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1、 寒假支教社会实践活动总结_社会实践总结 xx市xx试验学校始终注意培育同学们的综合素养和力量。XX年下学期期末，学校布置全体同学做好实践社会实践活动。同学们以“小手拉大手”、“文明 生态 和谐”为主题，积极投身于家乡丽都益阳建立，增加卫生意识、文明意识、生态意识和公德意识，带动家庭影响社会，共建“文明 生态 和谐”益阳，为实现中国梦努力，同学们在活动中培育了良好的公民素养。 德育处共收到小学部寒假社会实践活动记录表2124份，小34、小36、小37、小40、小48、小51、小52、小53、小54、小55、小58等班级被评为优秀，共165位同学荣获五彩小义工。 杨平辉教师和小51班的同学、家长
2、一行一百多人，为敬老院的老人们表演节目，送礼物，老人们的脸上露出了快乐的笑容。小42班杨宇轩、小57班的伙伴们一起来到火车站进展创卫活动和爱心效劳。公安局的在校中小学生开展了福利院爱心活动。小58班雷家骏和小56班林之涵、初61班陈思思、小62班周梓祥在草莓园、养鸡场、菜园里、池塘边进展生态体验。小37班罗君与和张乐、小46班李颖哲为我们带来不一样的民俗采风。王泽锴和小34班陈思嘉在超市、学校、会所仔细进展了社会调查讨论活动。同学们做起寿司、饺子来，有模有样。参与创卫活动，进展红色旅游，与爸爸妈妈在雪中玩耍，与好朋友在阳光下游玩，同学们在实践中积存，收获着安康与欢乐、体验与成长！ 初中部寒假社
3、会实践活动在班主任的细心组织下，有1793位同学积极参与社会实践活动，活动内容丰富，有调研压岁钱收获及使用状况的、中学生抱负中的寒假作业的、关于农村清洁工程对村民卫生习惯养成的、如何帮忙贫困老人解决生活问题、老百姓过年方式调研、课外阅读习惯调研、家庭消遣方式调研、通过自治委员会同学和德育处教师的仔细评比，共有135名同学获奖。 教务教研处布置同学们进展了民俗采风，并要求制作民俗采风卡，不少同学能积极参加，能从自己的身边开掘资源、查找民俗、采集风光，制作的卡片设计新奇、内容丰富、颜色明丽、图文并茂。特殊提出表扬的是c69班的段绍雄、c77班的龚瑜涵，他们非常专心地记录、收集了自己家里面的春节民俗
4、，真实、直观，表达了益阳本地的春节民俗风情；x37班的胡心悦、罗君宇、王泽锴、x39班的陈佳丽在年级统一安排民俗卡的根底上进展自我创作的共性民俗卡，表达了特色；x48班的彭晨、万里、游城沣自己制作、装订了民俗采风集子；还有x55班的蔡慧娟、林霖、x56班的彭晨、彭俊豪、x57班的熊俊熹所做的民俗卡很有创意。这次的民俗采风参加面很广、积极性很高，不少班级把同学们的民俗卡都装订成集了，如：x36、x37、x38、x39、x44、x45、x47、x48、x52、x60、c48、c59、c60、c69、c71、c73、c75、c76、c78、c79等班级。但还有个别班级没有上交民俗采风成果，还有的民俗
5、采风卡多是网上下载的资料，有些粗糙，盼望同学们多参加社会实践，在实践中获得文化学问，在实践中提升人文素养，在实践中提高力量水平！ 2023寒假支教社会实践报告 近年来，随着改革开放和科教兴国方略的实施，我国农村中小学所取得的成绩是众所周知，有目共睹的。特殊是党的xx大以后，我国农村教育事业驶入了又好又快科学进展的安康轨道。目前，在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教育免费机制，不仅稳固和加强了农村义务教育普九成果，同时还促进了社会主义新农村与和谐社会的创立进程。 然而，由于受传统教育的束缚和影响，长期以来，我国农村教育构造单一，职业教育和成人教育薄弱，应试教育积重难返，一些地方往往把升学率
6、作为评价教育工作近乎唯一的目标，致使农村教育与当地生产和群众生活脱节，忽视了学生创新意识和创新力量培育。长此以往，必将影响国民整体素养的提高。 农村中小学教育所存在的一系列问题逐步浮出水面，并且已经成为制约我国农村经济、社会进展的巨大障碍。为此，对所在的滨州市滨城区堡集镇农村义务教育现状进展了较为深入的调查。 一、调查方式 我们选择了访谈和问卷相结合的调查方式。问卷式调查用于收集标准化的定量资料，访谈式调查用于收集非标准化的无构造的定性资料。通过调查，得到丰富的、共性化的信息。然后经过归纳、分析、综合、整理，得出带有规律性的结论。本次调查我们重点采纳访谈法，正是想通过这种面对面的交谈的方式，探
7、询我镇农村义务教育的现状，共谋改良我镇义务教育的大计。 在访谈人群选择上，我们依据典型性、广泛性原则，实行发散的方式，查找可以影响到乡村义务教育的各大主体，分别和一局部学生、教师、家长等进展了访谈。 二、农村中小学教育现状及成因分析： 通过访谈和问卷调查，经过分析整理，我们概括出了我镇义务教育的现状 现状一：教育经费严峻短缺 农村中小学教育教学资源的严峻短缺首先表达在教育经费的严峻缺乏。最近几年，国家对教育的投入仅占gdp 2%的比例。就这2%而言，绝大局部都投入到了高等教育和城市中小学教育中，等到原来就非常有限的经费到了区、县、镇一级教育行政部门手中，他们中的一些好大喜功者却充分利用这一经费
8、，在城区大兴示范校、窗口校，不遗余力地标榜个人政绩。在一篇教育调研报告中看到了一个仅有60万人口的小县，不顾百姓的反对，不惜斥资近亿元将原本就修建得相当不错的一所重点中学易地重建。这般层层卡扣，最终到达农村中小学尤其是义务教育学校的几乎是微乎其微。 由于教育经费的严峻短缺，加之某些教育官员的政绩膨胀，农村中小学根底教育教学设施缺乏、落后，造成正常的教学活动无法开展，音体美劳等不少课程都因教学设施的缺乏而无法保证教学任务的完成，所谓现代化的教育设施也是绣花枕头，成了摆设。由于信息渠道不畅，能娴熟或根本娴熟使用电脑的缺乏半数，远程教育资源的共享成为了幻想。 现状二：师资力气薄弱 所处的乡镇，六处完
9、全小学中，除了中心小学师资力气相对较为雄厚一点外，其他小学，没有几个是个正规中等师范学校毕业的，几乎是清一色的民转公。他们中只有极少数受过专业培训，大局部是凭借自己日积月累的教学阅历开展工作的，相当一局部教师教法陈旧、观念落后。教师队伍整体存在着年龄偏大、学问构造老化、学问面窄的问题。通过查阅所在乡镇的教师档案资料，发觉全镇中小学教师平均年龄47岁，其中，50岁以上占51.8%。不仅年龄老化，而且学历偏低，学问构造老化，教育观念落后，教学方法陈旧。六处小学中，市、区级学科带头人、教学能手几乎为零;初中学校，稍有改观。面对新形势下的素养教育，面对改革后的义务教育新课程，他们往往显得力不从心。试想
10、，这样一支队伍担负着我镇中小学教育教学、人才培育和教育改革的繁重而艰难的任务，谈何简单?! 造成农村中小学师资力气薄弱的缘由是多方面的，最主要的缘由是受经济进展水平和事业人员编制的制约，难以注入新奇血液，使得一些学校不得不临时聘请代课教师，以解燃眉之急。 现状三：应试颜色浓郁，师生不堪重负。 考、考、考教师的法宝，分、分、分学生的命根。数十年来，农村中小学教师始终无法走出这一应试教育的怪圈，究其缘由是一些区、县、镇级教育行政治理部门在学年末，拿中考升学率、非毕业班优秀率、合格率，统一排位，排位的名次、学生成绩的好坏，直接关系到教师的晋级加薪。于是乎教师们也顾不了千呼万唤始出来的素养教育，一味汗
11、水加时间，有道是：不管黑猫白猫，考得高分就是好猫。所在地是一处偏僻的农村小镇，教师们早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班辅导，晚上初中部的教师还要辅导到9：30。一天下来，师生心力交瘁，苦不堪言。 现状四：德育教育令人堪忧。 重智育轻德育是农村中小学教育教学中存在的普遍现象。在一些学校，有的教师可以公开容忍成绩优秀的学生犯错误，少数学生家长在自己孩子与同龄孩子发生冲突时，竟然赐予纵容和支持。不少学生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷财物、出入网吧、集结团伙、污辱师生等现象绝无仅有。记得不久前有报道称：某地某校发生了震动全国的中学生灭门惨案。由此可见，造成一些农村中小学生法制观念淡薄，道德品质败坏的主要
12、缘由是学校、家庭、社会都没有对之引起足够的重视。尤其是学校德育教育的严峻缺失。 支教社会实践总结 20xx年7月6日，我们“齐鲁情”大学生支农促进会滨州社会实践一行14人，来到了此次社会实践的目的地滨州市无棣县马山子镇帝赐街村。到达小学门口,眼前呈现的是我们会流着泪笑着回忆的一幕:密密麻麻的踢拉着拖鞋的孩子和村民,走在前边的村领导,随后又赶来的镇领导,以及墙上贴着的醒目的:欢送”齐鲁情”大学生来我村支农支教.这个阵容制造了齐鲁情的一个历史记录.为期十天的社会实践活动拉开帷幕，同时也是我们迄今为止生命中最神圣的开头。随后的10天，14位队员都投入了最大的热忱去支教，去调研，制造了属于每个人的生命
13、中最宝贵的记忆。 一 支教篇 (1) 传统支教 我们全部的课程教学工作全部围围着我们协会的支教宗旨“传授理念，培育兴趣，拓展视野”绽开。详细课程包括：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、安全自救课以及十一运会特殊体育课。详细安排是一天4节大课 ,每节课1小时. 在经过对当地孩子的深入了解以及家长们的亲切交谈后，我们发觉当地对孩子学习英语的呼声特殊高，依据这一实际状况，我们在授课过程中加大了英语的份量。这10天里他们学会了说一般话,知道了见到教师家长要礼貌的问好,也有了较为实际的抱负和走出去的信念. (2)其他支教教活 1家长会 鉴于农夫熟悉有限，对待犯错的孩子往往实行非打即骂的方式，不仅造成家
14、长与孩子关系紧急，也简单扭曲孩子心理，影响孩子的安康成长。我们通过 开家长会的形式把我们平常收集到的关于怎样科学的教育孩子的学问介绍给家长.本次家长会主要包括3个局部:如何更好的促进孩子身心安康成长,如何对待女孩的教育问题,以及怎样帮助孩子学好英语. 通过这次家长会,家长们更了解了如何科学的教育孩子,融洽了家长与孩子之间的关系，也促进了孩子安康成长。 2小学生运动会 为增加学生体质，响应国家全面健身的号召，同时宣传济南十一运会，表达“和谐中国，全民全运”，提高学生对全运会的关注和熟悉，在全校形成团结向上的气氛，特举办“学生运动会”。此次运动会右6个工程:绑腿跑,趣味投篮,跳绳接力,背靠背运篮球
15、,托乒乓球接力,赛跑.主要是一些团队合作需帮助地工程. 经过此次运动会,孩子们知道了团队合作的重要性,懂得了”友情第一,竞赛其次”,此后的日子里也更多的见到了他们之间地互帮互助. 3法律宣讲 鉴于农夫信息渠道的不畅通，我们有特地播音队员每天通过大喇叭播送的形式把我们平常收集到的信息传递给村民，加强村民的预防各类危机意识，了解国家最新惠农政策,增加了村民的法律素养. 二 调研篇 一次完整的社会实践，调研必定是重头戏，支教的最终也是为调研效劳的。利用支教拉近我们与村民之间的距离，是我们最大程度的深入农村，走进农夫，获得最真实牢靠的第一手调研资料的最为有效的途径。 我们本次社会实践的大课题是：关注现
16、行经济形势下农村劳务输出的影响。农业剩余劳动力输出地常见问题的调查讨论，以本次社会实践地点滨州市无棣县马山子镇帝赐街村为例，调查讨论农村因劳务输出而产生的留守儿童问题（包括留守儿童的教育问题、思想状况等）、空置房问题、青壮年外出打工所引发的土地流转问题和宅基地流转问题、农村养老问题、劳务输出对农业生产力的影响等系列问题。 队伍到达之后，调研小组同学结合当地实际状况做了一些必要调整，增加了棉花种植业的现状调查以及盐碱地现状以及治理问题，充实了调研内容 通过我们全体队员的实地调查，了解了农村劳务输出后的现状,我们对当前这一领域所反映的问题进展理论分析有了最真实牢靠的第一手调研资料，并通过对一系列的
17、原始数据的整理，已经形成肯定数量的优秀实践报告，正处于后期完善之中.本次调研发觉一些农村存在的问题,已经努力向乡建中心和当地政府提出较可行的农村改革方案。我们信任，本次调研肯定会为更好的建立社会主义新农村奉献一份自己的力气。 三 生活篇 左臂系着红领巾,胸前带着队员牌,这是“齐鲁情“下乡时统一的标志,不用别人提示,队员们每天都悄悄的仔细的做好.这个,就是信仰下的生活. 生活无非包括吃饭，消遣与休息三块内容，应当说这里做的还算条理。我们有严格的作息时间表(6点起床,23点睡觉)，每天固定的时间起床，跑操，吃饭，授课，调研，开会，睡觉。自己做饭是个挺大的问题，用大锅。我们将队员分成三组，轮番当班，
18、10天的饭菜任务成了大家一试身手的场地. 四 几个感动的瞬间 1 婉拒村民送来的食品,他们说”你们是来为人民效劳的,人民应当给你们送点吃的”我们说我们有纪律 2完毕前的最终一个下午,给孩子们发奖,孩子们都哭了,哭着说舍不得我们. 本次为期十天的社会实践关注社会, 关注农村，为当地村民带去科技与法律以及国家最新政策；以我所学, 回报社会，发觉问题、提出问题、解决问题；增加下乡队员的社会责任感与使命感，实现书本学问和实践学问的更好结合，提高自身实践力量；我们也通过自身努力呈现山东经济学院学生积极向上的精神面貌，树立山东经济学院社会形象 “支教”的社会实践活动 山，给了我们了向往，却成了他们的障碍。
19、当我们在大学里徜徉时，他们却在深山里渴望。为了给贫困山区孩子带去求学的盼望，开拓他们的视野，以大学生面貌影响他们的学习和生活，阳光家教社本着熬炼自我，奉献他人的原则组织实施了xx暑期赴秭归县支教的社会实践活动。 活动介绍 本次社会实践历时15天，经过水田坝乡初级中学，水田坝小学，马营盼望小学，茅坪小学，吸引了来自联营村，马营村的64位学生。为满意山区孩子的视野需求，开发他们的思维，发觉并培育他们的兴趣，支教团开设课程涵盖文，体，乐，美，红 等。调研当地，针对详细状况，支教团安排上午上课，下午一对一辅导(辅以消遣活动)，并在中午为留守儿童，家住较远学生供应爱心餐。 课程安排 1.文化课程：我们开
20、设了语文、英语、数学三门根底课程，分析学生根底成绩，加大了英语课程的投入，另外针对根底较薄弱的学生绽开了针对性的辅导，对成绩相对落后的同学，起到了较明显的成效，得到了教师和学生的认可。文化课程共计30余节，前后受益学生近百人。 2.素养拓展课程：为了丰富学生的课外生活，拓宽学生的学问面，提高其综合素养，我们同时也开设了手工制作、红色教育、地理文化、影视观赏、安全教育、历史故事、安康学问、美术、音乐舞蹈和体育活动等10门兴趣班课程。此举更加受到广阔学生的青睐。由于时间和人力有限，我们各科分别开设了2节课，学生兴趣深厚，现场气氛高涨。 3.支教联谊会：为了纪念我们这些天来的支教生活，给本次支教划上
21、一个圆满的句号，支教团在13日下午进行了一个小型汇报演出活动。其中，有学生的美术展、手工展，唱歌表演，秭归特色花鼓舞，学生t台秀，教师们的合唱，音乐伴舞，学生方言相声，家长致谢词等。山里虽下着大雨，却丝毫遮掩不住学生们的激情。他们的表演虽然看似稚嫩，可他们在场上的仔细与执着的态度，深深地感动了在场的每一位志愿者。联谊汇演完毕后，我们留影依依惜别，将那股不改的热忱和美妙的回忆都留在了教师和学生的心里。 感恩行动之走访 为了融入当地，了解学生，我们深入开展了走访活动。由于山高路险，走访之路无疑是困难的。时常翻过几座山，冒着大雨，踩着泥泞，困难挺进约两个小时才到学生家里。走在走访路上才体会到学生的艰
22、辛与顽强。 在走访活动中，我们共计走访中共老党员2位，贫困学生家庭5家，留守儿童家庭20余家。我们仔细听中共老党员叙述革命苏区的历史故事，了解抗战时期的艰难生活和改革开放以来的变化;放开心扉的沟通，捕获家长的思想，听他们诉说着各种艰辛，一方面面对他们的上学无用论，女生不必读太多书，学生成绩差，学校教师无用等言论，走访志愿者转换角度，换位思索，给他们传送学问转变命运，盼望他们多些理解，多些支持，和孩子多沟通;另一方面我们仔细询问村民的经济来源，经济收入等状况，村民们向我们诉说着他们的艰辛和无奈。当地山区闭塞，交通不便，经济落后，大多青年都外出务工，所以留守学生许多，由于家庭的贫困，家长们只能被迫
23、让孩子辍学。听着他们的故事，我们很多次落泪，却也无能为力。 走访中，我们也向局部学生赠送了课外书籍和学习用具，虽然我们不能赐予他们太多物质帮忙，但更重要的是把我们的关怀传达给他们，帮忙他们重拾信念，鼓舞他们自强奋进，为转变现状而奋斗。 支教成果(收获) 1. 文化课堂上，我们带去了一般话，成语新说，英语角，奥数和趣味数学，弥补了他们学习(受教育)的空白，提高了学生对英语的熟悉和口语表达力量，了解到说一般话的意义，接触到不一样的数学。 2. 素养拓展课上，我们尽力引进新东西，带着他们自己摸索，培育自己的兴趣，找到自己的优点。不少学生爱上了美术，学会用废品做环保手工品，手语操让他们懂得感恩，并了解
24、了党史，党政等红色历程，并能反用革命苏区红色故事。不仅丰富了他们的课余文化，也为他们的童年回忆增加了乐趣。 3. 思想沟通上，我们以平和的语气，谦恭的姿势，随和的态度，以一个朋友或哥哥姐姐的身份进入他们心里，鼓舞他们说出自己的想法，敢于和他人沟通，使他们走出山区贫困孩子的自卑心理的阴影，建立自信念。记得我们刚来时，孩子们从不敢和别人说话，上课不敢发言，课堂气氛始终调不起来，经过我们的引导沟通，把课堂交给他们，给他们展现自己的时机，最终他们上课都能踊跃举手发言，见到教师主动打招呼不再跑远，和不熟悉的学生也敢去熟悉了，回家也主动关怀父母和爷爷奶奶。 4. 阳光爱心餐：由于当地留守儿童较多，且地广人
25、稀，局部学生家住教远，为解决学生中午吃饭问题，我们每天中午都会多做饭，让不能回家吃饭的孩子和我们一起吃饭。此举不仅使孩子们体会到了家的温馨，给留守儿童心中添了一抹阳光，更是受到当地学校领导，村委会，学生家长的高度赞扬。 5. 支教团自身：支教完毕后，不少队员都说我们得到的远比付出的多。队员在支教中扮演了教师的角色，增加了大学生的责任感，学会从多角度鼓舞他人，从事社会志愿效劳，对农村基层有了更明确地熟悉，也提高了自身的志愿效劳水平，遇到问题懂得如何多方面多角度考虑问题，解决问题。 支教团团结协作，分工明确，各司其职。团队成员不怕吃苦，敢于挑战，互帮互助，每项工作都顺当进展，并努力塑造大学生形象，
26、影响小学生。 大学生短期支教困难及进展 1. 资金短缺。资金来源方式一般有学校拨钱、志愿者自费、赞助合作、当地政府补助、公益基金等。由于支教公益工程运作所需经费较多，志愿者不能高额担当，赞助合作所需宣传力度大，偏离公益主旨，当地政府以及学校经济有限，支持力度下降。资金短缺，工程运作困难，成为公益工程进展的瓶颈。盼望有更多爱心人士参加进来，传递爱心，回馈社会。 2. 当地学校、村民的观望态度。局部校方认为短期支教不能给学生带来什么转变，无论是学问还是方法，校方认为还需为此供应场所，担当风险及肯定的接待费用或支教运作资金。也有村民则认为支教对学生成绩没有太大帮忙，只是暑假的培训班。在素养拓展与文化
27、课中，家长们更倾向于文化课的成绩提高。 3. 支教团队的自身缺乏。 (1)志愿者学问储藏缺乏，不能准时解决学生们的怀疑难题 (2)非专业教师，未经培训或培训力度不够，不能很好到达教学效果 (3)志愿者自身的思想程度，心理承受力，吃苦耐劳度不高，当遇到困难时，心情简单波动(归结为支教定位) 4. 如何带去新?几乎全部支教团队认为，短期支教不能给学生学问上以帮忙，却可以将大学生的新思想，新世界带去大山。然而，如何推陈出新呢?其中大学生力量有限，小学生承受力量有限，新怎样表达?怎样均衡有意义和有意思?在考虑公益的同时，也要考虑受益。 5. 持续性问题。一般支教持续性差，后期工作没有收尾。山区学生心理
28、产生落差，支教效果随之消逝，学生的学习状况及当地村民的生活仍旧得不到改善。所以，后期合作工程(助学，学生沟通，支教信息反应)肯定要有。学习华中农业大学贵州教师来汉培训、社会公益资助等措施。 6. 支教定位。大局部支教志愿者返回后都觉得自己所做的和自己动身前所想的相去甚远，多少都有点绝望，他们疑心自己的支教行动究竟有多大的效果。那么这就需要为支教精确定位，志愿者也要摆正心态。支教表达的是一份爱心，不在于你做了多少，造成多大影响，而是让爱心成为一种信念，本着熬炼自我的心态从事公益。 支教感想(节选) 俗话说穷人孩子早当家，这里的孩子很懂事，在这里的孩子大多局部都是留守儿童，由于父亲或是双亲都在外地
29、打工赚钱，为了养活这个家可能一年都见不到自己的爸爸妈妈，这会让孩子早些学会自己处理一些小事，可是这也会带给孩子另一种负面影响，长期得不到父母的爱会让孩子心理更加孤独，有时候孩子们只是需要一个倾诉者，听他们倾述他们自己心中的苦恼，就算这些苦恼在大人们眼里什么都不算，我有一个学生，平常不管课间还是上课都很活泼，有一次她不舒适，我把她送到村里的小诊所，我预备给她妈妈打电话，孩子拉住我说不要跟妈妈打电话，妈妈很累，我细问的时候她才告知我她父母离异了，平常只有妈妈在家里，什么都是妈妈干，很心疼妈妈，自己却无能为力。说着说着眼泪就留下来了，我抱着她，一句话都说不出来。 在那，生活过得简洁而充实。和队员一起
30、，早上上课，下午辅导，一起做饭，一起吃饭，一起争论，感觉幸福来得就是这样简洁，做着自己喜爱做的事，收获着满满的感动!纵然一切都不那么顺当，每顿饭要几个小时才能熟，菜没炒熟的状况也是屡见不鲜，吃着炒糊的面条也能傻乐，面煮一半炉子坏了去买泡面。到现在还记得那么不食人间烟火的文艺青年也下厨了，还把手烫出了一大水泡，全才队长任劳任怨地捡柴生火做饭，女队长曼姐的腿因出去了一趟蹭得红一块青一块。困难许多，麻烦许多，但我从没听到任何人有过埋怨，在与他们的同行中，我好像也学到了些什么 作为当代大学生，我们应当学会担当，清晰的熟悉到还有许多穷人挣扎在生活的边缘，还有许多孩子由于父母外出挣钱而留守，还有许多孩子在
31、迷茫自己的将来，还有许多像联营，马营这样的山村需要社会的关注。我们已经从这个社会享受了太多，应当学会感恩，回馈社会。支教只不过是爱心活动里面一般的一件，我们盼望有更多的人参加进来，我们在一起。 寒假社会实践活动总结范文 寒假社会实践活动总结一 经过这个短短不到一个月的寒假时间，使我更深刻地熟悉到作为当代大学生的使命和义务是荣耀又任重道远的。 大学生是一种荣耀的称号。着寒假是我第一学期的寒假假期。我放假回到我的家乡，我发觉，我的邻居、朋友用一种赞扬的语气和我热忱地打招呼，用一种艳羡的目光向着我看过来。在他们的眼里，我就是一个有前途的时代新人。 其实，在家里，我很不情愿他们是这样的对待我。我盼望我
32、仍旧是邻居的好孩子，是朋友们的哥儿们，并盼望能和平常一样跟他们一起干活，一起谈天，一起玩耍 我回到家后，我就意识到应当做点有意义的事。我去了母校。离我家不远的小学就是我的小学母校。此时母校的课程也到了期末，在考试复习中。我的教师热忱地接待了我。他是我的数学教师，也是这里的教育。我叫他是老教育。他就要退休了。我也发觉有好多我当年的教师已经被调走了。我还发觉，我离开那么多年的母校，并没有多大的改观，操场、篮球场仍旧没有硬化。教师们的宿舍依旧是当年的瓦房;教室里摆放的仍旧是长桌、凳子。只有那根旗杆不是当年的。 老教育告知我，要申请建立资金很难申请，由于政府没有钱。我还了解到，学生们的课程还是语文、数
33、学。开设其他的课程很少。假如要开设英语课程，教师们更不敢想了。老教育最终叹息了一句：“我们学校有许多条件是谈不上的。”我想了一想也觉得是：政府没钱。有资格的年轻的教师也不愿到这里落脚。没有钱，更没有人才，是进展不起来的。我深深地感觉到这里存在的一种危机，一种没落的危机。每个社会的角落里存在，拖着前进时代的后退。我真想早点毕业，能为母校的建立效力，那怕是自力更生建立。只是我现在的学问浅薄，我得连续深造，才能为母校建立效力。 学生寒假社会实践活动总结 实践报告是进展实践后的报告;是指有目的、有组织、有规划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。下面是小编为您带来的“学生寒假社会实
34、践活动总结”，盼望您喜爱!更多具体内容请点击活动总结栏目查看。 学生寒假社会实践活动总结1 在这个快速进展的社会，对于我们当代大学生来说，竞争是特别严峻的，现代社会所需要的已经不再是单纯的学问型人才。时代给予人才新的定义：不仅要能够驾驭新科技、具有创新思想，更要有将科技运用于实践的力量。 但是，再看看我们，只知道在四角高强内，捧着“书中自有黄金屋”的古训，做着日后事业有成、飞黄腾达的白日梦，缺乏士气走出象牙塔，去承受实践的检验和社会竞争的洗礼。这样的我们又如何去应对踏入社会后的种种呢? 所以，在这个寒假我打算并进展了社会实践。想通过自己的亲身经受体验社会，让自己更进一步了解社会，在实践中增长见
35、识，找出自己在社会上的缺乏和差距所在。为了能在帮忙他人的同时熬炼自己，因此我选择了去乡村卫生站做义工来完成我的社会实践。 由于乡村医生职业的特别性，我的义工内容就是在医生出诊时帮助提一些药物与工具，给等待就医的村民送杯开水或是给已经就医的村民讲讲药物的用法用量，将货架上的药物摆放整齐，帮助清扫卫生站的卫生，让卫生站保持洁净干净舒适等一些我力所能及的事。固然，在闲下来的时候我也会和医生、患者还有一些村民谈天，从中去了解一些问题和意见。 在实践的这段时间里我学到了许多在学校里学不到的学问，熬炼了自己的实践力量，加强了自己对社会的熟悉，积存了不少社会阅历，并在帮忙了别人的同时欢乐了自己。从我接触的每
36、个人身上我学会了很多沟通阅历和人际交往的方法，加强了自己的沟通与人际交往力量。并且在与人的交往中要真诚，别人给你的意见，要虚心的承受。对待任何事情都要有急躁和自信，要信任自己肯定能做好遇到困难时要学会坚持，并努力的去克制困难。 在这次实践活动中我还得到了意想不到的收获： 我发觉我在把关心带给别人的同时，也传递了爱心，传播了文明。并且我信任这种“爱心”和“文明”会从一个人身上传到另一个人身上，最终会会聚成一股强大的社会暖流。社会的进步需要全社会的共同参加和努力，只要越来越多的人参加到效劳社会的行列中来，对促进社会进步肯定有很大的积极作用。 虽然寒假的社会实践活动已经完毕了，但社会实践给我带来的巨
37、大影响却远没有完毕。它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才能、磨练意志，在实践中检验自己。 一个多月的社会实践虽然比拟辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来，才觉察，原来乏味中布满着盼望，苦涩中流露出甘甜。 在卫生站做义工给我印象最深刻的就是，这里唯一的医生对待任何人都非常和气可亲，村民来看病他总是很细心，患者有什么不懂的，他总是急躁的讲解直到患者明白为止。出诊时也只是让我提一些很轻的东西，其他的都是他自己提着。由于卫生站里只有他一个人，所以他的工作很琐碎，但我从未听见他埋怨过什么。村民们对他更是赞不绝口。 通过本次乡村卫生站的社会
38、实践活动，虽然提高了我的综合素养，熬炼了我的力量，并在实践中成长了不少;但在实践过程中，我也表现出了阅历缺乏，处理问题不够成熟、书本学问与实际结合不够严密等问题。 回到学校后我会更加要珍惜在校学习的时间，努力把握更多的学问，并不断深入到实践中，检验自己的学问，熬炼自己的力量，磨练自己的同时让自己了解的更多，为今后真正的踏入社会打下坚实的根底。 感谢卫生站医生给我的这次实践时机，让我学到了这么多! 学生寒假社会实践活动总结2 序：这是一份实践报告，可我感从心来，就以此格式述之，若有不妥，莫怪。至于寒假，可谓阅历丰富，继而在写作之夜做一总结。 要写一份寒假实践报告，我开头寻思着这应当算一份寒假日志
39、抑或是社会活动的总结吧。校方要求每人最终交出一份3000字的报告，写文章我倒是不怕，可3000字的还是第一次，但对于一个两个月的假期的实践总结，这个字数不算过分，更何况，我已是大二学生，这个力量还是有的。说到大二，时间总是在不经意中走过，突然意识到自己都快大三了，隐隐地感到一种压力。 我在写作之日，还为我这个多变的寒假发笑，笑它的行动方式、时段分布、地点以及情感的转变，这着实是个丰富的寒假。且让我用有点感性的言语记录我的寒假行径与感受吧。 其一：寒假的开头xx的旅途 放假前，每个大学生都会作出自己的寒假规划，并在放假前着手预备。我和几位好友约好一起外出打工，可后来的遭受真把我给现实了一回。 寒
40、假打工，这不是某一个人的专利，早被大多数大学生青睐，但工作的种类因人而异我和同学外出打工不光是为挣钱，但若是挣得些钱来自然是好事。我开头了紧锣密鼓的网上寻找，最终我们确定一家名为xx劳动效劳的中介公司。于是我们几个布满信念地来到中国第一大城市xx。可当我们看到那家公司时，我们被彻底的打击了：一间破门面，一张破招牌，两张堆满东西的的电脑桌，三三两两小青年，男男女女刺纹身。 接下来，便是在受过打击后几个疲乏的大小孩身负沉重包裹的漫漫苦行。但令我们欣慰的是我们还可以观赏这漂亮的城市的风景，我还第一次乘坐了地铁，第一次看到黄浦江东岸的夜景：被江风吹拂，望着对岸的东方明珠，更是在xx生日的晚上。我还深情
41、的在微博中写到：xx周年，我在xx许下心愿。 小结：人都说大学是半个社会，可我看差远了。上帝制造了简单的人，人组成了更简单的社会。此上海一行，让我尝到现实的残酷，理解了钱，难挣，世，难处。我们不能在没有张齐牙齿时去吃肉，一个没有足够力量的人，即使出世啦，也不行避开处处碰壁，一个不事先做好充分预备的人就像在雨天遗忘带伞的人，注定成为落汤鸡。这就要求我们首先要学会强化自己，用我们的努力、才智来武装自己，做处处世游刃有余。 其二：寒假的连续家乡的颜色 在xx的旅途之后，我被迫战略转移，由兴旺的城市转向落后的农村：我的家乡。 我是xx人士。在中国，xx算是落后的了，可在xx，xx算是落后的。我有时感觉
42、，落后是一种悲伤，是一种让人心生怜悯的东西。但我身为农村人，并不为农村的落后悲伤，相反，我到觉得如今城市的虚伪更让我鄙视。 正因身在农村，多数大人们都外出务工，靠艰难的劳力养家糊口，我的父母便是那千千万万的民工中的成员，而作为这样一个家庭，我却没能申请到助学贷款及助学金，这是谁的可悲? 在家的这些日子里，我深感农村的辛苦(虽然我干的农活并不是许多)。家乡的人每天很早就起来务农，绝非古人所谓的日出而作，日落而息，而是日出前而作，星出时方息。夏季，西瓜收获的季节，要忙上一阵子，还不肯定买个好价钱;棉花，需整枝打杈，除草杀虫;大豆，也是要除草杀虫的。这或许，在一些人看来并不是那么的苦，只是累了点，可
43、我却深有感受，当你刚从中国最富有的地方转而到特别贫困的地区时，你就不会再认为农村生活挺好的了。当你看到城市人的衣食住行，再看我的家乡，就不会不为之动容了。 我家人外出。所以田里只是种植些大豆，我也好治理，活，也不算累。倒是拉土填补宅边凹地是把我累的够呛，除此之外，也无其他大事，我便在家，补习一下我的英语，和软件学习可寒假，学习也不能怠慢，要时时学习。 小结：不外出打工，在家也能做好多事情，来充实自己。既然别人在外打工挣钱，自己虽无钱可挣，也要用他人没有的时机来用学习充实自己，也不会落后于他人。既然意识到落后，就应当进去，就应当用自己的一份力气去为家乡的建立而奋斗，让中国这个特有的民工不再消失在
44、将来的社会里。只有努力拼搏，积极进取，方能强我社稷，兴我家乡，富我人民。 学生寒假社会实践活动总结3 这是我进入大学后参与的第一次社会实践活动，在整个过程中自己收获了许多。记得一开头自己迟疑了好久，但最终选择了参与了学校团队的社会实践活动，结果让我得到了曾经没有的社会阅历，也让我知道了许多 12月份组成团队时，我主动打电话要求参与学姐组成的团队，学姐同意了，刚成立时有十一个人，可一月份实践时只剩五个人，有的成员由于放假等缘由而放弃了实践的时机，最终只有五个人并肩作战了，中间有些环节也就不得不停顿了。其实。平常我也是一个简单动摇不定的人，不过这次和学长们一起合作，时机难得，我坚持了下来。我知道要
45、想获得什么想收获就得学会付出，并且要坚持究竟，这样才能胜利。 在活动前，我们进展了充分的预备工作，有关问卷调查设计就连续争论了几天，最终将各个成员的问题和答案进展了集中争论和优化，形成了问卷调查。其实，当时花这么多时间争论问卷我觉得有点铺张时间，不过当调查时我突然发觉仔细争论问卷是有必要的，由于有许多问题居民们并不了解。所以从这一过程中我知道做什么事都得仔细对待，仔细考虑。 差不多一月六号我们就开头行动了。来到园林社区居委会，社区干部热忱地接待我们，并安排人员为我们带路。冒着火辣辣的太阳，我们一家挨着一家地进展了问卷调查。记得第一家是位老党员，他不但热忱地接待了我们，还很仔细地帮我们填好了问卷
46、了，真实地反映了社区环境卫生等方面的问题，他还盼望我们能够给上级领导传达相关问题。 接下来的几天，居民们都很热忱地帮我们做好了问卷。小孩老人都那么让人简单亲近。不过我也遇到了不理我的状况，那位看都没看就示意我走开，看上去蛮自傲的，不过我还是走开了，自讨没趣。其实，社会就是这样，我们要渐渐学会适应。可能是别人正忙或心情不好，要学会多从别人的角度看问题，不能布满埋怨和不满去看这个世界，要有一个平和的心态去处理问题。比照成天呆在学校里，我们得到的是如何和同龄人相处，而走出学校，我们可以遇到形形色色的人，此时我们更应当学会与这些人相处，这样我们才能够更简单融入这个社会。 通过两天的努力，最终把问卷调查
47、做完了，不管怎样，也收集了许多真实的状况和共同的问题，我们也有很大的成就感。在整个活动过程中，我负责想学院汇报组员的安全状况和活动的进展状况，每天必做，这也感觉到参与此次活动的意义。 接下来的工作是筹备“医疗卫生学问抢答”晚会，组长让我做主持人，那时特兴奋，第一次挑战这样的任务，给了我不少的压力和动力，所以每天都在忙着写串词开场白等台词，然后便是忙着背台词。那次晚会开展得特别顺当，xx的领导也来参与了发言，居民们也积极踊跃地答复了我们的学问抢答问题，收到了意想不到的效果，许多居民还积极参与“关注农村，关注人民的安康”的签名活动。 对我来说，这样一个时机让我受益匪浅。 首先，熬炼了我的口才和胆识，以前我是一个当众讲话会紧急的人，可这次没有(其实也有