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1、 小学教师个人的述职报告范文汇总小学教师述职个人述职报告简短(9篇)有关小学教师个人的述职报告范文汇总一 您好!首先，特别感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料，这是我的荣幸。其次，请容许我简洁地介绍自己。 我叫胡蓉，今年21岁。20xx年9月就读于景德镇陶瓷学院科技艺术学院，英语专业。在校期间，我努力学习各门功课，踊跃参与各项活动和竞赛，比方辩论竞赛和演讲竞赛，并且取得了演讲二等奖以及“优秀辩手”称号，同时，我积极投入学生社团的工作，曾在学校外语协会担当副会长一职，每周组织“英语角”活动。这些都很好地提升了我的个人素养，熬炼了我各方面的力量。经过4年的历练，我对将来的职业有了明确的定位，那就是当一
2、名小学英语教师。 在学习期间，学校开设的英语专业课程提高了我的英语水平，英语口语课上与外教的沟通，让我的英语口语水平大大的提高。通过两次的家教经受，提高了我与学生的沟通力量，并有自己的教学特色。通过这些经受，我已对教师这一职业有了清楚的熟悉，知道一名优秀的教师应当具备怎样的素养，比方说： 首先，英语教师需要具备扎实的英语专业根底，并且应当多涉及各种类别的书籍，丰富自身的内涵。在实习中，我发觉，现在的中学生思想比原先的活泼，学问面也比拟广，这就要求我们英语教师在日常要留意提高自身的学术修养，才能更好地为学生答疑解惑。 其次，教师是学生的益友。现在的学生面临许多的压力：升学压力、考试压力、竞争压力
3、等等，而现在的学生独生子女又占绝大多数，没有经受过挫折和失败，心理处于一个极端的不安静、担心静和不稳定的阶段。这就要求我们教师平常要加强和学生之间的沟通与沟通，准时了解他们心理状况和思想状况，为他们解决心理上和生活上的困难，成为敬重学生、关怀学生、理解学生和支持学生的知心朋友。 以上就是我对于教师工作的一些熟悉和心得，对于成为一名英语教师我布满了信念和热忱。有了参加到工作中的热忱，有了相关的工作阅历，有了各方面较好的力量，更为重要的是我有虚心求教、积极进取的精神，所以我信任我能胜英语教师一职相关工作。 盼望学校的领导能给我一个熬炼自己的时机，我定将倾尽百分之百的热忱与努力，作一名仔细负责的英语
4、教师！ 此致 敬礼！ 求职人：xxx xx年xx月xx日 有关小学教师个人的述职报告范文汇总二 在学校中，班主任是学校德育工作的中坚和骨干，是使学校内部各种力气形成合力的纽带，班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学生成长过程的教育者。;是学校教育决策、规划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、安康人格的塑造者。所以，拥有一支喜爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学治理的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。由此可见，班主任在学校中担当着特别的教育角色，要求班主任要有较高的修养，即在政治思想上，道德品质上，业务水平上，工作力
5、量上和教育艺术上应到达肯定的程度，各方面堪为人师，做到为人师表。班主任工作是做人的工作，不能光凭阅历办事，必需不断地加强理论学习，注意理性思索，提高理论素养和解决实际问题的力量才能更好地指导实践。为全面提高我校班主任队伍的素养和力量，进一步加强和改良我校的德育工作，特制定本规划。 一、指导思想 以党的教育方针、政策为指导，更新教师教育观念，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，注意理论与实践相结合，提高全体班主任创新意识和创新力量，提高班主任培训的针对性，从而促进我校班主任队伍整体素养和工作水平的提高. 二、培训目标 1.提高全体班主任的素养和班级治理水平。在20xx年12月底之前，全体
6、班主任完成培训学习的内容培训任务。通过培训，使我校班主任能树立德育为首的观念，把握班主任工作中必需的学问、技能以及法律常识，从而全面提高班主任履行工作职责的力量。 2.提高我校班主任工作专业化水平，形成一支喜爱本职工作、品德高尚、素养优良的小学班主任队伍，使班主任队伍素养再上新台阶， 3.构建班主任队伍建立的长效机制。建立班主任上岗制度、班主任聘任制度、连续教育制度和标准治理等工作制度，并形成长效机制。 4.进一步推动校本培训的进展。依据我校校本培训规划，开展班主任全员培训。通过实施班主任校本培训规划，进一步完善我校校本培训制度，促进教师的专业进展. 三、培训对象:全校在岗班主任和班主任后备人
7、员。 四、培训原则 1.针对性原则。针对不同年段学生身心进展规律以及班级治理工作的特点和要求，讨论设计培训内容。培训工作实行集中培训与分散学习相结合的方式进展。 2.实效性原则。坚持理论联系实际，从班主任工作的实际需要动身，针对现实问题设计与安排培训内容，重视阅历沟通，突出案例教学。 3.创新性原则。积极创新培训内容、方式、方法、手段和机制，不断提高班主任培训工作的效率和质量。 4.敏捷性原则。采纳集中校本培训与个人自学相结合，提高培训的实效性。 五、培训内容 依据我校班主任工作的实际需要，培训内容主要包括：班主任工作治理、班级活动设计与组织、教育政策法规、德育工作、心理安康教育指导等五个专题
8、模块。 六、培训形式 1.集中培训与分散培训相结合。集中培训，指开学初，对班主任进展有关班主任日常行为标准方面的集中培训;分散培训，指利用班主任会议时间，分专题学习有关教育方面的学问。 2.试验讨论与相互探讨相结合。即把班主任工作与教科研工作结合起来，在日常工作中相互探讨，发觉问题、解决问题。 3.名师传授与自我总结相结合。请本校有丰富育人阅历的教师做专题报告，每位班主任对比自己确实工作进展反思。 4.读书读报与上网学习相结合。每位班主任除了将指定的书阅读外，还要充分利用校园网上的有关资料学习。 七、培训措施 1、成立校班主任校本培训领导小组和工作小组。 2、建立健全班主任校本培训制度，标准班
9、主任培训的操作程序，做好培训工作精细化，不断提高培训效率和质量。 3、进一步完善教师连续教育考核机制。将班主任培训的内容纳入教师连续教育培训的内容，并列入校本培训考核和认定范围。 有关小学教师个人的述职报告范文汇总三 一、指导思想 我校将深入践行科学进展观，仔细贯彻党的教育方针，连续坚持“以改革创新求进展，用特色内涵铸辉煌”的工作思路，以提高教育教学质量为核心，以深化教育教学改革为动力，以标准办学行为、深入推动素养教育、遵循教育规律，实现教育内涵进展、和谐进展、科学进展为重点，紧紧围绕我校的办学思想“质量立校、创新兴校、特色强校”，进一步标准学校教学治理，深入学习实践新课程理念和新的教学方法，
10、加大教研教改力度，提高教育教学质量，促进学生全面进展，努力提高课堂教学效率，努力开创我镇教学教研工作新局面。 二、工作重点： 1、按绥阳县教育局文件“绥阳县教学工作量化评估方案(试行)开展教学教研工作，按此文件进展期末工作教学量化评估。 2、加强常规治理，做到治理要细，催促到位。 (1)严格根据新课程规划，开齐应开的科目，上足应上的课时，任何一个科目不能留空白，保证每一个学科40分钟的上课时间，任何教师不能随便调课和更改课。每期期末要对全部科目进展考察，并将成绩存档。 (2)对上期教学质量低下的学校和班级，学区学校和该校要加强治理，特殊是教育主任要对其教师进展指导，使任课教师努力改良教学方法，
11、提高教学质量。 (3)学校领导要常常深入教学第一线，对教学中消失的问题要准时指导，特殊要加强对村校的治理，要求每月至少要下村校一次。做到准时下乡，准时指导，催促到位，治理要细，对学校或教师消失的问题要一针见血的指出。各校每月对教师的工作进展具体的检查，作好记录。 (4)加强对学校图书、仪器的治理，使其图书、仪器真正发挥作用。三个学区中心学校特殊要注意试验室的治理，让试验教师备好、上好每一节课，让学生做好每一个试验，标准完成试验各种资料，从而提高教师与学生装操作技能。期末上交试验工作总结和试验完成状况统计表。 (5)加强学校制度治理，完善其不适应的治理制度，对其违反者，严格按制度执行。 (6)加
12、强六年级竞赛治理，以学区为单位，成立毕业班领导小组，专人负责，治理到位。各单位在开校前就要把培育尖子生的工作放在首位，恰当安排辅导教师，保证凡有毕业班的学校有一学生获县级奖。新生小学、后槽小学、野茶小学和农玉小学更为重点。 (7)考试与考察科目：语文、数学和英语科目为本期统一考试科目。新生小学四至六年级语文、数学和英语为县统一考试科目，镇中心小学统一评卷，进展教学奖惩。其余为考察科目，各学校要按教材要求，出题制卷，进展考察，从而进展成绩登记。 (8)期末考试前两周为统一复习时间，各单位不得提前复习时间，否则追究领导责任。 3、加强教研组建立和治理，开展敏捷多样、讲求实效的教学讨论活动。 (1)
13、学区学校成立三个教研组即：语文教研组、数学教研组和综合教研组。 (2)连续坚持“走出去，请进来”的师资培训方式，“走出去”就是指积极参与各级组织的教学培训活动。如市县级骨干教师培训;校与校、镇与镇之间建立教研联宜学校。“请进来”就是把外面有阅历的教师请进来面对面进展培训或者是教研与远程教育有机结合起来开展教学教研工作。 (3)强化教学五课活动(备课、说课、上课、评课和教学反思)的训练。各学校要有目的、有规划地开展根底教育课程改革工作，各科培训主要表达理论学问点、教育教法、案例分析、教材内容、教材 特点，特殊注意教材的纵横关系，知道学习的学问点对学生以后学习什么学问打下坚实的根底。 (4)以学区
14、为单位，每期开展一次教案、作业展评，展评时，学校要领导和评委要高度重视，仔细评比出好的和差的教案与作业，并公开指出优缺点。以便推动今后工作。 (5)仔细抓好常规教研和专题教研，主要分语文、数学、和综合教研组。开展教研活动时要与远程教育严密结合起来，按质按量完善相关资料。其中村级完校全期仔细开展8次常规教研;不完全小学每期仔细开展4次教研活动，中心小学全期学校开展2次、语文教研组开展4次、数学教研组开展4次、综合组开展2次常规教研。每次教研要有工作方案、(专题教研要有具体方案)、记录、小结，执教者要有说课稿、教案和教学反思，说课必需在课前进展，以便改正教法与学法，每次听课至少有3篇教学评析。以学
15、区为单位，要定点、定内容、定课题开展专题教研。 (5)三个学区学校要细心筹划，充分预备，全学期开展二次大型教研活动。镇中心小学要细心预备，筹备好“四镇联合教研”的顺当开展。 (6)每月上交一次教学教研工作开展状况的信息。 4、 备课、上课和听课 (1)教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测等活动等方面，要仔细负责，一切活动以学生进展为主，让教师与学生积极参加到提高教学质量的一切活动中。教师在活动中要积极总结教学阅历，学会撰写教学案例、论文、叙事和反思，提高教师的专业水平。 (2)仔细专研教材，备好和上好每一课，备课要表达教学目的要求、教学重难点等环节，教学过程要表达教师教法和学生学法。 (
16、3)语文、数学每一组课文至少一节课附有板书设计，有一节能呈现我的教学设计、说课稿和一节具体的教学得失反思。其余的可以是教学略案，但教学略案的书上必需有具体的批注即备课。 (4)中心学校教师及三个学区教育主任和校长全期听课18节以上，其余教师全期听课16节。 5、师资培训要抓到实处 各学校连续抓好每周两小时的业务学习，做到学习有记录，学后有心得，其中，三人以上的学校全期集体学习至少8至12次，三间中心完小全期集体学习16次，三人以下的学校教师不进展集体学习，每期自学8至10次。学习内容主要以连续教育丛书即“五课活动活动”为主。同时也可以学习每科教材、课标以及走进新课程。让教师更好了解教材内容、教
17、材编排特点、教材纵横关系、教材重难点以及新课程中各种新理念和如何说课、如何备课、如何上课和如何教学反思等。学习其它内容不算次数。学习心得与小学教师连续教育为准，就是每科每学期一篇20_字的学习心得。 现践中的我们有着许多的事情需要我们来解决，这是始终以来我们要做好的事情。在不断的进展中，我们的教学也应当得到更多的进步，这才是我们要做好的事情，许多的现实状况虽然很困难，但是我们肯定会创新解决，我镇将在上级的领导下取得更大的进步的! 有关小学教师个人的述职报告范文汇总四 敬重的领导： 您好! 辞职的想法我从上个月就有了，做出这个选择我的内心是特别的纠结的，因此始终拖到了现在。很舍不得这里，也舍不得
18、学校里的这些学生，我现在带的这个班级还是三年级，可以的话我还是很想带到他们毕业的。但是辞职这件事已经板上钉钉，早晚的事情了，我的父亲上个月在上楼梯的时候摔了一下，把腿摔到了，送去医院后动了手术，需要人照看，我的母亲虽然在但常常忙不过来。 这一个月的时间里，我每天上完了课就往医院跑，尽管如此，我每天还是特别的劳碌，教师这个行业是特别重要的，一举一动都在影响着学生们，小学生更是简单受到影响的。由于家里的事情，我每天上课都是恍恍惚惚的，上课时更是出了好几次错，我觉得现在的我的这个状态不适合教学了，只会对学生们不好的影响，所以我打算辞职。 写这份辞职信时，往事涌上了我的心头，我来到学校时的一幕幕全在我
19、的脑海中出现。刚来到学校时，那个时候我还算不上是一位合格的教师，我站在讲台上，向台下的同学叙述着我对一个问题的思路和想法，原以为我讲的足够的清晰，学生们都能听懂，但当我向他们提出疑问时，没有一个人应答我。在坐满了一个教室的人里，只有我一个人的声音在回荡，似乎这节课就是我一个人的独角戏，那个时候我还不习惯教师这个身份，见我的问题没有任何人出个声，我立刻觉得非常的为难，尤其班上的几十双眼睛还都在盯着你看。那一次也许是我到现在为止，教的最差的一次课了，但是我现在成长了很多，这都离不开学校教师们的帮忙，她们多年的教学阅历让我少走了很多的弯路，可以说，没有他们是没有现在的我的。 这里是我生活了五年的地方
20、，我早已习惯了_学校的一草一木，做出离开这里的打算对我来说是特别困难的，但我母亲那边是在是忙不过来，而且我母亲的年岁已大，我担忧她这样劳碌的话身体会现在支撑不住，盼望领导能够体谅我的心情，尽快同意我的离职。 我在_月_日时会离开学校，盼望我的离职不会对学校产生很大的影响，特别感谢学校给我的时机，就算我离开了这里，在这里经受的这一切我也会牢记于心的，盼望以后还能有和诸位同事共事的时机。 此致 敬礼! 辞职人：_ 2022年_月_日 有关小学教师个人的述职报告范文汇总五 一、不断学习和内省，做一个道德高尚的教师。 一年来，我严格遵守教师职业道德标准，努力使自己成为爱岗敬业、严谨治学、团结协作、敬重
21、家长、廉洁从教、依法执教、为人师表的好教师。一年来，我不断学习教育理论，努力把握教育规律，保证更好地完成教书育人的职责，增加教书育人的本事。论语有云：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。大学曰：“此谓诚于中，行于外，故君子必慎其独也。”古人在内省和慎独方面已经做出了典范，我做为一名新时代的人民教师，尤其是国学教师，更应当努力加强自修养。一年来，我不断从古人中查找典范，向大师们学习，不断加强自身道德修养，并在教学实践中不断反思，自身修养有了很大提高。 二、结合自身优势，做一个力量突出的教师。 (1)教学方面主要表现为： 1、课堂教学更加娴熟。 一年前，第一次登上讲台，看着下面一个个期盼的眼神，我手
22、足无措;一年后，我的课堂开头有条不紊，快慢有序。一年前，我的课堂上充满着嗡嗡的说话声;一年后，我的课堂上布满了朗朗的读书声。这一年，我每节课后都反思，写满了课堂教学的种种尝试。为了让孩子们更好的背诵国学，我一边向老教师们学习，一边又开动脑筋，想尽各种方法吸引孩子留意力、增加孩子的记忆力。刚开头的课堂教学，我只是单纯以讲故事为主，后来增加了拍手读书环节，让孩子在课堂上就能记住宅学内容;再后来，从老教师那里学了一个“鳄鱼吃人”的嬉戏，我把这个嬉戏改良了一下，变得更加好玩，在课堂上实践后大受孩子们的欢送，同时，也实现了教学目标。经过一年来的不断摸索和实践，我的国学课越上越好玩，孩子们也越来越喜爱跟我
23、在一起。 2、不断改良作业布置方式。 由于国学这门课程是我们小学的特色课，一个班级每周只有一节课，这就导致了许多家长不重视这门课，我们国学作业的检查就显得特别困难。为了保证家庭作业的质量，我由一开头的每周布置一次作业，变为每天一次。每天下午放学，我都会不厌其烦的提示家长让孩子诵读国学经典。这样下来，孩子们的国学背诵比以前有了很大提高，每周上课时都能很流利的把上周所学内容背诵下来。 3、班级治理力量得到提高。 做为一名语文教师，为了更快的胜任班主任，我这一年中还担当了上半年一年级四班和下半年一年级二班的副班主任。主要负责班级的卫生、播送体操、放学带路队等工作，虽然做的都是很琐碎的事情，但也在班主
24、任的潜移默化中一步步提升了班级治理的力量。在治理过程中，遇到解决不了的问题，我都虚心请教有阅历的班主任，她们也都很热心的帮忙我，急躁的教我如何跟孩子沟通、如何批判和表扬孩子，在这些无私的老教师的指导和我自身的努力下，我的班级治理力量有了很大的提高。 (2)行政工作方面： 在做好每周14课时(下半年8课时)的教学工作和副班的同时，我还被学校安排到校办公室帮助进展日常的行政工作。在办公室的一年里，我圆满完成了领导交给的各项任务： 1、会议接待工作。一年来，每次领导来视察，我都圆满完成会前预备工作，包括清扫会议室、购置水果以及预备茶水等工作。 2、档案借阅工作。做为学校的档案治理员，一年来，每当有教
25、师需要借阅档案，我都不厌其烦的去人事局借档案，保证了教师们各种手续的办理。 3、汇报材料撰写工作。完满完成郑州市现代化督导汇报材料，并收到上级领导好评。 4、每月教师工资核算。从下半年开头接手工资核算任务，每月完成我校107名教师工资核算、单位缴纳住房公积金、养老、医疗金额以及文明奖的核算并上报区教体局。 5、不分昼夜完成领导教给的各项临时任务和区教体局下达的各项统计报表。 6、职称评定工作。完成2022年新进教师转正定级相关工作以及职称评定工作。 三、提升业务力量，做一个成绩优异的教师。 (一)经过一年的国学课程的讲授，我根本上熟识了国学的课程目标，并对所教年级的教材有了全面的了解，课堂教学
26、技能逐步提高，学生对国学的兴趣进一步增加。 (1)熟识了课程目标。国学的开设是顺应时代潮流的结果，许多国学大师都提倡让孩子先背后理解，因此，我们国学的课程目标万变不离其宗，就是背诵。而在实际的教学中，枯燥的背诵并不是我们国学教师所追求的，我在实际的教学过程中会因材施教，详细状况详细分析。比方，低年级课程的目标我会以背诵为主，讲授为辅;而中、高年级的课程目标我会以教授为主，渐渐培育孩子的理解记忆力量。 (2)对教材有了全面了解。一年来，我主要教授了弟子规、三字经、千字文、增广贤文、笠翁对韵五本国学教材。弟子规一书是清代李毓秀依据孔子的教导编写而成，三字一句，成为清代以来儿童的蒙学经典。三字经一书
27、也是三字一句，内容涉及读经、历史、劝学等方面，也是一本启蒙经典。这两本书都三字一句，朗朗上口，适合一年级孩子学习。千字文共一千字，是从王羲之书法作品中选择出的汉字，经南朝梁周兴嗣编写而成，文字枯燥难懂，是古代儿童认字的启蒙经典。增广贤文大致叙述的是人际关系、命运、处世等，全书以韵文形式将格言排列在一起，读起来抑扬顿挫。这两本书适合二年级孩子学习。笠翁对韵是古时儿童吟诗作对的启蒙经典，书中以古韵局部章节，章内句句押韵，适合三年级孩子学习。 (3)课堂教学技能提高。一年来，我逐步熟识了课堂教学技能，课堂治理水平得到了很大提高。从当时面对课堂混乱的一筹莫展，到如今的不怒自威，其中经受了许多辛酸苦辣。
28、为了提高课堂效率，我不再对那些开小差的孩子网开一面，变宽容为严格;对那些完不成背诵作业的孩子，我会抽出时间特地帮忙他们完成。同时，对表现优秀的孩子进展表扬，实行每次课后对全班家长公开表扬的方式，积极鼓舞孩子树立信念，增加国学学习的兴趣。 (二)存在的缺点缺乏 一年来，我在教育教学上虽然有了不少收获和成绩，但自身还存在一些缺点和缺乏之处。 一、教学阅历有待进一步提高。 虽然有了一年的教学阅历，但始终离自己的专业有肯定的距离，语文教学和国学教学还有很大的差异。同时，国学的教学阅历也还不充分，还需进一步提高。 二、课堂治理效果还不甚满足。 一年来，虽然在课堂治理上积存了肯定的阅历，但是效果还是不能像
29、语文、数学课那样满足，还需进一步努力。 三、班级治理阅历缺乏。 虽然有了一年的副班阅历，但真正做起班主任来还是显得阅历缺乏，面对孩子们的各种问题有时处理的还是不够到位。 (三)今后改良的措施 针对以上的缺乏，今后我预备在以下几个方面进展改良和提高： 一、加强反思，提高教育教学水平。 坚持每节课后准时反思，每周写一篇教学反思，准时总结每节课的阅历和教训，并做出相应调整，逐步提高教学水平。 二、注意沟通，提高课堂治理质量。 平常注意与孩子们的沟通和沟通，了解学生的想法和意见，在爱惜的学生的根底上理解学生、治理学生，积极改良课堂惩处措施，做到公开、公正、公正，使学生情愿学习、积极学习。 三、虚心求教
30、，积存班级治理阅历。 争取做班主任工作的时机，遇到困难，多向有阅历的老教师学习，在实践中不断熬炼自身力量。同时，平常留意留心她们治理班级的技巧，做一个有心人。 有关小学教师个人的述职报告范文汇总六 一、学生状况分析 三年级的学生已经接触英语一学期了，对英语学习有着剧烈的奇怪心和积极性，三(1)班上学期平均分89分，其中后进生较多，这些学生平常的表现也不是很好，上课不讲话，不违反纪律，也有张开嘴巴跟读，可是不大声，可能读出来的自己也听不见，学习比拟被动，学习的根底较差。三(2)班学生上课活泼，发言积极，平常很乐于参加课堂上的一些活动，大局部学生上课的表现很好，有及个别学生很懒散，也比拟典型，做事
31、渐渐吞吞的，态度也不是很好。上学期的平均分稍高一些，90分。主要的状况就是学生比拟懒散，需要无时无刻的监视。 二、教材的内容分析 小学英语学生用书是本套教材的核心，共6个单元和2个复习单元.每个单元分“abc”三个局部，共10页，复习单元为6页。英语作业本严密协作学生用书使用，每单元的设计以学生用书中的“ab”两个局部的内容为主，共6页。此外，还有教师用书、教师卡片、学生卡片、录音磁带、课堂作业本等与之相配套。 三、教学目标 本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信念;培育学生肯定的语感和良好的语音、语调、根底，以及良好的学习习惯;
32、使他们形成用英语进展简洁日常沟通的力量。同时，培育学生的观看、记忆、思维、想象和制造力量。更重要是本学期学生更应把握运用英语的力量，“写与演”准时跟上。适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的根底。 四、教学重点 1、能听懂、会说12组对话，并能进展简洁的沟通。 2、能听、说、认读73个单词(包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题)，并能简洁地运用。 3、能听、做、演18个嬉戏。 4、能学唱14首歌曲。 5、能完成对自己的自我评价活动。 6、能了解6项简洁的中西方文化学问。 五、教学措施 1、会话教学(letstalk/letsplay
33、) 学生很爱玩，好表现自己。用表演和嬉戏的形式来进展沟通，学习、运用语言，是恰当的。在会话教学中，融会话教学与情景之中，与详细的实际相联系，让学生在表演中练，再交际活动中用，这一点特殊重要。本年级段学生会话表演应抓扎实，为以后的学习奠定坚实的根底。 2、词汇教学(letslearn/letsdo) 学生用书中的单词都是围绕话题集中归类消失的。这样有利于记忆和绽开课题的争论。在词汇教学中应留意：(1)、巧用实物、头饰和卡片。(letslearn)(2)、融词汇与会话教学中，让学生感到真实性。(3)、充分发挥tpr活动的优势，(letsdo)并可以进展改编。(4)、留意单词发音的示范性教学。 3、
34、歌词与歌谣教学 本册书中有许多的歌曲和歌谣。如在课堂教学时间内一句，一句地教唱或领唱将会影响教学进度，而且效果也不肯定好。要使歌曲和歌谣真正起到活泼教学，并效劳于语言学习的作用，应当留意：1、在每节课中渗透。2、敏捷运用在各个教学环节。3、演唱结合，培育艺术素养。letschant局部可以运用教过的学问点去改编，发挥学生的制造性。 4、趣味故事教学 本册书每单元c局部中趣味故事的作用不仅仅是给学生带来乐趣，更重要的是起到语言的扩展和对不同学生分层次教学的作用。(1)对于理解好、记忆力强的学生，要求做到理解故事，会讲故事，表演故事，并鼓舞会运用故事中新 的语言。(2)对于中等学生的要求是理解故事
35、，会跟录音指着图，讲故事。(3)对于承受力量稍慢的学生，只要求理解故事，会跟录音指图即可。 5、后进生转化措施 在差生转化方面，我要下工夫监视学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量削减差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做沟通，大家齐心协力完成三年级刚开头学习英语的教学任务并能保持学生学习英语的兴趣。 优秀生提高措施 在优生提高方面，保持学生学习英语的兴趣。在课堂上多让学生参加表演，多练习对话，多用英语沟通。平常英语的作业检或任务由他们参加检查，准时熬炼他们的力量。 有关小学教师个人的述职报告范文汇总七 随着社会的进展，教育面临着很多新的课题。在班级治理工作中，教育工作面
36、临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，作为班主任不行避开地要把握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。 一、联系与沟通 胜利的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得特别重要。 幽默 幽默的谈话不仅能吸引听者的留意力，而且能与听者建立亲切的关系。 委婉说话委婉是指在不便于直接说出本意的时候，抱着敬重对方的态度，采纳同义代替、侧面表达、模糊语言等方法，含蓄曲折地表达自己的本意。 敏捷语言敏捷指说话人依据不同的对象不同的场合，确定自己的谈话内容和谈话方式，并且在状况突然变化时能快速地调整其说话的内容与方式。 分寸 学校家访时要留意
37、斟酌语言，措词要有分寸，千万不行因失言导致失礼。 二、家访也要提前备课 学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制力量的小学生来讲，假如引导不好，很简单误入歧途。此时，学校应抓时间挤时间，常常到学生家里去家访。家访前也要提前“备课”，做好充分预备，这样家访才能取得比拟满足的效果。 1、目的性和期望值 每次家访前，学校要仔细细致地“备”此次家访要到达什么目的?如何到达这个目的?对本次家访胜利与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际? 2、了解学生 家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 3、提前预约
38、 家访前，必需与学生家长提前商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响教师的心情。 4、时间的选择与掌握 家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。 5、内容和方法 家访的内容应多种多样，了解学生家庭状况可以家访，学生取得进步可以家访，发觉学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。 三、家访学校教育的延长 家庭教育的补充 学生的成长和进展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是学校教育。但学校教育是否
39、有效，还要得到家庭和社会的协作和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。 1、变“请进来”为“走出去” 把家长“请进来”变为主动到学生家里，和家长联系。在家庭这一特定环境中，教师教育人的口气自然而然地发生了变化，语气趋于平缓，大家真正做到了公平，家长情愿把心里话、真心话跟教师说，教育产生了全都性。 2、变“被动家访”为“主动家访” 主动家访，防患未然，使家长能主动协作学校做好工作，到达事半功倍的教育效果。 3、变“谈话方式家访”为“请家长参加教育活动” 我们深深感到，学校单一的教育收效甚微，应加大与家长的沟通，使学校教育和家庭教育形成合力，增加教育的力度。 总之，树立良好的社会风气，提高
40、全体学生素养，要靠学校、家庭、社会的共同努力。 有关小学教师个人的述职报告范文汇总八 本人作为刚毕业参与工作的年轻教师，在本学年内担当_中心小学五年级的英语教学工作。参与工作2个多月以来，我在紧急而充实的工作环境及状态下协作学校顺当完成了各项工作。现在，我对本学期工作做如下述职： 一、学科教育教学工作 在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学期，我还做好以下几点工作： 1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。 我在课堂上特殊重视调动学生学习英语的积极性和主动性，常常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬鼓励等教学手段，敏捷
41、运用教学法，如嬉戏法、情景教学法、交际法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等好玩味的东西引进课堂，把英语语言学问的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起，吸引学生的留意力，培育他们的学习兴趣，激发他们的求知欲，让学生自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学。 2、开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。 小学教学设计网在课堂教学中，但凡开展自主读书或是堂上争论活动，我大多都是以两人小组为单位进展的，每个小组里一般都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮忙下，一般都能比拟仔细和自觉参与读书或争论活动，从而使这些中下生在参加这些学习活动中也得到了提
42、高。我还组织了小组之间的竞赛，用嘉奖手段去鼓舞进步明显的小组，因此学生对活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更剧烈，学生取得进步也会更快。 3、狠抓课堂常规的落实。 在每节课上课前，我都比拟注意学生课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好，推动课堂教学质量的进一步提高。 二、校本研修工作 在新课程理念的引领下，本学期我仔细践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。 1、注意日常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为教
43、师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。 2、坚持写好教育教学随笔。仔细的读一本有关教育的书籍，并准时反思。 3、仔细参与参加各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合本地，适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4、利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，积极参加在线研讨。 三、师徒结对工作 一帮一师徒结对活动是青年教师得到提高和熬炼的大舞台，作为徒弟的我特别珍惜这次学习的时机，也为自己能有一位资深
44、的师傅而感到快乐。在这次活动中，从仔细备课交给师傅修改到课堂上与孩子们的沟通、互动，从师徒相互听课评课到教研组上公开课，虽然每一次都有缺乏，但师傅的教导让我得到了不少收获，这更加鼓励了我对教育教学工作提高的渴望。我体会到了，要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探究教育教学方法，让自己在学习中得到提升。 总之，在新课程背景下的英语教学中，我要一如既往的做好备课、批改、辅导、考察、讲评等方方面面的工作。固然了，要做一名受学生欢送的英语教师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探究，在今后的道路上，向更高的目标奋进! 有关小
45、学教师个人的述职报告范文汇总九 众所周知，作为一名合格的人民教师，必需有过硬的教学根本功，丰富的科学文化学问，另外还应具备优良的师德师风，作为一名合格的人民教师，还应坚持党的教育政策合方针，坚持四项根本原则，拥护党的根本路线，全心全意为党和人民的教育事业奉献自己必胜的光和热，让祖国的教育事业更加绚烂和辉煌，经过教育局局长等各位领导的细心预备和安排，从xx年8月1日8日作为xx市小学教师教学技能培训的时间，局长为了我市的教育计，可谓是专心良苦。 虽然培训的时间很短暂，可通过听取了局长在开学典礼上一翻语重心长的讲话和培训后，使我感受许多，体会深刻： 当今社会，人才缺乏，教育业，人才为本；科教兴国，关键在人，振兴中华富强发张在于教育，而振兴教育辉煌的发张却在于教师，所以，教师是人类的灵魂的工程，这是一份神圣的使命，肩负着教育业的重组；当前国内为教育发张形式特别严峻，为此迫使人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方，甚至一所学校加快进展的重要因素在于人才。 作为教师，我们肩负着培育下一代人才队伍的重要使命，我们应不负众望，加快步伐，自我提高自认的素养和教学技水平。 这一次培训的不仅是我们本身的教学技能水