成课堂内容，我还会时不时地有教材里的学问和他们开玩笑激起他们的兴趣，让他们记忆更坚固。 这学期我还依据学校要求开头了两堂校内公开课。每一次我都从学习理论学问开头，翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。同时又与同学科组的教师一起探讨，出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教，给我了很大的帮忙。 三、其它工作。 这学期我还担当学校打印室、多功能室的治理工作
7、。这学期我校的多功能室使用率很高，屡次区教研都在我校多功能室进展，还有三次市级现场会。每次都能圆满的完成任务，这里有很多同事给我的帮忙还有五年一班教师和同学的帮忙。这学期打印室的工作也多了很多，由于学校要求每堂课上都要有课堂检测卷，所以每天都有很多要印的卷。我还是合理安排时间把每天要用的检测卷准时印出来。虽然工作都完成了，不过还是存在许多问题的，多功能室总在开会前才预备好，没能合理安排时间，总是手忙脚乱的。打印室的工作比拟繁杂，常常多项工作同时在打印室里进展，打印室环境卫生不好，影响工作效率。 发觉了问题我会想方法解决问题，和同事们一起合作帮助解决眼前的问题，避开以后还会发生的问题。 这学期我
8、校图书室申报省级示范典校，我参与了图书室的治理和预备工作。在大家的努力下顺当地迎检，并被省领导表扬。 四、主要成绩。 本学期我没获得什么奖项，最主要的成绩就是顺当地完成了教学任务和学校交给的其它任务。 本学期虽然做了不少工作，但与先进教师相比，还有很大的距离，我将在下一学期中不断进取，争取更好的成绩。 年轻教师工作总结3 一、概况： 本次远程研修，物理学科全省各市县报名学员69人，实际参与培训的61人，课程团队专家4人：海南省教育讨论培训院罗基鸣、海南中学梁明奋、海南华侨中学聂勇、国兴中学符程。 本次远程研修时间短、参训者差异性小、研修收效大。8月21日各单位培训发动，22日和23日参与学科培
9、训，共观看视频专题5个，举办在线研讨2次。大多数学员都能仔细观看视频，准时完成作业，积极参与在线研讨和参加评论，写学习小结，很好地完成学习任务，到达了本次研修的预定目标。截止下午5点，完成作业144人次，超额完成研修任务。 课程团队专家还要求学员在研修完毕之后，各位学员教师回去连续揣摩、思索本次的研修内容，并在以后的工作、学习过程中，连续主动积极的参加本院举办的各种研修、培训等活动，使年轻教师的专业水平和教学力量都有更大提高。 二、本次远程研修的特点： （一）课程团队预备的学习材料针对性强，贴近教学实际。 1、视频专题5个的内容为必修模块物理1、物理2的内容，年轻教师比拟熟识，有的教师教了一年
10、，可以通过培训，进展反思，提高教学水平。 2、细心设计每日研修的作业，紧扣研修主题。 8月22日作业1：你认为高中物理课程标准框架、构造和内容表达了怎样的新课程理念,结合物理1相关视频中的详细课例说说自己的熟悉。 作业2：在“物理1模块课例及分析”的视频中主要展现了那些详细的课堂教学过程，你可从中得到什么借鉴和启发？ 8月23日作业1：结合物理2模块视频中的详细课例谈谈你对科学探究的理解以及在课堂教学中应如何在资源有限的状况下积极有效的引导学生进展科学探究？ 作业2：由视频中的课例我们看到，在教师、专家们的指导、帮忙下，授课教师的教学设计和课堂教学被打磨的日臻完善。请由此谈谈你对集体备课的看法
11、，她将对你以后的教学生涯有何帮忙？ 3、在线研讨的话题，教师有话说，启发教师对教学的思索。 话题一：关于新课程标准，你有什么熟悉和困惑？在视频的实施建议和详细课例中，哪些表达了新课程的要求？哪些还表达不够？应当如何改良？ 话题二：作为高中阶段的新教师，结合本次研修以及自己在大学的详细学习状况（或前期工作的经受），谈谈你对今后工作的期盼。 （二）课程团队工作态度仔细，深受学员赞誉 1、提前把学习的视频材料和文本材料挂上网，让学员准时学习。 2用公告的形式指导学员上网学习、提交作业。在不同的时段做对应的实时提示。 3、利用电话与学员联系，了解22位第一天没有参与学习的缘由，并指导他们参与研修。 4
12、、加班加点，晚上细心点评学员的作业，回应在线研讨的问题。 5、总结学习状况，提炼研讨观点，准时出版学习简报，评比优秀学员。 评比优秀学员为：赵升平（三亚涯城高级中学）、吕姗（文昌中学）、范高梅（儋州市长坡中学）、林稚超（文昌市华侨中学）、邹永华（海南东坡学校）、左时为（儋州思源高中）、温学冠（海南华侨中学）、何静（屯昌中学）、聂东明（儋州思源高中）、江文娟（海南省国兴中学） 三、主要研修成果 （一）课程团队的引领和指导 专题点评1：学习是终生的，对于新教师尤其重要 1、活到老，学到老。年轻教师在这个年龄段就是学习、工作的黄金时段，在学习中工作，在工作中学习，预备好更多的精神财宝，积存更多资本，
13、为将来做大事，制造更多的物质财宝打好坚实的根底。 2、新教师要学会听课，带着自己教学的困惑听课。其他教师的教学方法不肯定照搬，要揣摩人家的教学设计的思想。 3、不同年龄做不同的事情。新教师承受新生事物快，进入教师队伍后要争取三五年成为教学能手。先站稳讲台，不管用什么样的教学方法，教会学生学习，把握牢靠的根底学问是至关重要的。 4、林教师作业很仔细。有自己的思索，发表自己的观点。新教师在教书的同时，能发觉问题，设计针对自己学生的教学方案，就是在做教学讨论，坚持下去，必定会快速成长。 专题点评2：要多接触学生，成为学生的良师益友 1、年轻教师在遥远的地区工作，是很有价值的。依据学生的实际，使学生了
14、解社会的进步，了解学习文化学问的重要性是最重要的，学生情愿学习，把握根本的学习方法，教师再帮忙他们把初中、小学的一些没有把握好的根底补上。高中的内容只能少学点了。讲多，学生不懂也是无效的教学。 2、新教师有时间，上课假如有什么圆满，讲不太好，学生不明白。没关系，课堂损失课外补，下课后多抽时间到学生中去，给他们答疑，同时改善教师与同学之间的关系，教师成为学生的朋友，这样，尽管教师上课不太好，学生也会理解、原谅，给教师指出，帮忙教师提高教学水平。 3、班主任与学生接触的时机多，对学生了解更透彻，教学中会针对性更强。你今年不当班主任了，抽时间多与学生唠嗑，学生会一无既往地喜爱物理教师，喜爱物理学习的
15、。 专题点评3：新教师要在学习和工作中练就扎实的教学根本功 1、物理教学并不是全部内容的学习都要直观的呈现给学生，该培育学生想象力量的就得训练学生的想象，从比拟简洁的想象开头训练，经过几年的学习，学生学的东西就全面了。另外，有的教师为了“形象”，制作了“动画”，但没有用物理公式编程制作，结果违反了科学性，弄不好真会误人子弟。 2、年轻教师的确要提高自己的试验素养。多到试验室，多看物理试验的杂志，多制作小试验。物理教师还要多指导学生进展社会实践，科技创新大赛的作品制作。 3、教学中以学问与技能为载体，贯彻落实“过程与方法”、“情感态度与价值观”目标。物理新教师要重视教材处理、口头表达、板书板画、
16、制作教具等教学根本功的训练，根本功不扎实，就无法谈教学方法。 专题点评4：教学要以学生的进展为根本动身点和落脚点 1、教师实行的教学方法适合学生的学习水平，引导启发恰到好处，课堂就会活泼起来。特殊要留意的是，不需要一问一答的乱哄哄的活泼，物理课堂追求的活泼是学生思维方面的活泼，有的时候，教室里静静静的，正是学生学得最投入之时。 年轻教师工作总结4 对于刚出校园工作还不满一年的我来说，写工作总结还是第一次，想表达的有许多，但怎么也找不到头绪。在这短短的一年里，我感受到了许多新奇感，发觉自己还不成熟，工作上也有许多不太满足的地方。过去的这半年在这里总结一下，我信任这些会在今后的工作中帮忙我很多。
17、一、预备课程。 教师最重要的工作是教育工作，做好教育工作的前提是充分预备。备课是上课前最重要的事。在开头工作之前，我对于课程预备的意思的理解只是把握教授的内容。来到朝阳后，发觉预备课受到全部人的重视，我也慢慢理解了预备课的意义和预备课应当预备什么。首先要仔细讨论教材，逐字查明教材的语言，理解重点和难点，把握学问前后全都，自由运用，了解应当向承受力量不同的班级补充哪些资料，以及如何更好地完成教学。其次，充分理解学生对英语的把握状况，以及他们的兴趣、需求、方法和习惯，猜测学习新学问会遇到什么样的困难，实行相应的预防措施。最终，教师要思索教法，仔细设计教学环节，在环节与环节之间自然转移，整个课程都有
18、高潮，重点突出，在轻松的气氛中完成新学问的传授。 二、教育工作。 无论教师做什么预备，最终的目的都是在班里以最好的状态向学生传达新的学问。不去朝阳之前，我对于非教育专业的毕业生来说，不太了解在学校上课的方法。教育方式的理解也只存在于书本之中，在网上学习不敏捷的理论学问。如何教孩子英语，教小学生无聊的语法，如何在课堂上吸引学生，特殊是难以集中留意力的孩子们，对我来说是空白的，我是无能为力的。 但是，在一个半月的训练中，感觉门翻开了，体验了全新的教育方法，教育小学生决不简单。到了早上的阳光，我始终在听其他教师的课，看到她们在课堂上布满活力，她们面对一切状况，我想她们对课程的安排，我还有许多要学的东
19、西。在朝阳来我的第一堂课是突然，我代替另一位教师上课，还是最恐惧的幼儿班，我始终喜爱和孩子玩，但是在教室里还是不能和他们在一起，紧急兴奋地上完了第一堂课，现在想起来，我记不起当时的表现，我觉得幽默之后，代课的时机也变多了，在接触不同年龄段的学生的同时，我也被安排在一所小学给一二年级的学生上课。这是很好的训练时机，每次仔细对待，把自己在课堂上学到的东西应用到自己的课堂上。 幸运的是，去工作单位有熬炼的时机。但是，新教师不行避开的责难和疑问也给我带来了冲击，我也质疑自己，自从我接触了英语，就没有重视过语音的语调，所以语音是我最大的问题，每天我都订正自己的语音的语调，想到自己很在意还是做不好。我也疑
20、心自己是否适合当教育学校的教师，在四周人的鼓舞下慢慢消沉起来，我教会了自己尽力。现在教师们说我的声音大有进步，上课也几乎没问题。和家长沟通以前也让我很苦恼。最初看不到家长，和家长的沟通没有眼神接触。后来和监护人的接触变多了，也不大方。现在和家长的沟通变得更加自由了。 关于课程，我有几个总结。 1.应当关注全体学生，留意学生的反响是教师在课堂教学效果最直接的信息反应，在检查阶段要重点检查弱学生。 2.发动学生的感情和兴趣，激发学生的感情，在激发他们喜悦的同时，制造良好的教室气氛。 3.教学时，授课语言简洁明白，简洁的授课命令与肢体语言协作，使学生更简单记住意思。 4.班级的提问提示全体学生，内向
21、的学生积极举手答复提问，许多学生在鼓励后有很大进步。在课堂上结合练习，不仅是教授，还把主导权交给学生，增加练习，做作业时，作业少而精练，让学生复习，不加重学生的负担。 5.放学后进展指导。学生每周只能学习三个小时的英语。要全面理解学生课后的学习状况，就必需进展电话教育，沟通家长和孩子的学习状况，让家长理解孩子在学校的表现。 三、自我学习。 比起努力找到许多适合就业的毕业生，我更幸运。但是，我也很清晰我对此不满足。我做的教育工作是由于常常做新工作。社会在进展，时代在进步，学生的特征和问题也在不断变化。我们是训练学校，但我们的工作是教师，教师也要关注孩子的成长问题。它要了解学生，学会如何解决学生的
22、问题。过去本校的教育学、心理学渐渐跟不上社会的进展。学生们消失的新问题需要自己解决。童年的身心安康对人的一生进展至关重要，常常有责任争论家长和孩子的教育问题。作为一名教师，我们必需不断丰富自己的教育学问。有教育新时代儿童的力量。 同样，我们的专业学问必需不断更新。我们不能停滞不前。以过去我们学到的学问教给学生，时代进步，学问更新快速，作为教师要教给学生正的确用的学问。所以，我要关注英语学问的新变化，多看流行的英语电影，在教学内容中注入新奇血液，在教学书籍学问的同时，也要给学生最新的英语学问。学生们知道英语国家的学问还很少。学习语言不应脱离文化。作为教师我们的目标不能给学生高分。我们必需要理解英
23、语国家的文化。这对教师要求更高，首先我们要熟识一些英语国家的文化。今后的教育还是和文化教育相结合的，由于好玩的文化差异，学生会对英语产生兴趣。 作为教师，有效直接的学习方法之一是承受评价。教完时间后，感觉到了一些便利使用的嬉戏，再也吸引不住学生了。这个时候最好的方法是听别的教师的课。在别人的教室里，悄悄地思索自己在教育组织、教室里的表现，结合别人的教育方式来改善自己的方式，对教师来说是一个提高自我的过程。其他同事听了自己的课，发觉自己没有留意到的细节，下课后相互沟通也对自己有好处。 这些性格不同的孩子有时让我很苦恼，他们也渐渐转变了我，有急躁，让我很细心。对于教育，我始终尽最大的努力，无愧于全
24、部的学生，全部的家长，教师这一职业。但是参与工作的时间还很短，人的处世、人的接触方式、教育水平和阅历还有许多缺点，要连续学习。回忆这一年的教育工作，既有辛酸，又有喜悦，又有收获。新的一年，期盼新的进步！ 年轻教师工作总结5 紧急而劳碌的一年教学工作马上完毕，回忆这一年，感觉特殊充实。这一年让我更加熟悉到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。 七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们奇怪、热忱、活泼、
25、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，留意力也不集中。总之，七年级学生处于半稚嫩、半成熟阶段，把握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的奇怪化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会： 思想方面积极参与政治学习，关怀国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 教学工作仔细学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的根本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身进展，做到因材施教。注意学生的品质培育，力量培育和文化水平的培育并
26、重。做到了教学六仔细。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无预备之仗。积极参与校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。准时反应教学信息，仔细批改作业，做好差生的转化工作。 个人学习坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参与教研活动，仔细与老教师们备课，吸取他们的特长，改正自己的缺乏之处。 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我还利用业余时间仔细学习电脑学
27、问，学习制作多媒体课件，为教学效劳。为学生效劳。 多听不同教师的课，多向有阅历的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。 努力方向 加强自身根本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学力量。2、争取让自己所带的6个班孩子的成绩都得到提高。3、在自己的教学阅历总结方面还得加油。 作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全生疏和阅历缺乏的状况下，带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作，深感惭愧！回忆这四个月来的工作，应当是收获和圆满并存。从一名学生
28、转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不行否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过许多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。 在教学教研方面：一勤学好问，虚心请教教师，学习他们身上的优点，克制自己的缺点，征求他们的意见，改良自己的工作。 作为新教师在教学上确定存在许多的缺乏，根本功不扎实，上课随便性比拟大，阅历缺乏，因此有许多的地方需要学习，而勤学，好问应当是一条不错的捷径。在此我特别感谢六年级语文组的有阅历的教师，他们在我的讲授过程中赐予了许多的帮忙。讲课思路或者是教学过程中消失的疑难问题，他们总是给仔细地指
29、导。从他们的教育中我学到了许多优秀的教学方法，也学会了许多处理应急问题的方式。通过几次课后也的确受益匪浅，更加明确授课思路，目的清楚，条理清晰。总之自己首先必需做好的就是要在平常不断学习来增加教学技能，提高课堂教学容量，使自己的叙述更清楚明白，让自己尽快成长。 二肯定要仔细备课，努力上好每一堂课工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不简单。特殊是在听了几位教师的课之后，发觉自己的备课的确存在许多的漏洞，许多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要根据教材和各班学生的实际状况仔细备课。只有自己预备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文，在学习一些比拟枯燥乏味
30、的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。适当穿插一些好玩故事的叙述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。就像我们在学皇帝的新装时，组织了一次课本剧的表演，发觉学生们的积极性比拟高，在消遣中更深入把握其中人物的共性特征，而且许多同学还建议教师多搞这样的活动，提升他们学习语文的兴趣。固然我的实践阅历很少，一些东西想的也很浅薄，许多建立性的意见都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，讨论透教材，认仔细真给学生上课。 三仔细批改作业。学生交上来的作业，我
31、绝大多数都会仔细批改。这一点我感觉在紧急复习这段时间尤其重要。学生在学问上的漏洞有时自己很难发觉，而且教师通过看作业也会根本把握学生的状况，做到有效的反应。还有一点，我觉得教师认仔细真地态度，也会无形中感染到学生，特殊是一些鼓励表扬的话语会激发学生下次做好的信念。固然我并不没有做到很好，一些学问方面反应的技巧，还要多多请教。四做好课后辅导工作。学生的智力进展并不是同步的，而且根底也存在很大的差异。在课后辅导时也要留意层次。晚上的作业可以针对几个同学的力量范围单独布置。我所教班级有几个学生的根底比拟差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会消失很少的
32、错误，然后再加上几句鼓舞的话，让他们不能放弃信念。也有时也会单独找他们背诵几句古诗，这样上课集体背诵的时候，他们不会口型跟不上很为难，反而会有了进一步学好的信念。一次上课的听写，其中一位根底比拟差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不行思议。虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有欢乐可寻。固然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨。 五准时总结自己在授课过程中的收获和缺乏，写好教后记。这是教师成长过程中很重要的一个环节。发觉缺乏，才能找到今后工作努力的方向。积存自己的教学阅历这在自己的教学生涯中不容无视。六合理利用课余时间提高自身修养 通过这几个月的工作，我
33、深知试验学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多催促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业学问，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。 准时总结，是为了更好的进步。认清自己缺乏的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的将来布满信念。我之后需要做的还有更多： 连续向老教师学习，其实我现在也是一名学生。不懂就要学会问。进一步加强自身根本功训练，课后的练习做到精讲精练，注意对学生力量和情感的培育。关注差生，赐予他们更多的帮忙，不要使他们丢失学习的兴趣。实行措施加强孩子上课留意力，提
34、高他们学习语文的兴趣。学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业学问，且要不断加以修正。时刻谨 记自己是一名教师，留意自己的形象。努力使自己成为学生满足的语文教师。在这不到半年的相处中，我体会到做教师的味道，有难过， 也有感动。怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不行缺少的一局部。 年轻教师工作总结6 教师是是校园最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，更是校园的珍贵财宝。而青年教师是校园的将来和期望。但由于青年教师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学阅历缺乏，往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培育。在培育青年教师工作中，我主要有下面几点做法和体会： 一、制定
35、科学、系统的培育规划，明确方向、目标。 青年教师的培育是教育教学质量可持续进展的关键环节。为此制定科学、系统的培育规划，明确方向、目标是首要任务。首先要抓好教学根本功，由于教学根本功是完成教学任务务必具备的根本条件，把教学根本功转化为课堂教学潜力，就会有效地提高教学质量。其次是着重提高专业技术及教学水平。提高青年教师精确把握课标、正确处理教材和敏捷运用教法的潜力，全面提高青年教师素养。课堂教学功力是一项综合功力，也是教师应具备的一项主功力。 二、常抓不懈，促其钻研。 每学年开学伊始，我校教育处就安排学初听课表，安排时，校长、主任都做了慎重的思索，本着催促、帮助、提高的原则，周详思索，合理安排，
36、通常在开学初全体青年教师，全面听课，了解教师们对教材的理解和施教状况;再检查他们的备课和作业批改状况。学期中，是全校性的观摩课和探究课，由学科带头人、骨开教师展现课、示范课，这些活动的开展，促进了教师教学水平的提高。不管是什么样的上课、听课活动，青年教师们都踊跃参加，课后进展争论与小结，并做仔细的记录。透过仔细的执行听课制度，全体青年教师能仔细备课、上课，深入钻研教材、教法与学法，教学水平逐年提高，青年教师快速成长，构成校园教育教学的中坚力气。 三、在“学”字上下功夫 校园除指导青年教师学习教育心理学理论、现代教育技术、先进的教育思想及教学方法，使他们更新教育观念，了解将来教育进展趋势。同时安
37、排青年教师参与各级各类校内、校外培训，使青年教师的事业心、职责心、师德水平不断提高。 1、实施“青蓝工程” 校园为每一位青年教师选配有阅历、有潜力的中青年骨干教师担当师傅，建立“师徒协作”的共同体，师傅帮助徒弟制定三年进展规划及每学期详细工作规划，每学期按规划开展工作，发挥“传、帮、带”的作用。“以老带新”，“以优带新”，“以学促新”等方式，带动整体教师队伍业务素养的提高。透过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推动青年教师的业务水平的整体提高。 透过师徒结对活动，让青年教师尽快把握根本的课堂教学组织程序与方法，引导青年教师尽快打造高效课堂。 2、实施“名师工程”有必需
38、教学阅历的教师。获得市区骨干教师、学科带头人称号的教师校园聘请名师为导师促进其专业成长。每年校园为其带给外出学习的时机，努力提高专业讨论水平。采纳强化听课、案例剖析、公开展现等形式，切实提高各层面骨干教师的教学水平与成熟程度。 透过此项工作的开展，各学科涌现出一批成熟型教师，专心向区级骨干教师、学科带头人靠拢，为骨干教师的成长带给相宜的土壤，宽阔的舞台。 四、在“研”字上求实效 1、以教研促提高。一个优秀教师务必能精确把握新课程标准，吃透教材，教法敏捷，上好每一节课，才能胜任教书育人的天职。针对青年教师刚走出校门的现状，为尽快提高青年教师的教研水平，以教研组为单位，在教研组长的带着下，围绕“专
39、题式校本教研促进教师专业化进展”的课题，先进展专题研讨，然后带头上好上教学研讨示范课，再推动全体教师参加研讨，实现激发教师以课改理念指导课堂教学实践的目的， 2、在反思上下功夫。在教学反思中提高教师的教育教学潜力和专业化水平。 年轻教师工作总结7 近年来，我一向倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，理解校园的委任，我负责指导了青年教师闫名霞教师，我明白师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份职责与一份自我表达。我深深感到身上的职责和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一齐进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长，共同收获了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小
40、结： 一、师德方面： 我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让青年教师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。本学期，青年教师都做到了依法执教、爱岗敬业。 二、教育教学方面： 1、我对自己工作上严要求，到处为年轻教师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保存地传授给她，学会共享。在她们遇到困难时必需赐予真诚的关怀与帮助，扶持她们走出逆境。从高从严地要求自己和青年教师，在帮带中共同进步。 2、做到加强教育理论学习和课堂教学讨论，构成正确
41、教育理念，树立“以人为本，育人为本”新理念。这要求透过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中的每个环节。在工作同时，鼓舞教师多阅读教育理论书籍，领悟纲要精神，时刻不忘提高自己自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平。 3、师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中，我们透过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，查找解决问题的方法，不断改善与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。 一年来，我听了闫教师许多的推门课，课后准时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进
42、展沟通，找出缺乏，总结阅历，以此提高青年教师的课堂教学潜力。重点指导了她们在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，透过这个活动来提高教师对教材的理解驾驭潜力。还常常指导她们如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并常常检查批改作业状况，指导她们如何积存教学阅历，从而不断改善课堂教学，提高教学水平，她们应对我提出的一些缺乏之处，能仔细反思，虚心理解推举和指导，经过长期的培育和指导，闫教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，根本完本钱学期培育、指导目标和任务。 在指导青年教师过程中，我自身也得到了不
43、断进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作同时，开展好师徒结对工作，注意与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学实践等方面微薄的阅历，与我们青年教师共同共享，为晋普山校园完善明天奉献出自己的一份力气。 年轻教师工作总结8 自当上教研组长，我就始终关注语文组青年教师的成长。当我成为分管学校教学工作的副校长后，为了全面提升青年教师素养，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，我校组织新老教师结对子，进展“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。任职以来，我重点指导了语文教师张菲、赵灵丽、郭晋平和宋爱玲等，数学教师王裕芳，并对数学教师王睿敏、王嘉妮，计算机教师安宝玲
44、的授课提出自己的见解。虽然我并不是全能，但我还是尽自己的努力去做好分内的事。我本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转瞬几年过去了，我和张菲、赵灵丽、王裕芳等教师一起，共同收获了辛苦与欢乐。 一、师德方面 我想：要想做好“传、帮、带”工作，我首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先以身作则，起到示范表率作用。在言传身教中，首先让几位教师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作。几年来，几位教师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。王裕芳、宋爱玲教师被评为“山西省优秀班主任”;张菲教师、赵灵丽教师在班主任素养展现中脱颖而出，获得了“
45、晋城市优秀班主任”的殊荣;王嘉妮、郭晋平教师被评为“开发区优秀班主任”;宋爱玲、郭晋平教师还被晋城市教育局评为“养成教育先进个人。 二、教育教学方面 1.我对自己工作上严要求,到处为年轻教师做好表率，将自己班主任的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保存地传授给她们，学会共享。在几位教师遇到困难时赐予真诚的关怀与帮忙，扶持她们走出逆境。从高从严地要求自己和几位教师，在帮带中共同进步。 2.做到指导加强教育理论学习和课堂教学的讨论，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，熟识教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓舞几位教师多
46、阅读教育理论书籍，领悟纲要的精神，时刻不忘提高自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平。 3.师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，查找解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。 几年来，我听了教师数节的推门课，课后准时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进展沟通，找出缺乏，总结阅历，以此提高教师们的课堂教学力量。重点指导她们在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高她们对教材的理解驾驭力量。还常常指导她们如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并常常检查批改作业状况，指导她们如何积存教学阅历，从而不断改良课堂教学，提高教学水平，几位教师面对我提出的一些缺乏之处，能仔细反思，虚心承受建议和指导，经过几年的培育和指导,几位教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高。赵灵丽教师被评为“开发区语文教学能手”、“晋城市语文学科教学能手”;张菲教师被评为“晋城市语文学科教学能手”，在“全省中小学幼儿教师课堂教学技能大赛”中获二等奖;宋爱玲教师被评为“山西省骨干教师”，在山