年级教师的工作总结通用8篇.docx

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1、 年级教师的工作总结通用8篇 工作总结可以帮忙我们回忆已经完成的工作，写工作总结的过程也是我们思想进步的过程，有用的工作总结总是能够一针见血地指出工作中存在的缺乏的，小编今日就为您带来了年级教师的工作总结通用8篇，信任肯定会对你有所帮忙。 年级教师的工作总结篇1 本学期担当了五年级的英语教学，由于这个班的学生学习英语的状况参差不齐。学生的根底打得不好，学习进度有很大影响。因此，我对五年级英语教学工作也不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了进步，以下是我在本学期的教学总结。 一、仔细备课，面对全体，因材施教 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种资料、参考书，仔细

2、编写好教学规划，依据学生的实际学习状况和向其他教师取得阅历，不断的加以改善。在传授学生学问的同时，不厌其烦，急躁教育学生，还急躁的辅导学生复习，在传授学生学问的同时，并对他们进展思想教育，教育优生帮忙后进生，鼓舞优生课后帮忙后进生。 二、在课堂中 在课堂上，仔细授课，运用实物教具，情景教学手势语言等方法来启发教育学生，教学生做嬉戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣，鼓舞学生大胆发问，注意师生互动，培育师生感情，充分调动学生的学习积极性，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽力让学生多把握学问。 三、批改作业方面 学生的作业尽量地规定按时完成并准时批改，而且具体讲解，对普遍性错误、利用晚修时间重复讲解

3、、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解，帮忙学生解决疑难习题，提高教学质量。 四、在语音方面 为提高学生的标准读音，常利用课外时间辅导学生的48个音标，并在教单词过程中，不断订正学生的读音，同时，也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带，还对学生的强制性地背书训练。 五、自身的学习 鉴于自己在小学英语教学方面阅历缺乏，我抓紧一切时机向其他教师学习，专心收集课堂教学中的各种嬉戏、活动，同时多听录音磁带，提高自己的听力水平。 以上是我这学期在小学英语教学方面取得成绩与阅历，但也存在很多缺乏，尤其是后进生的工作，做的不够好，以致成绩不够抱负。 在今后的教学工作中，我会虚心请教别教师，

4、弥补自己的缺乏，争取迈上一个新的台阶，真正实现教师的自身价值，也实现我心目中教师的定位。 年级教师的工作总结篇2 学期来，本人所从事的美术教学工作，比拟顺当地完成教学任务。固然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。 一、激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的根本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟

5、美术的独特价值。 二、使学生形成根本的美术素养 在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的，有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。 三、在课堂上完成了以下学问点的传授 1、养成良好的绘画构图意识：构图对于儿童来说主要把握的一点就是要做到构图饱满。构图饱满简洁的说就是把要画的主要物体画大一些。详细指做画时懂得依

6、据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。 2、知道画画的挨次是：由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小。明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体。 四、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、仔细钻研教材，对教材的根本思想，根本概念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 五、教师自身素养的培育 教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政

7、治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 年级教师的工作总结篇3 本学期，我担当一年级的语文教师，并参加了与市试验二小的联校帮扶活动。回忆本学期的工作，有喜有忧，为了使下期更好的工作，现将本人的工作总结如下： 一、师德方面 本期能积极参与学校的政治学习，业务学习并能把学习的内容准时传达给学生，提高自己的思想觉悟，自觉遵守教师法中的法律法规，仔细执行教育方针，在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。努力探究教育教学规律，积极参与教研活

8、动，听从安排，仔细完成各项工作，到处以身作则，为人师表，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。不断提高自己的业务水平。 二、教学方面 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参与教研组组织的教研活动，进展集体评课，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后能依据要求，提前备好自己的课，拟好适合自己的教案。平常做到提前备课，备课时仔细钻研教材、教参，虚心向语文组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，

9、并不断归纳总结提高教学水平。 为了上好每一节课，我常常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我常常利用班班通。 2、上课。上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生答复。桌间巡察时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。上课时注意学生主动性的发挥，培育学生的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育学生的

10、思维力量，在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。 3、辅导。我利用下课时间对学生进展辅导，不明白的急躁讲解，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，课后给他们吃小灶。 4、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 5、坚持听课，留意学习组里及联校教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，对自己的教学促进很大。 三、出勤方面 能坚持出满勤，干满点，做到有事请假，从不因自己的私事耽搁学生的每节课。 四、工作成绩 由于本人和学生的努力，学生在屡次考试中取得较好的成绩。 五、缺乏 1、从教时间短，阅历缺乏。 2、对差生关爱不到位，有时有点急

11、躁，没有急躁。 3、对学生纪律要求不严，上课不能很好地驾驭课堂。 六、优点 1、注意对学生力量的培育，学问上做到根底学问人人会。 2、能利用通讯设施准时和家长取得联系，使学生能准时完成作业。 3、学生作业随写随改改，准时订正。 年级教师的工作总结篇4 时间过的真快，转瞬间大半学期已经过去，本学期我担当六年级三班数学教学工作，这是我第一次教高年级，对课本不熟识，对高年级教学所要留意的地方也不太明白，一切都是在自己摸索以及向有阅历的教师学习请教的状况下完成的。现结合前期的教育教学状况，总结如下： 一、仔细备课 备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳

12、的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都做了具体的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑。 二、注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动 共同进展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的力量。 三、仔细批改作业 布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，

13、并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作 留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩。 大半学期的教学工作，取得的成绩不太抱负，在教学中存在不少的缺点，如自己的教学阅历缺乏，教学方法太单调，对全册书的重难点把握不精确。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争取得更好的成绩。 年级教师的工作总结篇5 一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了千古流传的感慨;逝者如斯夫，人

14、生百年，几多春秋，向前看，仿佛时间悠悠无边;猛回首，方知生命挥手瞬间。时间是最平凡的，也是最宝贵的。它匆忙而过，它转瞬即逝。 不觉间，自己来到实中附小已三年有余，这三年当中，每一天都很匆忙，但却充实;每一天都很劳累，但却有收获，我们每一天都是在熬炼中成长着，在学习中进步着。 而这一学期，自己的工作更是在平凡中度过，实在中收获。 教师的职责在于教书育人，而小学教育侧重在治理。只有好的治理，强的治理，一个班级的教学工作和日常生活才能够正常有序地进展。 要想治理好学生，必需先了解每个学生的家庭状况、性格、爱好等，然后对他们付出我们应有的爱心。 由于：爱是阳光，能溶化冰雪，能滋润万物;爱是桥梁，能够通

15、心灵。有了爱，师生才能以诚相待，心心相印;没有爱就没有教育。因此，师生之间应产生一种无形的爱。 在接班之前，就从上届教师的口中了解到我们班的韩雪婷是一个“假小子“。大大咧咧，无所顾忌，是一个让教师头疼的女孩子。 进班之后，发觉她的确如此，上课时，站无站样，坐无坐相，脚想踩在凳子上，身子想趴在桌子上就趴在桌子上;走路时，迈着大步伐，东摇西晃;穿着装扮上更是没个样，而且，告她状的人也的确不少，有说她无缘无故推自己一下，然后扭头就跑;还有人说她在队伍中有意踩别人鞋子的 她真的天生就是这样吗?我不信任!在和学生的谈天中得知，她有一个哥哥，由于家里人重男轻女，所以对她的关怀就少之甚少了，我觉得是家庭环境

16、造就了她这种性格，由于她从小就缺少别人的关怀和呵护，她需要我们去帮忙她，去关注她，于是，我就找她谈了话，让她把自己当作朋友，当作亲人，有什么话都可以给自己说，固然，从她的眼中看到的是惊异和感动，没事时，我会主动找她任凭聊一聊，让她在自己面前先学会放松之后，便是她常常问我这，问我那。看到她这样，我放心了，只要她有一点变化，我就在全班同学面前表扬她，还让同学们向她学习。不断地表扬和鼓舞，让她对自己布满了自信念，让她变得越来越优秀了。 无论是谁遇到困难时，她都会伸出救济之手;当看到地上掉有垃圾时，她会主动地捡起来;做作业时，她会坐姿端正，标准书写每一个字。 至今，她可以说是一个很优秀的学生了，看着她

17、能发生这么大的转变，我感到很欣慰。由于：我用一个教师应有的爱心唤醒了一个学生的进步与胜利。 年级教师的工作总结篇6 我于2022年从_师范学院毕业，如今从事教师工作已经有些时日了，如今在教小学六年级的数学，一学年的时间很快又要过去了，现将本年度个人的工作作出总结如下： 在工作方面，我始终兢兢业业，向阅历丰富的老同事请教教学阅历，常常和同事探讨切实可行的有效的教学方法，自己上课之余也会在网上扫瞄一些名校名师的教学视频，从中借鉴一些教学方式和上课模式，对自己的课程学习的确有好处，自己也从多个不同的模式中总结归纳，形成了一套比拟符合我所教的学生群体的教学模式。 在时间上，我严格要求自己，每天晚上无论

18、工作多忙，肯定将教案完善，把其次天的课备好。每次上课我都准时准点到达教室，给我的学生们做个表率，提示大家守时，我还向同学们承诺，假如某天我自己迟到了，我定然不会惩处同样迟到的同学。 教学方面，我始终致力于培育学生的自主思索力量，依据学校里的教学进度，全新的学问点几乎全部都教完了，都是叙述一些比拟有特点的题型，在难度上加以突破。在这种状况下，我提倡学生们自己动脑，敢于思索，即使不能解答也要将自己的答题思路表达出来。我信任这对于六年级的马上步入初中的学生来说是特别有好处的，依据我个人的认知，小学、初中、高中、大学，越是往后，对于自己学习的力量的要求就越高，于是我打算从小学六年级起就着重培育学生自己

19、的思索力量，有些难度不是很大的课程我甚至让学生自学，然后通过考试检验他们的学习效果，然后我再对其中学生把握得不娴熟的学问点加以讲解，这样一来学生的自学力量得到了肯定程度的提升。 在作业方面，我的重点是课堂练习，考虑到学生的学习状况和时间安排有所不同，我在布置家庭作业的时候就参考了因材施教的模式，对于不同档次的学生有着不同的要求。每周我都会出一套周练题作为家庭作业，周练题中惨杂进了简洁、中等和偏难三种题，对于成绩较差的学生，我要求他们保根底。对于中等生，我鼓舞他们在根底把握的状况下攻难题，对于优等生，我要求他们能够应付各种难度的题型。目前该方案正在实行中，还未见太明显的效果，但是从最近几次的数学

20、竞赛成绩来看，我班的学生在数量和分数上还是比其他班的略高一筹。 回忆这几年来的教学生涯，有过低谷，但好在我努力克制困难后最终稳定了状态，现在的方法或许还有不少缺乏，但我会加强学习，完善自己，争取在教学方法上再次创新! 年级教师的工作总结篇7 本学期，我承受了一年级的数学教学工作任务。这一届孩子普遍年龄都很小，新生入学时孩子们都才5岁或6岁多一点，孩子的底子薄根底差，对学问的承受力量相对更弱，以及学习习惯都还没有养成等等，都让我感到压力颇大，所以我丝毫不敢怠慢工作，仔细学习，深入讨论，立足现在，放眼将来，取得了肯定的成绩和进步，固然也有许多地方有待提高。本学期已接近尾声，现对本学期的工作作如下总

21、结： 1、做好课前预备 在备课的过程中，我依据教材内容及学生的实际状况，仔细写好教案，分析教学中的重点、难点，规划课程类型与教学方法，对教学过程设计具体的步骤，每一个环节都预设好时间，争取让整个课堂紧凑有效而又不失趣味，力求每堂课都要做好充分预备!注意制作各种形象直观的教具，注意教学语言的幽默性，肢体语言的丰富性，以此来吸引学生的留意力，努力做到课堂全员参加。 2、增加上课技能 上课时，我努力做到讲解清楚化、条理化、情感化、生动化。注意调动孩子思索的积极性，加强师与生，生与生之间的沟通和互动，培育彼此的默契。特殊留意以学问本身吸引学生，奇妙引入，细心设疑，造成学生渴求新学问的心理状态，激发学生

22、学习的积极性和主动性! 3、培优辅差 课后，依据学生的课堂把握状况，对不同层次的学生进展针对性的辅导，以满意每个学生的真正需求。对于后进生的辅导，不仅仅只局限于书本内容的稳固加强，同时还要技巧性地与孩子谈天，激发起对数学的兴趣与学习的积极性!在这个过程中，我注意对孩子们的表扬，准时发觉孩子做得好的地方，无论大小都要为孩子们指出来，让他们觉得学习是欢乐的! 4、仔细批改作业 虽然我们每堂课都有课堂达标，作业量相对较少，但是适当的课后练习也是很必要的。我总是准时、仔细批改学生的作业，分析学生的作业状况，将消失的问题进展分类总结并进展透彻讲评，进展强调。 5、教学过程中的缺乏 对小组意识的培育还缺乏

23、; 对子帮扶的训练还不是很到位; 学生的发散思维训练，对问题的敏捷思索还不够。 这些都有待以后改良。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期阅历教训的根底上，把下学期各方面的工作做得更好。 年级教师的工作总结篇8 本学期，本人任教初二级x个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 在教学工作中我仔细备好每一堂课，坚持做到课前备课，备课时仔细钻研教材、教参，虚心向有阅历的教师请教，力求吃透教材，找准重点、难点，以便在教学中抓住学问点有效地进展教学活动。 为了提高教学质量、增加学生

24、的学习兴趣，所以在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，在课堂上留意调动学生动口动脑力量的培育;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。对于学困生不断的赐予鼓舞和支持，让他们熟悉到学习的重要性和必要性，渐渐培育他们学习的兴趣。 从期末考试的成绩来看，学生对根底学问把握较好，但局部学生对材料分析题理解不到位，失分多些，主要缘由是审题不清，不能很好地联系题干作答，也不能很好地利用材料。这就说明在教学中还存在着诸多欠缺的地方，发觉缺乏未必是坏事，这也就确定了今后教学中应当努力的方向：要留意克制备课时针对性不强的问题，特殊

25、是在具体的课堂教学中，要有必要地进展调整。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法还是多些。在今后的教学工作中，要不时总结经受，突出学生的“主体作用，在课堂上多绽开课题争论，让学生学会自主协作，相互之间能成为探求学习的同伴，还要多下功夫增加对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我更信任有耕耘总会有收获。 总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。学生的特点和问题也总是在发生着不断的变化。作为教师必需准时发觉、讨论和解决教育教学工作中的新问题，把握其特点，尽职尽责地做好工作。期末虽然已完毕，但工作还将连续，在今后的教学中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学方法，不断提高自身的业务水平。