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1、 小学德育工作计划合集四篇小学德育工作规划 篇1 一、指导思想： 以中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见为指导，围绕学校工作中心，以爱国主义教育为中心，以养成教育为根本内容，从根底德育入手，重视学生行为标准教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，讨论方法，探究途径，加强针对性、主动性、全面性，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推动素养教育，为培育跨世纪的合格建立者和接班人奠定坚实的根底。 二、工作思路： 1、确立一种意识：以学生为主体。 2、抓住两条主线：养成教育，班级治理。 3、确立三个观念：以德治校、全员育人、以人为本 4、搞好四个结合：学校教育与家庭教育
2、相结合；道德理论教育与社会实践教育相结合；课内与课外相结合；主题教育活动与常常性系列教育活动相结合。 三、主要任务和目标： （一）、加强学习、提高熟悉，进一步转变教育观念。 1、确立以德治校观念。通过报告、争论、讲座、座谈、参观、沟通等多种形式，让广阔教职工提高熟悉，明确自己教书育人、治理育人、效劳育人的责任。强化对德育工作重要性的熟悉，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，大力实施素养教育，自始至终将德育放在学校工作首要位置。 2、确立全员育人的观念。通过学习，熟悉到人人都是德育工，事事、到处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体
3、建立中的职责，把学生的满足率的状况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实担当自己的职责。 3、确立以人为本思想。努力构建公平、民主、和谐、合作的师生关系，要全面熟悉学生的学习主体地位，把学生作为人真实的人、进展中的人、有差异的人、有潜能的人来对待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持鼓励和正面教育。 （二）加强德育的根本建立，推动全员德育，优化育人环境。 1、加强校园环境建立，做到净化、绿化、美化。加强环境建立，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素养。除了学
4、校的大环境建立外，各中队还要创出自己的特色，成立生态角，由学生自主治理。 2、加强德育队伍的建立。 （1）组织教师学习新的义务教育法中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、中小学教师职业道德标准等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关怀、爱惜学习学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建公平、民主的师生关系。 （2）抓好班主任队伍建立，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；常常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的阅历和做法，融入自己的工作中；加强青年班主任的培育工作，开展结对子
5、、传帮带活动。 （3）完善班主任岗位职责，工作条例，考核，嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。本学期，将评比五星班队、校级优秀班主任若干名。 3、加强社区建立，亲密与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。 （1）连续办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，努力探究内容充实、形式活泼新奇的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育 （2）加强基地建立，充分借助社区德育力气。建立好学校的德育基地，在参
6、与社区活动过程中结合学生的实际，重视过程治理和教育效果，努力熬炼学生的动手力量、制造力量，培育创新品质，进一步发挥社区教育委员会、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教育工作。 4、加强现代班集体建立。班集体建立既是学校根本建立的根底，是优化学校建立的根底，又是熬炼培育学生和促进教师成长的重要途径。我们将以班级文化建立为抓手，加强班集体建立，让班级成为学生学习、生活的乐园。 5、加强德育科研，创立德育特色。 本学期，我们拟围绕学校主课题信息技术环境下创新型教师形成的策略讨论，开展信息技术环境下创新型班主任队伍建立的策略讨论，旨在通过讨论，提高班主任工作力量。 （三）加强学生的思想道德教育和根
7、底文明养成教育。 1、加强养成教育 养成教育是学校德育工作的根底，我们将以中小学生生守则、小学生日常行为标准为准则，严格执行暨阳试验小学学生综合评定实施方案，以争创五星班级，争做五星学生为详细抓手，落实十个道德好习惯： （1）、今日的事情今日完成，轻松迎接每一天。 （2）、出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干洁净净迎接每一天。 （3）、主动招呼他人，微笑礼貌待人。 （4）、准时把用过的东西放回原处，到处想着别人。 （5）、在校不吃零食，上学、放学途中不买零食，勤俭节省。 （6）、每天了解一条国内外新闻，并抢先在同学间或墙报上公布。 （7）、每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多沟
8、通。 （8）、每周学讲一个中文或英文故事，从中学会观赏文学。 （9）、每周至少参与一次社区实践活动。如清扫卫生、慰问孤老、市场调查等。 （10）、每周至少为同学、班级或学校做一件好事。 通过详细十个好习惯的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。 2、加强传统教育、常规教育 （1）一年中有很多传统节日，那是我们向学生教育的绝好时机，我们要很好利用这些资源，开展教育活动。我们可以围绕学生学问+力量+魄力的育人目标，结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生
9、进展教育。 （2）加强安全教育。各班利用晨会周会大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强自我爱护意识。 （3）加强法制教育。组织学生学习中华人民共和国青少年权利爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法环境爱护法等法律法规，深化法律意识，进一步端正言行提高素养。 （4）加强班级文化建立，布置生态角、争章园地、图书角、墙报、小仆人角、静静话信箱等六大阵地，营造良好的班级气氛，树立班级形象。 （5）参与小手拉大手，文明一起走青少年文明礼仪教育实践活动。团市委上半年启动了小手拉大手，文明一起走青少年文明礼仪教育实践活动，作为系列活动，下半年将连续开展文明少年，欢乐成长文明礼仪进学校少先队主
10、题队会评比、观摩、港城小公民middot；文明礼仪在我家文明礼仪宣传漫画、原创童谣征集大赛以及童眼看文明我身边的文明美德故事摄影、征文竞赛活动。 （6）开展民族精神代代传活动。（详细活动见暨阳试验小学弘扬长征精神，立志成才报国系列活动规划） 3、强化特色活动 （1）开展雏鹰争章活动 本学期，我们将创立苏州市雏鹰争章示范学校。为此，我们要在原有争章活动的根底上，进一步完善章目，以满意学生共性进展的需要，同时要加强考章治理，真正让雏鹰争章活动为孩子们成长的效劳。 （2）挖掘多多教育资源，开展争创多多形象大使活动：9月份结合科技节争创创新多多；10月份结合民族精神代代传活动，争创才艺多多；11 月份
11、结合五名活动，争创博学多多；12月份结合体育节，争创安康多多；1月份结合期末活动，争创欢乐多多。 （3）开展五星教育活动。这个工程要求始终贯穿于整个学期的教育教学工作。 （4）连续开展好五名十佳活动。详细内容：积极做好读名著、听名曲、唱名歌、背名诗、看名篇为主要内容的五名工程，开展十佳学习标兵、十佳读书之星、十佳进步之星、十佳校园之星、十佳小科学家、十佳小书法家、十佳小记者、十佳故事大王评比，加强学校文化建立，进一步提高育人效果。 ，暨阳试验小学德育工作规划（20xx学年第一学期 （5）开展生命教育。以爱国主义教育为主线，对学生进展国情教育，生命教育，开展好珍爱生命、新童谣唱乐新童年等主题活动
12、，把中华民族传统美德教育和民族精神教育贯穿于德育工作的全过程。大力推动小公民道德建立，开展法制教育，安全教育，渗透环境爱护意识教育，加强诚信教育，注意心理安康教育，科学精神教育，从而提高学生的整体素养。 每月主要工作和活动安排： 9月份： 1、开学典礼暨师生承诺宣誓仪式。 2、庆祝第22个教师节。 3、开展科技节活动，评比创新多多。 4、宣传南墙文化，制定中队工作规划并实施。 5、正常开展少年宫培训班暨阳小学分部活动。 6、积极创立江苏省红十字活动示范学校。 7、上交育人案例（班主任每人一份）。 10月份： 1、连续开展小手拉大手，文明一起走活动，评比百名文明小仆人。 2、结合体育节，争创安康
13、多多。 3、建队节活动。 4、预备资料，创立苏州市雏鹰争章示范达标学校。 5、班级体建立调研。（三年级）。 6、上交德育渗透论文。 11月份： 1、结合五名活动，争创博学多多。 2、结合三爱三创，开展童眼看港城系列活动之三（了不起的张家港人）。 3、教育开放日活动。 12月份 1、开展民族精神代代传活动，争创才艺多多。 2、德育基地活动（法制教育，安全教育）。 3、班队活动评比、观摩。 1月份 1、结合期末活动，争创欢乐多多。 2、各级各类总结，评优评先。 3、星级学生、星级班队评比。 4、部署寒假生活。 小学德育工作规划 篇2 一、指导思想 以学校工作规划为指导，仔细贯彻落实中共中心国务院关
14、于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我治理力量。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 三、工作重点： 1、加强德育队伍建立，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进展有针对性的培训，提高班主任教师的理
15、论水平和治理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进展班级治理。 2、常规治理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。论文先生网充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课，教育处将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。 3、连续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 四、详细工作 (一)加强德育队伍的建立，营造全员育人气氛。 1、加强校园德育环境建立。要花大力气建立好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都
16、是德育工。本学期将连续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。 2、加强班主任队伍建立。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩准时提出批判或表扬。本学期将开展班级治理阅历沟通会，到达相互学习、相互促进的目的。 (二)常规教育常抓不懈 1、抓好行为标准教育。开
17、学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为标准，教育处和团队组织将利用不同形式进展检查。通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培育学生自我约束、自我治理的力量。 (三)依据学生年龄特点，抓好各年级学生治理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的治理和教育，有利于学生的安康进展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。 (四)加强班级建立。 1、要求班主任教师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲
18、身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进展检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。 (五)提高学科德育渗透功能。 连续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进展思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的力量，逐步形成抱负与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。 (六)加强问题学生的教育与转化 问题学生转化工作做到有规划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师急躁细致地做好
19、后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批判、多鼓舞，少指责，多帮忙。 (七)加强心理安康教育，使学生形成健全人格 小学德育工作规划 篇3 从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身名贵的品德与综合素养，为社会奉献才智和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。现制定本学期的德育工作规划： 一、指导思想 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作规划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标，本
20、学期我班将以全面推动素养教育，提高学生的综合素养，把教育深入到各种活动。 二、工作重点及目标 抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为标准的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进展赏识教育，教师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我治理的力量。开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展现才能的小舞台，给学生一块自由进展的空间。 三、详细措施 1、抓好学生的常规教育。带着全班同学学习小学生守则小学生日常行为标准一日常规等，实行肯定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培育学生良好的行为
21、习惯。特殊是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，把握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度标准学生的言行。 2、增加学生的集体荣誉感和分散力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩鼓励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要喜爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建立不断完善。让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信念，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的状况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到胜利的喜悦。 3、培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，
22、赐予他们熬炼的时机，培育工作的力量，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公正展现自己的舞台。重视家校联系。做好家访工作，班主任准时与家长联系，互通状况，个别教育指导，使其收到良好的效果。 4、提高自身素养。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改良教学方法。仔细备好课，在上课的过程中要特殊留意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的力量不断提高，课后要准时总结阅历，吸取教训。卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。 小学德
23、育工作规划 篇4 一、指导思想 以践行社会主义核心价值观为主题，以“扣好人生第一粒扣子”主题教育为主线，以“生命叙事”活动为抓手，仔细落实中小学德育工作指南，深入开展爱国主义教育、安全教育、中华传统文化教育、生态文明教育、行为习惯养成教育和心理安康教育，促进学生核心素养进展。 二、工作目标 德育常规工作机制落实，打造德育课程建立、队伍建立，德育特色，组织开绽开学第一课、小学新生入学仪式、心理安康教育、留守儿童教育、习惯养成教育等工作。 通过各种教育活动，使学生学做真人，培育学生良好的行为习惯，健全学生良好的心理安康状态。 三、工作重点 1.组织开展“扣好人生第一粒扣子”、“我们的节日”等主题教
24、育和实践活动。 2.加强德育课程和阵地建立，整合德育资源，充分发挥校内外德育阵地的育人功能，强化家长学校建立，形成育人合力。 3.创新德育活动的内容和形式，组织开展“八礼四仪”、节日文化、社区实践、志愿效劳等系列主题教育活动，强化学生的德育实践。 4.加强文明礼仪的培育教育，组织好学生收看开学第一课、进行小学新生入学仪式。 5、加强班主任队伍建立和少先队工作，组织班主任根本功竞赛和优秀班集体、少先队优秀活动等观摩评比活动。加强德育工作讨论，打造学校德育特色品牌。 四、主要工作措施 (一)紧扣核心价值观，加强思想道德建立。 组织开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育和实践活动，开展“新时代好少年”学
25、习宣传，引导队员争当“美德少年”，从小养成良好的道德品质。 正常开展“我们的节日”系列活动，抓住民族传统节日、国家重大大事和学校开学、毕业典礼等契机，开展特色鲜亮、吸引力强的教育活动，连续加强“八礼四仪”养成教育，切实开展“月习一礼”教育实践活动。 (二)启动“情感德育”工程。 依据教育局制定的如东县中小学（幼儿园）“情感德育”三年行动规划，讨论制订情感德育实施方案，组织全体教师学习情感德育理论，通过沙龙研讨、主题论坛等形式加强沟通，不断更新教师观念；要营造良好的德育情境，融情于境，寓教于乐，努力凸显校园文化品质；要以情感德育课程讨论为重点，不断完善情感德育课程体系；积极开展德育课题讨论，探究
26、具有学校特色的德育活动课程，探究横向联合、跨区域合作等方式，打造德育品牌，不断提升学校育人品尝。参与县学校德育活动课程、特色案例的征集评比活动。 (三)加强师德建立。 结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的详细任务，并共同参加思想道德建立工作的讨论。全员要连续加强多形式的学习，创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平常教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建立，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (四)加强心理安康教育。 仔细贯彻教育部关于加强中小学校学生心理安康教育的若干意见，仔细落实每周一节心
27、理安康教育课，加强心理安康教育。 第一，加强教师对心理安康学问的学习、了解，把握肯定的心理安康学问，具备根底的心理询问力量，能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并准时反应给学生家长，进展合理疏导。 其次，充分利用家长会、开放活动等，让家长熟悉心理安康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理进展，对学生消失的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理安康，对学生进展心理安康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理安康问题，才能促进少年儿童和谐进展。 第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子嬉戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关怀，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。